市委讲师团学习型党组织讲课材料

第一篇：市委讲师团学习型党组织讲课材料

在党的十七届四中全会上，为了进一步加强党的建设，提高党的执政能力、巩固党的执政地位，更明确地把建设马克思主义学习型政党，作为管党、治党的首要任务和重要抓手，中共中央办公厅印发的关于推进学习型党组织建设的意见，对如何开展学习型党组织的建设，作出了具体明确的要求和部署。建设学习型党组织，是通过学习使组织获得生存和发展的机会，同时，也是党组织所必须追求的境界，那就是通过学习实现个人与工作、个人追求与组织愿境的真正融合和高度统一。因此，要创建学习型社会，学习型组织作为学习社会的细胞建设，是首要的必然选择。如何发挥领导者在学习型党组织建设这一细胞工程中的作用，更是我们必须认真思考并着力加以解决的重要问题。

首先，学习型党组织的领导者在组织中必须发挥其知、行合一的引领者作用。一方面，建设学习型社会、学习型组织、学习型政党，就必须培养社会、组织、政党的核心价值观、政治理想和共同的愿景，从而提高组织的凝聚力和向心力，必须在不断发展变化的新环境和新形势下，与时俱进地构建和设计出能够保证社会、政党、组织进步发展的战略取向、政策规范和结构秩序，从而提高组织的创造力和战斗力。因此，这就要求领导者必须做“知”的导师，只有这样，才能在以人为本的前提下，将组织团体内部的不同个性和志趣的人，凝聚起来，朝着组织共同的目标前进。另一方面，学习型党组织的本质特征就是善于不断学习，通过保持不断学习的能力，以创新的实践和实践中的创造，不断铲除组织成长道路上的障碍、不断拓展组织成长的空间、不断突破组织发展的极限。因此，就要求学习型党组织的领导者，不仅成为终身学习、全程学习和全员学习的领路人，而且成为学以致用的实践先行者。

其次，学习型党组织的领导者在组织中必须发挥服务每一个个体和组织全体成员的奉献者的作用。无可否认，在学习型党组织中，不仅每一个个体是最基本的学习单位，而且每一个创造性的个体的作用的发挥，既取决于其他个体的彼此之间相互配合默契，同时也决定和影响着整个组织的作用的发挥，学习型组织的整体作用的发挥，永远大于组织中个体作用的简单相加，这是其区别于一般社会组织的根本特性。因此，如何通过组织来搭建一个适合个体成长进步的环境和平台，让组织为个体的成长进步拓展更加广阔的空间，是至关重要的。因而，领导者如何将其角色所赋予的对社会资源的管理和支配的权力、以及由此伴生的在观念、信息等方面的优势，为组织及其成员服务，为组织内部的和谐、协调发挥其不可替代的作用，从而提高组织的能力和水平，是至关重要的。学习型党组织领导者的服务功能，是其区别于传统组织领导者的根本特征。

总之，建设学习型党组织就是要通过开发组织中每一个个体创造性潜能从而达到提高整个组织的集体才能和潜力的目的，领导者的作用只有在不断转换意识和观念中，不断深入和强化对自己角色意识的新的体认，才能在知行合一的实践中、在奉献组织和服务他人中，在学习型党组织的建设中，使自己变得更有能力和更有成就。

第二篇：jiaoyuju 讲师团讲课稿

找 回 失 落 的 教 育 激 情

各位领导、老师：大家好！

今天我讲课的题目是：找回失落的教育激情。我先概括一下选题的背景和主要内容：首先来关注几条学生微博：（ppt）

1、我消极对待作业，取消我写作业的资格吗？

2、作业呀作业，可怜可怜我，消失好吗？

3、举头望明月，低头写作业。洛阳亲友如相问，就说我在写作业。少壮不努力，老大写作业。垂死病中惊坐起，今天还没写作业。生当作人杰，死亦写作业。人生自古谁无死，来生继续写作业。林林总总的学生微博反映了一个事实：凡是学生，无论成绩好坏都痛恨写作业。

老师的状况又如何呢？（ppt）大多数基础教育的老师每天朝五晚九，周而复始，普遍感到苦和累，压力大，感到沮丧和焦虑，脑子满满的，时间满满的，心却是空空的，很多教师陷入了职业倦怠之中。另一方面，社会、家长和学生对我们的要求却越来越高了，越来越挑剔，并且都是维权式的，真是这世界以痛吻我，要我回报以歌。

素质教育倡导很多年了，却依然阵痛着，难产着，我们依然被称为蜡烛光荣的燃烧着血肉之躯。（ppt）而我要说的是（ppt）：要凭自己的力量，告别老师的蜡烛时代，要像太阳一样既温暖了别人，自己也有着用不完的能量。在无私奉

献的同时，我们也要自己的幸福生活。的确，我们在工作上付出的时间和精力太多了，当然收获了劳累，并且我们非常可爱的、耐力惊人的、持之以恒的付出着时间和精力，身体当然不再健康，甚至精神也面临崩溃。这种付出太惨烈，以致于我们逐渐失去了一样看不见但却极其宝贵的东西——那就是对教育的激情！我认为只有找回了失落的教育激情，才能把自己从苦痛的深渊中救赎出来，做回一个幸福的教师。我想通过切身体会从以下几方面谈些个人看法（ppt）

