第一篇：数学必修4浙江省高中新课程作业本答案
高中新课程作业本 数学 必修4
答案与提示，仅供参考 第一章三角函数 1.1任意角和弧度制 1.1.1任意角
1．B.2．C.3．C.4．-1485°=-5³360°+315°.5．{-240°,120°}.6．{α|α=k²360°-490°,k∈Z}；230°；-130°；三.7．2α的终边在第一、二象限或y轴的正半轴上，α2的终边在第二、四象限．集合表示略.8.（1）M={α|α=k²360°-1840°,k∈Z}.(2)∵α∈M,且-360°≤α≤360°,∴-360°≤k²360°-1840°≤360°.∴1480°≤k²360°≤2200°,379≤k≤559.∵k∈Z,∴k=5,6,故α=-40°,或α=320°.9．与45°角的终边关于x轴对称的角的集合为{α|α=k²360°-45°,k∈Z}，关于y轴对称的角的集合为{α|α=k²360°+135°,k∈Z}，关于原点对称的角的集合为{α|α=k²360°+225°,k∈Z}，关于y=-x对称的角的集合为{α|α=k²360°+225°,k∈Z}.10.(1){α|30°+k²180°≤α≤90°+k²180°,k∈Z}.(2){α|k²360°-45°≤α≤k²360°+45°,k∈Z}．
11．∵当大链轮转过一周时，转过了48个齿，这时小链轮也必须同步转过48个齿，为4820＝2.4（周），即小链轮转过2.4周.∴小链轮转过的角度为360°³2 4=864°.1．1．2弧度制
1．B.2．D.3．D.4．αα=kπ+π4,k∈Z.5．-5π4.6．111km.7．π9,7π9,13π9．8．2π15,2π5,2π3,4π5．
9．设扇形的圆心角是θ rad，∵扇形的弧长是r θ，∴扇形的周长是2r+rθ，依题意，得2r+rθ=πr，∴θ=π-2，∴扇形的面积为S=12r2θ=12(π-2)r2.10.设扇形的半径为R，其内切圆的半径为r，由已知得l=π2R,R=2lπ．又∵2r+r=R，∴r=R2+1=(2-1)R=2(2-1)πl，∴内切圆的面积为S=πr2=4(3-22)πl2． 11．设圆心为O，则R=5,d=3，OP=R2-d2=4，ω=5rad/s，l=|α|R,α=ωt=25rad,l=4³25=100（cm）．
1．2任意角的三角函数
1．2．1任意角的三角函数
（一）1．B.2．B.3．C.4．k.5．π6,56π.6．x|x≠2kπ+32π,k∈Z.7．-25．8．2kπ+π2,2kπ+π，k∈Z.9．α为第二象限角． 10．y=-3|x|=-3x(x≥0)，3x(x＜0)，若角α的终边为y=3x(x＜0)，即α是第三象限角，则sinα=-31010,tanα=3；若角α的终边为y=-3x(x≥0)，即α是第四象限角，则sinα=-31010,tanα=-3．
11．f(x)=-(x-1)2+4(0≤x≤3)．当x=1时，f(x)max=f(1)=4，即m=4；当x=3时，f(x)min=f(3)=0，即n=0．∴角α的终边经过点P(4,-1)，r=17，sinα+cosα=-117+417=31717． 1．2．1任意角的三角函数
（二）1．B.2．C.3．B.4．334.5．2.6．1.7．0.8．x|2kπ+π≤x＜2kπ+32π,或x=2kπ,k∈Z.9．（1）sin100°²cos240°＜0.（2）tan-11π4-cos-11π4＞0.（3）sin5+tan5＜0.10．（1）sin25π6=sin4π+π6=sinπ6=12.（2）cos-15π4=cos-4π+π4=cosπ4=22.（3）tan13π3=tan4π+π3=tanπ3=3． 11．（1）∵cosα＞0，∴α的终边在第一或第四象限，或在x轴的非负半轴上； ∵tanα＜0，∴α的终边在第四象限．故角α的集合为α2kπ-π2＜α＜2kπ,k∈Z.（2）∵2kπ-π2＜α＜2kπ,k∈Z，∴kπ-π4＜α2＜kπ,k∈Z ．
当k=2n(n∈Z)时，2nπ-π4＜α2＜2nπ,n∈Z,sinα2＜0,cosα2＞0,tanα2＜0；
当k=2n+1(n∈Z)时，2nπ+3π4＜α2＜2nπ+π,n∈Z,sinα2＞0,cosα2＜0,tanα2＜0.1．2．2同角三角函数的基本关系
1．B.2．A.3．B.4．-22.5．43.6．232.7．4-22．
8．α2kπ+π2＜α＜2kπ+3π2,或α=kπ,k∈Z．9．0.10．15.11．3+12． 1．3三角函数的诱导公式
（一）1．C.2．A.3．B.4．-1-a2a．5．12．6．-cos2α．7．-tanα． 8．-2sinθ．9．32．10．-22+13.11.3． 1．3三角函数的诱导公式
（二）1．C.2．A.3．C.4．2+22．5．-33．6．13．7．-73．8．-35． 9．1.10．1+a4.11．2+3.1．4三角函数的图象与性质
1．4．1正弦函数、余弦函数的图象
1．B.2．C.3．B.4．3;-3.5．2.6．关于x轴对称.7．（1）取(0,0),π2,1,(π,2),3π2,1,(2π,0)这五点作图.（2）取-π2,0，0,12，π2,0，π,-12，3π2,0这五点作图．
8．五点法作出y=1+sinx的简图，在同一坐标系中画出直线y=32，交点有2个． 9．（1）（2kπ,(2k+1)π）(k∈Z).(2)2kπ+π2,2kπ+32π(k∈Z).10．y=|sinx|=sinx(2kπ≤x≤π+2kπ,k∈Z)，-sinx(π+2kπ＜x＜2π+2kπ,k∈Z)，图象略．y=sin|x|=sinx(x≥0),-sinx(x＜0),图象略．
11．当x＞0时，x＞sinx；当x=0时，x=sinx；当x＜0时，x＜sinx，∴sinx=x只有一解． 1．4．2正弦函数、余弦函数的性质
（一）1．C.2．A.3．D.4．4π.5．12,±1.6．0或8．提示：先由sin2θ+cos2θ=1，解得m=0，或m=8． 7．（1）4.（2）25π.8．（1）π.（2）π.9．32,2.10．（1）sin215π＜sin425π.(2)sin15＜cos5.11.342.1．4．2正弦函数、余弦函数的性质
（二）1．B.2．B.3．C.4．＜.5．2π.6．3，4，5，6.7．函数的最大值为43，最小值为-2．8．-5．9．偶函数． 10．f(x)=log21-sin2x=log2|cosx|．（1）定义域：xx≠kπ+π2,k∈Z.（2）值域：（-∞,0］.（3）增区间：kπ-π2,kπ（k∈Z），减区间：kπ,kπ+π2（k∈Z）.（4）偶函数.（5）π． 11．当x＜0时，-x＞0,∴f(-x)=(-x)2-sin(-x)=x2+sinx.又∵f(x)是奇函数, ∴f(-x)=-f(x).∴f(x)=-f(-x)=-x2-sinx.1．4．3正切函数的性质与图象
1．D.2．C.3．A.4．5π.5．tan1＞tan3＞tan2.6．kπ2-π4,0(k∈Z).7．2kπ+6π5＜x＜2kπ+3π2,k∈Z.8．定义域为kπ2-π4,kπ2+π4，k∈Z,值域为R，周期是T=π2，图象略． 9．（1）x=π4.（2）x=π4或54π.10.y|y≥34.11．T=2π，∴f99π5=f-π5+20π=f-π5，又f(x)-1是奇函数，∴f-π5-1=-fπ5-1 f-π5=2-fπ5=-5,∴原式=-5． 1．5函数y=Asin(ωx+φ)的图象
（一）1．A.2．A.3．B.4．3.5．-π2.6．向左平移π4个单位.7．y=sinx+2的图象可以看作是将y=sinx图象向上平移2个单位得到，y=sinx-1的图象可以看作是将y=sinx图象向下平移1个单位而得到.8．±5．
9．∵y=sin3x-π3=sin3x-π9，∴可将y=sin3x的图象向右平移π9个单位得到.10.y=sin2x+π4的图象向左平移π2个单位，得到y=sin2x+π2+π4，故函数表达式为y=sin2x+5π4．
11．y=-2sinx-π3，向左平移m(m>0)个单位，得y=-2sin(x+m)-π3，由于它关于y轴对称，则当x=0时，取得最值±2，此时m-π3=kπ±π2，k∈Z，∴m的最小正值是5π6． 1．5函数y=Asin(ωx+φ)的图象
（二）1．D.2．A.3．C.4．y=sin4x.5．-2a；-310a+2ka(k∈Z)；-2a.6．y=3sin6x+116π.7．方法1y=sinx横坐标缩短到原来的12y=sin2x向左平移π6个单位y=sin2x+π6=y=sin2x+π3.方法2y=sinx向左平移π3个单位y=sinx+π3横坐标缩短到原来的12y=sin2x+π3． 8．(1)略.(2)T=4π,A=3,φ=-π4.9．（1）ω=2,φ=π6.(2)x=12kπ+π6(k∈Z),12kπ-112π,0(k∈Z).10.（1）f(x)的单调递增区间是3kπ-5π4,3kπ+π4(k∈Z).(2)使f(x)取最小值的x的集合是x|x=7π4+3kπ,k∈Z.11．（1）M=1，m=-1，T=10|k|π.（2）由T≤2，即10|k|π≤2得|k|≥5π，∴最小正整数k为16．
1．6三角函数模型的简单应用
（一）1．C.2．C.3．C.4．2sinα.5．1s.6．k²360°+212 5°(k∈Z).7．扇形圆心角为2rad时，扇形有最大面积m216．8．θ=4π7或5π7． 9．（1）设振幅为A，则2A＝20cm，A=10cm．设周期为T,则T2=0.5,T=1s,f=1Hz.（2）振子在1T内通过的距离为4A，故在t=5s=5T内距离s=5³4A=20A=20³10=200cm=2(m).5s末物体处在点B，所以它相对平衡位置的位移为10cm.10.(1)T=2πs.(2)12π次.11．（1）d-710=sint-1.8517.5π.（2）约为5.6秒.1．6三角函数模型的简单应用
