第一篇：校团委最后一次大例会上的发言稿
校团委最后一次大例会上的发言稿
尊敬的老师，各位部长，亲爱的同学们，大家晚上好！我是组织部的房飞翔，今天很高兴能站在这里与大家分享我在校团委工作一年来的感受。
首先，在校团委工作，我的第一感受，那便是光荣。记得刚入学的时候，经过层层筛选，我们才得以进入了校团委，成为其中的一员，当时我就感觉特光荣，因此我十分珍惜这个机会，热爱这个组织。这是一个优秀的组织。然而，优秀的组织里肯定会有许许多多优秀的人，因此这无形中也会产生一种竞争压力。说句实话，刚开始，我在部里很低调，因为那时我很自卑。在我们部，干事里大部分在自己的班级里都担任着班长或团支书的职务，也就是说，他们都是各自班级里的佼佼者，而我在班级里什么职务也没有，我自认为这是我在团委的最大劣势，这样也自然地会比别人少了许多锻炼的机会，少了许多经验，当然这怪我，刚开学的时候没有勇气去竞选一个职务，因为那时的信心不足。然而现在不一样了，经过在团委一年的工作，我接触了许多很有能力的人，其中不乏班长团支书，我也学习了许多，因此，我有足够的信心到班级里去争得一个职位。我们班的班长团支书也都在这，我也不妨直说，下学期我肯定会竞选你们其中一个的位置，因为我有信心，即便我还有许多不足的地方，但我必须把握住机会，去尝试，不会轻易言败的。我必须相信自己，换句话说，作为校团委的一员，那就必须无条件自信。
再者就是对部门工作的感受，可以用这么一句话来形容“枯燥并快乐着。”组织部，给人一种很严肃的感觉。因为它的许多工作都直接与各院系，以及各组织的荣誉挂钩，这容不得半点差池，必需得细心再细心，专注再专注。当初面试进入组织部的时候我就跟部长说过“细心，专注，不偷懒”是我最大的优势。如今工作一年下来，回过头来看看，我想我对得起当初的这句话。只要是部门或办公室布置下来的任务，我只有不折不扣甚至超额完成，绝不会偷工减料，都是认真对待，而绝不会马虎半点，因为我深知组织部工作的严肃性。从开始的自豪地查团日活动到最终的本应该每人一两个我却独查了五个团日活动，从头至尾，我没有一次找人代查过，都是自己去的。善始善终，这是刚进入组织时，部长对我们提出的要求也是希望。再到最最枯燥乏味的团员证盖章问题，从头至尾我盖了上千个不敢说，大几百个是绝对有的，有一回手上都盖出了水泡，或许有人觉得盖章没意思，我也这么觉得，但这是我们的工作，就必须从这做起。还有其他的事情我也记不清了，总之我很努力，我觉得我尽到了自己作为一名干事应尽的义务了。以上或许听起来有点在炫耀自己的意思，但我觉得我有理由将它说出来，因为这些都是我做过的实事，我问心无愧！
最后再谈一谈与人相处方面的感受。我很开心认识团委的每一个人，组织部我们很和谐，大家相处很愉快，相互之间都很敬仰并学习着，部门开例会我永远都是带着愉快的心情，我喜欢与他们在一起工作，谈论。其它部门我也认识了一些人，这里的每一个人都很优秀，我能来到这里，结识这么多有理想有抱负的朋友，我真的很庆幸很庆幸。记得我们的办公室主任李燕学姐在我们的一次例会当中说过，目前为止，团委就是她的全部。我想我也是，虽然我只是一个干事，但是我到哪都不会忘记我是校团委的人，这也是目前为止给我最大的荣誉了，我深爱着这里，深爱着校团委，深爱着校团委的每一个人。祝福我们可爱而又活力的团委明天更美好！
谢谢！
第二篇：2010年上学期最后一次大例会上的讲话
2010年上学期最后一次大例会上的讲话
本学期，我系团学会不断改革，在原有基础上吸收了一批新人才，同时培养了一大批优秀干部，我们的工作水平稳步提高，活动创新能力不断增强，团学会队伍建设取得明显成效，逐步形成了布局结构合理，各部门之间能够友好合作的学生工作体系。