找回失落的教育激情



1、爱职业，做一个有能量的教师 

2、爱学生，做一个影响生命的教师 

3、爱自己，做一个有魅力的教师 

4、爱他人，做一个有胸怀的教师

（简单阐述这几个标题）

一、爱职业，做一个有能量的教师。

1、把握时代脉搏，干出一手漂亮活。

2、追求专业成长，保持对职业的持久热情。

3、坚持不懈读书，做一个有诗意情怀的人。

1、把握时代脉搏，干出一手漂亮活。

长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。一个好教师就是在课堂上显得比平时漂亮的人。他的课堂既是学生的天堂，也是自己的乐园。他喜欢上课，能够用好心情、用生命的气场和才华去感染学生，吸引学生，征服学生，使他们愉快的感到自己在成长在进步，有勇气和信心去挑战一切不可战胜的困难，踏踏实实地完成学业，不知不觉的度过美好的童年和躁动的青春期。而自己也是越上课越高兴。（ppt）比如于漪老师教了一辈子书都没有教够，魏书生、李镇西老师留下了很多不愿意当官却愿意上课的佳话。为什么确实有人上课有瘾呢？我认为只有能讲好的课的老师才会喜欢上课，并且越上越好，越来越喜欢。

我认为上好课的首要一点不是知识，而是观念。毋庸讳言，有些教师对时代变迁的反应出奇的迟钝和滞后。课堂改革永远都是配合时代步伐的，知识经济时代，学生学会知识即可，所以我们尽可以满堂灌、填鸭、题海战术；如今是信息经济时代，学生需要学会学习，“学会学习”四个字简单却有着丰富内涵和鲜明的时代烙印，只有学习力才代表未来，如果我们依然还是老一套，就不是头脑僵化的问题了，那实际上是逆天的。不是“现在的学生不好教、不好管”，而是我们不能与时俱进不会教、不会管了，对90后00后没有及时的研究出一套有效措施去应对，有时候会遭到学生的反感和强烈对抗那是上天的惩罚，不能怪罪无辜的孩子。

当然，面对改革大潮，我们也不能被各种各样新的课堂模式弄得六神无主，不知学什么好了，其实任何模式都只是个名称而已，什么茶馆式、后茶馆式、洋思、杜郎口等等，万变不离其宗，是否教会了学生学习，是否真的把课堂这个阵地还给了学生就是根本。把握了这个根本，我们就不会被忽悠了。

记得田老师曾带我去邯郸参加河北省青年教师大赛，那节课获得了一等奖。我认为一个根本原因就是整节课都是学生在动，七年级学生学习议论文，对教师来说很有挑战性，我让他们把文章中的事实论据换成自己的例子去写去说，对文中的观点自己讲出一番道理证明它是正确的，最后是一场别开生面的辩论。整节课确实生成了很多精彩，赢得了阵阵掌声，整节课学生动手、动嘴、动脑一直没闲着，还余兴未尽。那雷鸣般的掌声是送给学生的，可我们这些大大小小的导演是多么有成就感呀！因为我们一节课我们成就了很多演员，新课程的老师首先要转变角色，能当好导演就从老师变成了大师。

（照片）去滦南参加全国首届新课程课堂教学展示，感触很深：教室三面都是各组学生展示学习成果的黑板，课堂上学生分组对面而坐，每组都有组长、有组规、有组训，每周都有小组长的评价交流，每周都有小组的评价结果。看得

出这是学习杜郎口的成果。曾经有人说杜郎口在忽悠中国教育，我个人认为，杜郎口的存亡和后续的发展那是管理问题，但是他教学理念的提出绝对是有时代性和前瞻性的：（ppt）学生就像一个小主持人一样组织小组的展示活动，像一个小老师一样组织课堂，讲完后问其他学生有没有补充，问其他组的学生有没有问题，声音洪亮，落落大方。一个孩子在课堂上习得了这种能力，他即使没考上大学，在任何岗位上也都能有出色的表现了。这节课是纯动态的，纯生成的，纯绿色的。并且这节课解决的所有问题都是学生提出来的，是通过小组讨论也不能解决的问题，这才是真正的以学生为本，而不是单纯、死板的完成教学任务，这一点，谁做到的快一点，谁破茧成蝶就早一点。给学生一个游泳池，充其量他能成为游泳高手，而带学生走向大海，他却可以获得搏击风浪的本领，生出横渡沧海的雄心。

现实中，面对大环境变化带来的困扰，很多人是活在抱怨当中的，就像烟头烫破的气球一样，让别人和自己都泄气。如果没办法离开目前的岗位，不如立即闭嘴，重新审视一下这份一生都离不开的职业。为什么就不能把它干得活色生香，如舞如歌，如醉如痴呢？只要工作起来开心了，和娱乐是没有区别的。只要做了本行业的高手，讲起来头头是道，乐此不疲，眉飞色舞，和做了高官赚了大钱相比，你敢说他们的幸福指数比咱一定高呀？有作为自然就会有地位，嫌职

位低，就努力提升自己的能力，嫌薪水少，就努力做出工作业绩，嫌领导没给发展的平台，就让自己的才能突出出来，怀才就像怀孕，肚子够大了别人自然就能看出来。踏着时代的节拍，先把活干漂亮，让自己有足够的能量把学生送的更远。而这其中的关键要明白：（ppt）我们要奉献的不是健康和生命而是我们的教育智慧。有了这种智慧，平凡的工作就成了艺术行为，老师和学生那巨大的压力就都能获得减轻，心灵就都能获得滋润并得到共同成长。这时，没人给证书也是快乐的，因为你相信：荣誉的最高境界是你已远离江湖的时候，江湖还在传说你！脱离时代的轨道，不想把活干漂亮的人是不会有教育激情的。

