读红色经典建书香校园

第一篇：读红色经典建书香校园

读红色经典 做红色传人

------读红色经典有感

在历史的长河中，有多少革命先辈的炙热的鲜血撒在了我们脚下这片土地中？有多少人用鲜血染红了头顶上迎风飘扬的红旗？他们为了革命，为了人民，挥洒自己的鲜血，用生命成就了革命的成功。而他们却毫无怨言，这种无私、舍己为人的精神难道不值得我们敬仰和赞颂吗？

《红岩》

读完了《红岩》这本书。只需看到封面上的那句话：“用鲜血染红我们的旗帜”，年轻的心就此沸腾了。《红岩》是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明„„所有这一切展现在我眼前，那是多么让人激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。

《红岩》中革命先辈的精神就象一面鲜红的旗帜，激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。无数个大义凛然的共产党员前仆后继，用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争，沉重地打击了敌人的反动气焰，正是有他们的努力，才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安！《红岩》，它为我们树立了榜样，使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正英勇坚强的人！《钢铁是怎样炼成的》

书中的主人公保尔·柯察金身上崇高的道德品质；钢铁般的意志和毅力；不畏艰苦一往无前的革命气概深深地打动了我。他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱恨分明；他不畏艰难，挑战病魔。他永不言败，顽强生活……他也有缺点和毛病。他也有自知之明，他也有深刻的自我反省，严于解剖自己的精神更是给我留下难忘的印象。

保尔·柯察金这钢铁般的意志该一直被传递下去，这耀眼的红色该永远在中国大地上熊熊燃烧！当坚硬的钢铁再次出现在熊熊烈火中，我。一个向往成为钢铁战士的90后，会用活生生的现实向大家展示：钢铁就是这样炼成的！

所以，作为新时代的中学生，我们应该发扬保尔那种自强不息、坚定不移、奋发向上、百折不挠、勇往直前的钢铁精神，为中国的现代化建设贡献自己的力量，为中国鲜艳的国旗更添一抹红！

我们今天的幸福生活来之不易，都是由过去那些革命先辈用自己的鲜血奠定的基础，他们的英雄事迹使每一代的人有所启示，他们就像一颗颗耀眼的红星一样永远定格在子孙后代的心中。而我们要做的，不就是做他们的传承人，学习、品读他们优秀的精神品质，珍惜现在的幸福生活，为下一代的人造福！读红色经典，做红色传人。

第二篇：读红色经典故事 打造书香校园简报

石阡县白沙镇小学简报 白沙镇小学 2017年4月10日

第期

读红色经典故事 打造书香校园

——白沙镇小学举办“缅怀革命先烈.衷心献给祖国”红色故事演讲比赛

为了“缅怀先烈 奋发读书”，激发学生爱国主义情感.丰富和积累文学知识，加深对民族精神和优秀传统红色文化的热爱，掀起中华红色经典诵读的浓厚校园文化氛围。白沙镇小学于4月7日举办了“缅怀革命先烈，衷心献给祖国”为主题的讲故事比赛及“读红书读书月”活动启动仪式。

本次活动分为预赛和决赛。预赛：以班级为单位、以图书角为中心、以阅览室为平台，读一部红色经典故事书、讲一个红色经典故事、记一本红色经典语句，使每位同学都有参赛机会。决赛：决赛分两次进行（四月份讲故事比赛、六月份读书笔记评比），各班选拔一名同学代表班级参加学校决赛。决赛以年级为单位，根据评分细则评出各年级学生等次。

这次活动经过激烈的角逐，通过评委对演讲选手的临场表现和演讲时间控制情况，分别评选出一等奖七名，二等奖六名，优秀奖4名。

学校将以本次活动为契机着力读红色经典故事打造书香校园，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，激励学生多读书，读好书，好读书，增强学生的思想道德素质，同时也为了提高学生的课外阅读能力。（史勋志 周杰）

第三篇：读红色经典 润书香童年

读红色经典 润书香童年

——《小兵张嘎》课外阅读交流

围场县逸夫小学 朱彦丽

阅读设想：

通过阅读，了解张嘎从一名普通孩子成长为游击队员的经过，感悟小说的人物形象，激发学生的阅读交流兴趣，让学生从中受到爱家乡爱党爱国的教育，从小树立正确的人生观，价值观。阅读目标 ：

1、引导学生阅读并讨论《小兵张嘎》，采用阅读赏析交流的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。

2、引导学生感受张嘎成长的过程，感悟小说的人物形象，激发学生的阅读兴趣。

3、通过作品的精彩片段的阅读，让学生初步感受作品的人文魅力，体悟作品的写作特色，交流读书方法，激发学生阅读相类似的文学作品，从而受到正确的人生观和价值观教育。

阅读交流重点：采用阅读赏析交流的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合；感受张嘎成长的过程，感悟小说的人物形象，在品经典片段中感受作品的人文魅力，激发学生的阅读此类书籍的兴趣。阅读交流准备：

