第一篇：生物专业细胞生物学课程试题7答案
2003年细胞生物学考试题A卷答案及评分标准
一、选择题
1D2ABCD3CD4BD5A6A7D8D9ABD10C
11C12B13A14B15A16BE17B18B19C20C
21A22B23C24C25B26B27ACD28ABCD29B30BC
二、简答题（共25分，关键词仅供作答题参考）
1.荧光显微镜和普通显微镜有什么主要区别（5分）
关键词：光源；照明方式；滤光片
①照明方式通常为落射式，即光源通过物镜投射于样品上；
②光源为紫外光，波长较短，分辨力高于普通显微镜；
③有两个特殊的滤光片，光源前的用以滤除可见光，目镜和物镜之间的用于滤除紫外线，用以保护人目。
2.染色体的三个基本元素各有什么特点和功能？（5分）
关键词：自主复制序列(ARS)，着丝粒序列(CEN)，端粒序列(TEL)
①自主复制序列，是DNA复制的起点，酵母基因组含200-400个ARS，大多数具有一个11bp富含AT的一致序列（ARS consensus sequence, ACS）；②着丝粒序列(centromere DNA sequence,CEN)，由大量串联的重复序列组成，如α卫星DNA，其功能是参与形成着丝粒，使细胞分裂中染色体能够准确地分离；③端粒序列(telomere DNA sequence,TEL)，长5-10bp的重复单位串联而成，其作用是维持染色体的稳定性，并起到“细胞分裂计数器”的作用。
3.2,4二硝基酚（DNP）曾被作为减肥药使用，其作用机理是什么？（5分）
关键词：线粒体；氧化磷酸化
2,4二硝基酚是一种解偶联剂，即一种质子载体，能增大线粒体内膜对H+的通透性，消除H+梯度，使氧化和磷酸化脱偶联，氧化仍可以进行，而磷酸化不能进行，因而无ATP生成，氧化释放出来的能量全部以热的形式散发。
4.举出两种以上人工细胞同步化的方法，并说明优缺点。（10分）
关键词：细胞体积；DNA合成；纺锤体
①有丝分裂选择法：有丝分裂细胞与培养皿的附着性低，振荡脱离器壁收集。优点：操作简单，同步化程度高，细胞不受药物伤害。缺点：获得的细胞数量较少。（分裂细胞约占1%～2%）
②细胞沉降分离法：不同时期的细胞体积不同，可用离心的方法分离。优点：可用于任何悬浮培养的细胞。缺点：同步化程度较低。
③DNA合成阻断法：选用DNA合成的抑制剂，可逆地抑制DNA合成。常用TDR双阻断法，在细胞处于对数生长期的培养基中加入过量TDR，S期细胞被抑制，停在G1/S交界处。移去TDR，释放时间大于TS时再次加入过量TDR。优点：同步化程度高，几乎将所有的细胞同步化。缺点：产生非均衡生长，个别细胞体积增大。
④中期阻断法：利用破坏纺锤体的药物（如：秋水仙素、秋水仙酰胺）将细胞阻断在中期。优点是无非均衡生长现象，缺点是可逆性较差。
三、论述：生物膜系统在生命活动中的意义？（15分）
关键词：质膜；内膜系统；运输；细胞通信；能量转换；酶
答题要求简要介绍生物膜的结构、类型，生物膜在细胞构建、细胞物质运输、细胞通信、能量转换等方面的重要作用和意义。
第二篇：苏州大学《细胞生物学(双语)》课程教学大纲
苏州大学《细胞生物学（双语）》课程教学大纲
课程类别：专业基础课程
授课对象：生物科学、生物技术、生物信息等专业本科生 开课学期：第3-5学期 学
分：3学分
指定教材：Gerald Karp, 《Cell and Molecular Biology: concepts and experiments》, 2008, 5th edition.教学目的
细胞生物学是生物科学领域发展迅速、引人注目的重要学科，有关细胞生物学研究是现代生命科学的重要支柱之一，因而它已成为当今生物科学类专业本科生必修的一门主干课程。通过细胞生物学（双语）课程的学习，要求学生达到如下目标： 掌握细胞生物学中的基础知识和基本理论。2 熟悉细胞生物学的基本研究手段和实验方法。主动了解细胞生物学的最新研究进展和动态。能将细胞生物学的基本理论融会到后续课程的学习中，从而领悟细胞生物学在整个生命科学中的重要地位。
Chapter 01 Introduction to Cells and Cell Biology
2学时 教学内容
1.The discovery of cells 2.Cell theory
3.Why the cells the basic units of life? 4.Basic properties of cells 5.The size of cells
6.Prokaryotes and eukaryotes 7.Model organisims
8.Cell replacement therapy 9.How to learn cell biology? 思考题
1.细胞学说的内容
2.如何理解细胞是生命体的基本单位 3.如何理解细胞的全能性 4.细胞的基本特性
5.真核细胞与原核细胞的比较 6.模式生物的意义和主要种类 7.细胞替代疗法的意义和策略
Chapter 02 Chemical Basis of Life
教学内容 1.Atoms 2.Chemical bonds
3.Polar and nonpolar molecules 4.The carbon atom
2学时
5.Functional groups
6.Organic molecules in cells biochemicals 7.From atoms to the cells 思考题
1.细胞的主要化学元素和化学键类型 2.细胞内分子的极性和亲水性特点
Chapter 03 Membrane Structure
教学内容
1.Typical plasma membrane
Plasma membrane, Endomembrane system, Biomembrane
2.Plasma membrane structure 3.Membrane lipids Phospholipids，Three main types of membrane lipids 4.Nature of the lipid bilayer Micelle，Lipid bilayer formation, Self-sealing property, Liposome，Fluidity of lipid bilayer，4学时
Lipid rafts
5.Membrane proteins Integral proteins, Peripheral proteins, Lipid-anchored proteins
