二轮分析文章构思特色

第一篇：二轮分析文章构思特色

文学类文本阅读——分析文章的构思特色复习专题

一．教学目标：

1、回顾已做文章，引导学生总结、掌握此类题目的方法。

2、当堂训练，进一步提升解决此类问题的能力。

二、教学重点、难点

1、如何全面掌握此类问题的解题方法并能灵活运用。

三、教学准备：课前预习、训练

四、教学安排：一课时

五、教学过程

（一）、经典试题回顾：

第一篇：《水乡戏台》（综合卷二南京盐城卷）13．简要分析本文的构思特色。（6分）

答：①将叙写主体“戏台”放在地域、历史、文化的背景下描写；（2）以“戏台”为贯穿全文的线索；

③结构上层层推进（环环相扣）、由实入虚。（6分。每点2分）第二篇：李商隐《无题》的艺术构思的特色: 来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉。刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。答：（1）形散而神不散：围绕“梦”，以“梦为远别”这条感情线索来组织全诗；

（2）采用倒叙、插叙结合的结构：首联倒叙写梦醒后的惆怅，其中首句点明时间是在二人分别后；颔联插入梦中情景，然后转向现实中的写书信、环顾房间和抒发不得相见的感叹；

（3）虚实转换，梦境与现实交替。首联写梦醒进入现实；颔联写现实中对梦境的回忆，然后转入现实中写书信；颈联两句抓住现实与梦境之中环境的相似之处，梦境与现实交替出现。

（二）、答题思路小结：

第一、艺术构思包括作品题材的选取和提炼，主题思想的酝酿和确定，人物性格、人物活动及人物与人物之间的相互关系的考虑和设计，故事情节发展与整体结构布局的安排和设置，以及研究和探索最适当的表现形式等等。

第二、具体从以下方面考虑： 1从题材的选择： 以小见大

2、从材料的安排：详略得当、文章的线索（文章围绕什么线索）红线串珠、形散神聚、开门见山点明主旨、照应（前呼后应）、结构缜密、开头设置悬念、结尾卒彰显志、画龙点睛、结尾处逆转（出乎意料又在情理之中）、情节曲折跌宕（误会法）、有波澜、处处伏笔、先抑后扬。层层深入、环环相扣等。

3、主要表现手法：象征（托物言志）、有实到虚、想象联想、(梦境到现实)、对比烘托等。

4、记叙的顺序：顺叙（按事件先后的时间顺序）、倒叙、插叙等。补充：常用构思技巧及效果

（1）、悬念法

（2）、误会法

（3）、一波三折法

文章要避免平直的毛病，就得使文章增加一点波折，使情节回环推进，波澜迭起。古人说：“文似看山不喜平”，文章写得波澜起伏，摇曳多姿，才更能激起读者强烈的阅读兴趣。常常起到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的效果。

（4）、一线串珠法

事物线索、人物线索、情节线索、情感线索、事理线索、空间线索、时间线索

（5）、先抑后扬

（6）、对比法

（7）、照应法（首尾照应、伏笔照应）

（8）、层进法

即对事理作纵深剖析,以显示思维的深刻性。

第三、如何分析文章的写作思路及构思技巧：

1、从分析文章的段落层次入手，看作者是按照怎样的写顺序构思全文的。

2、从文章的写作目的、中心主旨入手，看作者是怎样围绕中心选择材料，运用哪些技巧来突出中心或吸引读者。

3、从表现文章主旨的效果入手分析为什么要这样安排文章的结构、为什么要运用这些构思技巧。

4、用准确规范的语言概括文章的中心思想、各层意思、写作思路、构思技巧及效果。

（三）、当堂训练：

怀魏握青君 朱自清

两年前差不多也是这些日子吧，我邀了几个熟朋友，在雪香斋给握青送行。雪香斋以绍酒著名。这几个人多半是浙江人，握青也是的，而又有一两个是酒徒，所以便拣了这地方。说到酒，莲花白太腻，白干太烈；一是北方的佳人，一是关西的大汉，都不宜于浅斟低酌。只有黄酒，如温旧书，如对故友，真是醰醰有味。只可惜雪香斋的酒还上了色；若是“竹叶青”，那就更妙了。握青是到美国留学去，要住上三年；这么远的路，这么多的日子，大家确有些惜别，所以那晚酒都喝得不少。出门分手，握青又要我去中天看电影。我坐下直觉头晕。握青说电影如何如何，我只糊糊涂涂听着；几回想张眼看，却什么也看不出。终于支持不住，出其不意，哇地吐出来了。观众都吃一惊，附近的人全堵上了鼻子；这真有些惶恐。握青扶我回到旅馆，他也吐了。但我们心里都觉得这一晚很痛快。我想握青该还记得那种狼狈的光景吧？

