2011-2012高一历史期末A卷答案

第一篇：2011-2012高一历史期末A卷答案

石家庄市2011-2012学年度期末考试

高一历史A卷参考答案

一、选择题（每题2分，共60分）

1.B 2.D 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.C 10.C 11.C 12.B 13.C 14.B 15.D

16.D 17.A 18.C 19.A 20.C 21.B 22.B 23.B 24.B 25.C 26.A 27.A 28.A 29.C 30.C

二、非选择题（31题22分，32题18分，共40分）

31.（22分）

(1)(1)特点:以立法的形式建立；由政府主导；实行以工代赈；关注弱势群体；致力缩小贫富差距等。(6分)（答出其中三点即可得分）

意义:1929～1933年,美国爆发严重经济危机。社会保障制度的建立,有利于解决失业问题,缓和社会矛盾,稳定社会秩序；有利于经济的恢复和发展。(6分)

(2)问题:资本外逃,加剧国内失业压力；产品生产成本提高,削弱国家经济竞争力；劳动者生产积极性降低(培养了懒汉),不利于发挥市场经济的作用。(6分)

(3)成就:社会保障体系的框架基本确立,构建了多层次的社会保障体系。(2分)

原因:改革开放以来,社会经济发展提供物质基础；党和政府关注民生,提高人民生活水平；借鉴其他国家的有益经验。(4分)（答出其中两点即可得分）

32.（18分）

⑴原因：15-17世纪欧洲资本原始积累时期的“地理大发现”，它不仅为世界市场的形成开辟了道路，而且结束了世界各地区的割裂和孤立状态，世界各国的政治、经济和文化开始密切地联系在一起，这样才在世界开始连成一体的基础上有了“世界的”历史（6分）

⑵历史依据：经济上，新航路开辟和工业革命使西欧主导的资本主义世界市场形成。政治上，资产阶级代议制的确立和完善，开创了世界先进的政治文明。（6分）

(3)努力：建立社会主义市场经济体制；加入WTO和亚太经合组织等。（2分）

启示：要关注本国的经济安全；要注意从本国的实际情况出发；要不断增强本国的综合国力，减少对国际市场的过度依赖等。（4分）

第二篇：历史期末卷2

4.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。

材料二 秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处死；一家犯法，邻里都受牵连。

材料三 他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。

（1）材料一、二反映了什么社会现象？

（2）材料二中“亲族都得处死”“邻里都受牵连”的刑罚当时分别称作什么？

（3）材料三中的农民起义领袖是谁？他们为什么要进行起义？

（4）材料一、二与材料三之间有无联系？为什么？

5.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 “天子为治第（指建造住宅），令骠骑（将军）视之，对曰：“匈奴未灭，无．．以家为也！” ──《资治通鉴·汉纪十一》

材料二 “今„„上亡（无）以持一统，„„臣愚以为诸（凡是）不在六艺之科、孔子．之术者，皆绝其道（都要加以禁止），勿使并进。”

──《汉书·董仲舒传》

（1）材料一中的“匈奴未灭，无以家为也！”是谁的名言？体现了他的什么精神？

（2）材料二反映了董仲舒的什么思想主张？其目的是什么？

（3）材料中的“天子”和“上”都是指西汉的哪一位皇帝？概括指出他对历史发展做．．．．出的贡献。

6.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来，汉朝设立西域都护，对西域进行政治、军事管理，在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。沿着这条道路，千余年间，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汉血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。

（1）材料中“张骞出使西域”发生在哪位皇帝执政时期？他出使西域的目的是什么？

（2）材料中“这条道路”指的是什么？其大致路线是怎样的？

（3）读了上述材料，你能得出怎样的结论和认识？

7.史学家翦伯赞盛赞张骞说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”《汉书》中有“张骞始开西域之迹”的记载。回答下列问题：

（1）指出张骞的主要活动及其历史作用。

（2）公元1世纪左右，罗马城内的豪华市区，设有专售中国丝绸的市场。据下图，指出当时的中国丝绸是怎样运往罗马的？这条横贯欧亚的陆上通道为什么有 “丝绸之路” 的美称？

（3）今新疆地区隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，始于汉宣帝时期。其标志是什么？

8.历史上，大多有所作为的统治者都比较注意实行休养生息政策，减轻农民负担。请回答：

（1）西汉前期的统治者采取了哪些措施来减轻农民负担？

（2）光武帝为减轻农民负担，减少了庞大的行政开支，严惩贪官污吏。此外，他还采取了怎样的措施？

（3）你认为上述统治者实行休养生息政策，减轻农民负担，有何历史意义？

9.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 据《三国志》记载，毛玠劝说曹操“宜奉（利用）天子以令不臣（号令不听话的诸侯）”，并“修（发展）耕植蓄（积蓄）军资”。这样，统一天下的大业就可以成功。

材料二 曹操采纳谋士许攸的计策，„„大败袁军。战后，又消灭袁绍的残余力量和一些军阀，基本上统一了北方。207年，曹操北征乌桓，胜利班师途中，写下了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的诗句。

材料三 观察所给的“三国鼎立形势图”

（1）材料一中，曹操是如何采纳并实践毛玠建议的？他接受毛玠的建议对统一北方有何作用？

（2）材料二中，“大败袁军”的战役名称是什么？这次战役发生在哪一年？

（3）仔细观察材料三所给的“三国鼎立形势图”，指出图中有哪些知识性错误？

（3）综合三则材料，指出曹操的“壮心”是什么？这一壮心有无实现，为什么？

10.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 “收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北据，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。”

材料二 “功盖三分国，名成八阵图。”

材料三 “今曹已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。”

（1）材料一、二所赞颂的人是谁？最能高度概括其功劳的是哪一句？

（2）材料一中“取西蜀”、“东和北拒”、“水面偏能用火攻”分别指什么？

（3）材料三是他给谁提的什么建议？此建议是否正确？请用史实说明。

11.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 “江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”

──《史记》

材料二 “江南地广，或（有的地区）火耕水耨（用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产）。民食鱼稻，以渔猎山伐为业”

──《汉书》

材料三 “江南之为国盛矣。„„地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。„„丝绵布帛之饶，覆衣天下”