（二）1．D.2．B.3．B.4．1-22.5．1124π.6．y=sin52πx+π4.7．95．8．12sin212，1sin12+2．
9.设表示该曲线的三角函数为y=Asin(ωx+φ)+b.由已知平均数量为800，最高数量与最低数量差为200，数量变化周期为12个月，所以振幅A=2002=100,ω=2π12=π6,b=800,又7月1日种群数量达最高，∴π6³6+φ=π2.∴φ=-π2.∴种群数量关于时间t的函数解析式为y=800+100sinπ6(t-3).10.由已知数据，易知y=f(t)的周期T=12，所以ω=2πT=π6.由已知，振幅A=3,b=10，所以y=3sinπ6t+10.11.（1）图略.（2）y-12.47=cos2π(x-172)365，约为19.4h.单元练习
1．C.2．B.3．C.4．D.5．C.6．C.7．B.8．C.9．D.10．C.11．5π12+2kπ,13π12+2kπ(k∈Z).12．4412.13．-3,-π2∪0,π2.14．1972π.15.原式=(1+sinα)21-sin2α-(1-sinα)21-sin2α=1+sinα|cosα|-1-sinα|cosα|=2sinα|cosα|.∵α为第三象限角，｜cosα｜=-cosα,∴原式＝-2tanα.16.1+sinα+cosα+2sinαcosα1+sinα+cosα=sin2α+cos2α+2sinαcosα+sinα+cosα1+sinα+cosα
=(sinα+cosα)2+sinα+cosα1+sinα+cosα=(sinα+cosα)²(1+sinα+cosα)1+sinα+cosα=sinα+cosα.17.f(x)=(sin2x+cos2x)2-sin2xcos2x2-2sinxcosx-12sinxcosx+14cos2x =1-sin2xcos2x2(1-sinxcosx)-12sinxcosx+14cos2x =12+12sinxcosx-12sinxcosx+14cos2x=12+14cos2x.∴T=2π2=π,而-1≤cos2x≤1,∴f(x)max=34,f(x)min=14.18.∵Aπ3,12在递减段上，∴2π3+φ∈2kπ+π2,2kπ+3π2.∴2π3+φ=5π6,φ=π6.19.(1)周期T=π,f(x)的最大值为2+2，此时x∈x|x=kπ+π8,k∈Z;f(x)的最小值为2-2，此时x∈x|x=kπ-38π,k∈Z；函数的单调递增区间为kπ-3π8,kπ+π8,k∈Z.（2）先将y=sinx（x∈R）的图象向左平移π4个单位，而后将所得图象上各点的横坐标缩小为原来的12，纵坐标扩大成原来的2倍，最后将所得图象向上平移2个单位.20.（1）1π.（2）5π或15.7s.(3)略.第二章平面向量
2．1平面向量的实际背景及基本概念 2．1．1向量的物理背景与概念 2．1．2向量的几何表示
（第11题）1．D.2．D.3．D.4．0.5．一个圆.6．②③.7．如：当b是零向量，而a与c不平行时，命题就不正确． 8．（1）不是向量.（2）是向量，也是平行向量.（3）是向量，但不是平行向量.（4）是向量，也是平行向量．
9．BE，EB，BC，CB，EC，CE，FD（共7个）.10．AO，OA，AC，CA，OC，CO，DO，OD，DB，BD，OB，BO（共12个）.11．（1）如图.（2）AD的大小是202m，方向是西偏北45°.2．1．3相等向量与共线向量
1．D.2．D.3．D.4．①②.5．④.6．③④⑤.7．提示：由AB=DC AB=DC，AB∥DC ABCD为平行四边形 AD=BC.（第8题）8．如图所示：A1B1，A2B2，A3B3.9．（1）平行四边形或梯形.（2）平行四边形.（3）菱形.10．与AB相等的向量有3个（OC，FO，ED），与OA平行的向量有9个（CB，BC，DO，OD，EF，FE，DA，AD，AO）,模等于2的向量有6个（DA,AD,EB,BE,CF,FC）.11．由EH,FG分别是△ABD,△BCD的中位线，得EH∥BD，EH=12BD,且FG∥BD，FG=12BD，所以EH=FG,EH∥FG且方向相同，∴EH=FG． 2．2平面向量的线性运算
2．2．1向量加法运算及其几何意义
1．D.2．C.3．D.4．a，b.5．①③.6．向南偏西60°走20km.7．作法：在平面内任取一点O，作OA=a,AB=b,BC=c,则OC=a+b+c，图略.8．（1）原式=（BC+CA）+(AD+DB)=BA+AB=0.（2）原式=(AF+FE)+(ED+DC)+CB=AE+EC+CB=AB.9．2≤|a+b|≤8．当a，b方向相同时，|a+b|取到最大值8；当a，b方向相反时，|a+b|取到最小值2.10．（1）5.（2）24.11．船沿与河岸成60°角且指向上游的方向前进，船实际前进的速度为33km/h． 2．2．2向量减法运算及其几何意义
1．A.2．D.3．C.4．DB，DC.5．b-a.6．①②.7．（1）原式=(PM+MQ)+(NP-NQ)=PQ+QP=0.（2）原式=(BC-BD)+(CA+AD)+CD=DC+CD+CD=CD.8．CB=-b，CO=-a，OD=b-a，OB=a-b.9．由AB=DC，得OB-OA=OC-OD，则OD=a-b+c.10．由AB+AC=(AD+DB)+(AE+EC)及DB+EC=0得证．
11．提示：以OA,OB为邻边作 OADB,则OD=OA+OB，由题设条件易知OD与OC为相反向量，∴OA+OB+OC=OD+OC=-OC+OC=0.2．2．3向量数乘运算及其几何意义
1．B.2．A.3．C.4．-18e1+17e2.5．(1-t)OA+tOB.6.③.7．AB=12a-12b，AD=12a+12b.8．由AB=AM+MB,AC=AM+MC，两式相加得出.9．由EF=EA+AB+BF与EF=ED+DC+CF两式相加得出.10．AD=a+12b,AG=23a+13b,GC=13a+23b,GB=13a-13b.11．ABCD是梯形．∵AD=AB+BC+CD=-16a+2b=2BC,∴AD∥BC且AD≠BC.2．3平面向量的基本定理及坐标表示 2．3．1平面向量基本定理
2．3．2平面向量的正交分解及坐标表示
1．D.2．C.3．C.4．(-2,3),(23,2).5．1,-2.6．①③.7．λ=5．提示：BD=CD-CB=-3i+(3-λ)j，令BD=kAB(k∈R)，求解得出.8．16．提示：由已知得2x-3y=5，5y-3x=6，解得x=43,y=27.9．a=-1922b-911c．提示：令a=λ1b+λ2c，得到关于λ1,λ2的方程组，便可求解出λ1,λ2的值． 10．∵a,b不共线，∴a-b≠0，假设a+b和a-b共线，则a+b=λ²(a-b)，λ∈R，有(1-λ)a+(1+λ)b=0.∵a,b不共线，∴1-λ=0，且1+λ=0，产生矛盾，命题得证． 11．由已知AM=tAB（t∈R），则OM=OA+AM=OA+tAB=OA+t(OB-OA)=(1-t)OA+tOB，令λ=1-t，μ=t，则OM=λOA+μOB，且λ+μ=1(λ,μ∈R)． 2．3．3平面向量的坐标运算 2．3．4平面向量共线的坐标表示
1．C.2．D.3．D.4．(12,-7)，1,12.5．(-2,6)6．(20,-28)7．a-b=(-8，5)，2a-3b=(-19,12)，-13a+2b=233,-5． 8．AB+AC=(0,1),AB-AC=(6,-3),2AB+12AC=92,-1.9．提示：AB=(4,-1),EF=EA+AB+BF=83,-23=23AB.10．31313,-21313或-31313,21313． 11．（1）OP=OA+tAB=(1,2)+t(3,3)=(1+3t,2+3t)，当点P在第二象限内时，1+3t＜0，且2+3t＞0，得-23＜t＜-13.（2）若能构成平行四边形OABP，则OP=AB，得(1+3t,2+3t)=(3,3)，即1+3t=3，且2+3t=3，但这样的实数t不存在，故点O，A，B，P不能构成平行四边形． 2.4平面向量的数量积
2．4．1平面向量数量积的物理背景及其含义
1．C.2．C.3．C.4．-122；-32.5．(1)0.(2)±24.(3)150°.6．①.7．±5.8．-55；217；122.9．120°.10．-25．提示：△ABC为直角三角形，∠B=90°，∴AB²BC=0，BC与CA的夹角为180°-∠C，CA与AB的夹角为180°-∠A，再用数量积公式计算得出． 11．-1010．提示：由已知：（a+b）²（2a-b）=0，且（a-2b）²（2a+b）=0，得到a²b=-14b2，a2=58b2，则cosθ=a²b|a||b|=-1010．
2．4．2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 1．B.2．D.3．C.4．λ＞32.5．（2，3）或（-2，-3）.6．［-6,2］.7．直角三角形.提示：AB=(3,-2),AC=(4,6),则AB²AC=0,但｜AB｜≠|AC|.8．x=-13；x=-32或x=3.9.1213,513或-1213,-513.10．正方形．提示：AB=DC,|AB|=|AD|,AB²AD=0.11．当C=90°时，k=-23;当A=90°时，k=113;当B=90°时，k=3±132.2．5平面向量应用举例
2．5．1平面几何中的向量方法
1．C.2．B.3．A.4．3.5．a⊥b.6．②③④.7．提示：只需证明DE=12BC即可.8．(7,-8).9．由已知：CN=NA,BN=NP,∴AP=NP-NA=BN-CN=BC，同理可证：QA=BC，∴AP=QA，故P,A,Q三点共线.10．连结AO,设AO=a,OB=b,则AB=a+b,OC=-b,AC=a-b,|a|=|b|=r，∴AB²AC=a2-b2=0,∴AB⊥AC.11．AP=4PM．提示：设BC=a,CA=b，则可得MA=12a+b，BN=a+13b，由共线向量，令PA=mMA,BP=nBN及PA+BP=BA=a+b，解得m=45，所以AP=4PM.2．5．2向量在物理中的应用举例
