即席演讲的构思技巧

第一篇：即席演讲的构思技巧

即席演讲的构思技巧

周志锋

教学目标

1、知识与技能：理解口语教学环节是语文课堂的重要补充；领会即席演讲在生活中的不可或缺；学习即席演讲的基本步骤；即席演讲课堂尝试，锻炼口头表达能力；总结即席演讲技巧，在总结中学会分析，在探究中整理思维。

2、过程与方法：分成四大组进行，介绍评分规则，每轮发言，各组同学自由合作探究，推选一位代表或自荐发言，表现最好的一组给10分，最后评出优秀团队。

3、情感态度与价值观：培养对有争议的焦点话题的辩证分析能力；升华“语文在日常生活中”的情感认识；在演讲鉴赏中品味语言美、人文美。

教学重点、难点

1、语言逻辑的组织；

2、发散思维的收放控制。

教学过程

1、导入：1993年美国布拉斯金-戈德林调查公司进行了一项关于公众恐惧心理的研究，在接受调查的4000万美国人中，只有30%的人说他们害怕死亡，却有45%的人说他们害怕当众讲话，那么他们究竟害怕什么呢？

2、口头练习a假如你当选为班级的“班草”？请致获奖感言。

思路示例：(1)自信地：我向往“草样年华”，喜欢象草一样俯仰生姿，自由自在，和所有缤纷的鲜花共同装点出娇媚的春天。

(2)谦虚地：如果“班草”是专指玉树临风、卓尔不凡而言，那么我自认离班草还有很大的距离，但是假如说草的精神就是默默的为同学服务，为班级建设添砖加瓦，我非常乐意以此自我期许。

总结即席构思技巧（1）明确观点和态度（即席演讲之前，核心思想“先行”）

3、练习b

材料：两个多月前，24岁的重庆某企业白领林娜在朋友介绍下，认识了家底殷实的赵凯（化名），为了钓到这个被自己一眼相中的金龟婿，林娜用了各种奇招终于在认识的第48天收到了赵凯的求婚钻戒，9月13日，林娜在网上以《48天钓到梦想金龟婿》为名发帖，帖中

详细讲述了钓金龟婿的过程，并公布3套“恋爱玩家”法则，一时间在网友的赞叹声与质疑声中，这则帖子迅速蹿红。

感情需要“技术含量”么，你对林娜的做法持何态度？

思路（1）因为你爱他，你才会练就这一门技术。

（2）爱的本质是真心，玩家不会长久。

4、练习c：毕业欢送会上，所有的老师都祝福过了，说不尽的美好祝愿，道不完的声声珍重，假如你作为最后登台的老师致辞，如何抓住同学的心理，让他们不再产生“审美疲劳”，给同学留下深刻的印象？

揭示：我祝大家不顺利（“平静的湖面炼不出精悍的水手，安逸的环境，造不出时代的伟人”。一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生）总结即席构思技巧（2）寻找切入点（要点：1就地取材2“陌生化”的效果）

5、练习d：考考你？

有一个将军头发很少，在一次宴会中，一个年轻士兵不小心把酒泼到他的头顶上。这事很尴尬，将军如果发怒，场面将很不愉快；将军如果默不做声，场面也将很难堪。

如果你是将军,你会做何反应呢?

思路展示：将军说:谢谢你，可爱的小伙子，你以为酒可以治秃顶吗?我都试过了。

6、练习e ：在班级第一次家长会上，你作为学生代表发言，下面的家长比较不安静，不少人在做一些无关的事情，你怎样让他们关注你的发言？

展示(1)歌曲导入“煽一煽”

(2)讲一个故事

（3）手语“爸爸妈妈，我爱您”

7、出示即席构思技巧 ⑶展示逻辑（围绕观点，多角度展开，进行演绎论证）练习f：你如何看待”我平庸,我快乐”的观点?

逻辑1平淡的生活,自有闲适恬静之美。

逻辑2但要和随波逐流,不求进取区别开来。

逻辑3正确的态度:做好当下,适时有为。

8、精彩发言赏析：

记者：“薄先生，你的父亲是中共高官，你做市长，是不是并非主要因为政绩，而是沾老子光？”

***：我欣赏这位记者先生的直率，我很乐意告诉诸位，我曾沾的光使我终身受益！当我还是个正在认识社会和人生的中学生时，因为家庭牵连，我被关进了监狱。五年的监狱生活，使我经受了磨难，锻炼了意志，学会了思考，懂得了公正、民主、法制对一个社会是多么重要，温饱、自由、尊严对一个人是多么重要。至于个人政绩，我不便评价，这是我的市民的事，但有个事实我想在这里提醒：我是由大连人民推举的代表选出的市长，而大连人民是不会视他们的权利为儿戏的！”

