关于加强2014年毕业论文(设计)指导工作的通知

第一篇：关于加强2014年毕业论文(设计)指导工作的通知

关于加强2014年毕业论文（设计）指导工作的通知

各系：

2014届毕业生毕业论文指导工作已经深入进行，为了确保毕业设计能够严要求、高质量、高标准的完成，特下发此通知，具体内容如下：

指导老师要严格按照学院下发的《烟台大学文经学院关于毕业论文（设计）的有关规定（修订）》（烟大文经院字（2008）110号）（附件1）以及《烟台大学文经学院毕业论文(设计)教学环节质量标准》（烟大文经院字（2010）25号）（附件2）的文件精神，加强毕业论文（设计）各环节的过程控制。

学生与指导老师应建立联系机制，要求学生必须定期与指导教师联系，汇报论文（设计）进展情况，指导老师也应加强监督，确保学生能够顺利完成。

指导老师应要求学生严格按照学院的格式要求进行毕业论文的撰写、装订，要求格式规范，不符合规范要求的论文不能参加答辩。详细格式和要求请参见“烟台大学文经学院关于毕业论文（设计）的有关规定（修订）”。注意事项请参见附件3“论文撰写注意问题”以及烟台大学文经学院毕业论文（设计）写作规范细则。

系主任、教研室主任应积极辅导、监督，不定期检查论文的指导情况，杜绝论文抄袭、学生对论文重视程度不够、论文形式单

一、弄虚作假的现象发生。

各系请在4月18日之前上交毕业论文选题一览表，务必于6月11日前提交毕业论文（设计）和毕业实习的成绩，以便尽快进行学生的毕业资格审查，保证学生按期离校；于6月4日前，参照《优秀学位论文（设计）评选规定（修订）》（烟大文经院字（2009）153号）（附件4）文件的有关规定按所列限额评报(限额另行通知)各专业的优秀学士学位论文及其相关材料；将《烟台大学文经学院优秀学士论文评选表》1份（附件5），《烟台大学文经学院优秀学士学位论文评选汇总表》1份（附件6）交至教务部二教B区416办公室，电子稿发送至 wjxyj@ytu.edu.cn。

请各系注意做好毕业论文的存档（纸质稿与电子稿）工作。

注：所有参加评选优秀学士学位论文的必须要有英文摘要、关键词，同时提供攻读学士学位期间参加科学技术活动及获奖证书原件和复印件）。

附件：

附件

1、烟台大学文经学院关于毕业论文（设计）的有关规定（修订）

附件

2、烟台大学文经学院毕业论文论文(设计)教学环节质量标准

附件

3、论文撰写注意问题

附件

4、优秀学位论文（设计）评选规定（修订）

附件

5、烟台大学文经学院优秀学士论文评选表

附件

6、烟台大学文经学院优秀本科论文评选汇总表

附件

7、烟台大学文经学院毕业论文(设计)选题情况一览表

教务部

2014-3-10

第二篇：高职毕业论文指导工作小结

XX毕业论文指导工作小结

xx年xx月，根据xx系教学工作安排，我承接了该系xx专业xx级xx位同学的毕业论文指导工作。从彼时起直到今年6月底，我指导这些同学从论文选题到开题，从论文撰写到再修改，最后在规定时间全部上交论文，并按时参加并通过论文答辩。现就指导工作作个小结。

当我接到指导任务时，这十位同学都已离校实习，此前我也从未与他们见过面，为了尽早开展这项工作，我在QQ上建了一个“xx级毕业论文群”，与这十位同学迅速在网络上建立联系。

网络联系突破空间限制，随时发布意见，也可以实时交流，还可以同时与多人或集体交流，这些优势在我与同学们初就“选题的一般要求”作指导时表现明显。

即便如此，同学们的论文选题还是存在不少问题。从选题上看，同学们的论文拟题基本上都没有带着问题有的放矢，而是照抄老师提供的论文选题方向，结果就是论文题目大而无实，有的题目大到可以作专著研究。比如《xx》，《xx》等。

鉴于此，我逐个地与同学们单独交流，指导他们把选题锁定到某个问题的解决上来，选题不求面面俱到，至少攻其一点。经过几次反复，同学们都把论文选题确定在可以解决的范围，如《xxxxxx》，《xxxxxxx》。