2、追求专业成长，保持对职业的持久热情。热情是内心的神，是一种神奇的力量，会让人觉得有如神助，精力充沛，信心百倍，能够完成任何复杂艰巨的工作。

再举一个班主任的例子：王文英老师，全国优秀班主任，五一劳动模范。山西省太原市杏花岭六中的老师。没有人知道她的年龄，她漂亮、自信、阳光、睿智，她是一个永远年轻的时尚潮人，是一个看起来像明星不像老师的传奇人物，她就是教育战线上的魅力形象大使，她让教师苦行僧的形象退出了历史舞台。全国的班主任劳动量都是繁重的，但她却活得精彩而个性，繁重的工作不仅没有亚垮她，反而让她放出更加夺目的光芒。因为她对工作保持了永不衰竭的激情，在她心中，教师的工作，与花朵打交道，美丽；与人打交道，富有创造力！她说教师无法选择学生，但是可以选择教育方式，她能把平凡的事务都转化为精彩，把烦恼的事情都转化为快乐。她把学生当做神奇的土地，用十八般武艺创造性的劳动，幸福的收获。如果她只把学生看成使他劳累的对象，她能有如此华美的绽放吗？如果她没有教师职业的精神，她能够在成全学生的同时让自己如此壮大吗？

谈到职业精神，我想举一个其他行业的例子：（ppt）北京的姐大美师傅崔耀美。出租车司机是一个辛苦活吧？非你莫属节目推出“最美专场”，并创立新规则，boss团不许灭灯，只许提供职位，但是她说她喜欢她的公司，她喜欢她的爱心车队，也喜欢她的乘客，拒绝了多少人心驰神往的职位。她用爱心去对待她的乘客，70岁以上的老人和残疾人坐车免费，下雨的时候为乘客提供雨衣，大年初一怕乘客打不着车而出车。她让我们明白：真正的快乐不是工作本身，（公检法就快乐，当老师就不快乐 法院）开车是辛苦的，但是帮助别人是快乐的，如果没有这种职业精神，单纯赚钱的出发点她绝对不会享受到这个职业带给她的幸福感。而正是这种幸福感让她能持久的坚持下去，对单调的工作保持了持久的热情。可见，当一个人有了职业精神的时候，她才能不断的成长壮大，从而事业也就做大了。

刚走上工作岗位的时候，我们哪一个不是热血沸腾呢？为什么现在好多人壮志未酬热血先凉了呢？因为不知不觉沦为应试教育的奴隶了，眼睛只盯着成绩，却停止了自己的专业成长和那需要激情的创造！（ppt）为成绩而教书是辛苦的，但是个人成长是快乐的，能够帮助学生成长是快乐的。而这正是能培育出激情的东西。职业精神是能给人带来快乐的源泉，而快乐的工作能让人充满创造性，从而获得更快的专业成长，这成长的喜悦感再源源不断的滋养着心灵，从而培育着对职业的持久热情。否则就好像从来不浇水的花朵儿，也许能开一次，但很快就枯萎了。一个不成长的老师，上课只会照本宣科，课下再无休止的看作业看卷子，坐在马桶上还看卷子呢！一个追求专业成长的教师，在学生出问题时也不会愤怒和谩骂，而是多问几个为什么再去探究和解决问题。（ppt）单纯的管理学生是没有快乐的，但是关爱孩子是快乐的，在研究这群孩子的过程中自己有所提高是快乐的。并且教育的投入到位了，教学的成本就降低了。（ppt）是专业成长和职业精神能够让人保持持久热情，无论年龄大小都要追求专业成长，因为这关乎个人幸福。还有什么比不能享受自己的工作更悲哀的呢？否则就成了一个被判几十年的囚徒，退休时才能刑满释放，可那时已经白发苍苍。

3、坚持不懈读书，做一个有诗意情怀的人。我们痛恨应试教育，它夺走了老师和学生的幸福。但是

很少有人意识到，应试教育最大的罪恶就是不让人读书，为什么校园沦为监狱了？来看一个高中生的文章，（ppt）就因为没人读书了，没空读书了。老师只读参考书，学生只读教科书，教育变得如此功利，导致了学生不喜欢学习，教师不喜欢教书，心灵枯竭的人和机器有区别吗？感情枯竭了，想象力没有了，教师还能创新出什么？学生还能创造出什么？有些老师和家长连孩子的童话故事书都要没收，我觉得这是在犯罪呀，反思不读书的人都是缺少灵性的。

（ppt）《凭什么让学生爱上你》这本书很值得一读，作者苏静，她就是一个富有诗意情怀的老师，她23岁时任教只有一年就成了名师，被朱永新先生收入门下当了研究生，她酷爱古典诗词歌赋，凭着独树一帜的诗化教育，把一群全校闻名的“麻辣学生”变成了全国闻名的天才诗人，正是这丰厚的文化底蕴和诗意情怀，让她具备了别人没有的气质和魅力，从而唤醒了学生那沉睡的诗心，是读书让她创造了奇迹，是读书让她心灵丰富，是读书让她的生命厚重起来。一个没有文化底气的教师是走不远的。

从我个人而言，小学的知识全忘了，但是从童话、民间传说乃至聊斋中学到的真善美却在心中扎了根，中学学的知识也差不多忘光了，但是阅读中摘抄的警句名言却在人生的每一个关键时刻都在拯救着自己，这可以说是一个人自我教育的能力吧？而真正的自我教育就是从读一本好书开始的！

周国平先生说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”而读书，能够改变人生匮乏的状态；提升精神和品性，增长职业智慧，能够改变我们麻木、灰色的人生状态，消除“职业倦怠”；记住，（ppt）此时，你的对手也正在翻书。

掌上千秋史，胸中百万兵。每个老师都要是一个善于读书的人，读教育理论的书，读文学的书，让自己有丰厚的学养，让自己有爱心、良心和责任心，让自己在职业生涯中尽情享受职业带给自己的乐趣、自信和幸福，一个始终有诗意情怀的人，自然会一直都拥有创造的激情和美好的梦想。

