高中新课程作业本化学

第一篇：高中新课程作业本化学

高中新课程作业本化学

一、选择题（每小题只有一个正确答案，将正确答案的序号填在括号内。本大题16个小题，每小题2分，共32分）

1、下列变化中，属于化学变化的是（）

A.瓷碗破碎 B.榨取橙汁 C.铁生锈 D.石蜡熔化

2、下列物质的用途，由物质的物理性质决定的是()A.液化石油气用作燃料 B.氧气用于发射火箭

C.一氧化碳用来冶炼金属 D.活性炭用作冰箱除臭剂

3、下列化学式书写正确的是（）

A、氧化镁MgO2 B、水H2O C、氯酸钾KCLO3 D、氧化钠 Na2Cl

4、我国近年来启动了“酱油加铁”工程。这里的铁是指()A.分子 B．原子 C.单质 D．元素

5、下列物质属于纯净物的是：()

A.米醋 B.洁净的空气 C.硫酸锌 D.碳素墨水

6、在实验室取用下列药品时，需要用药匙取用的是（）A.稀硫酸 B.块状大理石 C.铁丝 D.氧化铜粉末

7、以下生活、学习经验，不能说明分子间有空隙的是()A．打气筒将气体压缩 B．酒精和水混合后，总体积变小 C.物体有热胀冷缩的现象 D海绵能吸水

8、下图中的符号表示2个氢原子的是()

9、根据化学方程式4NH3＋5O2===4X＋6H2O，可推断X的化学式是（）

A．NO B．NO2 C．N2O3

D．NH3

10、油炸食物不宜多吃，因为食物长时间煎炸后产生微量的丙烯醛（化学式C3 H4 O）等有毒物质，会损害人体健康。下列有关丙烯醛的说法不正确的是()A、该物质是碳、氢、氧元素的质量比是9：1：2 B、该物质是由碳、氢、氧三种元素组成

C、该物质的分子中原子个数比依次为3：4：1D、该物质在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水

11、重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬（Cr）的化合价为（）A．＋3 B．＋5 C．＋6 D．＋7

12、右下图装置，有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大半瓶蒸馏水。以下说法不正确的是（）A．B导管连接供给氧气的钢瓶

B．B导管连接病人吸氧气的塑胶管

C．该装置可用来观察是否已有氧气输出

D．使用该装置可用来观察输出氧气的速率

13、加热氯酸钾溶液中二氧化锰的混合物可制得氧气。下列各图中，与该反应事实最吻合的是()

A B C D

14、明代爱国将领于谦的《石灰吟》： 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。该诗体现诗人的崇高情操和献身精神。诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化学事实。下列化学变化与诗意无关的是()。A、B、Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O C、CaO＋H2O＝Ca(OH)2 D、CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑

15、区别下列物质所用试剂或方法错误的是()A.空气与氧气──带火星的木条 B.硬水与软水──肥皂水

C.氮气与二氧化碳──燃着的木条 D.二氧化碳与氮气──石灰水

16、对“质量守恒定律”的理解，正确的是()A．10g冰受热熔化成10g水

B．参加反应的氢气和氧气的体积．一定等于生成水的体积 C．反应物的质量等于生成物的质量

D．反应生成物的质量总和等于参加反应的各物质的质量总和

二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共43分）

17.Fe.Fe2+.Fe3+所表示的三种粒子，由于具有相同，因而他们都属于铁元素，由于它们的 不同，因而他们具有不同的化学性质。18.写出下列物质的化学式或化学符号： 干冰__________；氧化铁__________；

2个氖分子__________；3个铝离子__________；地壳中所含的最多非金属元素和最多的金属元素组合的化学式为。

19.判断下列符号数字2所表示的意义，将其序号填在相应的横线上。

①Ca2+ ②NO2 ③2NO ④ ⑤2OHˉ

表示分子个数的是 ；表示一个离子所带电荷的是 ；

表示元素化合价的是 ；表示一个分子中所含原子个数的是。

20.在氧气.氢气.二氧化碳.一氧化碳中，选择正确答案的化学式填在相应的空白里，并写出有关反应的化学方程式，或回答有关问题。

（1）能在空气中燃烧的化合物是，反应的化学方程式是。（2）相同条件下，气体 的密度比空气的略小，它是空气污染物之一。（3）能溶于水，并能与水发生化合反应的气体是，溶于水反应的化学方程式是。（4）能使灼热的氧化铜还原为铜的单质气体是，反应的化学方程式是。（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是，反应的化学方程式是。（6）能使带火星的木条复燃的气体是，两种固体混合加热制取的化学方程式是。

（7）气体 被吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合造成人体缺氧，会发生中毒。（8）将贝壳（主要成分是碳酸钙）浸入稀盐酸中有 产生，发生反应的化学方程式为。（9）能用来灭火的气体是，工业上高温煅烧石灰石进来制取它的化学方程式为。21.应用有关知识简要说明下列问题：

⑴浓氨水要密封保存，其原因是________________________________________________； ⑵金刚石.石墨.C60的物理性质差异很大是因为_________________________________；（3）右图所示的标志，其含义是____________________________，你认为必须张贴此标志的地方有_____________________、___________________(至少举两例)。22.学习化学可以使你变得聪明，防止你走入生活和学习中的许多误区。

如：水银不是银，是金属汞，有剧毒；

这样的知识你还知道哪些？试举出两个例子_______________________、________________________。

23.汽车尾气中含一氧化氮.一氧化碳等有毒气体，处理方法是在汽车尾气管上装一个催化转化器，在催化作用下，一氧化氮与一氧化碳反应生成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式__________________。

三、我会计算（本大题2个小题，共10分）

24、（4分）人体缺钙易产生“骨质疏松症”。一体重为60Kg的缺钙病人每天除从食物中获得钙质外，还需从药物中补钙质0.5g。若医生确定此人每天至少吃“盖中盖”钙片6.25g，且知“盖中盖”钙片中的有效成分为葡萄糖酸钙［(C6H11O7)2Ca］。根据以上数据计算：

（1）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数约为 ；（2）该钙片中葡萄糖酸钙的质量分数约为。

25、（6分）现有80g石灰石样品与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，反应产生的二氧化碳气体的体积与加入的稀盐酸的质量关系如下图所示。试回答：（1）该石灰石样品最多可以制取CO2 g；（结果取整数，CO2的密度为1.96g/L）（2）该石灰石样品中主要成分的质量为多少？（提示：稀盐酸是混合物）

四、我会探究（本大题2个小题，共15分）

26、（8分）某兴趣小组围绕着“氢气在空气中的爆炸极限”进行探究，记录的现象和数据如下：

H2体积分数(％)5 10 20 30 40 50 60 70 80 90 空气体积分数(％)95 90 80 70 60 50 40 30 20 10 点燃时现象 不燃

不爆 弱爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 弱爆炸 安静

燃烧 安静

燃烧

(1)根据上述实验事实，你可以得出的结论是：______________________________________。(2)教材“单元探究活动”中提到：用排水法收集一小试管氢气，点燃，如果发出“噗”的声音，表明收集的氢气已纯净。根据上述实验事实，分析“氢气已纯净”的真实含义是什么? ________________________________________。

(3)近年来煤矿瓦斯爆炸事故频发(主要是甲烷气体燃烧爆炸)。你认为采取哪些措施可以预防瓦斯爆炸事故?_____________________、__________________________。(答出两条即可)

