2013申论文章论述题构思技巧

第一篇：2013申论文章论述题构思技巧

申论文章论述题构思技巧

中公教育专家发现，近几年来，四川公务员申论考试文章论述题题型多样，2012年上半年是根据材料划线句子自拟题目；2011年下半年是给定话题自拟题目；2011年上半年是给定题目作文；2010年给定副标题补充主标题；2009年给定话题。然而不论题目怎么给定，我们必须明确一点，申论考试的作文一定是议论文，把握住文体，我们才能开始写作构思。

构思时推荐使用列提纲的方式。中公教育专家发现，在阅读给定材料的基础上进行构思的时候，考生的思维往往纷繁复杂，必须经过一番思前索后才能趋向一个结果。也就是说，在题意的控制和指导之下，考生要先审定文章的虚拟身份、写作对象、体裁、取材范围、题旨中心、写作方法，然后再定下一个大致的框架——怎样开头，如何展开，分几个段落，写几个层次，怎样过渡，如何照应，怎样结尾等。

因此，在构思的过程中可以采用这样的顺序：

①拟标题(在试题未给标题的情况下)；

②用判断句式概述文章的基本观点或中心；

③全文应从哪几个方面、布局全文的结构框架；

④逐个考虑大层次内的段落，写出段旨；

在准备材料的同时，(如演绎法、归纳法、对比法等)的思路，确定了清晰合理的布局，互不联系的内容有机统一起来，组成一篇完整的文章。考生可根据自己的提纲，组织材料，思路明晰，畅通无阻。这里中公教育专家以2011来谈谈这种方法在写作中的运用。

1．中心明3．不少于800字。

以及世界各国对人口普查工作的重视情况。

一是要加强财政投入。各级政府要设置专项资金，配备专门的机构和人员，以保障人口普查工作的顺利开展。

二是要做好宣传动员工作。人口普查工作必须深入到社区、村镇中进行深入的宣传工作，为工作的开展营造良好的环境。

三是要做好民众的信息保密工作。要对人口普查的工作人员加强监督管理，通过现场签订承诺书等方式，确保普查对象的个人隐私不被泄露。

从上面的分析中我们可以看出，提纲构思法有三个明显的优点：一是可以帮助作者搭建文章框架；二是能帮助作者始终保持畅通的思路；三是能避免观点和材料遗漏。

第二篇：文章小标题的四种构思技巧

文章小标题的四种构思技巧

小标题是结构的骨架和经脉，是内容的条理化和层次化，是主题的深化和细化。与大标题一样，具有准确、精炼、醒目的特点，极富凝炼性、概括性。在机关日常工作中，机关人员需要经常起草如：工作总结、汇报材料、经验材料、调查报告等“大部头”的文件。而这些文件大都采用小标题式的结构。因此，在撰写时，机关人员要注意运用和发挥小标题的特点与作用，使之呼应大标题、深化主题。

一是拟写小标题力求句式统一、凝炼概括。小标题是的结构和骨架，是纲目的直接体现，是对大量一手材料的高度提炼和准确概括。如果这种提炼和概括能够按照一定的规律，并形成某种固定的格式与句型，通过不断重复，反复

出现，就会使人加深印象，提高阅读兴趣，产生凝炼新颖，重点突出的效果。如在一篇关于加强领导干部思想作风建设问题的首长讲话稿中，针对领导干部能否把握好“清醒、忧患、自觉”这六个字，设计了这样几个小标题：“

一、要在讲政治上保持和强化特有清醒、深切忧患、高度自觉。

二、要在谋发展上保持和强化特有清醒、深切忧患、高度自觉。

三、要在严自身上保持和强化特有清醒、深切忧患、高度自觉。”通过对某些关键、重要词句的不断重复，时时对应固定结构，处处紧扣中心内容，不但强化了主题，而且准确反映了加强领导干部思想作风建设的重要性和紧迫性，较好地表现了主题。再如某部党委的一篇工作总结，围绕工作完成情况和取得的主要成绩，设计了六个小标题：

一、始终把讲政治、抓大事摆在首位，部队的思想政治建设得到明显加强。

二、始终把“打得赢”作为各项工作的根本出发点，部队的整体作战能力得到明显加强。

三、始终坚持“全面建设、整体提高”的发展思路，部队的基础建设得到明显加强。

四、始终以落实两个经常性工作为重点，部队的正规化建设得到明显加强。

五、始终以实现保障有力为着眼点，部队的后勤技术建设得到明显加强。

六、始终坚持把研究新情况、解决新问题作为部队建设的突破口，探索新形势下治军特点规律工作得到明显加强。这六个小标题，通过不断重复“始终”和“得到明显加强”，既全面概括了该部一年来在政治工作、军事训练、部队管理、基层建设、后勤保障等方方面面的工作成绩，又有工作思路、工作经验的总结提炼，自成体系，别具一格。

