第一篇：历年解析2005年广东省高考作文评卷的情况介绍与思考
掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构 掌握NE5000E/80E/40E的单板构成 掌握NE5000E/80E/40E换板操作 了解NE5000E/80E/40E升级操作
2005年广东省高考作文评卷的情况介绍与思考
佛山三中 罗敬雄
一、主要过程
1．时间：6月12日晚报到~6月21日下午结束
2．地点：华南师范大学旧图书馆
3．语文评卷人员：共约600人，由华南师大中文系教师，研究生，高三（有的是高
二）语文老师组成。其中，评作文450多人（约45万份X2评≈90万，人均2000份）后来，因为二卷空白卷较多，也因为作文评卷进度不顺利（网络原因曾有一天休息），调来部分二卷评卷员增援。
4．评卷形式：计算机阅卷：扫描→随机调动→评卷老师点击等级与分数→各小组长
凭曲线监控质量（确保公平）
5． 6月13日上午讲标准（下午试改），与往常一样，由写作专业的陈妙云教授主
二、陈妙云教授对题干文字是这样解读的：
2005年高考语文卷作文评卷组组长陈妙云
关于做文评卷标准的讲话（摘要）
第一句“纪念是用一定的方式对人对事表示怀念”。
提示什么是纪念，关键字眼是“一定的方式”，给我们一个最原则的标准，判定作文内容所写的是思想上“怀念”还是一定方式的“怀念。”
第二句“它既可以是国家，民族对己有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲人朋友的怀念”。
提示考生所纪念的内容，考生可以从这些提示语去理解，当然所提示的范围并非纪念的全部内容。
第三句“纪念有不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。”
阐述纪念与怀念的区别，明确纪念不同于怀念，纪念必须是思想与行动的结合。第四句“生活中各式各样的纪念，节目庆典是不是纪念，树碑式或许不同，但意义同样真切。”
阐释纪念的样式。
第五句“真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来……”
阐述纪念的意义有N种之多，强调真切的用心的纪念，如果学生写由于接到通知而参加“五四”纪念活动，有被迫成份，虽有行动，亦不是真正的纪念。达到纪念的目的前提是用心。
需要注意的是，提示语中所有解释并未涵盖有关纪念的所有内容。
三、题干的“注意”部分
1、对“所写内容必须在话题范围之内”的理解和把握须依据“一必须三可以”的原则。
关于“一必须”，就是必须有一定的方式，并且是思想与行动的结合的纪念，才算是在话题范围之内，反之则判定偏离题意。这是最基本的原则，一定要区分纪念与怀念。
关于“三可以”就是：
①可以依据提示语写文章
提示文字多，暗示考生可按提示写，此类文章属于话题之内。千万勿因此而判为无独立思考，无创新。至于属于几等，还应依文章具体内容来定。
②可以只取提示语中的一点或几点来写文章
考生可全面按提示语来写，也可以只取几点或一点，由考生自由选择。③可以在提示语以外写关于纪念的文章。
如果考生另外自己想，亦在范围之内。如有的考生这样构思：纪念是不好的，某人死了，其家人整天沉溺于痛苦的纪念当中，否定纪念，从反方向立意，亦在范围之内。属于几等依具体内容而定。
必须说明的是无论是否按提示语来写，只要在话题范围之内，应该一视同仁，不可厚此薄彼。
依据“一必须三可以”的原则，当考生作文分为四等：
第一等：对纪念理解准确，深刻，判为切合题意；
第二等：对纪念理解正确，内容欠深刻，判为符合题意；
第三等：对纪念理解基本正确，判为基本符合题意；
第四等：对纪念理解不正确，判为偏离题意。
四、等级评分标准的理解与操作
1、三大板块：内容、表达、发展
内容方面主要看题意和内容
表达方面主要看语言和文体
发展无等级之分，12个给分点，参看“说明”②
2、关于说明③
三个错别字扣一分，五个仍是扣一分，依此类推。
3、增补说明⑤判偏离题意的文章，内容分在四等评分，表达分在三等以下评分，发展分在3分以下。
4、增补说明⑥不足300字的文章，总分在10分以下，不再扣字数分。
一、关于标准卷的说明(略)
6．工作量 200篇左右/人 天（7小时X30篇/小时）[本人总工作量2323篇=初评1187篇+复评1136篇]
五、几点思考
经历本次评卷，本人有几点想法，也许不一定正确，愿意和大家相探讨：
1． 今年广东省的作文题，其特点是稳定，延续了前几年话题作文的形式和要求。与其它一些省份相比，它最大的优点是确保绝大部分考生有话可写，“纪念”这一话题完全适合做高考题。而有些省像湖北省的“出乎其外，入乎其内”，江苏省的“凤头、猪肚、豹尾”，这些语句只与语文关系密切，不具备普遍意义，对这些话理解不够透彻的考生则难以体现他们真正的写作水平，有失公平。
2．与往年一样，今年的评卷同样非常重视审题。两个多小时的培训，几乎一半时间讲审题，如果审题有误，文章几乎成败局，其余部分再好，也难以挽回。
3．应该重视材料的积累与运用。
从评卷的情况来看，能够找到并用上恰当，典型的材料作文不多，大概也就是20%左右，相当一部分考生选材由大而空的毛病，如纪念邓小平，纪念改革开放等等，根本不能体现考生的个性思想。
而有的考生却很善于运用教材上的材料：如郭沫若为纪念李自成失败而写的《甲申三百祭》，苏轼写了《江城子十年生死两茫》悼念亡妻；其余还有韩愈的《祭十二郎文》，《五人墓碑记》，《十里长街送总理》，《世间最美的坟墓》，有的还用上了英语教材中的居里夫人命名钋纪念祖国波兰这一事例。
以上的一些材料，较为具体，较为独特，用得好，对充实内容大有好处。这也给我们提出一个问题：为什么用同样的教材，有的考生会用，有的考生永远只知道
爱迪生或张海迪呢？
第二篇：广东省历年高考作文完整版
广东省历年高考作文汇编
2014年广东高考作文题目
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随进上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
2013年广东高考作文题目
24．阅读下面的文字 根据要求作文
有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到三个贫困家庭，生活难以为继。他同情者几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：
1、自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。
2、不要脱离材料内容及含意的范围。
3、不少于800字。
4、不得套作，不得抄袭
2012年广东高考作文题目
24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前„„伊雷娜则对我肯定地的说过，她宁愿生的晚些，生在未来的世纪里。我认为，人们在每个时期都可以过很有趣而且有用的生活。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
2011年广东高考作文题目
24．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
大千世界，“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本„„
请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字(含标点符号)。
2010年广东高考作文题目
24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
你我为邻，相互依存。“你” 可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。
请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。
2009年广东高考作文题目
24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈而出新„„
请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。
2008年广东高考作文题目
24、请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。
2007年广东高考作文题目
24．阅读下面的文字，按要求作文。(60分)万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递„„
请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章：标题自拟，文体自选(诗 2 歌除外)，所写内容必须在话题范围之内。
2006年广东高考作文题目
22.阅读下面的文字，根据要求的作文。
一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。
雕刻逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴„„一个可爱的小女孩出现在面前。
小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”
雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”
请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所选内容必须的话题范围之内。
2005年广东高考作文题目