27、（7分）纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含有较多的可溶性钙和镁的化合物，现在两瓶无色的液体，分别是纯水和硬水，请你参加小明同学的探究活动，并回答有关问题：（1）利用吸附、沉淀、过滤、蒸馏等方法可净化水，其中净化程度最高的是 ；

（2）区别纯水和硬水的方法很多。小明采用的方法是：分别取两种液体少量放在蒸发皿中，加热蒸发，有固体析出的是硬水。请你设计另一种方法，请你简述实验的步骤、现象和结论：。

（3）小明发现硬水在加热时会产生少量的气体并得一种难溶于水的固体。他猜想可能是二氧化碳。他应选择的验证方法是： _______________________________________。

（4）小明查阅资料后，认识到硬水会给生活、生产等带来很多的危害，你能列举一例吗？ 据此，请你就用水问题给人们提出一点建议：

第二篇：高中新课程作业本 地理 必修1 参考答案

高中新课程作业本 地理 必修1

参考答案

参考答案

第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境

1.B 2.D 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.（1）①海王星 ②木星 ③地球 ④水星 ⑤火星 ⑥天王星 ⑦金星 ⑧土星

（2）同向性、近圆性、共面性（或从北极上空看，八大行星均按逆时针方向绕太阳运行，轨道为近圆形，且大体在同一平面上）。

（3）②⑧ ①⑥ ② ④⑦ 10.B 11.A 12.A 13.（1）与太阳的距离越远，行星的公转周期越长。

（2）金星。理由：因为金星与太阳的距离、赤道半径、质量、体积、公转周期等数据与地球最接近。

（3）假如地球的体积和质量减小，地球对物体的万有引力就会减弱，地球外围的大气就会逃逸到太空中，地球上就不会有适当的大气厚度与大气成分，也不会有适宜的温度范围，地球上也可能不会出现生命物质了。

14.（1）能够使“可见宇宙”的范围扩大。

（2）“大麦哲伦”在地球上对太空进行观测，中间有大气层阻隔，而“哈勃”在太空直接观测；“大麦哲伦”比“哈勃”的成像清晰度高10多倍。

（3）说明人类对神秘宇宙持之以恒地探索和对科学真理执著地追求。第二节 太阳对地球的影响 1.（1）电磁

（2）紫外 可见光 红外

（3）可见光

（4）可见光

2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.A 9.D 10.B 11.（1）

（2）11

（3）黑子数目增多时，太阳活动处于活跃期，太阳大气层抛出的高能带电粒子流会扰乱地球磁场，使磁暴发生的几率增大。第三节 地球的运动

1.（1）N—S 南北两极点（地心）

（2）箭头略 逆

（3）正西

（4）不偏转

（5）A＝B＝C＝D A＝B＞C＝D

2.A

3.（1）地球上除了极点的角速度为零外，其他地方都相等；线速度随纬度的增高而逐渐减小，到极点减为零。

（2）40 000

（3）1 447

4.D 5.B 6.B 7.C 8.A 9.（1）北 地球呈逆时针方向旋转

（2）90 ■ W 90 ■ E

（3）9 23 12 9 23 14 9 22

21（4）0 ■ 180 ■ 10.C 11.A 12.B

13.（1）略

（2）自西向东

（3）地球公转轨道 黄道（公转轨道）（4）近日点 1 快

14.（1）北极星

（2）地球公转轨道（黄道）赤道 23.5 黄赤交

（3）太阳直射 23.5 ■ N～23.5 ■ S

15.D 16.B 17.A 18.C

19.（1）6月22日 北（南）极圈内出现极昼（夜）现象或太阳直射在北回归线上。

（2）远日点

（3）晨 6时 0时或24时 6时 12时

（4）0 ■ 66.5 ■ 正午太阳高度

（5）A和 E，C和D

（6）北半球昼长夜短，纬度越高昼越长，北极圈内出现极昼现象；南半球昼短夜长，纬度越高夜越长，南极圈内出现极夜现象。正午太阳高度自北回归线向南北两侧逐渐降低。三个月后到秋分日，全球昼夜等长；正午太阳高度自赤道向南北两侧逐渐降低。20.B 21.（1）北寒带 北温带 热带 南温带 南寒带（2）③④ ①⑥

22.B 23.D

24.夏至日太阳高度最大，随后逐渐减小，冬至日达到最小，此后又逐渐增大，至第二年夏至日再次达到最大。

25.B 26.B 27.A 28.C 29.C 30.略

31.32.A 33.D 第四节 地球的结构

1.（1）地震波传播速度

（2）横波 纵波 古登堡面 莫霍面

（3）地幔 含铁、镁的硅酸盐类矿物

（4）地壳 硅铝 硅镁 地球大范围固体表面的海拔越高，地壳越厚；海拔越低，地壳越薄（5）液态或熔融状 横波不能在该层物质中传播

（6）相同点：都能在固体中传播。不同点：B波的传播速度比A波快；A波不能在液体中传播，而B波能。

2.B 3.C 4.D 5.D 6.C

7.（1）A

（2）纵波和横波的速度都会明显加快。

（3）只有上下颠簸的震感（因为纵波可通过海水传播，而横波不能）。单元练习

1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.B 7.B 8.A 9.B 10.D 11.C 12.A 13.D 14.C 15.B 16.A 17.C 18.D 19.D 20.D 21.C 22.C 23.B 24.C 25.B 26.（1）自西向东

（2）夏至（6月22）北回归

（3）9 23 全球各地昼夜等长

（4）冬 极夜

（5）从赤道向南北两侧递减 27.（1）莫霍面 古登堡面

（2）地核 地幔 地壳

（3）硅铝 硅镁 E（或硅镁）

（4）地壳（岩石圈）、大气圈、水圈、生物圈

28.从地球本身看，由于地球和太阳的距离适当，自身体积、质量大小适中，所以拥有生物生存所需的液态水、适宜的温度和比较厚的大气层；从恒星际空间看，太阳周围的恒星际空间比较稳定，并且太阳光照比较稳定；从行星际空间看，八颗行星绕太阳公转有共面性、同向性、近圆性的特点，所以地球的宇宙环境比较稳定。以上条件保证了生命的产生与演化。

29.（1）15°／时 0

（2）＞

（3）23小时

（4）正东 正北

（5）地转偏向 右（东）

（6）地方时相同；二分日日出、日落时刻相同；所处的温度带相同；季节相同等。（答出两点即可）

30.（1）太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风。

（2）电子通信、航天工业等方面。

（3）气候变化、植物生长、人类的某些疾病、农业收成的丰歉等。（答出两点即可）第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第一节 地壳的物质组成和物质循环 1.B 2.B

3.岩石 矿物 岩浆岩（火成岩）沉积岩 变质岩 4.A 5.C 6.B 7.D 8.D 9.（1）岩浆岩（火成岩）沉积岩 变质岩

（2）冷却凝固 变质作用 熔融作用 10.（1）侵入 喷出（2）③（3）大理 第二节 地球表面形态 1.C 2.A 3.B 4.（1）岩石圈 断裂带

（2）挤压碰撞 彼此分离

（3）亚欧 非洲 印度洋 太平洋 美洲 南极洲

（4）消亡 生长

（5）①日本处于亚欧板块与太平洋板块的消亡边界，地壳不稳定，所以多火山、地震。

②红海处于非洲板块与印度洋板块的张裂地带，由于板块的不断张裂作用，形成了红海。③喜马拉雅山脉是印度洋板块与亚欧板块的碰撞挤压抬升而形成的。5.D

6.（1）褶皱 断层

（2）背斜 向斜

（3）地垒 庐山（华山西峰等）地堑 渭河谷地 7.A 8.B 9.D 10.B 11.冲积扇（洪积扇）流水的沉积作用 沙丘（沙漠）风力的沉积作用 12.（1）风力的搬运沉积作用造成的。