1．B.2．D.3．C.4．|F||s|cosθ.5．(10,-5).6．④⑤.7．示意图略,603N.8．102N.9．sinθ=v21-v22|v1|.（第11题）10．（1）朝与河岸成60°的角且指向上游的方向开.（2）朝与河岸垂直的方向开.11．（1）由图可得：|F1|=|G|cosθ，|F2|=|G|²tanθ，当θ从0°趋向于90°时，|F1|,|F2|都逐渐增大.（2）令|F1|=|G|cosθ≤2|G|，得cosθ≥12，∴0°≤θ≤60°.（第12(1)题）12．(1)能确定．提示：设v风车，v车地，v风地分别表示风对车、车对地、风对地的相对速度，则它们的关系如图所示，其中｜v车地｜＝6m/s，则求得：|v风车|＝63m/s，|v风地|＝12m/s．
(2)假设它们线性相关，则k1a1+k2a2+k3a3=0（k1,k2,k3不全为零），得(k1,0)+(k2,-k2)+(2k3,2k3)=(0,0),有k1+k2+2k3=0，且-k2+2k3=0，可得适合方程组的一组不全为零的解：k1=-4,k2=2,k3=1，所以它们线性相关.(3)假设满足条件的θ存在，则由已知有：(a+b)2=3(a-b)2，化简得，|a|2-4|a||b|cosθ+|b|2=0，令t=|a||b|，则t2-4cosθ²t+1=0，由Δ≥0得，cosθ≤-12或cosθ≥12，故0≤θ≤π3或2π3≤θ≤π时，等式成立． 单元练习
1．C.2．A.3．C.4．A.5．C.6．C.7．D.8．D.9．C.10．B.11．①②③④.12．-7.13．λ＞103.14．0,2.15.53.16.2-2.17.④.18.(1)-13.(2)19.19．（1）(4,2).（2）-41717．提示：可求得MA²MB=5(x-2)2-8；利用cos∠AMB=MA²MB|MA|²|MB|，求出cos∠AMB的值.20．（1）提示：证(a-b)²c=0.（2）k＜0,或k＞2．提示：将式子两边平方化简． 21．提示：证明MN=13MC即可.22．D(1,-1)；|AD|=5．提示：设D(x,y)，利用AD⊥BC，BD∥BC,列出方程组求出x,y的值.第三章三角恒等变换
3．1两角和与差的正弦、余弦和正切公式 3．1．1两角差的余弦公式
1．D.2．A.3．D.4．6+24.5.cosx-π6.6.cosx.7．-7210.8．121-m2+32m.9．-2732.10．cos(α-β)=1.提示：注意-1≤sinα≤1,-1≤sin β ≤1，可得cosα=cosβ=0． 11．AD=6013.提示：设∠DAB=α，∠CAB=β，则tanα=32，tanβ=23，AD=5cos(α-β)． 3．1．2两角和与差的正弦、余弦、正切公式
1．A.2．B.3．C.4．2cosx+π6.5．62.6．a2+b2,ba2+b2,aa2+b2.7．-32+36.8．725.9．22-36.10．sin2α=-5665.提示：2α=(α+β)+(α-β).11．tan∠APD=18.提示：设AB=1，BP=x，列方程求出x=23，再设∠APB=α，∠DPC=β，则tanα=32，tanβ=34，而∠APD=180°-(α+β)． 3．1．3二倍角的正弦、余弦、正切公式
1．C.2．C.3．D.4．sinθ2-cosθ2或2sinθ2-π4.5．-36.6.-2cosθ2.7．336625.8．18tan10°.提示：乘以8sin10°8sin10°.9．-12.10．α+2β=3π4.提示：tan2β=125，2β也为锐角.11．tan2α=-34.提示：3α=2α+α，并注意角的范围及方程思想的应用． 3．2简单的三角恒等变换
（一）1．B.2．A.3．C.4．sin2α.5．1.6．12.7．提示：利用余弦二倍角公式.8．2m4-3m2.9．提示：利用sin2θ2+cos2θ2=1.10．2-3.提示:7°=15°-8°.11．［-3,3］.提示：令cosα+cosβ=t，利用|cos(α-β)|≤1，求t的取值范围.3．2简单的三角恒等变换
（二）1．C.2．A.3．C.4．π2.5．［-2,2］.6．-12.提示：y=12cos2x.7．周期为2π，最大值为2，最小值为-2.8．kπ+π8,kπ+5π8（k∈Z）.9．(1,2］.10.y=2sin2x-π6-1，最大值为1，最小值为-3，最小正周期为π.11．定义域为x∈Rx≠kπ+π2,k∈Z，值域为［-2,2］.提示：y=2sin2xx≠kπ+π2(k∈Z).3．2简单的三角恒等变换
（三）1．B.2．D.3．A.4．90°.5．102；π2.6．2.7．-7.8.5-22,5+22.9．1.提示：“切”化“弦”.10．Smax=4.提示：设∠AOB=θ.11．有效视角为45°.提示：∠CAD=α-β，tanα=2，tanβ=13.单元练习
1．D.2．C.3．B.4．D.5．B.6．B.7．B.8．B.9．A.10．D.11．a1-b.12．725.13．1665.14．4.15．-6772.16．-2+308.17．0.18.-tanα.19.2125.20.1625.提示：α-2β=(α-β)-β,且0＜α-β＜π.21．提示：1-cos2θ=2sin2θ.22．（1）f(x)=3+4cos2x+π3，最小正周期为π.（2）［3-23,7］.综合练习(一)1．D.2．C.3．B.4．A.5．A.6．D.7．A.8．D.9．C.10．C11．12.12.0.13.（3，5）.14.2sin1.15．41.16．2π.17．②③.18．提示：AB=a+3b,AC=13a+b.19．（1）-13.（2）-83.20．（1）θ=45°.（2）λ=-1.21.6365或-3365.提示：cosα=±45.22．sin2α=-2425；cosβ=-3+4310．提示：β=2kπ+α+π3（k∈Z）.综合练习(二)1．A.2．D.3．D.4．A.5．C.6．D.7．D.8．B.9．C.10．C.11．2kπ-5π6,2kπ+π6（k∈Z）.12．102.13．(1,-1).14．1.15.5∶1.16.锐角.17.π6或2π3.18．33-410.19．∠ABC=45°.提示：利用向量.20．（1）-1225.（2）-75.21．OD=(11,6).提示：设OD=(x,y)，列方程组.22.（1）单调递增区间：23kπ+π6,23kπ+π2(k∈Z)，单调递减区间：23kπ+π2,23kπ+5π6(k∈Z).（2）-22,1.
第二篇：数学必修一浙江省高中新课程作业本答案
数学必修一浙江省高中新课程作业本答案
答案与提示 仅供参考 第一章集合与函数概念 1．1集合 1 1集合的含义与表示
1.D.2.A.3.C.4.{1,-1}.5.{x|x=3n+1,n∈N}.6.{2,0,－2}.7.A={(1,5),(2,4),(3,3),(4,2),(5,1)}.8.1.9.1,2,3,6.10.列举法表示为{(-1,1),(2,4)},描述法的表示方法不唯一,如可表示为(x,y)|y=x+2, y=x2.11.-1,12,2.1 1 2集合间的基本关系
1.D.2.A.3.D.4.,{-1},{1},{-1,1}.5..6.①③⑤.7.A=B.8.15,13.9.a≥4.10.A={ ,{1},{2},{1,2}},B∈A.11.a=b=1． 1 3集合的基本运算(一)1.C.2.A.3.C.4.4.5.{x|-2≤x≤1}.6.4.7.{-3}.8.A∪B={x|x＜3,或x≥5}.9.A∪B={-8,-7,-4,4,9}.10.1.11.{a|a=3,或-22＜a＜22}．提示:∵A∪B=A，∴B A．而A={1，2}，对B进行讨论：①当B= 时，x2-ax+2=0无实数解，此时Δ=a2-8＜0，∴-22＜a＜22.②当B≠ 时，B={1,2}或B={1}
浙教版科学九年级作业本答案(上下)或B={2};当B={1,2}时，a=3;当B={1}或B={2}时，Δ=a2-8=0，a=±22，但当a=±22时，方程x2-ax+2=0的解为x=±2，不合题意． 1 3集合的基本运算(二)1.A.2.C.3.B.4.{x|x≥2,或x≤1}.5.2或8.6.x|x=n+12,n∈Z.7.{-2}.8.{x|x＞6,或x≤2}.9.A={2,3,5,7},B={2,4,6,8}． 10.A,B的可
能
情
形有:A={1,2,3},B={3,4};A={1,2,4},B={3,4};A={1,2,3,4},B={3,4}.11.a=4,b=2.提示:∵A∩ 綂 UB={2}，∴2∈A，∴4+2a-12=0 a=4，∴A={x|x2+4x-12=0}={2,-6},∵A∩ 綂 UB={2}，∴－6 綂 UB，∴－6∈B，将x=-6代入B,得b2-6b+8=0 b=2,或b=4.①当b=2时,B={x|x2+2x-24=0}={-6,4},∴-6 綂 UB，而2∈ 綂 UB，满足条件A∩ 綂 UB={2}.②当b=4时,B={x|x2+4x-12=0}={-6,2}, ∴2 綂 UB，与条件A∩ 綂 UB={2}矛盾． 1．2函数及其表示 1 2 1函数的概念
（一）1.C.2.C.3.D.4.22.5.-2,32∪32,+∞.6.［1,+∞).7.(1)12,34.(2){x|x≠-1，且x≠-3}．8.-34.9.1.10.(1)略.(2)72.11.-12,234.1 2 1函数的概念
