个人岗位大练兵计划1

第一篇：个人岗位大练兵计划1

个人岗位大练兵计划

郑 敏

本学期,我继续借助教师岗位大练兵活动，继续提高自己教育教学水平和业务能力。结合学校开展 “教师岗位大练兵活动”的具体要求和自身具体的情况，特制定如下个人岗位练兵计划:

一、自身情况分析

（一）发展优势：

1、积累了丰富的教育教学经验。

2、乐于探究，喜欢发展，能够适应时代发展的需要。

3、热爱本职工作，善于在工作中总结不足，并不断地完善自己,能积极参加各种教研活动。

（二）有待提高项目：

1、努力提高自身素质，更新教育观念，建立新型的师生关系。

2、教学反思能力，评课能力，学业效果评价能力。

二、做什么：

1、提高对语文、数学《新课标》中低学段的解读能力。

2、加强教学基本功的训练。

3、提高与师生之间的沟通能力。

4、完成岗位练兵手册的相关内容。

三、怎么做：

1、坚持写粉笔字和钢笔字。

2、坚持读学校推荐的必读书籍并撰写5000字的读书笔记。

3、多听课，取人之长、补己之长。科学合理组织好教育教学活动。

4、利用课余时间解读语、数《新课标》，以更好地完成教学任务。四：预期目标：

经过大练兵活动，使自己的教学基本功和业务水平有更好地提高。五：保障措施

练兵期间与同伴互助，虚心求教，认真完成练兵计划。

六：具体安排

八月份：完成练兵计划。

九月份：

1、完成《指导学生开展自主、合作、探究学习的能力专题》（P20-P22）。

2、教学基本功训练。

十月份：

1、完成《设计课堂练习与布置作业能力专题》(P33-P34)。

2、教学基本功训练。

3、完成读书笔记。

十一月份：教学基本功训练。

十二月份：上交岗位练兵总结

第二篇：岗位练兵个人计划

上杭县城西小学教师岗位练兵活动第一阶段个人实施计划

曾永魁2011.04.05

学校根据《上杭县关于开展中小学、幼儿教师岗位练兵活动安排及要求》精神，制定了学校教师岗位练兵活动实施方案，我作为一个普通教师,应当借助本次活动，努力提升自己的专业能力，使自己的业务水平得到进一步的提升。特制定这次教师岗位练兵活动第一阶段的个人实施计划：

一、指导思想

以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力为”主题 通过岗位练兵活动,提升教师的教学技能和教育教学能力。为促进学生的全面发展服务，为学校教育提供优质的师资保障。

二、练兵内容

第一阶段岗位练兵活动的主要包括口头表达与书写、课件制作、片段教学、教学设计等四项内容。

三、途径与方法

1、学习领会相关文件精神和岗位练兵评介细则，明白要求和规范，做到有章可循，有规可依。

2、个体研练：通过自主学习，反复实践，反思感悟等环节，实现教学技能的提高与自我超越。

3、同伴互帮互助。

4、强化技能训练： 教师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习，养成习惯。为了使自己有过硬的技能，每周安排一定时间书写粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。

5、勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的(3)广泛地学。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。所以我坚持每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身素养。

6、乐于动笔，提高教育科研水平。

(1)及时记录教学反思和教学案例，积累专题研究的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例1篇。

7、利用网络，创设交流的平台

网络为我们提供了许多有效的有价值的教育教学资源。力争做到每天坚持上网,，有效的利用网络，采撷“它山之石”更好的为自己服务，为教学服务。同时要积极参与网络论坛，在那里与各位名家、各位优秀教师交流，学习先进的教育思想，取他人之长，补己之短，充分利用自己的博客，提升自己的教育能力。

通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。2

第三篇：岗位大练兵个人计划

岗位大练兵个人计划

临淮中心学校 姜丽萍

练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的，因此在本学期的岗位练兵活动中，计划如下：

1、强化技能训练

教师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话或英语口语等。通过自学自练的反复练习，养成习惯，使其过硬的技能，每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。并对教师的技能训练月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在训练中，注重教师的岗位专业能力必练模块的训练。双周一次辅导培训、每月一次教学比武活动，使教师练就一身强劲的基本功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的一个大舞台，学校以课堂教学的改革与创新为着力点，组织全体教师人人上一节公开课，学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公平、的打分。评出一二三等奖。

