第一篇：五年级数学下册作业本第41页整理和复习答案
五年级数学下册作业本第41页整理和复习答案
1填空
（1）4；17.（2）0.74；1.25；0.6；0.8.（3）7；14；21；28；35.（4）2
5；3
5。
2选择正确的答案的序号填在括号里。
（1）③
（2）①
（3）②
（4）②
3约分
3；11
2；22
15；5
8。
4通分
（1）35
90和272027
90（2）245和2453）1424427
60，60和260（
第二篇：五年级下册语文课堂作业本完整答案
五年级下册语文《课堂作业本》参考答案
（一）第一课《草原》
1．（1）新鲜（2）潇洒（3）害羞 2．（1）高低 上下左右 强弱 前后（2）诺金 字 金 一日千里 一落千丈 一发千钧 一泻千里 造句：一诺千金——小明一诺千金，从不食言。
那断线的风筝，随风忽左忽右。
3．草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 4．（1）只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。（2）回味着草原的无限乐趣。
5．（1）辽阔 碧绿 “只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样” 整个大草原犹如巨幅的中国画那样赏心悦目。
（2）这道彩虹不仅是艳丽色彩的描摹，也是蒙汉情深的比拟。【迎接远客的蒙古族人很多，服装色彩鲜艳各异，不仅形似而且神似，从侧面衬托出了蒙古族人的热情好客】 优美的句子：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
6．（1）忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外，欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。（2）静寂 热闹 轻柔 慢 高昂 加快
（3）不好，因为原句让我们感受到草原的静寂和作者从远至近看到河的真切面目，给人惊喜的感觉 第三课《白杨》
一、看拼音，写词语 界限 浑黄一体 高大挺秀 陷入 抚摸 介绍 新疆
二、从课文中找出加点词语的反义词，写在括号里。1．清晰 2．坚强 3．表白
三、默读课文，填空。
《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨树，最后写爸爸看到风沙中的小白杨茁壮成长时笑了。爸爸的神情也随之发生变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
四、（1）生根发芽 风沙 雨雪 干旱 洪水 直 坚强 软弱 动摇
（2）高大挺秀，不择环境，不惧灾害，茁壮生长，坚强不屈 像白杨一样扎根边疆建设边疆，服从需要，无私奉献，不软弱，不动摇
（3）爸爸（边疆建设者）在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来 希望孩子能像小白杨一样经受磨炼，成为建设边疆的栋梁之才。就不能给答案了
五、小练笔
例：祖国建设者，服从祖国，艰苦创业、无私奉献是千万个建设者的美好品质。哪儿需要他们，他们就到哪儿去。不管自然环境多么恶劣，不管生活条件多么艰难,，他们总是坚强不屈、一丝不苟地工作，顽强的战斗，不逃避，直到奉献出生命的全部青春和热血，把祖国建设得多么美丽多彩，一片繁华?? 回顾拓展一
一、绿毯 渲染 马蹄 礼貌 摔跤 襟飘带舞 一碧千里 翠色欲流
二、①④④
三、低吟 洒脱 陷入 羞涩
四、浪淘风簸自天涯 同到牵牛织女家 曲折流长 牛郎织女 黄河远上白云间 春风不度玉门关 思家怀乡
六、（1）遮天蔽日 湛蓝如洗 艰难险阻 音容笑貌（2）2 3(3)和《白杨》相似，都是借物喻人。七、一碧千里 荒无人烟 奔腾不息 丝绸之路 青藏铁路
我从这些课文了解到了一些西部的少数民族的习俗，蒙族人用手抓羊肉和奶茶招待贵客，藏族人能歌善舞等等。
5.古诗词三首
1、suo zhao yue ao wu bao
2、（1）一叶渔船两小童 不是遮头是使风
（2）青青草 醉里吴音相媚好 锄豆溪东 正织鸡笼 亡赖 卧剥莲蓬
3、（1）逗弄（2）怪不得（3）同“无赖”，指顽皮、淘气。我最喜欢第1句，因为这句诗写出了孩子的无忧无虑，轻松自然。我最喜欢第2句，因为这句话写出了孩子们的聪明伶俐，充满奇思妙想，想象力丰富。
我最喜欢第3句，因为这句话写出了孩子的天真活泼，淘气可爱，充满童真童趣。
4、略
5、改写《牧童》
在一个月光皎洁的夜晚，草原上，碧草茫茫，远处，几棵树挺立在草原上，像一个个守护草原的卫士。这时，一阵风萧萧地吹过，原本毫无生气的草原舞动了起来，不时发出“刷刷”的响声，就像一个个绿色跳跃的精灵正给这舒缓宁静而又迷人的月夜奏上一曲动听的“夜曲”。远处，有一个隐隐约约的身影躺在草地上。原来那是一个牧童，刚刚吃完饱饭，就连身穿的那件蓑衣也没脱，一边吹奏着笛子，一边看着这美丽的夜景，那声声悠扬悦耳的笛子声传遍了整个草原，给原本只有自然气息的“夜曲”增加了一份幽雅??时间飞快地流逝着，原本明亮皎洁的月亮现在只剩下一点微弱的暗光，“精灵”们继续演奏着，但现在的速度比之前的更为幽雅了，而那位牧童，拿着他那支笛子，躺在草地上安然入睡了?? 改写《舟过安仁》
在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现在不远的河面上的一叶渔船上，坐着两个很可爱的小孩，一个穿红肚兜，机灵鬼怪；另一个稍大一点的小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿，船儿徐徐地停了下来，大一点的小孩收起竹篙，又停了船桨，船不动了。杨万里觉得很奇怪，心想：他们在干吗呢？这时，他发现一个小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有雨啊，这让杨万里很纳闷：不知道他们想干啥呢？百思不得其解。杨万里禁不住问他们：“你们张伞在做什么呀？”小孩回答：“我们想省点力气，让风带着船儿向前走，在利用风力呢，风吹了伞，就能带着船儿走啦，嘻嘻！”杨万里这时才恍然大悟，叹道：这两个小孩真聪明呀！
改写《清平乐·村居》
这是一个山清水秀的小村庄，四周青山环抱。村子里绿树成荫，绿草如茵，五彩缤纷的花儿遍地开放。一条小溪穿村而过，犹如碧绿的玉带。一座低矮的茅屋前，一棵大树巨人般挺立着。屋后，一片竹林枝繁叶茂。门前的小溪，岸上长满了碧绿的青草，溪水清澈透明，溪面波光粼粼。溪中，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。一朵朵荷花从这些大圆盘之间冒出来，婷婷玉立。有的绽开了，露出嫩黄色的莲蓬，像小仙女穿着漂亮的舞裙跳起了快乐的踢踏舞；有的含苞待放，看起来饱胀得马上要破裂似的，偶尔还有只小蜻蜓落到上面休息。鱼儿在荷叶间欢快地嬉戏着。不知是谁家的一对老妇妻，刚喝完酒，带着醉意坐在茅屋前亲热地闲聊。放眼望去，勤劳的大儿子正在溪东豆田里锄杂草。尽管他戴着草帽，炎炎烈日还是烤得他大汗淋漓，汗水洒在豆田里，滋润着豆苗。但他看到眼前想到秋天的好收成，锄得更起劲了。心灵手巧的二儿子正坐在门前认真地编织着鸡笼，随着他的手不停地翻动，竹条在他手中飞舞着。惟有最受宠爱的小儿子十分顽皮，正悠闲地独自趴在溪边剥着莲蓬呢。
