风筝节欢迎辞2011

第一篇：风筝节欢迎辞2011

在2011年连云港市风筝节上的致辞

吴海云

（2011年4月24日）

尊敬的各位领导、各位来宾，同志们、朋友们：

在这春意盎然、桃花盛开的阳春时光，由连云港市体育局、海州区人民政府主办，上海万千糕饼冠名，海州区文化体育旅游局、海州区朐阳街道办事处承办的“万千”杯2011年连云港市风筝节在这里隆重举行。在此，我谨代表中共海州区委、海州区人民政府对风筝节的举办表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持海州文化体育事业发展的各位领导和社会各界人士表示衷心的感谢！向风筝界的朋友及各位来宾表示热烈的欢迎！

古城海州，历史悠久，人杰地灵，有着两千多年的历史和深厚的文化底蕴。历史上，海州民间就有制作、放飞风筝的悠久传统，区风筝协会多次代表连云港市参加国内外风筝比赛，屡获佳绩，全区的群众体育事业蓬勃发展。

按照区委、区政府提出的“建设幸福海州、实现全面腾飞”的整体奋斗目标，全区上下奋勇争先、矢志拼搏，群众物质生活日益富足，追求身心愉悦的愿望越来越迫切。举办风筝节，对丰富群众的文化生活，倡导健康、文明、向上的生活方式有着积极的意义。我们相信，这次风筝节必将进一步推动我区全民健身运动的开展、进一步弘扬传统文化、进一步推动海州的科学发展、跨越发展！

这次风筝节是一项高水平的风筝比赛，更是一次极富地域特色、独具魅力的文化体育交流的盛会。希望来自全市各行业的风筝爱好者坚持“团结、友谊、进步”的竞赛宗旨，遵守竞赛规则，赛出风格、赛出水平，取得比赛成绩与精神文明的双丰收。

最后，预祝“万千”杯2011年连云港市风筝节圆满成功！谢谢！

第二篇：风筝节

胶莱小学首届风筝节计划

活动目的：

风筝，春天的使者。为了弘扬中国的民族文化，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，让孩子们了解风筝、制作风筝、放飞风筝，写写风筝，培养学生的动手、动脑能力和审美能力等综合能力，体现创新精神和创新意识，让梦想和风筝一同飞翔！

活动原则：

“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主参与，家长参与。活动安排：

一、各班宣传发动

班主任老师要将学校本次风筝节活动安排通知给班级孩子，认真做好风筝节前的各项准备工作。

二、了解风筝文化

为了更好地弘扬我国的传统文化，要求学生通过各种渠道去了解有关风筝的知识，通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，培养学生热爱中华民族文化，了解风筝悠久的历史、高超的技艺、风筝的起源、种类、发展和作用等相关知识，并搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等

具体安排如下：

1、说风筝，家长给孩子讲述风筝的由来，风筝的制作过程，每年一度的潍坊风筝节和风筝人的高超技艺。丰富孩子的课余知识。

2、画风筝，要求每位学生在8开的素描纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。家长随行参与，为孩子的风筝出谋划策。

3、放风筝，将制作好的风筝带到学校与其他同学分享的同时，与家长到学校操场空地上，将自己制作好的风筝，放飞蓝天，评选最佳风筝放飞小能手。1

第三篇：风筝节策划书

武汉体育学院体育科技学院首届风筝节策划书

一、活动主题：放飞梦想，拥抱青春

二、主办单位：武汉体育学院体育科技学院

三、活动时间：报名时间：2009年3月16日至2009年3月31日

比赛时间：2009年4月8日

四、活动地点：武汉体育学院体育科技学院田径场

五、活动意义：为了活跃同学们的课余生活、更好的享受春天，追寻童年的记忆，了解中国传统民俗文化。

1、适应素质拓展大环境，丰富同学们的校园生活，提高动手能力 ；

2、弘扬 中华 民族传统文化以及 民间艺术 创新精神 ；

3、增强 参与选手 团队合作精神以及协调能力。

六、活动对象：武汉体育学院体育科技学院全体师生

七、活动内容：

1.活动的第一部分为 风筝 绘画 设计大赛，在体育科技学院田径场主席台前进行。参赛同学可 1或2 人组成一组，可男女组合，每一组都有队名和队号，材料由 主办单位 准备并提供，参赛同学在规定的时间内完成风筝的 绘画设计 工作，并由现场同学投票评出“ 最佳创意奖 ”和“ 最佳观赏奖。”