（二）浙教版科学九年级作业本答案(上下)1.C.2.A.3.D.4.{x∈R|x≠0,且x≠-1}.5.［0，+∞).6.0.7.-15,-13,-12,13.8.(1)y|y≠25.(2)［-2,+∞).9.(0,1］．10.A∩B=-2,12;A∪B=［-2,+∞).11.［-1,0).1 2 2函数的表示法(一)1.A.2.B.3.A.4.y=x100.5.y=x2-2x+2.6.1x.7.略.8.x1234y828589889.略.10.1.11.c=-3.1 2 2函数的表示法(二)1.C.2.D.3.B.4.1.5.3.6.6.7.略.8.f(x)＝2x(-1≤x＜0),-2x+2(0≤x≤1).9.f(x)=x2-x+1.提示:设f(x)=ax2+bx+c，由f(0)=1,得c=1，又f(x+1)-f(x)=2x，即a(x+1)2+b(x+1)+c-(ax2+bx+c)=2x，展开得2ax+(a+b)=2x,所以2a=2, a+b=0,解得a=1，b=-1.10.y=1.2(0＜x≤20), 2.4(20＜x≤40), 3.6(40＜x≤60), 4.8(60＜x≤80).11.略． 1．3函数的基本性质 3 1单调性与最大（小）值(一)1.C.2.D.3.C.4.［-2,0),［0,1),［1,2］.5.-∞,32.6.k＜12．
浙教版科学九年级作业本答案(上下)7.略.8.单调递减区间为(-∞,1),单调递增区间为［1,+∞).9.略.10.a≥-1．
11.设－1＜x1＜x2＜1，则f(x1)－f(x2)＝x1x21-1－x2x22-1＝(x1x2+1)(x2-x1)(x21-1)(x22-1)，∵x21－1＜0,x22－1＜0,x1x2＋1＜0,x2－x1＞0，∴(x1x2+1)(x2-x1)(x21-1)(x22-1)＞0，∴函数y＝f(x)在(－1，1)上为减函数． 1 3 1单调性与最大（小）值(二)1.D.2.B.3.B.4.-5,5.5.25.6.y=316(a+3x)(a-x)(0
＜
x
＜a),312a2,5364a2.7.12.8.8a2+15.9.(0,1］.10.2500m2.11.日均利润最大，则总利润就最大．设定价为x元，日均利润为y元．要获利每桶定价必须在12元以上，即x＞12．且日均销售量应为440-(x-13)·40＞0，即x＜23,总利润y=(x-12)［440-(x-13)·40］-600(12＜x＜23),配方得y=-40(x-18)2+840,所以当x=18∈(12,23)时，y取得最大值840元，即定价为18元时，日均利润最大.1 3 2奇偶性
1.D.2.D.3.C.4.0.5.0.6.答案不唯一,如y=x2.7.(1)奇函数.(2)偶函数.(3)既不是奇函数，又不是偶函数.(4)既是奇函数，又是偶函数.8.f(x)=x(1+3x)(x≥0), x(1-3x)(x＜0).9.略.浙教版科学九年级作业本答案(上下)10.当a=0时，f(x)是偶函数；当a≠0时，既不是奇函数，又不是偶函数.11.a=1，b=1，c=0.提示:由f(－x)=－f(x)，得c=0，∴f(x)=ax2+1bx,∴f(1)=a+1b=2 a=2b-1.∴f(x)=(2b-1)x2+1bx.∵f(2)＜3，∴4(2b-1)+12b＜3 2b-32b＜0 0＜b＜32.∵a,b,c∈Z,∴b=1,∴a=1.单元练习
1.C.2.D.3.D.4.D.5.D.6.B.7.B.8.C.9.A.10.D.11.{0,1,2}.12.-32.13.a=-1,b=3.14.［1,3)∪(3,5］.15.f12＜f(-1)＜f-72.16.f(x)=-x2-2x-3.17.T(h)=19-6h(0≤h≤11),-47(h＞11).18.{x|0≤x≤1}．
19.f(x)=x只有唯一的实数解，即xax+b=x(*)只有唯一实数解，当ax2+(b-1)x=0有相等的实数根x0，且ax0+b≠0时，解得f(x)=2xx+2，当ax2+(b-1)x=0有不相等的实数根，且其中之一为方程(*)的增根时，解得f(x)=1．
20.(1)x∈R,又f(-x)=(-x)2-2|-x|-3=x2-2|x|-3=f(x)，所以该函数是偶函数.(2)略.(3)单调递增区间是［-1,0］,［1,+∞)，单调递减区间是(-∞,-1］,［0,1］.21.（1）f(4)=4×1 3=5.2,f(5.5)=5×1.3+0.5×3.9=8.45,f(6.5)=5×1.3+1×3.9+0.5×6 5=13.65.（2）f(x)=1.3x(0≤x≤5)，浙教版科学九年级作业本答案(上下)3.9x-13(5＜x≤6), 6.5x-28.6(6＜x≤7).22.（1）值域为［22,+∞).（2）若函数y=f(x)在定义域上是减函数，则任取x1,x2∈(0,1］且x1＜x2，都有f(x1)＞f(x2)成立，即(x1-x2)2+ax1x2＞0，只要a＜-2x1x2即可，由于x1,x2∈(0,1］，故-2x1x2∈(-2,0)，a＜-2，即a的取值范围是(-∞,-2)． 第二章基本初等函数(Ⅰ)2．1指数函数 1 1指数与指数幂的运算(一)1.B.2.A.3.B.4.y=2x(x∈N).5.(1)2.(2)5.6.8a7.7.原式=|x-2|-|x-3|=-1(x＜2), 2x-5(2≤x≤3), 1(x＞3).8.0.9.2011.10.原式=2yx-y=2.11.当n为偶数,且a≥0时,等式成立;当n为奇数时,对任意实数a,等式成立.2 1 1指数与指数幂的运算(二)1.B.2.B.3.A.4.94.5.164.6.55.7.(1)-∞,32.(2)x∈R|x≠0,且=52-1+116+18+110=14380.9.-9a.10.原式=(a-1+b-1)·a-1b-1a-1+b-1=1ab.11.原式=1-2-181+2-181+2-141+2-121-2-18=12-827.2 1 1指数与指数幂的运算(三)
浙教版科学九年级作业本答案(上下)
x≠-52.8.原式1.D.2.C.3.C.4.36.55.5.1-2a.6.225.7.2.8.由8a=23a=14=2-2,得a=-23,所以f(27)=27-23=19.9.4 7288,0 0885.10.提示：先由已知求出x-y=-(x-y)2=-(x+y)2-4xy=-63,所以原式=x-2xy+yx-y=-33.11.23.2 1 2指数函数及其性质(一)1.D.2.C.3.B.4.A B.5.(1,0).6.a＞0.7.125.8.(1)图略.（2）图象关于y轴对称.9.(1)a=3,b=-3.（2）当x=2时,y有最小值0;当x=4时,y有最大值6.10.a=1.11.当a＞1时，x2-2x+1＞x2-3x+5，解得{x|x＞4}；当0＜a＜1时，x2-2x+1＜x2-3x+5，解得{x|x＜4}.2 1 2指数函数及其性质(二)1.A.2.A.3.D.4.(1)＜.(2)＜.(3)＞.(4)＞.5.{x|x≠0},{y|y＞0，或y＜-1}.6.x＜0.7.56-0.12＞1=π0＞0.90.98.8.(1)a=0.5.(2)-4＜x≤0.9.x2＞x4＞x3＞x1.10.(1)f(x)=1(x≥0), 2x(x＜0).(2)略.11.am+a-m＞an+a-n.2 1 2指数函数及其性质(三)1.B.2.D.3.C.4.-1.5.向右平移12个单位.6.(-∞,0).浙教版科学九年级作业本答案(上下)7.由已知得0.3(1-0.5)x≤0.08,由于0.51.91=0.2667,所以x≥1.91,所以2h后才可驾驶.8.(1-a)a＞(1-a)b＞(1-b)b.9.815×(1+2%)3≈865(人).10.指数函数y=ax满足f(x)·f(y)=f(x+y)；正比例函数y=kx(k≠0)满足f(x)+f(y)=f(x+y).11.34,57.2．2对数函数 2 1对数与对数运算(一)1.C.2.D.3.C.4.0;0;0;0.5.(1)2.(2)-52.6.2.7.(1)-3.(2)-6.(3)64.(4)-2.8.(1)343.(2)-12.(3)16.(4)2.9.(1)x=z2y,所以x=(z2y)2=z4y(z＞0,且z≠1).(2)由x+3＞0,2-x＜0，且2-x≠1,得-3＜x＜2,且x≠1.10.由条件得lga=0,lgb=-1，所以a=1,b=110,则a-b=910.11.左边分子、分母同乘以ex，去分母解得e2x=3,则x=12ln3.2 2 1对数与对数运算(二)1.C.2.A.3.A.4.0 3980.5.2logay-logax-3logaz.6.4.7.原式=log2748×12÷142=log212=-12.8.由已知得(x-2y)2=xy，再由x＞0,y＞0,x＞2y,可求得xy=4.9.略.10.4.11.由已知得(log2m)2-8log2m=0,解得m=1或16.2 2 1对数与对数运算(三)1.A.2.D.3.D.4.43.5.24.6.a+2b2a.浙教版科学九年级作业本答案(上下)7.提示：注意到1-log63=log62以及log618=1+log63,可得答案为1.8.由条件得3lg3lg3+2lg2=a,则去分母移项，可得(3-a)lg3=2alg2,所以lg2lg3=3-a2a.9.2 5.10.a=log34+log37=log328∈(3，4).11.1.2 2 2对数函数及其性质(一)1.D.2.C.3.C.4.144分钟.5.①②③.6.-1.7.-2≤x≤2.8.提示：注意对称关系.9.对loga(x+a)<1进行讨论:①当a>1时,0
浙教版科学九年级作业本答案(上下)1.C.2.D.3.B.4.0，12.5.11.6.1,53.7.（1）f35=2,f-35=-2.(2)奇函数，理由略.8.{-1，0，1，2，3，4，5，6}.9.(1)0.(2)如log2x.10.可以用求反函数的方法得到,与函数y=loga(x+1)关于直线y=x对称的函数应该是y=ax-1,和y=logax+1关于直线y=x对称的函数应该是y=ax-1.11.(1)f(-2)+f(1)=0.(2)f(-2)+f-32+f12+f(1)=0.想:f(-x)+f(-1+x)=0,证明略.2 3幂函数
