眉县营头中学六转变实施方案

第一篇：眉县营头中学六转变实施方案

眉县营头中学

关于开展以“六转变六提升”为主题的 思想纪律作风整顿活动的实施方案

2014年，是我镇推动县域发展转型突破，优化提升的关键一年。为了深入贯彻落实党的十八届三中全会和县委十五届三次全会精神，以及中央和省市县委关于加强作风建设、密切联系群众的有关规定要求，促进各项工作高目标引领、高速度推进、高效率落实。根据眉营发[2014]15号文件要求，集中一个月时间，在全校开展以“六转变六提升”为主题的思想纪律作风整顿活动。现将有关事项安排如下：

一、工作目标

以党的十八大、十八届三中全会和县委十五届三次全会精神为指导，结合群众路线教育实践活动和全县社会治理工作，以整治“四风”为题为重点，通过抓教育、提认识，查问题、促整改，建机制，着力解决党员干部在思想观念、纪律作风、工作方式、行为习惯等方面存在的突出问题，汇集推动发展正能量，激发干事创业热情，把全校各级干部的思想和行动统一到上级的决策部署上来，提高社会治理工作成效，促进发展转型升级，为建设和谐校园提供坚强的纪律保障。

二、主要任务

通过思想纪律作风整顿活动，使党员干部在思想认识上有新提高，在工作作风上有新转变，在能力素质上有新提升，在推进工作上有新举措，在工作上下形成改革创新、求真务实、风清气正、干事创业的良好氛围。

1、转变思想观念，提升发展理念。坚持把解放思想作为教职工一以贯之的要求，结合群众路线教育实践活动，加强对党员干部的教育培训，扎实开展“学习贯彻三中全会精神，我们怎么办”大讨论活动，着力解决干部思想观念保守、因循守旧，进取精神不足、缺乏干事创业热情等问题，以超前的思维、宽广的视野，研究学校发展的新情况、解决新问题，用思想的大解放推动转型发展的新跨越。

2、转变干部作风，提升工作效能。聚焦“四风”找问题，不折不扣地落实中央“八项规定”和县委“十条规定”实施细则，坚决纠正官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风，大力倡导“一线工作法”，特别是要彻底纠正教师在纪律作风方面存在的问题，工作的责任心不强的

1问题，切实提高工作质量和工作效率，以真抓实干锻炼品质，以真抓实效建功立业，以作风转变取信于民，提高工作质量和工作效率。

3、转变工作方式，提升创新能力。通过制度创新、工作创新、方法创新，释放潜力，激发发展活力，推动教育教学上台阶。

4、转变行为习惯，提升文明意识。严格遵守中央《关于领导干部带头在公共场所禁烟有关事项的通知》等有关规定，严禁在公共场所、公务活动中吸烟，特别是领导干部要率先垂范，带头遵守，做文明事、讲文明话，引导广大群众养成文明习惯，不断提升社会文明程度。

5、转变发展模式，提升质量效益。

三、方法步骤

次本思想纪律作风整顿活动重点抓好学习教育、问题查摆、整改提高三个环节。从2月7日开始，到3月7日结束，总体分三个阶段进行。

第一阶段：学习教育阶段（2月13日—2月16日）。按照镇政府的统一要求，结合自身工作实际，制定思想纪律作风整顿活动实施方案，明确任务要求，做好动员部署。通过思想发动，使全体党员干部充分认识开展思想纪律作风整顿活动的重大意义，进一步明确镇党委、镇政府的部署要求。学习的主要内容是：党的十八届三中全会、中纪委三次全会、中央经济工作会、政法工作会和总书记系列重要讲话精神，以及县委十五届三次全会、县“两会”及创新社会治理等重要会议精神，同时要认真学习省委安排的《科学发展观学习纲要》，牢固树立社会主义核心价值观和科学发展观理念。采取教师例会集中学习和自学的方式进行，每天自学不少于1小时；要求每名干部要记好学习笔记，字数不少于5000字，撰写心得体会1篇。

第二阶段：问题查摆阶段(2月17日—2月26日)。紧紧围绕开展以“六转变六提升”为主题的思想纪律作风整顿活动，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，坚持原则、讲求实效，结合个人实际，采取自我查找、专题讨论、召开座谈会、走访和调查研究等方式，深入查找在思想观念、工作纪律、工作作风、发展理念、体制机制、服务水平等方面存在的问题和薄弱环节，确保问题查找准确，根源分析透彻，确保下一步整改的针对性和实效性。

第三阶段：整改提升阶段(2月27日—3月7日)。针对查找出的问题，深刻剖析，结合本学期工作安排部署，各处要细化工作思路，明确重点工作和创新工作，分解目标任务，制定切实可行的整改措施。

并要完善管理制度，加强党员思想纪律作风建设的长效机制。促进干部思想观念大转变、工作作风大改进，工作成效大提升。

四、几点要求

1、统一思想，加强领导。领导班子要在活动中作好表率、走在前列，要充分认识到作风纪律建设的重要性和必要性，克服厌倦和无所谓情绪，树立长期作战的思想，切实履行抓作风建设第一责任人的职责。要把这次作风纪律教育整顿作为加强干部队伍建设，树立良好形象，推动全面工作的一次重要契机，把这项工作摆上重要议事日程，精心筹划，严密组织。

2、找准问题，扎实整改。开展作风纪律教育整顿活动的目的就是要解决问题，就是要通过教育整顿活动，改进思想作风、工作作风、领导作风、生活作风。要以高度的政治责任感认真参与这次教育整顿活动，务求取得实效。要对照自身职责要求和工作标准，多挖问题，少讲成绩，做到自评工作客观实在，自揭问题深入到位，不遮丑、不护短，切实把存在的问题查找准、解决好。同时，注意引导干部克服“厌烦”情绪、“无所谓”情绪和马虎应付思想，坚决杜绝走过场、图形式的倾向。

3、科学安排，促进工作。要严格按计划抓好各个环节的落实。作风纪律整顿期间，没有特殊情况不得请假，做到人人参与。我校要紧紧围绕教育工作大局，正确处理好作风纪律整顿与日常工作的关系，把作风纪律整顿和当前各项工作结合起来，科学安排，统筹兼顾，确保作风纪律整顿和日常工作两不误、两促进。

营头中学

2014年2月

第二篇：黄山头中学德育工作规划及实施方案

黄山头中学德育工作规划及实施方案

为积极构建和谐校园，进一步提高德育工作的针对性、实效性，充分发挥德育的动力、保障和导向作用，确保我校德育工作有序推进，特制定《黄山头中学德育工作规划及实施方案》。

一、德育工作的总体目标与具体目标

（一）总体目标

经过五年的努力，实现“德育队伍精良，德育资源优化，德育管理顺畅，德育氛围和谐；打造平安校园、绿色校园、文明校园、人文校园，使学生德、智、体、美等全面发展”的总体德育目标。

（二）具体目标

以养成教育为主，加强学生自我管理、自我教育，使学生有一定的自我调节能力和自我控制能力，塑造健全人格，树立具有“朝气蓬勃、举止文雅、智慧多元”的学子形象；形成德育组织网络化，进一步拓展德育空间，通过网络宣传德育、展示德育，让家长了解德育；推动全员德育，强化教师德育参与意识，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育评价机制，保证德育工作的有效运行。

七年级：以养成教育为主线，加强两个文明习惯的养成教育。行为习惯以训练为主，道德意识以身边的先进事迹感染为主，使学生知道什么该做什么不该做。初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律，尊敬父母和长辈，尊敬老师，关心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣的观念。