──《宋书》

（1）材料一、二反映了江南地区怎样的经济状况？你认为出现这种状况的原因是什么？

（2）材料三反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化？这种变化的原因是什么？

（3）江南地区经济的发展有何历史影响？

12.民族大融合是魏晋南北朝时期两大显著特征之一，北魏孝文帝改革促进了民族大融合。请回答：

（1）孝文帝促进民族融合的措施主要有哪些？（2）魏晋南北朝时期民族融合在社会生活方面凝结下来的成果非常突出。请举出其中最为生动的三个事例。

（3）魏晋南北朝时期另一大显著特征是什么？

（4）你从孝文帝身上学到了什么？

13.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。

材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。

（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于“诸子百家”中哪一学派？

（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并至少列出三条“他”有关教育思想和教学方法的著名言论。

（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。

14.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 “学而时习之”“温故而知新”“知之为知之，不知为不知”“学而不思则罔，思而不学则殆”“己所不欲，勿施于人”。

材料二 “民贵君轻”“天时不如地利，地利不如人和”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。（1）上述材料分别是中国古代哪两位思想家的言论？他们都属于“诸子百家”中哪一学派？

（2）结合所学知识概述材料一作者在思想、教育和文化方面做出的重要贡献。

（3）上述言论中，你最感兴趣的是哪句？针对此句，请谈一下你的见解或者感想。

4.答案要点：

（1）反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重；刑法残酷。

（2）“族诛”、“连坐”。

（3）陈胜、吴广。为了推翻实行残暴统治的秦朝。

（4）有联系。正是由于秦朝统治残暴，激化了社会矛盾，陈胜才号召大家举行起义推翻秦朝。

5.答案要点：

（1）霍去病。精神：志向高远的爱国主义精神。

（2）思想主张：“独尊儒术”。目的：稳固大一统局面。

（3）皇帝：汉武帝（刘彻）。贡献：使西汉王朝达到空前繁荣的阶段；使秦以来的大一统局面得到进一步发展。（答出其意即可，若只罗列史实酌情扣分）

（1）皇帝：汉武帝。目的：联络大月氏攻打匈奴，打破匈奴在葱岭以东的控制局面。

（2）道路：丝绸之路。大致路线：从长安往西，经河西走廊，越过今新疆境内，运到安息（古代波斯），再由安息转运到西亚和欧洲大秦（古罗马）。

（3）结论和认识：张骞对开辟丝绸之路做出了重大贡献；今新疆地区早在西汉（汉朝）时期就归属中央政权；丝绸之路是中国与亚欧（东西方）经济文化交流的纽带（桥梁）；丝绸之路是佛教和佛教艺术等传入中国的通道；佛教在两汉之际（汉朝时）传入中国；丝织品（丝绸）是中国古代手工艺品的代表。（答出其中四点即可）

7.答案要点：

（1）主要活动：出使西域。历史作用：开辟了“丝绸之路”，促进了中西经济文化交流（开通了中西交往的通道，加强了西汉与西域各国的经济文化交流）。

（2）从长安往西，经河西走廊，越过今新疆境内，运到安息，再转运到西亚和欧洲大秦。原因：中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品。

（3）西域都护的设置。

8.答案要点：

（1）汉高祖：宣布凡退役归农的军吏卒，按军功大小分配田宅或免除若干年徭役；减轻田租，定税率为十五税一。文帝、景帝：减轻田租，把原来的十五税一改成三十税一；慎用民力，把服役一年一次减为三年一次。

（2）废除王莽时期的苛捐杂税，恢复西汉时期的三十税一。

（3）有利于社会经济恢复发展，有利于缓和阶级矛盾，使国家长治久安。

9.答案要点：

（1）曹操把汉献帝迁到许，以天子名义发号施令；实行屯田。作用：使曹操在政治上取得主动权，基本解决了军粮问题，为统一北方奠定了基础。

（2）官渡之战；200年。

（3）“曹操称帝”应为“曹丕称帝”；“长安”应为“洛阳”；“221年”应为“220年”；“诸葛亮称王”应为“刘备称帝”；“220年”应为“221年”；“孙权称帝”应为“孙权称王”（或“222年”应为“229年”）；“赤壁”应为“建业”。

（4）他的“壮心”是统一全国。没能实现，因为曹操在赤壁之战中惨败，退回北方，不敢再轻易南下。他死后，形成了三国鼎立的局面。

10.答案要点：

(1)诸葛亮。“功盖三分国”。

（2）“取西蜀”是指赤壁之战后，协助刘备进占四川；“东和北拒”是指确定联孙抗曹的战略；“水面偏能用火攻”是指赤壁之战，火烧曹军。

（3）刘备。建议刘备与孙权联合抵抗曹操。正确，因为赤壁之战中孙刘联军大败曹军，奠定了三国鼎立的局面。

11.答案要点：

（1）生产水平较低，经济远远落后于北方，人民的生活有了衣食保障，但没有很富裕的人。原因：三国以前，中国的政治、经济中心大都在北方；当时江南地区人少地广，长期劳动力短缺；生产技术和经验也落后于北方。（答出两点即可）

（2）江南地区得到开发，农业、手工业经济都得到了很大发展，成为全国繁荣昌盛的地方。变化原因：江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定；北方人口大量南迁，给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术；南北方劳动人民的辛勤努力；统治者实行了一些有利于生产的政策；江南地区发展农业的自然条件优越。（答出三点即可）

（3）为经济重心逐渐南移奠定了基础。

12.答案要点：

（1）迁都洛阳；实行汉化政策：改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏等。（2）“胡人汉服”、“汉人胡食”、汉族改变席地而坐的习俗。

（3）政权的分立。

（4）学习孝文帝：顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的进取精神和优秀品质。（答出三点即可）

13.答案要点：

（1）分别是孔子、韩非子。各属于儒家、法家。

（2）历史地位：是儒家学派的创始人，是一位大思想家，又是一位大教育家，对后世有深远影响。著名言论：“学而时习之”；“温故而知新”；“知之为知之，不知为不知”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“有教无类”；“因材施教”；“当仁不让于师”；“三人行，必有吾师焉”；“学而不厌，诲人不倦”；“敏而好学，不耻下问”等。（答出四条即可）

（3）不同：孔子主张以“德”教化百姓，以“礼”治国；韩非子强调“法”治，主张建立君主专制中央集权。认识：既要坚持依法治国，又要重视以德治国，要把两者有机结合起来。（答出其意即可）

