个人岗位练兵计划(5篇材料)

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第一篇:个人岗位练兵计划

个人岗位练兵计划

(2012——2013学年度上学期)

我于2012年6月份毕业于黑河学院中国语言文学系,可以说是刚刚走出校门就踏上了工作岗位,对于没有什么经验的我来说,要完成从学生到老师的迅速转变,岗位练兵显得尤为重要,对于我而言,岗位练兵是一次只有起点没有终点的训练活动,更是提高自己综合素质和专业能力的强化训练.为了提高自身的教学基本功和专业技能,我以学校的教师岗位大练兵活动为契机,希望经过强化训练,能努力提高自己的专业能力和基本素质。因此,我结合学校对教师提出的希望和要求,针对自身的情况,制定如下个人岗位练兵计划:

一.认真学习新课标,钻研教材,提升自身的理论水平

新《课程标准》对于我这样的新教师来说,是最好的理论学习材料。因此,首先我应该认真学习、研读课标,领悟课标的精神实质。不断思考探索如何结合新教材来更好地贯彻新课标,并改进课堂教学。在教学中不断探索,不断实践,将新课标的理论内化为自己的教学行动,让课堂充满生机与活力。

二.加强自我教师基本功的训练

教师基本功训练包括三笔字、普通话、教具制作、课件制作等技能的训练,同时也要坚持每天读书,多与同伴交流学习,做个快乐读书的人。作为教师,特别是语文学科的老师,更要广泛阅读。不仅要读所教学段的教材,还要读其他学段的。要阅读些历史,阅读经典,读点文学,做一个“杂家”。这样在平时的教育教学过程中,我们就会多一份机智,多一份自如,多一份洒脱。“三人行必有我师”,同伴是一种资源,更是一座宝库,我们要学会欣赏,并充分开发、利

用通过自学自练,虚心向身边的老师请教,反复练习,坚持养成定期练习的习惯,以促成这些专业技能的提高。

三.养成教学反思的好习惯,在反思中不断提高自己

曾经有人说过:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”作为教师,如果只是读书、教书、不写作,不反思、不梳理自己的成败得失,就不可能提升自己的教学理念。只有不断反思,才能使自己不断的成长。坚持写教学后记或教学随笔,及时更新自己的教学方法和手段,这样不仅能逐渐培养起随时开展教学反思习惯,更能使我在教师这个队伍里尽快的成长成熟起来。

四.合理的利用网络,进行学习、提高计算机应用能力

网络是一个精彩的世界,更为我们提供了许多有效的有价值的教育教学资源。力争做到每天坚持上网,有效的利用网络,采撷“它山之石”更好的为自己服务,为教学服务。与名人专家多交流,提升自己的理论和知识水平。

第二篇:岗位练兵个人计划

上杭县城西小学教师岗位练兵活动第一阶段个人实施计划

曾永魁2011.04.05

学校根据《上杭县关于开展中小学、幼儿教师岗位练兵活动安排及要求》精神,制定了学校教师岗位练兵活动实施方案,我作为一个普通教师,应当借助本次活动,努力提升自己的专业能力,使自己的业务水平得到进一步的提升。特制定这次教师岗位练兵活动第一阶段的个人实施计划:

一、指导思想

以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力为”主题 通过岗位练兵活动,提升教师的教学技能和教育教学能力。为促进学生的全面发展服务,为学校教育提供优质的师资保障。

二、练兵内容

第一阶段岗位练兵活动的主要包括口头表达与书写、课件制作、片段教学、教学设计等四项内容。

三、途径与方法

1、学习领会相关文件精神和岗位练兵评介细则,明白要求和规范,做到有章可循,有规可依。

2、个体研练:通过自主学习,反复实践,反思感悟等环节,实现教学技能的提高与自我超越。

3、同伴互帮互助。

4、强化技能训练: 教师的基本功训练,包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习,养成习惯。为了使自己有过硬的技能,每周安排一定时间书写粉笔字,每周书写一篇钢笔字,每周绘画一张简笔画。

