第一篇：实验小学与纸浆街小学爱心手拉手活动简讯
实验小学与纸浆街小学爱心手拉手活动简讯
五月的扎兰，虽然还有一丝凉意，但是在纸浆街小学却洋溢着爱的温暖。5月6日下午，实验小学的校领导带领6名学生代表与纸浆街小学的200余名师生开展了“爱心捐赠手拉手，幸福圆梦并肩走”活动。此次活动实验小学向纸浆街小学捐赠了325件衣物，学习用品213件，这些衣物满载实验小学一千余名师生的温暖和爱心，向纸浆街学校的孩子们送去了关怀和祝愿。活动中，纸浆街小学王校长热情洋溢的讲话表达了对捐赠学校的感恩之心和对本校师生的励志教育，实验小学的肖校长也表达了对受助学生的关爱之情，希望用爱在两所学校之间搭建桥梁，让孩子们在活动中能共同学习，共同进步。在本次活动中还有12名同学结成了手拉手小伙伴，互相交换了联系卡。活动在40名留守儿童表演的《感恩的心》手语操中圆满结束。
会后，纸浆街小学的学生代表陪同实验小学的学生代表参观了学校校园、还做起了游戏，双方表示，可以利用双休日、假期等时间找机会进行一些沟通和交流，以达到增进友谊，共同提高的目的。
通过本次活动的开展，让我们感受到：手拉手活动已经不再是一个简单捐和赠的形式，它更重要的是给孩子们搭建起一个平台，让我们少先队员在这个平台上得到充分的发挥和健康成长。
第二篇：龙湾区实验小学手拉手活动简讯2011.12
龙湾区实验小学“红领巾手拉手”参观走访活动纪实
2011年12月16日，龙湾区实验小学的62名“爱心使者”——少先队员代表在校长、辅导员老师的带领下，到“手拉手”学校——泰顺泗溪小学举行了少先队活动。龙湾区实验小学与泰顺泗溪小学结成“手拉手”结对学校已多年，“手拉手”活动依然在薪火相传。
到达泗溪小学之后，两校结对队员齐聚操场，举行了简短的捐赠仪式。仪式中，龙湾区实验小学潘朝阳校长就两校手拉手活动的历史与发展做了介绍与展望发言。并代表学校向对方捐赠了三万元爱心款。爱心使者王振楠、周冰颖等队员向手拉手小伙伴们捐献了文具和毛线衣。
仪式后，爱心使者们在手拉手伙伴的带领下参观了泗溪小学的少先队队室、教室，与那里的少先队员热切谈心、快乐游戏，交流了城乡少先队员的校园生活，增进了彼此的感情。随后，我校少先队员又相继走访了泗溪的北涧桥、溪东桥，即当地著名的姐妹廊桥。队员们被巧夺天工的廊桥、造型古朴的民居、色彩浓烈的古树等美景深深吸引，不时驻足拍照留影。大家一边参观，一边感受泰顺地方文化特色，时时发出赞叹声。
虽已入冬，但今天的天气没有冬日的凛冽，阳光特别灿烂温暖。蔚蓝的天空，碧绿的湖水与红色的廊桥相映成趣，显得分外绚丽。队员们兴致勃勃地登廊桥、走碇步，鲜红的红领巾、欢乐的笑脸、山、水、树、桥，和谐地勾勒出一幅美妙的图画。
参观活动在大家的余兴未尽中结束。活动虽已结束，但是龙湾区实验小学的爱心接力棒将会继续传递。今后，龙湾区实验小学还将继续组织手拉手活动，让更多有需要的队员得到及时和有效的帮助，让更多的队员在爱的熏陶下健康成长。
撰稿人：吴小秋
第三篇：小学作文：爱心手拉手
爱心手拉手
记得有一年冬天，学校举行过一次主题叫“你我手拉手，爱心会暖流”的活动，因为虽然我们这边是冬天，但是在西南地区，却发生了罕见的干旱。我仿佛看到了那一片片干涸开裂的土地，那一碗碗浑浊的饮用水，那一趟趟艰辛的运水之旅，那一个个无奈的表情······
那天，捐款活动开始时，全校师生都纷纷把自己的一份爱心捐献了出来。大家排着长长的队伍，表情都十分严肃。队伍在缓缓地向前挪动着，我变得越来越紧张，再看看前面的同学，只有五六人了。我的手心不禁出现了密密的汗珠，抓着钱的手把钱抓得更紧了。
突然，一个小小的念头从我脑海中闪过：真的就这样捐出去了?就这样没有了?而我这积攒了好久的十元钱又能帮助他们多少呢?我不禁犹豫了。可转念一想：不，一定要帮助他们，我们同在一片蓝天下，一方有难，八方支援虽然我们只是小学生，这点钱显得很微薄，但是也表达了我们的心意。而且如果人人都献出一份力量将是一笔巨大的财富，我相信这样就一定可以帮助灾区人民的。想到这，我毫不犹豫地把钱投进了捐款箱。
邢俊臣曾经说过：千里送鹅毛，礼轻情意重。当我把那寄托了千言万语的十元钱放进那个红色捐款箱时，我是多么希望，那些干旱地区的人们能早日过上和我们一样的辛福生活呀!