五下语文 6 冬阳童年骆驼队 参考答案
1、（1）划去jue 划去jiao（2）划去xi 划去hai 划去zhong
2、沉：③ ② 临：① ②
3、看骆驼吃草咀嚼 问爸爸骆驼挂铃铛 想为骆驼修剪皮毛 问妈妈夏天骆驼去向
4、（一）
（1）那样丑 那样长 那样安静 交错 冒着热气 白沫（2的骆驼 的“我”
（二）（1）不啰嗦。这句话写出了作者对童年生活的眷恋，对时光飞逝、物是人非的感叹。
（2）对童年美好生活的无比怀念，对时光易逝的感慨
5、略。8.童年的发现 1.读拼音，写词语。胚胎 祸患 滑翔 天赋 双臂 妨碍 岂止 痴迷 厘米 幸亏 羞愧 驱逐 迫害 不怀好意 2.根据句子意思，把画横线部分换成一个词语。（1）随心所欲（2）翻来覆去（3）绞尽脑汁（4）一本正经 3.选词填空。（1）计算（2）推算（1）出现（2）再现
4.默读课文，填空。2 3 13 胚胎发育的规律 当老师讲到人的起源时，验证了“我”的发现。“我”情不自禁得笑出声音，老师认为“我”不怀好意，把“我”轰出教室。
5.品读课文片段，完成练习。
（1）给加点字选择正确的意思，打上“√”。③允许，让。（2）选词填空。①发明 ②发现
（3）照样子，把句子补充完整。
（4）课文最后说：“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话是什么意思？
答：这句话一语双关，其一：它讲出了科学事业中的某些真实情况，伽利略、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二：是“我”以幽默与自嘲的方式表达了对此事的看法，意思是说谁叫“我”有这么重大的发现呢？被轰出教室不足为奇。
【还可以这样】答：世界历史上，许多科学家曾经因为有重大发明或发现而受到迫害或驱逐甚至杀害，如：哥白尼、伽利略、布鲁诺，自己仅仅被赶出教室，算不了什么。在这里，作者幽默地把自己当成了那些伟大的科学家之一，让自己感到安慰，让读者感到有趣。人教版五年级下册语文课堂作业10课答案
1.(奶）、（篱）(诣)（仍）（漓）（指）2，（四声）（四声）
3.（很）（拜见，拜访）（于是，就）（给„..看）4，！.（错）（错）（对）2。杨氏子为孔君平摆设水果。3,。（能说会道）（出口成章）（对答如流）（伶牙俐齿）（谈笑风生）（舌战群儒）（口才出众）5.徐孺的儿子今年九岁，曾经在月光下玩算。别人对他说：“如果让月亮里没有东西，是不是会更加明亮呢？”.徐孺子说：“不对，这就跟人的眼睛里没有眼珠子一样，没有了眼珠子 眼睛一定是看不见的。”
10.杨氏之子
1.给下面的子加偏旁成新字，再组词。乃：仍（仍然）扔（扔球）奶（奶奶）离：篱（篱笆）璃（玻璃）漓（漓江）旨：指（手指）脂（脂肪）诣（造诣）2.划去括号中不恰当的读音。应划去的读音是：wéi yīng 3.解释下面句子中加点字的意思。甚：很。
诣：拜见。乃：就，于是。示：给??看。
4.品读课文，完成练习。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）判段下面说法是否正确，对的打“√”。③（√）
（2）文中的“为设果”是说谁为谁摆放水果？ 答：文中的“为设果”是杨氏之子为孔君平摆放水果。
（3）你会用下面这些成语夸一夸杨氏之子吗？请把它们补充完整。能说会道 出口成章 对答如流 伶牙俐齿
表示善于言辞的成语还有口若悬河 滔滔不绝 能言善辩 振振有词 头头是道 满舌生花 能言善辩
5.读一读下面这篇短文，说一说故事的大意。
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪①？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”
故事大意是：徐家有个孩子，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍。有人对他说：“若是月亮里什么也没有，他是不是应该更加明亮呀？”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”
【译文】
徐孺子九岁时，有一次在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会更加明亮吧？”徐孺子说：“不是这样。好比人的睛睛里有瞳人，如果没有这个，一定看不见。”
11.晏子使楚 1.比一比，再组词。侮（侮辱）谎：（谎言）矩（规矩）海（大海）慌：（慌张）拒（拒绝）
2.先把文中画线部分换成三个成语，再写两个表示人多的成语。文中的三个成语：举袖成云 挥汗如雨 摩肩接踵 表示人多的成语：人山人海，摩肩接踵，熙熙攘攘，人声鼎沸，山呼海啸，万人空巷，门庭若市，车水马龙，座无虚席，济济一堂。
3.写出下面加点词在不同句子中的意思。淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（水和土壤 “自然环境”不一样）
齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚
国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。（社会风气、社会环境不一样）
4.默读课文，填空。
起因：楚王仗着国势强盛，想侮辱晏子，显示楚国的威风。结果：楚王自取其辱，不敢不尊重晏子了。5.品读课文片段，完成练习。
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚
国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
（1）答：我从从中体会到了晏子的反应敏捷、智慧超群。（2）要我钻狗洞，必须是楚王先承认楚国是狗国。（3）偷鸡不成蚀把米 哑巴吃黄连有苦难言 搬起石头砸自己的脚（4）短：矮小。使：出使。全文的参考意思：
楚国人因为他身材矮小，就在城门旁边特意开了一个小门，让晏子进去。晏子不肯进去，说：“只有出使狗国的人，才从狗洞中进去。现在我出使的是楚国，不应该是从此门进去吧。”迎接的人只好改道请晏子从大门中进去。再见了，亲人
1、（1）战役 战争 战斗（2）顽强（3）侦查
2、（1）脆弱 软弱（2）喜讯（3）平坦
3、大娘 小金花 大嫂
先写：劝慰的话 再写： 回忆难忘的事 最后写： 表达深情厚谊 用鲜血凝成、比山还高比海还深
感动的词句：
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过 鲜血的土地上再停留片刻。
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。