逻辑1正视问题,引发期待.2沾光=苦难是笔精神财富

3巧妙回旋:相信人民

9、综合练习：你如何看待“贵州黄平规定中小学生要向过往车辆敬礼” ？

材料：近日，一名在贵州省黔东南苗族侗族自治州黄平县采访的记者发现，在他驾驶途中，很多小学生在遇见车辆时，都会立刻停下脚步，双脚并拢，行一个庄严的少先队队礼。黄平县教育局局长李晓应接受记者电话采访时说，中小学生向过路车辆敬礼是该县在2004年后推广的一种礼仪方式。其目的首先是保护学生上学路上交通安全，其次是教育学生把讲文明、讲礼貌落实在实际行动上。

切入点(1)假想当时的情景导入：小汽车一溜烟而去，留下漫天的黄土和在烟尘中呆呆伫立的孩子，他们的小手甚至还来不及放下......（2）即席创作童谣：小汽车，嘀嘀嘀，一溜烟，不见了，孩子们，忙敬礼，手刚抬，叔叔，你在哪？

思路1：谁该向谁敬礼?

a为什么是向汽车而不是向马车、自行车或扛着锄头的农民敬礼？

b所谓的礼仪教育本质上是一种尊卑观的输导

c减少交通事故最主要还是有赖于法律的威严

d敬礼思维的背后有多少“丑陋”？

思路2：孩子，你有一种权利叫“不敬礼”

a“敬礼思维”对孩子成长的影响

b公民意识的培养从精神自立开始

c教育的补位

d传统文化如何传承

10、即席构思技巧(第二课时)

(4)讲好一个故事

(5)做好一个“豹尾”

11、评出优秀团队

12、布置课后练习：教授发博称遭学生告发为“反革命”

11月24日，华东政法大学教授杨师群在其私人博客上发表了题为《有同学告我是“反革命”》的博客文章。在文章中他透露，由于在上《古代汉语》课时批评政府被两名女大学生告密而遭到相关部门的调查。

他披露道：“在上《古代汉语》课时，我会批判一些与课文有关的中国传统文化，有时也会联系当下和批评政府。下课时有两位女同学找我，愤慨地指责我怎么能批评中国文化!批评政府!甚至眼睛里已经含有泪水”，我告诉她们：我有发表自己看法的权利，如果你们不愿意听我的课，以后不要选我的课就是了。不料，她们居然到上面去告我，甚至还添油加醋地加给我一些‘莫须有’的罪名，真让我大跌眼镜 ”

是女生幼稚不懂“周全”还是杨老师“话语霸权”，网络正在激战论争，请你“亮剑”？ 结语：一言之辩，胜于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄师。口才是现代社会的通行证，愿我同学谙习口齿，砥砺谈锋，谈笑风流、演辩皆优、人生舞台，言辞笑傲。

附板书：

即席演讲的构思技巧

（1）明确观点

（2）寻找切入点

⑶展示逻辑

(4)讲好一个故事

(5)做好一个“豹尾”

第二篇：浅谈作文构思技巧

浅谈作文构思技巧

同样是建筑，造型不同，产生的效果迥然不同,匠心独运，华丽大气,总让人赏心悦目；同样是佳肴，搭配不同，产生的结果会截然不同，风格独特，精美大方的总让人食欲大增；同样是一篇文章，富有创意，能让阅卷老师亲睐，这样的文章一定能在考试中取得高分。如何写出新意、生动、新颖、与众不同的作文呢？首先要从创新构思入手。创新构思可以从内容和形式两方面进行。

一、从内容上创新的构思方法。

1、反向式构思。

反向式构思就是从某个论点的反面角度确立新的观点，阐发新的见解，如班门弄斧——弄斧必到班门；杞人忧天——忧患意识不可无，防患于未然；这山望着那山高——就是要不断进取。如我班以“喝彩”为话题作文，学生可写为“我”喝彩，“我”为别人喝彩，或生活中不可缺少喝彩等等，这些都是正向思维。有一学生立意为“拒绝喝彩”，理由是：我们不是为了捕得别人的喝彩而活着。作者叙述自己从小到大为得到别人的赞赏现而付出的种种努力，而使自己心身疲惫，进而提出要活出自己的个性、自己的色彩，拥有一片自己的天空。令老师同学耳目一新。从反面构思要有度，不可走极端，如果是大道理也就不可能从反面写。如：国家尊严、民族信念等。2 象征式构思。

