五年级科学第一单元素质检测题

第一篇：五年级科学第一单元素质检测题

五年级科学第一单元素质检测题

一、填空

1、病毒由（）外壳和内部的（）组成。

2、病毒不能（）生存，生活、繁殖都必须在其他（）的（）里进行。

3、病毒根据其寄生的细胞不同分为（）、（）、（）三类。细菌病毒又叫（），它专门寄生在（）的细胞里

4、我们用（）的方法可有效地预防病毒感染引起的疾病。

5、细菌是一类（）的生物，基本形状有（）形（）形（）形。

6、自然界中无数的（）会促使动植物遗体不断地腐烂、分解，最终消失掉。

7、细菌引起的疾病有（）、（）、（）、（）。

8、细菌传染人的主要途经是（）、（）、（）。

9、蘑菇是依靠地下部分的（）吸收土壤中的水分和有机物进行（）生活的。

10、辨别有毒蘑菇可以一看（）二看（）三看（）四闻（）。

二、判断

1、病毒对人类只有害处。（）

2、细菌对于自然界中的二氧化碳等物质的循环起着重要作用。（）

3、灵芝是药用真菌。（）

4、病毒只有在侵入细胞以后才表现出生命迹象。（）

5、大多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类有利。（）

三、选择

1、流感主要的传播途径是（）A、食物传播 B、空气飞沫和接触传播

2、在适宜的温度下，（）会使牛奶发酵变成酸奶。A、酵母菌B、霉菌C、乳酸菌

3、在（）、（）、（）以及（）都可以找到细菌，它们无处不在。A、土壤B、空气C、水D、动植物的身体内外

4、能为豆科植物提供大量氮肥的菌是（）A、大肠杆菌B、根瘤菌C、真菌

四、简答

1、病毒感染引起的疾病有哪些？如何预防？

2、细菌与人类的关系是怎样的？

第二篇：五年级科学第二单元素质检测题

五年级科学第二单元素质检测题

一、填空

1、（）、（）和（）组成了人体的运动系统。

2、呼吸包括（）和（）两个过程，人体的呼吸器官包括（）、（）、（）、（）、（）、（）。

3、血液把肠吸收的（）和肺吸收的（）运送到全身各处，又

把全身各处产生的（）等废物运走，交给（）、（）排出体外。

4、人的口腔附近有（），它能分泌（），（）里有一种促进食物消化的（），能把（）分解成（）。

5、人吃进的食物中含有（）、（）、（）等营养物质。

6、脂肪含量高的东西会在纸上留下（），淀粉有遇到碘（）的性质，人需要的（）主要是由淀粉转化来的。

二、选择

1、支持燃烧的气体是（）。（1）氧气（2）二氧化碳。

2、能使澄清的石灰水变浑浊的气体是（）。（1）氧气（2）二氧化碳

3、身体内分布最广的血管是（）A、动脉B、静脉 C、毛细血管

4、把血压由心脏送到全身各处的血管是（）A、动脉B、静脉C、毛细血管

三、简答

1、怎样保护我们的消化器官？

2、常见的心血管疾病有哪些？怎样保护我们的心脏和血管？

四、实验题

实验材料：碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉等 要求：请用以上实验材料证明米饭中含有淀粉，花生中含有脂肪，瘦肉中含有蛋白质。

第三篇：第一单元检测题

第一单元检测题

(时间：45分钟

分数：100分)

一、单项选择题(每小题3分，共42分)1．进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于(B)A．身体外形的变化

B．身体内部器官的完善 C．心理变化

D．性机能的成熟

2．“开学了，可我一点兴奋劲儿都没有，因为原本细嫩的脸上长了好多红色的小痘痘。唉！我怎么见人呢„„”肖燕对好朋友王岚说。王岚应这样劝说肖燕(B)①青春期的生理变化会使心理不健康 ②要悦纳青春期生理变化 ③外在形象无关紧要，只要学习成绩好就行 ④不能只看自己的外在形象，要重视自己的内在素质

A．①②

B．②④

C．①④

D．②③

3．下列适合漫画中的学生自我调节的正确方法有(D)①参加体育活动 ②学习自我暗示 ③在教室里大声吼叫 ④试试自我解嘲 A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②④