14.答案要点：

（1）分别是孔子、孟子的言论。儒家学派。

（2）贡献：他的思想核心是“仁”和“礼”，他的学说成为封建文化的正统思想，对后世影响极大；他收徒讲学，总结出许多好的教育思想和教学方法；他还从事文化典籍的整理和传播。

第三篇：历史卷一·答案

一、单选题： 1、1842年，清政府被迫将香港岛割让给英国的条约是：B

A、《南京条约》

B、《天津条约》 C、《北京条约》 D、《马关条约》

2、“师夷长技以制夷”思想的提出者是：B

A、魏源 B、林则徐 C、王韬

D、郑观应

3、洋务运动时期，曾国藩等人创办的国内最大兵工厂是：C

A、金陵制造总局 B、天津机器局 C、江南制造总局 D、湖北枪炮厂

4、在维新派的推动和策划下，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布开始变法，史称“百日维新”。该事件发动的时间是：C

A、1896年6月 B、1897年6月 C、1898年6月 D、1899年6月 5、20世纪初叶，随着一大批新兴知识分子的产生，各种宣传革命的书籍报刊纷纷涌现。邹容的著作是：B

A、《驳康有为论革命书》 B、《革命军》 C、《猛回头》 D、《警世钟》

6、近代中国第一个资产阶级革命政党是：B

A、兴中会 B、中国同盟会 C、华兴会 D、文学社

7、在十月革命以后，五四运动前后，在中国大地上率先举起马克思主义旗帜的是：A

A、李大钊 B、陈独秀 C、瞿秋白 D、陈望道

8、新文学运动的第一篇白话文小说是A

A、《狂人日记》 B、《阿Q正传》 C、《朝花夕拾》 D、《药》

9、第一次国共合作形成的标志是D

A、中共杭州西湖会议 B、中共三大的召开 C、《中国国民党改组宣言》 D、国民党一大的召开 10、1928年10月，国民党中央常务委员会召开会议，对国民党的大政方针作出了重大决定，这次会议通过的重要纲领是：B

A、《中华民国约法》 B、《训政纲领》 C、《三民主义及其实行之程序》 D、《中国之命运》 11、1930年，毛泽东著文明确提出了“农村工作是第一步，城市工作是第二步”的思想，该文是：C

A、《中国的红色政权为什么能够能够存在?》 B、《井冈山的斗争》

C、《星星之火，可以燎原》 D、《反对本本主义》

12、中央红军和中共中央机关长征开始于A

A、1934年10月 B、1935年10月 C、1936年10月 D、1937年10月

13、遵义会议后代替博古对党负总责的是：D

A、毛泽东 B、周恩来 C、王稼祥 D、张闻天

14、中共在六届六中全会上提出的命题是：B

A、毛泽东思想 B、马克思主义的中国化 C、人民民主专政 D、新民主主义 15、1947年5月，成立的自治区是：A

A、内蒙古 B、宁夏回族 C、广西壮族 D、新疆维吾尔

16、《共同纲领》最基本、最核心的内容是关于新中国的A

A、国体和政体 B、基本的民族政策 C、经济工作方针 D、外交工作原则

17、对资本主义工商业进行社会主义改造，实行的是：B

A、没收政策 B、赎买政策 C、改造政策 D、统购统销政策

18、社会主义制度在中国确立的主要标志是：B

A、中华人民共和国的成立 B、社会主义改造的基本完成

C、全国大陆的统一 D、国民经济的恢复 19、1950年6月召开的中共七届三中全会决定党的中心工作是：D

A、进行“三反运动” B、进行“五反运动”

C、社会主义与资本主义道路的斗争 D、完成民主革命的遗留任务和国家财政经济状况好转

20、在农业社会主义改造中，初级农业合作社的性质是：C

A、新民主主义性质 B、社会主义萌芽性质 C、半社会主义性质 D、社会主义性质

二、名词解释

1、洋务运动

洋务运动兴起于19世纪60年代，以“自 强”、“求富”为目标。在奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠等洋务派官员的支持下，举办近代企业，建立新式海陆军，创办新式学堂、派遣留学生。客观上促进了中 国早期工业的民族资本主义的发展，传播了新知识，引起社会风气和价值观念的变化。中日甲午战争中，北洋海军全军覆没，标志洋务运动的失败。

2、八七会议

1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议，即八七会议。会议选出了以瞿秋白为首的中央临时政府，确定了土地革命和武装斗争的方针。给正处在思想混乱中的中国共产党指明了出路，这是由大革命失败到土地革命战争兴起的一个历史转折点。

3、西安事变

1936年12月12日，张学良、杨虎城 在西安扣留蒋介石，提出改组南京政府，停止一切内战、召开救国会议实行八项主张。这就是西安事迹。中国共产党从民族利益出发，确定和平解决的基本方针。西 安事变的和平解决成为时局转变的枢纽，十年内战的局面由此结束，国内和平基本实现。

4、七届三中全会

1950年6月，中国共产党召开了七 届三中全会，毛泽东作了《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》的报告。并指出不要四面出击，树敌太多。七届三中全会是新中国成立初期中国共产党的一 次最重要的会议。它为三年经济恢复时期党的工作规定了明确的策略路线和行动纲领。

三、简述题

1、简述1840年至1919年的80年间，中国人民反侵略战争失败的原因。

从1840年至1919年的80年间，中国人民对外 来侵略进行厂英勇顽强的反抗，这些斗争具有重大的历史作用。但是，历次的反侵略战争，都是以中国失败、中国政府被迫签订丧权辱国的条约而告结束的。其原 因，如前所述，从中国内部素釆分析，主要有以下两个方面：一是社会制度的腐败，一是经济技术的落后.而前者则是更根本的原因。因为正是由于社会制度的腐 败，才使得经济技术落后的状况长期得不到改变。

2、简述辛亥革命的历史意义。

辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命，是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。