有些话题，如“桥”、“路”、“网”等，都既有实在含义，又有象征意义。构思时从其象征意义出发，发掘话题的深层含义，就是象征式构思。如“桥”，不仅指实物桥，又可指心灵的纽带—感情之桥、“商桥”、“信息之桥”等；“路”可指信息人生之路、求学之路、竞争之路、改革之路；“网”指实物网，也指交际网、人生网、人情网、心网等。3 比拟式构思。

比拟式构思，常常使作文能从一个独特的角度入题，既新颖又形象。如以“母爱”为话题的“母爱如一条河”“母爱如佛”“父爱如山”；以“书”为话题的“书的滋味” “书的色彩”“生活是一本书”都不失为一个独特的立意。拟人式构思的“过程与结果的对话”“规则的遭遇”等也都是较为独特的构思。

4、“巧合”式构思。

常言道：无巧不成书。精巧的构思，巧合的情节，可以营造出既出人意料，又在情理之中的“别有洞天”式作文。如教师授完美国作家欧?亨利的短篇小说《麦琪的礼物》后，指导学生模仿这篇小说独特的构思方式，出人意料的结尾写篇作文。有位学生据此写了一篇习作《我和书》。文中讲一个穷孩子很想得到一本高尔基的《童年》。为此，他参加了作文竞赛，他胜了„„“发奖后，我抱紧书，兴奋地回到家，第一个告诉妈妈，妈妈终于露出了很久不见的笑容，然后她也给我一包礼物，当我打开一看，也是一本《童年》，不由得怔信住了。妈妈像明白我的心事似地对我说：“我怕你得不到这本书太失望„„”很显然，这篇习作模仿了《麦琪的礼物》，却又反其意而用之，效果自然是不言而喻。

二从形式上创新的构思方法。

当然近年来，作文形式构思可谓五彩纷呈，如广告，日记，合同，报告，寓言，庭审记录，剧本等等。我根据这几年的教学实践，总结了作文取得高分的一些经验结合我们学生实际情况，列出了以下作文形式构思。

1、线索式结构．就是以某事物或某种思想感情为线索来结构全篇，统领全文．这如同一根彩带将无数珍珠穿成美丽的项链一样，所以这种方法也叫彩线穿珠．这种结构紧扣线索，围绕线索铺开全文，主线分明，内容突出，条理清晰．如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文，一满分作文《我喜欢这位售票员》以售票员的微笑为线索，售票员三次令人难以忘怀的微笑贯穿全文，把她热心服务的奉献精神展现得淋漓尽致，让人喜闻乐见。

２、总分式结构。就是先总说后分说的结构。先总领全文，后展开分叙，具体说明领句。这种结构还凶手先分后总和总分总的结构。这种结构比较常见，层次清楚，中心突出。如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文，一满分作文《唯独喜欢根之力》就以总分总式的方式结构。开篇开门见山写独爱根之力：接下来分写喜欢的原因、根之力的令人震撼等；结尾总结抒情，讴歌根之力，照应开篇，深化了主题。３、组合画面式

把几个相互关联的画面按一定顺序组合成文，共同表现一个主题，使文章形散神聚，结构呈现内在的严谨性。例如在《我的一家》中，可把家庭分成三个部门，“教师部”，“商业部”，“学生部”，分别写爸爸，妈妈和“我”的生活，把三个部门各自的特色写得火灵活现，又将三个部门融合在一起，构成了“家”，这样的结构严谨又别出心裁。

4、简洁标题式

恰当运用小标题，能使线索清楚，层次明晰。使用简洁的小标题，既有提纲挈领，条分缕析之效，又可减少过度文字的铺排，使重点突出；既可让文章疏密有致，卷面爽心悦目，又可充分展示学生的人文素养，吸引读者注意。如：以“阳光”为话题自拟题目作文，可把标题拟为《妈妈——最温暖的阳光》，再切分春、夏、秋、冬四个小标题，表现妈妈四季对我的关爱，令人耳目一新。注意切分标题要恰当，准确，各部分内容既有联系又有一定的独立性。添加小标题在形式上做得均匀些，字数大致相等，这样的作文还给人诗情画意般的无限想象空间。

在作文教学中培养学生的创新能力非常重要，学生作文如养成了创新习惯、强化了创新意识，不断可以提高创新水平，而且可以培养学生的创新素质，提高创新能力，突显他们的特色，张扬他们的个性。但创新作文构思作为一种作文构思方式，只是作为作文教学的一种补充方式，不是灵丹妙药般的化腐朽为神奇，更不可代替扎实的作文基本功训练，追求某种结构形式而走进写作误区。我们要大力提倡，鼓励学生根据自身特点，写出极具个性的作品来。