八年级：以增强辨别是非，识别真善美，自觉抵制外来干扰的能力为主线，明确学习目的。能够较正确地看待和评价自我和他人，具有初步的自我调控能力，能够正确处理交友与学习的关系，进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。

九年级：以强化良好的品质养成教育和理智感、成人感、独立意识的引导与教育为主线，加强法律意识和法制观念，培养学生学会做人，学会生活，学会求知，学会创造，做合格的初中毕业生。

二、德育工作的基本原则

1．坚持学期目标与学年目标相结合，学年目标与三年目标相结合的原则。2．坚持个体思路与总体思路相结合，班级、年级活动与学校活动相结合的原则。

3．坚持上级精神与本校实际情况相结合，传统特色与与时具进相结合的原则。

4．坚持实行分级管理与各处室协调合作原则，保障管理渠道的畅通。5．坚持“激励性”与“民主性”相结合原则，创造条件让更多人员参与管理，发扬民主作风。

三、德育工作的内容

（一）加强对学生两个习惯的养成教育 1．学生的行为习惯

根据我校具体情况，日常管理常抓不懈，常规工作“细节细抓，实事实干”。在对学生“两个习惯”的养成教育上下功夫，提高我校学生整体的规范性。认真贯彻落实《学生管理制度》，遵循“起点低、标准高、教育严、处理宽”的教育原则。从到校、进校中培养学生的时间观念，在课堂、课间、课余生活中培养学生良好的行为习惯。

2．学生的学习习惯

以自觉独立完成作业为切入点，教导室要对个别学生进行一对一面查，做好相应的记录，及时反馈给相应人员。重视学科德育，努力挖掘学科德育资源，充分发挥科任教师德育功能。

（二）加强德育队伍建设 1．加强班主任队伍建设

做好“班主任培训”工作，引领一支家长、师生称赞，具有“奉献精神强、钻研劲头足、适应能力快、专业水平高”的班主任队伍，打造一支“特别能奉献、特别能投入、特别能钻研、特别能战斗、特别能创新、特别能忍耐、特别能舍己、特别能付出、特别能团结”具备团体作战能力的德育工作小组。

切实兑现“谁为德育工作添彩，学校就为谁争光”的承诺，开展评选、表彰优秀班级、优秀班主任，开展优秀德育论文及优秀主题教育评选工作。

2．借助每年的“师德教育月”活动，进一步强化教师的职业道德，推进全员德育。

（三）加强中学生思想道德教育 1．认真组织开展主题教育

通过组织开展社会实践活动（参观、访谈、调查等），采用视频、图片、广播、板报、专栏等多种形式，广泛宣传身边发生的变化，取得的成就，认真组织征文、演讲、朗诵活动。

2．加强礼仪教育、公民道德教育

（1）强化学生管理制度的落实，进一步落实中学生十个文明习惯的养成教育，巩固文明礼仪教育的成果，开展文明礼仪示范班、文明礼仪标兵评选活动。

（2）开展寻找身边的道德榜样、宣传身边的道德榜样、学习身边的道德榜样的主题教育。开展评选“十佳中学生”、“文明礼仪标兵”活动，定期召开优秀学生事迹报告会。

（3）从实际出发，深入开展“三礼教育”进社区道德实践活动，宣传文明礼仪、传递文明礼仪、践行文明礼仪。

3．加强法制教育提高学生法制观念

（1）建立有不良行为及严重不良行为的学生档案，严格管理，定期谈话，了解其思想动向，班主任、家长和政教室积极配合，做好对不良行为学生的转化工作，并有教育转化工作记录。

（2）定期召开研讨会，分析、研究、探讨不良行为学生产生的原因及教育对策，做到教育工作有理论支撑，有有效方法。

4．加强时事政策的学习教育

以时事政策教育教材《中学时事报》为主要内容对学生进行时事政策教育。每次发放《中学时事报》的当周，作为时事政策教育周，各班利用晨检读报学习，指定时间专时专用，形成制度化。

（四）加强中学生的身心健康教育

每学期举办一次针对性较强的心理讲座。做好学校卫生、学生身体健康教育与“阳光体育”活动的开展工作，坚持每天活动一小时的锻炼常规。

（五）探讨家、校结合的有效途径 从实际出发，以班级为单位，深入开展家校合作教育工作，提高教育效果。继续开展“家校互动”，积极营造“校呼家应，家求校应”的家校互动局面。

（六）加强校园文化建设

进一步加强校园文化建设和规范学生管理工作，以学校特色建设、校园文化建设为载体，努力创建学校德育工作特色，利用好现有的宣传栏、荣誉墙等设施，打造特色校园文化精神，提升育人水平。

通过五年文化建设，使我校主流文化更加突出，人文氛围更加浓厚，师生发展更加全面，育人机制更加完善，建设师生广泛参与的具有较强生命力和持久力的校园文化。

（七）加强毕业年级的德育管理，认真落实德育流程，针对毕业班的特点，精选活动内容，设计好活动形式，做到两手都要抓，两手都要硬。

四、德育工作的领导小组与职责

德育工作的落实必须有健全的领导小组给予保障，强化职责管理，形成以校长为核心，政教室、教导室、总务室、工会、团委齐抓共管，积极参与的德育工作管理小组。相应职责如下：

（一）校长：领导、指导和支持德育工作开展，为德育工作提供必要的保障，把握处理学校德育工作的重大性问题。

（二）政教室：

1．依据学校德育总体目标规划，制定学校学年和学期德育工作计划，安排每月德育活动重点，明细月德育工作内容，落实周重点工作。并负责检查、督促及评价。

2．完善校纪校规及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、评比、反馈，保证学校有良好的教学秩序。

3．加强德育队伍建设，做好德育队伍的管理。实行每月一次班主任学习及每周一次班主任、年级主任例会制度，将培训在实践中进行，评优在业绩中体现。

4．建立学生活动组织体系，努力挖掘学生活动项目，组织好学生的各项德育活动，力争做到每名学生掌握一项艺术技能，两项体育技能。

5．加强德育科研，积极参加各级别的论文征集活动，提倡班级课题、年级课题、学校课题的开发，每学年召开一次德育研讨会，提高德育的针对性、实效性。

6．做好校、县市级的“三好学生”“优秀学生干部”的评选及争创“优秀班级”的活动。

7．做好相关德育材料的归档工作。

（三）教导室：

1．指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，制定规定或措施对学科渗透德育提出要求并检查落实。

2．合理安排相关学科（比如思品、劳技、心理健康教育等），有计划地落实各个环节，充分体现德育学科的德育功能，形成教书育人、管理育人的氛围。

（四）总务室：

1．树立为德育服务意识、完善服务措施、增强服务效果。2．保障德育活动场地和设施配套齐全。

3．适宜对校园环境进行美化、净化、绿化，营造德育育人氛围。

（五）工会：

1．抓好教职工政治，师德教育工作，协调和处理好教职工各方面的关系，把德育教育渗透到各项教职工活动中去。

2．组织好每年的师德月活动，加强全员德育意识。

（六）团委：

1．领导和主持学校共青团、学生会工作，明确职责。把握好发展团员的标准，加强学生团员的教育管理工作，起到“一名团员、一面旗帜”的模范带头作用。充分发挥学生会的功能，主持开展学生自我教育活动。