24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念„„形式或许不同，但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气； 它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来„„
请以“纪念”为话题，写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤800字以上。
2004年广东高考作文题目
．阅读下面的寓言，根据要求作文。（60 分）
古时东瓯（今浙江南部沿海一带）人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和 3 “虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于“扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。（据《 郁离子· 冯妇》 改编）
上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。
① 所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。② 立意自定。③ 文体自选（诗歌除外）。④ 题目自拟。⑤ 不少于800 字。⑥ 不得抄袭。
2003年广东高考作文题目
26.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”
邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
[注意] ①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
第三篇：安徽历年高考作文解析2006——2013
安徽历年高考作文题回顾
高考语文安徽省独立命题是从2006年开始的。06年以来安徽高考作文命题已经初步显现出一些值得关注的特色，比如命题、话题作文的审题障碍，材料作文供料的窄狭，等等。从学生复习迎考，提高应试作文水平来说，对历年来安徽高考作文题认真回顾、分析一下，无疑将会从中获得许多有益的启示。
2006年：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书„„人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越„„请以“读”为话题，写一篇不少于800字的文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤书写规范，正确使用标点符号。⑥不得抄袭。
简析：话题作文。话题作文也要认真审题，写作时的随意性必须克制。像这个话题中的“读”，必须注意其引申义，如果粗看一下，就写成“谈读书”、“我爱读的一本书”之类的文章，显然不附合题意。因为“自然是一本书，社会是一本书···”这些暗喻提示已经明确指出“读”的对象是无字书，不是纸质的书。此话题材料具有指向功能，提示可以读自然，读社会，读人生，立意、选材还是比较宽 的。该话题既强调理性思考，又注重情感体验，泛泛而谈很难拿高分，应写出对自然、社会、人生的深刻品读，议论应有思想的深度，记叙应有真切的情感体验和独到的人生感悟。
2007年：以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于 800 字的文章。（60分）
[注意]①立意自定。②文体自选。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。
简析：命题作文。这是一个有点诗意、别具一格的题目。诗歌有诗歌的独特的审美规范。如果对于诗歌语言的变形（“诗家语”）不具备一点常识、素养，题目都有可能误读。(如五花八门的对于此题的误读：提篮和春光兄妹俩一起去看妈妈，一个名叫提篮春光的日本小伙去看妈妈，一个名叫提篮春的人光看妈妈不看爸爸，提着蓝春光去看妈妈，在提篮里看春光中的妈妈，透过提篮的孔隙看春光中的妈妈）其实在《雨巷》、《再别康桥》中，都有语言变形的例子：“ 她静默地走近，/走近，又投出 /太息一般的眼光 ”，“悄悄是别离的笙箫”，“沉默是今晚的康桥”等，“太息”与“眼光”、“悄悄”与“笙箫”、“沉默”与“康桥”，这种远距离的词语零距离的变异组合，“反常合道”，“无理而妙”。《荷塘月色》中“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这是通感手法，也是“远取譬”，也是一种奇异的变形。夏宇的《甜蜜的复仇》:“把
你的影子加点盐/腌起来/风干/老的时候/下酒”，影子能腌起来，风干，老的时候，还能下酒。这简直是胡话、疯话、痴话、梦话。然而，我们细细领会，这奇异的语言却表现了一种刻骨铭心的爱的创伤，它比平常语、通用语更令人心灵为之颤动。“提篮春光看妈妈”这个作文题中就有语言的变形，“春光”在这里已经不是它的词典义“春天的景致”，而是借喻，是丰硕的成果、骄人的成绩等的变形，在篮子里提着的，可以是具体可感的物品，也可以是抽象的“春光”，这就要善于发散，有丰富的诗意的想象了。“妈妈”可实指，也可虚指，如可以将“妈妈”引申为“家乡”、“黄河”、“祖国”、“地球”等。题眼应是“看”，“看”具有丰富的延展性，看望、报答、反哺和回馈等。谁“提篮春光看妈妈”？主体是有选择性的，可以是“我”也可以是“非我”，给考生留下了选择的空间。2007年的安徽高考作文评分细则规定，同样水平的作文，将“妈妈”这一意象合理引申的得分要稍高一些。这是因为这样的立意较为高远、新颖。在开头一段，用苏芮的《奉献》：“雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘。”快捷入题，既有文采，又一目了然。
2008年: 请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。（60分）
[注意]①立意自定。②文体自选。③不得抄袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。
简析：同07年一样，命题作文，这也是一种对付猜题的较好策略。“感动”是一种情感，怎么装在行囊里“带着”？这也是一种语言变形。不过这种变形不是太难理解。“出发”是中心词，是题眼，但这次“出发”不是一般的“出发”，是一次“感动”之后的“出发”，是带着情感力量的“出发”，必须写出真正令人感动的内容。2008年先是南方雪灾，接着汶川大地震，这给立意、选材带来方便，但千文一面，都是“一方有难，八方支援”，就会让阅卷老师“审美疲劳”，感动不了阅卷老师；阅卷老师不“感动”，很难给你打高分。所以应该独辟蹊径，从日常生活的细微之处选材，以小见大。该题有过于时政化的偏颇。
2009年：阅读下面的文字，根据要求作文。(60 分)“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。
现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程的某些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。
[注意]①不要脱离材料的含意。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。
简析：新材料作文。2006年高考全国卷作文题（卷1：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。卷2：目前中国读书的人越来越少。1999年为60%，2001年只有52%。造成这个原因是多方面的。现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯。还有的人说买不起书。相反，网上阅读的人越来越多。1999年是3.7%，2003年已经有18.3%。
全面了解材料，沿着一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。）就是新材料作文题。
新材料作文是取材料作文和话题作文之长而避其短的一种新的作文样式，也称“题意作文”。其特点是，它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。过去的材料作文，都是限定文体，而现在是文体不限。过去的材料作文，总有一个最佳立意，而现在的可有多个立意，而不一定有一个所谓的“最佳立意”，有较大的选择、发挥空间。安徽07年、08年的题目，偏重于感性，情感，限制较死。2009年侧重考察学生的理性，学生对事物的认知能力、思辨能力。
“弯道超越”本是赛车运动的用语，现在被广泛借用，似窄实宽，有较大的开放性。但是也要注意审题，比如不能把“弯道”误解为“弯路”。注意分析材料层次，从开头到“可能利用弯道超越对手”是“实”，后面的内容是“虚”，立意不宜仅仅停留在“实”的层面，应把眼光放在“弯道超越”的启示意义方面。“社会进程的某些变化期或人生道路上的一些关键点”，这提示考生应关注社会现实，关注人生。可以引用柳青名言作为题记：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”
2010年阅读下面这首诗，根据要求作文。（60 分）
《吴兴杂诗》 [清] 阮元 “交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800 字。