（2）流水的侵蚀作用

（3）植被遭受严重破坏。

（4）一方面，华北地区的地壳受内力作用影响缓慢下沉；另一方面，黄河等河流带来的泥沙在华北地区大量沉积，逐渐造就华北平原。所以，华北平原是内、外力长期共同作用的结果。13.（1）印度洋

（2）板块的张裂作用造成的。

（3）东非大裂谷将会发展成新的大洋。第三节 大气环境

1.（1）对流层平流层 高层大气

（2）随高度增加气温下降 随高度增加气温上升

（3）大气以上下对流为主 大气以水平运动为主

（4）人类生活在对流层的底部，这一层天气变化复杂，集中了绝大部分的空气、水汽，与人类的生产、生活关系密切。

（5）因为B层大气是以水平运动为主的，并且平流层水汽杂质少，能见度高。2.A 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.C 10.C 11.C

12.（1）小 多（2）长 多 少（3）小 少（4）少 多 下垫面

13.（1）太阳 地面 大气逆（2）太阳（3）地面辐射（4）地面（5）大气逆辐射 保温 14.B 15.（1）略（2）＞ ＞ ＜ ＜ 16.C 17.D

18.（1）甲 乙

（2）① ② ③ ④

（3）垂直于等压线并由高压指向低压 水平气压梯度力越大风力也越大（4）摩擦力 成一夹角平行

19.C

20.（1）赤道低气压 副热带高气压 副极地低气压 极地高气压 东北信风 中纬西风 极地东风

（2）略

（3）b地区是空气堆积下沉，由于动力因素形成的 d地区是由于气温低，空气收缩下沉，由于热力因素形成的

21.（1）低纬环流 中纬环流 高纬环流

（2）① D F 多 ② E G 少

（3）极地东风带 中纬西风带 东南信风带

（4）太阳直射点

（5）D

22.C 23.A

24.（1）甲 乙 亚洲低压（印度低压）亚洲高压（蒙古—西伯利亚高压）

（2）略

（3）海陆热力性质的差异 气压带和风带的季节性移动 海陆热力性质的差异 亚洲东部和南部

25.（1）C（2）B 26.A

27.（1）暖 冷 暖气团比重小，冷气团比重大，所以冷气团在锋面的下部

（2）锋面 云 雨 大风 28.（1）乙 ■ 锋前

（2）略

（3）（从左到右，从上到下）冷气团 暖气团 晴天、气温较高、气压较低 晴天、气温较低、气压较高 大风降温、暴雨或雪 阴天、连续性降雨 气温下降、气压升高、天气转晴 气温升高、气压降低、天气转晴 29.C 30.略 31.B

32.（从左到右，从上到下）低压 高压 四周向中心辐合 中心向四周辐散 上升 下沉

阴雨 晴朗

33.C 34.C

35.（1）高压（反气旋）系统 晴朗

（2）暖 晴朗

（3）C 将受冷锋的影响

（4）A B

（5）M M地受高压控制，天气晴朗，白天大气对太阳辐射的削弱作用少，气温高；晚上大气逆辐射弱，地面损失的热量多，气温低，故气温日较差大。而N地受低压控制，为阴雨天气

（6）西北（偏北）

36.（1）甲（2）中纬 西风（3）海洋（太平洋）

37.（1）甲地终年高温；乙地夏季高温，冬季温和，气温季节变化大。

（2）甲地终年多雨；乙地夏季干燥，冬季多雨，降水量季节变化大。

（3）甲地终年受赤道低气压带控制，盛行上升气流，终年降水丰富；由于气压带和风带的季节移动，乙地夏季受副热带高压带控制，气流下沉，降水少，冬季受西风带控制，降水多。38.（1）略（2）B B处等压线密集，单位距离气压差大，水平气压梯度力大，风力就大 39.（1）冷锋

（2）寒潮

（3）6 较大的风和雨雪 气温下降，气压升高，天气转好

（4）暴雨

40.（1）副热带高压（副高，反气旋）

（2）A

（3）冷锋

（4）有利方面：缓解旱情，减少病虫害，净化空气，降低森林火险等级等；不利方面：房屋倒塌，人员伤亡，交通瘫痪，影响人们的生产和生活，造成重大经济损失等。第四节 水循环和洋流 1.D

2.（1）蒸发 地表径流 地下径流 水汽输送 蒸腾 下渗 降水

（2）地表径流、下渗、蒸发、降水。

3.C 4.D 5.A

6.（1）①⑤ ②⑥

（2）日本暖流 西风漂流

（3）寒 暖

（4）以副热带为中心的大洋环流在北半球呈顺时针方向流动，在南半球呈逆时针方向流动；北半球中、高纬度海区，以副极地为中心的大洋环流呈逆时针方向流动。7.（1）略

（2）低 A处沿岸有寒流经过，并受冬季风的影响，B处沿岸有暖流经过（3）处在千岛寒流和日本暖流的交汇处 沿岸为上升流

（4）受副热带高压带控制，盛行下沉气流，同时沿岸又有寒流流经

（5）北大西洋暖流

8.在山区，由于流水的侵蚀造成了沟谷、峡谷等地貌，在河流中下游地区，河流带来的泥沙大量沉积，形成了冲积扇、冲积平原和三角洲等地貌。例如，华北平原的形成就是黄河、海河等河流带来的泥沙堆积而成的。9.航线①利用了东北信风和加那利寒流，一路顺风顺流；航线②利用了东北信风和北赤道暖流，一路顺风顺流；航线③利用了盛行西风和北大西洋暖流，一路顺风顺流。单元练习

1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.B 10.B 11.A 12.B 13.D 14.B 15.A 16.A 17.C 18.B 19.A 20.B 21.A 22.C 23.A 24.C 25.B 26.（1）A

（2）冷锋

（3）冷锋过境，当地受冷气团控制，气温低；晴天的夜晚，大气逆辐射弱，地面损失的热量多，易出现霜冻。

（4）烟气增强了大气逆辐射，起到防冻作用。27.（1）水汽输送 地表径流

（2）E

（3）向斜 背斜 山岭 谷地 背斜顶部受张力作用，容易被外力侵蚀 28.（1）热力环流

（2）右 左

（3）电炉通电一段时间之后开始发热，空气膨胀上升，低处形成低气压，高处形成高气压；冰块处气温较低，空气冷却下沉，低处形成高气压，高处形成低气压。这样，同一水平面气压出现明显的差异，空气就由高压处流向低压处，因此纸片A向右偏动，纸片B向左偏动。29.（1）A B B C

