感恩之花在人间绽放

第一篇：感恩之花在人间绽放

感恩之花在人间绽放

从”滴水之恩，当涌泉相报“到”乌鸦反哺“再到”羔羊跪乳“，感恩都是人间真情的一种表白。从古至今，感恩被世人传颂，感恩之花是世间最美的一枝。

三国时期，刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。诸葛亮为报这知遇之恩，替刘备设计了夺取中原土地的妙计。刘备死后，诸葛亮又辅佐刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已。

白娘子为了还许仙一个恩情，帮助许仙克服一次次危险，最终才有了矢志不渝的承诺和忠贞的爱情。这段佳话谁又能说不是感恩促成的呢？

李密一篇《陈情表》感动了多少炎黄子孙？李密为报祖母的养育之恩，放弃官位，毅然决然地守候在祖母的病床前端水送药。”臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年“。多么真挚的表白！

父母给了我们黑色的眼睛，我们用它去寻找光明。生活，可以贫困，但不能潦倒，我们要用父母赋予我们的黑色眼睛去寻找心中的光明。打开心灵的窗户，感受风的自在与清凉，眺望原野的生机与开阔。再回头看看，身后有我们的父母在默默地守护和支持着我们，他们给了我们生命、幸福和快乐，我们能给他们什么呢？我们应该用我们的双手，用我们的行动去回报他们。即使忧愁如山，烦恼如海，我们也应该不懈奋斗。父母的心思很简单，但很赤诚，”百善孝为先“，让我们铭记这句话，生活中，小事上，对父母尊敬一点，这又何尝不是”孝“呢？只要每个人都奉献一点爱，懂得感恩，那么，阳光雨露必将播撒人间。

”滴水之恩，当涌泉相报“，父母给了我们生命和关爱，社会给了我们舞台，老师给了我们知识，朋友给了我们友谊和支持。世界万物都是上天的恩赐，感恩之花应该在人间绽放，这枝花将开得更鲜艳，更绚烂！

高三:向阿梅

第二篇：让感恩之花在心底绽放

让感恩之花在心底绽放

闭目呼吸，似有清风过耳。连续几日，漫步书香世界，“落叶回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云缭绕，在蔚蓝的天空飘荡，那是高歌对哺育它的蓝天的感恩。——常怀一颗感恩之心，世界就会更加美好。”《牵手幸福》缕缕清新与芬芳让我的心灵完成了一次全新的阅读旅程。仿佛突然间明白：人世间幸福如水、如花、如茶……之所以喜欢这本书，是因为此书集故事性、哲理性于一体，通过精品文章以其生动的笔触、细腻的情感、深邃的内涵、精彩的叙述，深深地打动和强烈地感染了我。《牵手幸福》一书将现代女性普遍关注的爱情与婚姻、家庭与事业、财富与人生、成长与成功等问题进行了详细解读，对激励广大女职工们的人生，有着十分积极的励志作用。

隽永幸福的生活就像潺潺小溪中点滴浪花，零星的、散落的，但当它纵身汇入大海中后，却是奔腾的、悠长的。在人生重叠的岁月中，面对生活，缠绵悱恻，浮光掠影，幸福过往，只有忘情地吸允幸福留给自己的甜美，才会拥有真正的牵手幸福之所以喜欢这本书，是因为此书集故事性、哲理性于一体，通过精品文章以其生动的笔触、细腻的情感、深邃的内涵、精彩的叙述，深深地打动和强烈地感染了我。

在我们的生活中，一直都在接受着恩惠，关键是我们也要学会感恩。其实，感恩并不是什么难事，有时只是心灵上的一点点感动，行为上的一点点表示，但这些需要我们用心去做，用爱报答。每年的年末岁尾，我总不忘要发一些贺年片。以前，我总是亲手做贺年片，觉得这样比较浪漫，随着年龄的增长，觉得那些手做的贺年片有些小儿科了，再说，事情多了，平时也难得有时间坐下来去做了。于是，为了买到我称心的贺年片，我会不惜功夫大街小巷去跑，买来后，再精心做上插图，为每一位老师、朋友、老领导等写上能够表达自己心意的祝词，然后再一一寄发出去。做这些工作时，常常心中有一种说不出的神圣和感恩。