二、爱学生，做一个影响生命的教师。

身为教师却必须要明白，“教书”不是教师的目的，知识只是生命发展的工具，而育人、让学生学会生存，学会生活，学会尊重生命才是真正目的。我们能让学生刻骨铭心的确实不只是教学水平，而是对他一生生活质量的提升产生的重大影响，对其健全人格的形成起到的重要作用。要想让学生健康成长，就要做一个生命型的健康的教师，以生命影响生命，以灵魂唤醒灵魂，用激情去点燃学生，用创造去激发学生，用人格去感染学生，用爱点燃学生生命的火焰。教师就是一个对别人的生命施加影响的职业。

我上网时无意间发现了一篇写到我的博客，通过照片认出她是我以前的一个女学生，她给自己的相册取名“相亲相爱一家人”，看起来她过着很幸福的日子。

有的女人以为成功女性总是像男人一样的强人之类，因此，她们并不喜欢，于是宁可做个“女人”，也不求成功。这种错觉妨碍了她们的上进。阻碍女性在社会上成功的，就是存在于女性心理上的障碍。

女人不必做“强人“。，但一定要做“强者”。

我又想起我初中时期一位对我影响较深的语文老师，吴俊娥，身材娇小，但是走路挺拔，从骨子里流露出一种强劲。她的工作业绩让很多女人不敢恭维。我作为她的学生特骄傲，当然经常模仿她的一举一动，现在想起来有些滑稽！嘴巴厉害的我也成为了她的得意门生。一次与老师的交谈中我不禁又发出赞叹：“老师你真棒，名副其实的女强人！”吴老师用手摸摸我的头，轻轻一笑：“老师要做‘强女人’，不是‘女强人’。”因为当时只是十几岁的理解能力,我没有过多地研究这句话，只知道“女强人”“强女人”有些蹊跷！现在身为人妻，身为一家之主，身为社会一员，我对这句话有了更深的了解。尤其是经历了种种坎坷与挫折，我更要深深的用吴老师这句话来警戒自己！

“我要做个‘强女人’，不是‘女强人’

我无意间说过的话自己早就忘记了，可是语言是带有力量的！这个小女孩儿在她成为一个小女人的时候还在践行一个初中语文老师曾说过的话，一个女学生能够不甘平庸并做成一个智慧的女人，这是一种幸福生活的能力。父母是给学生生命的人，可是我们是给学生慧命的人。

对学生的影响尤其要表现在对待差生的态度上。魏书生曾说过，做差生的转化工作如同医生诊病一样，医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平，教师只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。我们不仅不要歧视他们，还应该感恩这些孩子的。每一个孩子都是一粒独特的崭新的饱满的种子，不同的种子会长成不同的植物，但是有一点可以肯定，那就是都会有收获的那一天，功利性的去区分和对待不同的种子是不公平的，也是缺乏职业道德的。说到这了，我们来看一则小故事（ppt）

图画课结束了，薇薇却无法离开，她的图画纸还是一片空白，她不会画画。老师微笑着说：“你就随便画个几笔，看它最后会变成什么？”薇薇抓起一支笔，用力在纸上点了一下：“喏！”老师拿起纸来仔细的研究：“嗯„„”她把纸推到薇薇面前，轻声说：“请签名。”微微想了想：好吧！虽然我不会画画，但是我会签名。

一星期后„„薇薇走进美术教室，看见老师座位的正上方挂着一样东西，她大吃一惊。那是她画的小点点，还配上了漩涡形状的金色画框。“嗯，我可以画的更好！”微微想。她打开从来没用过的水彩盒开始工作。薇薇画个不停，黄色的点点，绿色的点点，红色的点点，蓝色的点点„„她还发现把红色加蓝色竟然可以画出紫色的点点，既然我画得出小点点，那我一定也可以画的出大点点，薇薇甚至还用留白的方式画出一个大点点，几个星期后，学校的画展上，薇薇画的那些点点非常轰动。

薇薇发现一个小男生抬头盯着她看：“你真是一个伟大的画家，希望我也会画画！”薇薇说：“你绝对没问题！”“我？不可能！我连用尺画直线都不会！”薇薇笑了，她递给小男生一张白纸：“画给我看！”小男生划线的时候不停的发抖，薇薇仔细瞧着那条歪歪扭扭的线„„然后说：“请签名。”

这个小女孩够差的了吧？但老师把他变成了一个小画家，这就是影响生命的教育！

更何况，如果你把学生当成天使，你就每天生活在天堂里，如果你把学生当成魔鬼，你就每天煎熬在地狱里。这就是爱学生收获的一个重要的附加价值，那就是让你变得越来越美丽。尤其是女人的相貌，三十岁以后的相貌就是自己修炼的，这么多的女教师，不能忽略了这个美容的偏方。真的，爱学生的老师都是美丽的。

心中有他人，他人也就悦纳了你，眼里有世界，世界也就玉成了你。心中有了爱，你就救赎了自己，成就了自己，12

从而有能力去普度众生。（ppt）辛苦的最高报酬，不是我因此得到了什么，而是借此我成为了什么样的人。

三、爱自己，做一个有魅力的教师

1、弄清楚在为谁工作

有个老木匠准备退休，和老板去辞职，老板请他帮忙盖最后一座房子，但他偷工减料、敷衍了事，最后，老板把大门的钥匙递给他：这是我送你的礼物！他羞愧得无地自容。早知如此，他怎么会这样呢？现在他得住在粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。对工作消极应付，不肯精益求精，等我们惊觉自己的处境时，早已深困在自己建造的“房子”里了。我们今天做事的态度，决定了明天住的房子！所以，爱自己最关键的一点是要弄明白，我们是在为自己工作！善待工作就是在善待自己。（忽悠）