第一，辛亥革命推翻了封建势力的政治代表、帝国主义在中国的代理人一一清王朝的统治，沉重打击了中外反动势力。

第二，辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深人人心。

第三，辛亥革命给人们带来一次思想上的解放。

第四，辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化。

第五，辛亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。列宁指出：“中国人民的革命斗争具有世界意。

3、简述长征胜利的历史意义。

中国共产党领导的中国工农红军长征的胜利，具有极其重要意义。第一，它是中国革命转危为安的关键。第二，通过长征，把中国革命的大本营放在西北。第三，长征保存了中国革命的骨干力量。第四，长征播撒了革命的火种。第五，长征铸就了伟大的长征精神。

4、简述抗日战争胜利的原因。

中国人民抗日战争胜利的主要原因是：

第一，中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，创立和发展了毛泽东思想。对抗日战争发挥了重要的指导作用。

第二，中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。

第三，中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。

5、简述新民主主义社会的性质。

中国共产党领导的革命，包括新民主主义革命和 社会主义革命两个阶段。新民主主义革命过程中形成和发展起来的新民主主义政治、经济、文化，都是由工人阶级领导的，因而都具有社会主义因素。如中国共产党的政治领导、社会主义国 营经济的领导地位、马克思主义在思想文化领域中的指导地位等等。这些因素的增长，为新民主主义革命胜利以后向社会主义转变创造了必要的条件。

1949年中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始，即进入由新民主主义到社会主义的过渡时期。这时的新民主主义社会，就已经是一个“属于社会主义体系的和逐步过渡到社会主义社会去的过渡性质的社会”了。

四、论述题

1、论述新文化运动的基本内容和历史意义。

(1)新文化运动的主要内容是提倡民主和科学。民主主要指资产阶级的民主思想和民主制度。科学主要指自然科学，以科学精神和科学方法来研究社会。提倡白话文、新文学，反对文言文，旧文学，主张文学革命。提倡新道德，反对旧道德。

(2)五四前新文化运动是一场由民主主义知识分子领导的资产阶级民主主义革命性质的思想启蒙运动。具体重要的历史意义。第一，它是辛亥革命在思想文 化领域的延续。第二，它大力宣传了民主和科学，启发了人们的理智和民主主义觉悟。第三，它为中国先进分子接受马克思主义准备了适宜的土壤。为以五四运动为 开端的中国新民主主义革命创造了思想文化上的条件。

2、论述社会主义改造基本完成的深刻历史意义。

第一，随着社会主义改造的基本完成，社会主义的基本经济制度在中国全面地建立起来了。这是中国进入社会主义社会的最主要的标志。这表明，中国已经胜利地完成了从新民主主义到社会主义的过渡。社会主义基本制度在中国得到全面的确立。

第二，社会主义改造是在生产关系方面由私有制到公有制的一场伟大的变革，它对生产力的发展直接起到了促进作用。

总之，在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革，促进了工农业和整个国民经济的发展，这的确是伟大的历史性胜利。通 过社会主义的改造，中国共产党创造性地完成了由新民主主义到社会主义的过渡，实现了中国历史上最伟大最深刻的社会变革，开始了在社会主义道路上实现中华民 族伟大复兴的历史征程。

第四篇：高一历史练习册答案

第8课 古代罗马政治制度

一、基础练习

1..D 2.C 3.C 4.A

二、拓展练习

5.（1）B（2）人身自由，但不属于罗马氏族成员，没有氏族权利，无权分得公地，不能参加人民大会，租佃贵族的土地，有的因借债而沦为奴隶。（3）A（4）平民在经济和军事事务中所起到的作用越来越大。罗马的工商业多由平民经营，税收的很大一部分也来自平民。一切与罗马有关的战争，无论是自卫战，还是对外扩张都离不开平民的参与。（5）B（6）成果：打破贵族的特权，百人队大会成为最高权力机构；打破氏族部落的血缘纽带，以地域部落代替原来的三个血缘部落。局限：按照财产多少决定百人队的数字，以及在百人队会议进行表决时，每个百人队只有一票的规定使第一级的富有者还可操纵绝对多数。（7）C（8）土地少，加上连年出征，负债严重。债权人可以任意把债务人拘禁起来，强迫他们以劳动偿还债务，有的甚至把他们卖往海外。（9）贵族答应减轻平民的债务负担，平民有权选出两名“保护官”，以保护平民利益。颁布了罗马历史上第一部成文法典———“十二铜表法”。

6.内因：统治者腐朽；奴隶制度的腐朽性使奴隶和奴隶主都失去了改进技术的积极性；军队和官僚机构过度的开支，导致通货膨胀；经济上的分散伴随以政治上的分权，随着贸易的衰落和国家岁入的减少，帝国大厦开始崩溃。外因：蛮族大规模入侵。

第9课 罗马法体系

一、基础练习

1.A 2.A 3.D 4.A 5.D

二、拓展练习

6.（1）C（2）“十二铜表法”是古代罗马第一部成文法，体现了罗马人的法制精神，一定程度上限制了贵族滥用权利，规范了社会生活。它从法律条文的思路和格式上为后来的罗马公民法奠定了基础。但是，这部法只是罗马人传统习惯法的汇编，表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。（3）《民法大全》说明古罗马人已有制定法律来约束人民行为，古代罗马法律制度的发展历史体现了罗马人崇尚法治的精神和追求地位平等的决心。罗马法以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生了深远影响，古罗马人法治精神和法律意识则为后人树立了榜样。

第三单元单元练习

一、我们的制度被称为民主政治

1.选举法：选举城邦重要公职人员；立法权和行政权：修改法律、解决财政收支、决定宣战和媾和、缔结和解除盟约、评定军功等；司法审判权；监察权。

2.人民主权（全体公民集体掌握国家最高权力）；公民集体内部相对平等，法律至上；唯才是举。

3.奴隶、外邦人、妇女、未成年的男子，这些人都被排除在雅典民主政治殿堂之外。

4.狭隘指享受民主权利的人数太少（真正享有民主权利的只是少部分的公民，仅占总人口的9%左右）；最充实+指全体公民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权利。

二、真正的法律具有普遍的适用性

1.保留了许多原始习惯法的陈规陋习，如同态复仇、对债务人的残酷处置、禁止平民与贵族通婚等。

2.体现出古罗马人的法治精神——按律量刑，改变了以往贵族随意解释法律的状况，一定程度上限制了贵族滥用权力。

3.A

4.法官极有可能会判定罗莫洛斯的家人胜诉。理由：当时（公元前510年）古罗马还尚未形成成文法典，量刑定罪依据习惯，贵族掌握着对习惯法的解释权，可以在司法审判方面维护自己的特权。（此外，平民为争取自身权利，也会与贵族展开不懈的斗争，也有可能胜诉）