设计格式化的小标题，一定要根据的内容需要和所收集到的材料，灵活加以运用并把握好以下三点：一是力求简约，小标题字数不宜太多，以防重点不突出；二是力求规范，应按照一般规律设计小标题，以防层次不清晰；三是力求准确，小标题的设计应做到句式工整、格式统一，以防生拉硬套。

二是拟写小标题力求主题突出、逻辑严谨。小标题是的关节和经脉，应符合事物的发展规律和行文的一般规律以及论证逻辑。按照逻辑化设计小标题，可以全面深刻地突出主题，让人仅读小标题就可以了解全文的中心思想和主要内容，如2010年4月胡锦涛总书记《在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》中，总结这次学习实践活动所得到的重要启示时，设计了这样五个小标题：第一，深入学习实践科学发展观，基础在于用马克思主义中国化最新理论武装广大党员、干部头脑。第二，深入学习实践科学发展观，目的在于推动经济社会又好又快发展。第三，深入学习实践科学发展观，关键在于提高各级领导班子和领导干部领导科学发展能力。第四，深入学习实践科学发展观，根本在于发挥人民主体作用。第五，深入学习实践科学发展观，动力在于创新体制机制。按照事理逻辑，分别从“基

础”、“目的”、“关键”、“根本”、“动力”五个层面，全面总结了这次学习实践活动所得到的重要启示，层层深入，环环相扣，小标题直接反映着的主题思想。

除按事理逻辑外，还可以依照事物的发生发展的过程和发生的时间顺序来拟写小标题。如在一篇演讲《明天我们重新启航》中，设计了这样三个小标题：

一、停飞─一个并不美丽的拙折；

二、拙折─一个并不可怕的对手；

三、战胜拙折─一条走向成功的必由之路。即从事先、事中、事后三个方面设计小标题，总体是横式结构，但每一部分又是纵式结构，从不同层次，不同角度完整表现和论证了主题。但不论采用的纵式、横式结构，还是复合式结构，在小标题拟写上，都必须在内容上、层次上、时间上符合事物发生发展变化的逻辑进程。

三是拟写小标题力求简洁精炼、生动传神。写要求语言朴实简洁、准确精炼，一般忌用比喻、拟人等修辞手法，但也绝不是一概而论。适当的场合情境

中，妙用形象传神的群众语言，会使形象传神、生动活泼。如在一篇关于某部连队官兵发扬艰苦奋斗精神，自力更生，美化营区，丰富文化生活，营造良好环境的调查报告中，设计了这样三个小标题：

一、塞外荒坡苦创业，丰富连队“菜盘子”；

二、古长城下添新景，建成官兵“小乐园”；

三、深山沟里不寂寞，活跃连队“新生活”。这里所用的“菜盘子”、“小乐园”、“新生活”属于修辞中的借代，含义明确而又幽默风趣、生动形象，使人心领神会。再如，一篇关于某团做好双争评比的经验材料，有这样几个小标题：

一、结合双争谋工作，注意克服“两张皮”的问题；

二、环环跟进促落实，注意克服“两头热中间冷”的问题；

三、及时检查抓考核，注意克服“平时不算帐，年终算总帐”的问题；四是把好方向搞评比，注意克服“平时不争评时争”的问题。从小标题上就可以看出，该团围绕双争活动中可能遇到的问题，注意及时做好有针对性工作的经验体会，同时也能感受

到形象化的小标题所产生的传神功能。但在实际工作中，如指示、通知、汇报材料等一些内容比较庄重严肃的应用文体，就不大适合运用形象化的小标题。否则，就会不伦不类、弄巧成拙。

四是拟写小标题力求多维透视、内敛聚焦。在撰写时，不必一味追求格式统一、对仗工整，也可通过多维透视的手法设计小标题，揭示所要表达的深刻的内涵和主题。这种方法虽然表面看每一标题似乎是孤立的，但从整体上看就会给人以形散意不散，全面具体，点面结合，过目难忘的印象。如在一篇首长讲话《践行党的先进性，位卑也要有作为》中，设计了这样三个小标题：

一、践行先进性、主动有作为，不在于舞台的大小；

二、践行先进性、主动有作为，不在于职位的高低；

三、践行先进性、主动有作为，不在于服役期长短。通过直朴无华的语言，从不同的视角解读了作为一名当代革命军人，要有位卑也能有所作为的意识。

另外，可通过对典型事例进行概括提炼小标题，这种表现手法表面看来小标题之间没有直接的联系，透过全文，才会感到这些小标题正是从不同角度对主题的突出与深化，对内容的内敛与聚焦。如：新闻报道《落实“五句话”连年迈大步─某团三连访谈录》，是这样设计的小标题：

一、新时期连队建设必须注重全面；

二、必须全心全意依靠基层官兵；

三、用“五句话”把建连与育人结合起来；

四、战斗堡垒必须能战斗；

五、落实“五句话””重在经常性建设。这几个小标题单看没有什么，但认真体会，就会感到该连队既注意抓“面”上的建设，又注意抓“点”上的工作，非常扎实全面，每一条都是不可缺少的。