1.D.2.C.3.C.4.①④.5.6.2518＜0.5-12＜0.16-14.6.(-∞,-1)∪23,32.7.p=1,f(x)=x2.8.图象略,由图象可得f(x)≤1的解集x∈［-1,1］.9.图象略,关于y=x对称.10.x∈0,3+52.11.定义域为(-∞,0)∪(0,∞),值域为（0，∞），是偶函数，图象略.单元练习
1.D.2.D.3.C.4.B.5.C.6.D.7.D.8.A.9.D.10.B.11.1.12.x＞1.13.④.14.25 8.提示：先求出h=10.15.（1）-1.(2)1.16.x∈R，y=12x=1+lga1-lga＞0,讨论分子、分母得-1＜lga＜1，所以a∈110,10.浙教版科学九年级作业本答案(上下)
猜17.（1）a=2.（2）设g(x)＝log12(10-2x)－12x,则g(x)在［3,4］上为增函数,g(x)＞m对x∈［3,4］恒成立，m＜g(3)=－178． 18.(1)函数y=x+ax(a＞0),在(0,a］上是减函数,［a,+∞）上是增函数,证明略.(2)由(1)知函数y=x+cx(c＞0)在［1,2］上是减函数,所以当x=1时,y有最大值1+c;当x=2时,y有最小值2+c2.19.y=(ax+1)2-2≤14，当a＞1时，函数在［-1，1］上为增函数，ymax=(a+1)2-2=14，此时a=3；当0＜a＜1时，函数［-1，1］上为减函数，ymax=(a-1+1)2-2=14，此时a=13.∴a=3,或a=13.20.(1)F(x)=lg1-xx+1+1x+2,定义域为(-1,1).(2)提示:假设在函数F(x)的图象上存在两个不同的点A,B，使直线AB恰好与y轴垂直,则设A(x1,y),B(x2,y)(x1≠x2),则f(x1)-f(x2)=0,而f(x1)-f(x2)=lg1-x1x1+1+1x1+2-lg1-x2x2+1-1x2+2=lg(1-x1)(x2+1)(x1+1)(1-x2)+x2-x1(x1+2)(x2+2)=①+②,可证①，②同正或同负或同为零,因此只有当x1=x2时,f(x1)-f(x2)=0,这与假设矛盾,所以这样的两点不存在.(或用定义证明此函数在定义域内单调递减)第三章函数的应用 3 1函数与方程 1 1方程的根与函数的零点
1.A.2.A.3.C.4.如：f(a)f(b)≤0.5.4,254.6.3.浙教版科学九年级作业本答案(上下)7.函数的零点为-1，1，2.提示：f(x)=x2(x-2)-(x-2)=(x-2)(x-1)(x+1).8.(1)(-∞,-1)∪(-1,1).(2)m=12．
9.（1）设函数f(x)=2ax2-x-1,当Δ=0时，可得a=-18，代入不满足条件，则函数f(x)在（0，1）内恰有一个零点.∴f(0)·f(1)＝-1×(2a-1-1)＜0，解得a＞1.（2）∵在［-2，0］上存在x0，使f(x0)=0,则f(-2)·f(0)≤0,∴（-6m-4）×(-4)≤0,解得m≤-23.10.在（-2，-1 5），（-0 5,0）,(0,0 5)内有零点．
11.设函数f(x)＝3x-2-xx+1.由函数的单调性定义，可以证明函数f(x)在(-1,+∞)上是增函数.而f(0)=30-2=-1＜0,f(1)=31-12=52＞0,即f(0)·f(1)＜0，说明函数f(x)在区间（0，1）内有零点，且只有一个.所以方程3x=2-xx+1在（0，1）内必有一个实数根.3 1 2用二分法求方程的近似解
（一）1.B.2.B.3.C.4.［2，2 5］.5.7.6.x3-3.7.1.8.提示：先画一个草图，可估计出零点有一个在区间（2，3）内，取2与3的平均数2 5，因f(2 5)=0 25＞0，且f(2)＜0，则零点在（2，2 5）内，再取出2 25,计算f(2 25)=-0 4375，则零点在（2 25,2 5）内.以此类推，最后零点在（2 375,2 4375）内，故其近似值为2 4375.9.1 4375.10.1 4296875.浙教版科学九年级作业本答案(上下)11.设f(x)=x3-2x-1,∵f(-1)=0,∴x1=-1是方程的解.又f(-0 5)=-0 125<0,f(-0 75)=0 078125>0，x2∈(-0 75,-0 5)，又∵f(-0 625)=0 005859＞0，∴x2∈(-0 625,-0 5).又∵f(-0 5625)=-0 05298<0,∴x2∈(-0 625,-0 5625)，由|-0.625+0.5625|＜0.1,故x2=-0.5625是原方程的近似解，同理可得x3=1 5625.3 1 2用二分法求方程的近似解
（二）1.D.2.B.3.C.4.1.5.1.6.2 6.7.a＞1.8.画出图象，经验证可得x1=2，x2=4适合，而当x＜0时，两图象有一个交点，∴根的个数为3.9.对于f(x)=x4-4x-2，其图象是连续不断的曲线，∵f(-1)=3＞0，f(2)=6＞0，f(0)＜0，∴它在（-1，0），（0，2）内都有实数解，则方程x4-4x-2=0在区间［-1，2］内至少有两个实数根.10.m=0,或m=92.11.由x-1＞0, 3-x＞0，a-x=(3-x)(x-1),得a=-x2+5x-3(1＜x＜3),由图象可知，a＞134或a≤1时无解；a=134或1＜a≤3时，方程仅有一个实数解；3＜a＜134时，方程有两个实数解.3 2函数模型及其应用
3．2．1几类不同增长的函数模型 1.D.2.B.3.B.4.1700.5.80.6.5.浙教版科学九年级作业本答案(上下)7.（1）设一次订购量为a时，零件的实际出厂价恰好为51元，则a=100+60-510.02=550(个).（2）p=f(x)=60(0＜x≤100,x∈N*), 62-x50(100＜x＜550,x∈N*), 51(x≥550,x∈N*).8.(1)x年后该城市人口总数为y=100×(1+1.2%)x.(2)10年后该城市人口总数为y=100×(1+1.2%)10=100×1.01210≈112.7(万).（3）设x年后该城市人口将达到120万人，即100×(1+1.2%)x=120,x=log1.012120100=log1.0121.2=lg1.2lg1.012≈15（年）.9.设对乙商品投入x万元，则对甲商品投入9-x万元.设利润为y万元，x∈［0,9］.∴y=110(9-x)+25x=110(-x+4x+9)=110［-(x-2)2+13］,∴当x=2，即x=4时，ymax=1.3.所以，投入甲商品5万元、乙商品4万元时，能获得最大利润1.3万元.10.设该家庭每月用水量为xm3，支付费用为y元，则y=8+c,0≤x≤a,①
8+b(x-a)+c,x＞a.②由题意知0＜c＜5，所以8+c＜13.由表知第2、3月份的费用均大于13，故用水量15m3，22m3均大于am3，将15，22分别代入②式，得19=8+(15-a)b+c, 33=8+(22-a)b+c,∴b=2,2a=c+19.③再分析1月份的用水量是否超过最低限量，不妨设9＞a,将x=9代入②,得
浙教版科学九年级作业本答案(上下)9=8+2(9-a)+c,2a=c+17与③矛盾，∴a≥9.1月份的付款方式应选①式，则8+c=9,c=1,代入③,得a=10.因此a=10,b=2,c=1.（第11题）11.根据提供的数据，画出散点图如图：由图可知，这条曲线与函数模型y=ae-n接近，它告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，过了相当长的时间后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的规律.观察这条遗忘曲线，你会发现，学到的知识在一天后，如果不抓紧复习，就只剩下原来的13.随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少.因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘得越慢.3 2 2函数模型的应用实例
1.C.2.B.3.C.4.2400.5.汽车在5h内行驶的路程为360km.6.10；越大.7.(1)1 5m/s.(2)100.8.从2015年开始.9.(1)应选y=x(x-a)2+b，因为①是单调函数，②至多有两个单调区间，而y=x(x-a)2+b可以出现两个递增区间和一个递减区间.(2)由已知，得b=1，2(2-a)2+b=3，a>1，解得a=3,b=1．∴函数解析式为y=x(x-3)2+1． 10.设y1=f(x)=px2+qx+r(p≠0)，则f(1)=p+q+r=1，浙教版科学九年级作业本答案(上下)f(2)=4p+2q+r=1 2, f(3)=9p+3q+r=1 3,解得p=-0 05,q=0 35,r=0 7，∴f(4)=-0 05×42+0 35×4+0 7=1 3，再设y2=g(x)=abx+c,则g(1)=ab+c=1，g(2)=ab2+c=1 2，g(3)=ab3+c=1 3，解得a=-0 8，b=0 5，c=1 4，∴g(4)=-0 8×0 54+1 4=1 35，经比较可知，用y=-0 8×(0 5)x+1 4作为模拟函数较好.11.（1）设第n年的养鸡场的个数为f(n)，平均每个养鸡场养g(n)万只鸡，则f(1)＝30，f(6)=10,且点(n,f(n))在同一直线上，从而有：f(n)=34-4n(n=1，2，3，4，5,6).而g(1)=1,g(6)=2,且点(n,g(n))在同一直线上，从而有:g(n)=n+45(n=1，2，3，4，5，6).于是有f(2)=26,g(2)=1.2(万只)，所以f(2)·g(2)=31.2(万只)，故第二年养鸡场的个数是26个，全县养鸡31.2万只.（2）由f(n)·g(n)=-45n-942+1254，得当n=2时，［f(n)·g(n)］max＝31.2.故第二年的养鸡规模最大，共养鸡31.2万只.单元练习