6.Techniques for studying membrane proteins Freeze-fracture replication, SDS-PAGE，2-D Gel Electrophoresis 7.Membrane carbohydrates Glycolipids, Glycoproteins
8.Characteristics of biomembrane Membrane fluidity and flexibility, Membrane asymmetry, Dynamic nature of membrane 9.Red blood cell 思考题
1.膜脂和膜蛋白的类型和特点 2.膜结构模型的要点 3.膜的主要特性及其意义 4.膜蛋白研究的主要技术
Chapter 04 Membrane Transport and Membrane Potential
4学时 教学内容
1.Movement of solutes across cell membrane 2.Simple diffusion
Concentration gradient and electrochemical gradient Diffusion of solutes Diffusion of water Diffusion of ions 3.Facilitated diffusion 4.Active transport
Three ways of driving active transport Sodium-potassium pump
Three classes of ATP driven pumps Cotranport
5.Membrane potentials and nerve impulses Resting potential Action potential
Propagation of action potential Neurotransmission 思考题
1.被动运输与主动运输的比较和类型 2.简单扩散的影响因素
3.水通道的作用特点 4.离子通道的类型
5.KcsA通道和Kv通道的结构和作用特点比较 6.易化扩散的特点和葡萄糖扩散的机制 7.钠钾泵的作用机制和意义 8.离子泵的类型和比较
9.协同运输的机制和类型，葡萄糖吸收的机制 10.静息电位和动作电位的产生原理
11.动作电位传播的机制，神经肌连接的作用机制
Chapter 05 Intracellular Compartments
教学内容
1.Compartmentalization of eukaryotic cells Cytoplasmic matrix(cytosol)Endomembrane system
Dynamic nature of the endomembrane system 2.Approaches to the study of endomembranes Autoradiography Subcellular fractionation GFP
Cell-free system Genetic mutants
3.Endoplasmic reticulun(ER)
4学时
Structure and functions of RER and SER 4.Golgi complex The polarity of GC The functions of GC 5.Lysosomes
Characteristics of lysosomes The functions of lysosomes 6.Cell nucleus
Nuclear envelope consists of two membranes The nuclear lamina
The nuclear pore complex(NPC)思考题
1.如何理解内膜系统的动态性 2.研究内膜系统的主要方法 3.内质网的结构特点和功能 4.高尔基体的结构特点和功能 5.溶酶体的结构特点和功能
6.核膜的结构组成，核纤层和核孔复合体的特点
Chapter 06 Protein Sorting
教学内容
1.Road map of protein traffic
Proteins are imported into organelles by three mechanisms
4学时
Sorting signal Signal sequence
2.Transport between the nucleus and cytosol Nuclear localization signal(NLS)Nuclear transport receptors
Import of proteins from cytoplasm into nucleus Nuclear export works like nuclear import, but in reverse 3.Transport of proteins into mitochondria and chloroplasts The protein translocators in the mitochondrial membranes Transport into matrix space Transport into the outer membrane
Transport into the inner mitochondrial membrane and intermembrane space Two signal sequences direct proteins to the thylakoid membrane in chloroplasts 4.Transport of proteins into peroxisomes 5.Transport of proteins from cytosol to ER Co-translational and post-translational import Signal hypothesis 思考题
1.蛋白质运输的三种途径 2.蛋白质分选信号的类型和特点 3.核输入和核输出的意义和机制 4.蛋白质定位于线粒体不同部位的机制
5.蛋白质合成和运输的两种不同途径 6.新生肽如何输入内质网
Chapter 07 Vesicular Transport