5、勤于学习,树立终身学习的观念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。

(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的(3)广泛地学。知识在于积累,“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养,做好读书笔记就能使知识不断积累,思想与时俱进。所以我坚持每学期认真阅读两本教学理论专著,平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记,提高自身素养。

6、乐于动笔,提高教育科研水平。

(1)及时记录教学反思和教学案例,积累专题研究的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例1篇。

7、利用网络,创设交流的平台

网络为我们提供了许多有效的有价值的教育教学资源。力争做到每天坚持上网,,有效的利用网络,采撷“它山之石”更好的为自己服务,为教学服务。同时要积极参与网络论坛,在那里与各位名家、各位优秀教师交流,学习先进的教育思想,取他人之长,补己之短,充分利用自己的博客,提升自己的教育能力。

通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信,自己有能力在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。2

第三篇:教师个人岗位练兵计划

教师个人岗位练兵计划

东街小学黄爱华

目前我校开展了轰轰烈烈“教师岗位大练兵活动”,我们每个教师,都应当借本次活动之际,努力提升自己的教育思想、专业能力,使自己的业务水平得到进一步的提升。

一 自身情况分析

从1991年踏上工作岗位至今,已经20年了。在这20年的时间里,我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名师范生到一名合格的小学教师,我的课堂教学有了质的跨越式的发展,科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高。

积累了一定的教学经验,可教学理论水平较欠缺,虽然平时阅读一些教育杂志,但还不能很好地利用理论知识来分析自己的教学,平时工作中比较懒于动笔,不能及时记录下课堂中的精彩之处,这些原因主要是理论知识和专业知识的薄弱,概括为一句话就是自己在教学业务方面学习的时间不多,课外阅读少而造成的。只有加强学习,超越自我,才能迎来更大的发展空间,迎来更灿烂的明天。

怎样才能超越自我呢?我认为必须找到自身的不足,对症下药。首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了发展方向。其次,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作,使自己逐步沦为“算盘珠子”,领导拨一拨,动一动,怎么拨,怎么动。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。1

为落实岗位练兵的要求,全面提高自身素质,更好地为学生的终身发展服务,特制订以下岗位练兵计划。

1、理论学习大练兵

认真学习业务理论、新课程标准、教材教法、以及市、区两级各种教育教学法规文件。遵循教育规律,规范施教行为。将理论学习贯穿于活动的始终。本学期重点学习《有效教学》等书。做到:

①、有专门的学习笔记。

②、撰写心得体会。

③“学课标、说教材”,加强学习,提高素质。

2、岗位技能大练兵

①、每周最少写2-4篇毛笔字。

②、每月最少画3-5幅结合教学实际的简笔画。

③、每学期写一本钢笔字。

④、每学期至少制作五份课件。

⑥、每周应用远程教育资源或教学光盘给学生上节课。

3、课堂教学大练兵

每月上一节公开课,从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面进行训练,以期更快进步。

4、教育科研大练兵

①、书面分析一个典型教学案例;

②、命一份学科检测试题;

③、写一篇与所任学科有关的教学论文;

④、写一份高质量的教学反思;

⑤、写一篇后进生或留守学生教育感言;⑥、写一份试卷分析报告;

第四篇:岗位练兵计划

教师个人岗位练兵计划

练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动,是提升教师专长的重要途径之一,因此我在本学年的岗位练兵活动中,大体计划如下:

一、强化技能训练

教师的基本功训练,包括三笔字、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习,养成习惯。为使我练就过硬的技能,每周书写一板粉笔字,每周书写一篇钢笔字等等。并对自己的技能定期评价,记录在册,作为自己教学业绩的一项积累。在训练时,注重教师的岗位专业能力必练模块的训练。如每周一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、参加集体教研等。

二、加强自身师德修养

有人说教师的工作是一份良心活,对此,我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉、有思想,并且还没有定性的孩子。老师一定要有师德,在教育教学工作中,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