站在我个人作为一名学生干部的角度，我知道，我们每一个人都想把工作做好，比别人做得更好，我们都想从工作中锻炼自己，有所收获。可是在工作当中难免总是遇到这样或那样的问题，让我们总是无法圆满完成我们的工作，这种情况我深有体会，这时候我们会问自己：“为什么会这样子，我到底做了什么，学到了什么，这是我想要的吗？”其实当这些问题产生的时，我们更应该认真思考：为什么当初热血沸腾，现在却毫无成就感？我们之所以会觉得收获不大，关键就在于我们没有成就感。那么我们怎样才能把工作做得出色，怎样才能找到成就感？这个问题弄清楚了就是一个转折点，就能让你在工作中真正投入并感受到其中乐趣与成就。
作为一名学生干部，要真的做好自己的工作不容易。我们不能局限于做好上级交代下来的工作任务，这远远不够，我们必须做到“五个善于”。既然老师和全系学生给了我们这样一个来之不易的机会，我们就必须倍加珍惜机遇，倍加努力工作，以“人一之，我十之”的精神，努力做到：善于学习与调研、善于统筹谋划、善于协调沟通、善于营造氛围、善于抓好落实。只有做到了这“五个善于”，才能抓住重点、突破难点、体现特点、干出亮点，推进我系团学会工作科学发展。
第一，善于学习与调研。只有占领思想上的制高点，才能占领工作上的制高点，掌握工作的主动权。要占领思想上的制高点，有两个重要途径，即学习与调研。大家都知道，面对新形势、新任务、新要求，我们的学识是不足的，能力是需要不断提高的，所以我们要不断地向他人请教和学习，不懂就要问。同时，我们要大力弘扬理论联系实际的优良作风，深入学生群体中开展调查研究，走进广大学生群体中，听真话、说民情、解难题，求策于实践，问计于群众，不断总结来自于一线的好经验、好做法，在加强与眼前对象的联系中促进工作，干出业绩。
第二，善于统筹谋划。古人云：“不谋全局着，不足以谋一域；不谋万世着，不足以谋一时。”一个有能力的好干部，就要求不仅仅只局限于完成好自己的本职工作，而应时刻从全局的角度思考问题，跳出固定思维模式和陈旧的工作方式。这就好比，青蛙不跳出井底，那它看到的天空永远只有井口那么大。我们要前进、要发展，干事就要站在部长的位置思考问题，部长要站在主席的位置思考问题，主席要站在系领导的位置思考问题，在服从上级安排的同时我们要积极主动的去考虑全局。
第三，善于协调沟通。协调沟通是一种非常重要的工作方法，是获得广泛支持、改善工作环境的重要手段。真的做好一项工作，搞好一个活动，一个部门的能量是远远不够的。学生干部只有善于沟通，才能团结其它部门，团结广大学生群体，行成强大的群众力量来深化工作改革，推进工作发展。那么，怎样搞好协调沟通呢？就是从有利于我系团学会又好又快发展的角度出发，从服务学生工作发展的初衷出发，始终坚持责任意识、大局意识、发展意识，善于向上级汇报工作，善于同各部门各方面协调沟通工作，完善各部门之间合作机制，探索建立利用、协调和整合各种资源的有效模式。特别在开展大型活动、完成重大任务时，不仅要考虑自己怎么做，还要考虑他人怎么做，如何更好地调动和发挥各方面的积极性，推动形成各方面共同参与和支持的强大合力。协调沟通中既要敢于做主角，又要善于做配角，学会尊重别人，放平心态，放下身段，“汇报工作硬着脸皮，协调工作厚着脸皮，推动工作磨破嘴皮”，不回避责任，有过敢当，有功不揽，正确对待业绩，切实做到与各部门、各方面思想上同心、目标上同向、行动上同步、工作上同干，共同推进团学会的全面跨越式发展。