我与握青相识，是在东南大学。那时正是暑假，中华教育改进社借那儿开会。我与方光焘君去旁听，偶然遇着握青；方君是他的同乡，一向认识，便给我们介绍了。那时我只知道他很活跃、会交际而已。匆匆一面，便未再见。三年前，我北来作教，恰好与他同事。我初到，许多事都不知怎样做好；他给了我许多帮助。我们同住在一个院子里，吃饭也在一处。因此常和他谈论。我渐渐知道他不只是很活跃、会交际；他有他的真心，他有他的锐眼，他也有他的傻样子。许多朋友都以为他是个傻小子，大家都叫他老魏，连听差背地里也是这样叫他；这个太亲昵的称呼，只有他有。

但他绝不如我们所想的那么“傻”，他是个玩世不恭的人——至少我在北京见着他是如此。那时他已一度受过人生的戒，从前所有或多或少的严肃气氛，暂时都隐藏起来了；剩下的只是那冷然的玩弄一切的态度。我们知道这种剑锋般的态度，若赤裸裸地露出，便是自己矛盾，所以总得用了什么法子盖藏着。他用的是一副傻子的面具。我有时要揭开他这副面具，他便说我是《语丝》派。但他知道我，并不比我知道他少。他能由我一个短语，知道全篇的故事。他对于别人，也能知道；但只默喻着，不大肯说出。他的玩世，在有些事情上，也许太随便些。但以某种意义说，他要复仇；人总是人，又有什么办法呢？至少我是原谅他的。

这其实也只说得他的一面；他有时也能为人尽心竭力。他曾为我决定一件极为难的事。我们沿着墙根，走了不知多少趟；他原原本本，条分缕析地将形势剖解给我听。你想，这岂是傻子所能做的？幸亏有这一面，他还能高高兴兴过日子；不然，没有笑，没有泪，只有冷脸，只有“鬼脸”，岂不郁郁地闷煞人！

我最不能忘的，是他动身前不多时的一个月夜。电灯灭后，月光照了满院，柏树森森地竦立着。屋内人都睡了；我们站在月光里，柏树旁，看着自己的影子。他轻轻地诉说他生平冒险的故事。说一会，静默一会。这是一个幽奇的境界。他叙述时，脸上隐约浮着微笑，就是他心地平静时常浮在他脸上的微笑；一面偏着头，老像发问似的。这种月光，这种院子，这种柏树，这种谈话，都很可珍贵；就由握青自己再来一次，怕也不一样的。

他走之前，很愿我做些文字送他；但又用玩世的态度说：“怕不肯吧？我晓得，你不肯的。”我说：“一定做，而且一定写成一幅横批——只是字不行些。”但是我惭愧我的懒，那“一定”早已几乎变成“不肯”了！而且他来了两封信，我竟未覆只字。这叫我怎样说好呢？我实在有种坏脾气，觉得路太遥远，竟有些渺茫一般，什么便都因循下来了。好在他的成绩很好，我是知道的；只此就很够了。别的，反正他明年就回来，我们再好好地谈几次，这是要紧的。——我想，握青也许不那么玩世了吧。（1928年5月25日夜。）

14．朱自清堪称中国现代文学史上的散文大家，他的散文具有鲜明的特点，具有极高的艺术价值。阅读全文，试从构思特点、抒情艺术、语言特色中任选一个角度，简析本文的艺术特色。（6分）

（四）、巩固训练：

凤凰女子

彭荆风

山峦、树林，村庄全被白茫茫的浓雾遮没了，我们的汽车穿行于雾中，只隐约听见鸡的啼声、河水搅动水车的吱嘎响声，还有洗衣少妇时缓时急的捣衣声和轻柔的笑语声，她们笑得那样甜而开朗，我仿佛见到了一群“白脸长身见人善作媚笑的女子”，赤着脚站在清澈冰凉的溪水中……

“山高水急，地苦雾多”，这是沈从文先生对凤凰的描述，他还告诉我们，这地处湘、黔、川三省边境的小城，人民一向崇尚武侠，好勇善斗，从前“地方居民不过五六千，驻防各地的士兵却有七千”，再加上“五百左右的碉堡，二百左右的营盘”，也就终年鼓角烽烟、战乱频仍了。

