美术中心教研组成员职责

第一篇：美术中心教研组成员职责

美术中心教研组成员职责

一、组长职责：

1、制订本组教研活动计划。

2、组织开展组内各种教研活动，定期收集和推荐优秀美术活动教案和文章。

3、负责与专家联系，切实提高活动质量。

二、副组长职责：

1、协助组长开展工作。

2、负责组内人员的活动通知。

3、对组员进行参与活动的考勤记载。制定考勤表，每次活动进行相关签名和点名活动。

4、负责组内人员资料的管理。

5、收集整理组员的教学反思、听课心得、成长报告，并对相关情况进行评价：是否按时完成、质量等。（组员通过邮件发送上交，整理后发到博客群中。）

6、期末统计组员在网路教研中的评论次数，根据各组员的表现进行考核，如积极评课超过5次，推荐文章3篇以上，不缺勤等。年终作为评选优秀组员的标准。

7、负责教研组活动记录、拍照、摄像。

8、负责教研组活动宣传。定期将组的活动动态、活动照片和每月选择组员的优秀教育反思、心得、教案等发到区幼教网“天河部落”上。

9、负责整理记载组员“好材推荐”和专题讨论的相关活动的开展情况和组员参与情况。

10、定期充实博客群的资料。

三、组员的职责

1、保证按时参加教研组的各项活动。

2、按时、保质保量的完成并上交需交资料。

3、积极参与中心教研组组织的网上讨论活动，踊跃发表自己的意见和看法。组长期末对其进行统计。

4、有学习美术好文章、收集美术好教案的意识。主动的将自己的成长进步、发现反思、教学成果等和大家分享。

5、按时参与中心组的集体活动和听课评课活动。

6、积极为中心教研组的发展提出具有建设性的改进意见。

第二篇：2011—2012学年教研组成员及职责

玉峰小学教研组组织机构及职能职责

第一部分 教研组长职能职责

教研组长在教务处领导下，负责本教研组的活动，努力提高本学科的教学质量。

一、组织本组教师学习教育方针，学习有关教学理论和经验，认真贯彻“加强基础，培养能力，发展智力”的教学指导原则，树立正确的教育教学思想。

二、组织本组教师学习本学科教学大纲，明确本学科的任务，讨论并贯彻本年级教学要求，组织本组教师制定学期的教学计划，安排教学进度。

三、在个人备课的基础上，加强集体备课，教研组要定时间，定内容，定中心发言人进行备课活动，要针对本学科教学的问题有计划地组织成员，开展听课、评课活动及时总结交流，推广经验。

四、恰如其分地掌握作业份量质量，精选例题和习题，经常分析、交流学生学习思想情况，研究改进教学方法，提高教学效果。

五、组织教师制订期中期末复习计划。研究考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。

六、根据学校实际确定教研组和个人的研究课题及相应的进度，积极开展教学研究活动，并及时做好总结。

七、根据本组教师的不同情况，通过以老带新，作示范课等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。

八、组长要贯彻落实上述各项工作，开学时订好教研组工作计划，学期结束时做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。

第二部分 教研组组织机构及具体职责

经研究，我校按照分学段分学科设立语文、数学教研组、英语科学教研组、艺体科教研组。

数学教研组

组长:陈伟,协助教科室组织开展数学科各类教学研究活动，具体负责组织开展高段数学科教学研究及其它相关活动。

副组长：甘海英、陈庆华 协助组长组织开展数学科各类教学研究活动，分别具体负责组织开展低段及中段的数学教研及其它相关活动。

组员：陈谋勇、游国春、张廷稳、田勇、吴昊、梁载泰、陈素琼、朱洪学、陈红军、唐洪彬、朱加素、王朝军、漆福中

语文教研组

组长: 龚小荣,协助教科室组织开展语文科各类教学研究活动，具体负责组织开展中段语文科教学研究及其它相关活动。

副组长：鲁先学、李正福

协助组长组织开展语文科各类教学研究活动，分别具体负责组织开展低段及高段的语文科教研及其它相关活动。

组员：丁丽华、白辉碧、甯艳辉、王小英、李冬梅、颜佳红、龚贵海、龚能贵、邓隆君、朱红梅、钟国富、曾仲琼、杨腾

综合科教研组

卢业红（组长），负责组织开展英语科教学研究活动。

王小英(副组长)、王朝军（副组长）负责协助教科室组织开展中段及高段科学科教学研究及其它相关活动。

组员：钱春容、杨朝霞、吴昊、龚小荣、陈素琼、颜佳宏、陈红军、曾仲琼、钟国富、陈伟、朱加素、龚能贵

第三篇：教研组成员及职责

北宿镇南屯小学

教研组组织机构及职能职责

第一部分 教研组长职能职责

教研组长在教务处领导下，负责本教研组的活动，努力提高本学科的教学质量。

一、组织本组教师学习教育方针，学习有关教学理论和经验，认真贯彻“加强基础，培养能力，发展智力”的教学指导原则，树立正确的教育教学思想。

二、组织本组教师学习本学科教学大纲，明确本学科的任务，讨论并贯彻本年级教学要求，组织本组教师制定学期的教学计划，安排教学进度。

三、在个人备课的基础上，加强集体备课，教研组要定时间，定内容，定中心发言人进行备课活动，要针对本学科教学的问题有计划地组织成员，开展听课、评课活动及时总结交流，推广经验。

四、恰如其分地掌握作业份量质量，精选例题和习题，经常分析、交流学生学习思想情况，研究改进教学方法，提高教学效果。

五、组织教师制订期中期末复习计划。研究考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。

六、根据学校实际确定教研组和个人的研究课题及相应的进度，积极开展教学研究活动，并及时做好总结。

七、根据本组教师的不同情况，通过以老带新，作示范课等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。

八、组长要贯彻落实上述各项工作，开学时订好教研组工作计划，学期结束时做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。