1.A.2.C.3.B.4.C.5.D.6.C.7.A.8.C.9.A.10.D.11.±6.12.y=x2.13.-3.14.y3，y2，y1.15.令x=1，则12-0＞0，令x=10，则1210×10-1＜0.选初始区间［1,10］，第二次为［1，5.5］，第三次为［1，3.25］，第四次为［2.125，3.25］，第五次为［2.125，2.6875］，所以存在实数解在［2，3］内.浙教版科学九年级作业本答案(上下)（第16题）16.按以下顺序作图：y=2-xy=2-|x|y=2-|x-1|.∵函数y=2-|x-1|与y=m的图象在0 21.(1)∵f(x)的定义域为 R,设 x1＜x2,则f(x1)-f(x2)=a-12x1+1-a+12x2+1=2x1-2x2(1+2x1)(1+2x2),∵x1 浙教版科学九年级作业本答案(上下)＜x2,∴2x1-2x2＜0,(1+2x1)(1+2x2)＞0.∴f(x1)-f(x2)＜0，即f(x1)＜f(x2),所以不论a取何值，f(x)总为增函数.(2)∵f(x)为奇函数,∴f(-x)=-f(x),即a-12-x+1=-a+12x+1，解得a=12.∴f(x)=12-12x+1.∵2x+1＞1,∴0＜12x+1＜1,∴-1＜-12x+1＜0, ∴-12＜f(x)＜12,所以f(x)的值域为-12，12.综合练习(二)1.B.2.B.3.D.4.A.5.A.6.C.7.A.8.A.9.B.10.B.11.log20.3＜20.3.12.-2.13.-4.14.8.15.P=12t5730(t＞0).16.2.17.(1,1)和（5，5）.18.-2.19.（1）由a(a-1)+x-x2＞0，得［x-(1-a)］·(x-a)＜0．由2∈A，知［2-(1-a)］·(2-a)＜0，解得a∈(-∞,-1)∪(2,+∞).(2)当1-a＞a,即a＜12时，不等式的解集为A={x|a＜x＜1-a}；当1-a＜a,即a＞12时，不等式的解集为A=｛x|1-a＜x＜a｝． 20.在(0,+ ∞)上 任 取 x1 ＜ x2，则f(x1)-f(x2)=ax1-1x1+1-ax2-1x2+1=(a+1)(x1-x2)(x1+1)(x2+1),∵0＜x1＜x2,∴x1-x2＜0,x1+1＞0,x2+1＞0,所以要使f(x)在(0,+∞)上递减，即f(x1)-f(x2)＞0，只要a+1＜0即a＜-1,故当a＜-1时，f(x)在区间(0,+∞)上是单调递减函数． 21.设利润为y万元，年产量为S百盒，则当0≤S≤5时，y=5S-S22-0.5-0.25S=-S22+4.75S-0.5,当S＞5时，y=5× 浙教版科学九年级作业本答案(上下)5-522-0.5-0.25S=12-0.25S, ∴利润函数为y=-S22+4.75S-0.5(0≤S≤5,S∈N*），-0.25S+12(S＞5,S∈N*).当0≤S≤5时，y=-12(S-4.75)2+10.78125，∵S∈N*，∴当S=5时，y有最大值10 75万元；当S＞5时，∵y=-0.25S+12单调递减，∴当S=6时，y有最大值10 50万元．综上所述，年产量为500盒时工厂所得利润最大． 22.(1)由题设,当0≤x≤2时,f(x)=12x·x=12x2;当2＜x＜4时,f(x)=12·22·22-12(x-2)·(x-2)-12·(4-x)·(4-x)=-(x-3)2+3;当4≤x≤6时,f(x)=12(6-x)·（6-x）=12(x-6)2.∴f(x)=12x2(0≤x≤2),-(x-3)2+3(2＜x＜4), 12(x-6)2(4≤x≤6).(2)略.(3)由图象观察知,函数f(x)的单调递增区间为［0,3］,单调递减区间为［3,6］,当x=3时,函数f(x)取最大值为3.浙教版科学九年级作业本答案(上下) 语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，下面是小编整理的高中新课程作业本语文必修一答案，欢迎来参考！ 第一专题 向青春举杯 板块一 吟诵青春 1.(1)ɡě jú è zhēnɡ rong è chàng liáo 2.(1)满江(2)比喻事物的盛衰、消长。(3)奔放(4)激浊扬清(5)把……看做粪土 3.诗余 长短句 宋朝 小令 中调 长调 词牌 词题 4。携来/百侣/曾游。/忆/往昔/峥嵘岁月/稠。/恰/同学/少年，/风华/正茂;/书生/意气，/挥斥/方遒。/指点/江山，/激扬/文字，/粪土/当年/万户侯。 5.(1).借代(2).拟人 6.(1)写出了红之广 写出了一种动态的变化过程(2)表现了江水的清澈程度 写出了千帆竟发、争先恐后的壮丽场面(3)形象的表现出雄鹰矫健的身姿 生动的描绘了游鱼在水中自由自在、轻快自如的神态 7.同意。理由略 8.D 9.(1) 10.山、林、江、舸、鹰、鱼。 11.《沁园春 长沙》以设问句为结尾，对上阕“谁主沉浮”的提问做了巧妙地回答，即主宰国家未来命运的将是我们“同学”。 板块二 体悟人生 1.wǎnɡ miǎn nì shā pǐ zhí fǔ kē bàn yì 2.(1)物品燃烧后的灰和烧剩下的东西(2)坚毅而不屈 3.(1)b(2)a(3)a(4)b(5)b 4.(1)《沉沦》(2)《父与子》(3)《再别康桥》(4)《四季随笔》(5)《草叶集》 (6)《静静的顿河》 5.(1)“蓬莱仙岛”原指神话里渤海中神仙居住的小岛，这里喻指在学问中深藏着的精神愉悦的境界。作者用诗化的语言，劝勉自己的孩子要乐于学习，并享受学习带来的精神满足。 (2)一个人在生命的四季里只要认真地、无愧地经历了，那么所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出，都是人生的收获，人们是不必用自己的尺度去评判这个人的人生得失的。 6.(1)《我的四季》：四季是生命的过程，是少年时期的播种，青年时期的浇灌，中年时期的收获，晚年时期的品味。(2)《四季谣》：四季是执著的付出，是“我”的奉献与“你”的需求永远无法相交的遗憾。(3)《四季》：四季是守望者孤独的坚持，是一棵被移植的针叶木对故土的思念，是一颗漂泊的心对港湾的渴盼。 7.①句中“流失”用词不当，改为“流逝”。②句中后一分句缺少主语，“涉及”前面应加上“作品”。③句中“作者刻意淡化父亲的角色意识是有意义的”一句句式杂糅，去掉“是有意义的”;“倾心、尊重、平等、开怀”词序不当，调整 上面为大家提供的高一语文必修一文言文翻译，是对高一语文必修一课文的全面翻译，对于学生对课文的学习有很大的帮助作用，文言文翻译是文言文学习能力的一种，大家要高度重视。 浙江省普通高中新课程作业本英语必修三人教版答案 用相机拍下来的哦,亲们可以放大了看用相机拍下来的哦,亲...温馨提示请做好作业后再对答案然后理解订正。 与时俱进 开拓创新 全面开创党建和思想政治工作的新局面 ——在2009年党委工作会议上的报告 张 凯 （2009年元月8日） 各位代表、同志们： 今天，我们在这里齐聚一堂，隆重召开2009工作会议，统一思想认识，明确工作重点，共谋企业发展的大局，为扎实推进2009年工作、努力实现企业的全面协调持续发展做好思想上的准备。刚才，吴董事长作了处行政工作报告，对2009年各项工作作了统筹安排。现在由我代表处党委作工作报告。 2008年党建和思想政治工作的回顾 过去的一年，是我处把握机遇、乘势而上，各项工作迈大步、上台阶的一年；也是全体员工有方有为、创新创效，夺取经济和社会效益双丰收，获得两个文明建设丰硕成果的一年。一年来，企业发展佳绩连连，土建安装资质升级，市场开拓点面成片，施工生产频破纪录，创新能力持续增强，经济效益稳步提升，产值利润再创新高，品牌经营成效显著，企业荣誉纷至沓来。在激烈的市场竞争中，我处继续保持了稳健的发展势头。一年来，全处各级党组织围绕中心工作，认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，牢固树立“创第一、争第一”的思想，以构建和谐、促进效益为目标，以“创争”活动为龙头、以“创岗建区”活动为抓手，扎实开展了党建和思想政治工作，充分发挥了党委的政治核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，调动了各方面的积极因素，为企业发展提供了强有力的智力支持和思想保证。一年来，处党委主要抓了以下几方面的工作： 一、把握全局突出重点，加强基层班子建设。2008年，处党委坚持工作重心下移，一是加强政治理论学习。按照集团党委的要求，处党委把宣传贯彻党的十七大精神和落实科学发展观放在各项工作的首位，及时转发了通知、下发了《十七大辅导读本》和新《党章》，以中心组学习和三会一课制度为载体，加强学习，提高了各级领导干部的政治素质和党性修养。二是加强了干部队伍建设。按照基层推荐、组织考察的原则，一批年富力强、素质过硬、善于管理、业绩突出的人才走上了管理岗位，其中不少是近几年毕业的大中专毕业生，为企业发展注入了新鲜血液，增添了活力。三是加强了基层党组织建设。以创“党员示范岗”和建“支部责任区”为抓手，深入开展了“创先争优”活动，使基层党组织的战斗堡垒作用得到了有效发挥。那些党组织作用发挥好、班子战斗力强的项目部，工作都取得了出色的 成绩。红沙岗项目部在大漠戈壁中，屡创佳绩，安全好、进度快、质量优、施工现场整洁利落，竖立了七十一处的牌子。马坑项目部善于学习，敢于创新，不断总结经验，创造性地将改变了劳动力组织模式，使推行多年的班组核算难题迎刃而解。（王家塔、红石湾、潘一东区）机电安装公司经理李世军在涡北煤仓修复中，带领职工连续奋战几十个小时不上井。副处级项目部经理赵军文无论冬夏，每天凌晨三、四点下井查看情况，五、六点上井主持每日例会，给职工树立了榜样。 年底，各党总支还按照处党委的要求召开了民主生活会，谈问题、找差距，查不足，认真开展了批评和自我批评，班子成员之间沟通了思想，增进了交流，明确下步整改措施和努力方向，促进了基层领导班子的团结和谐，提高了基层领导班子的整体效能和管理水平。 二、“创争”活动丰富多彩成效显著。 一年来，处党委进一步加强了对创争工作的领导力度，增强广大干部职工参与创争工作的自觉性和主动性，营造了良好的氛围。