2．负责各个系列常规主题教育与思想教育活动，组织团员开展丰富多彩的校园文化活动，做好宣传、文化建设、团组织建设等工作，协助做好常规管理。

五、德育工作的实施途径

（一）班主任工作

1．确立班级德育目标，制定班级学期德育工作计划，制定符合班级实际的规章制度。

2．组织和建设好班集体，做好个别学生教育转化工作，加强班级常规管理，形成良好的班风。

3．根据德育大纲的内容要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，提高育人的实效性。

4．注意发现每个学生的闪光点，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力。

5．配合本班各科教师的教育管理工作，在班内形成教育合力。

6．做好家校互动工作，每学期完成学生的家访工作，尤其要加大个别学生家访的密度，让家长参与学生的全程教育。

7．坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，组织指导班级日常管理，检查督促班级常规的落实。

8．配合政教室开展工作，组织指导学生德育考核，组织各级奖项的评选。9．配合政教室做好学情分析工作，全面掌握学生家长情况、生活状况、学习成绩等信息。

10．配合年级主任做好本年级的其它工作。

（二）学科教师

1．结合学科特点，拓展教材，全方位渗透德育，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。

自然科学类，可以渗透辨证法与方法论；文史地，可以传承中华美德，激发爱国之心；思品的每一单元，可以作为一个专题讲座等。学科教师可以有目的地对资源进行归类整理，形成不同年龄段学生使用的不同主题的资源体系。

2．根据学生特点，积极改进教学方法，切实体现出教学中的德育目标。

（三）德育综合实践活动

落实德育活动积极组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务和军训等实践活动，使学生开阔眼界，认识国情，了解社会，把理论和实践结合起来，增强辨别是非的能力。

（四）丰富课外活动课程

各种科技、文娱、体育及班团队活动是促进学生身心健康发展，培养良好道德情操的重要途径。通过多种形式指导学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育活动（包括课外兴趣小组和各种社团活动），发展学生的个性特长，培养学生的良好道德情操、意志品质和生活情趣，提高他们审美能力。

（五）校园环境建设 整洁、优美、富有教育意义的校园环境是形成整体性教育氛围的不可缺少的条件。学校要积极进行校园环境建设，加强校园环境管理，使学生受到良好的熏陶和影响。要充分发挥校训和校风对学生的激励和约束作用；利用黑板报、宣传栏、广播、图书室、荣誉室等多种形式专用场所，创造良好的教育环境。

（六）家庭和社会

通过家访、家长会、开展家庭教育咨询、建立教师家长协会等多种方式，密切与家长的联系，指导家庭教育，每学年对家长培训不少于一次，更新教育理念，改进教育方法，提高教育质量。积极开发利用社会的德育资源，开辟青少年教育的社会教育舆论阵地，利用好社会德育基地，提供青少年需要的丰富多彩、健康有益的精神文化。

六、德育工作的的措施

（一）抓常规、促养成

1．强化德育常规管理，完善各项管理制度，实现常规管理精细化，建立班主任管理制度、考核制度、检查制度、表彰制度、例会制度等，形成德育管理的整体效应，保证德育工作有章可循。

加强学生“两个文明习惯”的养成教育，每学期校内设立“学习态度奖；学习勤奋奖；学习进步奖；学习帮扶奖；学习成果奖”等奖项，做到奖惩分明，激励学生不断强化自己的优良行为，淡化自己的不良行为。

2．注重过程管理，坚持常抓不懈，从细处着眼，小处着手，从班风、学风抓起，以管理促落实，做到不走过场，不搞形式。以量化考核为基础，以学生值日检查、教师值日检查、政教室常规检查为保障对学生开展养成教育。政教室每周集中对各班情况进行检查，促进学生自觉规范自身形象。

（二）强抓德育队伍建设，推进全员德育 1．发挥德育三大功能（保障、导向、激励），成立由校长任组长，政教室、教导室、总务室、工会、团委组成的德育领导小组，对德育工作进行督促和指导。

2．组建由年级主任、班主任、教研组长、学科教师组成全员德育育人小组。政教室负责加强对年级主任和班主任每周一次指导和每月一次培训，教导室负责对教研组长和学科教师指导和培训。

3．组织学生会按要求开展各项主题教育，指导学生自我管理和自我教育。团委负责对学生会的指导和培训。

（三）狠抓班集体评价，不断优化班集体建设

1．把握班集体评价的内容和原则，遵循主体性、发展性、激励性、差异性等原则，客观全面的评价班集体建设工作。

2．明确细化班级管理细则，完善班级考核制度，通过自查、互查、抽查相结合的评价手段，借助问卷调查、材料汇报、评估量化等评价载体，对班集体的建设与发展进行督促。以争创“优秀班级”活动为载体，树立行为文明，管理规范，班风正，学风浓的典型班级。

（四）深化校园文化建设，打造学校德育特色

1．规划校园文化建设，对校园环境、校园橱窗、班级环境进行规划，增加德育教育宣传内容，增强校园文化的育人功能，营造宽松和谐的氛围，促进师生的全面发展。

2．丰富学校文化活动，赋予德育特色。比如：运动会、艺术节、教职工体育比赛、师生书画比赛等活动。

3．加强学校社团建设，发展学生的个性特长，培养学生的良好的生活习惯，发挥文化的育人功能。

（五）丰富德育内容，追求特色发展

1．重点做好“抓好四个环节，促进四个转变”（即：抓卫生，促环境转变；抓纪律，促秩序转变；抓仪表端庄，语言文明，促精神状态转变；抓集合、出操集体活动，促班风、校风转变）的行为养成教育工作，丰富活动内容。

2．以年级、班级为单位，进行篮球、乒乓球、跳绳、棋类比赛等活动项目的竞赛活动，在活动中注重培养学生的良好行为习惯，培养学生自我管理，自我教育意识。

七、德育工作的管理与评价

（一）各处室领导分别负责本处室人员的德育管理与评价，实行过程管理监督和指导。

（二）认真吸收家长对学生的德育评价、对教师和学校德育工作的评价。

（三）规范教师育人行为，提升学校育人质量。努力做到“十个提倡，十个反对”。即：

①提倡“只要你肯下功夫，就一定能学好”，反对“就你拉我们班的后腿”； ②提倡“老师相信你可以做得更好”，反对“你再这样，就把你家长叫来”； ③提倡“你真的很出色”，反对“我教这么多年书，还没见过你这样笨的”； ④提倡“经过努力，相信你一定能行”，反对“你把这道题再给我写„„遍”； ⑤提倡“你的回答很有见解”，反对“别人都懂了，怎么就你不懂”； ⑥提倡“老师很愿意帮助你”，反对“不愿意上课就出去”； ⑦提倡“你别着急，再想一想，你回答得很好”，反对“你真让人失望，谁教你谁倒霉”；

⑧提倡“谁都可以会有错误，只要改正了，你仍然是好样的”，反对“你怎么这样没有教养”；

⑨提倡“你很有个性，希望你能发扬长处，克服不足”，反对“我看你一辈子就这样了”；

⑩提倡“谢谢同学们对老师的信任和支持”，反对“你给我站起来”。建立德育评价机制，逐步制定实施《主题班会评价标准》、《班主任日常教育行为规范》、《班级管理评价标准》、《班主任工作评价标准》、《优秀班级、优秀班主任评价标准》等评价体系。