是的，那些旧去的往事会像电影一样在我的脑海里放映，给我关怀和教导的老师，我记住您们并向您致敬；曾给我鼓励和指导的老领导，我不会忘记您们，希望您们在新的工作岗位上顺心如意；我的旧友新朋们，更是我今生的财富，你们给我关心，给我帮助，给我快乐，我们一起成长、成熟，我也要感激你们，让我们一同成长，一同进步，一起面对人生的风风雨雨。

在许多人看来，只有过得幸福、快乐的人才会有恩可感，如果你这样认为那就错了。在我看来，一个人活得幸福不幸福，快乐不快乐，并不在于财富的多少，地位的高低，或成就的大小，而在于他用一颗什么样的心来看待自己和自己周围的世界。常怀怨恨的人，即使高官显财，也仍活得毫无生趣。在这种人心中感觉普天之下的人和事都与自己无关，自私自利，这种人是不会有什么幸福可言的。

我想：人生中不该没有感恩。我也常常这样教导我的孩子，生活中，要常怀感激之情，常怀感恩之心。失去了感激的人是自私的孤独的，懂得感恩的人是快乐的幸福的。花儿感激勤劳的蜜蜂充当爱情的使者；孩子感激母亲的细心哺育；小鸟感激大树的庇护„„生活中的感恩有很多很多。我们要常常心怀感恩：感激父母亲，他们给了我最宝贵的生命；感恩老师，他们教给我很多知识；感恩朋友，与我一同前进，给我进步的力量；感恩失败，它使我懂得了不足，找回了信心，重新踏上拼搏人生的道路„„常怀感恩是对他人的赞美与欣赏，常怀感恩是对自己心灵的陶冶，常怀感恩是打开心扉的钥匙。

感恩是一种传统美德，它能把每一个人紧紧地连在一起，使世界变得更加和谐美好！有时，幸福其实很简单，只要我们记住常怀感激的心，因为这颗心就是一把幸福之钥，凭着它，可以打开快乐之门。如果我们每天都能怀有一颗感恩的心，去学习，去工作，去生活，生活一定会变得更加温暖，更加快乐，更加有意义！

第三篇：让感恩之花在幼小心灵绽放

让感恩之花在幼小心灵绽放

如今，许多家庭只有一个孩子，一些家长视其为“小皇帝”、“小太阳”，这些孩子视野开阔，思维活跃，接受能力快，联想多，聪明可爱。然而，由于受多种因素的影响，我们发现现在的孩子普遍没有感恩的心态，他们常常表现出自私，脆弱，敏感，任性。因此，加强对幼儿的感恩教育是一件迫在眉睫的事情。让幼儿学会感恩，对他人的帮助时时怀有感激之心，让幼儿知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活，并从身边的亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而推及别人。也可避免幼儿形成自我为中心，自私自利的性格特点，为幼儿良好品质的养成奠定基础。因此我在自己班级开展了为期一年的感恩教育，为孩子们创设了浓厚的感恩教育环境，并运用多种方法和手段，利用多元化的活动促进家园共育，培养了中班幼儿的感恩之心。以下是我的一些做法与感受：

（一）利用多种渠道提高家长对感恩教育的认识

1、问卷调查使家长意识转变

我在课题开展前期，对全班幼儿进行了一次调查，通过家长问卷调查的形式，调查了本班幼儿感恩意识的现状。通过这次的家长问卷调查及宣传，使家长们的意识提高了，深知感恩意识培养的重要性。从调查表的回收情况看，多数家长对此课题很重视也很配合，也开始有意识地培养自己孩子感恩意识了，而且也为我们提供了许多案例，提出了许多建议，为课题的顺利开展奠定了基础。