那样多的男子从军、修碉堡、守营盘去了，家事农作只能依靠妇女来撑持，这山高水急的地方，怎能不“地苦雾多”!凤凰女子生活的艰难也就可想而知了!时过多年，那历史的创伤还在么?凤凰人是怎样在男丁减少、土地贫瘠的条件下奋发劳作的?浓雾逐渐稀薄，我却怕大雾消散后，看到的是一个贫穷颓败的小城，那是多么不愉快!小城很安静。不是假日又不是四乡群集的赶街天，街上的人也就不怎样拥挤，像许多既经历了岁月和沧桑又进入了新的时代的边远小县城一样，城区也是由老街和新街组成，宽敞的新街表达了这地方的发展，老街弯曲的小巷、古旧的房屋、光滑的石板路，则纪念着那过往的辛酸岁月。听说，凤凰人很珍惜这些老屋，舍不得拆去，特别是那些妇女对旧居更是充满依恋，一砖一柱令她们回味的事太多了。我住了几天，穿城走巷几次之后，也觉得为了扩建，拆去了有过多少神秘故事的天王庙、充满商业竞争意味的万寿宫，以及那诞生了一代文学大师沈从文的宅院，非常可惜，那还有什么特色呢? 凤凰女人的怀旧，实际是深含对历史和美的审视。凤凰人珍惜旧城，还珍惜那傍城而过，河水清澈，多鳜鱼、鲫鱼、鲤鱼的沱江。春季水浅，江底大石块凹凸可见，浮游的小鱼也清晰可数，江上有小船，渔人在默默撒网，矫健又从容；听说，沈从文先生在1982年以八十高龄最后一次返回凤凰时，就是乘着一只水木船漂游于沱江，深情眺望他眷恋着的故乡山水，对江水的洁净深感欣慰；他去世后，凤凰人远去北京把他的骨灰迁回葬在沱江边上，他们知道沈先生爱水，他生前说过：“我情感流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时较美丽的生活，大都不能和水分离。”

但我却觉得明丽的沱江给凤凰女子的影响更多，她们的温柔、柔弱中的强韧，与这长河是多么相似。凤凰的朋友们同意我这看法，水的德性为兼容并包，万千苦难都能承受的凤凰女子，有什么不能包容呢!人们还记得在日寇入侵、国家危难的时刻，这个当时的人家不过六千户、人口不到两万的凤凰城，却出动了一个师的兵力，仅在1937年的“八•一三”松沪战役，凤凰籍士兵就付出了伤亡两千八百人的代价。八年抗战，几乎家家有寡妇，户户有哀声，那艰难的年月，小城的劳作大多由这些善良、温柔的妇女来承担!因为小城的军伍人家多(解放前，凤凰出了七名中将、二十七名少将，团、营、连、排长更是不计其数)，既有荣光，也有灾难，特别是“文革”时期，不少家庭都再次受到冲击，温柔的凤凰女子又陷入了忧伤、恐惧之中……

尽管这小城有过花翎闪动、冠盖如云的辉煌时代，似乎那时候的男子不可一世，我敬仰的还是那些温柔、贤良的凤凰女子，她们才是小城的基石!我想找几个老少妇人谈谈过去和现在，她们只是温柔地甜笑，似乎那些事，只是如同她们平日的描花绣朵的手工艺一样，虽然精巧艳丽，在她们看来却已习以为常了!如今苦难的时代已经结束，凤凰也冲出了浓雾展翅飞翔，年轻一代的凤凰女子也早已走出家门，投身到各项建设事业中去，无论是雄踞苗岭大山中，高四十二米，宽八米，长二百四十一米，被誉为全国石肋拱桥中的首位的乌巢河大桥，还是坝高八十一点六米，发电量一万多千瓦的长潭岗电站，那年税利亿元以上的凤凰烟厂，甚至遍布苗乡的学校里都有她们的身影。

离开凤凰时，一位苗族姑娘赶来送我，她家的庭院里种满了黄的迎春、红的玫瑰、白的山茶，她却把一盆虎耳草珍重的赠给我。虎耳草是湘西特产，生命力很强，这也是凤凰女子的个性吧!