4．思维的独立与思维的批判性具有一个共同特点，它就是(B)A．敢于表达不同观点

B．对事情有自己的看法

C．遇事不会考虑他人的感受

D．不接纳他人合理的、正确的意见 5．创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是(D)①青春的创造是多姿多彩的 ②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上 ③我们要敢于打破常规，开创前人未走之路 ④我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

6．生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮中性，粗犷豪放„„对于青春期特有的生理和心理变化我们应该(A)A．平静而欣然地接受

B．远离说话细声细气的男生 C．避免与众不同

D．改变装扮中性女生的穿着习惯

7．在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲、出色，这就是心理学上的“异性效应”。这种效应给我们带来的启示是(D)A．世界是由男女组成的

B．男女同学应该有不超出友谊的正常交往 C．要学会自重自爱，爱护自己的尊严与名誉

D．欣赏对方的性别优势可以取长补短，让自己变得更加优秀

8．据《广州日报》报道：有网友在网络论坛发帖，说广东省顺德某中学作出雷人规定，要求“男女生不能一对一在一起”。此帖一出，网友大呼“雷人”，称该规定是《史上最雷校规》。结合材料及漫画，下列观点正确的是(A)

①欣赏异性的性别优势有助于我们不断完善自己 ②发现对方性别优势，相互取长补短，可以让自己变得更优秀 ③与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征等 ④男女同学间的交往必然诱发早恋

A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①②③④

9．“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情感，我们应该(A)①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④勇敢接受，积极面对

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

10．家长和老师乃至全社会之所以反对初中生早恋，是因为初中生(C)①不懂得追求青春的内在美 ②尚无能力承担起对家庭的责任 ③生理、心理发育尚不成熟 ④尚不具有足够的爱他人的能力

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④ 11．成都树德联合学校小学部校长王华倩说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。”王校长的话告诉我们(A)①青春的探索需要自信 ②自信让我们充满激情 ③有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力 ④只要自信就一定能取得成功

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④ 12．漫画《自强的青春》说明(A)

A．自强的青春态度，会给我们插上飞翔的翅膀 B．只要自强，青春就会绽放光彩 C．只有残疾人需要自强

D．青春的生命充满活力，无须自强 13．顾炎武曾说：“博学于文，行己有耻。自一身以至于天下国家，皆学之事也。”“行已有耻”要求我们(A)①真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇 ②树立底线意识 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ④苛责自己，见贤思齐

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

14．习近平主席到北京大学考察，在参加师生座谈会时指出，古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”止于至善，要求我们做到(A)①养成自我省察的习惯 ②检视自身不足 ③对自身不足不盲目自责 ④要积极调整自己，端正自己的行为 A．①②③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

二、非选择题(共58分)15．(11分)中学生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩刘亦婷、大孝子朱时茂、李晨，体育明星姚明、刘翔等。小明特别崇拜他(她)们积极向上、努力拼搏的人生态度。小明“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都名列前茅。

(1)小明追星，追的是“星”们的哪一方面？(3分)小明追的是“星”们积极向上、努力拼搏的一面。

(2)小明追星的态度给我们哪些启示？(8分)①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。②我们要对照榜样，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。

16．(15分)为了帮助同学们顺利度过青春期，某校通过校园网设立了“心语小屋”，以下是两名网友的留言——

雨露心田：小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。

云在天边：我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉。

(1)请你为“雨露心田”出出主意，帮助她消除烦恼。(7分)我们要悦纳自己的生理变化，正视自己的身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

(2)请你告诉“云在天边”如何调控好自己的心理矛盾。(8分)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

17．(14分)每个人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，它像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。青春的探索需要自信，青春的创造需要自强。

(1)处于青春期的我们渴望成长，我们成长的渴望表现在哪些方面？(4分)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”，想要尝试做很多事。

(2)青春期的我们为什么需要自信和自强？(6分)①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。自信是一种感觉。有了这种感觉，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。②自强可以让我们更自信。我们的每一点进点，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。③自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

(3)对于刚刚步入青春的我们，怎样助力青春成长？(4分)对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！

18．(18分)当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄的青春”实践活动中去吧！

【青春悄悄话】

(1)男女生生理、心理性别特征分别有哪些主要表现？如何对待这些特征？(6分)①a.生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差别来自青春期男女第二性征的相继出现。b.心理性别特征表现为性别角色方面的差异。②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