2、网络平台进行经验交流

在当今信息社会，我们充分利用网络平台给家长们搭建交流的平台，让他们随时道出自己的困惑，交流成功的经验，体验成功的快乐，从而达到共同进步的目的。

3、家长学校介绍教育方法

我们开展了家长学校讲座《如何培养孩子的感恩之心》，通过生动的案例阐述了感恩教育的重要性，也向家长介绍了感恩教育的方法与途径，推荐了一些感恩教育方面的书籍，使家长们受益匪浅。他们知道了必须以身作则，以自己爱长辈的行动影响孩子。父母对老人的关心、照顾、尊重、孝顺，家人之间的民主平等，这些充满温情的家庭氛围对培养孩子的爱心起着潜移默化的影响，可见多加强家园联系，能使家庭成为幼儿感恩教育的沃土。

4、编辑班刊达成情感共鸣

我们还定期编排了自己班级的班刊《感恩之星》，收集了家长写的自己孩子感恩事例、妈妈日记、爸爸心得、宝宝日记、童言稚语、感恩掠影等，为家长创设了一个很好的交流平台，同时也给孩子们留下了美好的回忆。另外还为每位家长发放了《感恩故事集》，便于家长平时给孩子们讲些感恩小故事，引起他们的情感共鸣。

（二）家园合作开展丰富多彩的活动，引导幼儿学会感恩

1.开展相关的文学作品欣赏，产生情感共鸣。

平时我们收集了一些与感恩有关的传统故事，如《乌鸦反哺》《黄香替母暖被》《孔融让梨》《陈毅探母》等，利用晨间谈话、午睡等时间讲给孩子们听，对幼儿进行春风化雨般的引导，唤醒幼儿心灵深处的感恩的善根，使幼儿在故事中受到熏陶，心灵得到净化，促使幼儿感恩心理的形成。

绘本往往以有趣的内容，生动的画面，简单淳朴的语言深受孩子们喜爱，因此我经常选择一些有关感恩方面的绘本如《我妈妈》、《我爸爸》等让孩子们欣赏，带孩子走进绘本，在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感——妈妈爱我，我也爱妈妈。爸爸爱我，我爱爸爸。

2、充分利用一些节日，组织各种感恩活动。

每年的“三八节”，“教师节”，“父亲节”，“护士节”„„都是我们教师开展感恩教育不可错过的良机。对于心理发展水平还处于以自我中心为特征的幼儿来说，单纯的口头教育是很难接受的，我们在这些众所周知的节日里开展专门的集体的感恩活动，让幼儿在一个大的氛围中感受学会“感恩”。

（1）老人节感恩活动

老人节时我们邀请爷爷奶奶与小朋友一起共庆老人节，小朋友们各自拿出自己的绝活，将最精彩的节目和笑容献给了辛苦一辈子的老人们。在老少同乐的活动中，孩子和老人们在欢笑声中体会着浓浓的节日气氛。活动信息还登上了《宁波日报》。

（2）感恩节主题活动

在感恩节来临之际，我组织本班幼儿开展了一系列的感恩主题活动，有“为爷爷奶奶洗脚”、“为爸爸妈妈敲背”、“小鬼当家”等活动，重点引导他们感受父母长辈对自己的爱，自己做力所能及的事，懂得感谢、孝顺父母。让孩子们逐步摆脱家庭中的中心地位，心中有别人，从小知道爱别人、帮助别人。让暖暖感恩情在幼儿园、在家庭、在孩子的心里流淌。从家长的反馈看，当爸爸妈妈收到感恩卡的这一刻都很感动，而且孩子们亲昵的话语：妈妈，你辛苦了！妈妈我爱你！确实心中洋溢起一股暖流。对孩子来说也是一次真情的流露，促进了亲子间的关系。