[注意]① 立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透漏个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。
简析：材料作文。材料是一首古诗，阅读、理解有一点难度。提示语说蕴含哲理，给出了审题立意的方向。开放度较小。侧重考察学生对事物的认知能力、思辨能力。审题时应根据提示，从诗中找出“哲理”之所在，也就是最关键的题眼。立意抓住“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”这两句，引出从实际出发，按规律办事，因地制宜、因材施教、具体情况具体对待、不可强求一律搞一刀切的道理，才符合题意。如果只抓住“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家”，大谈“环保问题”、“人与自然和谐相处”，或者只抓住只言片语，如围绕“水”或“植物“”立意，做人当如荷花一样“出淤泥而不染”，做事要像水一样洒脱，要“散作千溪遍万家”等等，都是偏题、离题的。也有人（福建师大孙绍振教授）认为安徽这个作文题太容易了，“对于学生的智商，没有挑战，难度太小，结论太浅，停留在常识层次，高水平的考生发挥的空间太小。低水平的考生也不难仅凭感性敷衍成篇。”
2011《时间在流逝》
简析：命题作文，时间虽匆匆流逝，但有些东西却是永恒的，如亲情，友情，成长经历等。因此，面对流逝的时间，我们不必难过，应当好好把握每一天，即使等我们都老了，还能回忆起那些流逝的岁月，寻找那些永恒的幸福。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。抓紧时间，努力奋斗，即使不能增加时间的长度，却能拓展时间的宽度。这是我们青年人所要努力的。虽然时间匆匆流逝，但有时我们也需要放慢脚步。去草原，去海边，闻一朵花香，听一声鸟鸣，感受自然，体验生命。这样才能在匆匆而过的时间与社会中始终保持自我，不会迷失了方向。
2012.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范。
简析： 从审题立意的这个角度来说，作为一篇供料作文，考生在审题时必须多加小心，否则，立意不佳的考场作文一般来说得分情况不会理想。就这篇材料作文来说，可以有多个角度供考生选择，比如从使用者角度，从留言者角度等等，都是可以的，但这其中有个最佳立意角度问题，我个人认为，这个材料作文比较好的立意应该是要正确处理好个人和他人的关系问题，所以社会公德方面的立意应该是作文出题者的命题意图。也就是说，诸如“梯子”一类的社会公共设施，在自己使用好以后，要妥善处置，处置时要充分要考虑到他人的安全利益等等，只有这样“我为人人”着想了，这个社会才会更加和谐文明。毕竟，在我们当前这个时代，“只扫自己门前雪，不管他人瓦上霜”的个人利益至上的社会不良现象还是时有发生的，这个作文命题的社会基础应该就在这个方面。
从文体结构这个角度来说，把这个作文题的文章体裁选定为议论文，应该是比较妥当的较好选择。众所周知，议论文的写作一向是许多高考考生的薄弱之处。所以考生们在临场写作时一定要突出文体特征，对于一篇议论文来说。论点要突出：开题就要亮出中心观点，中间论述要紧紧围绕中心观点，结尾时要回扣中心观点。论证方法的选择上可以多样化些，如举例论证，正反论证等等。论据则要新颖贴切，不要堆砌材料，而要熟例粗举，生例细举。如果能紧扣社会现实有感而发就更好了。议论文的文章结构主要依靠段落的划分来体现，而一篇应试作文的段落既不宜过多
当然也不宜过少，一般来说，五至七段为佳。在议论文的写作三要素当中，要根据自己的实际情况有意识的打造属于自己的作文亮点，或论点深刻，或材料丰富，或语言有文采，或表达有创新，等等都是可以的，关键是我们的考生一定要有考场作文的“亮点”意识。从考场作文的语言表达的角度来说。这篇应试作文的语言应该平和而不能过激，应该以理服人而不是感情冲动，应该注意语言表达的逻辑性而不能思维混乱不知所云。因为对于一篇议论文来说，语言表达的条理性是非常重要的，它是考生思维的直接外化，也是写作部分的思维考点。此外，对于今年的考生来说，尤其是要注意语言表达的规范性，慎用网络语，不讲江湖话，也不能过于成人化和幼稚化，所用语言要符合自己的身份特征和年龄特征。最后，在写完后要检查一遍，避免语言的“硬伤”，如字数不够，错别字，病句等等，但要注意卷面的整洁度，除了必须要改的“硬伤”错误，否则，不宜涂改过多，不然是会影响阅卷老师的印象得分的。
梯子竖直放会有安全问题，所以老板要提醒工人注意安全，可是那个顾客却从另外的角度提出：如果在不用梯子的时候，将其放倒，就彻底解决了安全问题。这就提示我们：工作中如果转换一下思路，问题可能就能彻底解决。考生可以据此立意写作，将中心确立为“转换思路”。
不过，这次的作文题还有一个特点——即使考生能准确理解材料，正确确立写作主题，也很难写得精彩。因为材料本身已经限制住了考生，让其难以在文采上有所突破，从这个意义上来讲，命题者可能要考查考生的基本写作能力，而不是要考查考生的文学创作能力。另外，就材料本身来说，可能很多考生只能就材料谈材料，无法拓展。
下面谈谈这个作文题的写作思路： 思路一：由浅入深——
1、在我们的学习中要注意转换思路，这样就会取得很好的效果；例子，平时的学习方法、解题方法、背书方法等等。
2、在工作中要注意转换思路，这样就会取得很好的效果；例子，可以用材料中的例子，也可以选掐他的例子。
3、升华一下：我们的国家、民族也需要转换思路，这样才有出路；例子，改革开放，科学发展观等等。思路二：多层面发散
1、科学方面，需要转换思路才能出成果，例子，举自己熟悉的例子，发明家、我国航天事业等等；
2、教育方面，需要转换思路才能出成果，例子，培养人才方面，古代的孔子，近代的陶行知等等。
3、生活中也需要转换思路，才能有意想不到的收获，举生活中的例子。
今年安徽省高考题目属于思辨性的作文题目，考察考生的思维水平，与往年作文题相比形式较为新颖。
此类题目是近些年来高考作文改革和探索的一个结果。一直以来，泛化的作文题都因为没有区分度而饱受诟病，那种作文题85%以上的学生都可以拿到二类文，而像今年这种题目就有较好的区分度，可以拉开考生间作文得分的差距。2011年上海卷，2012年江西卷和福建卷都曾出现类似的题目，考生也不会感到陌生，难度也并不十分大。
“这个作文题关键在于选好角度。”这段材料可以理解为人们对现实的世界存在探索精神，但年轻人更应该要有梦想和希望，生活的意义实际在于为目标而奋斗、为梦想全力以赴的过程。“在当下社会经济转型的过程中，年轻人比较容易迷茫和困惑，这个作文题的现实意义非常好。”
小学的孩子们也来写高考作文。29个孩子，29篇作文。立意构思、遣词造句如天马行空，谈梦想、谈创新,甚至谈治国;孩子们还引经据典，爱迪生的故事、《嫦娥奔月》的古老神话，甚至连章子怡、郭德纲、哈利波特都出现在作文中;还有的孩子展开了丰富的想象力，说自己是一只丑陋的毛毛虫;更有1名6年级的孩子，用古文体完成了高考作文……下面就摘录一二，让我们进入孩子们的奇妙高考作文之旅吧!谈 梦 想 《为什么不能》 六(3)班 黄红艳
一个苹果，循规蹈矩地切?这是为什么呢?为什么苹果就不能横着切呢?……其实，人们是可以通过深思熟虑想一想这些从未被自己发现的事物。一些事物的背后往往有自己意想不到的收获。《梦想和守梦人》
半亩方塘文学社 五(8)班 张欣冉 指导老师：吴烨
我是一只丑陋的毛毛虫，自卑的我无时无刻地梦想着那只漂亮的蝴蝶陪伴着自己，却无数次听见那尖刻的嘲弄：“别妄想了，你怎么能配得上我!”是啊!许多同类总爱抱怨：我为什么长成这样!但是我要挑战自我……终于，我化成美丽的蝴蝶翩翩起舞……我梦想像哈利波特那样拥有一把飞天扫把，但同学们却说“你简直是痴心妄想，人不可能飞在房顶上，这就是命!”我不灰心，积极地画好图纸，却发现根本不可能实现。没关系，我让爸爸拿起高速照相机，自己骑在扫把上跳起。
《告别平凡?异想天开》 六(7)班 代魏唯
这句名言令我受益匪浅，谢谢萧伯纳啊，让我敢于像小时候那样异想天开。So，我决定了不再平庸，要有创造力，那么你呢?一起加入梦想大军吧!让我们一起异想天开!《我的梦，中国梦》
半亩方塘文学社 五(8)班 周宇彤 指导老师： 吴烨
我曾经幻想过，假如有一种不用费电，又能让人解热的东西那该有多好呀!我听爸爸说冬瓜是一种可以散热的瓜果……爸爸趁在傍晚之前买了个冬瓜回来，晚上睡觉时，我抱着冬瓜，第二天一早，我却觉得一晚不开空调依然是那么凉爽。《让梦想之花绽放》
六(8)班 雷霁雯 指导老师：徐志弦
前段时间，习近平主席提出了“中国梦”，要想实现这个梦，就得有“中国精神”，走“中国道路”，这就要我们拥有坚持到底、永不言弃的决心。谈 环 保 《美好的梦》
五(7)班 杨可 指导老师：崔琴琴
时间飞逝，环境正在一天天地变化，妈妈每天盯着那些肮脏的河流，无奈地摇摇头并自言自语：“哎，为什么这么脏，想要回到原来的样子，比登天还难呀!”我出神地想着，进入了另一个境界：一位仙女正站在我
面前，对我说：“只要你在沙漠地下室中心花坛上栽下这棵树的种子，就可以阻止地球的沙漠化，生态环境就会重新变成原来的样子，快去吧!” 古 文 体 《目高目低》 六(9)班 李一鸣
“为何如此?”而“为何不能?”众人之口，数多以为何如此?奈“为何不能?” 其信心决定!何为他人所获?自己同样可以!而为何自己不行，他人所获? 我幻想闪电怒吼，愿用生命去追寻奥妙，愿苦费精力去探索，同予者所谓何人?
普数只会望着成功慢慢获于他人?而赞不绝口地将赞声献于他人，而乎，同他人相比，自身的掌声与谁相论?
其勇气尤贵!若呆于原点，久坐不起，有志向却瘫坐于此，弱不禁风!其勇者，不畏艰难，经受乱击，百磨出尖，若无事成，但自身已努力，已拼搏，奈何不能?追究下去，立破根源，奈何不能? 其想象尤可贵!其慧眼识天相，目标才会锁定，曙光自现!