4、（1）（2）
（3）雪：志愿军面临的困境（遭遇封锁，饥饿，疲劳）。炭：大娘带着妇女们送来的打糕。
雪中送炭：在别人急需时给予支持帮助。课文指在志愿军急需食物时，朝鲜妇女送来了打糕。
（4）1.冒着生命危险，给志愿军送打糕，昏倒在路旁。2.为救志愿军伤员，失去了小孙孙。
5、志愿军战士为朝鲜人民所做的事情，以下事例“二选一”：
老王偷偷地来到了敌占区，神不知鬼不觉地溜过了哨兵的眼皮子底下，来到了美国鬼子第二道防界线。他趁哨兵转身的那一刹那，迅速地蹿走了，行动是那样的迅速敏捷，似野猫一般。老王用了一个“调虎离山”之计，引开了哨兵，安全地抵达敌人的司令部，老王调查着敌人的下一步行动计划和兵力分布，好各个击破，就在这时，敌人好像发觉到了不对劲儿，结果抓住了老王，将老王关在一所小房子里。
有一天，一位志愿军战士从敌占区侦察回来，发现了一个坑道边有个孩子在呼救，原来有个朝鲜小孩掉下了坑道，双手还紧紧抓住溪边的树枝。小孩抓着的那根树枝就要断了，坑道深不可测，边上荆棘丛生。周围没有任何人，也没任何工具，在这千钧一发之际，这位志愿军战士便奋不顾身的跨过去，一手抓住一丛荆棘，猛地用另一只手拉住孩子，虽然手流血了，但朝鲜小女孩终于得救了。这孩子就是小金花。
16.桥
1.按笔画从少到多的顺序，依次将下面的字正确、工整地写在方格中。咆 疯 豹 祭 搀 肆 瞪
2.给加点的字选择正确的读音，将序号写在括号里。①méi ②mò（1）①（1）② ①sì ②shì（1）②（1）① ①bēn ②bèn（1）①（1）②
3.把下面的词语补充完整。惊（慌）失措 你拥我（挤）跃跃（欲）（试）乱（哄）（哄）4.把下面的句子补充完整。（1）泼 倒
（2）一群受惊的野马（3）疯了（4）一座山
5.品读课文片段，完成练习。
小伙子瞪（dèng）了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。（1）在文中用“——”画出描写洪水的句子。
（2）这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？
答：构思巧妙，设置悬念，前后照应。多用短句，渲染气氛。多用修辞，表现洪水凶猛，衬托献身精神。
（3）当小伙子被洪水吞没时，老汉“似乎要喊什么”。展开想象，写 写他当时可能会喊什么？
答：从课文的内容看，他当时可能会喊：“儿子，对不起，你我都是党员，应该为别人着想，先人后己！”
（4）在文中用“或句子，并写下感动的理由。
感动理由：在危急时刻，把生的希望留给别人，把危险困难留给自己，伟大！18.将相和 1.在括号里填上读音相同的字。（璧）玉 墙（壁）躲（避）手（臂）（距）离（拒）绝（巨）大 火（炬）2.给加点字选择恰当的读音，打上“√”。将（jiāng jiàng√）相（xiāng xiàng√）和 允诺（nuò√ ruò）胆怯（què qiè√）上卿（jī qīng√）击缶（fǔ fǒu√）3.根据课文内容填空。廉颇 蔺相如 和好
完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 4.品读课文片段，完成练习。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，（一边）看（一边）称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您（要是）强逼我，我的脑袋和璧（就）一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和 氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
（1）在文中括号里填上合适的词语。
（2）一读到文中划横线的句子，我就会想起“宁为玉碎，不为瓦全”这个成语。
（3）文中加点的“理直气壮”是什么意思？从蔺相如理直气壮的话中，你感受到了他怎样的性格特点？
答：文中加点的“理直气壮”是“理由充分，说话有气势”的意思。从蔺相如理直气壮的话中，我感受到他机智勇敢、不畏强暴、沉着果断的性格特点。
（4）提出你你感兴趣的或者不懂的问题，跟大家讨论，并把讨论得出的答案写下来。
我的问题：为什么蔺相如坚持要举行隆重的典礼，才肯交出和氏璧？ 讨论得出的答案：蔺相如想争取时间，把和氏璧送回国。5.读课文片段，展开想象，把人物的对话写下来。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
答：廉颇：真对不起，我为了自己的利益，不顾全大局，导致将相不和，深感惭愧！请大人责罚！蔺相如：廉将军请起！廉将军言重了。今日你来，足见你肝胆赤诚，光明磊落。相如愿与将军坦诚相见，共同捍卫赵国的利益！
19.草船借箭 1.比一比，再组词。
廷（宫廷）塞（堵塞）承（继承）延（延长）寨（山寨）丞（丞相）忌（妒忌）擂（擂鼓）吶（呐喊）纪（纪念）蕾（花蕾）纳（采纳）2.写出和句子中加点词意思相近的词语。（1）（推辞）（2）（打探）（3）（怀疑）
起因：周瑜嫉妒诸葛亮的才干，想害诸葛亮，命他造10万支箭
经过：诸葛亮命快船驶近曹营，曹操命弓弩手射箭，诸葛亮接到10万支箭 结果：诸葛亮成功借箭，周瑜自叹不如。5.品读课文片段，完成练习。
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
（1）给加点字选择正确的意思，打上“√”。①C.很 ②B耽搁
（2）诸葛亮明知周瑜妒忌他，为什么还要答应周瑜三天造好十万支箭？ 答：诸葛亮神机妙算，料定三日必能完成任务，所以将计就计，答应造箭，避免与周瑜不和。
（3）根据课文内容，替诸葛亮写一份军令状。军令状
我诸葛亮愿于三日内造箭十万支，如若无法完成，甘受军法处置。（4）和同学一起分角色朗读这段课文，读出说话人的不同语气。22.人物描写一组
1.给加点字选择合适的读音，打上“√”。破绽（dìng zhàn√）扳不动（bān√ bāi）严监生（jiān jiàn√）挑掉一茎（tiāo tiǎo√）一语未了（le liǎo√）这来者系谁（xì√ jì）2.比一比，再组词。
监考 郎中 媳妇 光临 晴朗 熄灭 3.把下面的词语补充完整。
精神抖擞 手疾眼快 仰面朝天 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜 4.从三篇短文里各找一处最能表现人物性格的语句抄下来，读一读。（1）小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
（2）他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。（3）天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。
5.品读课文片段，完成练习。（1）写出下面的词语在文中的意思。一声不倒一声：一声连着一声。插口：插嘴。记念：挂念，想念。登时：立刻。