一篇好作文应该有观点,有亮点,有力度,有深度,有吸引力,有影响力,有震撼力.应试作文的本质是炫示,是放大,强化自己的优点,用各种各样的表达方式展示自己的优点.所以,应尽量在表达的角度上,在材料的选择上,在思考的内容上有一定的新颖性.在文章的结构上应匀称而严谨,在语言表达上应华丽而流畅.作为考生,应讲究写作的程序.花60分钟时间写作文是比较适当的,其中应该有15分钟左右的时间审题构思.一定要仔细研究题目,审题不慎,满盘皆输.文章应有联想拓展的部分,以丰富文章的内容.然后设定文章的框架,列出文章的结构提纲.从整体上说,我觉得有六个问题须引起考生在学习或应试中特别注意.1.要注意文体的选择.现在高考作文在文体上几乎对考生没有限制,但文体影响着评卷老师对一篇文章优劣的认定,所以考生千万不能掉以轻心.2.要注意材料的运用.引用材料宜概括,不要原文照抄.一篇文章800字,其中照抄材料200多字,评卷老师对这样的文章第一感觉是这个同学在凑字数.引材料时也不要说在报纸上看到一则材料,听到一个故事等等,因为明明是给你的材料,还要说自己看到,听到,这不是在睁着眼睛说瞎话吗 3.要注意文章的模仿.应该说文章可以模仿,但如果全文照抄就不行了.有的同学的文句表达很有特色,但整篇文章的框架内容都是从别人那里“借”来的,得分就不高.如果材料内容都是从一些大家都熟悉的考前辅导材料和一些发行量很大的杂志上“借”来的,得分起码要降一个档次.4.要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观.虽然现在强调学生的高考作文只要能够自圆其说,怎样的观点都可以,但这里必须有个度,这个度就是社会的主流价值观.2002年的高考作文“诚信”,这个话题的社会主流价值观应该是国家,民族,社会,个人都需要诚信,这就是“度”.在这个“度”中,你可以说国家,民族,社会,个人需要诚信,也可以讲诚信的作用,意义等,如果超出这个“度”,当然不对了.还有相当部分的同学讲在高中生活中如何谈恋爱,有的讲在恋爱中要讲诚信,也有的讲在恋爱中不讲诚信,《中学生行为规范》不是明明规定中学生不准谈恋爱吗

5.要注意在平时多观察,多思考,强化文句表达训练.阅卷中发现几乎90%的作文,基础等级与发展等级不同步.学生在发展等级中存在的问题基本上是缺乏深刻的思考和缺乏文采.在平时的训练中要有意识地强化这两方面的内容.6.要注意追求独特的构思,但不为追求而追求.独特的构思吸引人,尤其在许多模式化,公式化的文章中.独特的构思必须用丰富的内容来支撑,丰富的内容必须紧扣中心.从具体方面说,也有七个问题值得高度的重视.首先要重视审题.虽然现在的高考作文在审题上基本不设障碍,但从阅卷情况看至少还有30%左右的同学不理解题意,如把“一枝一叶一世界”理解为“一枝一叶构成一世界”,审题一错,后边也就全错.其次,要注意文章的题目.题目忌宽泛,不明确,太大众化,如“我说一枝一叶一世界”等,题目宜直截了当,或含蓄有意蕴,或生动形象,或以小见大,如“一部红楼万声叹息”等等.第三,要重视开头.有25%左右的考生在开头这个小节中就出现了病句或错别字,还有的考生,开头不入正题而绕一个大圈子,影响阅卷老师对文章等级的评定.第四,议论文必须有分析.70%左右的考生是用议论文体写的,这其中30%的文章几乎没有分析,只是材料的堆砌.作文其实就是检测考生的思考力和表达力,没有一定的分析,就无法表现自己的思考力.第五,在文章中不要插上几句英语.第六,要注意答卷中的时间分配.有10%左右的同学,作文没有写完整,这是很可惜的.从分值看,写作文比答现代文阅读题划算.一篇只有400字左右的文章得15分左右,但再花10分钟左右的时间,举几个关于诚信的例子,写足800字,大概能得40分左右了.但现代文阅读的简答题,花20分钟全部做对也只有18分.其他如卷面的整洁,结尾的简练都要注意.第七,有重点地准备一些材料.高考作文是难以猜到的,但是根据自己的理解,准备一些材料,话题是可以的.如源,成长中的反省,知与行这些话题可以练一练.可以根据最近几次考试,对自己存在的问题进行系统地分析,然后通过练习来解决这些问题.所谓片断连缀式构思是指写作时选择几个有代表性（典型性）片断加以组合连缀成文。这种构思技巧形式多样，且在不断创造翻新。