（3）母亲节感恩活动

为了培养孩子拥有一颗感恩的心，体验母爱的伟大与无私，我们开展了“感恩母爱”的系列活动,让孩子通过观看课件、唱歌、听故事等活动了解了母亲节的来历，通过谈话活动让孩子们了解了母爱的伟大。通过绘画、折纸等方式为妈妈画像,送礼物给妈妈,还请孩子们说出最想对妈妈说的话，帮妈妈洗脚,帮妈妈做一件家务事,让妈妈体验到孩子带给自己的幸福！三八妇女节时，我们收集了巧手妈妈们制作的手工作品进行展示，让孩子们感受了妈妈的心灵手巧，还举行了“巧手妈妈厨艺大赛”，进一步体验了妈妈奶奶们的爱，同时也教育了孩子要更爱妈妈、奶奶。母亲节到来之际，我们组织小朋友到新美心亲手为妈妈做 “母亲节蛋糕”，并亲口跟妈妈说：“我爱妈妈”。作品完成后，由小朋友亲口说出为什么自己要做出这样的蛋糕给妈妈，有什么意义。其中，有的小朋友说“我做的蛋糕象盛开的花朵一样，也希望妈妈象花儿一样漂亮”，如此童稚而纯真的祝福，让年轻的妈妈感动得热泪盈眶。

（4）父亲节感恩活动

爸爸就像一座山，所以在很多时候，感受父爱就像在爬山。对于爸爸的爱，我们总是感触不深。很多情况下，感受父爱又像是在进行一次长途跋涉，只有经历过才能够找到。在父亲节时，我们开展了“我老爸最棒”亲子竞技活动，“你演我猜”、“大力士老爸”、“巧手老爸”等游戏充分体现了父子间的默契，让孩子们在游戏中感受与爸爸之间浓浓的血缘情，也通过爸爸在游戏中的表现感受到爸爸的勇敢、强大，并为自己有这样的爸爸感到高兴和自豪。经调查现在父亲角色正在幼儿家庭教育中渐渐缺失，家长们普遍认为，孩子的生活、管教应该是母亲的责任，其实不然，在幼儿教育中，父亲的责任不可或缺。母亲易对孩子包容迁就，造成其刁蛮任性的个性，父亲一般不会像母亲那样唠叨，而且男性的阳刚之气、思维的条理性会给孩子带来好的影响。此活动开展的目的是希望爸爸们多陪陪孩子们，同时也让孩子们更爱自己的爸爸。

（5）感恩他人、感恩社会活动

除了培养孩子感恩家人外，我们还有意识地培养他们感恩其他劳动的人、感恩社会。在《勤劳的人们》主题中，我们带领孩子参观社区，看食堂阿姨烧菜，看清洁工人打扫街道、看修鞋匠补鞋、看交警叔叔指挥交通、看超市服务员整理货架、看建筑工人造房子„„让孩子们观察了成人的劳动，萌发了爱劳动人民的情感。护士节前几天通过谈话、家长助教等活动让孩子们了解了医生与护士的工作内容、工作环境和工作特点，知道医生与护士和自己健康成长的密切关系，体验他们在劳动中的苦，萌发对医生护士的感激之情。护士节那天，小朋友们带来了亲自制作的贺卡，虽然并不是很精美，但却体现了小小的一颗颗感恩之心。在老师的带领下来到了丹凤社区卫生服务站，为那里的护士阿姨送去了节日的祝福，孩子们的一句句祝福的话语以及一张张可爱的卡片，让护士阿姨高兴得合不拢嘴。

在每月一次的集体生日会上除了给孩子们庆祝生日，送上生日祝福的同时也给孩子们讲了宝宝在妈妈肚子里如何长大的和妈妈怀宝宝时的辛苦，让他们感谢父母的养育之恩。„„在一次次这样的活动中，孩子们内心被融化。

3.创设情境，积极参与感恩活动

平时我们会创设一些活动情境，指导幼儿用心理换位的方式积极参与感恩活动，体会父母呵护他们，养育他们的艰辛。比如，开展“我做蚕宝宝的爸爸妈妈”“我和豆豆一起长”的活动，要求幼儿亲自喂养刚孵化的蚕宝宝、种植小豆豆等，让幼儿通过活动感受到他们无忧无虑的生活，是和父母的无私奉献和关怀分不开的，从而学会关心身边的人，以友善之心对待他人，尊重他人的劳动，关心周围的世界。