2、要学会倒空自己，给自己减压（结合自身体会）

凡是了解我的人都知道，我总是最累最忙的那一个，凡是不了解我的人过几年看到我，就会说精神了呀，是不是比以前清闲了？

实际上，我吃苦的经历很多人都难以想象，在三中当班主任、带年级大家都公认很累了，比这更累的却是三年支教生活，每天上班时间16个小时，还时常加班，常规两周放

一次假，还没有暑假，因为暑假要招生，每两周放一次的假我又在干什么呢？参加玉田县校长人才库的培训和考试，三年几乎没放过假，大家可以想象一下，一个本来就不漂亮的女人，这样的日子过上三年，会是怎样一个形象呢？那一年我42岁，弄不好得挂了吧！（照片）合影 鸟巢 白洋淀 这些照片证明三年的打拼，我还真没挂了。相反，大家反倒说我脱胎换骨了，一定过了三年清闲的日子。是什么让我把这超负荷运转的时光打理的如此精致呢？我想让大家从我的心情文字里认识到心态在我的成长过程中起到了什么作用。（我晒得不是作品，是对生活的态度，那就是：这世界以痛吻我，我要回报以歌）

（此处根据时间长短取用）

这世界以痛吻我，我要回报以歌。（ppt）陀螺涅槃

（发在博客上的第一篇文章，虽然幼稚，但其中的思考却是我人生旅途中的一个里程碑）

我是一只普通的陀螺，被生活狠狠的抽上一鞭子，就飞快的旋转了起来，那是一种身不由己的旋转，那是一种不容商量的旋转，直到最后一丝力气耗尽才能停下来的旋转．陀螺想：我为谁旋转？

我是一只需要思考的陀螺，所以，在另一鞭子抽下来之前，我逃了，逃到了首都－－闺中密友那里．她一直都是我的精神家园：远离我的世界里的一切喧嚣和烦恼，在那片世外桃源静静的生息和反思．

快节奏的生活使我没有时间舔舐身上的累累鞭痕，只有借这短暂的逃离，让我在这大大小小的伤痕上撒下思考的种子，然后等待伤口上慢慢长出智慧．

是女人自己争取的＂解放＂吗？是啊，女人解放了：工作了、养家了甚至白领了，但女人敢把自己从厨房解放吗？相反，你要用厨艺”来给自己的魅力加分，而过去的女人达到“锅台转”足够；女人敢在疲惫不堪的时候，把自己从卧室解放吗？相反，你不能只给丈夫做妻子、还要扮演情人和知己的角色，否则恐怕要尘埃生塌上了．

我们解放了，我们把责任打成大大小小的包袱，统统的扛在肩上。该我们扛的我们责无旁贷，不该我们扛的我们也义无返顾，这就是当代女人的本色！

做女人真累，＂解放＂后，我们抢了男人的活儿，甚至也抢了男人的风头，可我们还拼命把＂解放＂前的活干的更好，惦记着男人的＂胃＂，关注着男人的＂心＂．同样的劳累奔波，女人又何曾有过这样的待遇呢？

我是一只会思考的陀螺，所以在下一鞭子抽下来之前，我必须回归我的精神家园．当男人们肆无忌惮的释放着自己疲惫的身心的时候，而同样疲惫不堪的女人却紧紧的关闭着自己的心扉；当男人们需要倾诉，理所当然的为自己寻找红颜知己的时候，而同样需要倾诉的女人却小心奕奕的拒绝着侠胆柔肠的蓝颜知己！陀螺想：不公平，才有高山平地！

我是一只长了翅膀的陀螺，我有承受鞭子的责任，我不怕伤痕累累，我不怕飞快的旋转．但我有飞翔的自由，我已经在伤口上种出了智慧的翅膀，从此，我就是一只长了翅膀的陀螺，我旋转，但，是为了飞翔！

于是，我放了一把烧掉自己肉身的大火，让那凡俗的一切在冲天的火光中化成灰烬．．．．．

我是一只涅磐的陀螺，在燃烧自己的熊熊烈火中，听到了自己心底的声音．

这是一个无比忙碌的小女人想要活回自己的觉醒和呐喊，不管多忙，不愿意变得庸俗和苍老，不愿意失去自我。

此后三年的忙碌生活中，我且思且行，且行且歌： 在《谁是你生命中的真正贵人》，中，我把职场上经受的磨砺感谢了一遍，用“人的胸襟有多大，成就就有多大”来提升自己。

在《回家》中，我将疲惫的身躯放归故里，在母亲那滚烫的炕头，尽情舒展劳乏的肢体，让所有的烦恼都从躯体中弥散开去，让冬夜的冷风带走心尘。整修身心后，依然精神饱满的投入战斗的生活。

在《千刀万剐成佛度》中，我用千刀万剐方的已成佛的故事来鞭策自己，真正的强者不是要压倒一切，而是不被一切所压倒。等等。

三年后，我彻底放松了，睡懒觉、旅游、下厨房，这时候写下的《我是女兵》，应该是我人生的又一个里程碑了。

习惯了做有意义有价值的事情，突然彻底停下来的我反倒有点晕，不用计划，不用思考，不用决策，甚至也不用起床，每天过到哪儿是哪儿，这就是我一直口口声声想要的悠闲？不对！这是慵懒，悠闲应该是一种生活的姿态，一种生活的味道儿，对我来说，是暂时摘下责任的手铐，不再让忙碌套牢的有滋有味儿的日子。

秣马厉兵整千日，滴滴血汗洒热土，点点泪痕尚未干。历经沧桑砥砺，我和弟兄们亮剑09，留下了一个永久的神话。我，一介女儿身，了却君王天下事，不为生前身后名，只是对那“痛，并快乐着”的日子欲罢不能，更对那成功之后的喜悦与踏实着了迷。卸下戎装的我，悠闲就是我疗治忙碌体伤的解药。