今年三、四月份，毕业论文陆续交稿，遍览过后，发现仍然存在很多问题。有个别论文全文引用他人文章，有的论文由三几篇文章章节拼揍而成，有的论文如教科书一样阐述，有的论文像做名词解释一样重复，句句经典，就是没有一句自己的话。对于这些显然没有花时间与功夫的论文，全部要求重写。有的论文文题不符，跑题太远，我提出修改意见，对不符题义的部分大副删削，有一篇原字数九千多字论文被改成四千多字。

论文中也不乏有创见之作，某同学在家乡xxx部门实习，家乡xxx有历史有声誉，在新媒体出现后，xxx获得了新的发展。该同学就这一文化现象与我进行交流，最后把毕业论文选题确定为“xxxxx”。

该同学在文中客观分析了xxx在新媒体环境下的传播优势，也正视了xxx在当前媒体环境下的传播窘境，指出“xx本质与新媒体传播的差异性”和“xx与新媒体受众类型不匹配”是出现窘境的主要原因，进而提出自己对新媒体环境下xxx的发展思路。

指导工作有感：部分同学对毕业论文不够重视，表现在与老师不主动交流、不按时间进度分期完成任务，有的不按格式要求撰写，只将一个简单的文档稿就上交，全文没有标题，没有目录，没有提纲。

部分同学对论文撰写了解太少，全然不知论文为何物，建议如xxx类的文科专业在校期间有撰写小论文的训练。

部分同学基本功差，文章通篇叙述混乱，错字别字出现太多。

第三篇：商学院2010级毕业论文指导工作安排

商学院2010级毕业论文指导工作安排

1．2013年6月24日（第17周周一）各专业将毕业论文参考题目及指导教师发给学生，导师确定后原则上不允许更换。

2．开题报告申请书：指导教师评语统一填写时间2013年11月11日选题报告会评议组统一填写时间2013年11月18日

3、开题报告：统一填写时间为2013年11月1日；

4．开题报告学院统一审核：2013年11月8日（十周周五）

5、提交论文一稿：2014年3月3日之前；

6．提交论文二稿：2014年4月7日之前；

7．提交论文第三稿（定稿）：2014年5月5日前；

8．装订好规范的论文文本提交时间：2014年5月12日之前；

9．学生毕业论文第一次答辩：2014年5月17日全天；

10．学生毕业论文二次答辩：2014年5月26日下午。

学院要求学生必须及时与指导教师联系，并按时间要求完成每个阶段论文写作；开题报告一经学院审核不合格的，要重新做开题报告。因此对开题报告要予以高度的重视！指导老师必须对每一位学生的论文负责，按写作阶段和写作要求完成论文指导工作，并负责保存学生论文定稿后的电子版并按学生所在班级建立文件夹，由教研室统一收齐按班级归类后交学院教务办公室。

商学院

2013年6月24日

第四篇：本科生毕业论文教师指导工作实施办法

教育学院本科生毕业论文教师指导工作实施办法（讨论稿）

根据《江西师范大学本科生毕业设计（论文）实施办法（讨论稿）》，结合学院实际制订学院实施办法。

一、毕业设计（论文）目的

毕业设计（论文）是人才培养的重要环节，是检验学生掌握知识程度、提高分析问题和解决问题基本能力的综合性训练，是理论联系实际的重要体现，在培养学生的创新精神、锻炼学生社会适应能力、增强社会责任感、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力等方面，具有不可替代的作用。

二、毕业设计（论文）选题

1.坚持一人一题，避免学生间的重复。

2.选题要突出专业性、学术性、新颖性，加强创新应用，将毕业设计（论文）与实习、创新创业训练计划项目、行业企业合作等有机结合，提升毕业设计（论文）的实际意义与应用价值。

3.选题不宜过大，也不宜过小，否则难以按期完成，或达不到实际效果。

三、指导教师配备

毕业设计（论文）的指导教师原则上由本校讲师以上职称的教师担任。助教不能指导毕业设计（论文）。取得硕士学位未评聘为中级职称的教师可协助指导，但不能超过3篇。鼓励高级职称教师多指导毕业设计（论文），但总数不能超过8篇。指导教师应具备以下条件：