2.活动的第二部分，也是本活动最精彩的部分，就是风筝放飞大赛，在体育科技学院田径场上进行。活动中各组带上自己制作的风筝参赛，或者是带上购买的风筝，同时也需要小组成员的相互合作，在规定的时间内将风筝放飞的最高最稳。我们将现场评出优胜组，并授予“漫游阳光奖”和“最佳协作奖”。

最后，制作的特别精美的小组的风筝将会挂出展览。

八、评奖规则 ：

1.评奖人员：

由主持人当场选出10名观众和10名评委一起投票决定，保证评选结果的公平，公正、选手分组比赛过程中由主持人穿插对风筝历史的简要介绍。、9点风筝绘画设计大赛结束，由嘉宾给获奖团体颁奖。、主持人宣布第二部分风筝放飞大赛开始，各参赛团体和个人做好放飞准备，听主持人口令一起放飞，放飞期间主持人请专家进行点评并介绍放飞要领和技巧，同时由评奖人员进行记分统分。、请院领导讲话并参加风筝放飞活动。、主持人宣读获奖团体和个人，并请嘉宾为其颁奖。

10、11点半会长 致 闭幕 词，宣布活动结束。

11、参赛选手，嘉宾，评委现场合影留念。

十一、前期准备工作

1、做好宣传准备，宣传方式有：海报，传单，电台广播，QQ〔好友及QQ群〕。加强宣传，广泛动员，营造良好的活动气氛。

——院宣传部负责

2、做好报名准备，报名方式有：电话报名，设点报名〔在 ——院实践部负责

3、做好赞助服务，赞助范围：马尾区各商店，厂家。认真履行对赞助商的承诺，做到双赢的效果，为以后的合作打下坚实的基础。

——院外联部负责

4、做好采购准备，采购风筝，证书奖状〔6张〕。

——院秘书处负责

5、邀请本校领导，团委学生会干部，社联干部，协会上任领导，其他协会领导和主持人。

——会长，副会长及各部长

十二、活动期间准备.安排摄影人员负责整个活动的摄影记录，日后整理传与网上。

2.做好礼仪小姐的安排，入场处2个，主席台2个。

3.安排后勤人员，保证活动顺利安全进行。

4.提供纯净水，保证活动的和谐进行。

院体育科技学院田径场

二、活动内容：

1.活动的第一部分为 风筝 绘画 设计大赛，在体育科技学院田径场主席台前进行。参赛同学可 1或2 人组成一组，可男女组合，每一组都有队名和队号，材料由 主办单位 准备并提供，参赛同学在规定的时间内完成风筝的 绘画设计 工作，并由现场同学投票评出“ 最佳创意奖 ”和“ 最佳观赏奖。”

3.活动的第二部分，也是本活动最精彩的部分，就是风筝放飞大赛，在体育科技学院田径场上进行。活动中各组带上自己制作的风筝参赛，或者是带上购买的风筝，同时也需要小组成员的相互合作，在规定的时间内将风筝放飞的最高最稳。我们将现场评出优胜组，并授予“漫游阳光奖”和“最佳协作奖”。