有时，还可以按照一个方面总结一句话的手法来构思小标题。如：在一篇宣讲材料《让先进性在求知成才中闪光》中，是这样设计的小标题：

一、莫让时光付水流─必须只争朝夕；

二、学海无涯苦作舟─贵在勤奋刻苦；

三、遨游知识大

海洋─明确主攻方向；

四、达事半功倍之效─重在掌握方法。这几个小标题从表面看说的是不同的层面，总体品读，就会感到眉目清楚，主题聚焦，形象具体，印象鲜明。

作者单位：空军95866部队

本文作者:董荣波段永建

第三篇：高分技巧：高分的申论文章

杜市镇党建公开栏规范化资料一、三项制度栏 1.三项制度实施方案 2.三项制度领导小组

3、党组织书记及“两委”干部接待时间安排。

4、“两委”干部、村（居）民小组长、骨干党员等分片走访具体安排。如：xx村联系服务群众走访时间安排表

5、群众反映事项办理、反馈和评价情况（按月公示）

6、三项制度走访情况公示表（有附表）

二、创先争优栏

1、创先争优的主题载体

2、创先争优实施方案

3、创先争优领导小组

4、创先争优组织承诺

5、创先争优党员承诺、无职党员承诺（打成一个表的形式）

6、无职党员设岗定责公示

7、“一讲二评三公示”实施方案

8、“一讲二评三公示”领导小组

9、“一讲二评三公示”评比结果

三、党务公开栏

1、党费收缴情况

2、党员发展情况

3、党组织设置图示。（人数要有）

4、“两委”人员构成（附照片）、职责分工、联系电话。

5、党员队伍结构、党员教育管理发展、流动党员管理服务、困难党员帮扶等情况。

6、党组织重点工作、活动开展情况。

7、远程教育计划

8、远程教育领导小组

9、远程教育节目播放单

四、村（居）务公开栏

1．村（居）委决策、实施重大事项有关情况。2．村（居）委为民办实事等重点工作。3．惠民利民政策落实、低保金发放情况。4．财务收支情况。

5、其他（如计生宣传等资料）五、四议两公开栏

1、四议两公开程序（若有实施大事项的村（社区）就应按此程序公示；若没有就公示此内容）如：农网改造、饮水工程等 a村（社区）党委会提议。b村（社区）“两委”会商议。c党员大会审议。

d村民代表会议或社区居民会议决议。e实施结果公开。

f公布事项在村（居）务公开栏公示、各小组居民集中点公示、会议宣布。注意：每一个程序要附有参会人签字名单

2、“四议两公开”实施方案

3、“四议两公开”领导小组 资料归档要求

归档档案盒统一用镇组织办发的8个档案盒装

（一）“三项制度”归档

1、村（社区）涉及“三项制度”的相关文件资料（一个卷）； a书记接待群众《记录本》

b进家入户走访《民情日志》（随身携带，记录时备注走访户的家庭地址及电话号码）注意：要保质保量

c《群众意见交（转）办单》、《群众意见办理情况反馈单》（这两样放一起，其中《群众意见办理情况反馈单》可拆散使用）一家一户民情档案健全完善（有纸质件和电子版）；

d“两委”每月民情分析会记录完备；

2、上一的《重庆市基层党组织班子成员进家入户走访群众民情日志》、《群众意见办理情况登记簿》、《群众意见交办单》、《群众意见办理情况反馈单》用档案盒归档。

（二）创先争优

1、创先争优的主题和载体

2、创先争优实施方案

3、创先争优领导小组

4、党组织承诺

5、党员个人承诺（每人一张承诺表）

6、无职党员设岗定责

7、开展创先争优活动记录

（三）一讲二评三公示

1、“一讲二评三公示”实施方案

2、“一讲二评三公示”领导小组

3、分支部搞活动的记录（如永隆村党委有三个支部就应该有三个记录本子）

4、分支部点评（月月有点评）——记录也是分支部记录

5、每个党员点评记录

6、一讲二评三公示测评表（月月有测评）——（以前没有的要补并与现在公示的结果相符合）

7、测评结果存档

（四）四议两公开

1、“四议两公开”实施方案

2、“四议两公开”领导小组

3、四议两公开内容材料

（五）远程教育

1、村（社区）成立远程教育领导机构、工作机构文件，明确职责、分工和工作制度、工作程序、工作方式。站点建成以来每年领导小组会、远程教育工作会议记录。

2、村（社区）站点建成以来远程教育工作计划、学习计划、通报考核等文件，以及远程教育工作中形成的其他文件资料。

3、村（社区）远程教育每月1期工作信息（学习动态）、1-2名学用典型材料。

4、村（社区）2011年远程教育节目预告通知单和节目预告公示栏内容留存（节目预告公示栏单独或在党务公开栏中固定设置、及时更新）。注意：节目预告的时间、内容与播放的时间、内容和记录的内容要相符合。