（2）严监生的病情怎么样？用一个词表示：病入膏肓
（3）大家是怎样猜测严监生临死前伸着“两个指头”的含义的？严监生的表现又是怎样的？照样子，填表格。
（4）读了这段话，严监生给你留下了怎样的印象？ 答：严监生是个十足的守财奴，爱钱财胜过性命。6.课外阅读写人的文章或书籍，摘抄描写人物的精彩句段。的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”
25.自己的花是让别人看的 1.划去括号中不恰当的读音或字。
耐人寻（xún xué×）味 莞（guǎn× wǎn）尔一笑 姹（chà cà×）紫嫣红 应接不（瑕× 暇）花团（锦 绵×）簇 脊（梁 粱×）
2.给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。（1）③认做；当做。（2）①靠近；对着。（3）②很，相当地。
3.先把下面的词语补充完整，再写三个描写花的成语。花团（锦）簇（姹）紫嫣（红）
百花争艳 百花齐放 花枝招展 光彩夺目 竞相开放 争奇斗艳 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 花红柳绿 锦上添花 火树银花 春花秋月 过时黄花
繁花似锦 如烟似霞
4.品读课文片段，完成练习。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹（chà）紫嫣（yān）红。许多窗子连接在一起，汇成了一个（花的海洋），让我们看的人如入（山阴道上），（应接不暇）。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是（让别人看的）；走在街上的时候，自己又看（别人的花）。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇（耐人寻味）的。
（1）按课文内容填空。【答案见短文中划红线的句子。】
（2）读到文中划横线的句子，你仿佛看到了怎样的景色？把自己的想象写下来。
答：读到文中划横线的句子，我仿佛看到了家家户户窗前繁花似锦，一派春光。（3）文中哪句话具体表现了“人人为我，我为人人”这种境界？用“ ”画出来。
5.小练笔。
文中说“人人为我，我为人人”是一种耐人寻味的境界，在生活中有很多这样的事例，请你找一找，和同学交流交流，并发表一下自己的想法。
①比如说扫地呀，当你扫地时，你扫得很干净，别人就会很舒心，当别人扫地的时候扫得很干净，你也会感到很舒心，这就是人人为我，我为人人的事例，其实，这是我们每个值日学生的职责，也是必须要这么做的。
②考试时，钢笔突然没水了，同桌递给了我一支他平时自己都舍不得用的钢笔，这就是“人人为我”；做作业时，同桌有道题不会，我给他讲解这道题，这就是“我为人人”。当你做事时处处想到了别人，那么别人做事时也会想到你，所以说待别人好，就是待自己好。这也是我们每个学生应有的品质。
③当小区的一条必经之路上没有垃圾桶，纸屑杂物等就随便扔在路边，妨碍到我，我就去找来了一个垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，卫生好了许多，这就是“我为人人，人人为我”；当在路上捡到了钱包时，我会把东西交给警察，而别人捡了我的东西，也把它交给警察，这就是“我为人人，人人为我”；当轮到我打扫教室时，我卖力地打扫得干干净净，轮到别人打扫教室时，也把教室打扫得一尘不染，这就是“我为人人，人人为我”??这些都是“我为人人，人人为我”的实际例子，还有很多很多，这是一种优秀的品质。
26.威尼斯的小艇
1.照样子，给下面的字换上不同的偏旁，再组成词语。2.根据句子的意思写成语。（1）操纵自如（2）目不暇接
3.把下面的句子补充完整。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像（独木舟）。船头和船艄向上翘起，像（挂在天边的新月），行动轻快灵活，仿佛（田沟里的水蛇）。
*课文写得很美，我还要抄写一个喜欢的句子。
①水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
②我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
③两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。4.品读课文片段，完成练习。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐（沉寂），只见月亮的影子在水中（摇晃）。高大的石头建筑（耸立）在河边，古老的桥梁（横）在水上，大大小小的船都（停泊）在码头上。静寂（笼罩）着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地（入睡）了。
（1）按课文内容填空。
（2）阅读短文，填写下面表格。想象还有哪些人也要坐小艇，选择一种人，写一写他们去干什么？
（3）读了这段话，你发现小艇的动静和什么密切相关？ 答：小艇的动与静和人们的生活密切相关。5.小练笔。
用一段话写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。
①家乡的院子可真美啊！那一朵朵盛开的花儿可是很特别。她们不用谁去照顾，哪像城市里的花朵那样，需要人去照顾它们。院子里的葡萄更让人喜爱。那一颗颗透明的紫色的像没穿线的珠子那样，纵横交错像威尼斯的河道一般。我真想找上一双翅膀飞过去，再去享受院子的美。
②我家乡的风景可美啊！春天，家乡的柳树贴近水面开放，桃花仙子把自己圆圆地脸抹得粉红粉红的;夏天，一池荷花在池塘里翩翩起舞，飘出一股淡淡的清香，荷叶还可以当一把把伞，下雨天，摘下一片荷叶挡雨;秋天，菊花姑娘在秋雨里得到鲜艳的、五光十色的颜色，给秋天带来了凉爽，给秋天带来了快乐，菊花姑娘还能为秋色增添光彩;冬天，一朵朵雪花在空中飞舞，梅花仙女在傲霜里展开自己红艳艳的花瓣，让冬天变得十分艳丽。③我至今还记得那条小溪，它终年永不停歇地潺潺着，欢唱着。透过它透明的身躯，那一块块大大小小各色的溪石，在阳光下炫耀着，灿烂着。它那笨重的身躯在流动的溪水中，似乎也在摆动着，展示着，衬着溪水，浴着阳光，也变得明净灵动起来了，就连纸屑大小的鱼也清晰可见。
当树上的蝉儿叫响了水中的欢笑与浪花，那就去浅水上走走吧。当冰凉的溪水冲刷走了你的炎热，也许你还会想去较深的地方游泳，溪水流过指尖的感觉是那么舒畅，如果你还会游泳的话，还可以和小鱼一起戏耍。
第三篇：五年级下册作业本P51答案
五年级下册作业本P51答案
1、至少需要7.5分钟
A、第一次知道了的人有2个，第二次4个，第三次8个，第四次16个，这时还不够20人，所以还需要通知一次，总共五次，一次1.5分钟，总共7.5分钟
我把20个人分成20个号码，1可以通知2，之后1、2通知3、4，1、2、3、4再通知5、6、7、8接下来通知9、10、11、12、13、14、15、16最后通知17、18、19、20