4学时 教学内容 1.Coated vesicles
Different coats in vesicular transport Clathrin-coated vesicles COP Ⅱ-coated vesicles COP Ⅰ-coated vesicles
2.Rab proteins guide vesicle targeting 3.SNAREs mediate membrane fusion 4.Endocytosis Phagocytosis Pinocytosis 5.Exocytosis 思考题
1.膜泡定向运输的决定因素 2.溶酶体酶是如何合成和运输的 3.Rab蛋白在膜泡运输中的作用和机制 4.SNARE在介导膜融合中的作用机制 5.微管在膜泡运输中的作用
6.如何理解高尔基体在蛋白质分选中的枢纽作用
··7.胞吞作用的意义和类型，LDL摄入的机制
Chapter 08 Cytoskeleton
6学时 教学内容 1.Microtubules Structure and composition
MAPs(microtubule-associated proteins)Dynamics of MT assembly MTOCs
Drugs affecting MT assembly Motor proteins Cilia and flagella 2.Microfilaments Structure and composition MF assembly and disassembly Cytochalasin and phalloidin Actin-binding peoteins Myosins
Muscle contractility Nonmuscle motility 3.Intermediate filaments Structure and composition IF assembly and disassembly
Functions of IF 4.Nuclear matrix 思考题
1.细胞骨架的类型和主要功能 2.微管的结构和组装特点
3.MTOC的作用和中心体的结构特点 4.马达蛋白的类型和与微管的相互作用 5.纤毛和鞭毛的结构基础 6.微丝的结构和组装特点
7.不同的微丝结合蛋白和myosis与微丝的相互作用8.肌肉收缩的微丝作用机制 9.微丝在细胞运动中的作用 10.中等纤维的结构和组装特点 11.中等纤维的不同类型和功能
Chapter 09 DNA and Chromosome
教学内容
1.Components of chromatin Component of chromatin---DNA Component of chromatin---histone Component of chromatin---nonhistone 2.Nucleosome—structural unit of chromatin Summary of nucleosome structure
4学时
3.Higher levels of chromatin structure 4.Euchromatin and heterochromatin 5.X-chromosome inactivation Features of X chromosome inactivation Mechanism of X chromosome inactivation 6.Structure of the mitotic chromosome Centromere;Kinetochore;Telomere
7.Giant chromosomes and Lampbrush chromosomes思考题
1.染色质和染色体的化学组成及关系 2.核小体的结构要点 3.染色体包装的主要模型
4.常染色质与异染色质的概念和意义 5.X-染色体失活的意义、特征和机制 6.染色体的主要结构
7.巨染色体与灯刷染色体的概念和意义
Chapter 10 Cell Cycle
教学内容 1.Cell cycle Cell cycle phases
6学时
Cell cycle length
Categories of cells in vivo based on proliferative states Synchronization of cells
Main biochemical events of cell cycle phases 2.Mitosis
Key features during prophase Metaphase Anaphase Telophase Cytokinesis 3.Meiosis 4.MPF
Discovery of MPF Role of MPF
Regulation of MPF activity
5.Diversity of cyclin-CDK complexes 6.Checkpoints in cell-cycle control G1 checkpoint(START/ Restriction point)G2 checkpoint(unreplicated-DNA checkpoint)M checkpoint(spindle-assembly checkpoint)chromosome-segregation checkpoint DNA-damage checkpoint
思考题
1.细胞根据增殖状态的分类 2.细胞周期同步化的主要方法 3.间期的意义和各时相的主要特点
4.结合纺锤体组装分析有丝分裂M期各阶段动态 5.减数分裂的特点、联会和联会复合体 6.MPF的本质、功能和活性调节 7.主要的检验点控制机制
Chapter 11 Cell Differentiation
教学内容
1.Differentiation potency of cells Concept and essence of cell differentiation House-keeping gene and Luxury gene Mechanism of differential gene expression Cell totipotency
Change of totipotency during embryonic development Significance of Dolly Transdifferentiation