八、德育活动设想

上学期活动安排

九月份：规范教育月

1、开学典礼；

2、规范教育月系列活动（学规范、树典型、评先进）；

3、教师节活动，感恩教育（黑板报、专栏、演讲、朗诵、主题班会等）；

4、血防教育（讲座、观影、知识竞赛等）；

5、迎国庆活动（红歌会、演讲比赛、朗诵会等）；

6、安全隐患大排查；

7、班主任工作培训（或交流会）；

8、“优秀班级”月评比。十月份：宿舍管理规范月

1、宿舍管理规范月活动；

2、校园之“星”申报、公示； 十种校园之“星”：守纪之星、尊师之星、惜时之星、学习之星、礼仪之星、诚信之星、勤俭之星、互助之星、管理之星、进步之星，等等。

3、逃生自救演练（地震、火灾逃生、消防、自护自救能力训练等）；

4、安全教育（交通、活动、防电、防溺水等安全知识讲座、竞赛等）；

5、心理健康教育（讲座、帮教等）；

6、安全隐患大排查；

7、班主任工作培训（或交流会）；

8、“优秀班级”月评比。

十一月份：课堂规范月

1、课堂规范月系列活动（动员会学规范、检查评比树典型等）；

2、教师教学行为规范，学生学习表现规范（细化、量化）； 3、11.9消防日宣传教育活动；

4、召开家长会（宣传学校工作、指导家长教育孩子、成立家长委员会等）；

5、校园之“星”评选、表彰；

6、安全隐患大排查；

7、班主任工作培训（或交流会）；

8、“优秀班级”月评比。

十二月份：法制教育宣传月

1、法制教育（讲座、观影、参观、案例分析、法律宣传、知识竞赛等）；

2、安全教育（交通、活动、防电、防溺水等安全知识讲座、竞赛等）； 3、12.4全国法制宣传日活动；

4、发展新团员；

5、迎元旦活动（文艺汇演、书画展、歌咏会等）；

6、安全隐患大排查；

7、班主任工作培训（或交流会）；

8、“优秀班级”月评比。

元月份：总结评比月

1、召开学生座谈会；

2、学生思想品德评定工作；

3、考风考纪、诚信教育；

4、学校德育工作总结；

5、寒假安全教育；

6、安全隐患大排查；

7、班主任工作培训（或交流会）；

8、“优秀班级”月评比。下学期活动安排

二月份：规范教育月

1、开学典礼；

2、规范教育月系列活动（学规范、树典型、评先进）；

3、创特色班级（布置、管理、活动、成绩等方面）；

4、健康卫生知识教育（讲座、观影、知识竞赛等）；

5、逃生自救演练（地震、火灾逃生、消防、自护自救能力等）；

6、安全隐患大排查；

7、班主任工作培训（或交流会）；

8、“优秀班级”月评比。

三月份：宿舍管理规范月

1、宿舍管理规范月活动； 2、3.5“学雷锋见行动”主题活动（演讲、观影、专栏、树立典型等）； 3、3.12植树节活动（植树纪念、环保教育等）

4、安全教育（交通、活动、防电、防溺水等安全知识讲座、竞赛等）；

5、趣味运动会；

6、安全隐患大排查；

7、班主任工作培训（或交流会）；

8、“优秀班级”月评比。

四月份：生存能力教育月

1、自护自救能力教育（讲座、观影等）；

2、环境保护意识教育（讲座、参观等）；

3、生活劳动技能教育（培训、比赛等）；

4、交往沟通能力教育（讲座等）；

5、迎“五四”活动（发展新团员等团队活动）；

6、安全隐患大排查；

7、班主任工作培训（或交流会）；

8、“优秀班级”月评比。

五月份：孝亲教育月

1、开展一次“孝敬父母承诺书”签名活动；

2、开展“每周一歌”活动； 全校学生学唱《感恩的心》、《妈妈的吻》、《念亲恩》、《长大后就成了你》、《想起老妈妈》、《烛光里的妈妈》、《常回家看看》、《父亲》、《母亲》、《儿行千里》、《感恩》、《感恩世界》等感恩歌曲。

3、举办一次以“孝敬父母”为主题的演讲比赛或以“父母辛苦了”为主题的书信征文活动；

4、布置爱心家庭作业；

如：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，等等。

5、开展“算算亲情账，感知父母恩”主题班会活动；

班主任可以参考以下主题设计活动：①将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资；②计算学习投资的成本；③假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母，等等。

6、开展“六心”教育；

即：常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心。

7、安全隐患大排查；

8、班主任工作培训（或交流会）；

9、“优秀班级”月评比。

六月份：禁毒教育月

1、禁毒教育系列活动；

2、前途理想教育；

3、中考心理教育；

4、学生思想品德评定工作；

5、考风考纪、诚信教育；

6、学校德育工作总结；

7、暑假安全教育；

8、安全隐患大排查；

9、班主任工作培训（或交流会）；

10、“优秀班级”月评比。

第三篇：坡头中学民主生活会实施方案

坡头中学党的群众路线教育实践活动

民主生活会活动方案

根据党的群众路线教育实践活动的要求，为进一步落实整改在过去的学习活动中通过批评与自我批评找出的各种问题，进而促进学校工作的整体改善。特制定我校党的群众路线教育实践活动专题民主生活会实施方案。

一、民主生活会时间

拟定于2014年6月下旬，具体时间根据工作情况确定。

二、民主生活会参加人员

学校班子成员，全体党员，学校人大代表

三、民主生活会的主题、基本内容

主题：“践行党的群众路线，办人民满意教育”。

基本内容：专题民主生活会重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向。重点查找个人和班子在贯彻党的群众路线方面存在的突出问题，着力解决影响和制约发展的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。

四、民主生活会会前准备

1、征求意见。6月1日至6月8日为征求意见阶段。向单位全体党员教师发放《坡头中学班子成员“四风”征求意见表》，采取座谈、调研和发放征求意见表等多种形式，广泛征求对学校领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这四个方面的意见建议。

2、开展谈心。6月9日至6月16日为领导班子成员开展谈心阶段。

通过相互谈心交心，增进了解，统一思想，形成共识，增强团结。

4、撰写发言提纲。6月17日至6月25日为领导干部撰写发言提纲阶段。领导班子成员要根据民主生活会主题、教职工所提意见，认真撰写发言提纲。着重检查自己在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这四个方面存在的主要问题，剖析思想根源，对领导班子及自身存在的突出问题提出整改措施；同时对领导班子其他成员提出批评意见。

5、开好专题组织生活会。领导班子成员要抓好专题组织生活会的组织领导，带头参加组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向，结合民主生活会发言提纲，并广泛听取其他党员对发言提纲的意见和建议。

五、召开民主生活会，把握好程序

1、由学校支部书记陈贵宝同志简要通报前一阶段党的群众路线教育实践活动开展情况。

2、研究讨论领导班子分析检查集体发言材料。客观分析贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，对存在问题的主客观原因进行深刻分析，在今后贯彻落实科学发展观主要方向、总体思路、工作要求和主要措施等方面形成共识。

3、班子成员进行个人发言。紧密联系思想和工作实际，深刻剖析个人在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这四个方面存在的主要问题，剖析思想根源，对领导班子及自身存在的突出问题，深刻分析原因，吸取经验教训，明确努力方向，提出改进意见和建议。

4、认真开展批评与自我批评。领导班子成员要紧扣民主生活会主题，认真开展批评与自我批评。领导班子成员要敢于查找和正视问题，注意防止和避免空泛议论、避重就轻、避实就虚，只谈工作不谈思想、只讲成绩不讲问题、只讲集体不讲个人等现象。要防止把民主生活会开成总结汇报或研究部署工作的会议。开展批评与自我批评，一般应先班子、后个人，先领导班子主要负责人、后其他班子成员，逐个进行。

5、正确对待批评、意见和建议。领导班子成员要本着“有则改之，无则加勉”的精神，正确对待别人的批评、意见和建议。对正确的意见，要诚恳接受，并认真剖析根源；对意见较集中或重大的问题，要做出负责任的说明；对不符合事实或不完全符合事实的意见，要实事求是地做出解释。