5、远程教育点名册

注：这项资料党建办已经完善，请村（居）考回去打印即可 注意事项：

1、“三项制度”、党务公开、“一讲二评三公示”、“创先争优”“四议两公开”都统一用B5纸打印公示及归档；

2、村务公开用A4纸打印公示及归档；

3、公示和归档的文件要盖章要落款；

4、公示栏要按时间及时更新，被损坏的也要及时更新。

5、档案盒封面应规范打印

6、档案内必须打印目录

7、远程教育每月播放时间不少于240分钟（4小时）

8、远程教育时间查看方法：登陆http://www.xiexiebang.com/ →用户名admin_jj_ds→密码123456→验证码随机→排行（终端排行）

9、远程教育播放内容查看：登陆http://www.xiexiebang.com/ →用户名admin_jj_ds→密码123456→验证码随机→播放时间统计→终端统计

资料归档要求

归档档案盒统一用镇组织办发的8个档案盒装

（一）“三项制度”归档

1、村（社区）涉及“三项制度”的相关文件资料（一个卷）； a书记接待群众《记录本》 b进家入户走访《民情日志》（随身携带，记录时备注走访户的家庭地址及电话号码）注意：要保质保量 c《群众意见交（转）办单》、《群众意见办理情况反馈单》（这两样放一起，其中《群众意见办理情况反馈单》可拆散使用）一家一户民情档案健全完善（有纸质件和电子版）；

d“两委”每月民情分析会记录完备；

2、上一的《重庆市基层党组织班子成员进家入户走访群众民情日志》、《群众意见办理情况登记簿》、《群众意见交办单》、《群众意见办理情况反馈单》用档案盒归档。

公开栏资料 三项制度栏

三项制度实施方案 三项制度领导小组

3、党组织书记及“两委”干部接待时间安排。

4、“两委”干部、村（居）民小组长、骨干党员等分片走访具体安排。如：xx村联系服务群众走访时间安排表

5、群众反映事项办理、反馈和评价情况（按月公示）

附件2：

江津区区级基层党建示范点基本标准（作为参考）

一、硬件标准

（一）有规范的办公场所。使用面积原则上要在500m2以上，其中新建村（社区）办公场所原则上要是独栋建筑。

（二）功能室设置完善，合理布局，规范实用。有办公室、党员活动室、会议室、图书室及按相关部门要求配齐的办公设备、远教设备、文体器材等设施、设备。各功能室设置能满足需求，图书（不含期刊杂志）达到2000册以上。

（三）标牌。设置单位党组织和行政标牌以及内部各功能室标牌，标牌整洁、规范，无残缺。

（四）国旗和党旗。各单位在党员活动室正面墙中央位置悬挂规范党旗（4号墙面旗）。镇街、村（社区）的办公、服务场所竖立旗杆，悬挂标准国旗。

（五）党建图书角。在文化活动室（书屋）设立“党建图书角”，划定专门区域，设置醒目标识，配备必需的党建类书籍、杂志。党建类书籍、杂志达到

500册以上。

（六）设立共产党员示范岗（或创先争优先锋岗）。共产党员示范岗（或创先争优先锋岗）达到5个以上。同时工作人员中是党员的应佩戴党徽标识。

（七）成果展览室。至少一间，展示基层党建及经济社会发展方面取得的成绩。

二、软件标准

（一）宣传标语：在醒目位置悬挂适量的基层党建方面标语，其中创先争优和结合本单位工作实际的标语至少各应有一幅。

（二）宣传橱窗、公开栏和展板：有一批规范有序的宣传橱窗、公开栏和展板。宣传橱窗、公开栏公开规范、更新及时，展板摆放合理、内容规范。展示的主要内容包括：示范点基本情况、创先争优活动开展情况、党务公开情况、精神文化活动等，展示内容要图文并茂。

（三）档案资料：资料齐全、完备，要分类整理归档；内容要详实、装订要规范；要体现历史过程，多用手写稿、原始件，包括文字、图片、影像资料等。资料主要包括党组织基本情况、班子会议记录、教育、管理、发展党员情况、党组织活动情况，党务公开资料、远程教育活动记录、创先争优（一讲二评三公示）资料；党建工作特色项目资料、其他有关资料等。影像资料按相关部门配备《读点经典》系列丛书和“唱读讲传”影像资料、红色经典影视剧等党员教育光碟至少一套。同时准备一份基层党建专题汇报材料。