最后，制作的特别精美的小组的风筝将会挂出展览。

三、奖项设置

最佳创意奖：名

一只风筝 及证书

最佳观赏奖：名

一只风筝 及证书

漫游阳光奖：名

一只风筝 及证书

最佳协作奖：

1名

一只风筝及证书

武汉体育学院体育科技学院院团委宣

2009年3月15日

武汉体育学院体育科技学院首届风筝节相关图片

武汉体育学院体育科技学院首届风筝节总结

诗云：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”在这万物复苏的春天，为了丰富同学们课余文化生活，提高同学们的动手创造能力，增强同学们的团队协作精神，我校决定举办首届“放飞梦想，拥抱青春”风筝节。

本次风筝节分为两部分。活动的第一部分为风筝绘画设计大赛，活动要求各参赛组自主绘制自己的风筝，各班同学充分发挥自己的想象力，将空白的风筝装扮得各式各样，有的将我们带到了童话世界，有的将我们带到了京剧的舞台，有的将我们带到了幻想的天堂，充满了童话气息的城堡彩绘，充满了中国气息的京剧脸谱，幻想一样的五色翅膀放飞了同学们天马行空的想象。

活动的第二部分是风筝放飞大赛，参展风筝在拍照存档之后我们开始了风中放飞活动，在运动场上每两人一组，每组一个风筝。同学们在操场上放飞亲手绘制的风筝。精美的图案充分体现了建筑系同学独有的绘画水准、细腻的内心、灵巧的双手。一个个美丽的风筝带着同学们的欢乐、寄托，尽情在蔚蓝的天空上飞翔，青春的活力与激情洋溢在操场上。

此次活动圆满成功。风筝节的举办，为加强校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，起到了推动作用，丰富了建筑系同学们的学习生活，锻炼同学们的动手实践能力。在活动中，同学们发扬积极上进的精神，展现出了青春的灿烂、青春的活力。

第四篇：风筝节主持词

第三届风筝节节目主持串词

开场白:(9:00）

尊敬的各位领导、各位来宾，大家早上好！

五月的大地姹紫嫣红，五月的天空色彩缤纷，五月的气息芬芳醉人，五月的鲜花沁人心脾，五月的歌声响彻第什里在心头盘旋。在承载梦想的五月，风筝小镇高朋满座，欢聚一堂，共同迎来期盼已久的“元辰丰华”杯第三届中国廊坊·第什里风筝节暨全国风筝锦标赛。

1、舞蹈

《花开中国》--TOP舞团(9:00-9:03)

有了风筝，第什里才有了如今美丽的景色；有了梦想，中国才会有我们这些祖国的花朵，梦想让花开遍中国大地。下面请欣赏TOP舞团带来的舞蹈《花开中国》。

2、歌曲

《飞得更高》--王岩(9:03-9:11)

在日新月异的第什里，我们共同见证着风筝小镇的变化，而她的每一个进步与发展都离不开最可爱的你们，希望第什里随着风筝越飞越高，越飞越远。下面请欣赏由王岩带来的歌曲《飞得更高》，掌声有请。

3、歌曲

《我相信》--王岩

王岩：刚才一首《飞得更高》寄予了我对咱们风筝节的期望，我相信第什里风筝节会举办的越来越精彩，你们相信吗？（观众：相信）。下面我再献给大家一首《我相信》。

4、舞蹈

《暖》—星宇舞蹈学校（9:11-9:17）

春风问候了鲜花，鲜花含情脉脉；春风问候了杨柳，杨柳“万条垂下绿丝绦”；春风问候了小草，小草“春风吹又生”。一切皆因春风带来温暖，而人世间最美好的，莫过于--暖。下面由星宇舞蹈教育学校的小朋友们带来精彩舞蹈表演《暖》，请欣赏。

5、空竹

《龙凤送吉祥》（9:17-9:22）

熟悉的观众都了解，咱们第什里的风筝中有龙头风筝和瘦燕里的“丹凤朝阳”风筝，自古龙和凤都是中国吉祥的象征。下面请欣赏廊坊市空竹协会带来的表演《龙凤送吉祥》。

6、新民乐表演

《印象中国》—TOP乐团(9:22-9:26)