B、第一分钟1～2
第二分钟 1～32～4
第三分钟 1～52～63～74~8
第四分钟 1~~92～103～114～125～136～147～158~16第五分钟 1~~172~~183~194~20
C、2=20-1=192×2×2×2×…
4个2相乘＜19，要5个2相乘才＞19
几个2相乘大于19就可以了，就是几分钟，所以要5个2相乘大于19（4个2相乘小于19），就是5分钟，5×1.5=7.5（分钟）
2、A----B---C---D-----A；
A----B---D----C----A；
A----C---B----D----A；
A----C---D----B----A；
A----D---B----C----A；
A----D---C----B----A。
第一站有3个选择，第二站有2个选择，第三站仅有1种选择，最后回A城，故n（n－1）÷2=4×3÷2=6（种）路线。n3、6÷2×4=12（分钟）；9÷2 ×4=18（分钟）；50÷2× 4=100（分钟）； n（只）÷2×烙饼的分钟数。
4、A、设需要大卡车x辆，小卡车y辆，则5x+2y=66，y＝33-2.5x。
y是正整数，所以x必须是偶数，所以x的取值是2，4，6，8，10，12。
总耗油量是11x+5y=11x+5(33-2.5x)=165-1.5x，所以x=12时，165-1.5x取得最小值147，此时y=3。
所以用大卡车12辆，小卡车3辆运煤，总耗油量最少，最少需要147L油。
B、假设全部用小车装煤，那么需要小车66÷2=33辆。则耗油量33×5=165L
假设全部用大车装煤，那么需要大车66÷5=13.2辆，66-13×5=66-65=1 那么我们可用13辆大车，1辆小车来运输13×11+5×1=148L
当用12辆大车 则需小车（66-12×5）÷2=312×11+5×3=132+15=147L 当用11辆大车 则需小车（66-11×5）÷2=5.5辆六辆小车11×11+6×5=151L 所以当用12辆大车，3辆小车运输时总耗油量最少。
第四篇：人教版五年级下册作业本答案
人教版五年级下册作业本答案 第一课《草原》
1、（1）清新；（2）潇洒；（3）害羞；
2、（1）忽飞忽落，忽上忽下、忽隐忽现；（2）一碧千里 一诺千斤
一泻千里
3、描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。
4、（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
5、（1）我从这句话中感受到草原的 辽阔、碧绿的特点，其中“到处翠色欲流，轻轻流入云际”，写得特别好，让我觉得青草鲜嫩，颜色清翠，似乎在流动，富有生机。（2）因为马上的男女老少穿着各色的衣裳，像彩虹。
6、写出了小河的清澈。第三课《白杨》
1、界限 浑黄一体 高大挺秀，陷入 抚摸 介绍新疆
2、模糊-清晰
软弱-坚强
隐藏-暴露
3、争论 介绍白杨的特点 小白杨的成长 爸爸的神情（出神 微笑-严肃-沉思—微笑）
4、白杨的特点高大挺秀、生命力顽强、尽职尽责、不怕困难的品格。
表白着自己的心：爸爸希望孩子们像白杨树一样做个正直、高尚的人；像白杨树那样，哪儿需要他们，就到哪儿去工作、生活；希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难。
5、哪儿有危险，哪儿有火灾，就有他们的身影；不管是严冬酷暑，不管是风吹雨打，他们总是默默无闻为我们的城市奉献着„„他们是红色的象征，他们是希望的象征，他们就是勇敢无畏的消防队员！
回顾拓展一
1、绿毯 渲染 马蹄 礼貌 摔跤 襟飘带舞 一碧千里 翠色欲滴
2、奇丽（1）翠色欲滴（4）回味（3）
3、反义词：高歌—低吟
拘束—洒脱
跃出—陷入
大方—害羞
4、（1）写出了黄河的气势雄伟、牛郎织女（2）、边疆士兵思念家乡的情感。
第五课 古诗词三首
1、蓑衣 停棹
清平乐 翁媪 亡赖 剥莲蓬
2、把古诗词填完整（略）
3、解释诗句的意思（略）
4、默写《牧童》（略）
5、小练笔（略）
第六课《冬阳童年骆驼队》
2、(3)(2)(1)(2)3看童年的四个场景和画面：骆驼咀嚼,学骆驼咀嚼、和爸爸谈骆驼为何系铃铛 想为骆驼剪毛、追问夏天骆驼的去向。
4、眼前出现了一群 胡须上沾着白沫子的咀嚼的骆驼，还看到了一个学咀嚼的我。
二、（1）不啰嗦，作者通过写时间，季节的流逝和变化感叹时光飞逝,童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再,并说明时间是珍贵的，要懂得珍惜时间。
（2）、体会到作者多北京过的童年的眷恋，童年的生活让她怀念不已，让她回味不已。第八课《童年的发现》
1、胚胎 祸患 滑翔 天赋 双臂 妨碍 岂止 痴迷 厘米 幸亏 羞愧 驱逐 迫害 不怀好意
2、（1）随心所欲（2）翻来覆去（3）绞尽脑汁（4）一本正经
3、计算 推算
再现
出现
4、（1-2）（3-13）我在九岁时发现有关胚胎发育的规律的过程，证实了我的发现。
5、③发明 发现
答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。所以谁让我有这么重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相。布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死。哈唯发现血液循环，结果被烧死。
回顾拓展二
蓑衣 淘气 牧童 莲蓬 幸亏毡帽 袍子 驼绒棉袄 随心所欲 运转自如 双臂 滑翔 寂寞 2鸡笼 沙漠 妨碍 厘米 驱逐 羞愧 祸患 痴迷 天赋F 贝 8 给予 岂止 Q 山 3 难道
随心所欲 Y 欠 7 想要、希望 绞尽脑汁
J 尸 3 完
4、对 错 对
对 对
6、喜悦
恐惧
伤心大哭
当还是个孩子时，因为心灵本来就很脆弱，所以就算哭，也没关系。可是一旦成年，就必须要勇敢，无论怎样，都要坚强面对，而不能掉眼泪，将痛苦埋在心中。第十课《杨氏之子》
1、奶 奶娘 氖（氖气）
篱（篱笆）
璃（玻璃）诣（造诣）
指（指导）
2、为（wèi）应(yìng)
3、甚（很）、诣（拜见）、乃（就）、示（给
看）
4、A（1）错（2）错（3）对 B 杨氏呃儿子为孔君平摆放水果。C 能说会道、出口成章、对答如流、伶牙俐齿 满舌生花 巧舌如簧 唇枪舌剑能言善辩、口如悬河
5、徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪①？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”
【注释】
①若令：如果。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。
【译文】徐孺子九岁时，有一次在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会更加明亮吧？”徐孺子说：“不是这样。好比人的睛睛里有瞳孔，如果没有这个，一定看不见。” 晏子使楚 比一比组词