（四）基层党建信息化平台：按照推进基层党组织工作信息化的要求，建设、完善远程教育扩展型站点，村（社区）要建立一家一户民情电子档案，打

造“网络党建”平台等，须能快捷现场演示。同时须有一时长5分钟左右的党建专题片，反映基层党建工作以及党建保障和促进科学发展相关情况。

（五）环境：办公场所墙面干净、布置素雅、规范有序；周边环境卫生好、整洁、注意绿化、美化。

三、活动开展

（一）能充分发挥活动阵地作用，组织党员、群众开展学习宣讲、“唱读讲传”、文体活动、民生服务等活动，让基层党建示范点充满活力。

（二）针对党员教育管理发展、党组织活动开展及党建重点工作的内容，结合本行业、系统、单位实际打造培育基层党建的创新作法和亮点活动。每个示范点至少打造培育一个特色突出的亮点。

四、班子队伍建设

有一个精干的领导班子和充满活力的党员队伍。领导班子表率作用好，党员队伍带头作用发挥好，在群众中的形象好。

第四篇：申论文章标题命名技巧

申论文章标题命名技巧

文章的标题好比人的眼睛，眼睛漂亮，人也自然增色不少。申论文章的标题虽然看似简单，但能否写好写出一个吸引评判老师眼球的标题是至关重要的。一个好的标题往往具有很深的含义、精辟的哲理和令人回味的意图；一个好的标题往往会立即引起读者的关注，给读者留下第一眼之深刻印象。如有篇关于民生的社评，其标题为“因为体恤，所以温暖”。短短八个字就把政府的善政、重视民生、关爱民众的形象跃然纸上，就把民众的喝彩、拥赞和感受表达得淋漓尽致。又如一篇有关环保的时评，其标题为“垃圾放对位置就是财富”。这个标题既新颖又富于哲理，使读者对垃圾变废为宝的环保节能理念深深印在脑子里。那么怎样才能写出申论好的标题呢？其技巧与思维也有规律可循。一般而言，议论文的标题主要有以下五种形式：

（1）平铺式标题。用一句话或简单的措施加结果写成标题。如“加强节能减排，提升经济质量”，“强化综合治理，促进社会和谐”。平铺式标题是申论写作最多最常见的标题，一般只要设计好论文的论点，有针对性地提出措施，加上结果就成为标题。这类标题的特点是，便于写作，一般为平面直论式文章所运用。其缺点是标题太过平淡，对读者的吸引力不大，有能力的考生在申论写作时一般不用此类标题。平铺式标题可用对称句式，也可用非对称句，但题意表达比较平缓。

（2）因果式标题。如上面提到的民生类题材标题“因为体恤，所以温暖”，还有“因为俯身，才有掌声”（作风）。因果式标题的写作技巧是，只要陈述原因，就可以写出结果，但要写得得体自然，合乎

逻辑，背后又能包含深刻的寓意，也是需精心思量的。

（3）设问式标题。设问式标题就是自问自答，用一句设问句作为标题。如：“户籍改革究竟难在何处”，“学校乱收费怪象为何久治难愈”。设问式标题的写作技巧一般要先针对评论的问题，也就是把论点鲜明地摆开来，再用正文加以论证。毛泽东有篇著名文章的标题叫“人的正确思想是从哪里来的”，就是一个设问式标题。这类标题用于申论写作也能出些新意。

（4）政论式标题。所谓政论就是常见政治性的议论。如湖北发生的“打错高官夫人”事件，有评论文章用的标题为“错打人事件不仅仅是误会”，这个标题的用意即“错打人”事件的发生有其复杂的社会原因，不能简单地归结为“误会”，题目寓意十分深刻。又如“城管一脚踏，考量的是政府的良知”，“舆情处置不仅仅需要政治技巧”。这些标题作者所要揭示的是带有很强的政治性的观点和结论。政论式标题是写作比较难以把握的一种，主要是从反面或侧面去揭示事情的本来面目，提出作者自己的观点和解决办法。

（5）哲理式标题。如“抗危机，靠自己”，“政绩要上去，干部要下去”，“讨薪创意越多越辛酸”等。哲理式标题讲求的是辩证的道理，从标题的立意上就已经把要议评的结论摆在前面，也就是已经有了结论，考生所要论证的是怎么做或做什么。如上面那个“抗危机，靠自己”。结论是抗击危机，必须依靠自己的努力，那么自己应该做什么，怎么做，就是需要论证的问题。

第五篇：浅谈作文构思技巧

浅谈作文构思技巧

同样是建筑，造型不同，产生的效果迥然不同,匠心独运，华丽大气,总让人赏心悦目；同样是佳肴，搭配不同，产生的结果会截然不同，风格独特，精美大方的总让人食欲大增；同样是一篇文章，富有创意，能让阅卷老师亲睐，这样的文章一定能在考试中取得高分。如何写出新意、生动、新颖、与众不同的作文呢？首先要从创新构思入手。创新构思可以从内容和形式两方面进行。