4、简析《凤凰女子》在行文构思上的主要特征（6分）

答案:14．角度一：构思特点

[答题要点]

1、运用倒叙，构思巧妙。先写饯行醉酒的事情，为下文张本，吸引读者阅读的兴趣。

2、以友谊为线索，写其相识、相知、相别与相忆，一线贯穿，结构严谨。

3、剪裁得当，详略有致。文章重点内容写握青君的性格并没有平均使用笔墨,平铺直叙,而是略写与详写相结合,突出性格中的“傻”与“玩世”，抓住了人物最主要的特点，从而使人物形象呼之欲出，如在目前。

角度二：抒情艺术

[答题要点]

1、融抒情于叙事之中，情感朴实而生动。朱自清的散文常用“写实主义”的方法，注意抒写自己的真切感受，叙写“身边琐事”来抒发情感。（结合实例加以分析）

2、注重抒情与描写的结合，通过所描写景物的特点来抒发情感。（如第四段的分析）

3、通过细节描写来表现人物的内心世界，从而辅助抒情。（如文章第一、五段的分析）

角度一：语言特色

[答题要点]

1、善用修辞，比喻精妙。（第一段分析）

2、叙事语言朴素自然，呈现“轻灵澹远”的风致，读文如品清茗，细品方悟情真。（结合文本分析）

3、清新、优美、富含感情。描写处语言清新，不着重彩，用语简洁，富有意境美，寓深情其中。（结合文本分析）

14、简析《凤凰女子》在行文构思上的主要特征

《凤凰女子》以凤凰小城为背景，围绕凤凰女子组材，结构严谨有序，脉络清晰自然，经纬分明。具体来说，在结构上表现为三个主要特征：

第一，按时间顺序串句成文：全文基本上按照“现实——过去——现实”的结构行文，使文章井然有序。

第二，形散神不散。这篇散文在选材上比较散，既写到了过去凤凰之景，又写到了今日凤凰之景；既写到了凤凰女子，又写到了凤凰男子。文章联想和想像丰富，思路开阔舒展，但又始终围绕表现凤凰女子强韧、温柔、贤良这一主旨展开。

第三，注重过渡和照应。比如，“凤凰女人的怀旧，实际是深含对历史和美的审视”这一句起了承上启下的作用。又如结尾写凤凰女子冲出了浓雾展翅飞翔，这虽然是虚写，但照应了开头对雾的描写。

第二篇：文章构思如何显示个性特色

文章构思如何显示个性特色

本文结合实例，着重谈谈怎样使文章构思具有个性特色。

方法一：展示真我风采

阅读下面的文字，按要求作文。

2008年8月的水立方，男子蛙泳200米半决赛正在进行，来自世界各地的观众都把加油声给了患有癌症的美国队运动员埃里克?尚托。尚托的同胞，美国游泳名将佩尔索尔如此评价尚托：“埃里克让我重新审视自己拥有的一切。他让我明白，生命高于奥运，但梦想高于生命。”

读了这段文字，你有什么感触、联想、见解？请自选角度，写一篇800字的文章。

“个性”即真。叶圣陶说，作文就是说真话。从“真实”出发，把自己真实的想法写出来，将生活的原味表现出来，你的文章就会具备“个性”色彩。

着眼于“梦想高于生命”，你可能会以“理想”为话题写作，但是，你真实的理想是什么？为什么会有这样的理想？你敢“实话实说”吗？

例1 我也有自己的鸿鹄之志，那就是要做世界医学界的中流砥柱。

也许有人会说：“这简直是妄想！”我却认为，21世纪的青少年是世界未来的接班人，世界的未来掌握在我们手中，世界必因我们的行动而改变。只要肯努力，肯不懈奋斗，我们定能攀上人生的高峰，看到理想的曙光。

我们正处于人生的黄金时期，年轻的我们应该是充满活力、朝气蓬勃的，应该是无所畏惧的，那么为什么不让自己有一点野心，有一份傲骨，有一些狂妄呢？

……

我默默期许：不在蓬蒿间飞旋低舞，敢上青天与鲲鹏比翼。

希望将来的人在谈到我时，会衷心地说一句：好一个栋梁之才！决不留恋于屋檐下的廉价欢愉，勇敢地直上青天，接受风雨雷电的洗礼。

――《好一个栋梁之才》

【一得之鉴】作者敢于抒写自己的鸿鹄之志――做世界医学界的中流砥柱，而且还表现出风发的意气、凌云的气概――决不留恋于屋檐下的廉价欢愉，勇敢地直上青天，接受风雨雷电的洗礼。这样，读者便能感受到一个不一样的“我”。

方法二：更新传统思维

请以“追求”为话题，写一篇不少于800字的文章。

习惯性的思维方式、传统的观念在很大程度上影响了中学生创新意识的萌发。考场作文中，人云亦云者多，标新立异者少。其实，考生如果看问题、用材料的时候，能够换一个视点，从新的角度去认知事物，就能开辟一个“新”的天地。

谈到“追求”，或许很多同学受到传统思维的影响：生命之所以美丽，是因为有永恒不息的追求。

你有没有这样想：在今天“追求”，特别是“物质追求”白热化的今天，如果放慢一点“追求”的脚步，反而能获得更多的生活乐趣？还有，我们支持“勇敢追求”，不过，“追求”就不能在珍惜生命的前提下进行吗？