4、自然灾害事件中培养幼儿爱心奉献

天灾人祸，今年好多地方遭受了自然灾害，如西南地区的旱灾；青海玉树的地震。当我们的孩子听老师说那里的孩子们喝不上水，那里的孩子失去了家人时，他们落下了闪闪的泪珠，都说我们要帮助他们，献上一份爱心。他们纷纷捧来了自己的储蓄罐，有的还带来了自己心爱的玩具和图书，说要给灾区的小朋友带去快乐。

我们还和万里学院的大哥哥大姐姐们联手进行了“放飞梦想、情系灾区”爱心义卖活动。哥哥姐姐们带来了他们事先做好的海宝风筝架子，指导我们小朋友画画、粘贴尾巴、绑线，不一会儿一个个可爱的海宝风筝就在小朋友的手中诞生了，孩子们高兴地欢呼雀跃。在家长来接时进行了义卖，把义卖所得捐给青海玉树灾区。此次活动受到了家长们的大力支持，不仅展示了万里学子和我们小朋友的艺术风采，还培养了他们的爱心。

5、关注社会，培养幼儿做小主人

今年的上海世博会是全世界的一次盛会，也是对我们孩子的一次很好的教育机会。我们开展了一系列的迎世博的主题活动。如我们开展了“迎世博，争做文明出行小使者”活动，小朋友和爸爸妈妈一起绘制了交通宣传小旗子，上面画着生动的漫画和警示语，把这些小旗子送给了身边的人，希望人人都能遵守交通规则，争做文明市民。

6、积极鼓励，注重宣传

另外我们还抓住同伴的态度和行为是他们最容易、最直接的模仿对象这个特点，开辟了感恩墙，定期评选“感恩之星”，树立同伴中的感恩明星。孩子们为了能登上“孝星榜”，积极寻找机会做一些帮助别人、关心同伴的好事。虽然他们仅为做好事而做好事，但孩子们渐渐地从同伴感激的语言、老师欣赏的眼神、家长由衷的赞叹中，开始得到了成功、快乐的积极体验，这种体验的积累则是感恩教育的关键所在。在同伴们的相互模仿和竞争中，孩子们从外在动力的驱使下逐渐转变成内心主动自愿的行为。

（三）加强家园联系，让感恩教育无处不在幼儿园的教育毕竟是有限的。幼儿大部分时间生活在自己的家中，如果他们整天看到的是自己的父母对待老人冷漠，自私，他能从小就会关心别人，感激别人吗?现在的家庭往往重智力投资而忽视了对幼儿感恩品德的培养。孩子健康人格的形成与幼儿在家庭中所受的教育有很大的关系。父母必须以身作则，以自己爱长辈的行动影响孩子。父母对老人的关心、照顾、尊重、孝顺，家人之间的民主平等，这些充满温情的家庭氛围对培养孩子的爱心起着潜移默化的影响，可见应该加强家园联系，使家庭成为幼儿感恩教育的沃土。

经过一年来的探索与实践，经过我们不懈地努力，我们教师积累了许多的教育经验，也取得了一定的成绩，孩子们都在一定程度上有了很大的提高，表现在：

1、关心同伴

我们的孩子在看到同伴哭时便会关切地询问原由，并会马上拿来纸巾替她擦眼泪。午睡起床后会互相帮助，整理衣服、系鞋带等，同伴没有学习用品时会主动地把自己的借给她用。

2、大方捐物捐钱

在每次幼儿园组织的各种爱心捐款活动中，我们班的孩子总是捐的最多，当他们得知西南地区遭受旱灾、玉树地震、生白血病的孩子需要帮助时，他们都为之动容，纷纷捧来了心爱的储蓄罐。在为玉树灾区献爱心活动中一位孩子捐出了1111、1元的压岁钱，代表了她的5个小小的心愿„„这对幼儿来说是一生的财富。