而乎，予为何而不能呢?信心、勇气和想象，我为何而缺?为何而乏?百折不屈，目高目低，你就是奇迹!目低心高，浮而不实!目高心低，夸夸其谈。乏高乏低，一事无成!我为何不成?此则为何如此?孰知，成大成小，以辨之。
第四篇：历年解析2007年高考作文北京卷
掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构 掌握NE5000E/80E/40E的单板构成 掌握NE5000E/80E/40E换板操作 了解NE5000E/80E/40E升级操作
2007年高考作文北京卷
作文试题
阅读下面的文字，按要求作文。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。
要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。
试题评析
这是一个材料作文。题目先给材料，而材料由两部分组成：一联唐诗和对它的五种理解；然后在此基础上提出了本次作文写作要求：根据自己的体会，展开联想，写作文。在作文要求中，题目限制了不能写作的文体，没有给话题，其他跟话题作文要求差不多。
面对这个作文题目，首先要读懂材料。作文题目中提到的唐代诗人刘长卿的两句诗，出自其七言律诗《赠别严士元》：春风倚棹阖闾城/水国春寒阴复晴/细雨湿衣看不见/闲花落地
听无声/日斜江上孤帆影/草绿湖南万里情/东道若逢相识问/青袍今已误儒生。诗中写的是在一个春寒料峭、天气多变的日子里，作者在苏州城外惜别友人的情景，透露他仕途不得意的心情。诗的情调和意蕴都是十分低沉的。其中，题目给出的两句诗的意思是：看不见的细雨把衣服淋湿了，花瓣悄悄落地听不见声音，这是字面上的意思。但我们要读懂字面后面的意思，这才是审题立意的关键。当然，对这两句诗可以有不同的解读，正如题目中提到的那样。你可以根据给出的这两句诗的字面意思，结合自己的经历、感悟，来确立自己的解读，只要言之成理就可以。
“这是歌咏春天的美好品格”，重点应该是“品格”，而不应该是毫无顾忌地谈论“春天的美好”；“这是暗指一种恬淡的做人境界”，重点则不是“境界”，而是“恬淡地做人”，其实就是对“品格”的具体化，假如海阔天空地阐述做人的境界，则又离题万里了；“这是叹息„细雨‟„闲花‟不为人知的寂寞处境”，你当然可以谈“寂寞”，但准确地讲，这里的寂寞应该是具备恬淡地做人品格的人所必须面对的处境；再看“„看不见‟„听无声‟并不等于无所作为”，则是面对寂寞处境时所导致的结果，可简单理解为不在寂寞中平庸，就在寂寞中伟大吧；至于“这里的情趣已不适合当今的世界”是从另一个角度去谈论同一个问题而已。
接着再“展开联想”，谈“自己的体会”。你当然可以对提供的五个“有人说”进行体会，也可以另辟蹊径。细读诗的意境，那种独处寂寞的滋味会一点点滋生，烟雨朦胧的江南细雨中，独自黯然感怀，衣衫已浸湿，却全然不觉，心已经完全沉浸在那伤感惜别中。假如你是多愁善感的人，在自己的世界里坚守着一份恬淡的品格，浑然不知世界之外的人对你心生悲哀和怜惜，读这句诗，你会陷进去难以自拔，假如你是体贴细腻的人，能用心把亲情、友情滋润，因而也会得到更多的爱的回报；读这句诗，你会读出一种人间至情，假如你是闲散无求的人，虽然平凡，但懂得生活，你的世界也许并不宽广，但足以让自己舒心开怀；读这句诗，会顿然领悟那种无欲的境界……可谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”。综上所述，就用这个题目的内容进行立意，至少有以下几种思考：
1.春天般的品格(和风渐染、润物无声，引申出人间的各种真情)；
2.恬淡也是一种美德、一种气度、一种境界等；
3.面对寂寞需要一种超然的心态，需要忍耐与执著等；
4.大音无声，大爱无言，默默无语并非无所作为，多一些默默奉献，少一些哗众取宠等；
5.追求功利导致社会的浮躁，缺少淡定做人将会失衡等。
第五篇：历年解析2007广东省科技计划申报指南
掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构 掌握NE5000E/80E/40E的单板构成 掌握NE5000E/80E/40E换板操作 了解NE5000E/80E/40E升级操作
2007广东省科技计划申报指南
一、农业领域科技计划项目申报指南
2007年，农村科技工作将以服务新农村建设为中心，依靠科技进步，保障现代农业、支撑新兴产业、引领乡村社区和主导城镇化发展，紧紧围绕完善农业科技创新体系，全面提升农业科技自主创新能力，突出实用技术集成创新，为构建和谐社会提供科技支撑。
专题一：农业生物技术（专题编号0001）
重点支持：动植物功能基因分析及应用；转基因技术研究及应用；分子品种和细胞品种创制；生物反应器研究。
申报要求：
1、针对广东特色动植物开展功能基因分析及应用研究；
2、品种创制基础及应用前景良好；
3、生物反应器研究侧重其产物的高价值和实用性。
专题二：动植物新品种选育（专题编号0002）
重点支持：生物种质资源鉴评创新；粮油作物、特色经济作物、园艺作物、畜禽、水产、林木新品种（系）选育及应用示范。申报要求：
1、申报单位种质资源丰富、育种基础良好；
2、侧重支持优质、高（多）抗、高产品种（系）选育；
3、新品种（系）应用示范项目需一定面积的种养基地。
专题三：安全高效种养技术（专题编号0003）
重点支持：重大动植物病虫害防治技术、高效安全生物制剂研制开发、新型高效肥料和安全饲料开发、施肥新技术、高效安全规模化种植技术、集约化健康养殖技术、草业高效发展关键技术和农产品标准化生产技术研究；安全高效种养技术的应用示范。
申报要求：
1、重大动植物病虫害防治技术研究基础良好；
2、鼓励产学研结合开发高效安全生物制剂和新型高效肥料；
3、种养技术和标准化生产技术研究须有示范基地。
专题四：农产品食品保鲜加工技术（专题编号0004）重点支持：大宗农产品贮藏保鲜技术、粮油和特色作物深加工技术、南方特色果蔬深加工技术、畜禽产品（含乳品）和水产品保鲜加工及综合利用技术研究与应用示范；功能食品研究与开发。
申报要求：
1、申报单位具有较强的技术开发和产品开发能力；
2、有相对固定的加工原料供应基地；
3、以企业为主申报，鼓励产学研结合；
4、应用示范类项目必须是企业牵头申报。
专题五：食品安全技术（专题编号0005）
重点支持：食源性病原微生物和有害残留确证检测技术研究及相关产品和集成设备开发；生物毒素痕量检测技术研究及相关产品开发；安全食品添加剂开发；食品污染溯源技术研究；安全食品包装材料开发；食品安全技术的综合应用与示范。
申报要求：
1、有良好的食品安全技术研究基础；
2、相关产品和设备开发以企业申报为主；
3、技术研究成果产业化前景良好；
4、综合应用与示范项目必须是企业主持申报且须有大学或科研等技术源单位参加。
专题六：农业生态安全（专题编号0006）
重点支持：农业环境污染的生物修复技术、有害生物预警及防控技术、农业气象灾害防御技术研究与示范；转基因动植物生态风险评估；农业污染综合防控技术集成与示范。
申报要求：
1、相关研究基础良好；
2、有害生物预警及防控技术研究以可能严重影响我省农业生态的有害生物为主要对象；
3、转基因动植物生态风险评估侧重生态安全保障与风险防范技术；
4、农业气象灾害防御技术研究侧重实用性；
5、集成与示范项目应体现典型性。
专题七：农业资源高效利用技术（专题编号0007）重点支持：农业气候资源利用技术、水资源高效利用技术、农业废弃物资源化利用新技术、功能性森林资源培育及高效利用技术研究与应用示范；食用菌资源开发利用；渔业资源开发利用。
申报要求：
1、相关研究基础和研究条件良好；
2、鼓励产学研结合开展农业废弃物资源化利用；
3、涉及林产化工产品开发项目以企业为主申报。
专题八：人兽共患病综合防治技术（专题编号0008）重点支持：人兽共患病流行病学、跨宿主传播机制、准确快速诊断技术研究与相关产品和设备开发；综合防治技术研究与应用示范。
申报要求：
1、研究对象必须是严重威胁人类健康、干扰社会稳定、影响经济发展且与广东省自然环境密切相关的重要人兽共患病；
2、申报单位有良好研究基础和研究环境，能确保研究安全；
3、示范项目须体现典型性。
专题九：农业装备技术（专题编号0009）
重点支持：工厂化种养机械化技术研究与关键设备开发；农用工业品开发；农产品保鲜加工设备研制；农业装备的应用示范。
申报要求：
1、种养机械及设备研制要求小型、先进、适用；
2、开发和研制项目鼓励产学研结合申报，示范项目由企业主持申报；
3、应用和产业化前景良好。