首先，郑重召开家庭会议，在夫君和儿女面前举手表态：从今以后，彻底告别“河东小狮”的形象，欢迎大家监督！儿子先发言：“妈，你不做河东小狮，也会是河西小虎！”一句话，全家人乐喷了饭，那情形，不亚于刘姥姥进大观园时乐翻的那一桌子人。不过呢，事实胜于申辩：眼看要被尘埃侵占的家土我一寸寸及时收复，桌上的美味佳肴我一顿顿亲手制造，最得意的是我用野菜做的锅贴饺子，香死人不偿命！把做家务，下厨房当成人生乐趣可谓是智慧过人吧？嘘——就凭我那小围裙，贵州朋友送的，贼漂亮！放假啦，我这是闲而不懒。

其次，换上好久未穿的长裙，再做一套香云纱的衣服，悄悄涂红了脚趾甲，偶尔别一别精致的樱桃发夹，回到单位秀一秀，同事们一个挨一个大跌眼镜：“哇！好有女人味儿！”我真晕了，本人在此三年，犹如木兰从军，无人知是女郎，而今对镜贴了花黄，并不是我的改变，而是现出了原形啊！唉，都云我太痴，谁解其中味？得，明天，穿上我那像旗袍的裙子，再雷雷你们！放假啦，我这是闲而不散。

三年一假得解放，逛逛大红门服装批发市场，遛遛瑞蚨祥老字号绸缎庄，再到方圆几百公里的白洋淀，坐游艇，赏荷花，钻到那层层叠叠的荷叶中留个影，自命名为“出淤泥而不染”，回来在沙发上“卧剥莲蓬”，津津有味儿的看《小兵张嘎》。放假啦，享受悠闲。

我本女儿，脱下“武装”换红妆，我本悠闲，放下“双枪”下厨房。做

女人这么滋润，为什么偏偏喜欢上了打仗？最爱看的电视是《亮剑》、《我的兄弟叫顺溜》，喜欢逢敌亮剑，想做百发百中的神枪手。恋上了带兵打仗的感觉，也迷上了这悠闲地日子。谁能告诉我，对一个女人来说，鱼和熊掌孰重孰轻？

深陷悠闲的我，很清楚地知道，不久，我又该接受新的“战斗”任务了，谁让我是个战士呢？然而没有停下思考的我又悟出了一个新的道理：作为战士，打仗是我的责任，然而，我要修炼成一个优雅的狙击手，因为，我是女兵。

自此之后，人家就说我开始有了女人味儿。其实女人味是骨子里的东西，只是大家总是看到我的雷厉风行，看不到我丰富的内心世界，我只好改穿长裙，改留长发了。

每一次心态的调整都能把我从万劫不复的深渊中解救出来，还要提升一个层次。感谢这些文字让我的生命充满了张力，把一段无比艰难的岁月过得有滋有味，让沐浴沧桑的心田散发出缕缕清香。（ppt）我已经懂得，爱不仅是付出，更多的是对自己的救赎。这就是我照顾自己的能力，并一直用这种拥抱生活的态度感染着学生去热爱生活，同时也让我的课堂散发着生活的气息和向上的力量。

总之，每一个教师不论用什么放松的方式都要学会时常倒空自己，为自己减轻压力，从头再来，把自己照顾的好好的，才能拥有影响他人的激情和能量。

四、爱他人，做一个有胸怀的人。

爱我们关心我们的人值得感恩，恨我们不关心我们的人同样值得感恩，爱让我们温暖，恨让我们成长，在爱中学会关心，在恨中学会面对，感谢生活中遇到的各种老师。更要懂得感谢折磨我们的人：感谢领导用压力折磨你；感谢同事用不快折磨你；感谢下属用对抗折磨你；感谢对手用打压折

磨你；感谢爱人用感情折磨你；感谢生活用痛苦折磨你„„因为这些磨砺教会了我们用态度去改变生活。还在抱怨谁？还在等待谁来拯救我们？靠家里，可以成为公主，靠男人可以成为王妃，靠自己，才能当上女王。内心永远拥有教育的激情，我们就永远是一个快乐的无冕之王，这个王位，千金也不换。

和大家分享了个人的体会，我认为理想的职业状态就是，工作的有声有色，生活的有滋有味，交往的有情有义。当内心足够丰富足够强大的时候，我们失落已久的教育激情就在心田的沃土上破土发言，成长壮大起来了。最后，让我们一起分享朱永新先生的教育名言：

我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光„„

第三篇：共青团潍坊市委2010学习型党组织建设工作总结

共青团潍坊市委2010学习型党组织建设工作总结

党的十七届四中全会明确提出，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这既是我们党加强自身建设基本经验的深刻总结，也是在新的历史条件下对全党建设学习型党组织发出的伟大号召。为认真贯彻落实中央、省市关于推进学习型党组织建设的相关会议精神，我单位高度重视，精心组织，积极引导广大党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，充分发挥党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“实”字上出成效，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。

一、思想明确，组织到位

在开展学习型党组织建设活动中，使全体党员明确学习型党组织建设是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，是提高学习能力、促进自我发展的需要，是提升工作水平，增强党组织战斗力的需要。为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，潍坊团市委成立了学习型党组织建设领导小组，由吕珊珊

同志任组长，徐莹、李强同志任副组长，相关部室负责人为小组成员。领导小组在宣传部下设学习型党组织建设办公室，设有综合材料组、宣传报道组、信息简报组、秘书保障组，具体负责组织学习型党组织建设的检查考核、督促指导等工作。

二、科学实施，有序开展

根据市委工作安排部署，5月份，召开了学习型党组织建设动员会。动员会召开后，又制定并下发了《团市委学习型党组织建设实施方案》，明确学习目标、内容、形式等，开展“读书〃进步，读书〃创新”主题活动，做到“每月读一本好书，每季度开展一次下基层活动，每半年写一篇理论调研文章，每年组织一次大型读书活动”。开展了“妙音林”杯“经典回响”潍坊市青少年美文朗诵活动，进一步激发青少年读书热情，大力营造人人读书、终身读书、读书受益的良好风气。围绕建立学习型、创新型、服务型机关目标，修订了原有的《团市委机关工作行为规范》等16项规章制度，制订下发了《团市委机关人员下基层工作制度》和《团市委机关个人考核办法》等制度，促进机关工作实现科学化和规范化。