四个专项“创争”活动小组紧紧围绕企业的发展大局，充分发挥各自的优势，做到了目标同向、工作同步，提高了创争工作的整体水平。“安全文明工地”方面，认真贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，落实安全生产责任制，加大职工安全培训的力度，培育 企业安全文化，实现职工安全自主管理，保障了现场十项安全管理制度推行和安全垂直管理的有效实施。在袁店南风井和红石湾，业主召开了安全管理现场会。凤山花园小区获省级安全文明工地称号。“抓管理创效益”紧密结合企业的实际，进一步完善了各项管理制度，加大执行力度，提高了管理人员经管意识，经营效果明显好于往年。在“文明小区”创建方面，加大了硬件投入，完成了东西苑路面的改造，小区文化建设多姿多彩，丰富了职工群众的文化生活，提高了小区的生活品位，使居民精神面貌也为之焕然一新。东苑小区被评为“安徽省物业管理优秀小区”、“中煤和谐社区先进单位”。在“创先争优”方面，紧紧围绕企业中心工作，以“创岗建区”活动为抓手，较好地发挥了基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中的作用，有力地促进了企业两个文明建设的健康发展，受到了中煤矿山建设集团党委的表彰，处党委被评为先进党委，红沙岗、朱集项目部党总支被评为集团优秀党总支。三、三个专项活动形式多样、扎实有效。 安全系列活动以“冬春百日安全活动”为起点，唱响了“安全发展”主旋律，推进“隐患治理”各项措施的落实。各项目部围绕“治理隐患、防范事故”的活动主题，开展有针对性的宣传教育活动，通过条幅、宣传栏、文化橱窗、安全漫画等多种形式，营造了安全生产的舆论氛围。以落实安 全生产责任制为重点，积极找漏洞、查隐患，抓整改，切实提高了安全生产管理水平。红沙岗项目部在井口等候室放臵了电视机、DVD，安全培训教育光碟滚动播放，抢抓工人入井等待时间的分分秒秒。（红沙岗再小的事故都要召开全员安全事故分析会，追究责任，分析原因，警示职工）红石湾项目部按照“三标一体”的要求，强化劳动者自我保护意识，发动职工对“危险源”查找识别，分析成因、制定对策、做成展板，项目部分管领导挂牌督办、相关负责人落实整改，使职工群众臵身于良好的安全氛围当中，促进了安全生产。 小革新蕴藏大智慧，小改进解决大问题。“金点子”活动深入人心，极大地调动了员工的创新热情。我们建立了由处工会牵头，各部门、各单位联动的工作机制，通过广泛的宣传发动，全处干部职工热情参与，深入钻研，一项项革新成果、一条条合理化建议已经直接或间接的服务于生产经营，创造了良好的经济和社会效益。经过评比，有42个“金点子”将在今天的大会上受到表彰。（马坑项目部经过简单的改进，加装一台小绞车，制成简易式推车器，节约了2、3个劳动力；红沙岗项目部利用废旧轮胎制成挡车器，缓冲矿车下山的冲击力，大大减少了矿车挂头的损坏） 普法教育划片包干，贯穿全年。处普法教育领导小组分片区指导项目部开展普法教育工作，在普法教育活动中切实做到了三个结合，一是与党建思想政治工作相结合，将普法教育工作纳入到支部责任区创建的范围；二是与安全生产相 结合，大力宣传安全生产法及相关法律法规，增强了干部职工的安全意识，防止和减少安全事故的发生；三是将与连队建设相结合，将普法教育作为维系职工队伍稳定的有效抓手常抓不懈。去年1至11月，共完成了2300余名职工的法律知识普及，收到了良好的效果，营造了和谐氛围，促进了企业的健康发展。（红石湾项目经理王孟启亲自给职工上法制教育课） 四、企业文化迈出新步，由表及里深入发展。企业文化建设不断深入，初步建立了有七十一处特色的企业文化体系。年底，用了两个月的时间在以往形象化宣传和CI达标基础上，进一步提高完善、制定了《项目部标准化建设方案》，将从2009年在全处新建项目部推广。 继《我在七十一处成长的日子》之后，又编印了本书的第二册《技师篇》，在职工中引起了积极反响。为推广“金点子”活动成果，刊印了“金点子”专辑《工人的智慧》，发挥了先进文化对先进生产力的释放和推动作用。 为打造核心企业文化理念，处党委坚持“用文化培养高素质员工，创品牌打造核心竞争力”，在前几年提炼的企业核心理念的基础上进一步锤炼和提高，先后开展了“播种诚信，收获明天”经营理念诠释活动和“管理从身边做起，效益在手中提高”建言献策的主题活动，卓有成效地促进了企业的全面发展。 五、紧密联系群众，党群部门作用充分发挥。在处党委的领导下，群团组织紧紧围绕企业的发展大局，认真履行各项职能，积极主动地开展工作，成为促进党群“心连心”、密切干群“手挽手”的纽带。处工会按照“党政所谋、职工所需、工会所能”的基本要求，突出两个维护、落实四项职能，认真履行集体合同，大力开展劳动竞赛，有效地促进“创争”活动各项工作的发展。处团委依托健全的组织网络，积极开展“导师带徒”活动，促成新分配大中专毕业生与水平高、素质好、经验丰富的技术骨干结成师徒对子，帮助青年成才。2007年结成的师徒对子中，经过考核有15对脱颖而出，受到奖励。纪检监察部门加强了对废旧物资的处理的监督。武装保卫部门积极开展综合治理，加强了对重点要害部位、物品和居民区的管理和治安保卫工作，健全了全处放炮员的档案，我处也被评为“淮北市综合治理先进单位”。 同志们，在过去的一年中，全处干部职工兢兢业业、真抓实干，为企业的发展作出了巨大的贡献，我代表处党委向你们并通过你们向奋战在施工生产一线的员工的辛勤劳动表示衷心的感谢。 在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，我处的党建和思想政治工作还存在着许多亟待解决的问题：党建工作的新思路、新办法、新举措不多，在个别项目部，“两个作用”没有得到充分发挥；党的基层组织建设还存在薄弱环节，思 想政治工作的针对性和实效性还不够强；部分基层领导班子建设离“四好”班子要求尚有差距，有待进一步加强；领导干部理论学习不深，思想解放不够，创新意识不强。这些问题和不足，需要我们深入分析，切实抓好整改，认真加以解决，为创争工作再上新台阶，为企业进步与发展做出新的贡献。 2009年党建和思想政治工作的安排意见 刚才，吴董事长的报告对2009年我们面临的形势、机遇和挑战做了客观的分析，对全年的行政工作进行了安排，提出了我们全年的奋斗目标。这个目标是结合我处实际，经过认真研究后确定的，是切实可行的，也是鼓舞人心的。在吴董事长的报告里，我们看到了企业在新时期、新阶段面临的新机遇和新挑战，也看到了企业加快发展的新任务和新要求。为此，全处广大干部职工要进一步解放思想，理清思路，确定目标，谋划未来，进一步增强抵御金融危机、做强做大企业的信心和决心，争取在社会经济发展的低潮中掀起企业发展的新高潮。 围绕全年目标，2009年我处党建和思想政治工作的指导思想是：以十七大精神和科学发展观为指引，认真贯彻落实集团工作会议精神，紧密联系企业发展实际，围绕中心任务，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，扎实工作，积极营造昂扬向上、团结奋进的良好氛围，为企业的发展与创新提供强大的精神动力。按照这一指导思想，要重点做好以下几个方面的工作。 一、牢记两个“务必”，加强干部作风建设。当前，我处近三十个项目部分布在全国十几个省区，多数项目远离基地、条件艰苦。这种现状就要求我们的基层班子能够带领职工，开拓创新、真抓实干，在各个施工项目打出一片小天地，共同打造七十一处的大品牌、大市场。要做到这一点，就要打造一批求真务实、干事创业的基层班子，就要培养一支作风顽强、工作扎实的干部队伍，关键是要抓好干部作风建设。当前，我们的干部作风与企业加快发展的要求还有不适应：有的干部当“舒服官”，“不求有功、但求无过”，工作缺乏主动，创新意识不强。（就算当一天和尚撞一天钟，撞也撞不响，照着葫芦画瓢，画还画不圆）新提拔任用的一些年轻干部，有的在思想上政治上还不成熟；还有个别干部不靠扎实工作树立威信，倒学会了“摆谱”，离职工群众越来越远。这样的干部作风都有害我们企业的发展，都不利于我们工作目标的实现。（七十一处是我们共同的家园，我们每一位干部职工都有义务为这个家园添砖加瓦，努力工作，为的是企业发展，也是为自己创造美好生活。） “务必继续保持谦虚谨慎,不骄不躁的作风;务必继续 保持艰苦奋斗的作风。”牢记这两个“务必”，仍是我们加强干部作风建设的法宝。在这方面，我们有的是榜样：像赵军文、李士军、羊群山、贝绍芳、吴修云、王孟启等一大批人，他们或多年来始终深入一线、事必躬亲；或善于学习、敢于创新；或严谨细致，统筹兼顾；或与职工打成一片，富有亲和力。还有的同志，像赵亚东、张士平，退休后依然奉献企业，活跃在生产一线。这些同志有个共同的特点，就是兢兢业业、一门心思扑在工作上。（赵军文，每天三、四点钟下井各个迎头看一遍，准时主持六点多的早会，由于对井下情况了如指掌，工作安排也井井有条，他还是个管理细致的人，有一回队里提出计划要买一个配件，说材料库没有了，老赵说：“不对，你到材料库哪哪哪去找，那里有一个。”那里果然就有一个。让职工佩服得很。李世军，遇到难活险活都是自己亲临一线指挥，袁店井架连夜拆除，他担心职工安全，在井口周圈转了一夜，一会儿喊这个一声，一会儿喊那个一声，喊谁谁就得答到，第二天早晨活干完了，嗓子也哑得快说不出话了。他干活干劲大，要钱韧劲足，安装公司工程款回收在全处是最好的。羊群山，08年近半年时间顾南、潘 一、潘一东三个项目同时在建，一个人也忙的团团转，几个副经理年纪都比他大，可他们相互尊重，团结一致，三个工程干的都很漂亮，这和他的思路清晰、安排周到、团结同志分不开，最重要的还是心思放在工作上。贝绍芳话不多、声不高，靠 的是诚实忠厚、真抓实干，带动职工、打动甲方。吴修云喜欢动脑筋，凡事爱琢磨，经常捣鼓点新花样，容易接受新事物，马坑项目部移花接木学来的东西不少。王孟启工作泼辣，作风亲民，爱护职工，也受到职工的尊重和爱戴。）如果全处中层干部都能长期保持这样良好的作风和精神状态，那么我们企业各项工作的开展、各种目标的实现就容易的多、顺利的多，企业发展的步伐也会大的多、稳健的多。 