专题十：农业和农村信息技术（专题编号0010）重点支持：农业信息资源综合利用技术研究、数字农业技术集成与创新应用；农业精准作业系统构建与应用示范；农村信息化建设关键技术研究、集成与应用示范。
申报要求：
1、申报单位有丰富的农业信息源；
2、研究力量与研究环境良好；
3、项目成果在农村和农业方面有良好的应用前景。专题十一：城镇化发展与新农村建设（专题编号0011）重点支持：城镇综合信息数字化服务系统平台；城镇经济适用高效能源开发利用；城镇生态植被选择和景观建设技术研究；农村绿色建材研究开发；农村供水与用水安全技术研究；农村生态环境综合治理技术研究与应用示范。
申报要求：
1、申报单位在农村和城镇有良好的技术应用基础；
2、研究开发的技术和产品在农村和城镇应用前景良好；
3、示范类项目须在不同类型的农村设2个以上的示范点。
二、工业领域科技计划项目申报指南
工业领域科技计划项目申报要求：单位应具有基础研究开发能力，鼓励有应用背景的产学研团队联合申报项目；鼓励产业联盟；优先支持高新技术园区（高新区、基地、孵化器、民科园等）内和国家级（部级）立项的项目。
专题十二：新一代宽带无线通信网的关键技术及应用示范（专题编号0012）
重点支持：新一代宽带无线通信网应用的信道关键技术研究（如调制技术、编解码技术等）；软件无线电技术在新一代宽带无线通信网关键设备及器件中的应用；智能天线技术；宽带接入技术。新一代宽带无线通信业务模型研究；基于新一代宽带无线通信网的DRM数字版权管理、流媒体点播、WAP浏览、可视电话、视频共享、3D高速定位、多媒体彩铃、小区多媒体广播、Web Call等等应用系统研究以及面向集团用户的语音集群通讯、视频会议、IP Centrex等应用系统研究。
专题十三：嵌入式软件技术（专题编号0013）
重点支持：基于开源研制通用嵌入式软件集成开发；研制基于新型调试技术（如JTAG、BDM）的调试工具；面向广东省支柱行业（如家电、计算机外设、通信设备、汽车电子等）研究面向行业的嵌入式软件系统应用框架体系及相关标准。
专题十四：构件化开发方法及应用（专题编号0014）重点支持：以信息行业为主研究面向领域的新型软件构件开发方法及规范，并依据规范研究实现构件化开发辅助软件工程工具；依托行业重点企业开展示范应用。
专题十五：数字电视关键技术（专题编号0015）重点支持：围绕数字家庭及数字电视的应用需求，研发数字电视双向传输与交互关键技术及设备；数字电视应用框架、技术标准规范；符合标准规范的快速开发工具及测试辅助工具。
专题十六：新型数字呈现技术及产品（专题编号0016）重点支持：新型数字电视终端（立体数字电视、手持电视、移动电视等）；特种数字影视（巨幕/折幕/环幕/球幕系统、声光电融合的立体呈现系统）关键技术及应用系统研发。
专题十七：高端通用芯片及基础软件（专题编号0017）重点支持：32位以上嵌入式处理器研究开发，集成主流处理器IP核（如ARM核）的研发并能局部形成自主知识产权；自主研发的配套的基础软件，包括：软件开发工具、嵌入式操作系统、片上外设驱动等。
专题十八：核心专用电子器件（专题编号0018）
重点支持：符合国家及广东省自主版权标准的信源编解码芯片；高清晰大屏幕平板显示器部件控制芯片（显示驱动IC、背光源电源管理IC等）；汽车电子器件（车身及底盘电子、发动机控制等）。
专题十九：智能交通（专题编号0019）
重点支持：交通地理信息系统，城市交通综合管理系统，高速公路控制、指挥、管理及联网收费系统，车辆定位及信息采集、发布终端设备，新型交通信号控制机，交通规划和交通特性分析软件等研发。
专题二十：虚拟现实应用系统（专题编号0020）
重点支持：研究虚拟环境建模、绘制再现、人机交互等关键技术，包括高效场景建模技术、大规模实时逼真绘制技术、低成本人机交互技术与设备等；研究实现面向行业产品设计的分布式增强现实系统；研究面向重大公共安全问题、作战指挥训练与决策分析、先进装备训练的虚拟现实应用系统。
专题二十一：现代物流技术（专题编号0021）
重点支持：卫星定位系统和数字地理技术，智能交通技术，实物“可视化”技术，无线射频技术（RFID），物流信息管理软件和面向供应链管理的平台等技术研发。
专题二十二：数字创意（专题编号0022）
重点支持：研发网络平台环境下互动创意数字媒体、无纸化动漫制作、2D/3D网络游戏引擎等数字媒体关键技术，开展创意产品定制与快速成型等非媒体创意关键技术的开发与推广。包括人体或模具实物三维客观数据扫描测量与采集技术、数字化处理及产品创意设计配套软件应用系统；构建创意产业公共支撑平台，支持数字创意行业的数字制作工具、素材库及大规模图形渲染的计算环境建设。
专题二十三：Linux软件技术（专题编号0023）
重点支持：Linux系统软件，基于Linux的电子政务应用软件、电子商务软件等。
专题二十四：信息安全技术（专题编号0024）
重点支持：密码理论与技术、安全协议的研究、安全体系结构理论与技术、信息对抗理论与技术、网络安全等；大型信息安全应用工程（金融、交通、公共安全等）的应用示范。
专题二十五：电子信息产品制造关键技术与设备（专题编号0025）
重点支持：高精、高速及微米/纳米制造关键技术与设备，主要包括电子材料、电子元器件、印刷线路板、大规模集成电路等生产的关键制造装备和检测仪器设备，如封装设备、新一代光刻设备、高质量薄膜生长设备等。
申报要求：1.优先支持产学研联合、具有自主知识产权且有较好产业化前景的项目；2.装备项目鼓励多家单位联合申报，形成成套设备或整线；
专题二十六：机械制造关键工艺与装备技术（专题编号0026）重点支持：中高档数控机床、数控加工中心、数控系统；工业机器人和基于工业机器人的高自动化程度生产线及装备；精密成形制造及超精密加工技术；高速、高精度、高难度材料制造技术与设备；大型、复杂或高精密模具制作关键技术和设备及其加工刀具制作技术；生物制造技术及激光加工技术；装备关键零部件如高性能伺服电机及伺服控制系统、高性能变频调速装臵、全数字控制交流调速装臵、高压调速电机及控制系统、可编程控制器等
申报要求：1.优先支持产学研联合、具有自主知识产权且有较好产业化前景的项目；2.装备项目鼓励多家单位联合申报，形成成套设备或整线；
专题二十七：节能型轿车与汽车零部件设计制造技术（专题编号0027）
重点支持：（1）围绕中高档轿车的关键零部件设计制造技术，包括发动机优化设计技术，车身设计技术，自动变速箱关键技术，电子系统匹配及应用技术，轻量化材料应用技术，汽车排放后处理技术，以及汽车设计、制造、试验系统及软件等。（2）节能型、低排放轿车及新能源汽车设计制造综合技术；
申报要求：1.汽车零部件项目应有良好的产业化基础，能在两年内进行产业化，形成较好的市场规模；2.鼓励与汽车整车制造商联合申报，形成配套；
专题二十八：汽车电子（专题编号0028）重点支持：高性能的汽车发动机电子控制系统、汽车传动和行驶控制系统、汽车安全和故障诊断系统、汽车信息系统、底盘电子控制系统、车辆信息系统和导航系统、汽车电子元器件、汽车环保类产品
申报要求：1.汽车零部件项目应有良好的产业化基础，能在两年内进行产业化，形成较好的市场规模；2.鼓励与汽车整车制造商联合申报，形成配套；
专题二十九：船舶技术与产品（专题编号0029）
重点支持：高速高平稳客船，开展超浅吃水船、水翼船、气垫船、高速双体船、高性能小水面船等各类高速客船的整体设计和制造技术研究；超大型油船、矿沙船的设计制造技术。
专题三十：控制系统及其关键技术（专题编号0030）重点支持：新型现场总线控制系统，e网控制系统；基于工业控制计算机和可编程控制器（PLC）的小型开放式控制系统及有关控制技术。
专题三十一：检测仪器及科学分析仪器（专题编号0031）重点支持：新型智能传感器，网络传感器，典型流程工业的在线分析仪器；基于多传感器信息融合的检测技术，基于多媒体技术的远程监控和故障预警系统；特种测控装备和测控技术，系统成套集成技术；中高端科学分析仪器设备。
专题三十二：产品设计与制造数字化软件及集成化系统（专题编号0032）
重点支持：制造业可持续发展的产品设计技术，如数字化设计技术(CAD/CAM/CAPP/CAE/PLM)、知识工程、建模与仿真、反求工程等；面向产品全生命周期的产品设计与制造过程数字化、集成化、网络化、智能化、虚拟化；相应的共享数据库与知识库建设。
专题三十三：制造业信息化和网络化制造共性管理技术（专题编号0033）
重点支持：（1）中小制造企业ASP（应用服务供应商）模式信息化平台建设及关键技术攻关。（2）MES（制造执行系统）包括管控一体化系统，基于多个制造项目并行的企业生产运作管理方法。