1.有高度的敬业精神、认真的工作态度和良好的业务素质； 2.有较丰富的理论教学和实践教学经验； 3.有一定的科研(设计)能力或管理经验。

四、答辩

1.答辩小组组成。原则上实行全员答辩制度。论文答辩由学院毕业设计（论文）领导小组委托答辩小组主持，答辩小组由3-5位中级以上职称成员组成。

2.认真评阅。毕业设计（论文）应由答辩组一位以上成员详细评阅，写出评阅意见，并根据课题所涉及内容和要求，准备好基本概念、基本理论、设计结果分析等不同难度的问题，以备答辩时选用。指导教师不能兼任所指导学生的毕业设计（论文）评阅人。评阅教师必须具有中级以上职称。评阅意见应有针对性，不能空泛，评分应准确、合理。

3.严格答辩。严格答辩程序，逐个进行答辩。答辩时既要质询设计（论文）中关键问题，又要考查学生掌握基本理论、基础知识和基本技能的情况，以及分析、解决问题的能力。答辩时间一般为30分钟。先由学生讲解，讲解应简明扼要，再由答辩教师提问（不少于4个问题）。答辩时应允许其他人员旁听。答辩应有记录，答辩结束后，答辩小组成员要在记录上签字，记录要保存。

五、毕业设计（论文）的成绩评定

评定毕业设计（论文）成绩是对学生毕业设计（论文）进行全面检查、考核的一个必不可少的环节，不仅可以反映学生的学习质量，在一定程度上也反映了学校的教学质量。因此应认真组织好毕业设计（论文）成绩的评定工作。

毕业设计（论文）成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制评定，具体标准如下：

优秀：学生有较强的独立工作能力，能综合运用所学知识分析、解决实际问题，高质量地完成毕业设计（论文）任务书中规定的全部任务，内容正确并有一定的创见或实用价值。

良好：学生有一定的独立工作能力，能运用所学知识分析、解决实际问题，较好地完成 毕业设计（论文）任务书中规定的全部任务，内容正确。

中等：能运用所学知识分析、解决实际问题，能完成毕业设计（论文）任务书中规定的任务，内容基本正确。

及格：毕业设计（论文）的主体部分内容正确，其他部分有非原则性错误，基本上达到毕业设计（论文）任务书中所规定的要求。

不及格：毕业设计（论文）工作不认真，拖延不交，不能完成任务书中规定的基本任务，毕业设计（论文）质量较差，主体部分有原则性错误，未达到基本教学要求。

毕业设计（论文）成绩采用记分加评语的办法评定成绩。百分制和五级记分制的当量关系为：优秀,90-100；良好,80-89；中等,70-79；及格,60-69；不及格,60以下。优秀率原则上控制在15%以内，优良率不超过75%。

成绩评定分四部分：

一、指导教师评分；

二、评阅教师评分；

三、答辩小组评分；

四、学院毕业设计（论文）领导小组评定。学院毕业设计（论文）领导小组根据指导教师评分、评阅教师评分、答辩小组评分及意见等情况确定评分等级，报教务处核准后，再向学生公布。学院毕业设计（论文）领导小组不能更改指导教师、评阅教师和答辩小组的原始评分，在核定评定成绩时原则上不得更改加权评分档次。

六、奖惩措施

1.评选优秀指导教师。实行优秀指导教师评选表彰制度。学院按指导教师总数的10%评选优秀指导教师，学校将给予适当奖励。

3.毕业设计（论文）教学事故的认定。根据《江西师范大学本科毕业设计（论文）工作实施办法(试行)》，对指导、评阅及答辩等环节存在不认真、不规范的现象，在《江西师范大学本、专科教学事故处理办法(试行)》中予以相应的教学事故认定。

4.质量责任追究。实行毕业设计（论文）重大差错责任追究制度。毕业设计（论文）如存在重大错误、抄袭或剽窃他人成果的，学生按舞弊处理，如已授予学位，则追回学士学位，同时追究指导教师的责任。

5.质量考核应用。本科生毕业论文质量是指导教师教学质量考核、职称评定、评优评先的重要依据。凡因本科生毕业论文质量与规范等问题影响学院教学常态监控和核心指标考核的实行当年学院教学评优一票否决制。