5.可能性一：死者的财产需按其遗嘱进行处理，罗莫洛斯一般的财产将捐给那些跟随他作战受伤或站死士兵的家人。可能性二：罗莫洛斯的财产被其家人继承，因为他有继承人，再者“十二铜表法”作为早期的成文法，仍然表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。

6.法官不会判克丽奥佩特拉母子加入罗马籍。因为，罗马的公民法只适用于罗马公民内部。（如果从恺撒的强权角度考虑，他们也可能会获得罗马国籍）

第10课 伊斯兰教和阿拉伯帝国

一、基础练习

1.D 2.B 2.C 4.A

二、拓展练习

5.（1）A（2）经济：商贸繁荣；宗教：半岛的宗教祭祀中心，有天降神物的黑色陨石和克尔拨古寺，多神自然崇拜盛行。（3）周边外族争夺霸权的战争，凯觎半岛商路控制权的战争，致使经济严重衰退；生存环境恶化；贫富差距拉大，社会动荡；信仰危机，外来宗教观念传入。（4）B（5）A（6）C（7）610年在麦加传教，遭到迫害，被迫于622年出走麦地那；不久建立政教合一的神权国家；7世纪30年代初，阿拉伯统一国家初具形态。

6.661年，穆阿维亚建立倭马亚王朝，定都大马士革，8世纪中叶成为地跨欧、亚、非三大洲的封建军事大帝国，伊斯兰教随之传播，逐渐发展为世界性宗教。750年，阿拔斯利用下层民众起义，推翻倭马亚王朝，建立阿巴斯王朝，迁都巴格尔。8世纪中叶至9世纪中叶，达到鼎盛，此后转向衰落。1258年，蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国终告覆亡。

第11课 奥斯曼帝国

一、基础练习

1.A 2.D 3.C 4.改变了其统治下的亚、非、欧三洲交汇地区的社会发展进程：如巴尔干地区的民族、宗教和国际关系趋于复杂化，成为这一地区日后不稳定的历史渊源。占领地中海东部沿岸地区和君士坦丁堡以后，控制了亚欧商路，迫使商人另行寻找通往东方的新航路。

二、拓展练习

5.政教合一，以伊斯兰教为立国的基础，《古兰经》是一切权力和法律的最终根据；开始使用苏丹的称号，苏丹是国家元首，也是最高宗教领袖；下设分管具体事务的官员。

第四单元单元练习

一、人类科学文化史上的辉煌篇章

1.在两河流域实测子午线，并据此推算地球体积和圆周；建立巴格达天文台，发明精密的天文仪器，如：天球仪、地球仪和星盘仪等；编制《天文表》，是东西方各种天文表的蓝本；文学作品《天方夜谭》在世界文学史上占有重要地位。

2.伊斯兰装饰艺术中没有人和动物圆形，但是精致的几何图形、绚丽的色彩组合等使这些艺术品具有独特的韵味。典型的清真寺样式圆顶、尖塔等也反映了伊斯兰文明中独特的建筑风格。所有这一切，都证明了人类文明多元论断的正确性。

二、在火星上观察地球，印象最深刻的地方

1.奥斯曼帝国。

2.伊斯坦布尔。

3.罗马帝国、东罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等。

4.奥斯曼帝国的崛起，改变了其统治下的亚、非、欧三洲交汇地区的社会发展进程，对有些地区的影响尤为深刻。如巴尔干地区的民族、宗教和国际关系趋于复杂化，成为这一地区日后不稳定的历史渊源。奥斯曼帝国占领地中海东部沿岸地区和君士坦丁堡以后，控制了亚欧商路，迫使欧洲商人另行寻找通往东方的新航路。

第12课 封建制度

一、基础练习

1.（从左至右依次为）日耳曼因素、隶农制、4.8世纪：上半叶采邑改革；11世纪：西欧封农奴

2.（1）C（2）封建领主势力坐大，王国陷于分裂割据状态。

3.庄园

国王

教会贵族建制度基本确立；14世纪：14世纪之后庄园衰败。

二、拓展练习

5.B E D C A

6.在采邑改革后，封建主层层分封，逐渐形成封建等级制度。各级制度主只服从自己的上级封建主，国王位于最上层，但只是名义上的全国最高土地所有者，实际权力有限，这种情况在法兰西最为典型。国王只能控制自己的直属领地，收入有限，加上生活奢侈，入不敷出，又无处搜刮，出现王朝拦路抢劫的现象并非偶然。

第13课 城市的复兴

一、基础练习

1.意大利北部

法兰西南部

2.英国议会

法国三级会议

3.（1）封建等级制形成于西欧封建制形成的过程中。8世纪上半期的采邑改革，促进了西欧封建制度的发展，在封建主层层分封的过程中形成封建等级制。等级君主制形成于西欧封建制确立以后。12世纪以后，随着城市的复兴和商品经济的活跃，英、法等国王权呈加强之势。（2）封建等级制是国王与各级贵族组成的统治秩序和政权形式。国王居于最上层，其下依次为公、侯、伯、子、男爵，骑士位于底层；各级封建主只服从自己的上级封建主，与其他封建主没有依附关系。国王名义上是最高统治者，实际权力有限。等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式。（3）封建等级制的统治基础是各级封建贵族。等级君主制中贵族和市民等阶层共同参政，并在一定程度上分享权力。（4）封建等级制中封建领主势力坐大，王国陷于分裂割据状态。等级君主制具有历史进步意义，推动了社会经济的进一步发展。

4.C

二、拓展练习

5.Burgher为“公民，人民”，bourgeoisie为“资产阶级”。从词源角度分析，市民、资产阶级都与城市密切相关，可以理解为从中世纪城市市民中产生早期的资产阶级。

6.（1）东方由富强转向落后，西方由落后转向先进。（2）西欧封建制确立后，生产力水平提高，城市复兴，商品经济活跃，在与封建领主斗争中，部分城市取得自治，意大利北部地区城市兴起早，发展快。12世纪以后，英、法王权呈加强之势，先后召开等级代表会议，实行等级君主制，市民阶层的利益和要求开始受到重视，推动社会经济进一步发展。（3）拜占庭帝国日薄西山，统治阶级内部派别斗争激烈，到了灭亡的前夜。