3、参加教研大练兵，提升自己的业务能力

学校以教研为先导，按照上级的指示要求，开展各学科教研活动，并把岗位练兵与课研相结合。撰写出较高质量的课研论文。让岗位练兵在课研领域实效

4、参加各级练兵活动，搭建教师展示的平台

5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道

教师的信息技术能力的训练，让网络资源为教育教学服务。让岗位练兵与现代化教育技术相，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教育教学、为学生的发展服务。在教师练兵的基础上，参加评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就的功，进而素质教育，课程改革，教育教学质量而努力。

第四篇：教师岗位大练兵个人计划

教师岗位大练兵个人计划

教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。

当今社会竞争非常激烈。我们教师刚进行了一场竞争上岗的洗礼，对每个教师的触动都很大。这场人事改革对教师也提出了更高的要求，为了进一步丰富自己的专业知识、提高自已各方面素质的修养，现结合自身实际情况，我对自己今后的工作和学习制订以下计划：

1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。

2、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，提高自己的精神境界。

3、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重学习创新意识和动手兴趣的培养。

4、认真学习教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育观，不断完善自己的知识、能力结构，提高自己实施教育教学的能力。每周看一篇教育理论文章，每月写一篇读书笔记,每天写画一幅简笔画,写一篇毛笔字,一板粉笔字, 写一篇钢笔字。每天练习英语口语。努力提高自已的业务水平。

5、规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高服务质量和水平。了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结。

认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。

认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认

真写好反思记录，加强教师的研究性学习。

我要努力做好以上几点，加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献！

第五篇：教师岗位大练兵个人计划

教师岗位大练兵个人计划

杨培运

根据县教育局和中心校教师岗位大练兵活动安排部署，以提高自身专业能力和课堂教学能力为主线，以课堂为主阵地，开展基于自己发展需求的学习与研究，着力提高自我教书育人的能力与水平，努力为为促进学生的全面发展服务，为办人民满意的教育提供优质的师资保障，为确保工作顺利开展，制定计划如下。

一、活动目标

1、通过教师岗位练兵活动，使教师的学科专业能力进一步有所提高。

2、通过教师的岗位练兵活动，构建教师的有效教学模式，使课堂上充满生买那个的活力。

3、通过练兵活动形成独特的教学风格。

4、通过练兵活动，提高教育教学质量，促进我持续稳步发展。工作要点

1、细化课程标准，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系，科学合理的处理教材，明确教学重点、难点，分析学段内教学内容和目标。

2、建设学科教学资源库，建立自己的数字化教学资源库，每学期至少选择最好的4份教学设计共享给组内教师充实教学资源库，精选出优秀的教学设计，形成资源包（册）提供教师在教学中使用。

3、优化课内外练习，对任教课程的1-2个章节设计针对本班学生使用的课堂练习和课后练习，设计1份学期考试试卷，经组内讨论修订后，共享给组内教师充实教学资源库。

4、利用校本研修，做到以下“五个一”活动内容：①公开谈1次课标研读体会；②设计1个教材小专题的教学方案；③完成1节公开课；④听1节其他教师上的课，并进行书面说课与反思；⑤向组内教师推荐1本好书，并书面阐述推荐理由。

5、通过认真练习必练和选练模块内容，提高以下能力（1）教师必练模块①表达书写与集体备课能力；②教学设计能力；③教学实施能力；④教学评价能力⑤教学研究能力。（2）教师选练模块①教育信息技术应用应用能力②考试命题的能力。

四、各月工作安排

2018年3月

1、拟定岗位练兵计划。

2、谈课标研读体会，理清任教的四年级数学学科的教学重点、难点，分析学段内教学内容和目标。

3、设计1个教材小专题的教学方案。4月

1、听1节其他教师上的课，并进行书面说课与反思。

2、参与校内集体备课。5月

1、对任教的数学课程的1-2个章节设计针对本班学生使用的课堂练习和课后练习。

2、上一节校内公开课。

6月

1、设计1份学期考试试卷。

2、向其他教师推荐1本好书，并书面阐述推荐理由。

7---8月

1、完善自身的教学设计、课堂教学、说课及反思、听课议课等资料。

9--10月

在校内上一节公开课，接受学校相关人员进行评课、议课。

11--12月

岗位大练兵活动的资料收集整理。认真进行阶段性总结，提炼岗位大练兵研修的成功经验，发现存在的问题，及时调整，力求工作常态化。

2018年3月2日