6、学校分管党的群众路线教育实践活动的校长作总结发言。

六、民主生活会整改落实

1、认真撰写民主生活会分析检查报告。根据班子、个人发言材料，完善、修订分析检查报告，并组织群众进行评议，广泛征求各部门、各单位、各阶层对分析检查报告的意见和建议。

2、对民主生活会中班子、个人存在的问题，以及意见、建议进行汇总、梳理，进一步明确整改重点，制定整改措施。

3、结合我校学习实践科学发展观活动边学边改、边查边改的要求，逐项落实各项整改措施。

七、相关材料存档、上报

1、民主生活会后，必须将民主生活会的材料进行认真梳理，立卷归档。

2、按要求将民主生活会的分析检查报告、原始记录、经过梳理的意见、实施整改方案等有关资料，分别上报。

第四篇：采矿六工区“作风转变年”实施方案

采矿六工区“作风转变年”实施方案

为全面落实公司和矿里各项决策部署，有效促进工区各级人员作风转变，切实提高工作执行落实效率，推动矿山改革创新发展，矿里决定将2018年确定为“作风转变年”，现结合实际，制定如下实施方案。

一、目标要求

以“转变作风、有效执行”为主题，以建设“学习型、创新型、服务型”机关为目标，把“守纪律、讲规矩，勇担当、有作为”作为改进作风的着力点,以永远在路上的坚韧锲而不舍抓好作风建设，切实解决各级各类人员“谋划能力不足、专业知识不精、不会沟通协调、思想行动懒惰、重形式轻本质、重表态不落实、只动嘴不动手、自命清高妄自尊大、志大才疏不安现状、两面人、打官腔、标准不高、效率低下、纪律不严等问题”，从而实现“五个明显增强”的目标要求，为龙首矿改革创新发展提供作风纪律保障。

（一）担当意识明显增强。面对急难险重任务，敢于挺身而出、主动承担，千方百计抓好落实；遇到困难问题，知难而进、迎难而上，想方设法予以破解；出现问题时，主动面对、负起责任，积极稳妥处理解决。

（二）责任意识明显增强。做到在其位、谋其政、尽其责，爱岗敬业，恪尽职守，敢抓敢管；工作讲大局、讲主动、讲效率；践行“一线工作法”，深入基层、深入一线，摸实情、出实招、1 求实效，更好地服务矿里改革发展，服务职工群众。

（三）争先意识明显增强。工作高点定位、对标一流，在难题面前敢闯敢试，在矛盾面前真抓善管；积极攻坚克难、开拓进取、争创一流，在落实公司和矿里决策部署上，立说立行，一抓到底，确保事事有着落，件件争一流。

（四）效率意识明显增强。面对各项工作任务，说了算、定了干、马上办，做到节奏快、措施实、不积压、不拖延、不推诿；工作力求细致、精致、极致，推动工作快落地、真落实、早见效，形成心无旁骛干事业、驰而不息抓落实的新气象。

（五）纪律意识明显增强。纪律观念和规矩意识进一步增强，一言一行不碰红线、不触底线；自觉贯彻落实中央八项规定精神，坚决抵制“四风”，做到为民、务实、清廉，主动接受监督，带头做遵守和维护纪律的模范。

二、主要内容

开展“作风转变年”活动的内容主要包括“理论业务学习、责任制落实、执行力提升、工作成效、工作写实、劳动纪律、文明形象、文风会风、接待陪同、廉洁自律”十个方面。

具体内容及责任分工如下：

（一）理论业务学习

1.政治理论学习。政治理论学习由综合管理部（党群室）以月工作安排的形式下发，工区党支部要做到内容、时间、人员、效果四落实并留痕备查。

督办人员：龚臻、杨富江

落实人员：杨富江、郭彦军

2.规章制度学习。安全生产、设备设施管理、矿发有关文件，制度及工区管理办法的学习，工区业务主管是本单位制度学习的责任人，每月组织制度学习不得少1次，学习留痕迹与工种培训计划相融合。

督办人员：龚臻、沟宇辉

落实人员：工区级学习：杨富江、郭彦军；班组级学习：李涛、李宏

3.业务技能学习。工区加强对涉及本单位工种学习和倒班安全员进行集中培训学习，工区分管业务内设机构负责人是本单位岗位职责和业务技能培训学习的责任人，每月组织岗位职责和业务技能培训学习不得少1次，按工种制定考试题目，由李宏刘军负责无轨设备的考试出题；李涛、何彦杰负责倒班安全员和凿岩爆破工种出题；杨富江负责值班人员出题。学习、培训、考试痕迹要留档备查。

督办人员：龚臻、沟宇辉

落实人员：工区级学习：杨富江、郭彦军；班组级学习：李涛、李宏

4.安全知识学习。全矿各工区、部门要加强安全操作知识及应急逃生自救知识的培训学习，各单位内设机构负责人是本单位安全操作知识及应急逃生自救知识的责任人，每月组织安全操作知识及应急逃生自救知识学习不得少1次，学习、培训、考试痕迹要留档备查。

督办人员：龙卫国、龚臻 落实人员：杨富江、郭彦军

（二）责任制落实

1.建立作风建设领导机构。组长：龙卫国、龚臻 副组长：沟宇辉

组员：李涛、李宏、刘军、何彦杰、杨富江、王金刚、肖志伟

督办人员：龙卫国、龚臻

落实人员：领导机构其他人员（管理人员，班组长）2.细化落实责任追究。修订完善工区值班人员管理制度；制定工区责任管理制度。

督办人员：杨富江、王金刚 落实人员：杨富江、王金刚

3.强化限时办结制度。各班队长、值班人员要加强对工区重点事项和安排部署的贯彻落实，凡矿里和矿领导及工区安排的重点工作，无特殊事由必须在1-3个工作日之内向工区领导进行汇报，对未按要求落实的相关责任人要进行责任追究。同时建议工区领导及时掌握情况，明确时间的事项，必须在时间节点进行汇报，工区领导及时追问各级管理人员要重点落实的事项。

督办人员：龙卫国、龚臻、沟宇辉 落实人员：各级人员

（三）执行力提升

1.建立健全制度。充分发挥各职能部门的重要作用，对本部门涉及的相关制度进行全面梳理，按照“保留适应的、废止过时的、修订残缺的、制定空白的”原则，对本职能领域的各项制度在全面评估的基础上进行修订完善，不断完善其管理职能，最终形成符合法律规定、工区便于实际操作而又权威规范、统一协调的制度体系。

督办人员：龙卫国、龚臻、沟宇辉

落实人员：郭彦军、杨富江、王金刚、肖志伟

2.提高工作效率。工区机关工作人员及班组长要提高工作效率，当天能办完的事情当天必须完成。对于班组和职工个人提出的需要其解决的问题，要及时研究，提出方案，给予答复。

督办人员：龙卫国、龚臻、沟宇辉 落实人员：各级管理人员

4.提升服务水平。工区各类人员要提高现场服务水平。工区班组长和值班人员原则上每周深入现场随时下井，班组长等值班人员现场不解决问题，职责履行不到位，不进行业务指导，工区视情况和次数采取处罚措施。

督办人员：龙卫国、龚臻、沟宇辉 落实人员：各级管理人员

5.强化督查督办和通报公开工作。工区对相关人员制度执行情况、各项重点工作推进落实情况、限时办结等情况进行督察督办，综合应用行政、经济、组织等手段，对相关责任人依照制度进行严肃问责，并在工区范围内进行通报和公开。