一、从内容上创新的构思方法。

1、反向式构思。

反向式构思就是从某个论点的反面角度确立新的观点，阐发新的见解，如班门弄斧——弄斧必到班门；杞人忧天——忧患意识不可无，防患于未然；这山望着那山高——就是要不断进取。如我班以“喝彩”为话题作文，学生可写为“我”喝彩，“我”为别人喝彩，或生活中不可缺少喝彩等等，这些都是正向思维。有一学生立意为“拒绝喝彩”，理由是：我们不是为了捕得别人的喝彩而活着。作者叙述自己从小到大为得到别人的赞赏现而付出的种种努力，而使自己心身疲惫，进而提出要活出自己的个性、自己的色彩，拥有一片自己的天空。令老师同学耳目一新。从反面构思要有度，不可走极端，如果是大道理也就不可能从反面写。如：国家尊严、民族信念等。2 象征式构思。

有些话题，如“桥”、“路”、“网”等，都既有实在含义，又有象征意义。构思时从其象征意义出发，发掘话题的深层含义，就是象征式构思。如“桥”，不仅指实物桥，又可指心灵的纽带—感情之桥、“商桥”、“信息之桥”等；“路”可指信息人生之路、求学之路、竞争之路、改革之路；“网”指实物网，也指交际网、人生网、人情网、心网等。3 比拟式构思。

比拟式构思，常常使作文能从一个独特的角度入题，既新颖又形象。如以“母爱”为话题的“母爱如一条河”“母爱如佛”“父爱如山”；以“书”为话题的“书的滋味” “书的色彩”“生活是一本书”都不失为一个独特的立意。拟人式构思的“过程与结果的对话”“规则的遭遇”等也都是较为独特的构思。

4、“巧合”式构思。

常言道：无巧不成书。精巧的构思，巧合的情节，可以营造出既出人意料，又在情理之中的“别有洞天”式作文。如教师授完美国作家欧?亨利的短篇小说《麦琪的礼物》后，指导学生模仿这篇小说独特的构思方式，出人意料的结尾写篇作文。有位学生据此写了一篇习作《我和书》。文中讲一个穷孩子很想得到一本高尔基的《童年》。为此，他参加了作文竞赛，他胜了„„“发奖后，我抱紧书，兴奋地回到家，第一个告诉妈妈，妈妈终于露出了很久不见的笑容，然后她也给我一包礼物，当我打开一看，也是一本《童年》，不由得怔信住了。妈妈像明白我的心事似地对我说：“我怕你得不到这本书太失望„„”很显然，这篇习作模仿了《麦琪的礼物》，却又反其意而用之，效果自然是不言而喻。

二从形式上创新的构思方法。

当然近年来，作文形式构思可谓五彩纷呈，如广告，日记，合同，报告，寓言，庭审记录，剧本等等。我根据这几年的教学实践，总结了作文取得高分的一些经验结合我们学生实际情况，列出了以下作文形式构思。

1、线索式结构．就是以某事物或某种思想感情为线索来结构全篇，统领全文．这如同一根彩带将无数珍珠穿成美丽的项链一样，所以这种方法也叫彩线穿珠．这种结构紧扣线索，围绕线索铺开全文，主线分明，内容突出，条理清晰．如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文，一满分作文《我喜欢这位售票员》以售票员的微笑为线索，售票员三次令人难以忘怀的微笑贯穿全文，把她热心服务的奉献精神展现得淋漓尽致，让人喜闻乐见。

２、总分式结构。就是先总说后分说的结构。先总领全文，后展开分叙，具体说明领句。这种结构还凶手先分后总和总分总的结构。这种结构比较常见，层次清楚，中心突出。如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文，一满分作文《唯独喜欢根之力》就以总分总式的方式结构。开篇开门见山写独爱根之力：接下来分写喜欢的原因、根之力的令人震撼等；结尾总结抒情，讴歌根之力，照应开篇，深化了主题。３、组合画面式

把几个相互关联的画面按一定顺序组合成文，共同表现一个主题，使文章形散神聚，结构呈现内在的严谨性。例如在《我的一家》中，可把家庭分成三个部门，“教师部”，“商业部”，“学生部”，分别写爸爸，妈妈和“我”的生活，把三个部门各自的特色写得火灵活现，又将三个部门融合在一起，构成了“家”，这样的结构严谨又别出心裁。

4、简洁标题式

恰当运用小标题，能使线索清楚，层次明晰。使用简洁的小标题，既有提纲挈领，条分缕析之效，又可减少过度文字的铺排，使重点突出；既可让文章疏密有致，卷面爽心悦目，又可充分展示学生的人文素养，吸引读者注意。如：以“阳光”为话题自拟题目作文，可把标题拟为《妈妈——最温暖的阳光》，再切分春、夏、秋、冬四个小标题，表现妈妈四季对我的关爱，令人耳目一新。注意切分标题要恰当，准确，各部分内容既有联系又有一定的独立性。添加小标题在形式上做得均匀些，字数大致相等，这样的作文还给人诗情画意般的无限想象空间。