我们祖国的每一座城市，每一个乡村，每一处山水都在经历巨变，昔日的穷乡僻壤和陈街陋巷借着改革的春风焕发了活力，成为了一道道亮丽的风景线。第什里风筝小镇亦是如此。下面由TOP乐团带来的新民乐表演《印象中国》，请欣赏。

7、女歌

《喜欢你》《带你到山顶》—张璐(9:26-9:34)

这么美丽的第什里，大家喜不喜欢？（观众：喜欢）这么精彩的风筝节，大家喜不喜欢？（观众：喜欢）这么帅的主持人，大家喜不喜欢？（观众：喜欢）谢谢，我也喜欢你们

~！下面一首《喜欢你》，由张璐带给大家，掌声欢迎！

8、舞蹈《未来的花朵》---调河头乡七彩幼儿园（9:34-9:38）

孩子是祖国的希望，他们如同初生的太阳，正缓缓的从东方升起，在未来将会放出万丈的光芒；如同是待放的花蕾，明天将花开满园，桃李芬芳。下面请欣赏由调河头乡七彩幼儿园带来的舞蹈，《未来的花朵》。（节目待定）

9、武术表演

南马庄邦清武馆(9:38-9:41)

调河头乡是北方最大的腊杆生产基地，是宋辽古战场之一，杨家将所使用的武器“杨家枪”枪柄便是用腊杆制成，当地人民深受杨家将精神影响，习武强身，保卫国家。下面请欣赏南马庄邦清武馆带来精彩的武术表演。

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（根据现场时间控制，进行开幕式仪式）

10歌伴舞

《风筝谣》—屈海燕（11:00—11:05）

一曲风筝谣，相约第什里。谢谢屈海燕老师和我们的舞蹈演员为大家带来的精彩的表演。

11、川剧变脸

《变脸》—阿雄

经历两年多的打造，第什里风筝小镇每天都在发生着变化，就如同变脸一样快，令大家感到不可思议。下面请阿雄老师为大家带来川剧《变脸》，一同感受风筝小镇的进步与发展。

12、乐器连奏

《民乐组合》—孙朝伟

中国民乐是指用中国传统乐器以独奏、合奏、舞奏形式演奏的民间传统音乐。多种乐器合奏的效果精彩壮观，下面请欣赏乐器连奏

《民乐组合》。

13、男歌

《大海》《串烧》—刘贺

大家脚下踩着的草坪就像是一片浩瀚的绿海，人山人海的游客都沉浸在花海里，这比大海要多姿多彩啊！下面请欣赏刘贺带来的《大海》等歌曲串烧。

14、特技

《北京天桥绝活》—阿雄

每个人生下来都是与众不同的个体，而你独有的技能便成为了你的绝活，下面请欣赏阿雄老师带来的特技《北京天桥绝活》。

15、魔术

《古彩戏法》—石铁

不知道你的人生有没有过不可思议？第什里就是大家见证奇迹的时刻，请欣赏石铁老师的魔术表演《古彩戏法》，掌声欢迎。

16、舞蹈

《共筑中国梦》—TOP舞团

风筝象征着梦想，象征着希望，让风筝带着希望和梦想飞的越来越高，越来越远。下面请欣赏

TOP舞团的舞蹈《共筑中国梦》。今天的演出即将结束，祝我们的风筝节暨全国风筝锦标赛圆满成功！！

节目顺序基本敲定，9:50前的节目根据现场时间具体安排，不能影响千人广场舞开幕表演。孙馆长请安排一下：王岩、张璐表演节目中间的一个串词。

第五篇：风筝节教案

风筝教案

教学目标：

1.让学生了解风筝的起源。

2.鼓励学生大胆地在同伴面前表述自己的情感。3.让学生感受我国民间艺术的魅力，增强民族自豪感。课前准备：

1.倡议家长与孩子共同制作风筝，让学生了解风筝的制作过程。2.风筝幻灯片、音乐。

教学过程：

一、请学生介绍风筝的制作过程。

1.学生和教师在操场展示自己制作的风筝。2.学生介绍自己和爸爸妈妈制作风筝的情况。

(教师先请大家说出自己喜欢那一只风筝，再请风筝的制作者介绍自己和爸爸妈妈制作风筝的一些情况，增强学生的自豪感。)