（2）大气吸收 大气反射 地面辐射或反射

（3）冷

30.（1）雨雪 下降

（2）亚洲高压（蒙古—西伯利亚高压）

（3）西北 东北

第三章 自然地理环境的整体性与差异性 第一节 自然地理要素变化与环境变迁

1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.C 9.B 10.B 11.B 12.B

13.（1）5 30 46 40

（2）人口增长越快，物种灭绝的速度也越快（或人口增长速度与物种灭绝速度之间呈正相关）人类的发展破坏了物种的栖息地；人类过度捕猎和采集生物资源；外来物种的入侵；环境污染使一些物种灭绝。

第二节 自然地理环境的整体性

1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.C 9.C 10.D 11.A 12.A 13.B 14.A 15.B 16.B

17.（1）①D ②B ③C ④A

（2）涵养水源、保持水土

（3）整体 水 土地

18.东北地区：合理耕作，促进土壤恢复；增施有机肥料，增加土壤有机质含量。华北地区：加强水利设施建设，合理排灌。黄土高原：加强治理，恢复植被，增加植被覆盖率，避免土壤裸露而遭受直接冲刷。第三节 自然地理环境的差异性

1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.C 7.C 8.C 9.D 10.D 11.C 12.C 13.A 14.C 15.A

16.（1）土壤侵蚀、土地荒漠化和水土流失严重；土壤污染和板结

（2）C

（3）逐渐减少化肥使用量，增施有机肥和土杂肥；改善土壤结构，增加土壤有机质含量

17.（1）C

（2）B

（3）水分

（4）B 该地区深居内陆，气候干旱，降水稀少，地表主要为荒漠景观

18.（1）纬度 热量（或太阳辐射）由低纬向高纬逐渐减少

（2）水分条件由沿海向内陆递减

（3）干旱

（4）由山麓到山顶的景观变化通常呈现出这样的规律：热带雨林景观—热带草原景观—亚热带常绿阔叶林景观—温带落叶阔叶林景观—高山草甸景观—高寒荒漠景观—积雪冰川景观。单元练习

1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D 10.A 11.B 12.A 13.D 14.B 15.B 16.A 17.D 18.A 19.C 20.B 21.B 22.C 23.C 24.B 25.A 26.（1）整体性 植被（生物）

（2）A C D B

（3）黄河流经的黄土高原地区土质疏松，植被破坏严重，加之暴雨的冲刷，水土流失严重。27.（1）热带雨林带

（2）热带草原

（3）赤道 纬度 纬度 热量（太阳辐射）

28.（1）光合 矿物养分

（2）热量 水分

（3）东北地区气温较低，微生物分解作用缓慢，使有机质积累起来。

（4）成土母质是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素的最初来源，成土母质在很大程度上决定了土壤的物理性状和化学组成；生物是土壤有机物质的来源，是土壤形成过程中最活跃的因素。

29.（1）③ ④ ① ②

（2）垂直 纬度地带

（3）南坡既是阳坡，又是迎风坡，水热充足；南坡相对高度大，水热的垂直分异明显

（4）南坡地处西南季风的迎风坡，降水（降雪）丰富 第四章 自然环境对人类活动的影响

第一节 地形对聚落及交通线路分布的影响

1.D 2.A 3.A 4.A 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D 10.（1）② 受地形的影响，山谷中的道路要沿等高线修建，避开陡坡

（2）考虑经济因素，尽量多经过城镇，以加大运输量，提高经济效益

（3）修人工运河 图略（在两河最狭窄、最近的距离处）

11.（1）总投资：青藏铁路线路较短，沿线地势平坦，造价较低，总投资最少；滇藏和川藏铁路要穿过高山峡谷，总线路较长，造价较高，总投资很多。沿线自然条件：青藏铁路沿线的冻土层施工技术问题已经解决；滇藏和川藏铁路要经过地质条件复杂、多断层、地震和泥石流等地质灾害多发区，且有积雪、冰川，容易发生雪崩，冰川的破坏作用较大

（2）A（3）D（4）C

（5）畜产品、矿产品、当地土特产 工业品和人们生活用品 第二节 全球气候变化对人类活动的影响

1.B 2.B 3.D 4.B 5.B 6.C 7.B 8.D 9.B 10.A 11.（1）一致

（2）温暖 寒冷

（3）温暖 2～3 寒冷 1～2 12.（1）A

（2）欧洲 北美洲 亚洲

（3）大量燃烧矿物能源 过度砍伐森林等 极地冰川融化，造成海平面上升，导致沿海城市被淹，影响沿海地区经济发展 增强

（4）全球大多数国家正协同一致，应对全球面临的最大挑战之一——危险的气候变化问题。美国是全球排放温室气体最多的国家，排放量几乎占全世界总排放量的四分之一，应加入国际社会的行动，应该为遏止全球气候变暖尽到自己应尽的义务。（言之有理即可）第三节 自然资源与人类活动

1.A 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.D 8.B 9.D 10.D 11.C 12.C 13.D 14.（1）B（2）B（3）A 15.（1）农业社会阶段 矿产

（2）石油工业 钢铁工业 有色金属工业

（3）在后工业化阶段，随着科技发展和社会进步，产业布局对自然资源的依赖性逐渐减小，自然资源对经济发展与产业布局的影响也不断减弱。随着生产力的发展，人类对自然资源的利用范围日益增大，利用深度逐步拓展。

第四节 自然灾害对人类的危害

1.C 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C 7.D 8.C 9.B 10.D 11.B 12.D 13.B 14.C 15.（1）发生连续性的暴雨或短时间内的大暴雨

（2）南方 东部

（3）季节性 频发性 高强度 广东和广西 受台风的影响

（4）流域内植被破坏、水土流失，造成河道淤塞，河床抬高；中游地区围湖造田，导致湖泊调蓄洪水的能力下降。单元练习

1.D 2.C 3.A 4.B 5.D 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C 11.D 12.B 13.B 14.C 15.B 16.D 17.B 18.B 19.A 20.D 21.B 22.A 23.A 24.D 25.A 26.（1）A B

（2）A 网状 B “之”字形

（3）北方 规模较小，空间相对分散，人口较少（4）A B 27.（1）0.32 1.1～1.5 1.6～

2（2）

（3）见下图（其中B与C，F与H次序可对调）

（4）全球各国开展合作，减少温室气体的排放；开发清洁新能源逐步取代矿物化石燃料；保护森林植被，植树造林等。（其他合理答案也可）28.（1）C（2）A（3）湿润 季风 夏季风（4）A 29.（1）露天开采 井下开采

（2）深加工 煤化工

（3）煤渣、煤灰可作为建筑材料的原料；煤烟脱硫制取硫酸、硫黄；废热可用来发展温室种植。综合练习

1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.B 11.C 12.A 13.C 14.C 15.D 16.B 17.A 18.B 19.B 20.A 21.B 22.B 23.A 24.A 25.D 26.C 27.D 28.C 29.C 30.D

31.（1）①喷出（侵入）作用 ②熔融（重熔再生）作用 ③变质作用 ④风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩

（2）A B 32.（1）首先是塑料膜上有水珠凝结，然后水珠沿着小石块下压的方向聚集，滴在装沙的小瓶中，小瓶的沙由干变湿。

（2）水循环现象。具体环节是蒸发、水汽输送、水汽凝结、降水。33.（1）赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带