第四，善于营造氛围。学生工作是团学会工作的重要组成部分，在高校学生工作中，宣传工作的功能和意义日益凸现。可以说，不重视宣传工作，做好学生工作、搞好学生活动是不可能的。所以在我们的工作当中，我们要时刻注意积极主动的做好各项宣传工作，宣传各方面对我们工作的支持。应切实做好工作和活动当中出现的问题的释疑解惑工作，做好群众舆论的引导工作。特别要善于利用我们手中的资源，拓宽听取广大师生和社会各方面意见建议的渠道，把所有意见建议进一步集中起来，把各方面重视和关心教育的热情力量进一步凝聚起来，把各方面资源参与和支持工作的积极性进一步调动起来，为我们的改革和发展营造良好的环境和氛围。
第五，善于抓住落实。特殊的工作情形，要求我们作出特别的工作努力。针对工作中发展中的困难和矛盾，消极应对是不负责责任的，怨天尤人是无济于事的，无所作为是必须克服的。政策确定之后，关键在于落实。只有以扎实苦干的作风抓好落实，才能真正抓出实效。应当看到，在我们的现实生活工作当中，不重视抓落实、不善于抓落实、不致力于抓落实的现象还在相当范围内存在；不少干部和各部门日积有余、年积不足，整日忙忙碌碌，抓而不实、抓而不紧、抓而不细的情况还在不时发生。从表面上看，抓落实是工作方法或工作能力问题，但实质上是工作作风问题。落实不力，往往是由于宗旨意识不强、责任心和事业心不强、纪律观念淡薄。天下成大事者，必做于细。抓落实要从小事做起。细节决定成败。应想大事、做小事，将每一件小事做好，为办大事奠定坚实基础。我们应坚决克服“大事办不了，小事不想办”的现象，对上级的重大决策和重要决定事项、领导交办的工作，都要不折不扣地做好、做到位，绝不允许讨价还价、推诿扯皮、敷衍应付，这应作为我们团学会系统一条铁的纪律。
以上就是我所领悟的“五个善于”。
本学期学生工作已接近尾声，但并没有结束，眼下和今后的工作当中，我们最重要的任务是：要着力解决团学会目前存在的困难和问题，加快我系团学会发展，推动我系再上新台阶。我们要把干部的思想政治工作摆到和学生工作等重要的位置来抓，进一步激发广大学生干部工作的积极性、主动性、创造性，要合理将团学会工作组化分解到每个部门和每一个人，进一步完善我们的工作体系，确保我们各项工作任务都能高效、圆满的完成。
本学期结束我们下学期的工作也不远了，学生干部是我系学生工作的核心，我们要有“栽好梧桐引凤凰”的意识，我们的成就直接关系和影响着下一届新生对我系，对我们团学会的认识。所以我们要再接再厉、不断完善，只要建好了我们团学会这个大舞台，今后我们就能引来得凤凰来、留得凤凰住，我们下一届的干部一定会留下和吸收更多的优秀人才。
最后，祝愿，在大家的共同努力下，我数学与计算科学系团学会今后发展更加壮大！
第三篇：最后一学期(歌曲)
主题一：准备上小学啦（3周）第一周
内容：最后一学期（歌曲）
主备人：王玲
活动目标：
1．将学会的儿歌与乐曲旋律相匹配，学唱《最后一学期》。
2．有表情的演唱歌曲，能唱准附点和十六音符的时值，掌握切分音的唱法。3．在歌唱活动中能控制自己的音量，能边唱边表演歌曲。活动准备： 1．相关课件。2．配套磁带。
活动重点： 有表情的演唱歌曲，能唱准时值。活动难点：能边唱边表演歌曲。活动过程：
一、复习《小孩不小歌》。
小朋友，过了春节，我们又长大一岁了，你觉得自己是不是真的长大了？有一首歌就是唱出了我们小朋友不是小孩子了，你们还记得这首歌的名字吗？我们一起来唱一唱。
二、学习歌曲《最后一学期》 1．学念儿歌（歌词）《最后一学期》。
小朋友，你们从上幼儿园到现在一共有几个学期了？（五个学期）这个学期是第几学期？（第六学期，也是最后一学期），老师这里有一首儿歌，我们一起听听儿歌中都说了些什么。