督办人员：龙卫国、龚臻 落实人员：杨富江、王金刚

（四）工作成效

1.安全管理。工区根据矿通报问题，组织分析。加大对经常性、重复性违章违纪行为的惩处力度。每月根据矿绩效考核结果，对安全隐患多、违章违纪频发、安全事故屡禁不止的采场外委负责人和管理人员在当月绩效考核的基础上翻倍进行考核。

督办人员：工区领导 落实人员：班组长

2.生产任务。因生产组织不力、设备故障等原因未能按期完成矿里下达的出矿量、出矿品位、充填量、掘进返修量等与生产任务有关的各类指标的外委负责人与值班人员，在当月绩效进行进行考核。

督办人员：工区领导 落实人员：班组长

3.成本利润。无特殊理由，未完成各归口部门分解、下达的各项成本、利润指标的相关单位，在当月绩效考核的基础上翻倍进行考核。

督办人员：工区领导 落实人员：班组长、材料员

（五）工作写实

1.明确岗位职责。各工区、部门要明确职责分工，科学设置岗位，根据本单位人员、业务变动情况，及时修订完善岗位职责，6 技术员、值班人员，每半月按归口交给主管领导（生产，支部，设备）。

督办人员：工区领导 落实人员：王金刚

2．制定工作清单。工区级管理人员、工程技术人员要对照工作职责，制定本岗位工作清单，清单内容要列明各项工作开展的频次、时间节点及工作效果；工区要结合个人职责清单组织评议，对班组长、管理人员，值班人员每月职责履行情况进行打分、划分档次，绩效工资分档兑现，解决分配中的平均主义现象。

督办人员：工区领导

落实人员：杨富江、肖志伟、王金刚 3.开展工作写实。

具体工作：工区管理人员、技术人员要对照各自职能分工和工作清单，每天进行工作写实。工作写实要尽可能在当日填写，做到日事日毕、日事日清；工作写实内容要分时间、分阶段、分项目、按程序填写，按时间段落实。工区负责人每周要对本单位工作人员的工作写实情况进行一次检查，做出评语并签字。班组长，值班人员按照整体工作情况进行打分。

督办人员：工区领导

落实人员：杨富江、肖志伟、王金刚

（六）劳动纪律

1.开展出勤情况监督检查。工区各级各类人员要严格遵守考勤制度，不迟到、不早退，有需要时必须向主管领导请（销）假。7 工区机关人员出勤状况有必要每班进行考勤，起到模范带头作用。

督办人员：工区领导

落实人员：杨富江、肖志伟、王金刚

2.开展劳动纪律监督检查。全体职工在工作时间必须坚守工作岗位，保持良好的工作环境和秩序，做到不窜岗离岗，不聚集聊天、大声喧哗、谈论与工作无关事项，不得在办公室内聚餐、喝酒、打牌、玩游戏、占用电话闲聊等。

督办人员：沟宇辉

（七）文明形象

1.强化集体和团队意识。工区管理人员要树立全局观念，心往一处想，劲往一处使，补台不拆台，多理解，少误解，增强凝聚力，形成一盘棋。对作风松散，班组内部矛盾重重，相互拆台，职工意见较大的班组，由主管领导组织约谈，对屡教不改的班组，适时进行组织处理。

督办人员：工区支委

2.强化员工行为规范管理。工区机关工作人员上班期间一律着工装，要做到仪表大方、服装整洁、举止端正，行为规范，努力塑造良好形象；从事服务性工作时，要讲究文明礼貌，热情周到，态度和蔼，热情待人，为广大职工做出榜样。

督办人员：纪检委员

3.强化矿区交通安全。工区车辆要严格按照划定的停车位整齐停放，不得将各类车辆随意停放在非划定停车区域；各类车辆的行驶要严格遵守矿内限速要求，不得超速、超载；各类车辆驾 8 驶人员要按照要求做好安全防护。

督办人员：杨富江

4.强化列队乘罐管理。工区下井作业人员要按照矿洗浴楼前划定位置排列好队伍，由各单位负责人带队统一到达井口，根据欲达中段指示和乘罐时间有序乘罐，坚决杜绝井口人员拥挤、混乱和抢罐等不文明现象发生。

督办人员：当班值班人员

5.强化工作区域和办公场所定置管理。工区工作区域和办公场要做到卫生干净，室内布设按照定置管理有关要求合理有序，物品摆放整洁美观。

督办单位：郭彦军

（八）廉洁自律

1.加强廉政理论学习教育。工区要把学习贯彻《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪作为重点内容，每季度至少组织1次廉政理论学习教育，每季度至少开展1次以集团公司、矿内发生的违纪违法案件为反面教材的案例警示教育，提醒党员干部不忘初心、守住底线、不越红线。学习，教育痕迹留档备查。

督办人员：杨富江

2.加强权力运行监督。把监督检查、目标考核、责任追究有机结合起来，对工区领导班子成员贯彻民主集中制、“三重一大”及权力行使情况进行监督检查，重点加大对滥用职权、失职渎职、违规管理、效率低下、急功近利等行为的查处和问责力度，用监 9 督传递压力，用压力推动工区班子成员秉公用权，正确行使手中权力。

督办人员：纪检委员

3.严格执行请示报告制度。工区领导班子要严格执行重大事项请示报告制度，要加强对重大问题、重点事项和重要决策部署执行和贯彻落实的请示报告，坚持以上率下、以上促下，不断增强组织纪律观念。

督办人员：纪检委员

4.强化纪律规矩意识。严格执行中央八项规定精神，紧盯“四风”新形式、新动向，继续严肃查处违规收送礼品礼金、大办婚丧喜庆、克扣职工工资、绩效分配不均、评先选优不公和私设“小金库”等问题，不断强化对工区主要负责人和涉及“权、钱、人”等重点环节、重点部位的监督。

督办人员：龚臻

5.监督检查 “一岗双责”履行情况。对照领导干部“一岗双责”清单，对两级领导班子成员履行“一岗双责”情况进行监督检查，督促两级班子成员抓好分管工作的同时，抓好分管领域党风廉政建设工作。

督办人员：龚臻

6.强化效能监察。对矿“双化、六评”安全管控运行机制；矿属各单位绩效奖金分配情况；提升、运输、充填、辅助系统协调配合情况以及西一项目收尾工程施工情况分别进行效能监察，监督检查各级管理人员加强管理，正确履职，规范用权，堵塞管 10 理漏洞。

督办人员：龚臻

三、工作步骤

开展“作风转变年”活动共分四个阶段进行，工区要围绕“转变作风、有效执行”活动主题，按照立足当前、着眼长远，突出重点、分类指导，统筹兼顾、务求实效的总体思路，有计划、按步骤地将转变作风不断引向深入，努力取得作风建设的新成效。

第一阶段（2018年3月21日-3月31）：学习动员，统一思想

（一）召开工区“作风转变年”动员大会，对工区作风建设进行全面动员和安排部署。工区广泛开展学习宣传活动，动员广大干部职工积极投身到“作风转变年”活动中，使广大干部职工充分认识转变作风的重要性和必要性。

（二）根据工区统一安排部署，各督办人员要按照具体任务分工，结合实际，制定监督检查方案。

第二阶段(2018年4月1日-4月30日)：对照检查，查摆问题

（一）工区通过专题会、周安全会、排班会等多种形式，畅通听取收集意见的渠道，认真查找转变作风方面存在的突出问题。

（二）工区内设机构负责人要针对思想和工作实际，重点从以下5个方面认真查找自身存在的问题，并将对照检查材料于4月30日前上报综合管理部（党群室）

1.思想作风方面：是否存在散漫懈怠的麻木作风，对工作敷 11 衍了事，大事干不了，小事不想干，缺乏创新锐气；是否存在“干多干少一个样”、“ 多做多出错、少做不出错”的思想意识,工作上推诿扯皮、拖沓懈怠；是否存在抓作风建设不上心、不真抓，对要动真碰硬的工作，怕得罪人，不敢一抓到底。