1、利用网络以及学校图书馆等多种渠道阅读作家徐光耀的《小兵张嘎》。

2、读书后制作的书签、读书卡。阅读交流对象

六年级学生

阅读交流过程：

一、走进故事

1、欣赏革命歌曲《拉大栓》，引入作家徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》。

2、讲述《小兵张嘎》的主要内容。

3、开展书中人物竞猜活动，感知书中个性鲜明的人物形象，感受这部经典书籍的魅力。

二、走近作者

1、结合关于作者的图片，学生自由谈谈自己对作者的了解。

2、老师课间出示作者的简介，学生朗读。

三、精彩片段共分享

1、引入：一部经典著作，凝聚了作者无数的汗水与智慧。书中的精彩描写也定格在我们心中。

2、学生朗读交流书中的精彩片段。例如：小嘎子见台下那么多飞舞的手，那么多含笑的脸，那么多眼睛盯在他身上，不觉有些慌，脸红得象个熟透的苹果，不知怎样才好。他忸怩地回过头去，却见区队长和石政委都站在台上，也朝他微笑着，他猛然心中一动，忙舒开两臂，朝着他们热烈地鼓起掌来。于是台上台下更加暴风雨似 地鼓成了一片。（感悟：大家都这么的热烈地为嘎子鼓掌，说明嘎子已经得到游击员们的认可，嘎子知道了谦虚，思想上有了巨大进步。嘎子确实进步了，成长了，受到了大家的称赞。）

四、好方法大家学

1、引入：携手作家徐光耀，走入烽火连天的抗日战争年代，我们共同感受嘎子的点滴成长，真好！读这类经典书籍，你们有什么好方法？

2、学生自由汇报自己的读书好方法，教师随机梳理板书。

3、小结：良好的读书方法，会有事半功倍的收获。

五、好书推荐

1、学生谈自己了解的其它革命题材的小说，并推荐自己喜欢的的革命题材的小说。

2、确定班级下次共读的好书《红岩》，在电影《红岩》的插曲中结束本节课。

第四篇：红色经典,书香校园策划书

关于开展“红色经典 书香校园”读书活动策划书

一、活动主题：红色经典书香校园

二、活动目的：为了传扬红色经典，让书香充满校园，为了增强同学之间的团结精神，提高同学们的阅读能力，养成良好的的学习习惯，全面提高青马学生的综合素质，为了调动同学们读书学习的积极性和主动性，同时也为了向全体师生展现我们学生的最活泼热情的一面，营造良好校风校貌。特此举办本次活动。

三、活动时间：2016年5月4日下午14:00

四、活动地点：图书馆

五、活动单位： 主办单位: 校团委 承办单位：建筑学院

六、活动对象：建筑学院15级青马学员

七、活动内容：建筑学院15级青马学员于2015年05月04日下午2：00在图书馆就读“红色经典”相关图书，并进行读后感评选。

八、活动流程:（一)活动准备阶段： 1、2016年05月03日12点在主教2-1召开活动研讨会，协调活动中相关事宜。2、2016年05月02日12点在建筑学院15级青马各支部进行前期宣传。3.2016年05月03日12点由各支部负责人发活动通知，并上交各支部参与人员名单。

（二）活动实施阶段： 1、2016年05月04日下午2:00前由各支部文体委员组织参与人员进入图书馆;2、2016年05月04日下午2：30活动正式开始，由监督员组织现场秩序;

3、各支部分组在图书馆内自由阅读“红色经典”相关书籍，并作相关记录;4、2016年05月04日下午4:30各支部负责人组织参与人员离场;5、2016年05月05日上午各支部进行支部评选选出各支部较好作品2-5份。6、2016年05月05日下午2:00各支部负责人上交读后感。7、2016年05月06日进行作品评选并对优秀作品就进行颁奖。

（三）活动总结阶段： 1、2016年5月4日下午5：00于图书馆门前召开总结本次活动的经验与不足； 2、2016年5月5日及时上交简报。

九、活动安排：人员安排：活动监督员4名，录制人员2名； 物品安排：书籍若干，奖状10张。

十、奖项设置： 一等奖 一名 二等奖 二名 三等奖 三名 优秀奖 四名

十一、评分标准：

1、读后感内容文明，突出主题“红色经典”，正能量；

2、读后感内容有红色经典人物，叙述与议论结合，有自己的感想；

3、作品完整，有感染力；

4、在图书馆秩序良好。

十二、注意事项：

1、参加人员提前到达指定位置

2、在活动进行中时，工作人员维持好会场秩序。

3、工作人员要认真负责确保图书馆书籍的完好性。

4、活动中注意文明礼貌问题。

5、离开图书馆前进行清洁。

建筑学院

青马

2016年04月28日

第五篇：创一流品牌 建书香校园

创一流品牌 建“书香校园”