2.Individual development and cell differentiation Cell differentiation and cell determination Key mechanisms of cell differentiation 3.Stem cell
4学时
Categories of stem cells Patterns of stem-cell division Embryonic stem cell(ES cell)Adult/tissue stem cell Stem cells plasticity
Induced pluripotent stem(iPS)cells 4.Cancer cell
Benign tumor and malignant tumor Basic properties of cancer cells The causes of cancer
Tumor-suppressor genes and oncogenes New strategies for combating cancer 思考题
1.House-keeping gene和Luxury gene的概念及与细胞分化本质的关系 2.如何理解发育过程中的细胞全能性 3.细胞决定的机制及在分化中的意义 4.干细胞的基本特性和分类
5.ES细胞的主要来源、形态和生化特征 6.iPS细胞的概念和意义 7.癌细胞的主要形态和生理特征 8.原癌基因和抑癌基因的概念 9.Rb和p53基因的意义和分子机制
Chapter 12 Apoptosis
4学时 教学内容
1.Cell aging/senescence Hayflick limitation
Lifespan of cells in vitro culture Characteristics of cell aging Theories of cell aging
2.Cell apoptosis/Programmed cell death Significance of cell apoptosis Characteristics of cell apoptosis Two styles of the cell death
3.Molecular mechanisms of apoptosis
Extrinsic pathway of apoptosis－receptor-mediated pathway Intrinsic pathway of apoptosis－mitochondria-mediated pathway Apoptosis is carried out by the caspase cascade
Evolutionarily conserved apoptotis pathway in C.elegans and vertebrates 思考题
1.Hayflick界限和体外培养细胞的寿命 2.细胞衰老的特征和主要理论 3.细胞凋亡的意义和特征
4.受体介导和线粒体介导的细胞凋亡途径以及caspase级联的机制 5.线虫凋亡的基因调控机制
Chapter 13 Cell Signal Transduction
6学时 教学内容
1.Overview of cell signal transduction Signal transduction
Main types of cell communication Receptors
2.G-protein-linked receptor and secondary messenger G-protein-linked receptor G-protein and its mechanism Second messenger cAMP signaling pathway Double messenger system 3.Enzyme-linked receptor Receptor tyrosine kinases(RTKs)RTK-Ras signaling pathway RTK-PIP2 pathway RTK-PI3K pathway
JAK-STAT signaling pathway 4.Intracellular receptor
The mechanism of the intracellular receptor The role of NO as a signal molecule
5.Role of calcium as an intracellular messenger
6.Signals that originate from contacts between the cell surface and the substratum
7.Important features of cell signaling 思考题
1.G蛋白耦联受体的概念和特征 2.G蛋白的概念、特点和作用机理
3.cAMP信号通路、肾上腺素升高血糖的细胞机制 4.PIP2信号通路
5.RTK的特点和Ras-MAPK信号途径 6.细胞内受体的特点和NO信号的作用 7.钙信使的特点和作用 8.信号转导的主要特点 参考书目
1．《Molecular Biology of the Cell》
Gerald Karp.2008 5th edition
2.《Molecular Cell Biology》
Harvey Lodish.2008 6th edition 3.《细胞生物学》
翟中和等主编
2007年 第三版
第三篇：北师细胞生物学专业考研总结
北师细胞生物学专业考研总结
北京师范大学
2007年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
院（系、所）：生命科学学院
科目代码：773 考试科目：生物化学
（所有答案必须写在答题纸上，做在试题纸或稿纸上的一律无效）
一、名词解释（每题4分，共40分）
蛋白质四级结构 酶的总活力与比活力 亲和层析 蛋白质的变性与复性 限制性内切酶
苹果酸-天冬氨酸穿梭 复制子 DNA损伤的错配修复 多核糖体 谷草转氨酶
二、填空题（每空1分，共50分）
1．从构型上看，生物体内的葡萄糖主要以 型存在；从构象上看，葡萄糖的优势构象为。
2.专一识别糖类的非抗体蛋白质称为，利用这种蛋白质制备的亲和吸附剂主要应用于 的分离纯化。
3.参与组成细胞膜的脂类分子包括、和。