老师念儿歌，让幼儿说说儿歌里都说了些什么。幼儿说，教师出示课件。3．看相关课件，让幼儿有表情的念儿歌数遍。
3．老师把这首好听的儿歌编成了一首好听的歌曲，名字就叫《最后一学期》，你们想听吗？听老师来唱给你们听！
老师清唱歌曲一遍，让幼儿熟悉曲调。
4．小朋友，你们也想学唱这首歌曲吗？我们先按歌曲节奏把歌词念一念吧！让幼儿按歌曲的音乐节奏念歌词，引导幼儿将词、曲配合一致。5．引导幼儿跟着音乐轻声哼唱歌曲。
三、有表情的演唱歌曲，能唱准附点和十六音符的时值，掌握切分音的唱法。1．幼儿听音乐、看节奏型练习拍节奏，注意提醒幼儿拍对附点音符、十六分音符及切分音符。
小朋友，老师这里有一张图谱，你们看一看，这上面的节奏、音符你们认识吗？谁会把它拍出来？
幼儿个别练习；集体练习。
2．幼儿集体跟唱歌曲。教师纠正幼儿唱得不准的地方，并正确示范。
四、引导幼儿边唱边表演歌曲。谁会用好看的动作来表演这首歌曲的？ 个别幼儿示范，幼儿学习。
教师将幼儿动作组合规范，集体表演。
五、引导幼儿相互讨论，你在最后一学期还准备怎样做？激发幼儿做个小学生的光荣感。
第四篇：青年教师会上发言稿
青年教师会上的发言稿
尊敬的各位领导，各位老师：
在今天的青年教师会上，能给我这样一个发言机会，我真的感觉非常荣幸，心情更是万分激动，在此致以由衷的感谢和诚挚的敬意。
这个学年转眼已经过了一半，新的学期已经开始，学校各项工作已经有条不紊的开展起来。今天的青年教师会议由领导部署下一步工作方针，老师们共同商讨教学和管理事宜显得非常适时。
下面我将前段时间工作情况向大家作一个简单的汇报： 本学期我被安排到高一年级，教两个班的数学课并带4班的班主任。为了贯彻上级的教育精神和素质教育大形势的要求，学校对本届学生实行了按入学成绩平均分班，旨在让所有的学生平等的享受优质的教育资源，得到更好的发展机会。而我本人从教时间短、资历浅、经验不足，教学功底尚浅。面对上述要求，感觉责任重、压力大。同时也认识到挑战和机遇并存，拼搏和成功同在。我暗下决心，给自己鼓劲，坚定信念，苦干加巧干，一定不辜负学校和年级对我的培养和信任，一定把学科教学和班级管理工作做好。高一年级老班主任的比较多，他们管班经验丰富，爱学生爱工作，热心教育甘于奉献并且对年青教师照顾有加。他们做人做事的态度和敬岗爱业的精神深深的打动着我们年青人。每一次与老教师思想交流都是对自己灵魂的一次洗礼。一次次在把握不准的时候，我就会向他们请教，老教师都是毫不保留地提供解决问题的方法和建议，实事求是地说，老教师对我们青年教师的成长真的帮助很大。在这里我代表我个人以及所有的青年教师对老教师表达最诚挚的敬意。
开学伊始，我尽快熟悉学生情况，按类归档存案，作为对以后学习变化、学科优劣的指导依据。同时了解家庭情况及初中学习表现情况，以便做好思想品质和管理工作。学生情绪随班委组织的建立很快安定下来并积极投入学习中去，教学工作也初步走向正规。
同时按常规做出本本学期的教学工作计划和班级工作计划，在教学中认真思考以前的教学备课、内容、课堂教学方法及执教中的得失，作进一步研究与改进。为求得到好的效果，在班级工作上研究通过组织培养优秀学生干部队伍。召开一系列主题班会，例如“爱老师能成才，爱育才有未来”等。贯彻执行中学生行为规范守则，制定班规班训，给学生个别谈心，约见家长交流学生情况，召开家长会等多种形式开展学生教育工作并加强正面教育。经常与任课老师沟通，交流学生情况。从年级举行的几次考试来看，班内学生学习成绩明显呈现进步趋势，从开学以来学校、年级在学习、纪律、卫生、德育的各项检查评比中，班内工作开展尚属良好。我深切知道这才刚刚起步，面向未来的路还很漫长，任重而道远，容不得半点马虎和松懈，况且在很多方面也存在不少差距与缺失，自当再作努力，持之以恒。