【青春咨询室】

(2)男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。(6分)对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

【青春心语录】

(3)男女生拥有各自的性别优势，怎样看待这种优势？(6分)①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

第四篇：四年级下册科学第一单元检测题

四年级下册科学第一单元检测题

一、选择10分

1．冬天特别冷的时候，不能直接向玻璃杯中倒烧开的水，原因是（）。A.水温超过100摄氏度 B．玻璃瓶内外膨胀不一样 C．玻璃瓶太薄

2.（）做法不是对物体热胀冷缩原理的利用。

A．地面的瓷砖间留有缝隙 B．冬天把室外的水管子包好 C.向火车轮子上套轮箍 3.用烧瓶、玻璃管研究气体热胀冷缩性质时，用手捂住烧瓶看到玻璃管里的水向（）移动。A.外 B.里

4.做气体热胀冷缩的实验时，容器必须（）A．密封 B.是玻璃材料 C.敞口

5.研究温度计的秘密时，插入瓶子的管子要（）A.长而粗B．短而细C．细而长

6．冬天司机叔叔把机箱里的水放掉是因为（）。． A．水太热了 B．水太多了 C.水结冰会胀坏机箱． 7.石头受热时体积会（）A.膨胀B．不变 C.收缩，8.水遇冷结冰后体积会（）A.膨胀 B．不变 C．缩小 9.把拧紧瓶盖的瘪塑料瓶放进()瘪塑料瓶可能会鼓起来 A．冷水 B．热水

10.烧水时，水还没有开，就从壶里往外溢，是因为()A.壶里的水变多了B．水热胀冷缩了C．水受热体积膨张 11.油罐里装的油不能太满，是为了避免（）。A．油太多，油罐被压坏 B．油受热膨胀溢出来

12.在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用不是（A.为了吹大气球 B.密封瓶子 C．借助气球发现瓶内气体积的变化 13.室外假设的天线，夏天长度会变（），冬天长度会变（）A.长 B.短

14．下列说法正确的是()。

①液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 ②液体温度计是根据物体热胀冷缩的性质制成的 15．下列说法正确的是水在()。

①0℃时体积最小②4℃时体积最小③一4℃时体积最小 16．寒冷的冬天，自来水管冻裂是()造成的。①自来水管管体热胀

②自来水管和水的热胀冷缩 ③自来水管中的水的反常膨胀

17．冬天，水缸冻裂主要是()造成的。①水缸冷缩 ②水冷胀

18．下列说法正确的是()。

①在相同情况下，固体受热膨胀的体积最多 ②在相同情况下，液体受热膨胀的体积最多）

③在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多 19．下列做法正确的是()①夏天架设电线时，应使线松些 ②冬天架设电线时，应使线松些 20.下列做法正确的是（）

①夏天，自行车胎应多充些气体 ②冬天，自行车胎应多充些气体

二、判断5分

1.为了不浪费空间，烧水时应把壶灌满（）2.物体的热胀冷缩只能会给人类带来害处。（）3.夏天，自行车胎内的气体不能充的太足。（）4.温度计里无论装那种液体，温度计的刻度都不应改变。（）

5.瓶盖拧不开了，用热水烫一下就能拧开，这是利用了物体热胀冷缩的性质。（）6.因为任何物体都有热胀冷缩的性质，所以瘪了的乒乓球即使破了，用热水烫一烫也会鼓起来。（）

7.做热胀冷缩的实验时，把水染红并在玻璃管的液面处做个记号，是为了便于观察到水的体积变化。（）

8.烈日下高楼大厦没有变形，所以没有热胀冷缩的性质。（）

9.玻璃瓶中倒入开水破裂，与冬天玻璃瓶的水结冰把瓶子胀破的原因是相同的。）10.如果往烧红的生铁锅里突然倒冷水，锅很可能会破裂。（）

三、填空8分

1．物体有冷有热，物体的 叫温度。生活中，我们习惯采用（）的方法粗略判断物体的温度。要精确测量物体的温度就要借助（）这种仪器来判定。2．水在（）时体积最小；在（）时，随温度降低，体积不断增大。3．在自然界中，有少数物质不是（），而是（）这种现象叫反常膨胀。