4.Phe、Tyr与Trp三种氨基酸在结构上的共同特点是，其吸收光谱的共同特点是。
5.双缩脲反应是含两个或两个以上 的化合物与硫酸铜碱性溶液之间发生的反应，该反应通常用于测定蛋白质的。
6.三肽glutathione通常以两种形式存在，其中 型glutathione可用作生物体内以及蛋白质分离纯化过程中的抗氧化剂。
7.蛋白质上的配体结合部位和配体在大小、形状、带点性等方面具有 特点，该特点反映在抗体的特性上即为。
8.用SDS-PAGE发测定蛋白质分子量的主要依据是。
9.在分离纯化蛋白质的方法中，离子交换层析法与等电点沉淀法的共同出发点是利用
经行分离。
10.在接近生物体液pH的条件下，即可作为质子供体，又可作为质子受体在酶促反应中发挥催化作用的基团是，该基团作为质子供体发挥作用是，其催化机制为。
11.酶与过渡态底物类似物的亲和力比酶与底物的亲和力要。
12.对于一个单底物的酶促反应，当底物浓度为3Km时，反应速率与Vmax之比为。
13.维生素B1的辅酶形式是，维生素A的活性形式是。
14.DNA的“终止法”测序技术中，用于终止DNA合成的化合物为，用于分离各核酸片段的方法是。
15．变性DNA在缓慢冷却是，可以复性，此过程又称为。
16.解开DNA复制时双螺旋结构的酶是。
17.合成DNA复制时所需的ＲＮＡ引物的酶是。
18．参与复制真核生物线性DNA末端的酶是。
19.真核细胞蛋白质生物合成时，mRNA首先与 结合。
科目代码：773 科目名称：生物化学
20.在蛋白质生物合成时，S-D序列的作用是。
21.参与真核生物肽链延伸的因子是。
22.鹅膏蕈碱抑制 的活力。
23.内含子的剪接位点的特征是。24.色氨酸操纵子的调节过程有 和。
25.cAMP在原核生物转录调控中的作用。
26.真核生物在DNA复制水平的调控方式有、、和 等。
27.参与尿素循环过程的氨基酸有、和 等。
28.在生物的物质代谢过程中能产生乙酰辅酶A的代谢途径有 和 等。
29.糖代谢过程的关键酶有、和 等。
30.生物体内催化核糖核酸还原生成脱氧核糖核酸的酶和蛋白为、和 等。
三．简答题（共60分）
1.什么是疏水作用？为什么说熵增加是疏水作用的主要动力？简述疏水作用在维系蛋白质结构与功能方面所起的作用。（8分）
2.在生物体内存在很多通过改变酶的结构从而调节其活性的方法，请列举出其中的四种方法，并分别举例说明。（10分）
3.在纯化一种蛋白质并研究其性质的实验过程中，你遇到了一些问题，请利用你所掌握的知识解决这些问题：（12分）
（1）实验开始阶段，你已经获得大量可高效表达此蛋白质的细菌菌体，请写出两种破碎菌体的方法；
（2）通过粗纯化，你得到100毫升样品，你计划用离子交换层析法纯化这些样品，已知该蛋白质的等电点为5.0，你所用的缓冲液的pH为7.5，为了使该蛋白质能与离子交换剂结合，你应使用阴离子交换剂还是阳离子交换剂？
（3）得到纯化好的蛋白质样品后，你需要检验该样品的纯度并确定其分子量，简述如何经行实验；
（4）接下来，你计划研究该蛋白质的变性与复性特性，你发现蛋白质样品浓度较低，不能满足实验要求，请写出两种可用于提高蛋白质浓度的方法；
（5）在实验中，你发现只有在复性缓冲液中添加还原剂时，该蛋白质才能正常复性，恢复其天然构象与生物功能，请简要解释原因。
4.简述生物体内葡萄糖生物合成的代谢途径。（8分）
5.简述人体内物质代谢的调控机制。（10分）
6.请你设计实验来证明：大肠杆菌在葡萄糖和乳糖共同存在的培养基中，它会首先利用谁作为碳源物质？为什么？（12分）
北京师范大学
2007年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
专业：细胞生物学等 科目代码：819
研究方向：各个研究方向 考试科目：细胞生物学
一、名词解释（每题5分，共30分）
1、接合素
2、细胞生长曲线
3、核仁
4、中心体
5、蛋白水解酶复合体
6、ER驻留蛋白
二、问答题（每题30分，共120分）
1、何谓细胞骨架？试比较不同细胞骨架成分的结构特点及其常用研究方法。
2、试述蛋白质可逆磷酸化在细胞信号转导中的作用，并举例说明。
3、试述细胞凋亡和细胞坏死的主要区别及研究细胞凋亡的主要方法。
4、试述细胞同步化的主要方法及其在细胞研究中的应用。
我的考研之路（生化和细胞）2008-2-23
由于是专业课的一点经验，我就认为你们和我考同一学校了——北京师范大学。
在三月份中旬我在老师的建议下选择了北京师范大学，由于在专业课中我比较喜欢细胞这门课，（或许说喜欢教细胞的老师吧，呵呵）我从网上查到北师的专业目录及参考书目，生物化学和我们用的书是一样的，细胞生物学用的不同，于是在网上订购了书，当我拿到书的时候已经过了很久了，在这告诉大家一个很好的买书网——当当网，如果买不到就在北师网中买吧。
我考的细胞专业是北师生命科学院中两个国家实验室之一，刚定的时候总有一点没有信心，我还从网上认识了几个北师生命科学院的师哥师姐，从他们那了解了一些北师的事情，以及网上过去几年的招生比例，从04——06年都在10%左右，甚至远高于这个数据，很是担心。并且后来在七八月份左右得知07年的比例竟是21：1，更是害怕，168个人中取了8个人，多么恐怖的数据，但是我向一个买资料的学姐请教的时候，她说的如此轻松“只要你坚持到最后，一定会考上的”坚定了我的信心，我从她的资料里学到了很多了，有勤恳的态度，有严谨的思维，好象看到了她认真塌实的学习过程，至今我依旧感谢她。
讲了以上那些，无非是一些心理活动，或许你也彷徨，或许你也畏惧，但愿我的这些能给你们一些帮助。愿天下所有有梦之人梦想成真。以下就具体讲一下我的生化和细胞的复习心得。
生化可以说我看的比较全也比较早，从大三寒假就开始准备了，因为我知道生化对我来说必定会考，而且每次准备好好看专业课都从生化看起，从上册开始，也正是由于之前的没有恒心，生化书总是看到上册前九，十章就开始重新开始看，所以上册的蛋白质，酶，核酸看的比较多，如果你看过北师生化真题的话，你不难发现其正是蛋白质，核酸以及酶考的教多，我可能比较幸运吧。其实对于生化没有什么规律可寻或没有什么简单方法可找，唯一的好办法就是看熟书，特别是重要的章节，不过对于其中的比如上册第一，二章，只要了解一点名词解释或个别重要的，他可能会出填空题。最近北师比较注重实验，往往考研大题中会要你们设计实验，关于这个可以根据以往的真题总结一下，找出各种实验的原理，过程以及设计等等。非常有用的一点就是最近几年的北师生化题和基因工程结合一起考，比如去年的一个名词解释，a互补和蓝白斑筛选，一个大题，获得目的基因的方法。他不会考很偏的知识，一些常识必定要知道。但愿这点能给你们带来不小的收获。还有一个答题要点很重要，就是回答问题是尽量全面，不是说一个问题一定要回答的很多字，就是关于一个问题的方面要回答的全。比如好象是06年的一个真题，问体内生糖的途径有哪些，很多人只回答了糖异生途径，还有吗？有！即使是不学生物的人都知道光合作用也是生糖的，只要答到、这几个字再加一两句补充就可以得分，这也是我刚才提到的学姐告诉我的，这个例子希望你们不要忘记。关于生化就将这么多了，以后有感会告诉你们的。