（2）略

（3）西北

（4）9月30日17点

（5）带 该纬度带海洋面积占绝对优势 34.（1）美洲 非洲 太平洋

（2）消亡 生长

（3）亚欧 印度洋

（4）扩大 35.（1）①6月22日 ②3月21日或9月23日 ③12月22日

（2）南回归线近日

（3）二分日，正午太阳高度为90 ■，为一年中最大值；二至日，正午太阳高度为66.5 ■，为一年中最小值。

（4）略 B预案

第三篇：高中新课程作业本 物理 必修1 参考答案

第一章运动的描述

一、质点、参考系和坐标系

1.CD2.Ｂ3.Ｃ4.云地面船岸5.BC6.D7.A8.2km-3km0 东59.C10.(1)2025152(2)东偏北45°方向作图略11.略

二、时间和位移

1.AC2.AD3.A4.BC5.BC6.C7.ACABOD8.60m图略

9.6mx轴正方向4mx轴正方向20m10.C11.路程900m位移500m500m

12.中心点的路程和位移大小相等边缘上一点路程大于位移大小13.（1）路程（2）位移大小思考略

三、运动快慢的描述——速度

1.CD2.B3.C4.3m/s53m/s2 5m/s5.06.AC7.CD8.D

9.CD10.ABC11.路程为100m位移0平均速度为012.不同1463km是路程而非位移从地图上量出两地长度,再由比例尺算出直线距离约1080km,v=1080/14≈71km/h

13.从图中量出车运动路程与车长的线段长，按比例算出实际位移为13 5m，v≈13 50 4m/s=33 8m/s121km/h＞80km/h，超速

五、速度变化快慢的描述——加速度

1.C2.BD3.B4.D5.飞机火车小球6.9 8m/s2竖直向下7.D 8.AB9.1 50-1 510.C11.509m/s2-6m/s2与初速度方向相反

12.5 2m/s213.略 第一章复习题

1.A2.D3.CD4.ACD5.BD6.D7.ABC8.D9.A10.200m11.t20～t1和t2～t312.左0 30 8513.(1)第3秒末(2)40m向上

(3)5m向下(4)-35m125m14.路程为80m位移大小为10m，方向向左15.12m/s≤v乙≤20 6m/s 第二章匀变速直线运动的研究

二、匀变速直线运动的速度与时间的关系

1.ABD2.D3.ACD4.BCD5.C6.B7.匀加速直线匀速直线匀减速直线向东向东向东 8.53-39.200m/s210.7 2s11.(1)如图所示(2)2m/s2(3)2m/s2，相同(4)做匀减速直线运动

三、匀变速直线运动的位移与时间的关系 1.C2.B3.B4.C5.D6.C7.6

8.29.110.7 9s25 3m/s11.(1)8m(2)72m(3)有，求“面积” 12.(1)69 4s(2)2 9km(3)429 8s

四、匀变速直线运动的位移与速度的关系 1.AB2.B3.C4.C5.0 1286.187.58.16

9.制动时速度（km/h）反应距离（m）制动距离（m）停车总距离（m）405 6813 612016 77288 710.(1)2 5×106m/s2(2)0 11m(3)0 128m11.(1)12m/s(2)180m 专题匀变速直线运动的规律的应用 1.D2.ABC3.D4.BD5.B6.BD7.AB

8.1250m9.425010.(1)t1＝10st2＝15s（舍去）(2)v=1m/s(3)x=4 4m11.(1)如右图(2)58m12.①甲、乙均错。②甲是加速度方向错误，乙是认为2s末车已停下。③根据运动学公式v=v0+at，可求得汽车刹车到停下所用的时间t=v-v0a=0-30-8s=3.75s，所以在2s内的位移x=v0t+12at2=30×2m+12×(-8)×22m=44m＜50m，车还没有撞上障碍物

五、自由落体运动

1.D2.CD3.C4.BD5.v=gtx=12gt2v2=2gx6.AB7.D 8.33109.1 510.匀加速直线0 1930 3850 5750 7689 5811.1 41s

12.(1)5m10m/s(2)15m(3)80m/s320m(4)70m/s250m提示：考虑到声音传播需要一定时间，石块下落到地面的时间小于8s，因此落地速度和山峰高度都比上面算出的值小一些。根据上面算出的高度，声音传播的时间可取为0 9s，因此落地速度和山峰高度估计约为v′=gt′≈70m/s，h′=12gt′2≈250m13.（1）28.3m/s（2）略

六、伽利略对自由落体运动的研究

1.物体下落快慢与物体轻重无关维持物体运动需要力2.C3.CD4.C提示：虽然伽利略时代也没有精确测量时间的仪器，但对验证v∝t的关系而言，无法测出下落的瞬时速度是最大的困难（实际上，当时对瞬时速度的含义也是不清楚的）5.C6.加速运动摩托车在相邻相等时间间隔内的位移在不断增加匀速直线运动摩托车在相邻相等时间间隔内的位移相等减速运动摩托车在相邻相等时间间隔内的位移在不断减小

7.提出问题落体运动的性质是什么猜想v∝t数学推理x∝t2实验验证斜面实验合理外推xt2的数值随倾角增大而增大，当倾角等于90°时，变为自由落体运动得出结论自由落体运动是一种速度均匀增加的运动并不

8.6s0 82m9.(1)④（2）略10.(1)制作和观察能力(2)1592~1610年(3)发现了木星有卫星，经过几天的观察，发现卫星共有四颗，并在绕木星缓慢旋转(4)有流体静力秤、比例规、温度计、摆式脉搏计、天文望远镜等 第二章复习题

1.CD2.BC3.C4.B5.D6.D7.C8.4829.69.2

10.匀减速直线30-140011.0 2s12.10 0012 6022 6030 000 3250 625 13.（1）8m/s20m（2）4s4m/s14.（1）150km/h超速（2）不能只能测平均速度 15.20m16.（1）4 8m/s2（2）36m 第三章相互作用

一、重力基本相互作用

1.BD2.ABC3.AD4.BD5.B6.BCD7.方向作用点弹簧秤牛N

8.书本桌面桌面书本受力物体施力物体9.1 0×10-310.986011.略12.略13.22L14.略

二、弹力

1.B2.CD3.B4.BC5.CD6.D7.运动桌面发生了形变看不见看得见显微镜8.09.弹簧伸长（或缩短）1m产生的弹力是500N将弹簧几乎拉直（超过弹性限度）10.20011 511.略12.60N8cm13.(1)略（2）弹簧的原长(3)实验表明，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小与弹簧伸长的长度成正比(4)61N/m（59～63N/m）

三、摩擦力

（一）1.D2.AD3.D4.BD5.BD6.A7.B8.A9.D10.0211.4木块的质量 摩擦力

（二）1.B2.D3.CD4.D5.B6.BCD7.(1)静1N左(2)最大静2 1N 左(3)滑动2N0 4(4)滑动2N(5)滑动2N8 20左9.μmg10.0 4

11.0 03168N12.(1)略(2)有花纹的轮胎刹车效果更好。因为有花纹轮胎上的沟槽能把轮胎与地面间的水排出，保持轮胎与地面的良好接触，以产生足够大的摩擦力（3）摩擦力大小与接触面积大小无关，故没有花纹但宽度不同的轮胎，刹车能力是相同的 专题受力分析

1.A2.D3.C4.C5.A6.A7.D8.BCD9.D10.略

11.略12.重力、静摩擦力、磁力、支持力；图略13.图略,4个图略(F向左向右倾斜均正确)

