增强遵纪守法的自觉性

第一篇：增强遵纪守法的自觉性

增强遵纪守法的自觉性

遵纪守法，贵在养成。革命军人从跨入军队大门的那一天起，就必须在日常生活实践中刻苦磨练，努力养成使自己成为自觉遵纪守法的模范。

一、深刻理解并熟记有关的法纪内容

恩格斯曾指出：“行动的一切动力，都一定要通过他的头脑，一定要转化为他的愿望和动机，才能使他们行动起来。”遵纪守法素养的形成也是这样，只有对法纪知之深切、识之全面，具有内在需要，才能行动自觉。

首先，要熟知国家的法律法令。国家的法律法令，充分反映了人民的意志和愿望，是党、国家和人民利益的集中体现，也是维护公民个人正当利益的武器，是每一个公民都必须自觉遵守的行为规范。革命军人必须深刻认识到，自己首先是中华人民共和国的一个公民，必须以一个普通公民的身份参与社会生活，遵守国家用以规范一切公民行为的法律。这就是必须建立起对我国法律的基本认识。我国现行的法律涉及政治、经济、军事、文化等各个社会生活领域，涵盖各种各样的深灰关系，是公民言论和行动的准则。我国现行法律的主要门类包括宪法、刑法、民法、经济法、婚姻法、行政法、劳动法、诉讼法、军事法等等。宪法是国家的根本大法，他是调整国家政治生活和社会生活中国最主要和最基本的社会关系。其他门类的法律都是宪法的基本精神在某一具体社会关系方面的展开，都从属于宪法的规定，受到宪法的制约。改革开放以来，党和国家实-1-

行以法治国，加快了有中国特色社会主义法制建设的步伐，我国的法律体系正日益健全和完善。革命军人必须努力学法懂法，以便用来规范自己的言行，指导社会实践。

其次，要牢记我军纪律。我军的纪律是保证军事活动正常进行和维护整体利益以及军人个人权益的行为准则，是我军性质、宗旨的体现，克敌制胜的法宝。革命军人必须时刻牢记，自己不仅是一个普通的公民，而且是伟大的人民军队中的一员，因而要熟记人民军队的纪律，懂得与自己工作和生活直接有关的一切军事行为规范。据统计，目前，我军颁行的纪律规章有一千多部（件），可分为政治纪律、组织纪律、军事纪律、经济纪律、群众纪律等类别。中央军委颁发的《中国人民解放军纪律条令》明确规定了我军纪律的五项基本内容，即：执行中国共产党的路线、方针、政策；遵守国家的宪法、法律、法规；执行军队的条令、条例和规章制度；执行上级的命令和指示；执行三大纪律八项注意。同时，我军纪律还要求每个革命军人必须做到：听从指挥，令行禁止；严守岗位，履行职责；尊干爱兵，团结友爱；军容严整，举止端正；提高警惕，保守秘密；爱护装备和公共财物；廉洁奉公，不谋私利；拥政爱民，保护群众利益；遵守社会公德，讲究文明礼貌；缴获归公，不虐待俘虏。革命军人只有对军队的纪律了如指掌，熟记在心，遵纪守法才有依据，才能自觉。

二、自觉养成遵纪守法习惯

第一，磨练意志，严格要求。遵纪守法的自我调控能力来源于

实践中的意志磨练。必须坚持做到下真功夫、细功夫、长功夫。下真功夫，就是要严格、认真，不走过场，时时处处狠抓落实；下细功夫，就是要依据条令条例严抠细抓，一丝不苟，绝不走样；下长功夫，就是要坚忍不拔，坚持不懈，不搞“三天打鱼，两天嗮网”。被誉为“军旅标兵”的中国人民解放军陆海空三军仪仗队，50多年来之所以能够以世界一流的标准，出色地完成了1600多次国家仪仗司礼任务，在国宾面前树立了中国军队纪律严明、训练有素的形象，就在于他们平时的刻苦磨练。如训练时为了保持头部端正，他们在衣领上别上缝衣针，为了保持腿型笔直，有的战士睡觉时还要在腿上捆上木板。在平时训练和执行迎外表演时，他们始终做到“风吹不闭眼，虫叮不乱动，天冷不跺脚，天热不擦汗”。他们的这种严格的磨练和坚强的意志堪称我军验收纪律的典范。