3、拾金不昧

平时对幼儿进行拾金不昧的教育也收到良好效果，一个孩子两次捡到手机马上交给老师，经老师联系找到失主，失主还写来了一份感谢信表示感谢。

4、体贴、关心家长

经过一年的教育，孩子们的感恩意识有了很大的提高，家长反映孩子的确懂事多了，会开始体贴、关心长辈了，经常会帮爷爷奶奶、爸爸妈妈敲敲背，会帮爸爸妈妈做简单的家务了，让家长们感到欣慰。

5、受到家长肯定

孩子的感恩意识有了很大的提高，将会使他们自身乃至社会受益匪浅。同时也得到了广大家长的一致认可，家长们在《感恩之星》的来稿中阐述了孩子们平时的感恩之行为，纷纷表示感谢。家长们认为幼儿期是幼儿的感恩教育关键期，感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报社会，对自己所做的事负责。感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件。他们更愿意自己的孩子在童年的时光中各种潜能得到有效发展。

“良好的开端是成功的一半”，我相信以后再进行感恩教育还会有更多的收获，让我们共同努力，让所有的孩子都学会感恩、都拥有一颗感恩的心！让美丽的感恩之花在幼小心灵开放吧！

此文获宁波市首届德育专项个人课题三等奖

第四篇：文明礼仪之花在校园绽放

让文明礼仪之花在校园盛开

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是：《让文明礼仪之花在校园盛开》。

那么，什么是文明礼仪呢？文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升，是自觉的控制，是人性的超越。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。"千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

文明在我们口中。文明的学生，一定是讲礼貌的人。亲近礼貌用语，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明在我们手中。文明的学生，一定是有着良好卫生习惯、爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，他会自觉维护校园环境，而不会乱丢面纸、塑料袋，因为他愿意把美好留给他人和自己。

文明在我们心中。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长、友爱同学，关爱身边的人和事，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导、感恩同学的帮助„„ 文明的学生，一定是一个诚信的人。对人守信、对事负责，作业不抄袭、考试不作弊。

我们憧憬，我们期望：

同学们能够随处弯腰捡起一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好风尚！

高年级的班级排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级主动避让。让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种礼让！

几个同学聚在一起谈心，畅谈人生远大理想；几个同学跳跳皮筋、打打球，心情多么欢畅；几个同学在静静地观看墙报，把伙伴的作品一一品评鉴赏„„同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫；请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑；请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。

今天，就让我们在国旗下庄重立下誓言：轻声慢步右行，维持有序课间，提升个人素养，争做文明学生！让我们携起手来，共同铸就小学这座神圣而美丽的知识殿堂！

第五篇：普法之花在赤壁绽放

普法之花在赤壁绽放

——赤壁市“七五”普法法治建设工作巡礼

在幕阜山余脉，镶嵌着一颗璀璨的明珠——湖北赤壁。来到这里，您不仅会看到一座现代化的美丽城市，更能感受到那浸润于城市中的温馨和谐、平安惬意。这是一块人杰地灵的土地，一片革新图治的热土，一方盛开法治之花的沃土！53万赤壁儿女正在追逐真诚信仰和忠实践行着的法治中国梦。

“七五”普法以来，我市普法依法治理工作在市委、市政府的正确领导下，紧紧围绕全市经济社会发展大局，大力开展法治宣传，全面深化依法治理，有力地保障和促进了全市经济发展、社会稳定和民主法制建设，为构建美丽赤壁、平安赤壁、法治赤壁营造了良好的法治环境。

四项措施强势推进

一是强化领导，抓部署。“七五”普法启动以来，市委、市政府把法治建设放在重中之重的位置来抓，切实做到党政主要领导负总责、亲自抓，分管领导具体抓，多次召开市委常委会，听取普法依法治理工作情况汇报，研究部署“法治赤壁”建设工作，确保以普法教育为龙头、普法责任清单为抓手的的法治建设工作有序进行。