第14课 王权与教权

一、基础练习

1.（1）奠定教皇国的基础，并使罗马教会掌握了世俗权力。（2）体现了“君权神授”的古老原则，教权和王权各有所得。（3）表明教皇已完全摆脱世俗君主的控制，并具备与之抗衡的能力。其后，教权不断增强。（4）教权由盛而衰的历史转折点。

2.教会感到欣喜。从此，基督教会成为法兰克封建国家机器的一部分。

3.一手掌握十字架，表示宗教权力，另一手握宝剑或者权标，表示世俗权力。“君权神授”，权力最终来自上帝。

4.原因：商品经济的发展和新兴市民阶级的支持，英、法等国的中央政府权力逐步得到加强。这一结果是必然的。

二、拓展练习

5.（1）材料一：耶苏基督显灵，帮助克洛维的军队在面临毁灭时反败为胜。材料二：日耳曼国王没有文化，也不会治理国家，当时唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活在修道院。（2）材料二是可信的。材料一是把克洛维皈依基督教神化，为王权与教权结合制造舆论。

6.主教授职权曾长期为世俗君主所掌控，教皇格列高利七世却规定世俗君主不得染指主教授职权，矛头直指亨利四世。所以，亨利四世要废黜教皇。格列高利七世宣布剥夺亨利四世的教籍和帝位，解除臣民对他的效忠誓约，部分德意志大贵族遥相呼应，乘机制造事端，以致帝国政局动荡不安。亨利四世被迫屈服。

第15课 中世纪文化

一、基础练习

1.托马斯·阿奎那

《神学大全》

2.B

3.（1）×

（2）×

（3）√（4）×

（5）×

4.（1）法国南部。（2）基督教

伊斯兰教

（3）这位君王是法兰克王国加洛林王朝创始人丕平之子，在位期间，大肆对外用兵，扩张版图，大致相当于西罗马帝国的欧洲部分，史称查理帝国。800年加冕称帝，号“罗马人的皇帝”，后世称之为查理大帝。他在位期间曾出兵西班牙，征讨阿拉伯人。（4）法兰克王国。（5）罗兰的诗表达了忠君爱国的情操，虽有时代局限性，但其积极的部分应该充分肯定。

二、拓展练习

5.略

6.相似点：体裁——叙事诗；主题思想——反映骑士的道德标准和理想追求；故事情节——歌颂查理大帝等人的武功伟业和传奇经历。不同点：主人公的地位不同——罗兰是普通骑士，贝奥武甫则成为王国；故事背景不同——查理大帝出兵西班牙，征讨阿拉伯人的情节比较真实，而挑战半人半神的怪物格伦德则明显具有虚构的成分。

第五单元单元练习

一、欧洲中世纪城市复兴起源于……

1.忽视了城市复兴的背景中生产力发展的因素。

2.10到11世纪，西欧生产力的发展，农产品有剩余；专门技巧的手工业部门生产，手工业脱离农业而成为追求交换价值的生产；各类商人应运而生，商品交换日趋活跃。

二、“黑暗的中世纪”，这一说法对吗？

略

第五篇：《期末金卷》答案范文

(一)二、烦恼

汇拢

文章

钢筋

浩荡

稀罕

秋霜

六、1、没有、一点、少数、多数、全部

2、幼儿、少年、青年、中年、老年

3、寒冷、凉爽、温暖、炎热、酷热

八、1、平常

延续

疲劳

察看

开心

信赖

2、光滑

贫穷

瘦弱

简单

危险

寒冷

九、风雨同舟

风卷残云

漫不经心

天涯海角

轻而易举

欢呼雀跃

心照不宣

鱼米之乡

温文尔雅

漫不经心——我们做事情不能漫不经心。十、一鸣惊人

愁眉苦脸

全神贯注 气势汹汹

十一、浓烈

激烈

安心

安排

突然

果然

十二、因为

所以

既然

就

即使

也

既

又

虽然

但是

不仅

而且

（二）一、1、拟人

2、反问

3、拟人、排比

4、比喻

三、1、碧蓝如水的 一望无际的大

2、闪闪的如宝玉石般

3、弯弯曲曲的缓缓地

4、十分美丽

5、灿烂夺目的珍珠般

四、1、五星红旗在校园的上空迎风飘扬。

2、小明兴高采烈地走在回家的路上。

3、蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞。

4、同学们在足球场上踢足球。

同学们在足球场上兴致勃勃地踢足球。

5、我们到海洋馆参观海底世界。

我们到海洋馆兴致勃勃地参观海底世界。

五、1、孩子在交谈。

2、他们被生物老师带上山去，采集各种树叶。

3、老麻雀的精神值得我们敬佩。

4、小鸟在枝头唱歌。

5、急切——小明在水中挣扎，急切等待救援。

六、1、虽然李曼经常受到老师的表扬，但是她从来不骄傲。

2、你既然答应了别人的要求，就要照别人的要求去做。

3、因为小红爱帮助人，所以常常受到老师的表扬。

4、丽丽不仅是我们班的宣传委员，还是我们学校的大队委员。

七、1、天空中漂浮着美丽的云朵。

2、夏天，池里的荷花全开了。

3、我的家乡有一条美丽的小河。

4、长时间的掌声淹没了观众的议论声。

八、1、没有理想

就没有坚定地方向

就没有生活

2、更进一步

3、每逢佳节倍思亲

4、只是近黄昏

九、（一）3 6 1 5 2 4

（二）3 1 4 2 5

（三）一、2、不悲观，在医生的指导下进行体育锻炼。

3、启示：无论遇到什么困难，只要不灰心，不放弃，就能取得成功。

二、2、学习好，爱劳动，热情懂事。

3、粗心。

4、两次带“我”去看病，还让妈妈保护“我”的视力。

三、2、冰天雪地没有农活，是读书的大好时间。

3、冬天，夜间，阴雨天。

4、时间是挤出来的，如果善于利用时间，就能干很多事。

四、1、（1）惊奇，奇怪。（2）不停地称赞。

2、湿润

愚蠢

批评

3、因为它指导自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意。

4、感想：当受到别人称赞时，不要得意忘形，做人低调一点好。

（四）一、C

C

二、1、“老师，我在后面看不清，能向前坐一坐吗？”