三、不断提高个人素质

古人曾说:“师者,传道授业解惑也。”简而概之,教师的工作就是教书育人,所以,我要在教育教学上,不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了进一步做好自己的工作,我给自己提出了如下的要求。

1.多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人。作为一名教师,我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。

2.虚心请教,取人之长,补己之短。

作为一名刚刚正式进入学校的教师,我还要积极向周围的同事学习,多听、多看优秀教师的课堂,多向大家学习。对当天发生的教学突发事件及时进行记录并认真的反思。

3.加强自身专业知识的提高。

能够自如的驾驭教材,了解教材特点,掌握教学重点和难点,并能恰当地制定教学计划;能充分发挥学生的主体作用,有效地把我课堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求逐渐做到:掌握一定的教学理论,认识教育规律,然后联系教学中的亲身经历。让理论与实践相结合,勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题,勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新,推动教学向纵深方向发展。

面对自己未来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划迎接这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快地成长。

第五篇:教师岗位大练兵个人计划

教师岗位大练兵个人计划

杨培运

根据县教育局和中心校教师岗位大练兵活动安排部署,以提高自身专业能力和课堂教学能力为主线,以课堂为主阵地,开展基于自己发展需求的学习与研究,着力提高自我教书育人的能力与水平,努力为为促进学生的全面发展服务,为办人民满意的教育提供优质的师资保障,为确保工作顺利开展,制定计划如下。

一、活动目标

1、通过教师岗位练兵活动,使教师的学科专业能力进一步有所提高。

2、通过教师的岗位练兵活动,构建教师的有效教学模式,使课堂上充满生买那个的活力。

3、通过练兵活动形成独特的教学风格。

4、通过练兵活动,提高教育教学质量,促进我持续稳步发展。工作要点

1、细化课程标准,深刻把握教材内容,理清知识间的内在联系,科学合理的处理教材,明确教学重点、难点,分析学段内教学内容和目标。

2、建设学科教学资源库,建立自己的数字化教学资源库,每学期至少选择最好的4份教学设计共享给组内教师充实教学资源库,精选出优秀的教学设计,形成资源包(册)提供教师在教学中使用。

3、优化课内外练习,对任教课程的1-2个章节设计针对本班学生使用的课堂练习和课后练习,设计1份学期考试试卷,经组内讨论修订后,共享给组内教师充实教学资源库。

4、利用校本研修,做到以下“五个一”活动内容:①公开谈1次课标研读体会;②设计1个教材小专题的教学方案;③完成1节公开课;④听1节其他教师上的课,并进行书面说课与反思;⑤向组内教师推荐1本好书,并书面阐述推荐理由。

5、通过认真练习必练和选练模块内容,提高以下能力(1)教师必练模块①表达书写与集体备课能力;②教学设计能力;③教学实施能力;④教学评价能力⑤教学研究能力。(2)教师选练模块①教育信息技术应用应用能力②考试命题的能力。

四、各月工作安排

2018年3月

1、拟定岗位练兵计划。

2、谈课标研读体会,理清任教的四年级数学学科的教学重点、难点,分析学段内教学内容和目标。

3、设计1个教材小专题的教学方案。4月

1、听1节其他教师上的课,并进行书面说课与反思。

2、参与校内集体备课。5月

1、对任教的数学课程的1-2个章节设计针对本班学生使用的课堂练习和课后练习。

2、上一节校内公开课。

6月

1、设计1份学期考试试卷。

2、向其他教师推荐1本好书,并书面阐述推荐理由。

7---8月

1、完善自身的教学设计、课堂教学、说课及反思、听课议课等资料。

9--10月

在校内上一节公开课,接受学校相关人员进行评课、议课。

11--12月

岗位大练兵活动的资料收集整理。认真进行阶段性总结,提炼岗位大练兵研修的成功经验,发现存在的问题,及时调整,力求工作常态化。

2018年3月2日

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