第二，日积月累，点滴养成。军中无小事，细微见精神。我军历来重视从细微处抓养成教育，对军人的一日生活，从穿衣、戴帽到吃饭、走路等每一个生活细节，《内务条令》都有具体明确的规定。正如江泽民同志所说：“从严治军，是我们军队的优良传统，它不是一个空洞的口号，而有着丰富的实实在在的内容，重要的是狠抓落实。”革命军人必须在日常生活中，按照严格的制度点点滴滴抓养成。无论是起床着装，站队集合，整理内务，出操训练，还是上课自习，站岗值班，吃饭就寝，都要反复练习，不断重复，严格按照条令条例办事，久而久之，就会潜移默化，产生从量到质的飞跃，培养出严格、紧张、秩序的生活作风，养成规范整肃的军容风纪，形成遵

纪守法的良好习惯。

第三，坚持慎独，自省自重。遵纪守法自控能力的最高境界应表现在“慎独”上，即在一人独处、无人监督的情况下，仍然要一丝不苟，严守法纪。要做到：营区内外一个样，课堂上下一个样，单独行动与集体行动一个样，平时与战时一个样。要真正做到慎独，就必须经常自我反省。古人说：“君子博学而日三省乎己，则知明而行无过矣。”这同样适用于革命军人的法纪修养。要经常自我反省，及时修正不符合法纪要求的行为，抵制各种错误思想的干扰，以养成遵纪守法的良好习惯，达到“行无过”的境界。

三、做遵守社会公德的模范

社会公德是社会主义精神文明的基本内容。从严格意义上说，公德也是一种纪律，即社会纪律。我军要在社会主义精神文明建设中走在全社会的前列，每个革命军人就必须努力成为遵守社会公德的模范。这也是培养遵纪守法素养的一个重要方面。

社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的用以维护公共生活秩序的最起码、最简单的公共行为准则，是每个社会成员都必须遵守的公共道德。文明礼貌、助人为乐、尊老爱幼、爱护公物、保护环境、遵纪守法等，都属于社会公德。社会公德的许多具体要求都纳入了我军纪律建设的范畴。如“三大纪律八项注意”，就包含丰富的公德内容。有些公德要求，对于普通群众来说，违犯了可以不惩罚或是只受到道德舆论的谴责，但对于革命军人来说，就可能要受到纪律处罚。这是因为，革命军人在道德建设上市按照

先进分子的标准来要求，以先进性为主导的。在人民群众心目中，革命军人无论过去还是现在都是道德建设上关系到我军能否获得人民群众的爱戴、拥护和支援，因此，也关系到战争的胜利。革命军人一定要从这样的高度来认识遵守社会公德的重要性。

见义勇为，助人为乐，是在特殊情况下，在他人遇到危难特别是社会邪恶势力威胁的情况下，公民应该履行的一种道德义务和责任。对于革命军人来说，它既是一种社会公德，也是由我军性质和宗旨所决定的一种纪律性要求。在改革开放、发展社会主义市场经济的历史条件下，革命军人更加需要有见义勇为的优秀品质。

第二篇：学习有关文件增强学习自觉性

“学习有关文件、增强学习教育自觉性”

专题讨论会发言材料

白 鹏

开展“两学一做”学习教育，是党中央加强思想政治建设的又一重大部署，体现了对党的建设形势任务的清醒认识、对党的建设规律的科学把握,反映了对加强党的领导、协调推进“四个全面”战略布局的深邃思考和长远谋划，彰显了全面推进从严治党的坚定决心和政治定力。我们要深入学习领会、深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,不断增强开展学习教育的思想自觉和行动自觉。

通过学习，对照党员“四讲四有”新要求，我在工作中还存在一些问题。一是政治学习不够自觉。自己总是感觉到理论学习是软指标，往往是要求学什么就学什么，自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，经常以工作忙、任务重和事务性工作多等理由，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。二是宗旨意识有所淡化。对群众比较关注的问题总是以难以解决问题为由，产生了事不关己、多一事不如少一事的错误思想，对群众疾苦了解不够、反映甚少，主动衔接协调解决问题少。在思想深处没有解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。三是道德修养有所放松。深刻反思，自己党性修养还不够，面对不良风气不敢批评抵制，对不良现象不敢较真碰硬，对歪风邪气不作斗争，视而不见，在党员干部中没有树立起模范形象，在工作中以自己行动说服群众、影响群众、带动群众的表率作用发挥不够。