在作文教学中培养学生的创新能力非常重要，学生作文如养成了创新习惯、强化了创新意识，不断可以提高创新水平，而且可以培养学生的创新素质，提高创新能力，突显他们的特色，张扬他们的个性。但创新作文构思作为一种作文构思方式，只是作为作文教学的一种补充方式，不是灵丹妙药般的化腐朽为神奇，更不可代替扎实的作文基本功训练，追求某种结构形式而走进写作误区。我们要大力提倡，鼓励学生根据自身特点，写出极具个性的作品来。

一篇好作文应该有观点,有亮点,有力度,有深度,有吸引力,有影响力,有震撼力.应试作文的本质是炫示,是放大,强化自己的优点,用各种各样的表达方式展示自己的优点.所以,应尽量在表达的角度上,在材料的选择上,在思考的内容上有一定的新颖性.在文章的结构上应匀称而严谨,在语言表达上应华丽而流畅.作为考生,应讲究写作的程序.花60分钟时间写作文是比较适当的,其中应该有15分钟左右的时间审题构思.一定要仔细研究题目,审题不慎,满盘皆输.文章应有联想拓展的部分,以丰富文章的内容.然后设定文章的框架,列出文章的结构提纲.从整体上说,我觉得有六个问题须引起考生在学习或应试中特别注意.1.要注意文体的选择.现在高考作文在文体上几乎对考生没有限制,但文体影响着评卷老师对一篇文章优劣的认定,所以考生千万不能掉以轻心.2.要注意材料的运用.引用材料宜概括,不要原文照抄.一篇文章800字,其中照抄材料200多字,评卷老师对这样的文章第一感觉是这个同学在凑字数.引材料时也不要说在报纸上看到一则材料,听到一个故事等等,因为明明是给你的材料,还要说自己看到,听到,这不是在睁着眼睛说瞎话吗 3.要注意文章的模仿.应该说文章可以模仿,但如果全文照抄就不行了.有的同学的文句表达很有特色,但整篇文章的框架内容都是从别人那里“借”来的,得分就不高.如果材料内容都是从一些大家都熟悉的考前辅导材料和一些发行量很大的杂志上“借”来的,得分起码要降一个档次.4.要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观.虽然现在强调学生的高考作文只要能够自圆其说,怎样的观点都可以,但这里必须有个度,这个度就是社会的主流价值观.2002年的高考作文“诚信”,这个话题的社会主流价值观应该是国家,民族,社会,个人都需要诚信,这就是“度”.在这个“度”中,你可以说国家,民族,社会,个人需要诚信,也可以讲诚信的作用,意义等,如果超出这个“度”,当然不对了.还有相当部分的同学讲在高中生活中如何谈恋爱,有的讲在恋爱中要讲诚信,也有的讲在恋爱中不讲诚信,《中学生行为规范》不是明明规定中学生不准谈恋爱吗

5.要注意在平时多观察,多思考,强化文句表达训练.阅卷中发现几乎90%的作文,基础等级与发展等级不同步.学生在发展等级中存在的问题基本上是缺乏深刻的思考和缺乏文采.在平时的训练中要有意识地强化这两方面的内容.6.要注意追求独特的构思,但不为追求而追求.独特的构思吸引人,尤其在许多模式化,公式化的文章中.独特的构思必须用丰富的内容来支撑,丰富的内容必须紧扣中心.从具体方面说,也有七个问题值得高度的重视.首先要重视审题.虽然现在的高考作文在审题上基本不设障碍,但从阅卷情况看至少还有30%左右的同学不理解题意,如把“一枝一叶一世界”理解为“一枝一叶构成一世界”,审题一错,后边也就全错.其次,要注意文章的题目.题目忌宽泛,不明确,太大众化,如“我说一枝一叶一世界”等,题目宜直截了当,或含蓄有意蕴,或生动形象,或以小见大,如“一部红楼万声叹息”等等.第三,要重视开头.有25%左右的考生在开头这个小节中就出现了病句或错别字,还有的考生,开头不入正题而绕一个大圈子,影响阅卷老师对文章等级的评定.第四,议论文必须有分析.70%左右的考生是用议论文体写的,这其中30%的文章几乎没有分析,只是材料的堆砌.作文其实就是检测考生的思考力和表达力,没有一定的分析,就无法表现自己的思考力.第五,在文章中不要插上几句英语.第六,要注意答卷中的时间分配.有10%左右的同学,作文没有写完整,这是很可惜的.从分值看,写作文比答现代文阅读题划算.一篇只有400字左右的文章得15分左右,但再花10分钟左右的时间,举几个关于诚信的例子,写足800字,大概能得40分左右了.但现代文阅读的简答题,花20分钟全部做对也只有18分.其他如卷面的整洁,结尾的简练都要注意.第七,有重点地准备一些材料.高考作文是难以猜到的,但是根据自己的理解,准备一些材料,话题是可以的.如源,成长中的反省,知与行这些话题可以练一练.可以根据最近几次考试,对自己存在的问题进行系统地分析,然后通过练习来解决这些问题.所谓片断连缀式构思是指写作时选择几个有代表性（典型性）片断加以组合连缀成文。这种构思技巧形式多样，且在不断创造翻新。