例2 人们赞美追求，渴望追求，勇于追求。飞蛾为了追求光和热，勇敢地飞入熊熊之火；流星为了追求迷人的闪烁，毫不后悔划落长空。飞蛾和流星成为许多追求者心中的勇者形象――有追求，就得奋不顾身，义无反顾。我却不认为是这样。飞蛾，固然勇敢，可是光和热并不可能属于它，飞蛾的固执并没有使它得到光和热，自己反倒被火光吞噬；流星，的确美丽，可是那只是一闪而过，除了人们记忆中那瞬间划过的线条，它什么也没有。这是一种悲哀，一种人的悲哀。有的人正是为了追求自己不可能得到的东西（如巨额的金钱等）而自取灭亡，如飞蛾一般；有的人正是为了追求那一时的风光（如虚有的名声等）而付出过高的代价，正如流星一般。这些追求，不要也罢。

我更愿有像树根一样的追求，为了让地面的干长得更粗壮，让枝头的花开得更灿烂，毫不犹豫地伸向黑暗的泥土，在看不见光的土壤中盘根错节，在干燥的泥土里努力地寻找水分和养料。这是一种奉献般的追求。有了树根的追求，才有参天的大树，才有绽放的花朵。

我更渴望有像雄鹰一般的追求，为了自由勇敢地冲向蓝天，盘旋于天地之间，毫不畏惧恶劣的天气，毫不保留地向人展示自己的丰姿，实现自己的价值。这是一种充满自信、坚毅高尚的追求。有了这种高尚的追求，人类才推动历史滚滚向前。

――《飞蛾？流星？树根！雄鹰！》

【一得之鉴】变化角度并非哗众取宠，而是对现实进行冷静观察和深刻思考的产物，因此能自成一说，具有强烈的思辨性和哲理性。这种胜人一筹的个性化立意，岂能不令阅卷老师击掌称妙？

方法三：创新表现形式

请以“合作”为话题，写一篇不少于800字的文章。

你可以从自己体味过的点滴感悟中机智地“抓拍”几个特写镜头，加以横向剪辑，就能够写出全新的主旨和丰富的内涵，收到化平淡为神奇的构思效果。

别人选择一般的记叙文，你可以选择小小说、寓言故事、书信等形式。别人选择一般的议论文，你可以尝试引入生动的故事、形象的比喻，使自己的文章与众不同。

例3 在一个偏僻的角落，有一堵伤痕累累的残墙，与四周郁郁葱葱、野花四放的环境显得极不协调，但它仍然固守着自己的天地，默默不语。

春日里，幼小的紫藤芽从残墙脚下悄悄探出脑袋，揉了揉朦胧的睡眼，争先恐后地沿着残墙拼命攀登。终于，紫藤们爬上了残墙的顶端，它们欢笑着到处开放。这时，紫藤成了这静寂的角落里最美的风景。

一个路人经过此处，惊讶地看着这墙紫藤，啧啧称赞：“天啊，竟有这样美丽的花！”说完，又摇了摇头：“只可惜，这堵墙太破了！”骄傲的紫藤听了路人的话，高挂在云霄的心灵突然间坠入幽暗的峡谷。紫藤认真地俯视身下的邻居，果真又老又丑，与自己那美丽的身姿相差甚远。伤心的紫藤松开了原本紧紧抓住残墙的手，背过身来，要挣脱恶魔似的残墙，憧憬那远处美好的风景……

夜里，下了一场暴雨，铺天盖地，毫不留情。清晨，万物从担心恐惧中醒来，却见那墙紫藤已不复存在。它们躺在泥中，片片花瓣凋落在雨水中。昔日的繁华已逝，昔日的荣耀不再，只留下一片狼藉的紫藤伤心地诉说着命运的不公……

――《紫藤和残墙》

【一得之鉴】文章善于把自己的感受独辟蹊径地表现出来，大胆采用寓言故事的形式，将紫藤拟人化，写得活泼新鲜，别开生面，令人耳目一新。

（责任编校 曾向宇）

第三篇：2013申论文章论述题构思技巧

申论文章论述题构思技巧

中公教育专家发现，近几年来，四川公务员申论考试文章论述题题型多样，2012年上半年是根据材料划线句子自拟题目；2011年下半年是给定话题自拟题目；2011年上半年是给定题目作文；2010年给定副标题补充主标题；2009年给定话题。然而不论题目怎么给定，我们必须明确一点，申论考试的作文一定是议论文，把握住文体，我们才能开始写作构思。