把学习教育工作引向深入，关键是要做到真学真懂、真信真用、真抓真改。我认为具体做到以下三点：一是要端正学习态度。“两学一做”学习教育基础在学，只有端正学习态度，才能更好、更深、更透、更全面、更系统、更自觉的学习党章党规和系列讲话。要合理安排学习时间，找到适合自己的学习方式和方法，不断提高学习能力，坚持不懈积极自觉主动学习。要将学党章党规、学系列讲话，做合格党员当做一种政治责任、一种精神追求，一种生活态度。二是要明确学习要求。开展 “两学一做”学习教育要按照中省市县要求，着眼基本标准，树立行为规范，逐条逐句通读党章。全面理解党的纲领，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权力，引导党员尊崇党章，遵守党章，坚信理想信念、对党绝对忠诚。学习中要克服学习重形式，轻实效，态度不端正，坐不下来，学不进去，深不下去，追求表面形式主义的现象;要克服“空对空”没有带着问题学，没有联系工作实际学，没有把自己摆进去学的现象。三是要学习工作两促进。学习的目的在于运用，学习的成效在于推动当前各项工作，不能搞“应景”式学习，为完成“学习任务”而学习。要使工作岗位成为学习的平台，以学习的态度对待工作，以学习的方式开展工作，以学习的成果促进工作。在学习中加强基层工作的问题研究，工作中注重学习成果的应用，做到学习工作两手抓、两不误、两促进。确保“两学一做”学习教育取得实实在在的效果。

第三篇：增强党校学习自觉性

增强党校学习自觉性

习书记在全国宣传思想工作会议上强调：“党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。”我们党历来高度重视通过党校学习提高领导干部的马克思主义水平，并逐步建立起一套完备的党校体系，这是世界上其他政党所不具备的执政特色和优

势。珍惜这一优势，自觉参加党校学习，认真搞好党校学习，是党的各级领导干部的重要责任。

党校学习的重要作用。党的各级领导干部自觉参加党校学习，认真搞好党校学习，具有重要的意义和作用。一是对党和国家事业发展具有重要作用。党校是党的干部教育培训事业的主要力量，对保持党的先进性、增强党的战斗力、推动党和国家事业发展具有重要作用。在延安时期，毛泽东同志亲自担任中央党校校长。他明确指出，“我们办党校，就是要使我们同志的政治水平和理论水平提高一步，使我们党更加统一。”新中国成立后特别是改革开放以来，办好各级党校一直是我们党管党治党、治国理政，不断提高执政能力、推进中国特色社会主义事业的一个重要保障。党校为推进改革开放事业和中国特色社会主义事业培养了大批干部。二是对参加党校学习的领导干部的成长进步具有重要作用。领导干部抽一段时间到党校学习，有利于系统学习马克思主义，补充和丰富知识，既可“温故知新”，又可“学新知新”，进而增强本领，保持思想活力；有利于总结和提高，在工作“热运行”中获得一个“冷思考”、“踱方步”的宝贵时机，使自己的认识和工作立于新的起点；有利于相互交流和学习，取得集思广益的效果。在党校学习过的领导干部，对这些都有切身体会，普遍感到收获很大、受益终身，把党校学习的重要作用比喻为充电加油、维修保养、淬火锤炼。

党校学习的独特优势。在长期的办学实践中，党校形成了独特的教育培训特色和优势，积聚了特有的教育资源。一是理论教育。党的理论创新每前进一步，各级党校的理论武装就跟进一步，不断推进马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑。目前，中国特色社会主义理论体系已成为党校教学的中心内容，党校的马克思主义理论学科齐全，马克思主义理论研究力量雄厚。二是党性教育。各级党校始终坚持把党性教育作为党校教育的首要任务。理论教育也是广义的党性教育。在专门的党性教育上，主要是抓好理想、信念、宗旨和作风教育，同时注意抓好党的优良传统和中华民族传统美德教育。三是能力教育。党校的能力培训有自己的特色和优势，即突出战略思维、辩证思维、创新思维、世界眼光等的培训。坚持抓好领导干部的能力培训，教育领导干部善于从案例教学和以往工作经验的具体“技”和“巧”中悟出宏观的“论”和“道”来，更好地掌握“总钥匙”、“总开关”。这方面，各级党校积累了丰富经验。四是知识教育。现代社会，知识更新的速度非常快。适应这种情况，各级党校晚上的知识讲座、校园网络课程等安排了不少这方面的内容。

党校学习的有效方法。党校学习方法是党校教育特色的重要组成部分。认识和用好党校学习方法，对搞好党校学习非常必要。一是严格执行主体课教学计划。教学计划体现了党校的办学宗旨和基本要求，体现了党在一段时间内对搞好党校教学的新要求，具有刚性约束力。完成好规定动作，更好地掌握研究现实问题的理论框架，是搞好党校学习的重要要求和基本方法。二是读书，特别是读经典、读历史。进入潜心读书的状态，养成读书的习惯，在读书中反思实践，是党校学习的又一重要要求和基本方法。