七、日程安排

XX年9月6日

毕业论文写作布置大会； XX年9月 10日

学生提交个人选题；

XX年9月11日

确定指导教师、学生选题；

XX年9月15日

进行“如何写作毕业论文”讲座

XX年9月19日

与指导教师见面，确定题目，制定论文写作计划；； XX年9月22-27日

拟出毕业论文写作提纲，举行开题报告会； XX年10月9日

收集资料，作调查实验研究，开始论文写作； XX年3月5日

写出初稿； XX年3月17日

修改初稿；

XX年3月30日

毕业论文中期检查

XX年4月15日

交正式稿给指导教师，并由指导教师写出评语； XX年5 月8日

论文答辩。

江西师范大学教育学院 教育学院本科生毕业设计（论文）基本规范要求

本科生毕业设计（论文）工作是学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题，从事科学研究工作基本训练的过程。毕业设计（论文）指导教师要指导学生按照基本规范要求认真完成毕业设计（论文）。

（一）内容基本要求

1.概念准确，层次清楚，内容正确，格式规范。2.字体工整，字迹清楚，行文流畅，无错别字。

3.有关于课题的条件、技术、经济等方面的可行性分析。

4.查阅一定数量的期刊和报告等中外文献资料，外文译文应是毕业设计（论文）课题相关的内容，并在文中参考引用。

5.参考文献在文中一定要标明引用序号，参考文献格式按照中国学术期刊（光盘版）（CAJ-CD）检索与评价数据规范（1999）标准执行。

（二）图纸、图表要求

1.图表布局合理，图面整洁，线条粗细均匀，尺寸标注规范，文字注释准确，使用工程字书写，要统一为SI制。

2.图纸必须按国家规定标准或工程要求绘制。

3.工程图纸作为毕业设计（论文）的附件资料，可另册装订与毕业设计（论文）一起存档。

（三）软件、硬件课题要求

1.软件课题应附学生参与编制的软件开发有关文档、软硬件资料（如设计说明书、使用说明书、测试分析报告等）和有效的程序载体，并作为毕业设计的资料，同毕业设计（论文）、过程管理手册、译文一起存档。

2.硬件课题对于仪器所测得的数据等要有必要的曲线图或照片。

（四）译文要求

1.用词恰当，准确表达原意，行文流畅。

2.译文和外文原文装订成册，与毕业设计（论文）一起上交，作为毕业设计（论文）成绩考核的一部分。

（五）书写和字数要求

毕业论文（设计说明书）使用Microsoft Word软件进行文字处理，并用A4（210mm×297mm）幅面纸输出，不少于7000字。

（六）参考文献内容要求

参考文献原则上不能低于15篇，最近1-2年的比例不少于7篇，同时需要外文资料。

（七）编辑格式要求

学院毕业设计（论文）文本编辑请参照如下。正文字号为小四号，字体为宋体，行间距为固定值20。一级标题：

一、……（题序和标题间加顿号，用三号黑体字）二级标题：

（一）……（题序和标题间不空格，不加标点，用四号黑体字）三级标题：1．……（题序和标题间加圆点，用小四号黑体。）四级标题：（1）……（题序和标题间不空格，不加标点，用小四号宋体）

（八）毕业设计（论文）结构要求

毕业设计（论文）结构一般由封面、声明、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献、附录、主要符号表、后记（致谢）、封底等部分组成，装订亦按此相应顺序排列。以下说明中打*号的为可选部分。

1.封面

封面应包含毕业设计（论文）的基本信息。

（1）题目：含中文题目、外文题目。题目应能概括整个毕业设计（论文）最重要的内容，简练、明确、醒目，控制在25字内；同时要译成外文。

3（2）学生基本信息：含学生姓名、学号、所在学院、所学专业。（3）指导教师基本信息：含指导教师姓名及职称。

（4）完成时间：毕业设计（论文）定稿并提交答辩的时间。2.声明

对毕业设计（论文）内容原创性作简要说明。3.摘要

摘要是毕业设计（论文）的缩影，文字要简练、明确，字数一般为200－400字。

（1）中文摘要：内容应包括研究目的、研究方法、成果和结论。要突出本毕业设计（论文）的新见解，语言力求精炼。除科学考察报告外，摘要中不应有第一人称的语句出现。

为便于文献检索，应在摘要之后另起一行列出3－5个与内容关系最紧密的关键词，各关键词的顺序按与毕业设计（论文）内容紧密的程度排列。关键词不要求和毕业设计（论文）的题目有直接的联系，也可以不是题目中出现的词。中文摘要编辑版面限一页。