三、内容充实，载体完善

学习型党组织建设是党在新时期新形势下的大胆实践，是一项系统的新的伟大工程，必须要通过充实的内容、实在的活动载体，提高党员干部学习的主动性和自觉性，确保学习不浮于表面，不走过场，不搞形

势，营造了党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围，确立了“全员学习、终身学习”学习的理念。一是广泛学习政治理论和党的路线方针政策，尤其是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，以及建设社会主义现代化所需的经济、科技、文化等知识，深化了对党情、世情的认识，增强了学习的使命感和紧迫性。二是改进了学习方式，完善了载体建设。坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会等学习方式，充分利用好文化中心、党员活动室、机关图书角等学习教育阵地，积极运用好《潍坊干部学习网》等信息网络技术手段，提高了党员干部远程学习教育的信息化水平，扎实开展 “一个班子一个龙头”、“一个党组织一个堡垒”、“一名党员一面旗帜”、“抓学习、转作风、促发展”主题实践活动。三是选树典型，强化示范效应，注重培植和宣传在学习型党组织建设活动中涌现出的优秀共产党员，发挥先进典型在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，不断激发和调动广大党员干部主动学习、自加压力、争创一流的积极性，促进团市委学习型党组织的形成。

四、健全机制，确保成效

1.建立健全学习制度。建立健全党内各项学习制度，完善理论学习中心组学习制度、领导干部带头学习制度和党员干部理论学习制度，健全“三会一课”、民主生活会、一般党员干部学习等制度，建立党支部党员读书会和学习交流会制度。建立党员个人自学制度，鼓励党员认真

制订个人学习计划，积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。

2.建立党员学习档案管理制度。对每位党员建立学习档案，把党员的学习培训情况、学习成绩记入档案，党员干部综合评价体系和班子建设目标管理体系，作为学习型党组织和学习型党员考核评级的重要依据。

3.建立健全考核激励机制。研究制订了《团市委学习型党员考评标准》，引导广大党员干部积极主动地学习，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。

4.建立完善经费保障机制。根据工作实际，安排了一定比例的专项经费用于学习型党组织建设活动，确保活动需要。

5.建立健全学习成果转化机制。学习的成效最终体现在工作实践上，积极拓展党组织和党员干部学习教育成果的转化运用平台，通过集体交流、媒体宣传、简报反映等多种形式，促进学习教育成果更充分更及时运用于工作决策中。

五、存在问题

从目前情况来看，在推进学习型党组织建设过程中，主要存在学习氛围还不够浓厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动；重业务学习，轻政治理论学习，对政治理论学习的重要性认识不够等问题。

六、下步打算

1.进一步提高思想认识。首先要加强对新时期新形势下党建工作的认识，加强对开展学习型党组织建设活动的重要性的认识。其次是要转变学习观念，摒弃错误学风，树立全员学习、终身学习的学习理念。

2.进一步注重分类指导。对每名机关干部有针对性的指导，注重学习方法的指导和学习成果转化的指导。

3.进一步加大检查力度。加大对党组织学习内容、学习笔记、学习时数、档案建立等的检查。

第四篇：市委办公室创建学习型党组织工作汇报（最终版）

市委办公室创建学习型党组织工作汇报

今年以来，市委办公室坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕市委、市政府中心工作和全市发展大局，围绕“看亮点、找差距、定措施”这一主题，整合资源、丰富内容、活化方式、狠抓落实，多层次、多渠道推进创建学习型党组织工作。

一、浓化学习氛围，活化学习方式

为抓好学习教育工作，我们每年都召开专题会议，对工作人员的理论学习和业务知识培训进行研究和安排，各科室也都认真地进行了落实，确保了学习培训工作落到实处。

一方面高度重视，把创建学习型党组织工作摆在突出位置。市委办公室始终把创建学习型党组织工作作为提升素质、适应形势要求的重要举措牢牢抓在手上，积极探索学习的有效途径，形成了事先研究部署、事中精心组织、事后督导考核的学习体系，确保了工作落到实处。年初，召开主任办公会议，立足本办的职能和实际，确定了以发展形势、经济理论、哲学思想、公文写作、文学修养和政务礼仪六个板块为主体的学习培训内容，研究出台了《2012年市委办公室干部教育培训方案》，使每一名同志明确了全年的学习目标任务。通过开展机关作风整顿活动，树立比学赶目标，横向纵向与兄弟县市区委办公室和老领导、老同事比较，进一步激发了办公室工作人员的工作和学习热情。截至到5月底，共发表调研文章15篇，并有多篇发表在市级以上刊物，编发《领导参阅信息》19期、《栖霞信息》251期。

另一方面是活化方式，注重创建学习型党组织工作效果。为切实增强学习效果，我们采取了聘请专家讲课、收看电教片、组织主题活动等多种行之有效的形式，确保创建学习型党组织活动形式多样、富有成效。今年以来，共收看哲学思想、文学修养、政务礼仪等方面的电教片3次，邀请住建局等单位领导授课2次。同时，我们还自足自身工作实际举办了各种主题活动。结合办公室文字工作，开展了领导讲话写作研讨活动，研讨了李宁书记在全市部门包村工作总结表彰会议上的讲话，让全办工作人员深入了解到领导讲话的起草思路和过程；为了深入学习各级“两会”和省市党代会精神，组织全办人员进行了一场关于党代会精神的考试。从考试成绩来看，全办对党代会精神领会的比较透彻，能够牢牢把握住当前的经济发展形势。