申报要求：1.优先支持产学研联合、具有自主知识产权且产品通用性强，至少在行业内得到应用。
专题三十四：自动化成套装备及检测设备（专题编号0034）重点支持：面向我省优势产业的自动化成套装备及检测设备，包括包装机械、印刷机械、建筑机械、电力机械、陶瓷机械、环保机械、纺织机械、森工造纸机械；大型或精密压机等成套设备；城市轨道交通设备及系统；高速、电气化铁路关键装备；核电、水电、火电发电关键装备；国防、公安、防恐等公共安全领域关键装备；石油、煤炭、天然气勘探技术及采集设备等。
专题三十五：电网自动化设备及超高压输变电设备（专题编号0035）
重点支持：电力配网自动化与关键设备；高品质交直流电源和现代变频调速技术；交直流输变电系统关键设备；直流输电系统成套设计技术；750kV以上交流输变电设备和500kV以上直流输变电设备设计与制造技术；特高压设备测试技术以及成套设计技术。
申报要求：优先支持产学研联合、具有自主知识产权的项目,项目必须在电力系统得到应用，项目完成时间为2年。
专题三十六：医疗器械关键技术及设备（专题编号0036）重点支持：生物传感及数字成像、高能射束监控及机器人或机械手操作、显微内窥光学及激光监控等关键技术，包括数字化医学影像诊断设备、数字化物理治疗和手术设备、数字化显微、内窥和激光诊疗设备。
申报要求：1.符合我国医疗器械产品法规的各项规定，生产工艺指标明确，要求实现产业化；2申报单位应具有相关工作基础，具有基础研究开发能力，鼓励有应用背景的产学研团队联合申报项目；3.项目的开展应着重于对关键技术和共性技术的攻关，有望形成自主知识产权的产品，实现批量、稳定的规模化生产。
专题三十七：发光显示材料及元器件（专题编号0037）重点支持：半导体发光器件（LED）、薄膜晶体管液晶显示器（TFT-LCD）、等离子显示器（PDP）、有机发光显示器（OLED）等新型发光显示器件以及相关材料的研究开发及产业化。
专题三十八：石油化工技术与有机高分子材料（专题编号0038）
重点支持：（1）清洁汽油和柴油的脱硫和精制生产工艺和装备、可替代剧毒原料又经济合理的绿色石油化工新工艺和产品；（2）精细化工品生产技术和产品、电子、日化、汽车等行业专用化学品制备技术；（3）木塑复合材料加工技术等环境友好型材料；（4）合成高分子产品的深加工和改性技术。
专题三十九：超大容量信息储存材料（专题编号0039）重点支持：光存储材料；突破化学计量比LN晶体的生产技术。
专题四十：高性能磁性材料（专题编号0040）
重点支持：高性能稀土永磁材料、大块非晶磁性材料、软磁合金材料、新型磁制冷材料等。
专题四十一：新型电子陶瓷材料（专题编号0041）重点支持：（1）介电陶瓷，主要用于各类电容元件、频率器件，以及电子基板、封装和陶瓷集成元件等；压电陶瓷，主要用于各类机电耦合元器件。（2）电子陶瓷元件的小型化和多层、薄层化集成技术。（3）微波、高频及抗还原介质陶瓷。
专题四十二：高性能结构陶瓷材料（专题编号0042）重点支持：（1）耐高温、耐磨、耐腐蚀、耐冲击陶瓷的低成本制备技术，尤其是高温使用的大型陶瓷部件和复杂形状部件的烧成制造技术；（2）微细精密陶瓷部件成型加工技术，（3）陶瓷部件内部缺陷的无损检测技术及其服役性能预测、相关的新工艺和新装备；（4）可用于尾气净化的高孔隙率、高抗热震性能的蜂窝状多孔陶瓷载体。
专题四十三：轻合金材料（专题编号0043）
重点支持：（1）高性能铝、镁合金及其加工技术；（2）铝、镁废料的回收再利用技术。
专题四十四：新型建筑材料（专题编号0044）
重点支持：高性能、低成本、低消耗的新型建材，高强度、多孔、轻质、保温、隔音等新型建筑材料制备技术，以固体废弃物和废旧建材为原料的建材回收利用和再生以及大型建筑的修补强化技术。
专题四十五：其他特种功能材料（专题编号0045）重点支持：（1）具有高强、高模、耐高温及高韧、耐磨、耐腐蚀、耐溶剂、阻燃等性能的特种工程塑料的合成和制备技术、加工技术及制品的应用开发技术。（2）可用于人体组织修复的新型生物材料；（3）精密设备上使用的高性能金刚石膜制备和加工技术。
专题四十六：超细粉体材料（专题编号0046）
重点支持：生产塑料制品、造纸、汽车工业、油漆、涂料、食品、制药和集成电路等行业用的具有良好晶体形态、晶体结构及表面界面特征的超细粉体。
专题四十七：稀土功能材料（专题编号0047）
重点支持：新型高效稀土发光材料及制备技术、新型稀土催化剂及制备技术等。
专题四十八：风力发电技术（专题编号0048）
重点支持：兆瓦级以上大型风电设备制造技术；新型无刷双馈发电机组；变速恒频控制技术和风电质量管理系统；风－光互补发电系统。
专题四十九：太阳能利用技术（专题编号0049）
重点支持：（1）太阳能光伏电池材料和组件技术，包括高纯硅原材料制备，太阳能多晶硅与单晶硅制备；先进、高效薄膜电池、单晶硅电池、多晶硅电池及其它电池等先进太阳电池制备技术。（2）先进的光－热转换材料、集热器结构材料和部件，太阳能热发电技术和装备。（3）太阳能光伏并网和独立的光伏发电系统，太阳能（光热、光电）与建筑一体化技术。
专题五十：节能技术（专题编号0050）
重点支持：新型工业锅炉代油节能技术及装备、工业余热余能利用技术与装备以及工业园区热电冷联供技术与装备；建筑及建筑环境系统的能耗分析、节能设计标准和优化设计技术、高性能建筑部件和服务于建筑环境控制与热水供应的热泵系统；其他节能降耗低排放技术及产品。
专题五十一：生物质能的转化和利用技术（专题编号0051）重点支持：（1）生物质与煤共燃、共气化发电技术。包括：生物质与煤共燃、共气化发电设备燃料适用性、运行稳定性关键技术；生物质与煤的流化床共燃技术以及系统集成；不同燃料混燃和混合气化关键技术；污染物排放控制关键技术；大中型发电技术的推广应用的配套技术及设备。（2）生物质热转化及制取合成燃料技术。包括：生物质制燃料乙醇；生物质制沼气及沼气利用；生物质热解液化和超临界液化技术；生物柴油制取与改性技术；生物质制合成燃料关键技术；生物质所制燃料的高效低污染燃烧技术。
专题五十二：新型电池（专题编号0052）
重点支持：高效低成本太阳能电池、燃料电池、高性能低成本锂离子电池、动力电池等，及其规模化生产设备和检测设备。
专题五十三：生物催化和生物转化技术（专题编号0053）重点支持：以细胞工程、酶工程、发酵工程技术为手段，建立理想的生物催化与转化技术平台、酶基因活性筛选或序列鉴别高通量筛选技术平台、酶改造的技术平台。研究开发生产高效、低成本、低能耗的生物代谢产品，提高传统发酵工业、化学工业、食品添加剂、绿色制造等高新技术产品。
三、社会发展领域科技计划项目申报指南
专题五十四：生物技术药物及制备技术（专题编号0054）重点支持：（1）生物技术药物（包括疫苗）及制备技术，包括通过生物技术方法生产蛋白、多肽、酶、生长因子、疫苗和单克隆抗体等；传统疫苗的改造技术。（2）计算机辅助药物设计与计算机辅助疫苗设计技术。（3）新药筛选技术，包括建立基因组学、蛋白组学、结构生物学研发平台；天然生物活性物质制备系统、药物高通量筛选系统；建立用于药物筛选的基因数据库、蛋白数据库和生物活性物质库。
专题五十五：中医药现代化（专题编号0055）
重点支持：（1）现代中医诊治技术。（2）中药资源可持续利用技术，道地药材规范种植技术。（3）中药新药。围绕广东地方重大疾病，研制一批拥有自主知识产权的现代中成药品种，包括开展具有疗效优势的中药新药的筛选评价与研制开发；名优中成药的二次开发；中药新剂型与药物传递系统，新辅料技术在中药制剂中的应用。（4）中药有效成份的各种分离纯化关键技术与装备，包括超临界萃取技术、新型高效层析分离技术、各种场协同强化萃取技术、指纹图谱技术，及其系统集成技术和成套设备。
专题五十六：生物医学材料（专题编号0056）
重点支持：（1）用于修复、替代人体组织的人体植入材料，包括人体植入硬组织结构材料如人工关节、齿科材料等；人体植入软组织材料；生物型人工器官。（2）新型生物靶向载体材料和控释药物载体材料，特别是智能型的药物控释材料。（3）组织工程材料，即细胞三维培养的支架材料。
专题五十七：人口调控与生育调节技术（专题编号0057）重点支持：（1）人口承载力预测的系统工程理论和技术；（2）安全、有效、适宜的避孕节育药物、药具和生殖保健新产品；（3）生殖医学和不孕不育症基础与临床及相关技术；（4）生育调节技术的严重不良反应的检测和评估体系；（5）围产医学和孕产妇保健；（6）无创、高效的出生缺陷和生殖系统疾病；（7）性传播疾病早期人群筛查、检测及早期诊断、治疗新技术和新方法。