——东坪镇酉州学校“书香校园”建设总结

为了全面提升学校品位，促进学校的可持续发展，营造浓郁的校园文化氛围，从建校一开始，酉州学校根据学校实际情况，围绕中心学校打造“书香校园”这一主题开展校园文化建设工作，取得了一系列的成果。

一、建立组织机构

建立以王飞校长为组长的组织机构，由办公室牵头，工会、教务处协同，各部门相互协调、相互配合，通过多种手段和措施，努力营造校园良好的文化氛围。

组长：王飞

组员：李毅辉、张密田、戴前辉、杨志红、刘向军、刘齐鸣

各班班主任老师

二、加强校园文化硬件建设，努力提高校园品位，为建设“书香校园”提供良好的基础。

（一）建校伊始，本着“环境育人”的目标，学校花大力气投入资金，进行校园文化建设。到目前为止，共进行了两期大规模的建设。

第一期：教学楼布置 1.教学楼三、四、五楼走廊外墙

五楼：校训（钛金字）明德 善学 健体 尚能 四楼：校风（钛金字）和谐 向上 求实 创新 三楼：学风（钛金字）乐学 善思 自觉 合作 2.各层传统文化宣传主题

一至二楼东：忠孝篇 忠--尽己报国的责任 一至二楼西：忠孝篇 孝--生生不息的爱心 二至三楼东：诚信篇 诚--求真务实的品质 二至三楼西：诚信篇 信--立身兴业的基点 三至四楼东；礼义篇 礼--人际文明的规范 三至四楼西：礼义篇 义--人间正道的向导 四至五楼东：廉耻篇 廉--清白正气的根基 四至五楼西：廉耻篇 耻--人之为人的底线

3.教室内布置

（1）教室正前黑板上方：

悬挂“明德 善学 健体 尚能”，正中为国旗。（2）两侧立柱

每间教室挂四块竖状展牌，内容为名人画像及名人名言警句。4.各层走廊内宣传牌内容为“忠孝诚信礼义廉耻”每个字内容三块。一楼“智慧篇”选择孔孟学习方法的内容 5.教师办公室内布置：

（1）教育的秘诀就是真爱（2）宏博精深 严教细导（3）科技兴教 全心育才（4）十年树木 百年树人（5）为人师表 教书育人（6）学高为师 身正为范（7）开拓创新 与时俱进（8）师德为先 师风为本 第二期：食堂及宿舍楼外墙

1.食堂文化共计悬挂相关牌匾47块。并有“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的宣传标语。2.两宿舍楼侧墙安装钛金字：

（1）心存感恩、自觉自律、讲究方法、合作共赢。（2）质量立校、求实创新、走持续发展之路。

3.在教学楼前设电子屏，在宿舍楼侧张贴《社会主义核心价值观》大型宣传画。

（二）各班设立图书柜，建设班级读书平台。

加强了“书香班级”环境建设，各班建立了图书角，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

二、提升“书香气息”，深化校园“文化行为”建设，在“软环境”上下功夫，彰显酉州校园“书香特色”。

1.落实阅读活动。

(1)通过家长或学生捐助，充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

(2)保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、提倡并鼓励学生节假日在家自觉读书不少于半小时。

(3)开展丰富多彩的读书活动。

(4)做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等)

2.开好“班级读书会”。组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3.围绕五好小公民、“老师您好 我的好老师”等读书活动，开展了系列征文比赛，在第十九届全国青少年五好小公民主题教育征文活动中，谌党月老师获国家级优秀辅导奖；第十九届全国青少年五好小公民“老师您好 我的好老师”主题教育板报比赛中，夏琳老师指导的1504班板报获市二等奖。第十九届全国青少年五好小公民“老师您好 我的好老师”主题教育征文活动中，彭志辉、赵珍、王琼珏等获得部级一等奖；蒋政、王一雯获书法绘画获县二等奖。

4.开展“美化”“绿化”“亮化”教室的活动，努力打造“书香校园”，让“书香”成为促进学生成长的“正气”，让读书成为酉州学生 的习惯，并进一步搞好教学楼的“美化”“绿化”“亮化”工作。

酉州学校是一所还在建设和发展中的学校，各项条件还不够 完善，很多工作还做得不够到位。一个学校的文化底蕴需要经过长期的积累和沉淀才能彰显出品味和特色，这条路上，我们还有大量工作要做。所幸的是，我们还在义无反顾地向前走！

东坪镇酉州学校 2017年12月6日