（侮辱 大海）(谎话 慌忙)（规矩 拒绝）举袖成云 挥汗如雨 接踵摩机 水土不同（气候不同 社会风气不同）
《晏子使楚》的起因（）事情（）结果（）略 回顾拓展三
1、家禽 侮辱 威风 矮小 出息 囚犯 盗贼 柑橘
2、大家
大夫 待会儿 等待难过 灾难
3、实话实说 安居乐业 面不改色
地满红花红满地
天连碧水碧连天
(回文联)一夜五更,半夜二更有半
三秋九月,中秋八月之中
(数字联)
楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边
(顶针联)
5、八辈子的老陈帐——说不清 八寸脚穿七寸鞋——别扭 棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫 拔了毛的凤凰——不如鸡 拔了毛的鸽子——飞不了
6、(1)小声点，我需要安静.(2)、“别抽，听见吗？你的肺在哭泣” 环保广告语
1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
9、我是一只小小2wr鸟，总是飞呀飞不高。
10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林
11、绿色是地球的本色
12、地球是我家，绿化靠大家
13、保护树木，就是保护自己。
7、脱口而出、异口同声、哑口无言 难道我们中国人不喜欢走马克思主义的道路吗？ 我们中国人怎么不喜欢走马克思主义的道路呢？
绵里藏针：形容柔中有刚。文中指周总理面对外国记者的刁难，表面上很有礼貌，但用巧妙的语言有力地回击了外国记者，挽回了国家的尊严。
愉快的笑：微笑、欢笑、捧腹大笑，哈哈大笑，笑逐颜开 阴笑的笑：冷笑、笑里藏刀 皮笑肉不笑
讥笑 奸笑
最难听的笑是狂笑； 最可怕的笑是嘲笑； 最残酷的笑是冷笑； 最可恶的笑是淫笑； 最阴险的笑是狞笑； 最可悲的笑是哭后大笑； 最恶毒的笑是奸笑
第十四课《课再见了亲人》
1、战役 战争 战斗
顽强 侦察
2、刚强（软弱）喜讯 崎岖（平坦）笔直（蜿蜒）背背包 “雪’指志愿军战士缺少食物。
“炭”指大娘和全村妇女冒着生命危险送来的打糕。在别人困难的时候给予帮助。
冒着生命危险给志愿军战士送打糕。
2、为了救伤员大娘失去了唯一的亲人——小孙孙。规矩
取笑 囚犯 面不改色 盗贼 柑橘 侮辱 安居乐业 矮小 高大 衰败
垂头丧气 拜见 就
说 没有 理由：用拟人的手法，是句子更加生动，富有情趣。螳螂捕蝉黄雀在后
面面相觑觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
吴王想攻打楚国，大臣们劝说吴王，而吴王不听。后来有一位大臣用螳螂捕蝉黄雀在后的故事，让吴王明白道理，打消了攻打楚国的念头。
好：因为他用故事，巧妙地劝说了吴王，他知道吴王是个专横的人，直接说会和他引起冲突，借用故事，达到了劝说吴王打
消攻打楚国的目的 第十六课《桥》
2、没人 没腿深 似的 似乎狂奔 奔向
3、惊慌失措 你拥我挤 跃跃欲试 乱哄哄
好处：故事情节跌宕起伏，扣人心弦，语言简练生动，极富韵味。把一位优秀共产党员舍己为人的光辉形象表现出来了。回顾拓展四
1噩耗 大嫂 放肆 祭奠 拥戴 硝烟 封锁 搀扶 2③、⑤
②
3（胜利
失败 正义 猛烈）的战役（结实、宽广的）胸膛
深厚的情谊
刚强的孩子 清瘦的脸庞 沙哑的声音
4、艰苦卓绝 百折不饶 雪中送炭（1）鸟儿在树上唧唧喳喳地唱歌。
（2）我们怎么会忘记老师的教育之恩呢？（难道我们会忘记老师的教育之恩吗？
6、刹那间 一瞬间 一眨眼 一刹那 主要内容：
2005年3月31日，城南小学一、二年级的学生由老师带领，在学校附近踏青。走到校门口的斑马线时，突然窜出一辆小汽车，殷雪梅老师为了保护学生，倒在血泊中，再也没有醒来。
小鸡指学生，鸡妈妈指殷雪梅老师。好处：更加突出殷老师对学生的关爱、呵护。春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晚看红湿处，花重锦官城。捧着一颗心来,不带半根草去
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。18《蒋相和》
将指（廉颇）相指（蔺相如）三个小故事（完璧归赵 渑池之会 负荆请罪）为什么蔺相如说这块璧有点毛病？ 秦王为什么绝口不提拿城换璧的事？
第十九课《草船借箭》
1、宫廷 延安 塞满 大寨
承受 丞相 妒忌 纪律 擂台 花蕾 呐喊纳闷
2、推却——推辞 探听——打听
疑惑—疑问
3、果然（造句）略
4、草船借箭的起因（）经过（）结果（）（因为诸葛亮有把握三天之内借到十万支箭，他要让周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮，所以还要答应周瑜三天造好十万支箭。）
5、A挺（很）B误（耽误）军令状 回顾拓展五
1妒忌 延迟 呐喊 胆怯 隆重 能耐 商议 允诺 2足智多谋
深谋远虑
3老谋深算 急中生智 神机妙算 随机应变 锦囊妙计 将计就计 诡计多端
4无价之宝 攻无不克 战无不胜 同心协力 负荆请罪 5说变就变 巧用天时
自不量力 粗中有细
林冲看守草料场——英雄无用武之地。猪八戒照镜子——里外不是人
《草船借箭》周瑜：妒忌诸葛亮的才干，要他十天之内造十万支箭。（性格特点：心胸狭窄 嫉贤妒能）诸葛亮：三天内向曹操“借”了十万支箭。（豁达大度、才智过人）《将相和》
廉颇：负荆请罪（性格特点：知错就改、顾全大局）
蔺相如：完璧归赵、渑池会见（性格特点：足智多谋、临危不惧、顾全大局）写张飞是体现出张飞是个鲁莽的人，从而从侧面烘托刘备的礼贤下士、大度和渴才。三顾
茅庐
拜访 草屋
刘备是个礼贤下士、大度和渴才的人。
22、《人物描写一组》
1、破绽、扳不动、严监生挑掉一茎 一语未了 这来者系谁
2、监考 光临 郎中 明朗 媳妇 熄灭
3、精神抖擞 手疾眼快 仰面朝天 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜 一声连着一声（接着）插嘴 挂念 想念立刻，马上 吝啬 守财奴 爱财如命 走进信息世界
憧憬 烽火 署名 灼热 警惕 抢劫 陷阱 报刊 基础 昏庸 奴役
折花逢驿使，寄与陇头人。
古代
近代：电话 电报 报纸 电视 当代：计算机网络 手机
江南无所有，聊寄一枝春
1，不能删掉“几乎”，因为“几乎”是个概率性的词语，表达得更准确。既然有人能想到，那就不能算是“不可思议”。2“始终”不能去掉。因为“始终”代表“跟踪”的连贯性，如果去掉了，不能表达“位置作感器”的精确性。回顾拓展七 转悲为喜 敛声屏气
放诞无礼 手疾眼快 膀大腰粗 精神抖擞
1(1)我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
(2)一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，(3)这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