2.大局意识方面：在推进重点工作过程中，是否思想认识不到位、行动比较迟缓；是否缺乏大局观，缺乏自我加压、争先进位意识；是否跟不上矿里的要求和工作节奏，工作效率低下，办事拖拉、相互扯皮，甚至存在“吃、拿、卡、要、占”等现象；是否工作方式简单粗暴、急功近利。

3.能力水平方面：是否存在自身素质不高，学习不主动，知识水平更新不快，专业技术不硬，管理手段缺乏创新，造成办事效率较低等情况；是否不能按时保质保量完成任务，对突发性事件没有应对之策，手忙脚乱、处处被动；是否有凭老经验、***惯办事，跟不上形势、落后于职工等现象；是否对于职工和矿里越来越高的期盼和要求，或置若罔闻，或简单粗暴。

4.责任追究方面：是否存在制度执行不到位、责任追究不严等问题，领导干部责任意识和干事创业是否存在消极懈怠情绪；是否存在有的工作上级主管部门已经作了通报批评，并且造成负面影响，但有关部门习惯息事宁人，不愿实施问责；是否存在主管部门已经启动责任追究，但顶不住打招呼和说情，处理上也是尽可能从轻，没有很好体现主管部门的监督责任。

5.岗位职责方面：是否存在领导安排工作无落实，责任主体不明确，存在着“人人都抓工作，人人都不负责”的现象；是否 12 存在分工安排不及时，工作责任范围不具体，笼统划分，没有细化到岗、到人，有关工作不能按要求推进到位的现象。

（三）工区要重点围绕矿改革发展和生产经营等重点工作，对影响工作落实效率、职工反映强烈、事关职工切身利益的问题，深入开展调研，广泛听取意见和建议。

第三阶段(2018年4月1—12月31)：监督检查，完善提升

（一）接受督办单位监督检查

（二）工区要对督办单位监督检查出的问题分门别类建立问题清单，制定整改措施，明确责任人和完成时限，逐一对账销号。

（三）矿纪委要对督办单位监督检查情况和责任单位整改落实情况进行督察，对落实不力的单位或相关责任人进行问责。

第四阶段(2018年12月1日-12月31日)：提炼总结、巩固提高

（一）对本转变作风情况和活动取得的成效进行自评总结，提炼出作风建设中好的做法和举措，查找出需要持续改进的方面，不断巩固和扩大作风建设成果，自评报告于12月15日前报综合管理部（党群室）。

（三）工区将值班人员考核结果作为年终考核和评先选优的主要依据，激励先进、鞭策落后。

四、活动要求

1．统一思想，提高认识。全体干部职工要充分认识矿里开展作风建设活动意义，认清当前矿里生产经营面临的机遇与挑战，把思想和行动统一到作风建设活动上来，通过统一思想，提高认 13 识，扎实有效地推进“作风转变年”活动。

2．积极参与，深入推进。全体干部职工要以积极认真的态度投身到加强作风建设的各项活动中去。尤其党员干部要以身作则、率先垂范，在加强作风建设活动中充分发挥表率作用，带头加强学习、带头查找问题、带头完善措施，不断把加强作风建设活动引向深入。

3．注重实效，提升效能。作风建设活动既是两级机关人员解决自身问题，提高工作能力，个人素质的一次机会，同时也是两级机关及广大干部职工建立健全人员管理和作风建设长效机制的良好契机。各级干部职工要把作风建设活动的成效体现到促进今年各项工作上来，用实际成效来衡量和检验活动的成效。

第五篇：埝头中学

埝头中学迎接省政府教育督导

评估工作方案

2014年3月26日

埝头中学迎接省政府教育督导评估

工作方案

为了迎接2014年河北省政府教育工作督导评估，我校根据实际情况认真做好相关准备工作，为了切实做好我校迎检工作，高质量、高标准通过省政府督导评估，特制定本工作方案：

一、主要任务：

1、认真组织教师学习省政府、教育体育局的相关文件，深刻领会文件精神。

2、制定迎检方案，确立正确的工作思路、工作任务和工作方法，确保迎检工作科学有序有效进行。

3、召开学校迎检人员培训会议，提高认识，掌握方法，明确职责。

4、对照评分细则完成自查评估，查找问题，落实整改措施，统计上报有关数据。

5、收集整理档案资料，填写各类表册，上报有关资料表册。

6、完善督导评估资料，资料分门别类规范装盒。

二、迎检工作机构

（一）领导小组 组长：张殿力

成 员：李军磊 杨红光 张进朝 高志刚 梁晓胜 刘子泽 高付亭

（二）工作分工

1、档案建设工作小组

组长：高志刚

职责：（1）按照督导评估指标的五个方面，收集、充实、整理、装订2010年至2014年的各类档案，特别是作为学校应该有的一些标志性材料，要收集齐全，整理规范。

（2）将2010至2014年 “两基”档案重新分类编目、编写文号索引和检索工具。具体办法是：一是将原来的领导管理和师资水平归为领导与管理类；二是将原来的办学条件和教育经费类归为投入与保障类；三是将原来的普及程度、教育质量、扫盲工作、改革与发展类；四是学校安全仍然归为学校安全工作类。五是政府教育督导类，学校根据各自的情况，将督导检查等方面相关的材料整理到一起即可。收集整理后，按照分类重新编写目录、编写文号索引和检索工具。

2、功能室建设工作小组 第一组

负责人：郭永伟

职责：负责科学仪器室、实验室建设。科学仪器室建设具体应完成以下任务： 两帐：仪器明细账、总账。

表册：借还登记表、实验通知表（单）、实验完成情况统计表、课外科技活动登记表、实验室对学生开放登记表、危险品领用登记表。

制度：《实验教师和实验技术人员职责》、《实验室危险品管理条例》、《实验室仪器设备报损报废制度》。

科学实验室建设要完成以下任务：

实验目录、实验课程表、学生分组名单、《实验室规则》、《学生实验守则》、《实验室仪器设备损坏赔偿制度》。

第二组

负责人：李淑秋

职责：负责音美器材室建设。具体应完成以下任务：

登记簿：音美器材登记簿，音美器材借用登记簿，音美器材报损登记簿，音美自制器材登记簿，音美器材维修登记簿。

制度：音美器材室管理制度，音美器材室管理员岗位职责。第三组

负责人：贾慧娟

职责：负责图书室和阅览室建设。具体应完成以下任务：

图书登记簿：图书登记簿，图书借阅登记簿，图书损失登记簿，图书赔偿登记簿。

图书室制度：图书室管理制度，图书室管理员岗位职责，图书借阅规则，开放时间等。

阅览室登记簿：报刊杂志登记簿

阅览室制度：阅览室管理制度、阅览室管理员岗位职责、开放时间、醒目美观的“静”字、鼓励学习的名人名言。

第四组 负责人：刘光

职责：负责体育器材室建设。具体应完成以下任务：

登记簿：体育器材登记簿，体育器材借用登记簿，体育器材报损登记簿，自制体育器材登记簿，体育器材维修登记簿。

制度：体育器材室管理制度，体育器材室管理员岗位职责。

3、校园文化建设工作小组 组长：梁晓胜

职责：负责校园文化建设。具体应完成以下任务：

1、校园内建设

（1）校园内显眼的地方要有教育方针、中（小）学生守则，中（小）学生日常行为规范。

（2）校园的“校风、教风、学风”要上墙，所用内容一定要切合实际又简明易懂，所用字体要工整、规范。

（3）要在学生食堂、教室、功能室、厕所内外墙、花圃、运动场地等适当张贴或书写规范的、具有教育和熏陶意义的名言警句。让校园的每一块墙壁都会说话，每一处风景都具有育人功能。