我决心在今后从以下几个方面提升自己的业务能力，使工作再上新的台阶：
一．加强学习。学习先进的教育理论，努力找到班级教学和管理在教育学、心理学中的依据。为促进教学改革加油充电，积极参加每年一度的全省教师暑期培训，并两次获得优秀学员的称号，学习学科专业知识，不断深入研究教材，挖掘教材的内涵，拓展教材的外延。在教学中做到厚积薄发。向老教师学习，学习他们宝贵的丰富经验；向青年教师学习，学习他们独到的专长。通过互联网等传媒广泛吸取教育相关的信息，学习新成果和新经验，通过学习，促进自己的成长和进步。
二．做好教学工作。首先做到深入专研教材，精心备课，上好每一堂课，仔细批阅学生作业等一系列常规教学工作，力图精益求精。用认识论的观点指导教学。备课用足工夫，课堂上精讲精练，采用启发诱导点拨多种教学方法，运用小组教学和探究式教学模式，培养学生认知能力和自我学习的能力，变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”，进而达到“我会学”。合理运用多媒体课件，提高课堂效率和学生的学习兴趣，推动乐学教育，寓教于乐，精选习题减轻作业负担，有助于开展素质教育。
三．做好班级管理工作。班级管理是学校实现教书育人的前沿阵地，教学班好，则学校兴；教学班差，则学校衰。全体育才人严谨教学，严格管理的名声远播，在社会上广为传颂。许多家长把学生送到育才来正是因为育才的老师最认真，最负责，最敬业。而不是因为其他别的原因。我们育才教师肩负着党和国家发展教育实现人才兴国的战略目标和任务。连接着千家万户“望子成龙，望女成凤”的殷切期望。作为班主任，要有高度的责任感和历史使命感，义不容辞地做好学生的思想行为教育管理和监护工作。年前我在班级管理中一直使用素质教育创新平台。平台多维度立体交叉全方位的评价模式，可以使我们的教学和工作效率大幅提高，使得家校、师生、学生和学生家长间的联系更加紧密，相互之间的沟通了解更加方便。利用平台可以实现班级管理的即时性、长期性、有效性和积累性。我觉得我们完全可以用好平台这个管理工具，让它很好地为我们管理服务。
我将通过组织好学生参加学校各项活动，开好班会，跟学生个别谈话，及时跟家长联系交流，加强学生的爱国主义教育，集体主义教育，理想前途教育，促进学生素质的全面提高和发展，造就积极向上，文明和谐的班集体。
做学生工作，要有爱心。立足于严，辅之于爱。坚持正面教育，善于发现学生的进步和发光点。以表扬、鼓励为主，批评教育为辅、批评学生以尊重学生人格为前提，动之以情，晓之以理，指出问题所在，耐心说服，切忌出言冷嘲热讽，态度简单粗暴，避免伤害学生。对学生要全面关心，关注每一个学生，不宠爱好学生，不放弃后进生，做到“因材施教，有教无类”，让班主任成为学生的良师益友，让班主任工作成为学生成人成才的桥梁。
开学初，学校领导作重要讲话，言之谆谆，话语恳切，传达了新的发展思路，提出了创建济宁名校的奋斗目标，对我们青年教师更是寄予厚望，我们风发正茂，我们精力充沛，我们爱岗敬业，我们埋头苦干，一切都是为了育才中学的发展，一切都是为了育才中学美好的明天，因为有我们，育才在发展，因为有我们，育才更精彩！
我的发言到此结束，谢谢大家。
2011-3-6于育才中学办公室
第五篇：在学通社最后一次例会上的讲话
在学通社最后一次例会上的讲话
余宏超