构思时推荐使用列提纲的方式。中公教育专家发现，在阅读给定材料的基础上进行构思的时候，考生的思维往往纷繁复杂，必须经过一番思前索后才能趋向一个结果。也就是说，在题意的控制和指导之下，考生要先审定文章的虚拟身份、写作对象、体裁、取材范围、题旨中心、写作方法，然后再定下一个大致的框架——怎样开头，如何展开，分几个段落，写几个层次，怎样过渡，如何照应，怎样结尾等。

因此，在构思的过程中可以采用这样的顺序：

①拟标题(在试题未给标题的情况下)；

②用判断句式概述文章的基本观点或中心；

③全文应从哪几个方面、布局全文的结构框架；

④逐个考虑大层次内的段落，写出段旨；

在准备材料的同时，(如演绎法、归纳法、对比法等)的思路，确定了清晰合理的布局，互不联系的内容有机统一起来，组成一篇完整的文章。考生可根据自己的提纲，组织材料，思路明晰，畅通无阻。这里中公教育专家以2011来谈谈这种方法在写作中的运用。

1．中心明3．不少于800字。

以及世界各国对人口普查工作的重视情况。

一是要加强财政投入。各级政府要设置专项资金，配备专门的机构和人员，以保障人口普查工作的顺利开展。

二是要做好宣传动员工作。人口普查工作必须深入到社区、村镇中进行深入的宣传工作，为工作的开展营造良好的环境。

三是要做好民众的信息保密工作。要对人口普查的工作人员加强监督管理，通过现场签订承诺书等方式，确保普查对象的个人隐私不被泄露。

从上面的分析中我们可以看出，提纲构思法有三个明显的优点：一是可以帮助作者搭建文章框架；二是能帮助作者始终保持畅通的思路；三是能避免观点和材料遗漏。

第四篇：如何分析句子或文章的语言特色

如何分析句子或文章的语言特色

可以从以下方面入手：

1、从句中关键词语入手，分析词语在句中的作用。

有分析价值的得一般是形容词或动词。

形容词词是形容事物的形状、性质、状态，增加文章的文采，精练的动词，可以刻画人物动作、神态等；副词表示不同的时间、范围、频率、程度、语气等。

答题套路参考:一：“XX”、“XX”等词用得好，它生动形象地写出了……动作或形态（根据文章内容来写），（表现了人物……的感情）。

2、从修辞入手，先分析句子是否运用了修辞方法，从修辞方法的作用去分析。

①比喻的作用：答题格式：生动形象的写出了+对象的+特性，使抽象的事物更形象具体、生动、形象（使深奥的、抽象的事理变得浅显易懂）

②比拟的作用：增加语言的生动和形象性，使具体事物人格化，使读者对事物产生鲜明的印象，感受到作者对事物的强烈的感情。

答题格式：生动形象的写出了+对象的+状态，使……人格化。（表达作者……感情）

③排比的作用：能增加文章气势，增加感染力、说服力，可以抒发强烈的感情。答题格式：强调了＋对象＋特性，增加文章气势，增加感染力、说服力，可以抒发强烈的感情，④设问的作用：用于提醒读者注意，引发思考，并使文章行文波澜起伏有变化

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意（思考）。

⑤反问的作用：加强语气，抒发强烈的感情，引起思考以求共鸣。答题格式：加强了……的语气，表达了……的感情

⑥夸张的作用 可以突出事物的某个特征，或者揭示事物的本质，表达作者鲜明的感情态度，引起读者的强烈共鸣。答题格式：突出了 ＋对象＋特性特征，有……作用。

⑦对偶的作用：使句子结构整齐匀称，富有节奏感、音乐美。⑧反复的作用：强调某种意思，突出某种感情。答题格式：强调了……突了……（感情）语气

3、从写作手法入手

（1）对比：用其他事物与所要表达的事物进行比较，突出所要表达的事物的特征。（分为正比和反比）

（2）衬托：用一些事物作陪衬来突出某一事物的手法，可以用人物或景物来衬托。（分为正衬和反衬）

（3）象征：也叫托物言志，把所要表达的意义或精神品质寄托在所描写、所称赞的事物上。通常用于分析句子的深层含义。（4）伏笔：为后文发生的内容作下埋伏。

（5）照应：前后出现类似内容的句子，互相呼应，强调主题。

（6）悬念：能引起读者急切期待心理，推动故事情节发展的一种艺术手法，使文章引人入胜。

（7）过渡：使前后连贯的句子或段落起承上启下的作用。以上三种角度通常是辨析或分析句子结构方面的特点。

4、从表达方式入手

记叙文中常见的议论句、抒情句、描写句的含义。

①议论句、抒情句都要紧密结合作者的写作意图，体现（揭示）文章……的主旨（突出……中心），抒发了何种感情，使文章具有强大的感染力。②描写句结合句中的状语和形容词、动词，生动形象地描绘了……情景（画面），烘托了……气氛，衬托人物……的心情。通过……描写，表现出人物……的特点。