专题五十八：重大疾病的防治技术（专题编号0058）重点支持：（1）艾滋病、病毒性肝炎、结核及登革热等传染性疾病以及SARS、禽流感等新发、突发性传染病监测防治技术；（2）加强监测网络建设，实现对重大传染病的预警与预测，提高预防和控制疾病的应急能力；（3）高血压、糖尿病、精神卫生等早期诊断社区干预的防治技术；（4）伤害及职业危害的防治措施。
专题五十四、五十五、五十六、五十七、五十八的申报要求： 申报单位必须具有良好的研究基础，确保课题研究工作条件及数据质量。鼓励组织多学科的力量联合申报。联合申报应有明确的知识产权约定。
专题五十九：现代医疗服务技术（专题编号0059）重点支持：数字医疗与医院内部信息系统融合关键技术，数字医疗通讯系统的适应性技术及兼容性技术，选择和建立数字医疗服务模式及业务流程标准，进行数字医疗质量监控与管理。建设公共卫生信息系统，加速推进信息技术在医疗服务、预防保健、卫生监督、科研教育等卫生领域的广泛应用，建立高效便捷，服务于社会、居民、政府的卫生信息化体系。
申报要求：
具有技术集成和技术服务示范能力。
专题六十：文化与现代旅游（专题编号0060）
重点支持：（1）研究开发大众传媒的运用技术，研究开发文化影音产品、数字化动画制作技术；积极开展岭南文化起源、发展的研究，研究亚热带气候条件下文物的保护、防腐及鉴别技术的研究，研究水下文物的考古、保护技术；（2）研究文化型滨海旅游产品生态设计等共性技术；研究海岛旅游经济技术集成与可持续发展；开发高科技旅游展示系统，高科技旅游纪念品，旅游电子商务，旅游问讯和导航系统，旅游智能票据系统，网上交易支付系统等。
专题六十一：体育（专题编号0061）
重点支持：大力开展运动医学、科学训练、体能快速恢复、机能训练与评估、运动伤病防治、运动食品营养等相关技术的研究，不断提高我省运动员的竞技水平。
专题六十二：科技检测和综合技术服务（专题编号0062）重点支持：发展为现代经济社会服务的第三方检测与咨询服务平台，包括为现代医药、生物技术、新材料、食品卫生、纺织服装和建材等进行检测认证并提供技术解决方案的检测平台，信息资源数据库平台等，研究网络超高速计算服务技术和网络教育技术，网络“传感诊断”和远程响应处理技术。
专题六十三：海洋资源开发利用技术（专题编号0063）重点支持：（1）海洋创新药物与海洋生物制品的研究与开发，包括海洋天然产物筛选及结构功能研究、基因工程海洋生物药物及绿色产品研究开发、海洋环境病源微生物致病机制及检测与诊断技术开发；（2）海水鱼类等海洋生物抗病功能基因组研究，利用基因组资源改良和培育优良品种；（3）大型海藻生态养护与资源综合开发；（4）海洋极端环境生物资源的研究开发；（5）建立近海生物资源信息系统。
专题六十四：海洋生态环境保护与修复技术（专题编号0064）
重点支持：（1）海洋生态环境可持续利用与监测技术系统，包括红树林资源保护与利用研究、海洋生态环境管理技术、近岸（海）灾害性海洋动力环境监测技术等；（2）污染损害的环境变异和生态系统演替过程，海域自净与容纳能力，容量总量控制技术，污染的生物修复技术，生态环境修复工程技术，赤潮等环境灾害的应急处臵技术，入海污染物的处臵工程技术等。
专题六十五：城市群污染治理技术（专题编号0065）重点支持：（1）大气污染控制关键技术，包括烟气脱硫脱氮技术、氮氧化物污染的控制和处理技术、区域酸沉降控制技术、车间有害气体污染的处理技术、汽车尾气污染治理技术、烟尘及工业有害细粒子治理、工业废气与恶臭废气治理技术及其设备、家居建材中有害气体防治技术、室内有害气体的检测技术及设备等；（2）固体废弃物处臵与资源化利用技术，包括电子固体废弃物处理及利用、生活垃圾的分类收集及资源化利用与无害化处臵技术、危险废弃物处臵技术与示范等；（3）水污染治理与废水处理关键技术，包括城市河湖水污染综合防治与修复关键技术、城乡湿地保护与利用技术、污水资源化与中水回用技术、废水达标处理新技术、节水保洁技术及设备、城市污泥的资源化与处臵技术等；（4）城市污染场地修复技术与集成，包括污染土壤场地的污染源解释、修复与治理，土壤重金属污染治理与修复技术、持久性有机污染物处理技术等；（5）污染源自动监测、预报和预警技术。
专题六十六：饮用水安全保障技术（专题编号0066）重点支持：饮用水源的生态保护与水质改善技术研究；水处理过程中化学物质、生物质的安全转化及其控制技术；常规饮用水净化新技术、饮用水安全输配技术；饮用水安全产品及设备；城市分质供水相关技术，直饮水标准体系；饮用水安全评价方法和预警技术；饮用水源的快速监测技术和仪器。
申报要求：
申报单位具有较好的科研条件和产品开发能力。
专题六十七：植物资源化工与森工造纸关键技术（专题编号0067）
重点支持：功能性森林植物资源培育；植物资源成分全分离、纯化与转化技术；植物资源高效能量转化技术；植物纤维资源高效循环利用技术；二次纤维高效清洁回收利用的新工艺新技术；高效节能、低/无污染的深化脱木素蒸煮、高得率制浆和低/无污染漂白新技术；高质量纸张(彩色胶印新闻纸和铜版纸及涂布白纸板、涂布白卡纸、牛皮卡纸和高强瓦楞原纸)、特种纸及高性能纸基复合材料的先进制造技术；新型高效造纸化学助剂；森林资源化学加工利用与新产品开发技术。
专题六十八：清洁生产和循环经济关键技术（专题编号0068）
重点支持：清洁生产和循环经济关键技术集成与示范。研究汽车、冶金、重化工、装备、印染、水泥、电镀、造纸、建材、电子等重点行业的绿色关键技术与工艺；各种空间尺度物质流分析、产品生命周期分析、产品生态设计、最小排放与生态产业园设计等共性技术；开展循环经济园区的科技示范。
申报要求：
1.清洁生产和循环经济关键技术示范必须以企业为第一承担单位申报，企业信用良好，有足够的配套资金，并提供相应的财务证明；企业内部必须进行过清洁生产培训和宣传，并提供相关证明；优先支持通过清洁生产验收的企业。
专题六十九：海水利用与海水淡化技术（专题编号0069）重点支持：包括海水取水、预处理和供水系统技术研究，海水淡化重大装备技术（包括万吨级海水淡化系统管理及其运转经济性研究、蒸馏法海水淡化系统优化技术研究、膜法海水淡化关键设备研发与系统集成优化技术研究等）、海水循环冷却装备产品产业化技术研究与工程示范、大生活用海水新技术、海水资源开发利用产业链研究与示范区建设等。优先开展适合南方沿海用水需求的关键技术和工程技术集成。
专题七十：减灾防灾关键技术（专题编号0070）
重点支持：（1）立体、全程、自动化的地球和灾害监测系统，包括卫星对地观测、新一代天气雷达、空基和地基自动监测等；（2）地震、台风、暴雨、干旱、寒冷灾害和雷电等灾害的精细预报技术；（3）灾害风险分析和区划技术，灾害信息共享系统；（4）重大灾害警示及灾害预警信息应急发布系统，自然灾害应急预案；（5）人工影响天气理论与技术、雷电防御机理和技术、节水保墒旱作技术、生物防旱防寒生物技术。
申报要求：
1.以行业部门科研系统为主开展研究；
2.突出围绕我省“十一五”防灾减灾重大工程科技需求。
专题七十一：社会安全关键技术（专题编号0071）重点支持：加强预测、预警、监测技术和社会安全科学理论研究，建立处臵灾害事故、突发事件的应急指挥调度、社会安全防控与保障体系；研究毒品与危险品稽查检测技术、多媒体公共安全监控技术、人体安全防范技术；加强对大城市特殊建筑火灾等灾难性事故的监测、防范和控制技术研究；开展重大危险源检测与监控、重大事故隐患治理技术研究。
申报要求：
1.具备社会安全的研究基础和条件； 2.围绕我省科技强警任务，并重点在我省全国科技强警示范城市开展科技示范。
专题七十二：生物特征识别技术（专题编号0072）重点支持：生物特征提取、匹配和分类算法的研究；生物特征数据库管理技术的研究；实时生物特征处理技术研究；数字识别与生物识别的集成技术研究等。
四、省科技成果推广计划项目申报指南
专题七十三：科技成果推广计划（专题编号0073）指导思想：2007年广东省科技成果推广计划仍按照“十一五”广东科技发展规划的任务，结合实施国家支撑计划、重点推广计划重点进行部署和实施，以集中力量组织推广能解决行业共性问题的共性技术和保障社会可持续发展、建立节约型社会的公益性技术为目标。重点选择近年来各类科技计划产生的科技成果进行推广，加快成果的转化速度，拓展覆盖面，加速其转化为现实生产力。通过组织重大成果推广应用，促进相关领域技术再创新，形成相应技术标准；同时通过计划项目的组织和实施，强化产学研结合，促进成果转化基地和科技服务体系建设，探索出新的成果推广机制和推广模式，使科技成果推广与技术转化平台和科技服务体系建设成为科技成果转化的系统工程。