一、镜头组合式

例如冰心的散文名篇《笑》，截取三个经典美丽的画面：眼前：苦雨孤灯之后，月儿透进清光一片幽辉，只浸着墙上的安琪儿。――这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微和笑。五年前：一条很长的古道，同样挂着新月的晚上，道旁一个孩子。――他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。十年前：雨过天晴，月儿从海面上来了。这茅屋里的老人――她倚着门儿，抱着花儿，向我微微的笑。最后作者把浮现的三个笑客，一时融化在爱的调和里，揭示了散文的主旨。一个片断就是一个经典的镜头，三个镜头组合就拍出了人间的纯爱，真美、够巧！

二、戏剧式

戏剧分单幕剧和多幕剧，其中多幕剧就是片断连缀式构思技巧的重要形式。如今年全国高考广东考生《把握感情，认知事物》（《语文月刊》20037-8）就采用三幕剧的形式。第一幕，以春秋战国为时代背景，以管仲和鲍叔牙对话为主要剧情，说明管仲以国家为重，否定曾经有大恩于己的鲍叔牙为宋国宰相的理智之举。第二幕，以民国元年为时代背景，写孙中山以大局为重，否决其亲哥哥孙眉为广州粤都总督。第三幕，以新时代为背景，写营长延长亲弟弟高原服役的时间。三幕剧由古及今，反映一个共同的主题：正确把握感情，作出明智的选择。

三、两地书（书信体）

“写两例，不雷同”成了片断式构思重要形式，但用“两地书”形式来安排结构却不多见，而唐训华《两地书》（《新疆文学》1984年9月号）由两封短短的书信构成一篇震撼人心的小说。

第一封信，是哥哥向弟弟真诚地请求原谅：由于生活所逼，他谎报家情，以父亲的名义（其实父亲已去世了）向弟弟索取了五年共60元钱的赡养费。第二封信，是弟媳向哥哥真诚地请求原谅：弟弟早在五年前在对越自卫反击战中牺牲了，她怕老人伤心隐瞒了死讯。两封信，构成两个片断成了小说主要情节，折射的高尚的精神品质和道德情操荡人肺腑。同时展现了五年间两个家庭发生的悲剧，映照出一个时期的社会生活和农村的巨大变化。

四、日记体

用“日记”的形式记下生活的点点滴滴，片片组合起来，反映生活的感悟。例如今年高考河北考生的《心扉感悟》（《语文月刊》2003.7.8P82）全篇采用了日记体的形式，截取四天写出了在好友的偏见和自己的切身体验中，领悟了不能单凭感情亲疏来认知事物。而四天的天气状况又暗合了不同时期的心情，使文章一气贯通，又紧扣话题，可谓构思精巧。材料又特别的真实，再加上形象生动语言，不给他高分也难了。

五、漫谈体

如今年上海考生《水浒论杂》（《语文报高考版》第38期），采用故事新编形式，围绕吴用所出以“杂”为题进行讨论，就截取了浪子燕青（主张杂好，各种本领都会一点，才能应付各种场面）；金枪手徐宁（认为杂敌不过精），徐宁得到没羽箭张清的应和；小旋风柴进（主张触类旁通，还是杂点好）；宋江一语定音（杂精各有利弊，唯有因材而异）。围绕一个“话题”，近似“沙龙”形式，各抒己见，求同存异，揭示主题。中央电视台的“实话实说”就是此形式。

六、辩论体

从国际大专辩论赛到中学生电视辩论大赛，辩论赛对高三学生已是耳熟能详，自然吸收到作文构思中来。例如今年高考浙江考生《“公正杯”中学生电视辩论赛总决赛》（《语文月刊》2003.7-8P59）就采用辩论陈词的文体。开篇就以正反双方亮观点（正方论点：感情亲疏会导致错误地认知事物。反方论点：感情亲疏不会导致错误认知事物。）的形式，明确了感情的亲疏会导致错误认知这一论点，接着从三个方面（概念阐释、实例、因果）展开论证，最后得出结论。