5、从句子表露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向、蕴含的意义、给人的启示等角度入手分析语言特点。

6、从感官角度、动静配合等角度入手

感官角度指从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等角度来描写景物，鉴赏主要从感官的效果入手，动静配合指动态与静态的景物描写互相配合，使描写的景物生动而富有情趣。

注意：用这些方法同样可以解决“说说句子好那里，句子的表达效果，对某句话进行简单评析，赏析语段，古诗词赏析 ”等问题。

第五篇：文章小标题的四种构思技巧

文章小标题的四种构思技巧

小标题是结构的骨架和经脉，是内容的条理化和层次化，是主题的深化和细化。与大标题一样，具有准确、精炼、醒目的特点，极富凝炼性、概括性。在机关日常工作中，机关人员需要经常起草如：工作总结、汇报材料、经验材料、调查报告等“大部头”的文件。而这些文件大都采用小标题式的结构。因此，在撰写时，机关人员要注意运用和发挥小标题的特点与作用，使之呼应大标题、深化主题。

一是拟写小标题力求句式统一、凝炼概括。小标题是的结构和骨架，是纲目的直接体现，是对大量一手材料的高度提炼和准确概括。如果这种提炼和概括能够按照一定的规律，并形成某种固定的格式与句型，通过不断重复，反复

出现，就会使人加深印象，提高阅读兴趣，产生凝炼新颖，重点突出的效果。如在一篇关于加强领导干部思想作风建设问题的首长讲话稿中，针对领导干部能否把握好“清醒、忧患、自觉”这六个字，设计了这样几个小标题：“

一、要在讲政治上保持和强化特有清醒、深切忧患、高度自觉。

二、要在谋发展上保持和强化特有清醒、深切忧患、高度自觉。

三、要在严自身上保持和强化特有清醒、深切忧患、高度自觉。”通过对某些关键、重要词句的不断重复，时时对应固定结构，处处紧扣中心内容，不但强化了主题，而且准确反映了加强领导干部思想作风建设的重要性和紧迫性，较好地表现了主题。再如某部党委的一篇工作总结，围绕工作完成情况和取得的主要成绩，设计了六个小标题：

一、始终把讲政治、抓大事摆在首位，部队的思想政治建设得到明显加强。

二、始终把“打得赢”作为各项工作的根本出发点，部队的整体作战能力得到明显加强。

三、始终坚持“全面建设、整体提高”的发展思路，部队的基础建设得到明显加强。

四、始终以落实两个经常性工作为重点，部队的正规化建设得到明显加强。

五、始终以实现保障有力为着眼点，部队的后勤技术建设得到明显加强。

六、始终坚持把研究新情况、解决新问题作为部队建设的突破口，探索新形势下治军特点规律工作得到明显加强。这六个小标题，通过不断重复“始终”和“得到明显加强”，既全面概括了该部一年来在政治工作、军事训练、部队管理、基层建设、后勤保障等方方面面的工作成绩，又有工作思路、工作经验的总结提炼，自成体系，别具一格。

设计格式化的小标题，一定要根据的内容需要和所收集到的材料，灵活加以运用并把握好以下三点：一是力求简约，小标题字数不宜太多，以防重点不突出；二是力求规范，应按照一般规律设计小标题，以防层次不清晰；三是力求准确，小标题的设计应做到句式工整、格式统一，以防生拉硬套。

二是拟写小标题力求主题突出、逻辑严谨。小标题是的关节和经脉，应符合事物的发展规律和行文的一般规律以及论证逻辑。按照逻辑化设计小标题，可以全面深刻地突出主题，让人仅读小标题就可以了解全文的中心思想和主要内容，如2010年4月胡锦涛总书记《在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》中，总结这次学习实践活动所得到的重要启示时，设计了这样五个小标题：第一，深入学习实践科学发展观，基础在于用马克思主义中国化最新理论武装广大党员、干部头脑。第二，深入学习实践科学发展观，目的在于推动经济社会又好又快发展。第三，深入学习实践科学发展观，关键在于提高各级领导班子和领导干部领导科学发展能力。第四，深入学习实践科学发展观，根本在于发挥人民主体作用。第五，深入学习实践科学发展观，动力在于创新体制机制。按照事理逻辑，分别从“基