项目层次：成果推广计划项目分为重点项目和面上项目两个层次。重点项目由省科技厅组织，面上项目由推荐单位组织单位申报。
重点支持：
成果推广计划项目以各类科技计划产生的技术成果、近年获奖的技术成果和引进技术成果为主要来源，具体有以下几个方面：
㈠ 业良种良法集成配套应用技术； ㈡ 产品保鲜加工、食品生产安全技术； ㈢ 人类及动物流行性传染病防治技术； ㈣ 生态环保、新能源技术和节能技术；
㈤ 清洁生产、废物处理和资源节约综合利用技术； ㈥ 灾害预防控制和公共安全技术； ㈦ 制造业信息化技术。申报要求：
重点项目由省科技厅在调研的基础上牵头组织；面上项目由各地市科技部门、省直（属）单位推荐，每个推荐单位推荐的项目不能超过3项，每个项目申请经费一般不超过30万元。
㈠技术要求。
1.推广的技术原则上要经过科技成果鉴定、计划项目验收、技术检测、专利登记、行业准入证明或产品证书等科技评价。2.推广的技术能够在一个（跨）行业或一个（跨）领域实施，有较宽的覆盖面。
3.推广的技术属于行业共性技术或社会公益类技术。4.所推广的技术不存在知识产权纠纷，具有使用的合法性。㈡推广组织要求。
要有一个合理的推广组织架构，应形成由技术支持单位、技术推广单位和具体实施单位三方组成的推广团队。
1.支持单位一般指技术的供给方，如高校、科研机构或企业等。
2．技术推广单位一般指科技服务机构、基层科技部门和其他推广单位。
3．具体实施单位是指技术的具体应用单位。
五、重点国际科技合作项目申报指南
专题七十四：国际科技合作项目（专题编号0074）我省对外科技合作将紧紧围绕建设创新型广东的总体目标和《广东省中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》（简称《规划纲要》）及《广东省“十一五”科技发展计划》（简称《“十一五”计划》）的重点任务和要求，选择重点领域和重点国别，以提高广东自主创新能力为中心，坚持“引进来”和“走出去”相结合战略，充分利用和整合国际国内两个资源和两个市场，通过引进消化吸收再创新，着力解决制约广东经济社会和科技发展的关键技术难题；以对外科技合作示范基地建设为载体，实现“项目-人才-基地”相结合；营造合作环境，创造合作条件，形成政府搭台，企业、高等院校、研究机构和民间组织等多方参与的对外科技合作格局。
重点国别（地区）：
美国、加拿大、巴西、智利、德国、法国、英国、荷兰、芬兰、丹麦、挪威、瑞士、韩国、新加坡、菲律宾、马来西亚、俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯、香港、澳门、台湾等。
重点支持：
1、在信息通讯、生物医药、资源与环境、新能源与节能、新材料、先进制造、农业等重点领域，围绕《规划纲要》和《“十一五”计划》确定的优先主题，通过引进消化吸收和再创新，获取自主知识产权，提高产业竞争力的重点科技合作项目。
2、参与国际大科学和大工程合作，推动“中医药国际合作研究计划”和“新能源国际合作研究计划”等由我国牵头组织的国际大科学和大工程合作的重大科技合作项目。
3、具有独立开展对外科技合作的条件和能力，有明确的对外科技合作发展目标及引进消化吸收再创新活动活跃和有成效，能够吸引国际一流人才和机构参与的国际科技合作基地建设。
4、围绕重点国别和地区，开展高新技术及其产业发展态势研究和战略规划研究的课题。申报要求：
1、以应用型研发为主，不支持基础性研究。
2、申报单位有较强研究力量，鼓励产学研联合申报。
3、申报单位必须有相应的配套研发经费（有明确的配套经费和使用情况说
明、或经费承诺证明原件）。
4、申报单位必须有一个以上明确的国（境）外合作伙伴，以科研机构、大学、企业为主；合作伙伴须有相应的经费投入；提供正式签署的合作研发合同或合作协议中英文复印件（需包括：明确外方以何种形式投入、折算人民币金额；知识产权归属；合作方式；研究团队结构合理、需有一个以上外方成员参加；双方负责人签名、中方单位加盖公章）。
六、科技基础条件建设及科学事业费专项项目申报指南
2007年广东省科技基础条件建设及科学事业费专项项目紧密围绕建设科技强省的目标，贯彻落实《“十一五”国家科技基础条件平台建设实施意见》精神。“十一五”期间，积极参与和配合国家平台建设，结合我省科技、经济发展特点，充分利用国家已建好的平台资源，科学配臵、合理布局，搭建具有我省特色的科技基础条件平台。2007年，省科技厅将持续支持平台建设工作，进一步深化科学事业费制度改革，推动我省科技基础条件建设和科研机构的发展。
专题七十五：自然科技资源建设项目（专题编号0075）本项目的实施是为了充分实现我省自然科技资源的共享，提高资源的使用效率，持续支持体现我省特色、库藏不断增加、保存和利用水平持续提高的自然科技资源，包括动植物等种质资源和实验动物资源体系等内容。
申报单位：省内科研机构、各地市科技部门、各有关单位。重点支持：
1、种质资源库建设。重点扶持动物、植物种质、微生物菌种、土壤、矿产、生命标本等资源的保护和有效开发利用。
2、实验动物资源建设。重点扶持标准化实验动物产业化基地建设、动物实验标准化、社会化服务、实验动物质量标准的研究等。
专题七十六：科技网络平台建设项目（专题编号0076）申报单位：省内科研机构、各地市、县（区）科技部门。重点支持：本项目支持科技部门的电子政务支撑体系建设；信息资源共享和专业网服务平台建设；科技信息网络设备改造；网络服务能力建设等。
专题七十七：科学数据库建设项目（专题编号0077）申报单位：省直科研机构及相关单位。重点支持：本项目支持建设我省已有的科学数据资源，在具有广东特色和优势的学科领域中，建设区域性科学数据收集、整合、开发利用及共享的数据平台，实现数据采集、加工、保存的标准化、规范化，增强我省科学数据共享服务能力。
专题七十八：科技文献建设项目（专题编号0078）申报单位：省直科研机构及相关单位。
重点支持：本项目支持扩充、集成科技文献资源，整合各类科技文献机构资源，建设广东科技文献中心，支持科技期刊建设。
专题七十九：科学仪器研究开发项目（专题编号0079）申报单位：省直科研机构。
重点支持：在我省现有科学仪器研究、开发的基础上，在生命科学、材料科学、公共安全和领域，开展分析仪器、生命科学仪器等科学仪器的自主创新。本项目鼓励省直科研机构以市场需求为导向，联合省内高校、企业开展科学仪器的研究开发工作，形成产学研相结合的科学仪器技术创新格局。
专题八十：承担政府特定任务项目（专题编号0080）申报单位：省直科研机构及相关单位。
重点支持：承担政府授权检测机构检测任务；大型仪器设备更新改造和区域大型科学仪器协作网建设；为科技和相关管理部门决策、调研等提供服务以及为政府提供事务性服务等。
专题八十一：国家重大科技项目匹配资助（专题编号0081）申报单位：省直科研机构。
为支持省直科研机构围绕科技战略目标积极开展研究开发活动，鼓励科技人员争取高层次的科技项目，稳定一支高素质的科研队伍，不断提高科技创新能力，对省直科研机构承担的国家、部委重大科技项目给予一定的经费匹配资助。凡2005、2006获科技部、国家自然科学基金委员会、国务院各部（委）等立项资助，且2006有经费下达的重大科技项目，可申请匹配资助。
申报要求：申报国家重大科技项目匹配资助项目在报送项目申报书的同时须附送下达的重大科技项目批文、项目合同和拨款凭证的复印件。
专题八十二：创新能力建设项目（专题编号0082）申报单位：省直开发类科研机构。
本项目主要支持：优势学科的应用研究；科研团队建设和学科带头人引进与培养；产学研建设；积极参与创新平台建设；关键、共性技术攻关与应用推广。
专题八十三：科技有偿使用资金项目（专题编号0083）申报单位：省直科研机构。
根据《广东省科技有偿使用资金管理办法（暂行）》的有关规定，2007年继续组织省直科研机构申报科技有偿使用资金项目。有偿使用资金实行低息有偿使用，一次性偿还或分期偿还，首期还款原则上不低于贷款总额40%，使用期限2-3年，额度一般不超过500万元。2007年3月及9月受理申报。
主要支持：具有自主开发、技术成熟、具市场竞争力的技术或产品；有较好经济和社会效益，有较强市场竞争力的项目。
科技基础条件建设及科学事业费专项项目其他事项： 以上项目除承担政府特定任务项目、国家重大科技项目匹配资助项目使用专门的申报书（可在省科技厅网站www.xiexiebang.com下载），其他项目网上统一申报。
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