这篇佳作截取了正方一辩开篇陈词。其实最好选取自由辩论或四辨总结陈词，因为前者是辩论赛思想火花冲撞最激列地方；后者让读者了解辩论全貌。

七、网络链接式

中学生爱上网成了不争的事实，于是网络也让有创造力的考生搬上了高考。如今年全国高考湖南考生《用双眼看世界――网络个人主页设计》（《语文月刊》2003.7-8P64）就先用“相关主题”直击话题；然后以“时事挖掘”、“相关链接”、“专家述评”、“即时评说”、“压轴发表”等小标题题目，一层一个中心内容，辨证地分析问题，使文章有了深度，有效拓展了论证范围，使文章有了广度；结尾反复申述中心论点：让我们用双眼看世界。

第三篇：作文构思技巧

作文构思技巧

考场作文时间紧、要求高，每位考生都希望考出最高水平。要做到这一点，下笔前的构思与作文的成功关系很大。那么，在考场作文中又应该如何巧妙构思、出奇制胜、赢得高分呢﹖

首先，作文构思要注意：

1.角度巧妙

构思的精巧，常常表现在表现角度的巧妙。苏轼曾在诗中说到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。越是常人不易想到的角度，越是奇妙无穷。故作文时，可选择的角度很多，然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔，切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。如：《我的叔叔于勒》就是通过我——一个纯真的孩子的视角来观察我的父母、叔叔、整个社会，从而揭露了这个人与人之间只有赤裸裸的金钱关系的冷酷社会。

2.思路独特

精巧的构思除了表现在角度的选择外，还表现在行文思路的独特上。

如：《荔枝蜜》明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者，然而开篇却说不喜欢蜜蜂，之后又荡开一笔，写荔枝树、荔枝蜜，由香甜的荔枝蜜引出酿造它的蜜蜂，对蜜蜂的感情也因此发生变化。其行文思路独特别致，收到的艺术效果自然不错。

独特的行文思路往往体现在故事情节的安排上，人物形象的设计上，以及人物的描绘等方面。3.情节起伏

“文似看山不喜平”，巧妙的构思还体现在情节的设置上。所谓情节，就是记叙文中人物的活动和一些生活事件的产生、发展和解决的全过程。在记叙文中，人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。

情节的设置具体表现在：第一，设置悬念。文章情节必有高潮，没有高潮情节就没有起伏，就缺少波澜，就难以吸引读者；而情节高潮需要组织，需要铺垫，靠什么来铺垫，就靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势，它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起更大的能量，这样开闸放水时才会形成更壮观的景象，达到预期的效果。第二，出人意料的结局。结局即矛盾得到解决的阶段，结局在文章结构上一般处在高潮之后，但也有一些作文，情节发展到高潮就结束了，形成异峰突起、情节陡转的结局，给读者留下无尽的回味。第三，制造波澜。一篇作文除了高潮、结局可写得起伏跌宕，其它部分情节应该组织起一些波澜，一波三折，从而增添作文的意趣，也升华了作文的主题。

如：《我叔叔于勒》开头渲染一家人是那么急切的盼望于勒叔叔的归来，设置了悬念，可当真正的于勒出现在一家人面前时，结局出人意料——他们逃也使得离开了，情节一波三折，引人入胜。其次，要掌握一定构思技巧：

1、引伸变异式构思。

“循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思，难免人云亦云、千篇一律。机智的考生善于从题目中寻找“变异”点，在题目允许的范围内展示思维的个性。有一考场作文题的“提示语”中有一句是“优美动听的校园歌曲使人心旷神怡”，在备选的三个题目中有一题是：“听___，我真____”。不少考生在前一横线上填上具体的歌曲名，思维流向单一，雷同卷甚多。有位考生将“校园歌曲”作为变异点，说那“飘洒缠绵”的春雨是一首没有乐谱的“校园歌曲”，于是拟出《听雨，我真陶醉》这样的佳题，令人耳目一新。文中，作者说春雨“轻唱着挖空你的心思、道出你的惆怅、注释你的疑惑，使你觉得自己仿佛已变成一滴雨、一棵树、一棵草、一束花、一撮泥土”，“我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽”，“太多心思、太多哀怨能在这春雨的浅吟中将它们逐一放飞”。由于作者通过变异式构思找到了适合自己抒发个性的切入口，所以能把听雨的陶醉说得引人共鸣，不同凡响。

2、逆向反弹式构思。

反弹琵琶，逆向思维，往往会别有洞天，使你的文章另辟蹊径，熠熠生辉。有一考场作文题是：“以„关心‟为题，结合自己的切身感受，写一篇有真情实感的文章。”很多考生都跳不出“叙写„关心‟者之美德，抒发被„关心‟者之感激”这一范围，总是从正面落笔，给人千人一面之感。有位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩子起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人(即小孩的爷爷)的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度对比鲜明，反映了具有社会意义的深刻主题。文章的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，以老人的不被“关心”呼唤全社会对老人的关心，这种构思赋予了话题“关心”更深广的内容，发人思考，新人耳目。