（2）外文摘要：另起一页，内容应与中文摘要相同。英文“摘要”单词统一为“Abstract”,英文“关键词”词组统一为“Key words”。

4.目录

目录要按毕业设计（论文）的结构顺序和层次编目，目录也是毕业设计（论文）组成部分的小标题。每个目录后面应标明所对应的页码，便于读者阅读。目录独立成页。

5.正文

（1）引言或前言：主要包括写作背景及缘由、所研究问题的理论意义或实用价值、所涉及问题国内外研究现状及其依据来源资料、所要得出的主要结论及意义。

（2）内容：是毕业设计（论文）（设计说明书）的主体，要着重反映学生自己的工作，要突出新的见解，例如新思想、新观点、新规律、新研究方法、新结果等。内容根据实际需要，分成若干部分来撰写，每部分都应有自己的标题。

内容要求论点正确、推理严谨、数据可靠，文字精练，字图表清晰、整齐，计算单位采用国际统一标准。各类单位、符号在毕业设计（论文）中的使用必须统一，外文字母必须注意大小写、正斜体。引用他人研究成果或结果必须明确加以说明。在毕业设计（论文）的行文上，要注意语句通顺，达到科技论文所必须具备的“正确、准确、明确”的要求。

*（3）结论：是理论分析和实验结果的逻辑发展，是整篇毕业设计（论文）的归宿，是在理论分析、实验结果的基础上经过分析、推理、判断、归纳的过程而形成的总观点。结论必须完整、准确、鲜明，突出与前人不同的新见解，认真阐述自己的创新性工作在本领域中的地位、作用和意义，使人只要一看就能全面了解毕业设计（论文）的意义、目的和工作内容。

6.参考文献

参考文献放在毕业设计（论文）结论后。明确注释与参考文献的区别，参考文献是作者创作设计时所参考的文献书目，集中排列在文末；注释是对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，排印在该页地脚。参考文献序号用数字外加方括号标注，注释用数字外加圆圈标注。

参考文献按照中国学术期刊（光盘版）（CAJ-CD）检索与评价数据规范（1999）标准执行。参考文献按在正文中出现的先后次序排列于文后，以“参考文献：”（左顶格）作为标识，参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，与正文中的指示序号格式一致，每一条参考文献条目的最后均以“.”结束。

（1）参考文献著录项目主要包括以下几个方面：

①主要责任者。主要责任者指专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者。多个责任者之间以“，”分隔，责任者列至第三位，余者写 “，等”或“，etal.”。主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”等责任说明。

②文献题名及版本。第一版时版本可省略。

③文献类型及载体类型标识。参考文献类型 专著 论文集 报纸 文章 期刊 文章 学位 论文 报告 标准 专利 文献类型标识 M C N J D R S P 对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。

对于数据库（database）、计算机程序（computer program）及电子公告（electronic bulletin board）等电子文献类型的参考文献，建议以下列双字母作为标识：

电子参考文献类型 数据库 计算机程序 电子公告 电子文献类型标识 DB CP EB 电子文献的载体类型及其标识：对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型。建议采用双字母表示电子文献载体类型：磁带（magnetic tape）—MT，磁盘（disk）—DK，光盘（CD-ROM）—CD，联机网络（online）—OL。下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识：

[文献类型标识/载体类型标识] 如，[DB/OL]—联机网上数据库（database online），[DB/MT]—磁带数据库（database on magnetic tape），[M/CD]—光盘图书（monograph on CD-ROM），[CP/DK]—磁盘软件（computer program on disk），[EB/OL]—网上电子公告（electronic bulletin board online）。

以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。④出版项。包含出版地、出版者、出版年。⑤文献出处或电子文献的可获得地址。⑥文献起止页码。

⑦文献标准编号。指标准号、专利号等编号。（2）各类参考文献条目的编排格式如下： ①专著、论文集、学位报告、报告

[序号] 主要责任者.文献题名 [文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）.例：

[1] XXX.决策支持系统及其开发[M].北京:清华大学出版社, 2000.12-15.[2] XXX.基于多元智能(MI)的个性化学习研究[D].南昌：江西师范大学，2003.②期刊文章

[序号] 主要责任者.文献题名 [J].刊名，年，卷（期）：起止页码.例：

[3]张朝晖,陆玉昌,张钹.利用神经网络发现分类规则[J].计算机学报,1999,(1):108-111.[4] OU J P，SOONG T T，etal.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems［J］.EarthquackEng,1997,38(3):358-361.③论文集中的析出文献