读书，最重要的是研读马列经典原著。此外，还注重读历史，通过读史把数千年的兴衰成败装在心里。三是思考、交流、切磋。学习与思考、勤学与善思是相互联系、相辅相成的。在学习过程中，需要结合自己的工作实际、思想实际思考问题。利用研讨交流、案例分析、学员论坛和经验交流活动，深入研究和切磋工作经验。四是注意解决实际问题。学习的目的全在于应用。发扬理论联系实际的学风，是党校学习的根本方法。通过理论联系实际，进一步把掌握的理论转化为科学的世界观和方法论，把学到的知识和经验转化为做好领导工作的智慧和能力，把党对领导干部的党性要求转化为高尚的品德和优良的作风。

第四篇：如何增强员工的自觉性

如何创建增强自觉性的成长环境

一个企业要想不断发展壮大，它的眼光既要放长远又要立足脚下，也即内外兼顾。那么企业不止要有一个高效率的运转中心，更要调动员工的积极性，促进员工发挥才智，释放潜能，追求卓越，勇于奉献，自觉地发挥积极性和创造性，为企业的发展做出更大的贡献。首先，企业应与员工树立共同目标来提高员工的工作热情。以盛隆集团来讲，将企业做大做强，提高知名度，走进全球即可作为企业与员工的共同愿景，调动员工积极性。增强企业经济发展实力，提高员工对企业的可信度和依赖度。企业的生存、发展与员工的利益息息相关，加快企业发展是实现员工利益的体现，企业兴旺，员工富裕，员工就有一种光荣感自豪感，自然就会形成一种吸引力，工作自然有激情有动力。

其次，创建温暖和谐的氛围，激发员工和谐向上。

盛隆以大学模式来发展人才，坚持以人为本，推动企业和谐发展。善于把握不同时期工作重心，适时调整工作思路，为企业创造效益。思路决定出路，不同时期，发展目标也因时而易。及时调整了工作思路，坚持以人为本，制定了企业发展目标，理清发展的思路，坚定工作信心，为企业发展指明了方向。准确把握好企业发展脉搏，有的放矢调整工作重心，团结和带领全体职工向企业发展的目标奋勇前进，使每一位职工干事有劲头，工作有方向。坚持以人为本，团结协作。每位员工都是企业的主人，公司提出公司的事情职工办，职工的事情公司办。团结出效益、出凝聚力、出士气、出形象。

三，鼓励创新，追求卓越。

鼓励员工善于思考，员工不能只是简单地完成安装过程，更要明白其原理，这样才能保证缩短解决问题及故障的时间。为企业完成一个又一个艰巨任务做保证。

四，强化过程管理，提高执行力，奖罚分明。

优秀企业赢在执行，要增强执行能力，对业绩突出员工实行奖励制度，加强考勤，对全勤者给予一定奖励。这样可使员工的积极性不断加强，使其有归属感。

五、创新激励机制，激活人力资源管理。

竞争是前进的动力，能有力激发员工的内在动力和自身素质的提高。

各项工作的正常开展，离不开一支想干事能干事的职工队伍。盛隆应高度重视人才的培养，出台了外聘人员管理办法，组织已聘用人员考试，实行优胜劣汰，使员工有一定的危机感和压力感，促进员工努力工作，快速进入角色，不断提高业务水平，不断产生新的绩效，做到了想干事的人有机会，能干事的人有舞台，激活了人力资源，调动员工积极性。

第五篇：增强遵纪守法意识

增强遵纪守法意识，做一名合格的中学生

聂红云

各位领导、老师、同学们：

今天我在这里讲座的主题是：增强遵纪守法意识，做一名合格的中学生。

“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。”胡锦涛总书记同志在关于社会主义荣辱观的重要论述中提出的这项要求，对于推进依法治国的进程、提高我国公民遵纪守法的道德素养，具有重大的指导意义。

国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪，则社会安定，经济发展。倘若没有纪律的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。

什么叫遵纪守法呢？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的。俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。

当前在我们中学生中存在一些不良行为，这里所指的不良行为是指违反纪律的行为。例如：无视学校的校纪、校规；拉帮结派；随意损坏公共财物；看不健康刊物及音像；参与吸烟、酗酒等行为。以上这些不良行为，不仅影响学校、家庭、社会，更严重阻碍了青少年的健康成长，我们必须引以为鉴，保持清醒的头脑，要知荣辱，明是非。只有这样，我们才能使自已健康成长。为此，我们要努力做到以下几点：

1、首先在学校要严格要求自已，自觉遵守校纪校规，遵守国家的法律法规，养成良好的学习、生活习惯。

2、要注意交友。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，这就是人们交际互相影响的道理，交一个好朋友，得益匪浅，成为良师益友；交一个不好朋友，会危害无穷。我们应该认真选择朋友。