第二部分 教研组组织机构及具体职责

经研究，我校按照分学段分学科设立语文、数学教研组、综合教研组。数学教研组

组长: 孟凡苓，协助教导处组织开展数学科各类教学研究活动，具体负责组织开展高段数学科教学研究及其它相关活动。

组员：周启玉 王昭德 韩丙伦 刘云良 孙彦国 语文教研组

组长: 谢洪巨,协助教导处组织开展语文科各类教学研究活动，具体负责组织开展中段语文科教学研究及其它相关活动。

组员：金宝艳 孔祥芝 翟发连 蒋 艳 胡 娟 刘云良 林 辉

黄振满 综合科教研组

朱耿北（组长）：负责组织开展综合科教学研究活动。

组 员：彭 飞 赵 云 步士杰 武茂旭 孔凡东 臧宗矿 郑春梅

北宿镇南屯小学 2013.2.26

第四篇：2011—2012学年教研组成员及职责

玉峰小学教研组组织机构及职能职责

第一部分教研组长职能职责

教研组长在教务处领导下，负责本教研组的活动，努力提高本学科的教学质量。

一、组织本组教师学习教育方针，学习有关教学理论和经验，认真贯彻“加强基础，培养能力，发展智力”的教学指导原则，树立正确的教育教学思想。

二、组织本组教师学习本学科教学大纲，明确本学科的任务，讨论并贯彻本年级教学要求，组织本组教师制定学期的教学计划，安排教学进度。

三、在个人备课的基础上，加强集体备课，教研组要定时间，定内容，定中心发言人进行备课活动，要针对本学科教学的问题有计划地组织成员，开展听课、评课活动及时总结交流，推广经验。

四、恰如其分地掌握作业份量质量，精选例题和习题，经常分析、交流学生学习思想情况，研究改进教学方法，提高教学效果。

五、组织教师制订期中期末复习计划。研究考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。

六、根据学校实际确定教研组和个人的研究课题及相应的进度，积极开展教学研究活动，并及时做好总结。

七、根据本组教师的不同情况，通过以老带新，作示范课等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。

八、组长要贯彻落实上述各项工作，开学时订好教研组工作计划，学期结束时做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。

第二部分教研组组织机构及具体职责

经研究，我校按照分学段分学科设立语文、数学教研组、英语科学教研组、艺体科教研组。

数学教研组

组长:陈伟,协助教科室组织开展数学科各类教学研究活动，具体负责组织开展高段数学科教学研究及其它相关活动。副组长：甘海英、陈庆华

协助组长组织开展数学科各类教学研究活动，分别具体负责组织开展低段及中段的数学教研及其它相关活动。

组员：陈谋勇、游国春、张廷稳、田勇、吴昊、梁载泰、陈素琼、朱洪学、陈红

军、唐洪彬、朱加素、王朝军、漆福中

语文教研组

组长: 龚小荣,协助教科室组织开展语文科各类教学研究活动，具体负责组织开展中段语文科教学研究及其它相关活动。副组长：鲁先学、李正福

协助组长组织开展语文科各类教学研究活动，分别具体负责组织开展低段及高段的语文科教研及其它相关活动。

组员：丁丽华、白辉碧、甯艳辉、王小英、李冬梅、颜佳红、龚贵海、龚能贵、邓隆君、朱红梅、钟国富、曾仲琼、杨腾

综合科教研组 卢业红（组长），负责组织开展英语科教学研究活动。

王小英(副组长)、王朝军（副组长）负责协助教科室组织开展中段及高段科学

科教学研究及其它相关活动。

组员：钱春容、杨朝霞、吴昊、龚小荣、陈素琼、颜佳宏、陈红军、曾仲琼、钟

国富、陈伟、朱加素、龚能贵

第五篇：幼儿教育中心教研组成员职责

幼儿教育中心教研组成员职责

一、成员职责

中心教研组组长职责：制定各领域中心教研组活动计划，在教研员的指导下确立本组活动内容，对本组成员的出勤、现场教研和网络教研活动情况做好记录，以及活动的各项小结和工作总结，期末上报教研室幼教教研员。

中心教研组成员职责：积极参加中心组教研活动，围绕《幼儿园教育指导纲要》精神，以说课、讲课、评课为主要形式，开展相关领域的教学研究；每人每学期组织1次教学研讨活动，并在活动后将活动实录与反思放到“xx部落”；积极参加区公开教学活动；每学年上交1篇优秀的教育反思、教育活动设计（主题活动、教学活动、游戏活动等均可）；认真完成中心教研组安排的其他各项工作（包括专题研究、经验交流、教案上网、命题研讨、评课和上研究课等）；同时担任幼儿园教研骨干，组织开展或积极参与幼儿园的教研活动，及时向本园教师传达、落实中心教研组的教研内容；积极参与区网络教研活动，带动本园教师积极参与区域教研活动和网络教研活动。

二、活动安排

各中心教研组每学期活动三至五次，活动时间、地点由中心教研组组长根据计划确定，并报教研室幼教教研员。活动通知在“xx部落”发布，也可由组长电话通知，各成员要及时上网查看通知并准时参加。为方便幼儿园安排工作，区中心组教研活动原则上都安排在周四。

三、考核办法

为了使中心教研组的教研活动落到实处并取得成效，教研室要将中心组成员的出勤、学习、活动效果等情况进行统一考核，根据考核结果，每学期教研室将对中心组成员进行考核和人员调整，对担任中心教研组组长的教师及在全区中心教研组教研工作中获奖的教师，幼儿园要在考核、职务评聘等方面予以倾斜。