二是注重服务，抓调研。几年来，我们针对普法教育中的难点问题，多次深入开展调查研究，及时提出各阶段普法教育推进法治建设的措施和建议，为市委、市政府依法决策提供法律支撑服务。

三是突出重点，抓督查。为扎实有效地推进普法工作进程，不定期采取听取汇报、查资料台账、到村居（社区）走访调查等形式，对全市各单位普法教育工作的开展情况进行督查，收到了较好的效果。普法依法治理工作纳入了全市国民经济与社会发展规划、连续9年纳入了综治考评和政府目标责任制绩效考核。

四是搭建平台，抓实施。全市先后吸纳2200余人组建了政府法律顾问团、普法讲师团、法律明白人义务宣讲团、普法宣传小分队和法治文艺宣传队，依托法治赤壁大讲堂、道德讲堂、十九大精神宣讲团、市委中心组集体学法、法律明白人培训等宣讲平台，落实了常态化法治讲座工作机制，促进了公职人员法治思维养成；依托法治主题班会、校园法律知识讲座、法治德育课堂、宪法集体诵读等学校课堂平台，扎实开展在校青少年普法讲读活动，提升了广大青少年宪法法律意识。全市共依托电视、报纸、广播开设各类普法专栏，积极推进“互联网+法治宣传”，利用“两微一端”、“今日头条”号、普法微信公众号推送各类普法稿件，营造了浓厚的普法工作氛围。

普法主线布局谋篇 以抓好普法重点对象的普法教育来带动全民的普法教育，以“法律六进”、法治创建、法治文化阵地建设为三条主线，不断提高公民的法治观念和法律素质。

1、“法律六进”主线全面深化

一是以抓好领导干部和公务员学法为重点，深入开展“法律进机关”活动。建立健全了领导干部学法用法的各项制度，明确了各级党委（党组）中心组集中学法的目标和要求。市委中心组每季度一期法治讲座，带头学法。市委、市政府把领导干部述职述法述廉纳入考核，与领导干部任免、晋升、奖励挂钩。市人大坚持对拟任职国家公职人员进行任前法律知识考试考查。市委组织部、市委党校、市人社局将法律知识培训列入各级干部培训计划。司法执法部门普遍举办相关法律法规法治讲座及培训班，市普法办积极组织全市公职人员参加全省网上无纸化学法考试，市纪委监委举办宪法、监察法知识大赛、司法局举办“普纪普法基层行”活动，财政局举办财政法规知识大赛等活动。市工商、质监、国税、地税建立了“一月一考法”学法治度。市财政局、城管执法局、环保局、民政局等单位每年都进行专门法治培训，提升了工作人员的法律素养。

二是以抓好青少年法治教育为重点，深入开展“法律进学校”活动。全市各学校普遍配备了法治副校长或校外法治辅导员，实现了法治教育内容、课时、师资、教材“四落实”；通过法治课、法治讲座、主题班会、心理咨询、法治文艺、法治电影、法律知识竞赛、播放法治宣传片、模拟法庭、参加监所警示教育等形式，加强对青少年学生的法治教育。

三是以抓好村民群众普法为重点，深入开展“法律进乡村”活动。根据农民居住分散、不易集中、农时季节性强等特点，采取各种有线广播、宣传栏、宣传车、电影、戏剧小节目等进村入户开展多形式宣传，不定期组织农村法律明白人进行培训活动。农村法治宣传月、流动法庭、以案说法、普法小分队、一村一法律顾问、法律明白人选任培训等工作机制，培养了一大批崇尚法律的新型农民和社区居民。

四是以提升社区居民法律素质为重点，深入开展“法律进社区”活动。每年利用“三八”维权周、3〃15消费者维权日、4月税法宣传月、6月安全生产宣传月、6〃26国际禁毒日等宣传节点，开展经常性法治宣传教育，在全市倡导遵纪守法、崇尚法治的浓厚氛围。积极开展法律服务进社区活动，组织法律服务机构与社区签订法律服务协议，发放法律服务联系卡，广泛开展公民道德和法治宣传，弘扬良好的社会风尚。赤马港社区文艺、碳素社区、桃花坪社区文艺演出队等群众性业余法治文艺团体，自编自导自演了一大批生动活泼、贴近生活的法治文艺节目。