2体会到妹妹很害怕,我这次行动很不同凡响,我其实心里也很害怕,不过我还是很好奇.还是去了 3是奶奶的话让“我”觉得捅马蜂窝不会太危险.显出我很相信奶奶 4顶住 摇撼
25《自己的花是让别人看的》 耐人寻味 莞尔一笑 姹紫嫣红 应接不暇空闲
花团锦簇
脊梁
2、③①②
3、姹紫嫣红、花团锦簇（百花齐放、万紫千红 繁花似锦、百花争艳）
4、我仿佛看到了似锦的繁花点缀着每一户人家的窗台，蝴蝶、蜜蜂在花丛中自由自在地穿梭，一朵又一朵怒放的鲜花随风摇曳，正对着临街的路人展露她美丽的笑脸。人人为我，我为人人 赠人玫瑰，手有余香赞同
3，永恒办公室需要的主要设备：位置传感器、薄片扬声器、导航网络、电子太阳镜。
4，如果能“在自己手腕上办公”，感觉更自由，节省了时间，信息传递的速度更快更广，信息更加精确，电话费最便宜，具有记忆功能和提醒功能，能有效地完成工作。
26威尼斯小艇 换偏旁组词
根据意思写词语（操纵自如 目不暇接）根据课文内容填空 填表（略）回顾 拓展八
1、教育我们要具有奉献精神。
2、激励人们用积极的乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难，遇事不要悲观失望。
3、要我们具有无私奉献的精神。
4、鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然地面对一切。
1、花团锦簇 繁花似锦（百花齐放、花红柳绿）彬彬有礼、含情脉脉（仪表堂堂、得意洋洋、兴致勃勃）目不暇接 应接不暇（目不转睛）非常爱好叫（酷爱）
很关切、很爱护叫（关爱）爱得十分热烈叫（热爱）互相之间很友好叫（友爱）长对幼过分娇惯叫（溺爱）。选词填空
如果
那是、如果 便是、如果
就会。4略（日积月累）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐－李商隐）生活的理想，就是为了理想的生活。（张闻天）
过去属于死神，未来属于你自己。（雪莱））
6、窥见一斑、一头雾水 无动于衷、莫有外者、尽显无遗（2）行为表示
1、喝够了，不再要了
2、请马上续杯，还没喝够，还要喝咖啡。特点：注重礼节、热情豪放、殷勤好客
第五篇：16数学暑假作业本五年级答案
------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----2016数学暑假作业本五年级答案
2016年四年级数学暑假作业题答案
一、填空。(17分 每空1分)
1、保留两位小数是()，精确到十分位是()。
2、有一个数千位上和百位上是6，其余各位上都是0，这个数写作()，读作()，它的计数单位是()。3、4吨50千克=()吨 小时=()小时()分 4、19×25×4=19×(25×4)是运用了()。5、5厘米=()米(用小数表示)
6、一个数的近似值是9万，这个数最大是()，最小是()。
7、一根木料，每锯断一次要2分钟，把这根木料锯成5段要()分钟。
8、甲数是356，比乙数多48，甲、乙两数的和是()。------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
9、扩大到它的()倍是56。10、10个是()。
11、把的小数点向()移动两位是。
二、小法官(对的打“√”，错的打“×”)。(12分 每题2分)
1、把小数点移动两位，原来的数就扩大100倍。()
2、保留一位小数是。()
3、米=3米5厘米()
4、如果a+1980=b+2100,那么a>b。()
5、与大小相等，而且计数单位也相同。()
6、小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。()
三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(8分 每题2分)1、3×4×11×25=(3×11)×(4×25)是运用了乘法的()
A、交换律 B、结合律 c、交换律和结合律 D、分配律 2、274-101错算成274-100+1计算------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----结果与正确结果相比是()
A、一样多 B、多1 c、少1 D、多2
3、把的小数去掉，它()
A、大小不变 B、扩大10倍 c、扩大100倍 D缩小100倍
4、小刚在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成三万二千零一。原来的小数只读一个零，原来的小数是()。
A、B、c、D、四、计算我能行。(26分)
1、直接写出得数(8分)
125×8 6600÷600 621-99 20×4÷20×4
28×101 39×30 76+24 425-176-124
2、用简便方法计算。(12分)
102×42 39×161+39×39 898-(298+415)
47+99×47 125×(8×238)3000÷125÷8
3、用递等式计算。(6分)------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
400-225÷5 972÷(720-21×33)848-800÷16×12
五、小小向导我来当。(8分 每空分)
(1)小兵家去学校的路线是向()偏()、()方向。距离是()米到邮局，再从邮局向()的方向走()米到超市，再从超市向()偏()、()的方向距离是()米就到学校。
(2)小红去学校的路线是向()方向走()米到医院，再从医院向()偏()、()的方向距离是()米就到了学校。
六、应用题。(29分)
1、一个玩具厂5天生产150辆玩具车，照这样计算，今年二月能生产多少辆玩具车?(3分)
2、新世纪游乐园开张后，第一天上午卖出287张门票，比下午少卖出28张，第二天卖出744张，第一天比第二天少卖出多少张门票?(4分)
3、小华家的书架上层有120本书，下层有72本书，从上层取出多少本书放------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----入下层后，两层的书本数相同了?(4分)
4、明明上星期坚持做奥赛题，前3天每天做6道，后4天一共做31道题，这个星期明明平均每天做多少道题?(4分)
5、小华家住六楼，他从一楼走到3楼，用了28秒，他以这样的速度回到家，他上楼一共用了多少时间?(4分)
答案
一、①、②、六千点零六 或
③、吨 3小时36分 ④、乘法结合律 ⑤、⑥、94999 85000 ⑦、8 ⑧、664 ⑨、1000 ⑩、1(11)、左
二、①、× ②、√ ③、× ④、√ ⑤、× ⑥、×
三、①、c
②、D
③、c ④、D
四年级英语暑假作业答案2016
一、英汉互译
1.看一看2.教师节3.给你
4、three ball pens
二、补全下列单词------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