（4）室内外地面无垃圾、纸屑、碎砖石、烟头，不得有积水、臭水，排水沟要做到畅通。

2.各科室要完善、补充以下内容（1）教室

①教室黑板正中上方要悬挂国旗、班风、学风或者励志标语等，黑板的两侧贴学生守则，课程表、作息表等。

②教室后墙要有《学习园地》。③教室内墙两旁张贴名人名言或警句。

④室内的电线用线槽固定，电器干净、整齐，安全可靠。⑤课桌椅要整修刷新，书籍等要摆放整齐。（2）教师办公室

①学校教风标语和师德标准上墙。

②办公室两旁适当位置张贴教研组长职责、班主任职责、任课教师职责、课程表、作息时间表。

③办公室内的桌椅及桌面物件摆放整齐统一，陈旧了的桌椅要油漆翻新。

④教学用具要统一放置整齐。

3、做好教学楼建设、食堂新建和操场规化，设置环形跑道，完成建设任务。

（说明：要求各功能室负责人、各班班主任、各位教师积极配合，协助完成以上工作任务。）

4、营养餐储存室建设

一是要做到“三防”（防鼠、防蝇、防毒），严格执行《食品卫生法》，卫生许可证、从业人员的“两证”（健康证和卫生知识培训合格证）要上墙；二是学生营养餐储存间要全部粉刷，配置适当的离地离墙避风干燥设施设备、办公桌椅等，制度框由学区统一定做，学校负责上墙即可。

5、警务室建设

做到室内陈设整洁有序、防暴器械放置在指定位置、制度健全并上墙、报警设备完好。

4、展览建设工作小组 组长:郭振京

职责:负责展览工作 具体任务：

（1）收集、制作、展示反映学校基本情况的展板、档案、图片、师生作品、专题片、书籍、简报等，精心布置，达到美观、简洁、适用。

（2）制作展板，展板内容要反映学校简介、近几年教育的亮点、领导关怀、群众办学积极性、校园规划图、学校领导班子、教职工照片、校容校貌、硬件设施设备、教育教学活动（师德师风建设、高效课堂活动、安全工作、文艺体育活动）等内容。

展板版面初步规划: 学校基本情况:内容涉及学校简介、工作亮点、领导班子、教师队伍等。

领导关怀与社会办学：内容涉及领导关怀、社会办学、校容校貌、硬件设施等。

德育工作建设：内容涉及创先争优、“双联”、未成年人思想教育、帮扶助学活动、优秀学生事迹、优秀教师事迹等。

教学活动：内容涉及高效课堂实录（领导视察听课、观摩教学、体育课、实验课、社会实践活动）、教研活动、文艺体育活动（体育体育竞赛、文艺汇演、“两操”、课外活动）等。

综治工作：内容涉及制度建设、安全演练、安全设施、安全教育、学生营养餐管理、疾病预防工作、反邪教活动、禁毒教育等。

“两基”成果：包括相关的数据、图片等。

三、工作步骤

（一）宣传动员阶段（2014年3月24日——3月31日）

1、认真组织教师学习省政府督导评估文件理解吃透评估细则和方案的精神。

2、成立机构，制定学校迎检方案，确立正确的工作思路、工作任务和工作方法，确保迎检工作科学有序有效进行。

3、召开学校迎检业务培训会，组织教师学习省政府、教育体育局、的相关文件，深刻领会文件精神。

4、深入动员、广泛宣传，紧紧围绕迎检工作开好一次班子会，一次教师会，专题部署迎检工作，同时利用简报报道迎检工作措施、经验、事迹等。

（二）自查自评阶段（2014年4月1日——20日）重点自查以下十二个方面的内容。

1、贯彻党的教育方针、依法规范办学行为以及各项政策的落实情况。

2、按照“一校一规划，一校一特色”的文化建设要求，加强校园文化、班级文化、宿舍文化、食堂文化、办公室文化、功能室布置等的建设工作。

3、建立并完善学生的学籍档案，收集完善学生转出、转入相关手续及证明。

4、进一步完善各功能室的使用资料。

5、按照生均公用经费比例，自查用于图书、实验、文体器材购置的经费和经费使用情况。

6、本着“硬件从实，软件从严”的原则，实事求是，全面客观地推进学校各种档案的建立与完善、数据校对统一等各项工

作，确保数据指标真实可靠，相互吻合。按照督导评估指标的五个方面，整理装订2010年和2014年的各类档案；

7、强化学校安全管理，落实安全工作责任，健全完善学校安全管理规章制度，及时消除安全隐患，杜绝重大校园安全事故发生，创建平安校园。

8、按教学内容和课程设置，开齐课程，开足课时，全面创建“高效课堂”，开展体质健康达标测试，不断提高教育教学质量。

9、加强师生思想政治工作和学生文明礼仪教育及养成教育，培育师生良好精神风貌，迎接督导评估。

10、加强食堂的管理，保证食堂卫生和完成制度装框上墙等工作。

11、做好教学楼建设、食堂新建和操场规化。

12、完成教育成果展板、专题片、宣传册的制作。

（三）查漏补缺阶段（2014年4月21日——4月30日）

1、落实区督导组提出的整改意见。

2、对照《评估细则》各项指标查漏补缺，争取各项指标达到省定标准。

3、完善汇报材料、特色材料、自查报告的撰写和各类表册的填写。

（四）迎检冲刺阶段(5月1日——5月底)

1、全力抓好各项指标的巩固提高工作。

2、完善各项迎检档案资料，做好一切准备工作。

3、做好迎检接待工作。

（五）省级督导评估阶段（具体时间待定）。全方位做好各项工作，迎接督导评估。

四、工作要求

1、提高认识，落实责任。教育工作督导评估是近一时期学校工作的重中之重，各位教师要重视学习文件、研究细则、吃透精神。要集中专门力量，加强分工协作，责任到人，建立督导评估责任制与责任追究制，落实工作责任，做到思想上高度重视，措施果断有力，自查认真细致，整改立竿见影，切实做好迎检准备工作。

2、摸清家底，准确定位。要以高度的责任感和务实的态度开展督导评估自查和摸底工作，要分块整理、逐项对照，层层分解工作任务，全面做好资料的收集整理、自查报告的撰写、数据表册的填写等工作，对自查摸底中发现的问题要设法解决，迅速整改，做到以评促建，以评促改，以评促发展。

3、精心布置，严格要求。具体做到以下几点：一要高质量准备好汇报材料；二要高标准整理好相关资料，做到数据准确、资料齐全、分类装盒；三要切实抓好校园环境卫生、校园文化布置、学校特色宣传等工作，努力营造良好的迎检氛围，要借迎省检之机，加强学校各项建设，提升学校办学品位。

4、加强指导，落实督查。成立相应的领导小组，校长要统筹安排好学校各方面的工作，指定专人负责，加强学校内部各工作组之间的合作；对督查中发现的问题要下发整改通知书，整改不到位将追究各工作组负责人的责任，确保学校高质量、高标准通过省评估组检查。