4．在做“热喷泉”实验时，把瓶子放进开水中，会产生喷泉的原因是（）受热膨胀。

四、对答如流。

1．夏天架设电线时，为什么不能绷得太紧，要让它略松一些？

3、分

2．冬天，小红的钢笔帽拧不下来，你有什么办法帮他4分

3．3冬季，往玻璃杯里倒热水时，为什么玻璃杯会破裂?4分

4.夏天，自行车胎为什么容易爆裂?它给我们什么启示？4分

5人们是怎样利用热胀冷缩的，举例说明。4分

五 自制温度计5分 制作材料 制作方法

六科学探索 ；一瓶啤酒放在冰柜内易爆炸，这是怎么回事？3分

第五篇：六年级科学下册第一单元检测题

六年级科学下册第一单元检测题

姓名成绩

一、选择题

1、验证猜想是否与事实相符的途经是（）

A找事实B找证据C找理论依据D以上都对

2、研究人类祖先可根据（）

A化石B文物C资料D以上都对

3、科学家研究发现，人类与（）有着密切的亲缘关系。A古代类人猿B现代类人猿C猴子D猩猩

4、传说中（）造了人类

A女娲B后羿C精卫D刑天

5、（）猿人遗址发现了猿人用火的遗迹。

A西安蓝田B宿迁草湾C北京周口店D云南元谋

6、距今约（）年前，人类的祖先已经从天然火过渡到人工取火。A30万-5万B30万-10万C20万-5万D20万-5万

7、黑种人主要集中在（）

A亚洲B美洲C非洲D澳洲 8美洲的印第安人是（）

A黄种人B白种人C黑种人D以上都对 9白种人主要居住在（）

A亚洲B欧洲C美洲D非洲 10认为人类的祖先可能起源于中国的证据是

A猿人的特征B“北京人”的考古发现C原始森林的古猿D中华曙猿化石

11、达尔文的进化论学说认为现代生物有（）的祖先。A不同B相同C差别很大D各种各样12、1984年7月我国古生物学家所发现的（）生物化石群，证明了寒武纪时代生物物种出现了爆炸性增长。

A北京周口店B陕西蓝田C云南澄江D云南元谋13、1831年达尔文登上了（）舰，开始了他渴望多年的自然考察。

A“贝格尔号”B“中山号”C“泰坦尼克号”D“维多利亚号”

14、鸵鸟是（）动物。

A哺乳B卵生C胎生D池塘

15、早期猿人（）

A脑容量达680-800毫升B能直立行走C会制造砾石工具D以上都对

16、（）已从用天然火过渡到人工取火。

A早期猿人B晚期猿人C早期智人D晚期智人

17、世界最早用火的人类是（）

A云南元谋人B北京周口店人C陕西蓝田人D以上都对

二、填空题

1、现存的非洲的以及我国南方的的四种类人猿，与人类有许多相似之处，比如都有和、和。

2有时会把灌木丛点燃，于是他们开始摸索并逐渐学会用物。

3、北京西南郊的周口店镇，有一座十万年前，著名的“”就生活在这个地方。

4、19世纪英国科学家提出了生物进化论，他曾经引用大量、三方面的证据，现被认为是生物进化的经典证据。

5、古老的地质年代地层里的生物化石结构且种类；年轻的地质

年代里的生物化石结构、，且类型。

6、每种生物都 有一个的过程，古生物学揭示了生物由到、结构由到、由到的进化顺序和规律。

7、近年来，古人类化石不断被发现，据此把人类发展划分为、和四个阶段。

8、达尔文进化学说的核心是学说的启发，达尔文认为人工选择包括、和选择三个要素。

9、自然选择的基本要素是

10、古人类学家指出，人类和现代类人猿的共同祖先是生活距今3000万-2000万年前的它们个体大小类似于，依靠。

11、南方古猿能

三、简答题

1、古猿是在什么情况下开始直立行走的？

2、你认为人类祖先的老家在哪里？

3、现在的黑猩猩能变成人吗？

4、你认为黑种换个地方生活能变成白种人或黄种人吗？

5、人与其它动物的不同特点是什么？

6、请根据达尔文进化理论简要绘制出人类不同进化阶段的样子，注意画出各个阶段的标志性特征。