2、“对不起，王东，我不是故意的，我帮你捡起来。”

3、“老师，我有一个问题不是很明白，麻烦您帮我再讲解一下。”

三、“妈妈，我已经长大了，我能辨别是非的，我不会和坏人交朋友，您就放心吧！”

四、我会说：“这样不好，要是给父母和老师发现了会更糟糕，我们还是主动向父母认错，求得他们的原谅，让他们去开家长会把！这样会更好。”

五、我刚晾的被单被你弄脏了。

真对不起，刘阿姨！我不是故意的，以后我一定会注意的，这被单我替您洗洗好吗？

六、我的同学小花是个品学兼优的好学生。他关心集体，值日工作认真负责，是老师的小助手。学习刻苦勤奋，学习成绩名列前茅。尊敬长辈，孝顺父母，是同学的好榜样。

七、我介绍的童话故事是《三个纺纱女》,里面的主人公是爱利纱,她是一个勤劳的纺纱女。爱利纱家里很富有,但从小她就喜欢纺纱,她的爸爸死后,家里再也买不起纺纱的用料了,可是爱利纱还是不停地纺。后来王后把她带到宫里纺纱，在三个纺纱女的帮助下，她完成约定嫁给王子，过上幸福的生活。

八、留言条 爸、妈：

您好！我的朋友小明让我到他家玩，我想打电话给您们，可是您们没带手机，只好留纸条给

您们了。请放心，晚饭前我一定回家。

儿子：小刚

12月20日

九、听说小花受伤住院了

不知道，只听说她受伤住院了，我以为你知道，所以想问问你。

好，谢谢你！你问清楚再告诉我吧！十、一天，我走在回家的路上不小心摔伤了脚。小明看见了，连忙过来帮我背书包，并送我回家。我对小明说：“小明，谢谢你！今天要不是遇到你，我都不知道怎么办了。”

（一）一、1、启

简

际

亦

横

竖

蜘蛛

朝霞

葡萄

2、奖状

船桨

奖励

奖金

哀求

衰老

衰弱

悲哀

4、漫不经心

参差不齐

轻而易举

安然无恙

5、（1）活泼可爱的小红高高兴兴地回家了。（2）小弟弟像猴子一样顽皮。

（3）看见小生灵对人毫不戒备，谁不会产生伤害它的念头。

（4）你虽然不再英俊，但是在我的心里你更伟大。

6、柳绿更带朝烟

月晕午时风

业精于勤荒于嬉 驱车登古原 7、3

二、青少年上网利多于弊。因为上网可以足不出户尽知天下事，可以学到很多知识，只要我们能辨别是非，就不用担心上网有什么不良影响。

三、（一）

1、情绪、气氛等充分流露。把物品摆出来供人看。

2、比喻

飘落的树叶

蝴蝶

树叶在风中飘落的样子

3、既忙碌又欢乐

4、数量多，形状不一

（二）2、仍旧

后悔

3、流浪汉并没有因为重来的青春而加倍努力

4、指珍惜青春，努力奋斗，收获一个无悔的青春。

5、感受：不要虚度光阴，要珍惜青春，努力奋斗，收获一个无悔的青春。

（二）一、4、荒无人烟

东张西望

赞不绝口

震耳欲聋

水泄不通

自投罗网

东张西望——课堂上，我们要专心听课，不要东张西望。

赞不绝口——观众对我们的演出赞不绝口。

5、希望

期望

陆续

继续

6、（2）许海峰把枪稳稳地举起了。（3）小麻雀拍打着翅膀。

（4）开花是好事，没有什么号担心的。

7、（1）不想当将军的士兵（2）牵牛织女渡河桥（3）一窍不通（4）此花开尽更无花

二、梅花在寒冬中盛放

那是在启示我们要不畏困难

竹子挺拔向上

那是在启示我们要奋发向上，做个正直的人

三、（一）

2、承上启下

3、大量的动植物化石

南极的冰碛岩和大洋洲、非洲发现的冰碛岩完全相同。

（二）1、心情开朗，精神愉悦。

3、外貌

4、为了排解母亲久病卧床的孤寂

为了回报圣洁的母爱，“我”不想让母亲受伤

5、因为作者从下颌磕伤这件事中，体会到诚挚的母爱，感悟到做人的真正价值，所以认为自己是“太阳底下最幸福的人”。

（三）一、1、高寿

特殊

浪费

毕业

嘶哑

梧桐

番茄

监督

2、杜鹃

炉灶

踹开

湍急

和谐

皆大欢喜

朽烂

灵巧

4、平常（一般）

喧闹

慢慢

浪费

索取

缓慢

5、反问

拟人

比喻

设问

6、（1）虽然今晚是大年夜，但是小女孩还在街上卖火柴。

（2）托尔斯泰发表了《童年》。

（3）只要我们认真读书，就能发现问题。（4）小鬼被陈赓同志吃力地抱上马背。

7、（1）莺啼山客犹眠（2）潭面无风镜未磨（3）秋丛绕舍似陶家（4）大雨不久就来到 8、4 1 3 5 2

二、老奶奶，您请坐

谢谢，你真是个好孩子 不用谢，尊敬老人是应该的

三、（一）

1、销烟的具体过程

3、高兴地呼喊跳跃

激动兴奋

（二）2、鲁迅战斗到离开我们的那天，从来没有浪费时间

3、（1）“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”

（2）“节省时间，就等于延长一个人的生命。”（3）“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

4、因为节省时间，就等于延长一个人的生命，所以说“时间就是生命”。我们要学会珍惜时间，不要浪费光阴。

（四）一、2、鸟笼

笼罩

下降

投降

困难

灾难

中间

中断

当心

上当

和平

和诗

3、错落有致

愁眉苦脸

不折不扣

迫不及待

无可奈何

兴味盎然

4、冷清（安静）

温暖

隐蔽

干燥

5、支持

坚持

保持

7、（1）家家乞巧望秋月（2）七上八下（3）学海无涯（4）孤寂忧愁

8、（1）钱学森回国了。

（2）我被我的父母送到远在四川农村的外婆家。（3）太阳露出了笑脸。

（4）难道我们没有从果园里摘了葡萄吗？（5）日本的小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。

二、这张照片上的小女孩就是我。这张照片我已经珍藏五年了。还记得那天我生病了，爸爸妈妈带我看完病，就领我到动物园去玩。当我们走出熊猫馆时，我拉着妈妈站在可爱的熊猫模型前，要爸爸给我们照张相。当时，我靠在妈妈身上，看着正在给我们照相的爸爸，我觉得自己很幸福。