现在谈细胞的复习，由于我们上课用的是翟中和的书，这本书和北师的刘凌云的书有很大不同，例如章节安排不同，内容编排也不同，而且刘的书很注重例子，很多方面都无法接受，我曾有过不看刘的书，但后来理智和真题告诉我这样行不通，我非常“艰难”的看了一遍，但话又说回来我第一遍看的非常细，非常慢，一字一字，一句一句看，理解透了再看下面的，这样即使我第一遍花了和多时间，但到第二遍快了很多，第一二遍我就看看划划，到了第三遍我把刘的和翟的书联系起来看了，感觉很好，甚至对于比较熟的章节有融会贯通的感觉了。针对细胞真题你会发现北师的细胞很简单，就只有名词解释，特别是07，08年都只有六个名词解释四个大题，这样十个题三个小时，所以在答题时名词解释也要答的具体点。看过真题后你们也可以作点总结，根据知识点分一下类，例如信号转导考哪些题，哪些知识点考过什么的，总结一下你会豁然开朗很多。而且细胞就考这两个题型，在看细胞时可以不要看的很细，不象生化那样有选择题。期间我也看了两本参考书，一本是清华大学出版社章静波的，一本叫细胞生物学导学，后一本只有名词解释和大题，和北师的题很吻合，前一本你一边看一边做很好，有助于加深记忆。我建议先看第一本，等书看的差不多了就不用看书了，只要看第二本参考书和第一本书里的名词解释和大题就好，在考前把书在浏览一遍即可。
就讲那么多，自认为虽然字不多，但很多都是心得体会，花了十个月换来得，希望我这个过来人能给你们一点帮助。愿你们考研成功！
坚持吧，付出总会有回报，我们每个考研学子都经历过你们所要经历的一切，当现在回头看时，不仅是一种经历，也是一种成就一种满足，甚至是一种财富。毕竟我们问心无愧了，我相信明年你们也会的我的考研之路(政治和英语）2008-2-21
我是从07年3月开始准备考研的，但开始两个月选学校和准备资料废了很多心思，在这两个月中也有过犹豫，有过彷徨，所以如果你们也有过同样的感觉，不要心慌，不要烦恼，这可能是每一个考研学子的同感。但在感到庆幸的同时，请千万记住，一定要坚持下去。
选学校我觉得最重要的是自己的兴趣，通过一年的专业课学习你们肯定学的有难有易，有好有坏，兴趣也伴随着产生了。关于学校，可以查看你们所关心的学校专业，考试科目，参考教材，招生比例，心中有个底，找老师请教一番是最好的。我在老师的建议下选择了北京的一所大学。
关于考研，虽说是从3月开始的，但开始主要时间都用在英语和专业课上的，以及上学期还有很多课，很多试要考，只在空余时间花点时间，真正开始专心投入的准备考研是从暑假开始的，暑假我没有回家，在学校基本上每天都花10个小时以上在学习，虽然暑假非常炎热，但在教室中只要净下心来，还是可以坚持的，很多学哥学姐都说暑假是一个黄金时间，没有课，没有其他事的打扰，并且可以定一个计划，每天按时完成，个星期一个月都完成什么都有一个计划，如果有能力可以报一个政治辅导班，我报的是南京文登，呵呵，通过自身实践，觉得不怎么样，不过听说好象北京起航不错，压题挺准的。
暑假起，自从上完那个辅导班我就每天两小时花在政治上。英语由于是下午考，我把练习英语的时间就安排在了下午，上午和晚上主要看专业课，不知不觉暑假过去了，申明的是我基本每7天就休息半天，劳逸结合嘛，如果你身体非常好，你可以坚持不休息，但休息好了，才有精力学习，效率才会高，建议还是不要打疲劳战，会休息才会学习啊。
开学后由于课时较少，主要把精力都用在了考研上了，考研期间我以“不惊不喜不凡不恼”告戒自己，使自己保持一份平静的心，这很助于考研。下面就对于政治和英语的复习作一点总结。
政治是一门公共课，即使你不想把太多的时间花在这上面，没想过在政治上超过别人很多分，但首先的过线是不用说的，还要达到基本的平均分，不能在政治上低于别人很多分。不过如果你想考好一点的学校，政治考好还是很重要的。其实政治不是很难，相对于专业课，不用花太多的时间就可以提高很多，政治想考高分前面的客观题很重要，50分中最好要拿到42——44分，后面的大题考前一个月左右开始背就行。前面的客观题都是选择题，考的很多都是基础知识，政治辅导班很重要，在班上可以由厚厚的几本书压缩到几本讲义，我在复习期间没有把书看一遍，只是讲义中不理解的地方把书本翻出来看一下，有利于节省时间。不过在看讲义过程中，一定要弄懂弄透每个知识点，在看的过程中穿插一点习题练习一下，有助于复习，效果可能好一点，我介绍一本自认为很好的书吧，任汝芬的序列一，在第一轮的复习中这书对于知识点的整理和理解很有帮助。顺便介绍一本在考前很有帮助的模拟题吧，肖秀荣的最后四套题，去年直接压中两个大题，还有一个选择题。政治真的是一门可以把握的课，加油吧！不过也申明只是个人意见。
现在谈谈英语，英语对于考研非常的重要，每年都有很多人因为英语的不过线而惨败，但付出总会有回报。考研英语和现在的四六级的英语有很大的不同，没有听力但有大小两篇作文，有五句翻译，有05年才开始的新题型，阅读还是四篇。英语的学习在于平时，成绩不是一朝一夕可以提高的，要通过日积月累辛苦耕耘，在习期间，开始的几个月，如3——7月我是以阅读为主的，到了8月开始练习新题型，但也没有放弃阅读，基本上是一天两篇阅读，并且提高阅读的质量不在于作的题的多少，而在于做过的每篇题能够弄懂并找到每个题的证据，为何选这个选项而不选其他的选项，其他的选项有又在哪里，属于什么样的错误，例如：答非所问，个别重要字词的调换等等。有的辅导班也建议从3——8月每天做真题上的一篇，把每一篇都弄懂了，在这介绍一本很多人都说好的英语真题，是胡敏编的北京新航道的一本英语真题，那本的讲解非常详细，基本每个题都有证据可寻，好多题也注明了错误选项的原因以及错误类型。或许你们会想那时就做真题是否太早，以后整套卷做题会有印象达不到做真题的效果，其实不然，真题要多做几遍，开始做的第一遍以后印象不会很深，有人说真题是宝，我真题前前后后就作了有四五遍，把里面的词整理一下，词组理一边，有助于词汇的掌握。新题型只有多练，把握做题规律。对于英语的词汇，不同的人有不同的体会，我的词汇在过四六级的时候掌握的很好，所以在考研期间就没有那么辛苦，有人觉得词汇不多也没关系，但我个人觉得词汇还是很重要的。我的一个同学他开始英语不是很好，过四级都有点困难，但他单词背的非常好，每天可以背20——25页，最后不仅过了四级，而且六级也是以480多分过的。举这个例子不是一定要你们背单词。以下针对打算背单词的你们谈一点看法，或许当每个人看到那么厚的一本词汇书都会害怕，但单词不是一天就能背下来的，如果你把那么厚的一本书分25天或30天，每天背20页也很快的，而且开始可以每天十页就行啊，开始的一个循环慢一点没事，反正现在开始还早，英语是贯穿于整个考研阶段的，不般不会丢在一旁很长时间，所以时间是肯定够的。