天色渐渐晴朗了起来，捐款箱也不再放在那里了。它正在赶往灾区的途中，它已经带上了我们的祝福和心意“飞”向西南地区。
第四篇：手拉手活动主持词周家小学实验小学
手拉手互助交友活动（时间8分钟）
周家小学节目主持人：今天我们大竹县实验小学的少先队员们也来到了我们学校，与我们一起开展手拉手活动，共同欢庆61儿童节。让我们用热烈的掌声欢迎实验小学的少先队员们上台。
（音乐《少先队队歌1》，实验小学学生上台，站舞台左边，扇形，主持人站前）
实验小学主持人1：尊敬各位领导、老师们
实验小学主持人2：亲爱的周家小学的小伙伴们！
齐：你们好！
实验小学主持人1：我们是来自百年名校—大竹县实验小学的学生代表。实验小学主持人2：载着美好的祝愿，带着真挚的期盼，今天我们带着满腔的热情来到了美丽的周家小学。
实验小学主持人1：我们想在我们的节日里与你们共同度过，手拉手，传递真诚的友情，共同分享节日的喜悦。
实验小学主持人2：今天，我们带来节目、带来礼物，我们要播撒艺术的种子，传递两校的友谊。小伙伴们，你们愿意与我们手拉手做朋友吗？（全场回答：愿意）
（音乐《少先队歌曲2》，周家小学手拉手队员上场）
周家小学主持人：亲爱的实验小学的小伙伴们，欢迎你们来到我们美丽的周家小学，很高兴能与你们手拉手做朋友，共同度过我们快乐的61儿童节。实验小学学生：你好，我叫XXX，是X年级X班的学生，我们做朋友好吗? 周家小学学生：XXX，你好，我叫AAA，是A年级A班的学生，很高兴能与你做朋友，这是我的礼物。（交换礼物）
实验小学学生：谢谢你，能与你做朋友我好高兴。
周家小学学生：一会活动结束后，我带你参观我们美丽的校园，我们慢慢聊。（拥抱、敬队礼，拉手）
实验小学主持人：实验小学的小伙伴们，带上礼物，我们都去找朋友吧。（音乐《快乐的节日3》，全体自由找朋友，交换礼物，拥抱，敬队礼，拉手，自由站好。一起表演唱《争当四个好少年4》，领唱：赵越，唱完敬礼带下台，回位置）
周家小学节目主持人： 手拉手，我们的心紧紧相连，肩并肩，我们在蓝天下共同成长。亲爱的朋友，愿我们的友谊地久天长，让我们在今后的学习生活中，互相送来祝福，送来关心，送来进步，送来学校的变化，送来老师的呵护，送来属于我们自己的梦想吧！
继续节目表演
道具手板牌子：播撒艺术的种子，传递两校的友谊，放飞理想，放飞希望
男：
大竹县实验小学是一所百年名校，曾获得全国红旗大队、艺术教育特色学校等称号，首先带来的三人蹈《嘻•嬉•戏》
第五篇：手拉手 心连心卓科小学简讯
手拉手 心连心卓科小学简讯：
情系贫困生 爱心献教育
2013年5月5日，卓科小学全体师生在操场上隆重举行
“社会爱心公益志愿者”助学活动，全体师生感受了浓烈的爱的氛围。全校师生表现出极大的热情，社会爱心公益志愿者们伸出炽热的双手，奉献至诚的爱心。向卓科小学12名贫困学生，12名留守儿童捐赠了5000多元的学习用品及生活必需品。
据了解“社会爱心公益志愿者”都是一些的社会各界人士自发组成的，捐助活动的物资都是有各自出资和社会爱心人士捐赠。在“爱心捐助”活动中大家伸出援助之手，向贫困生献出一份爱心。，解除了贫困学生及留守儿童的后顾之忧，激发了全校学生的学习积极性，同时也为全校师生进行了一次社会公益事业的教育。
赠人玫瑰，手留余香。通过这项活动，在为贫困群体排忧解难同时，也让大家真正体会到了“帮助别人就是快乐自己”的道理。在此，卓科小学全体师生感谢社会爱心人士及社会爱心公益志愿者们的关怀与帮助。
校编：包桂民
2013年5月5日
向卓科小学12名贫困学生捐赠
向卓科小学12名留守儿童捐赠
美丽的爱心公益志愿者
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