3、要增强自己的免疫功能，即不断提高识别是非的能力。游戏机房、网吧、歌舞厅等娱乐场所，对未成年人是很有吸引力的，但那里也是很危险的地方。游戏机和网吧容易使人上瘾入迷而不能自拔，里面有些内容也是不健康的，因此我们要认真做好预防工作，提高自身的免疫能力，若一旦受到感染，要及时治疗，千万不可讳疾忌医。

“法律”可以说是黑色的，因为它在犯罪人面前，意味着判决、处罚；“法律”亦可以说是红色的，因为它在无辜者面前，代表着正义，公平。当某人被证据确凿地证明有罪或无罪的时候，法律就得到了体现，正义就得到了伸张。“法”是体现统治阶段的意志，国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则，“律”是具体的规则，条文。“法”、“律”结合起来，组成了这个社会中神圣的词语。古罗马的西塞罗曾在《论法律》中说道：“法律是根据最古老的、一切事物的始源自然表述的对正义与非正义的区分，人类法律受自然指导，惩罚邪恶者，保障和维护高尚者。”法律在这个社会中是一种权威，人们需要参照它来生活；法律是一扇屏障，是那些弱小的人温暖的家，他们的利益在这里得到了保障，他们权利在这里得到了自由；法律更是一条粗大的铁链，它紧紧地绑住犯罪分子，让他们无法在这个社会中胡作非为。

随着经济的高速发展，社会的进步，法律同样也会进一步完善，因为整个世界的和平发展是要依靠法律才能稳步的前进。法律离我们并不遥远，无论是在家庭生活、社会生活中，法律都与我们息息相关。我们需要学法，懂法，用法，不犯法。才能像法国的泰·德萨米在《公有法典》中说的那样：“这些神圣的法律，已被铭记在我们的心中，镌刻在我们的神经里，灌注在我们的血液中，并同我们共呼吸；它们是我们的生存，特别是我们的幸福所必需的。”

遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，照这个标准来看，我们离真正的“强盛”还有相当一段距离。虽然，我国目前已经构建起了比较完备的法律框架，普法教育也搞了多年，但实事求是地讲，“遵纪守法”四个字还远没有成为所有公民的自觉行动。应该说，我们这个五千年的文明古国，虽然距离一个真正意义上的法制国家尚需时日，但却并不缺少建立和谐社会所必不可少的道德传承。

遵纪守法是现代社会公民的基本素质和义务，是保持社会和谐安宁的重要条件。在社会主义民主政治的条件下，从国家的根本大法到基层的规章制度，都是民主政治的产物，都是为维护人民的共同利益而制定的。“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，就是遵从人民意愿、维护人民利益的高尚之举，必将受到人民的肯定和赞同。这应该是每一个积极向上的人所追求的荣誉所在。

社会主义和谐社会本质上是民主法治社会。在民主法治的背景下，违法乱纪就是践踏民意，危害社会。有人似乎觉得违法乱纪可以捡便宜、捞好处，所以不惜以身试法，铤而走险，甚至沾沾自喜于钻一下法纪的空子。这是一种极其危险的玩火行为。那些最终被绳之以法的人，在最初都毫无例外地抱有侥幸心理，以为可以超越于恢恢法网，乃至为自己的违背法纪而骄傲。当正义的宣判来临之际，他们才开始悔恨、自责，留下了多少以警后人的教训！如果当初多一点遵纪守法的光荣感，少一点违法不遵的行为；多一点违法乱纪的耻辱感，少一点违法乱纪的侥幸心，又何至于此！总之，只有遵纪守法才能获得自由。法纪不仅反映人民的意愿，也是人类对社会生活的深刻总结，反映社会发展的客观规律。遵纪守法是遵从规律的表现，是聪明睿智的表现。马克思曾经讲过，“法典是人民自由的圣经”。逆法而动，越规而行，不是什么勇敢的举动，恰恰是无知和愚昧的表现。这种无视实践经验、无视客观规律的行为，绝不会带来什么好的后果，终究难逃客观规律的制裁。例如有人对交通法规毫不在意，任意穿行。当灾难降临时，既贻害自己，也贻害他人，留给人们的绝不是对英雄行为的扼腕痛惜，而是对冥顽落后的鄙视和警示。

作为新时期中学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力，也才能有可能成为真正合格的中学生。

生命像一条河，我来了，我走过，严于律己，宽以待人，生活才会更加地美好。让我们从现在做起，从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的中学生！

谢谢大家！