一、镜头组合式

例如冰心的散文名篇《笑》，截取三个经典美丽的画面：眼前：苦雨孤灯之后，月儿透进清光一片幽辉，只浸着墙上的安琪儿。――这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微和笑。五年前：一条很长的古道，同样挂着新月的晚上，道旁一个孩子。――他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。十年前：雨过天晴，月儿从海面上来了。这茅屋里的老人――她倚着门儿，抱着花儿，向我微微的笑。最后作者把浮现的三个笑客，一时融化在爱的调和里，揭示了散文的主旨。一个片断就是一个经典的镜头，三个镜头组合就拍出了人间的纯爱，真美、够巧！

二、戏剧式

戏剧分单幕剧和多幕剧，其中多幕剧就是片断连缀式构思技巧的重要形式。如今年全国高考广东考生《把握感情，认知事物》（《语文月刊》20037-8）就采用三幕剧的形式。第一幕，以春秋战国为时代背景，以管仲和鲍叔牙对话为主要剧情，说明管仲以国家为重，否定曾经有大恩于己的鲍叔牙为宋国宰相的理智之举。第二幕，以民国元年为时代背景，写孙中山以大局为重，否决其亲哥哥孙眉为广州粤都总督。第三幕，以新时代为背景，写营长延长亲弟弟高原服役的时间。三幕剧由古及今，反映一个共同的主题：正确把握感情，作出明智的选择。

三、两地书（书信体）

“写两例，不雷同”成了片断式构思重要形式，但用“两地书”形式来安排结构却不多见，而唐训华《两地书》（《新疆文学》1984年9月号）由两封短短的书信构成一篇震撼人心的小说。

第一封信，是哥哥向弟弟真诚地请求原谅：由于生活所逼，他谎报家情，以父亲的名义（其实父亲已去世了）向弟弟索取了五年共60元钱的赡养费。第二封信，是弟媳向哥哥真诚地请求原谅：弟弟早在五年前在对越自卫反击战中牺牲了，她怕老人伤心隐瞒了死讯。两封信，构成两个片断成了小说主要情节，折射的高尚的精神品质和道德情操荡人肺腑。同时展现了五年间两个家庭发生的悲剧，映照出一个时期的社会生活和农村的巨大变化。

四、日记体

用“日记”的形式记下生活的点点滴滴，片片组合起来，反映生活的感悟。例如今年高考河北考生的《心扉感悟》（《语文月刊》2003.7.8P82）全篇采用了日记体的形式，截取四天写出了在好友的偏见和自己的切身体验中，领悟了不能单凭感情亲疏来认知事物。而四天的天气状况又暗合了不同时期的心情，使文章一气贯通，又紧扣话题，可谓构思精巧。材料又特别的真实，再加上形象生动语言，不给他高分也难了。

五、漫谈体

如今年上海考生《水浒论杂》（《语文报高考版》第38期），采用故事新编形式，围绕吴用所出以“杂”为题进行讨论，就截取了浪子燕青（主张杂好，各种本领都会一点，才能应付各种场面）；金枪手徐宁（认为杂敌不过精），徐宁得到没羽箭张清的应和；小旋风柴进（主张触类旁通，还是杂点好）；宋江一语定音（杂精各有利弊，唯有因材而异）。围绕一个“话题”，近似“沙龙”形式，各抒己见，求同存异，揭示主题。中央电视台的“实话实说”就是此形式。

六、辩论体

从国际大专辩论赛到中学生电视辩论大赛，辩论赛对高三学生已是耳熟能详，自然吸收到作文构思中来。例如今年高考浙江考生《“公正杯”中学生电视辩论赛总决赛》（《语文月刊》2003.7-8P59）就采用辩论陈词的文体。开篇就以正反双方亮观点（正方论点：感情亲疏会导致错误地认知事物。反方论点：感情亲疏不会导致错误认知事物。）的形式，明确了感情的亲疏会导致错误认知这一论点，接着从三个方面（概念阐释、实例、因果）展开论证，最后得出结论。

这篇佳作截取了正方一辩开篇陈词。其实最好选取自由辩论或四辨总结陈词，因为前者是辩论赛思想火花冲撞最激列地方；后者让读者了解辩论全貌。

七、网络链接式

中学生爱上网成了不争的事实，于是网络也让有创造力的考生搬上了高考。如今年全国高考湖南考生《用双眼看世界――网络个人主页设计》（《语文月刊》2003.7-8P64）就先用“相关主题”直击话题；然后以“时事挖掘”、“相关链接”、“专家述评”、“即时评说”、“压轴发表”等小标题题目，一层一个中心内容，辨证地分析问题，使文章有了深度，有效拓展了论证范围，使文章有了广度；结尾反复申述中心论点：让我们用双眼看世界。