四、力的合成（一）

1.AC2.BC3.B4.C5.B6.A7.6N14N8.B9.6N4N 10.（1）10N（2）0图略11.(1)0°(2)180°(3)90° 力的合成（二）

1.300略2.D3.D4.C5.8666.CD7.ABD8.竖直向上20 1039.略10.102N方向在第三象限并与x轴负方向成45°角

五、力的分解

1.ABC2.B3.AD4.D5.GsinθGcosθ6.507.B8.略9.320N

10.（1）用力的分解图说明（2）略11.(1)为了更明显地显示力的作用效果(2)说明圆柱体的重力产生了两个效果，一个是压斜面的效果，另一个是压挡板的效果(3)当夹角减小时，斜面上软泡沫塑料的形变（压力）增大，挡板上软泡沫塑料的形变（压力）减小；当夹角增大时，斜面上软泡沫塑料的形变（压力）增大，挡板上软泡沫塑料的形变（压力）也增大 第三章复习题

1.B2.BC3.A4.B5.A6.D7.B8.D9.BD10.AD

11.A12.静30N滑动40N13.833N433N14.20N15.(1)略(2)2003N16.300N/m0 37517.（1）略（2）略 第四章牛顿运动定律

一、牛顿第一定律

1.C2.BC3.D4.D5.A6.②③①④②①③④7.略8.CD

9.这个设想是不可行的。因为地球上的一切物体（包括地球周围的大气）都随着地球一起自转，气球升空后，由于惯性，它仍保持原来的自转速度。当忽略其他与地球有相对运动（如风）的作用产生的影响时，升空的热气球与它下方的地面处于相对静止状态，不可能使它相对地球绕行一周

三、牛顿第二定律

1.大于2.AB3.0 05m/s2匀加速4.2125.①④⑤6.AD7.C

8.BCD9.(1)静止(2)以1m/s2的加速度向左做匀加速运动(3)先向左做加速运动，加速度从0逐渐增大到1m/s2；后做减速运动，加速度从1m/s2逐渐减小到0；最后做匀速直线运动10.列车总质量m=1 0×105kg，最大运行速度v=75m/s，持续牵引力F=1 57×105N，列车所受阻力Ff=0 1mg=0 98×105N。由牛顿第二定律，F-Ff=ma，可得列车加速度a=F-Ffm=1.57×105-0 98+1051 0×105m/s2=0 59m/s2。由运动学公式，t=v-v0a=75-00.59s=127s11.74 5N

12.150N≤F≤180N。提示：当F=150N时，可向上匀速运动；当F=180N时，A、B间的拉力达到最大

四、力学单位制

1.A2.C3.米（m）,千克（kg），秒(s),安培（A）,开尔文（K）,摩尔（mol）,坎德拉（cd）4.ABC5.C6.D7.BC8.D9.正确，因为A的单位是m/s，与速度单位相同 10.3×103kg11.kg/m3

五、牛顿第三定律

1.D2.D3.BC4.A5.D6.两地面对人的支持力与人对地面的压力、地面对人的摩擦力与人对地面的摩擦力7.C8.AB9.D10.(1)250N(2)小孩拉大人的力与大人拉小孩的力大小相等原因略

六、用牛顿定律解决问题

（一）1.D2.C3.B4.D5.A6.2 53 0相反 7.如图所示F支=19.6N F合=2.2N m=2.0kg a=1.1m/s2 μ=0.21 8.如图所示G=784N F支=679N F阻=20.8N a=5.26m/s2 s=38m

9.由牛顿第二定律，mgtan15°=ma，所以a=gtan15°=2 7m/s210.(1)7 5m/s21 5×104N(2)27m关键是控制好车速

七、用牛顿定律解决问题

（二）（第1课时：共点力的平衡条件）

1.AB2.参考系合（外）力3.B4.B5.D6.C7.A8.B9.OA绳的拉力17N，OB绳的拉力8 5N10.(1)沿水平方向推省力(2)斜向下推时，向前的仅仅是推力的一个分力（由于推力有向下的分力，摩擦力变大）(3)只要角度合适，斜向上拉省力(4)虽然水平方向的分力是小了，但由于拉力有向上的分力，摩擦力也变小了(5)分析问题应该全面，先进行受力分析能够帮助我们全面认识问题，向什么方向拉力最小，最小拉力的方向与什么有关，我们可以用哪些方法来研究这个问题等（第2课时：超重和失重）

1.D2.B3.D4.D5.C6.1250N7.0～5s，48kg（或480N）8.A

9.(1)上升过程中加速、减速时的加速度a1、a2，下降过程中加速、减速时的加速度a3、a4(2)实验原理是牛顿第二定律：F-G=ma；实验器材为一把弹簧秤和一个重物；需要记录的测量数据有：电梯不动时重物的重力G，电梯向上、向下加速和减速时对应的弹簧秤的示数F1、F2、F3、F4，根据牛顿第二定律即可分别求出对应电梯的加速度a1、a2、a3、a410.1 74倍11.(1)此时处于完全失重状态，头感觉不到安全帽的力(2)安全帽质量m=Gg=3kg，由牛顿第二定律，F-mg=ma，所以F=m（g+a）=90N，即接近水面时，其颈部要用90N的力才能拉住安全帽 第四章复习题

1.kgmsNF=ma2.0 8216G不变3.134.726903905.B

6.AD7.C8.C9.CD10.B11.由牛顿第二定律得F-mg=ma，所以a=Fm-g，代入数值得a=3 2m/s212.(1)1m/s2,2m/s2(2)8m/s,6m/s(3)4 8s

13.（1）F=4N,a=1m/s2（2）t=1s（3）行李传送的最短时间为2s 综合练习

（一）1.ABC2.D3.A4.B5.B6.D7.C8.AD9.BD10.AC

11.5水平向右F012.-22513.802514.0 7512015.-4m/s20 4 16.50 217.(1)43 3N25N(2)200N18.(1)a=5m/s2,t=1 26s(2)v=6 3m/s

19.(1)17.32m/s(2)150m/s2(3)8000N（4）不是20.(1)13 0～19 0s：N-mg=ma,a=-0 8m/s2,v0=-at=4 8m/s；0～3s:a1t=v0,a1=1 6m/s2,FN-mg=ma1,FN=58N。体重计读数为58N(2)s=s1+s2+s3=v0t2+v0(t1+t2)/2=69 6m,由第1层到第25层上升实际高度为24层,h=s24=2 9m

综合练习

（二）1.ABC2.C3.B4.B5.C6.A7.D8.A9.B10.C 11.D12.A

13.A点受力如图所示14.（1）下蹲（2）BCD15.401 16.(1)如右图

(2)小车在运动过程中受到的摩擦力(3)C17.求得v=50km/h＞40km/h，故汽车超速18.（1）70m/s2（2）0 2s（3）1 28×105N19.（1）2m/s2（2）5 45kg20.（1）否