二、学习载体多样，注重学习实效

在日常学习培训过程中，市委办公室坚持理论联系实际、学用结合的原则，努力做到“四个结合”，达到学以致用的目的，不断促进各项工作上台阶。

一是理论学习与业务工作相结合。坚持用理论指导实际，用“三个代表”重要思想和马克思主义哲学的立场、观点和方法去分析探讨实际工作的规律，解决工作难题，促进实际工作水平的提高。

二是理论学习与调查研究相结合。为促进调查研究工作，努力提高参政议政水平，办公室积极引导工作人员把学习与调查研究紧结合起来，增强学习的针对性和实效性，使理论学习和调查研究不脱节，互相促进，从而更好地指导实践活动。

三是理论学习与掌握新知识、新技术相结合。在加强理论学习的同时，办公室还特别注重加强对新新知识、新技术、古典文学、行政礼仪的学习，紧跟时代发展步伐，努力提高办公室人员的综合素质。

四是理论学习与加强思想作风建设相结合。通过理论学习，不断加强办公室思想作风建设，努力提高干部队伍的思想政治素质，筑牢拒腐防变的思想防线，永葆共产党人的政治本色和国家公务员的纯洁性。

在今后的工作中，我们将继续紧扣上级部署和自身实际，进一步建立健全创建学习型党组织活动体系，全面提高办公室人员的综合素质和实际工作能力。按照“高节奏、快效率”的新要求，努力造就一支政治过硬、业务熟练、作风优良、廉洁勤政的干部队伍。

以上汇报如有不当之处，请批评指正。

市委办公室

2012年6月1日

第五篇：市委中心组“建设学习型党组织”集中学习情况汇报

今年以来，市委中心组围绕“建设学习型党组织”这一主题进行了集中学习。中心组成员认真学习了党的十七届四中全会精神和胡锦涛总书记有关论述，学习了中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》等文件，听取了中央党校张荣臣教授“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”的辅导报告。省委常委、市委书记同志阐述了学习型党组织建

设的重大意义，发出了领导干部带头学习的倡议，提出了扎实有效推进学习型党组织建设的总体要求。中心组成员畅谈了学习心得，大家通过认真自学、集中学习和启发交流，统一了思想，形成了共识。

高度自觉，清醒认识

中心组成员在学习讨论中一致认为，党的十七届四中全会提出，要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，是我们党在深刻认识党建历史经验和新鲜经验基础上作出的战略决策，体现了对时代脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。

一是历史使命的要求。面对不断发展变化的国内外形势，面对知识日新月异的当今时代，我们只有勤于学习、不断学习、善于学习，才能走在时代前列，才能不断提高领导水平和执政水平，真正担负起领导人民在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史使命。二是党的性质所决定。建设马克思主义学习型政党是保持党在理论上实践上先进性的本质要求。理论上的先进性和实践上的先进性，是我们党区别于其他一切政党的本质特征。保持和发展党在理论上和实践上的先进性，就必须加强学习、重视学习、善于学习。我们党作为执政党，引领中国发展进步，就必须努力掌握一切科学的新思想、新知识、新经验，努力成为学习型政党。三是历史和实践经验的证明。我们党历来重视学习，在每一个重大历史转折时期总是号召全党同志加强学习，而每次这样的学习热潮都会推动我们的事业实现大进步、大发展。改革开放特别是进入新世纪新阶段以来，党中央坚持把学习放在更加突出的位置，中央政治局带头坚持集体学习制度，各级党组织和广大党员干部自觉加强学习。市委历来有重视学习、坚持中心组学习的优良传统，特别是近年来，自觉地加强科学发展观的学习实践，坚定地用科学理论指导的改革发展，“十一五”以来实现跨越式发展证明了科学发展观在的成功实践。

认真学习，率先示范

这次学习是各成员在十七届四中全会以来认真自学和开展专题调研基础上的集中学习和交流。在学习讨论中大家认为，全市各级党组织在组织党员学习方面总的情况是好的，但与中央提出建立学习型党组织仍存在相当的差距，所以，必须从领导干部开始进一步加强学习，率先示范。

一是重视学习。在学习要求上，领导干部的学习要从科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新的高度来明确，切实提高学习能力和实践能力。要自觉把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径；以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，学得更深更主动，掌握的理论和知识更丰富。同时，把学习作为领导干部陶冶道德情操、升华人品格调、净化精神境界、提高工作绩效的重要途径。二是善于学习。在学习方法上，领导干部要通过学习，系统掌握马克思主义立场、观点、方法，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定、头脑清醒，不断增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，不断增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。同时，广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，准确把握当今世界发展大势，准确把握改革发展实际，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。三是带头学习。在学风养成上，要在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前面，全面深入把握社会主义初级阶段基本国情，勇于带头探索重大理论问题和实践问题，紧密联系人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题展开学习，积极思考，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。同时，领导干部要以身作则，减少应酬，挤出时间抓学习，坚持向书本学习、向实践学习、向群众学习，以自己的示范作用带动广大党员干部在全市形成良好的学习风气。

加强领导，扎实推进

全体中心组成员一致认为：建设马克思主义学习型政党必须把建设学习型党组织作为基础工程和组织保障抓实抓好。根据省委常委、市委书记陈润儿同志强调在全市推进学习型党组织建设的要求，大家对推进学习型党组织建设，提高了思想认识，理清了工作思路，明确了目标任务。

一是切实加强学习的组织、指导和服务。扎实推进学习型党组织建设必须坚持从严治学。认真落实抓学习、促学习的工作责任制。全市各级党委要把推进马克思主义学习型政党建设、建设学习型党组织作为重要任务，纳入重要议事日程，加强组织领导，研究解决实际问题。要坚持运用好已有的组织学习的各种有