三、（一）

1、形容浪潮很大，很有气势。

2、远

近

声音

形态

（二）1、高高兴兴

平平安安

红红火火 4、1895年12月28日

电影日

电影之父

那家咖啡馆自然

火车进站

水浇园丁

（五）一、2、奉献

演奏

简单

时间

秒针

美妙

围拢

干扰

4、只

双

声

根

个

座

5、人声鼎沸

风平浪静

不约而同

流离失所

6、等候

等待

虽然

但是

因为

所以

7、（1）不是……而是……：我的妈妈不是医生，而是教师。

（2）一只蜘蛛在墙角汤秋千。

（3）红四团的战士砍刀泸定桥上只剩下一根铁链。

（4）妇女走出来。

（5）蜻蜓飞得那么快，我怎么追得上呢？

二、（1）请问现在我们所在地区的水资源的质量是否达标？

（2）请问我们所在地区的绿化面积是否达标？（3）请问我们所在地区的人们的环保意识如何？

（4）请问环保部门准备为本地区的环保做些什么工作？

结束语：我的采访到此结束，谢谢您！

三、（一）

2、（1）帮助父母亲干活。（2）服侍生病的母亲。（3）“我”的父亲特别喜欢他。

4、自己错了

承认错误

（二）2、储存

侵犯

商量

3、一下子明白，醒悟过来

4、玉米

地瓜

萝卜

土豆

5、土豆的根跟自己的不一样。土豆又大又肥的是块茎，根长在块茎下

（六）一、2、乐章

寄予

毕业

材料

祈祷

垃圾

后悔

悲哀

4、异口同声

见多识广

经久不忘

若隐若现

色彩斑斓

心灵手巧

5、激烈

猛烈

热烈

不仅

而且

因为

所以

6、（1）下雨的时候，它被我捧在手里，放在我的床边。

（2）童年是画，是歌。

（3）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（4）街上人山人海。（街上的行人挤得水泄不通。）

（5）我把老师布置的作业全部都做完了。

7、（1）自欺欺人

终究会自食其果（2）始于足下（3）勤能补拙是良策（4）须臾却入海门去

（5）不再到处乱跑

沙丘被我锁住了手脚

二、1、王老师的言外之意是李力的口语表达能力不够强，有待提高。

2、李力说：“我知道我的口语表达能力差，不过我会努力地，老师，您放心吧！”

三、（一）

1、震耳欲聋

不偏不倚

2、（1）一辆旧汽车喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，花瓣也被弄脏了。（2）另一辆汽车发出的响声，差点儿震落她得花瓣。（3）地上的空饮料罐正好砸在她的身上。

3、想到了人们的环保意识低，我们应提高环保意识，为保护环境作贡献。

（二）2、专心

着急

诱惑

3、反问

4、A

5、只知循规蹈矩，不知道随机应变的人，是要

吃亏的。

（七）一、1、据

锯

遵

尊

幅

福

厌

艳

3、凶恶

可恶

重复

重量

卡车

发卡

4、期望

诚恳

奇特

坚持

表扬

开心

5、漫游

遨游

出名

闻名

6、（1）他被他妈妈说服了。（2）小兔子做出表情。

（3）刻苦勤奋的张怡宁夜以继日地练球。（4）难道桂林的山水不非常美吗？

7、绳锯木断

蝙蝠

越野汽车

鲸

三、（一）

1、排比

很多艰辛

2、跋山涉水

3、因为桓景一心想为民除害。

（二）1、小心翼翼

得意洋洋

生机勃勃

2、刺猬

狐狸的谄媚

其他臣民的随声附和

3、C

4、狮子奖赏了敢说真话的刺猬

5、狮子，你真是太了不起了，你没有单纯地为了自己的欲望而听别人说好听的，而是鼓励臣民们说真话，说实话。

（八）一、2、排泄

倾泻

泻药

泄劲

拨款

泼水

泼洒

拨打

狠心

狠毒

很好

很多

3、藕断丝连

见多识广

绝处逢生 东张西望

天涯海角

载歌载舞

5、不仅

而且

不管

总是

即使

也

不是

而是

7、（1）脸上洋溢着神情。

（2）一只又肥又大的野兔被种田人白捡了。

（3）芸芸和君君是好朋友，芸芸经常帮君君复习功课。

（4）在许海峰的挑战面前，他们不肯示弱。

二、强强，别把塑料瓶扔进湖里，这样会污染环境，到那边找个垃圾箱才扔吧

三、（一）

1、两相和

镜未磨

遥望洞庭

白银盘里

2、洞庭湖，在湖南北部。和谐，指水色和月光融为一体。

3、潭面无风镜未磨

白银盘里一青螺

4、洞庭湖风光

有明月的夜晚

5、洞庭湖清澈明净的湖水与秋月交相辉映，融为一体，湖面风平浪静，就像没被磨过的镜子一样。

（二）2、鉴定

休息

喜爱

5、无论做什么事都不要认为名人说的都对，应有自己的见解。

（九）一、2、欺负

期望

油漆

夫妻

碧绿

毕生

必须

壁虎

竹篮

蓝天

拦截

栏杆

5、B

C

A

E

6、（1）夏天的脚印儿被秋风轻轻涂掉。（2）爷爷虽然满头银发，但精神十分饱满。（3）瀑布流到了脚边。

（4）它们这么有灵气，谁都愿意亲近它们。7、5 4

二、叔叔，您好！我和您一同过马路，好吗？然后双手抱着他的一个胳膊肘，同他慢慢走过马路。

三、（一）

1、突然，一只老麻雀从一棵树上飞

下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

2、说明老麻雀处在一种“临战”的紧张状态。

4、指的是母爱。

（二）2、礼貌

3、路路不讲礼貌

4、维维很讲礼貌

5、（1）路路没借到钉锤心里难受（2）路路知道自己错了而羞愧（3）路路受表扬后心里激动