第四篇：细胞生物学专业硕士研究生培养方案
细胞生物学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标：
1、本学科培养德、智、体全面发展，在细胞生物学领域掌握坚实的理论基础与系统的专业知识以及与本学科有关的实验方法和技能，了解细胞生物学发展的前沿。在本学科及相关学科领域独立开展研究工作，具有独立承担细胞生物学研究、教学、科技开发与推广等工作的能力。
2、能正确使用计算机，较熟练掌握一门外国语。
3、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向：
1、植物染色体结构与功能：以植物染色体为研究对象，研究染色体的数目、形态结构及物质组成，染色体的运动、染色体的功能等方面特征，以及这些特征的各类变异对遗传传递、重组、表达与调控的作用和影响。
2植物细胞与细胞周期调控：将细胞结构、细胞生理生化方法与基因工程方法结合起来研究植物的遗传本质和遗传规律、细胞增殖与调控、代谢与生长等。
3、植物细胞信号转导：利用各种显微成像（超微、激光共聚焦）和分子遗传学等技术，研究植物生长和发育过程中各种植物细胞信号（细胞分裂素，Ca 等）对细胞分裂和细胞分化起的各种作用，以及植物细胞生理以及植物感受各种逆境胁迫的信号转导机制，揭示环境信号在植物发育过程中的调节机制。
4、植物细胞工程：本方向主要研究植物生长发育机制、特别是植物胚和胚乳发育机制，重要植物的组织培养。将植物细胞培养、细胞诱变育种、细胞遗传操作等现代生物技术与常规遗传育种相结合，培育林木和花卉的新品种（新材料），建立相关新技术。
三、学习年限和时间安排
全日制硕士研究生学习年限一般为3年。根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长一年，在职硕士可延长二年。累计在学年限一般不超过5年。第一年一般以课程学习为主，后两年以论文工作为主。
四、课程设置, 学分要求和课程说明
硕士生总学分不少于32学分（2学分实践性环节）。课程分为学位课和非学位课程，其2+
中学位课程不少于18学分，对于同等学力和跨学科考的硕士生需补本科生课程。硕士生32
学分中，学位课约占57%左右，非学位（即选修课）约占43%左右（包括实践环节）。
课程设置:
学位课
1、公共基础课（7学分）
（1）自然辩证法2学分
（2）第一外国语5学分
2、基础理论学位课（5学分）
（1）分子生物学3学分
（2）细胞生物学3学分
（3）生物化学3学分
（4）高级植物生理学
3、专业基础和专业学位课（6学分以上）
（1）分子遗传学3学分
（2）植物细胞工程
（3）基因工程2学分2学分
（4）细胞遗传学3学分
选修课
（1）进化遗传学2学分
（2）发育遗传学2学分
（3）免疫学2学分
（4）计算机及网络应用技术2学分
（5）染色体及染色体技术2学分
（6）蛋白质组学2学分
（7）生物统计学2学分
（8）植物胚胎学2学分
（9）生物多样性专题2学分
（10）第二外国语2学分
课程说明：
（1）植物细胞工程
掌握植物细胞工程的基本原理、方法和技术；了解植物细胞工程研究领域的重要进展
及发展趋势。
（2）基因工程
初步了解目的基因的结构、功能及其原理，目的基因的分离克隆和表达载体的构建。提高转化效率的新技术和新策略、外源基因在转化植物中瞬时表达、稳定表达的规律及其调控，转基因植株的分子杂交鉴定，及当前植物基因克隆和转化的最新技术。
（3）细胞生物学：
在介绍细胞的一般结构和功能的基础上，重点讲授细胞在发育、遗传、信息传递中的活动及其分子基础和细胞生物工程等方面的内容，突出细胞的生命属性。
（4）分子遗传学:
从遗传的细胞学基础，从分子水平上研究遗传的物质基础、基因的复制、基因的表达、基因表达的调控、基因重组、转座、DNA损伤与修复、基因突变、遗传与进化等理论。
（5）分子生物学:
主要介绍基因DNA的复制、转录、表达和调节控制等过程，以及与这些过程有关的蛋白质和酶的结构与功能的研究，并对基因分子生物学的基本原理进行详细的介绍。
（6）细胞遗传学:
观察和分析细胞内各部分的显微、亚显微和分子结构，以及结构与结构之间的变化过程；叙述细胞内各个部分的化学组成和新陈代谢的动态，比较、分析和综合的方法，阐明细胞各个部分之间的关系和相互作用，进而说明生物有机体的生长、分化、分裂、运动、遗传、变异和进化等生命活动现象的机理。
（7）染色体及染色体技术：
介绍染色体的显微结构和超显微结构，染色体结构研究的基本技术和染色体研究的重要作用，包括植物染色体数目和结构特点、变异以及核型分析基本方法；常规制片技术；分带技术；银染色技术及染色体原位杂交技术，原位杂交技术的基本原理和应用等
五、培养方式和方法
1、硕士研究生的培养可采取全日制和非全日制两种培养方式。
2、硕士研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合、导师指导和集体培养相结合的办法。要充分发挥指导教师和指导小组的作用，因材施教，教书育人。要鼓励研究生独立思考、勇于创新。在保证基本要求前提下，具体培养方式可以灵活多样，发挥优势，不断积累新的经验。
六、实践环节和学术活动
1、制定个人培养计划：分为课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划在导师指导
下根据本学科培养方案制定，应在研究生入学一个月内提交;论文研究计划（包括论文开题报告的安排、进行方式、论文工作各阶段的主要内容、要求和完成期限等），一般在第二学期末提交。