[序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.例：

[5] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用［A］.赵炜.运筹学的理论与应用--中国运筹学会论文集［C］.西安：西安电子科技大学出版社，1996.468.[6] Yang Hong-wei and Li Guang-jie.An adaptive ICI self cancellation scheme to compensate the frequency offset for OFDM system [A].Vehicular Technology Conference,2003.VTC 2003-Spring[C].The 57th IEEE Semiannual, 2003,4,22-25.④报纸文章

[序号] 主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.例： ［7］谢希德.创造学习的新思路［N］.人民日报，1998-12-25（10）.⑤国际、国家标准

[序号] 标准编号，标准名称[S].⑥专利

[序号] 专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期.⑦电子文献

[序号] 主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.例：

［8］王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］.http://,2002-06-05.⑧各种未定义类型的文献

[序号] 主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.*7.附录

以下内容可放在附录之内：正文内过于冗长的公式推导，方便他人阅读所需的辅助性数学工具或表格，重复性数据和图表，不便于放入正文内的绘图，毕业设计（论文）使用的主要符号的意义和单位，程序说明和程序全文，调查问卷等。

*8.主要符号表

如果毕业设计（论文）中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表，放在末尾（参考文献和附录之后）。假如上述符号和缩略词使用数量不多，可以不设专门的汇集表，而在文中出现时加以说明。

*9.后记或致谢

向给予指导、合作、支持及协助完成研究工作的单位、组织或个人致谢，内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。毕业设计（论文）所依托课题研究的经费来自某科学研究基金资助的，亦应加以说明。

江西师范大学教育学院教育学院本科生毕业设计（论文）学生守则

根据《江西师范大学本科生毕业设计（论文）守则》，制订此守则。毕业设计（论文）是学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题，从事科学研究工作基本训练的过程。学生应遵守以下规定：

1.毕业设计（论文）是在指导教师的指导下，进行科学研究的基本训练，学生要充分认识此项工作的重要性，以高度的自觉性和质量意识，按时完成毕业设计（论文），争取优异成绩。

2.在选定毕业设计（论文）题目后，认真阅读领会毕业设计（论文）任务书中规定的任务、要求，结合毕业设计（论文）题目在毕业实习等实践中进行调研，并大量查阅相关领域知识资料。在充分调研和论证的基础上，撰写开题报告，主要内容包括选题的意义、当前国内外研究现状、研究方法、研究内容框架、预期目标、研究重点难点、主要参考资料、进度安排等。

3.虚心接受教师的指导，发挥主观能动性，严格要求自己，根据任务书及开题报告内容开展工作，按期完成毕业设计（论文）。

4.有完整的毕业设计（论文）进展情况记录，做好阶段总结，并定期向指导教师汇报工作进展情况，主动接受指导教师的检查和指导。做好答辩前的各项准备工作，精神饱满地参加答辩。

5.论文格式规范，用A4幅面纸输出，总体整洁清爽；装订好的论文必须按期交给指导教师，拖延不交者按成绩不合格论。

6.毕业答辩结束后，应将毕业设计（论文）所有材料(过程管理手册、论文（设计说明书）、图表、调研资料、电子文档等)交指导教师，由指导教师整理后交学院存档。

7.独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人作品，抄袭他人作品一经发现，学校将按“考试舞弊”论处。

8.要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，按时按规定完成毕业论文。9.毕业论文不少于7000字，读书笔记（手写）不少于20000字。论文正式稿必须有中英文摘要。

10.答辩后，学生应交回所有资料（包括初稿、修改稿、正式稿、正式稿电子版、读书笔记、毕业论文过程管理手册等6项）给指导老师。认真做好毕业设计（论文）科研训练经历的总结。

江西师范大学教育学院

第五篇：关于加强医院营养指导工作的通知

枞阳县中医院

关于加强医院营养指导工作的通知

食堂及各护理单元：

为进一步加强住院患者的营养指导和配餐工作，结合我院实际情况，特制定5种膳食方案，分别是糖尿病膳食，高血压病膳食，肾炎膳食，低盐膳食和管饲膳食，特此通知。

枞阳县中医院

二〇一〇年七月二十四日