3、标新立异式构思。

开放性文题往往在提示语中提供若干范围或范例，借以启发学生思维和构思。一般考生只能“靠船下篙”，所写文章难免选材和构思雷同，人云亦云。思维灵活的考生则能避开由范例引发的“第一构思”，把目光投向“另类”，以显示自己的创新才能。有一考场作文题为“我发现”。题目前有一段提示语：“只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚……”有位考生避开列举中涉及的“发现”对象——理、法、情，将“发现”的目光投向自我，拟题《我发现了自己的理智》，把“发现”的内容锁定在别人很少涉及的意志、毅力等另类范畴，叙写16岁的花季少年“我”面对“早恋”这道“难解的人生题”终于以理智战胜自我的心理历程，新意迭出。这就启示我们，如能摆脱趋同思维桎梏，采用另类式构思，往往能使文章闪耀出求异和创新的亮色。

4、避实就虚式构思。

以实写实易，以虚写实难，但避实就虚、以虚驭实往往能出新意。有一考场作文题是：以“幸福”为话题写一篇文章。当很多考生看到题目后不假思索地以具体实事演绎主题时，有位考生却别具一种眼光，他没有把大部分文字用于实事的叙述，而是以“色彩”为文题，以“绿色”、“白色”、“红色”为小标题，将“幸福”虚化为种种色彩，做到了以“虚”带“实”、“实”寓“虚”中，显示出以“虚”驭“实”、耐人寻味的哲理思考和欢快活泼的审美情趣。读这种运用“就虚式”构思的文章，顿觉一股清新睿智之风扑面而来。

5、创新答题式构思。

有一考场作文题要求以“对与错”为话题写一篇文章，有位考生自拟题目《自证对与错》，除首尾简洁的环境描写外，文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”这四部分组成，作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对“罚抄500遍”的认识，文章的主题——罚抄的“对与错”和拒绝罚抄而“与老师斗智”的“对与错”，通过这一新颖别致的形式表现得轻松而幽默。又有一考场作文题要求以“幸福”为话题作文，有位考生以设问“幸福是什么”为文题，以孩子的发问“妈妈，„幸福‟是什么呀”开篇，运用答题法构思谋篇，主体部分一口气用了10处“幸福就是┅┅”这样的句子铺排作答，例如“幸福就是小熊猫尝过了黄连的苦涩，又吃到蜜糖时咂着嘴巴品呀品出的滋味”，“幸福就是雏燕展翼穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色后朝向母亲的回眸”等等，对“幸福”作出了新颖、形象、生动、立体、直觉的诠释，正是这种答题式的创新构思，为作者尽情抒写对幸福的独特感悟提供了合适的舞台。

6、逻辑组接式构思。

组接式构思的特点是没有完整的事件，将不同的时空场景作蒙太奇般的组接合成，形散神聚，结构呈现内在的严谨性。有一考场作文题要求以“发现”为话题作文，有位考生拟题《发现美丽》，文章主体部分的四段分别以“春”、“夏”、“秋”、“冬”领起，又分别以“啊，美哉!”“啊，爽哉!”“啊，快哉!”“啊，乐哉!”作结，中间抒写作者对四季独特的审美感悟，构成镜头组接式结构，可谓匠心独运。文章结尾点出“人生的四季不也是一种需要不断发现的美丽吗”，以此升华主题，这是在组接式场景叙写的基础上的合乎逻辑的递进，使全文呈现出既整齐又跃动的结构特色。

7、对话谈心式构思。

这种构思的创意在于全文以第二人称“你”展开，运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者一种近距离的亲切感。有位考生拟题《发现你自己》，文中用“你”作呼告达42处，按照“发现你自己的人生坐标”、“发现你自己的奋斗动力”、“发现你自己的兴趣爱好”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵，新颖别致的表达形式，一声声贴心的呼唤，激起读者的强烈共鸣。

8、分列小标题式构思。

恰当地运用小标题，能使文章线索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构之美。有位考生以《读唐宋诗词，我真痴迷》为题，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好┅┅(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处┅┅”(岳飞)、“寻寻觅觅┅┅”(李清照)、“爆竹声中一岁除┅┅”(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己“痴迷”唐宋诗词的内在动因。小标题的运用，使作者的情感表达具有更强的视觉冲击力。