五是以推动企业经营管理人员和务工人员学法为重点，开展“法律进企业”活动。经信局、国税局、地税局、环保局、工商局、安监局、质监局等涉企执法部门，组织“送法进企业”活动，重点抓好企业经营管理者、职工学法用法等规章制度和法治宣传载体及法治教育活动。

六是以扩大法治宣传覆盖面为重点，深入开展“法律进单位”活动。各单位采取多种形式，在医院、广场、超市、车站等人员流动频繁的公共场所，利用宣传栏、横幅标语、法律咨询、发放宣传材料、专栏、微推等形式开展宣传活动。市普法讲师团2年多来累计开展法治宣讲210余场次。

2、法治创建主线重点突出

为认真落实省、市“七五”普法规划关于法治创建工作的要求，开展多层次多形式法治创建工作任务，我市突出重点，全面开展多层次多形式法治创建实践活动，并做好法治创建工作示范单位的培育、申报工作。

3、法治文化阵地建设多头并进。

一是继续运行传统法治文化阵地。法治大讲堂已经深受群众认同，赤壁警讯栏目广受好评，顺口溜文化深得群众喜爱。西凉湖和黄盖湖拆围、打击“两抢一盗”、扫黑除恶、道路交通整治、禁毒等多轮专项法治宣传教育活动。2016年以来，全市共开展主题宣传活动50余次，送法下乡活动150余次，发放宣传资料8万余份。

二是大力夯实户外媒体公益法治宣传阵地。城区27个不同规格的LED显示屏统筹做好法治公益广告发布，增加户外公益广告中法治宣传公益广告的比重，市委宣传部、文明办在赤壁文明网进行公益法治广告宣传。

三是继续强化法治文化实体阵地建设。按照“一体建设、分步实施、整体推进、打造亮点”的工作思路，以法治文化主题公园为龙头的实体阵地建设不断推出。法治文化公园的宣传栏内容进行不定期更新。检察院的法治教育基地、第五初级中学的法治文化校园、康华集团的法治文化企业、碳素社区的法治文化社区等一大批实体法治文化阵地不断涌现。黄盖湖大湾村的全市首个村级法治文化公园正在建设中，七月底即可投入使用。

四是不断探索新媒体普法的切入点。根据全国“七五普法”规划提出的“探索利用互联、手机等新兴媒体开展法治宣传教育”要求，我市充分发挥网站、微信、微博的传播和互动功能，出实招打造新媒体时代的互动式普法。提出了网民共同参与法治宣传的工作思路，不断推动社会管理创新向法治化方向迈进。

普治结合提质增效

经过全市上下的扎实工作，推动我市普法工作实现了四个转变：

一是在组织保障管理上，实现了从粗放式向精细化转变，紧扣“法治赤壁”建设总体规划，推进建设民主法治乡镇、法律援助工作站、民主法治示范村（社区）、依法办事示范窗口单位。通过推行地方、基层和行业依法自治，推进公正执法、公正司法。

二是在普法教育模式上，实现了从要我学向我要学转变。坚持推广“菜单式”普法，强化需求反馈和订单授课的工作理念，增强了法律知识讲授的针对性；

三是在普法责任落实上，实现了从“一家普法”向“谁执法谁普法”的大普法格局转变；

四是在考核机制上，实现了普法软任务向硬指标的转变。展望未来，我们已经站在新时代的历史起点。全面推进依法治国已经点燃了赤壁人民参与法治建设的热情。赤壁人民将在市委政府坚强领导下，在人大政协监督和社会各界参与下，不断谱写法治赤壁建设的崭新篇章。一个经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好的法治赤壁，正在昂首走向全市，走向全省、走向全国、走向未来！