加强干部作风建设要具体落实到“四好班子”建设上来，要把作风建设摆在“四好班子”建设的突出位臵。要加强干部考核力度，在业绩考核和民主评议的基础上，选贤任能，奖优罚劣，末位淘汰。 二、切实解放思想，把创新作为企业发展的内在动力。胡锦涛总书记在《纪念改革开放三十周年》的讲话中说：“解放思想是我党事业取得胜利的根本法宝”，改革开放三十年的成就有力地印证了这一点。解放思想的目的是改革创新。当前，我们正处于一个变革的时代、一个创新的时代，形势的发展变化会不断给我们出新课题，要解决这些新问题，就要解放思想，改革创新，打破旧框框，寻找新办法。我处近年来的长足发展也是在不断解决新问题，不断创新的情况下获得的。可是我们一些同志的解放思想只是“叶公好龙”，说起来思想都是挺解放，可是一到具体工作却又跳不出条条框框的束缚。这种因循守旧、抱残守缺、自己捆住自 己的手脚的现象，在我们的现实工作中还大量存在，阻碍着我们在管理、制度、机制上的创新。 要真正解放思想，就要从学习入手。要明确学习的目的，学习是改变人的行为的活动，也就是说，通过学习不仅在思想上，更重要的是真正在工作中有所创新，学习才有意义。各级管理者要善于学习、勇于创新、敢于打破，特别要在管理创新、制度创新和机制创新上下功夫，这是企业的“源头活水”，是保持企业可持续发展的根本动力。要从书本上学习，多读几本有用的书、“垫底”的书；更要从在工作实际中学习，张开触角，无论是兄弟单位、类似企业、还是包工队，无论是创新的管理、实用的制度，还是灵活的机制，都可以采取“拿来主义”，结合实际，主动消化，为我所用。（马坑劳动力组织形式、硬岩“掏槽眼”。榆树井学习马坑二期井口布置模式） 今年处党委要在全处开展一次“新起点 新发展 新跨越”的主题讨论，按照科学发展观的要求，解决好企业“为谁发展、怎样发展、实现什么样的发展”的问题。着重在观念转变、提升境界上解放思想。在抢抓机遇、加快发展上解放思想。在发挥优势、增创优势上解放思想。在优化管理、内部挖潜上解放思想。要坚持用开放的、发展的眼光看问题，自觉纵横对比，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约企业发展的突出问题。 三、围绕中心任务，抓好“创争”工作。 “创争”系列活动不仅是党建和思想政治工作的重要载体，也是促进施工、生产和经营等各项工作的有效抓手。抓“创争”工作，重点仍然是抓“三基”，即基层、基础、基地。按照这一要求，各专项活动领导小组要进一步完善实施细则，切实把“创争”工作抓实抓细，抓出成效。“创先争优”专项活动要抓好领导班子建设和基层党组织建设，探索党员培养和发展的连续性、系统性，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。“安全文明工地”活动要进一步完善制度，强化学习培训，营造氛围，打造具有七十一处鲜明特色的安全文化，把施工现场建设成为展示企业良好形象的“窗口”。“抓管理，创效益”专项活动要以财务核算和班组核算为重点、以此辐射经营工作的方方面面，努力提高经济效益。在劳动用工上，探索壮大施工队伍的配套机制，使扩充队伍的要求落到实处、达到效果。“文明小区”专项活动要加强硬件建设，开展丰富多彩、形式多样的社区文化活动，提高小区居民的生活质量和生活品位，让广大职工家属分享企业发展的成果。各专项活动要密切配合，相互协调，形成合力，取得效果，推动我处“创争”工作再上新台阶。 与此同时，要开展好安全宣教、金点子、普法教育和“四型”连队建设等四个专项活动。前三项是2007年以来我处 的特色活动，安全宣教系列活动仍然要做到声势不减、力度不减、全年不间断；“金点子”活动内容要有所拓展，增加在管理上的合理化建议，配合“管理从身边做起，效益在手中提高”建言献策活动，使金点子活动进一步成为集纳群众智慧、激发职工创新意识和引导职工建言献策的渠道;普法教育活动要配合我处施工队伍的进一步壮大，形成长效机制，使普法教育的内容和形式更加贴近现场、贴近职工、贴近现实。 “四型”连队建设专项活动, 是为配合今年我处壮大施工队伍和加强连队建设的需要开展的。壮大施工队伍是今年处行政的一项重要工作，（矿建我们至少要建设6—10支综掘队，土建公司成立后除了要组装社会生产力，也要发展自己的骨干队伍，根据今年的生产任务形势，施工队伍要达到50支以上，）队伍建设不仅要重“量”，更要重“质”，打造一批“学习型、安全型、效益型、和谐型”的连队，对于我处完成今年各项任务目标和长远发展都至关重要。处相关部门要结合实际拿出活动的具体办法，要注重培育典型、以点带面，要充分发挥基层党组织的作用，真正把连队建设成自主管理、能征善战的坚强集体。 四、加强基层党组织建设，充分发挥两个作用。一要建立健全基层党组织，重点选配好支部书记，把那些在群众有威信、在工作上是骨干的党员选拔到支部书记岗 位上来；二要保证组织生活正常开展，认真坚持三会一课制度。三会一课是党组织生活的基本形式，对健全党的组织生活、严格党的管理、加强党的教育、提高党员素质、提高基层党组织的战斗力有重要意义。各单位无论生产有多紧张，都要抽出时间——也都能抽出时间——正常开展。三要加强党员管理，做好党员发展工作，要重点向一线员工和管理、技术岗位倾斜，成熟一个，发展一个。要同等看待计划外职工，切实把那些优秀的计划外职工吸收到党组织中来。 加强基层党组织建设，要继续以“创党员示范岗、建支部责任区”活动为抓手。“党员示范岗”创建要在实际工作中做到：自身学习先于群众、工作质量优于群众、完成任务好于群众、奉献精神强于群众、自身素质高于群众。“支部责任区”的创建要将“四型”连队建设纳入支部范围，要在政治上、生产上、生活上关心爱护员工，善待员工，及时帮助员工解决急难问题。要开展和风细雨、入情入理的思想政治工作，维护员工的切身利益，让广大员工从细微之处体会到企业的温暖，享受企业发展带来的实惠，使他们能静下心来埋头苦干回报企业。（杨柳项目部在扩队时，选好后备队长、书记，王孟启当书记、张来元当队长，让见习队长书记跟着学习，这种做法值得提倡值得效仿） 五、培育核心价值理念，企业文化建设纵深发展。企业文化对外是企业的一面旗臶，对内是全体员工的向 心力，是提升企业形象、增加企业价值的无形资产，是企业核心竞争力的形成要素和重要组成部分。建设先进的企业文化，是我处加快发展的迫切需求。处将成立企业文化建设发展规划领导小组，制定企业文化建设发展规划，有计划、有重点、有步骤地稳步推进。 去年国庆节期间，我们召集机关部门召开了项目部标准化建设的专题会，吴董事长在会上作了具体要求和任务分工，现在这一套方案已经出台。这套方案是对以往的形象化宣传、CI达标工作的完善和提高，更加系统、规范，更加具有七十一处的鲜明特色。今后，新成立的项目部都要按照这套标准，统一形象宣传，统一工广布局、统一厂房结构、统一设备色彩、统一内业资料。 在完善“看的见的文化”——标准化建设的同时，企业文化建设要向纵深发展，培育企业核心价值理念，着力推动“看不见的文化”。要在以往的基础上，进一步梳理、萃取，形成体系，从三个方面重点突破：一是坚持以人为本，构建企业人文文化。要从低端的关心职工生活的以人为本，升华为高端的关注人的成长的以人为本，继续探索“导师带徒”等育人形式，加速人的培养成才，使员工在企业发展中找到个人发展的交点，增强企业的吸引力和凝聚力。（导师带徒要进一步扩展）二是自主创新，构建企业创新文化。近年来，我处在科技创新上取得了丰硕的成果，“金点子”活动也已 深入人心，要以此为契机，把创新意识推广到管理层面，打造企业的创新文化，培养企业进步的内在动力。三是秉持诚信，构建企业诚信文化。在“播种诚信，收获明天”经营理念的基础上，进一步完善拓宽，在职工中树立诚信意识，形成企业与职工共同恪守的企业诚信文化。(清华有位教授将企业文化中的人本文化、创新文化和诚信文化分别用红蓝绿来表示，我们这些年搞导师带徒、金点子、“播种诚信，收获明天”诠释活动正好印证了这三种文化) 六、服务中心工作，树立党群部门良好形象 随着企业发展步伐的不断加快，企业思想政治工作的任务将更重、难度更大，要求更高，政工人员也将大有可为，大有用武之地，要明确责任，履行好职责，服务好基层，勇于挑起企业赋予的重任。 各政工部门要以高度的责任感和政治敏锐性，把党委今年倡导的各项活动组织好、开展好。要重视调研工作，多深入基层，将基层的好经验、好做法及时总结，加以推广；发挥好参谋助手作用，重视信息采集，为领导决策提供科学依据。要加强对职工的形势任务宣传教育，全方位、多角度地报道企业在施工生产、经营管理、精神文明建设等方面的“闪光点”，选树典型，对外展示企业良好形象，对内凝聚职工，增强职工的归属感和自豪感。 工会组织要狠抓“厂务公开”在基层的落实，重点是工 资分配、食堂管理、物资采购，推进民主管理，保障职工的合法权益；要继续开展好劳动竞赛，调动职工的工作积极性和创造性；要丰富职工的业余文化生活，提高职工的文化品位；女工组织要维护好女工权益，开展好安全协管等活动；团组织要继续开展好“导师带徒”活动，跟踪服务大中专毕业生的成长；要广泛开展“青安岗”活动，积极参与安全管理；要通过举办青年联谊会等形式，给青年牵线搭桥，关心他们的生活。武装保卫部门要加强对重点要害部位、物品和居民区的管理和治安保卫；完善全处放炮员档案的管理，加大对“火工品”的管理力度，确保火工品使用安全；要加大治安综合治理力度，继续组织开展好普法教育活动。总之，党群部门要以新姿态、新面貌，满怀激情地投入到2009年工作中去，要把工作干出水平、干出新意、干出效果，为企业的发展注入新的活力。 同志们，2009年全处各项任务和目标已经明确，我们一定要坚持高起点、高标准，瞄准大目标，在坚定不移地抓好既定各项工作的基础上，党政同心，奋力前行，乘势再上，结合企业实际，精心谋划工作重点，在新的一年里开好头、起好步，做到发展有新思路、工作有新举措，不断开创新局面、取得新突破，为企业又好又快发展奠定坚实基础，努力实现更高层次的发展。第三篇：高中新课程作业本语文必修一答案
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