一支钢笔 一把直尺 e 一支圆珠笔一个笔袋
一个书签
一本笔记本
三、A F E c B D
四、come in bookmark ruler pen Here you are pencil case rubber red notebook
五、a book may pencil rubber for
六、I come may copybook for you may I for you are Goodbye
七、Her your my his His
八、小学五年级暑假作业本答案(完整版)
P2-3 1、2/3 4/5 2/3 102、(1)*4 14
(2)1/5 3/5
(3)1和3 4和6 2、5和6
(4)3/10
3、约= 约等于
4、(1)*15=(元)
=(元)答略------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
(2)3/=3(支)......(元)答：最多买3支
(3)16*=12(千米)
5*=(千米)
>12，他能够从家走到学校
(4)(46-20)*20/2=260(平方米)答略
动脑筋：用倒推法(*+)/=1
P4-5 1、14/7 1
2、(1)
(2)1/8 5
(3)50 3770
(4)1又1/12 3/4 40
(5)450-m+n
3、B c c c
4、(1)÷=10(个)……(千克)
答：需要准备11个这样的瓶子
(2)①解：设一双运动鞋需要x元，那么一套运动服需要元------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
X+ = 360
= 360
X = 100
=*100=260
答：略
②300÷5-35=25(元)
(3)解：设犁的质量为x千克，那么苹果的质量是2x千克
2x+X = 450
3x = 450
X = 150
2x=2*150=300
答：略
动脑筋：解：设乙收x吨，那么甲收(x+)吨，丙收(x+X+=)吨
(x+)+x+()=130
4x = 130
X =
甲：x+=+=45
丙：=2*=
答：略e in Good morning This for you card card Goodbye------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
九.I have that ball pen for David?
notebook is for Yang Ling.Exercise two
一.熊猫蜡笔 猴子 狮子 笔记本 a 书签 直尺 铅笔
二、this dresses she thin u photos
三、故事书 手表3.√ 书签
狮子 钢笔7.√ 可爱的
四、cars her play swimming mangoes Teachers’ your pandas
五.A c A B c
六、1.多么可亲爱2.再见3.我明白4.多么好看的一个玩具熊猫5.过来 a toy pencil
8、that pencil case
9、my purse ruler
七、c F D A G H E B
八、is a cat.your rubber?
nootbook is for Liu
I have a look?Sure,here you are.九.can may like nice for think
十.X√X√------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
Exercise Three
一.pncil book his its what where puzzle car she he
二.e a伞 o 蜡笔 er o l水壶故事书
三.D A c D
四.Jeans gloves scoks shoes shorts scarf sweater jacket
五.1.海伦的钥匙2.没关系3.我的钱包4.过来5.在教室里6.在玩具店里
the a look10excuse me
六.A AcBcABcBAAAAAci
Exercise Four
一.SSSSDD
二.1.进来2.喜欢这个风筝3.一个玩具兔子4.看一看5.给你
puzzle
三.AcBBBcABcA
四.cBAABccA
五.BFcEGAD
六.There Where They Whose their
七.is the pencil? may I have a pencil?------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
2.There is a you like the toy?
3.What’s wrong?A hamburger?
Exercise five
一.’d4here’ ’t
二.Hamurger bike bear chair puppet umbrella bag ball kite key pencil case
三.ccccBABA
四.cADBE
五.ruler is for you.’s this? It’s a bookmark.3.What’s that? It’s an umbrella.2016四年级语文暑假作业答案
p1
二、1.、(泰山)
2、(西湖)
3、(天门山)
4、(庐山)
p2
三、《题西壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
p3 一、一望无垠;两面三刀;三心二意;四面八方;五彩缤纷;六神无主;七上八下;------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----八面玲珑;九牛一毛;十全十美;百花齐放;千方百计;万劫不复 二、一日三秋;十拿九稳;两面三刀;文房四宝;五湖四海;四通八达;一朝一夕;一唱一和;三头六臂;七零八落
三、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。烽火连三月，家书抵万金
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 四、一不做，二不休。三人行，必有我师焉。台上一分钟，台下十年功。
读万卷书，行万里路。在家百日好，出门一时难。书读百遍，其义自见。
p7
装熊的有大熊座还有小熊座,学狗的是牧羊，操勺的是猎户，挑担的是天鹰，提灯笼一阵风似地跑是御夫 还有 白羊座 金牛座 双子座 巨蟹座 狮子座 处女座
天秤座 天蝎座 射手座 摩羯座 水瓶座 双鱼座
p9
四、------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----21435http:///book/gongwen/shujiazuoye/
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