（2）启用备用减速器；a≥1m/s2（提示：电磁波来回传播需时2s，科学家分析判断并输入命令需时3s，在这期间探测器前进了10m）

第四篇：高中新课程作业本物理选修3-4选修3-5

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高中新课程作业本物理选修3-4选修3-5

一、简谐运动

1.AC2.CD3.D4.不是5.AB6.(1)8cm(2)2s(3)A位置速度最大，A、B位置速度沿x轴正方向（C位置时速度为零）7.略8.甲

二、简谐运动的描述

1.BD2.AD3.A4.C5.966.2∶12∶17.20 0.125-103 8.x=4cosπ4tcm9.AB10．AC11.10cm

三、简谐运动的回复力和能量 1.ACD2.B3.BCD4.BC5.AB6.C7.BC8.C9.C

四、单摆

（一）1.D2.B3.C4.C5.D6.D7.2+34T8.AD9.39986

7410.（1）略（2）T2=kl≈4l（3）单摆

（二）1.D2.D3.C4.C5.B6.T=2πLsinαg7.19.AC

五、外力作用下的振动

1.D2.B3.C4.AB5.C6.玻璃杯发生了共振7.28.3×10-3J9.AC10.C 第十一章复习题

1.AD2.A3.C4.AC5.AD6.B7.C8.AD9.AC10.AD11.AD12.201013.1014.当

5r/s

001T8.C 手对盆耳的摩擦频率与“鱼洗”盆腔的固有频率相同时，会使盆发生

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共振15.A．要用游标卡尺测量摆球直径d，摆长l等于摆线长加上d2。B．周期应为T=t29.5。C．只测一次重力加速度就作为最终结果不妥当，应改变摆长多测量几次，然后取g的平均值作为实验的最后结果16.h=TT0-1R 第十二章机械波

一、波的形成和传播

1.ABC2.D3.B4.AD5.略6.波本质上传播的是能量7.略8.B 9.（1）B摆（2）6

1875km

二、波的图象

20（2）-88.略 1.D2.BC3.AC4.BD5.C6.略7.（1）809.C10.（1）向x轴正方向传播（2）5m/s，方向向上

三、波长、频率和波速

（一）1.BC2.D3.AC4.C5.AD6.D7.A8.由B向A0波长、频率和波速

（二）1.BC2.D3.B4.A5.ABD6.D7.C8.23

4159.AD

59.AC10.BD11.D12.AB 10.B11.t甲=l4v，t乙=l16v，t丙=l6v，t丁=l8v

四、波的反射与折射

1.ACD2.ACD3.dvπd2v4.略5.17m6.略7.2五、波的衍射

1.波可以绕过障碍物继续传播的现象缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多，或者比波长更小2.C3.AB4.D5.CA6.水因为频率相同的声波在水中的波长比在空气中长7.约为18.ABC

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0×103m8.2∶3

1cm或比11cm更小

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六、波的干涉

1.C2.BC3.CD4.CD5.BD6.AB7.AC8.略

七、多普勒效应

1.ABD2.BD3.C4.CD5.略6.飞机模型与观察者之间有相对运动多普勒效应7.因为人与声源之间没有相对运动，人听到的声音频率不会发生变化8.B9.略 第十二章复习题

1.ABC2.ACD3.BC4.AC5.C6.B7.AC8.D9.AC10.波长和波速11.34012.b、a13.略14.（1）2s（2）向x轴负方向（3）0略17.（1）v=2m/s、T=1第十三章光

一、光的折射 1.OBODOCOA2.194×1083.BCD4.A5.BD6.C7.C8.A

6s、λ=

36m15.λ=16m，v=

533m/s16.2m（2）可行，图略

9.310.B11.45°，略12.l=dncosθ1-sin2θn2

二、光的干涉

1.波略2.亮暗相间、间距相等3.两盏白炽灯是各自独立光源，发出的光不是相干光4.光的干涉现象近5.0，0

三、光的颜色色散

（一）1.A2.ACD3.C4.A5.BD6.ABD7.D8.因为各色光在中间均是亮条纹9.产生相干光源小短10.C11.凹10-8 光的颜色色散

（二）1.BC2.AC3.C4.C5.A6.BD7.v红>v黄>v蓝θ红<θ黄<θ蓝n红

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5λ，λ6.ABD7.D8.D

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8.3∶49.不同色光在真空中传播速度相同10.B11.BC

四、光的衍射

1.BC2.D3.C4.C5.C6.A7.衍射小于8.DBCA

五、光的偏振

1.C2.①②3.BD4.AD5.横波

六、全反射

（一）1.A2.AC3.B4.BC5.BD6.A7.ABD8.略9.2，5图答1全反射

（二）1.BD2.D3.BC4.BD 5.AC6.D7.A8.B 9.D10.B11.A 12.见图答1

七、激光

1.BCD2.ABCD3.亮度高高方向性4.相干性5.略 第十三章复习题

1.B2.C3.C4.D5.B6.ACD7.ABC8.BC9.AC 10.AB11.ABC12.ABC13.314.偏振15.P1、P2的像P1、P2的像和P3 16.单缝双缝59417.53°，37°，1以内

选修34综合练习

（一）精心收集

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3×10-7m10.C11.BC

3318.43L，屏离BC的距离在L

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图答21.A2.D3.AB4.BC5.BCD6.BD7.AD8.C9.C10.BC11.ABD12.A点O点O点A点、B点13.0略

19.（1）见图答2（2）当t=

21s时，位移为负方向，加速度与速

51414.3m或2cm15.亮条纹16.2r17.0

518.度为正方向20.OP=22R，P点在O点的右边

选修34综合练习

（二）图答31.AB2.BC3.D4.CD 5.B6.BD7.A8.C 9.ABD10.A11.B12.BCD 13.相同14.1∶615.ACEH 16.15m/s5m/s17.318.略 19.见图答320.（1）30°（2）1选修35

第十七章波粒二象性

一、能量量子化：物理学的新纪元

1.热辐射2.D3.D4.A5.BC6.A7.ABC8.热辐射与物体的温度有关，给铁块加热时，随着温度的升高，铁块依次呈现暗红、赤红、橘红等颜色，直至黄白色。因此，炼钢工人估计炉内的温度，是根据热辐射的强度与温度的关系来确定的9.9

4×10-6m10.212×10-22J11.略

73×108m/s（3）

346cm

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二、科学的转折：光的粒子性

（一）1.C2.ACBD3.A4.B5.D6.AD7.B8.5λ

光的粒子性

（二）1.B2.B3.BC4.ABC5.A6.ABC7.C8.B9.(1)6(2)4仍为68×10-18J11.(1)301×10-19J

5×1012(2)6

0×1014

01×10-19J(3)最大动能不变，3×1014Hz，44×10-19J9.A10.23hc

三、崭新的一页：粒子的波动性

1.CD2.D3.D4.C5.CD6.B7.A8.BD9.(1)减小电子束的德布罗意波长,即增大电子束的速度(2)能,质子显微镜的分辩本领更高

四、概率波

1.ABD2.AD3.AD4.(1)粒子干涉波动性(2)光的波动性不是光子间的相互作用引起的,而是光子自身固有的性质(3)明纹处暗纹处概率5.CD6.A7.粒子性

五、不确定性关系

1.AC2.h4π3.D4.CD5.BCD6.ABD7.CD 第十七章复习题

1.C2.AC3.AD4.BD5.BD6.C7.AD8.A9.ABD10.A11.AD12.波动光子粒子德布罗意13.电子束具有波动性（或物质波的存在）14.a5×101315.(1)减小(2)无16.410-7m18.22×1021个17.爱因斯坦提出的光子说32eV