二、让学生了解风筝的起源。

1.教师出示“龙”形风筝的幻灯片。

教师提问：这是什么样的风筝?(龙形风筝)龙代表什么?(代表中国)教师：没错，“龙”是我们中华民族的象征，我们都是龙的传人。风筝就诞生在我们中国，是我们的祖先发明创造的。

2.故事《风筝的起源》

教师讲故事《风筝的起源》后，提问：是谁发明了风筝？

教师小结：风筝是在很久很久以前，一个叫墨子的人发明的，是具有中国特色的民间艺术。

三、学生欣赏风筝的幻灯片。

1.教师：很多年过去了，到了现在，每当春天来临的时候，我们喜欢到大自然里放风筝。你们有放过风筝吗?老师这里有一些风筝图片，一来欣赏一下。

2.学生欣赏风筝图片。

图一：蝴蝶风筝

教师：这是，一只什么样的蝴蝶风筝?(五颜六色的、好看的……)它的形状左右是一样的，有什么特点?(对称)是的，这是一只五颜六色的对称的蝴蝶风筝。

图二：鱼形风筝

教师：这只风筝上有什么?(可爱的胖娃娃抱着一条红鲤鱼、荷叶、荷花……)人们在制作风筝时为什么会画上这样的图案? 教师：这是一只具有年画特点的风筝。红鲤鱼在我们中国代表着吉祥、富裕，人们把对生活的美好愿望画在风筝上，是希望年年有余，日子过的一天比一天好。图三：小狗风筝

教师：这只风筝是有几只小狗组成的?(三只)这种象糖葫芦一样由几只串在一起的叫串形风筝。

图四：夜光风筝

教师：这只风筝很特别，上面有什么?(一亮一亮的小灯)这叫夜光风筝。它适合在白天放还是晚上放?(晚上)为什么? 图五：最大的风筝

教师：这只风筝长不长?这是世界上最长的风筝，有3500米长，这样的风筝一个人能放起来吗?(不能)怎么办?(需要很多人帮忙、合作、团结)那我们平时做事情想把事情做得更好也要这么样?(齐心协力、图六：最小的风筝

教师：看见风筝在哪了吗?这是世界上最小的风筝，只有零点几厘米长，比我们平时用的硬币还要小。

教师：你们知道吗，世界上最长的风筝和最小的风筝是谁做出来的?都是咱中国人制造的，你觉得中国人怎么样?(聪明、能干……)作为一名中国人你有何感想?(骄傲、自豪……)是的，我也为自己是一名中国人而感到骄傲和自豪!3.学生说说自己见过的风筝

教师：看了刚才的风筝，你还见过和它们不一样的风筝吗?(学生答)

四、风筝的用处

1.学生观看风筝节幻灯片。师：现在制作的风筝样式可真多。春天到了，人们便喜欢聚集在一起举办风筝节，进行放风筝比赛。2.风筝的用处。

教师：为什么大家这么喜欢风筝，对风筝感兴趣? 3.教师小结：风筝很美，可以装饰环境；放风筝给我们带来快乐；风筝还可以帮我们传递信息，放飞心愿。

在很久很久以前，人们有这样的习俗，把心中美好的愿望寄托在风筝上，在放风筝的时候把风筝线剪断，让心中美好的愿望随风筝一起放飞。

五、放飞心愿。

1.学生相互讨论自己的心愿，并说一说。

教师：你们的愿望是什么? 2.教师：孩子们，带着我们的心愿，拿着我们的风筝，一起放飞心愿吧!

六、活动延伸：

1.学生和自己的爸爸、妈妈一起到户外放风筝。2.把放风筝时的情景画下来。

风筝教案尹荣荣2018.4