础”、“目的”、“关键”、“根本”、“动力”五个层面，全面总结了这次学习实践活动所得到的重要启示，层层深入，环环相扣，小标题直接反映着的主题思想。

除按事理逻辑外，还可以依照事物的发生发展的过程和发生的时间顺序来拟写小标题。如在一篇演讲《明天我们重新启航》中，设计了这样三个小标题：

一、停飞─一个并不美丽的拙折；

二、拙折─一个并不可怕的对手；

三、战胜拙折─一条走向成功的必由之路。即从事先、事中、事后三个方面设计小标题，总体是横式结构，但每一部分又是纵式结构，从不同层次，不同角度完整表现和论证了主题。但不论采用的纵式、横式结构，还是复合式结构，在小标题拟写上，都必须在内容上、层次上、时间上符合事物发生发展变化的逻辑进程。

三是拟写小标题力求简洁精炼、生动传神。写要求语言朴实简洁、准确精炼，一般忌用比喻、拟人等修辞手法，但也绝不是一概而论。适当的场合情境

中，妙用形象传神的群众语言，会使形象传神、生动活泼。如在一篇关于某部连队官兵发扬艰苦奋斗精神，自力更生，美化营区，丰富文化生活，营造良好环境的调查报告中，设计了这样三个小标题：

一、塞外荒坡苦创业，丰富连队“菜盘子”；

二、古长城下添新景，建成官兵“小乐园”；

三、深山沟里不寂寞，活跃连队“新生活”。这里所用的“菜盘子”、“小乐园”、“新生活”属于修辞中的借代，含义明确而又幽默风趣、生动形象，使人心领神会。再如，一篇关于某团做好双争评比的经验材料，有这样几个小标题：

一、结合双争谋工作，注意克服“两张皮”的问题；

二、环环跟进促落实，注意克服“两头热中间冷”的问题；

三、及时检查抓考核，注意克服“平时不算帐，年终算总帐”的问题；四是把好方向搞评比，注意克服“平时不争评时争”的问题。从小标题上就可以看出，该团围绕双争活动中可能遇到的问题，注意及时做好有针对性工作的经验体会，同时也能感受

到形象化的小标题所产生的传神功能。但在实际工作中，如指示、通知、汇报材料等一些内容比较庄重严肃的应用文体，就不大适合运用形象化的小标题。否则，就会不伦不类、弄巧成拙。

四是拟写小标题力求多维透视、内敛聚焦。在撰写时，不必一味追求格式统一、对仗工整，也可通过多维透视的手法设计小标题，揭示所要表达的深刻的内涵和主题。这种方法虽然表面看每一标题似乎是孤立的，但从整体上看就会给人以形散意不散，全面具体，点面结合，过目难忘的印象。如在一篇首长讲话《践行党的先进性，位卑也要有作为》中，设计了这样三个小标题：

一、践行先进性、主动有作为，不在于舞台的大小；

二、践行先进性、主动有作为，不在于职位的高低；

三、践行先进性、主动有作为，不在于服役期长短。通过直朴无华的语言，从不同的视角解读了作为一名当代革命军人，要有位卑也能有所作为的意识。

另外，可通过对典型事例进行概括提炼小标题，这种表现手法表面看来小标题之间没有直接的联系，透过全文，才会感到这些小标题正是从不同角度对主题的突出与深化，对内容的内敛与聚焦。如：新闻报道《落实“五句话”连年迈大步─某团三连访谈录》，是这样设计的小标题：

一、新时期连队建设必须注重全面；

二、必须全心全意依靠基层官兵；

三、用“五句话”把建连与育人结合起来；

四、战斗堡垒必须能战斗；

五、落实“五句话””重在经常性建设。这几个小标题单看没有什么，但认真体会，就会感到该连队既注意抓“面”上的建设，又注意抓“点”上的工作，非常扎实全面，每一条都是不可缺少的。

有时，还可以按照一个方面总结一句话的手法来构思小标题。如：在一篇宣讲材料《让先进性在求知成才中闪光》中，是这样设计的小标题：

一、莫让时光付水流─必须只争朝夕；

二、学海无涯苦作舟─贵在勤奋刻苦；

三、遨游知识大

海洋─明确主攻方向；

四、达事半功倍之效─重在掌握方法。这几个小标题从表面看说的是不同的层面，总体品读，就会感到眉目清楚，主题聚焦，形象具体，印象鲜明。

作者单位：空军95866部队

本文作者:董荣波段永建