2×第十八章原子结构

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一、电子的发现

1.D2.C3.ABC4.BD5.ABC6.AB7.1.14×103V8.D

二、原子的核式结构

1.西瓜模型或枣糕模型α粒子散射2.10－1510－103.CD4.CD5.AC6.BCD7.CD8.AC9.汤姆孙原子结构模型的实验依据是原子中发现了电子，能解释原子呈电中性，原子中存在电子，不能解释α粒子散射实验现象

三、氢原子光谱

1.CD2.D3.B4.ABCD5.BC6.略7.CD8.BC

四、玻尔原子模型

1.BD2.ABC3.D4.D5.BC6.B7.C8.BC9.BD 第十八章复习题

1.CD2.AB3.AD4.B5.AB6.A7.C8.AB9.AB10.AD11.B12.A13.B14.BD15.B16.（1）8（2）12×1014Hz 4eV 第十九章原子核

一、原子核的组成

1.AB2.D3.AC4.AD5.AC6.BC7.C8.D

二、放射性元素的衰变

1.C2.A3.D4.BD5.AD6．D7.(1)23491Pa23089Ac+42He（2）23994Pu23592U+42He(3)24483Bi24484Po+0-1e(4)23490Th23491Pa+0-1e8.3014Si3015P3014Si+0+1e

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9.6次α衰变，4次β衰变23290Th20882Pb+642He+40-1β

三、探测射线的方法 1.ABD2.CD3.ABC4.BD5.D

四、放射性的应用与防护

1.（1）10n（2）2210Ne（3）01e（4）4320Ca2.147N+42He178O+11H94Be+42He126C+10n3.AB4.D5.BD6.AD7.A8.BD9.（1）射线具有穿透本领，如果向前运动的金属板的厚度有变化，则探测器接收到的射线的强度就会随之变化，这种变化被转化为电信号输入到相应装置，进而自动地控制图中右侧的两个轮间的距离，使铝板的厚度恢复正常（2）β射线。因为α射线的穿透本领很小，一张薄纸就能把它挡住，更穿不过1mm的铝板；γ射线的穿透本领非常强，能穿透几厘米的铝板，1mm左右的铝板厚度发生变化时，透过铝板的γ射线强度变化不大；β射线的穿透本领较强，能穿透几毫米的铝板，当铝板的厚度发生变化时，透过铝板的β射线强度变化较大，探测器可明显地反映出这种变化，使自动化系统作出相应的反应(3)γ射线

五、核力与结合能

1.ACD2.BC3.AD4.B5.C6.A7.BC8.115B+42He146C+11H 1或833×10－30kg9.（1）22286Rn21884Po＋42He（2）59×10-13J10.ΔE=4π2c5t3GT2

59MeV

六、重核的裂变

1.剧烈慢一些人体环境2.ABC3.A4.B5.B6.D7.102kg

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七、核聚变

1.聚变反应聚变聚变2.BCD3.D4.BD5.ABC6.ABC7.A 8.（1）411H42He+201e(2)4×10-12J

八、粒子和宇宙

1.BC2.BD3.BCD4.AB5.B6.ACD 第十九章复习题

1.D2.B3.D4.C5.ABD6.A7.B8.ACD9.A10.D 11.C12.B13.AC14.D15.(1)42Heα衰变（2）0-1eβ衰变（3）310n重核裂变（4）10n轻核聚变16.(1)94Be+42He126C+10n＋5ΔE＝54×1012Ｊ

6MeV（2）选修35综合练习

（一）1.ABC2.AD3.BC4.AD5.B6.B7.D8.D9.C10.BCD11.ABC12.AB13.β射线γ射线α射线14.42Heα粒子0-1e电子 01e正电子310n中子15.释放3217.25eV820.01×1011~1

9×1011Hz1

03×10-1216.释放λ1λ2λ1-λ4×10-22~1

3×10-22J18.34×1014Hz19.3528kg

96×10-19238×10-18J 选修35综合练习

（二）1.ABD2.BD3.C4.ACD5.ABCD6.B7.AC8.BD9.B10.C11.③④⑤⑥①⑦②12.α粒子的散射实验13.01e+0-1e2γmc2+Ekh14.1356×10-516.(1)＞(2)a→b17.73Li＋11H242He298×10-19J1

6eV15.2×1013276×10-12J18.30×10-19J19.22.8N或45.6N20.(1)411H42He＋201e＋2

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ν0414×10-12J(2)2%(3)由估算结果可知，k≈2%远小于25%的实际值，所以银河系中的氦主要是宇宙诞生后不久生成的

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第五篇：高中新课程作业本语文必修一答案

语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，下面是小编整理的高中新课程作业本语文必修一答案，欢迎来参考！

第一专题 向青春举杯

板块一 吟诵青春

1.(1)ɡě jú è zhēnɡ rong è chàng liáo

2.(1)满江(2)比喻事物的盛衰、消长。(3)奔放(4)激浊扬清(5)把……看做粪土

3.诗余 长短句 宋朝 小令 中调 长调 词牌 词题

4。携来/百侣/曾游。/忆/往昔/峥嵘岁月/稠。/恰/同学/少年，/风华/正茂;/书生/意气，/挥斥/方遒。/指点/江山，/激扬/文字，/粪土/当年/万户侯。

5.(1).借代(2).拟人

6.(1)写出了红之广 写出了一种动态的变化过程(2)表现了江水的清澈程度 写出了千帆竟发、争先恐后的壮丽场面(3)形象的表现出雄鹰矫健的身姿 生动的描绘了游鱼在水中自由自在、轻快自如的神态

7.同意。理由略

8.D

9.(1)

10.山、林、江、舸、鹰、鱼。

11.《沁园春 长沙》以设问句为结尾，对上阕“谁主沉浮”的提问做了巧妙地回答，即主宰国家未来命运的将是我们“同学”。

板块二 体悟人生

1.wǎnɡ miǎn nì shā pǐ zhí fǔ kē bàn yì

2.(1)物品燃烧后的灰和烧剩下的东西(2)坚毅而不屈

3.(1)b(2)a(3)a(4)b(5)b

4.(1)《沉沦》(2)《父与子》(3)《再别康桥》(4)《四季随笔》(5)《草叶集》

(6)《静静的顿河》

5.(1)“蓬莱仙岛”原指神话里渤海中神仙居住的小岛，这里喻指在学问中深藏着的精神愉悦的境界。作者用诗化的语言，劝勉自己的孩子要乐于学习，并享受学习带来的精神满足。

(2)一个人在生命的四季里只要认真地、无愧地经历了，那么所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出，都是人生的收获，人们是不必用自己的尺度去评判这个人的人生得失的。

6.(1)《我的四季》：四季是生命的过程，是少年时期的播种，青年时期的浇灌，中年时期的收获，晚年时期的品味。(2)《四季谣》：四季是执著的付出，是“我”的奉献与“你”的需求永远无法相交的遗憾。(3)《四季》：四季是守望者孤独的坚持，是一棵被移植的针叶木对故土的思念，是一颗漂泊的心对港湾的渴盼。

7.①句中“流失”用词不当，改为“流逝”。②句中后一分句缺少主语，“涉及”前面应加上“作品”。③句中“作者刻意淡化父亲的角色意识是有意义的”一句句式杂糅，去掉“是有意义的”;“倾心、尊重、平等、开怀”词序不当，调整 上面为大家提供的高一语文必修一文言文翻译，是对高一语文必修一课文的全面翻译，对于学生对课文的学习有很大的帮助作用，文言文翻译是文言文学习能力的一种，大家要高度重视。