非常感谢大家一学期以来，对校报，对学通社，对“聆听世界”文化讲坛工作的大力支持！在某种程度上说，没有你们的努力，我们的各项工作都不可能做的这样地完美。在这里，我代表不了谁，仅仅以个人的身份感谢你们对我刚来宣传部实习这一学期的支持！谢谢！
自从我2月份来到学校后，可以说和大家是形影不离，经过半年的相处，我们这里的人几乎我都能叫上名字，你们每个人的特点，我大体也掌握一点了，比如，你们中谁谁时间观念相当地强，适合做怎样的工作；你们中谁谁很细致，适合做这样的工作；还有谁的组织能力比较强等等，尽量在我们这个大家庭中让在座的每一位都能各尽其才，各尽其能。
在校报的编辑排版发行工程中，我们大家做的都非常好。一起加班加点，甚至没有周末，这点我，包括宣传部领导都有目共睹的。但也正是我们的这种拼搏精神，才有了校报的按期按量正常出版。
在聆听世界文化讲坛的举办过程中，更少不了你们大家的努力。刚开始的时候，一想到让你们每个人帮我拉听众的时候，其实我心里也不是滋味，这本不是你们该做的事情，但是我们想要把讲坛办好，办的有特色，这就得让我们付出更多的努力，我们还要打破常规。不要再安排学生了，只能委屈大家当我们的义务推销员、义务协助员。讲座的过程中，特别是听众多的时候，几乎都是我们自己人站着的，这一点我也很对不起大家，不仅需要你们协助我的工作，还让你们一站就是两个小时，这点很不容易，我们这些人当中，好多都是带病工作，特别要感谢的是浩奇、俊淇、文征、邴涛、苑宁、梦茹、福照等等一大批人，这十期讲座你们都是每次必到，每次都积极主动地揽活儿，像俊淇一个女生，十期讲坛的录像、剪辑都几乎是她一个人完成的，真的很不容易！还有田梅等几位同学整理十期的录音也相当累，但是我们学通社的人从来都没有叫苦叫累，从来都是埋头苦干，等等这些，当我向时部长汇报的时候，她也十分感动！但是下学期，我们聆听世界文化讲坛还将如期开讲，这还得依靠我们大家共同协力。
还有，平时宣传部老师领导的安排事宜，大家都是随叫随到，这点我也是非常激动，因为有的同学甚至是逃课过来的。有时，我在想，你们大家都这么努力地工作，而作为一名宣传部老师能为你们做些什么呢？想了好久，我觉得除了对你们更加严格之外，再也找不到合适地感谢你们的办法了。你们想想，如果拍照、摄像、做专访、做讲坛后勤甚至维持现场秩序都要每次必请着吃饭或者发放补助津贴的话，一宣传部没有这么多经费，二你们可能吃拿着的时候很舒服，但是很不利于你们的成长，会让你们养成一些唯利是图的习惯。当这种习惯深深地植入你们思维意识之中的时候，这将对你们今后走向工作岗位产生很不利的影响。现在你们要做的就是利用学通社、校报、讲坛、宣传部这样的一平台，迅速地锻炼能力，提升境界，为将来的创业、考研、考公务员积累经验。一个人只有属于自己的资本积累到一定程度，他才能提升，才能发展，才能有资格占有更多的话语权，不然你永远都是失语者。
下一步学通社将怎样发展，还得靠大家去谋划，去传承，所以你们大家特别是领导层面临的担子很重，比如说，怎样规范摄影制度，怎样做好校园通讯，怎样带好下一届新生，等等。就拿校园通讯来说，学校掏钱，让你们一月一期出版，你们这学期到目前就出了两期。如果下学期让你们自负盈亏，自己去运作的话，你们将怎么办啊？看问题不要只看眼前，而现在我们大家光顾着眼前，还没有做好眼前的事情。这是值得我们在做的每一位深思的一件事。
最后我想说的是，如果我们大家来这里是为了发一次报纸挣15块钱的话，那么我奉劝大家尽早离开。因为这里不能满足你们对钱的追求。
祝愿大家在接下来的期末考试中能取得好的成绩，能过上个完美的暑假！
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