2、实践教育：实践教育是全面提高研究生培养质量的重要环节，包括教学实践、科研实践和社会实践。研究生参加实践教育的具体办法参照《南京林业大学关于研究生实践教育的规定》执行。硕士生在校期间应参加教学实践、或技术服务、或社会调查。时间不少于40个学时或20个工作日，以培养硕士生的实际工作能力。教学实践可采取多种方式进行，如辅助导师参加大学生的某个章节教学、辅导、指导实习、实验、指导课程设计、指导毕业设计等。硕士生的实践环节由导师或学科组负责检查和指导，并进行考核，写出评语，计2学分。
3、学术活动：导师和学科组应积极要求组织研究生参加有关学术活动，使其了解本学科的发展动向，开阔视野，培养开拓和创新精神。鼓励硕士生在学期间发表论文。
七、中期考核
中期考核有利于因材施教，也是加强研究生管理，提高培养质量的有效措施。通过考核，交流培养经验检查培养工作，发现问题解决问题，实行人才分流。
学位论文实行中期检查制度，一般应在第三学期或第四学期进行，由本学科专业组织专家小组对研究生论文研究的工作态度、论文进展情况、存在问题等全方位考察，通过者准予继续进行论文工作；问题较多者或不符合要求者，提出整改意见。
考核内容：政治思想、道德品质和遵纪守法等方面的表现；业务方面主要是课程学习、外语水平、文献综述、实验操作能力、开题报告及写作表达能力。
考核由学科组织专家5-7人结合开题进行业务考核。政治思想考核由研究生院总支组织进行。
根据考核结果进行人才分流，考核合格进入论文阶段，考核不合格不能进入论文阶段，视情况缴费延长学习时间，专家认为不宜继续培养者，按学校规定进行处理。考核优秀者可作为提前报考博士生和获得奖学金的候选人。
八、学位论文工作
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
1、导师要加强从开题到科研、论文写作、答辩的全过程指导。
2、研究工作必须坚持实验性原则，论文内容应以研究生本人从事的实验、观测和调查的材料为主。论文的基本要求（理论和实践意义，研究结果应有新见解或解决实际生产问题，表明作者具有从事科研或独立承担工作的能力）。
3、一般硕士生论文科研时间不少于1年。论文工作应包括的内容（文献综述、开题报告、科学实验或调查报告、课程设计）。
4、一般应于第三学期末由系组织进行硕士研究生开题报告会。由本学科专业3人以上专家组成的评审小组对研究生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见。不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。
5、硕士研究生在论文答辩前争取在国内核心期刊公开发表一篇与学位论文有关的文章。
6、按照《南京林业大学学位授予细则》的有关要求组织论文评审和答辩委员会，论文答辩做到公正、公开，严格要求。
第五篇：传输专业试题答案
传输维护专业试题答案
一、填空题 1、7X24小时
2、离岗、交班人员、接班人员、双方共同
3、包机责任制
4、三年、一年、长期保存
5、设备、销毁
6、重大故障、严重故障、一般故障
7、质量分析会、记录
8、系统管理员、操作管理员、一般用户
9、系统管理员、每三个月
10、全程全网、逐级
11、二级干线、本地网、二级干线、本地传输网
12、传输网管系统
13、随意变更、核对、两、主、备用倒换、系统中断
14、数据备份
15、每年
16、紧急照明
17、地线、2Ω
18、接收
19、通达地点、电路代号、不同颜色
20、日常维护、日常测试、重点整治、网络组巡
21、重大故障
22、先抢通业务后处理故障
23、应急预案、应急调度原则 24、10 25、4 26、15、投入业务测试
27、B1、B2、B3、V5（b1、b2）
28、配置数据、参数设置、主备倒换、同步源设定
29、光终端站、光分插复用站、光再生站、光放站 30、OSC
31、专用擦纤器
32、数字同步网、同步时钟设备、同步定时链路、同步网监控系统
33、综合定时供给设备（BITS、SSU）
34、PDH专线、PDH业务码流、SDH线路码流（即STM-N）35、2Mbit/s、SSM
36、每半年、防雷
37、MTIE、TDEV、Δf/f（一天）
38、SDH、以太网
39、事件、状态 40、输出无光、紧急
41、网管系统、在线监测口
42、光信号功率、光波长、光信噪比（OSNR）
43、月、年
44、差错秒ES、严重差错秒SES、平均差错率
45、上午忙时9：00―10：00、98%
46、OTDR、ODF架
47、操作系统、应用系统、应用系统
48、业务网、承载网、基础设施、线路、动力与环境 49、24 50、集中采购、集中管理、分级存放
二、简答题
1、答：
传输网的网管应用系统设置四个管理等级，高级别的操作管理员可拥有低级别的功能和 控制权限。（1）系统管理员级：负责传输网管系统的全面管理。进行网络控制调度，数据 备份和恢复，各级用户口令设置，增减、修改或删除用户及进行日志管理和安全管理。（2）业务配置员级：负责传输系统的业务开放工作。可进行告警等级的修改或设置，可进行交叉 连接数据的修改等。（3）设备维护员级：负责通道和电路的维护。可进行激光器关闭、端 口环回、告警设置等日常网络维护操作。（4）系统监视员级：负责监视系统告警，只有观 察浏览网管和确认告警的权限。
2、答：
（1）先重要专线，后一般电路；（2）先重要客户电路，后普通电路；（3）先高层网业务，后普通网业务；（4）先国际和际中业务，后国内业务；（5）先抢通系统性全阻，后支路（通道）；（6）先高速率电路，后低速率电路；（7）先干线，后省内（地方）。
3、答：
传输网络维护管理的基本任务包括管理和维护两部分：
1）管理指对各类传输网络提供的传送资源进行有效地组织、分配、调度和提供服务的全部活动。提高资源使用率、降低运行维护成本是管理的最终目的。
2）维护指为了使传输设备和系统保持或恢复到能执行所需功能状态所进行的全部技术和监督管理活动。
4、答：
运行中的设备和系统失效，导致电路中断或质量降低影响使用以及指标劣化（如差错）超过限值时，称为故障。因设备原因引起的故障为设备故障。视影响通信的范围和时间，又可分为一般故障、严重故障和重大故障。
5、答：
1）严禁擅自增减网管系统中硬件设施； 2）严禁在网管系统终端上运行其它软件； 3）严禁擅自修改、删除操作文件； 4）严禁擅自修改数据；
5）无论现用、备用或代维的网管系统，均应保证网管设备完好。
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