总之，“横看成岭侧成峰”，如果你调整视角，“横看”“侧”眺，那么奇岭异峰就会扑面而来，给你“远近高低各不同”的审美愉悦。考场作文如同观山，只有当你用创新的眼光审视素材和构思谋篇时，你的文章才能出奇制胜，脱颖而出。

一、从内容上创新的构思方法。

1、反向式构思。

反向式构思就是从某个论点的反面角度确立新的观点，阐发新的见解，如班门弄斧——弄斧必到班门；杞人忧天——忧患意识不可无，防患于未然；这山望着那山高——就是要不断进取。如我班以“喝彩”为话题作文，学生可写为“我”喝彩，“我”为别人喝彩，或生活中不可缺少喝彩等等，这些都是正向思维。有一学生立意为“拒绝喝彩”，理由是：我们不是为了捕得别人的喝彩而活着。作者叙述自己从小到大为得到别人的赞赏现而付出的种种努力，而使自己心身疲惫，进而提出要活出自己的个性、自己的色彩，拥有一片自己的天空。令老师同学耳目一新。从反面构思要有度，不可走极端，如果是大道理也就不可能从反面写。如：国家尊严、民族信念等。2 象征式构思。

有些话题，如“桥”、“路”、“网”等，都既有实在含义，又有象征意义。构思时从其象征意义出发，发掘话题的深层含义，就是象征式构思。如“桥”，不仅指实物桥，又可指心灵的纽带—感情之桥、“商桥”、“信息之桥”等；“路”可指信息人生之路、求学之路、竞争之路、改革之路；“网”指实物网，也指交际网、人生网、人情网、心网等。3 比拟式构思。

比拟式构思，常常使作文能从一个独特的角度入题，既新颖又形象。如以“母爱”为话题的“母爱如一条河”“母爱如佛”“父爱如山”；以“书”为话题的“书的滋味” “书的色彩”“生活是一本书”都不失为一个独特的立意。拟人式构思的“过程与结果的对话”“规则的遭遇”等也都是较为独特的构思。

4、“巧合”式构思。

常言道：无巧不成书。精巧的构思，巧合的情节，可以营造出既出人意料，又在情理之中的“别有洞天”式作文。如教师授完美国作家欧•亨利的短篇小说《麦琪的礼物》后，指导学生模仿这篇小说独特的构思方式，出人意料的结尾写篇作文。有位学生据此写了一篇习作《我和书》。文中讲一个穷孩子很想得到一本高尔基的《童年》。为此，他参加了作文竞赛，他胜了„„“发奖后，我抱紧书，兴奋地回到家，第一个告诉妈妈，妈妈终于露出了很久不见的笑容，然后她也给我一包礼物，当我打开一看，也是一本《童年》，不由得怔信住了。妈妈像明白我的心事似地对我说：“我怕你得不到这本书太失望„„”很显然，这篇习作模仿了《麦琪的礼物》，却又反其意而用之，效果自然是不言而喻。二从形式上创新的构思方法。

当然近年来，作文形式构思可谓五彩纷呈，如广告，日记，合同，报告，寓言，庭审记录，剧本等等。我根据这几年的教学实践，总结了作文取得高分的一些经验结合我们学生实际情况，列出了以下作文形式构思。

1、线索式结构．就是以某事物或某种思想感情为线索来结构全篇，统领全文．这如同一根彩带将无数珍珠穿成美丽的项链一样，所以这种方法也叫彩线穿珠．这种结构紧扣线索，围绕线索铺开全文，主线分明，内容突出，条理清晰．如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文，一满分作文《我喜欢这位售票员》以售票员的微笑为线索，售票员三次令人难以忘怀的微笑贯穿全文，把她热心服务的奉献精神展现得淋漓尽致，让人喜闻乐见。

２、总分式结构。就是先总说后分说的结构。先总领全文，后展开分叙，具体说明领句。这种结构还凶手先分后总和总分总的结构。这种结构比较常见，层次清楚，中心突出。如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文，一满分作文《唯独喜欢根之力》就以总分总式的方式结构。开篇开门见山写独爱根之力：接下来分写喜欢的原因、根之力的令人震撼等；结尾总结抒情，讴歌根之力，照应开篇，深化了主题。

３、组合画面式

把几个相互关联的画面按一定顺序组合成文，共同表现一个主题，使文章形散神聚，结构呈现内在的严谨性。例如在《我的一家》中，可把家庭分成三个部门，“教师部”，“商业部”，“学生部”，分别写爸爸，妈妈和“我”的生活，把三个部门各自的特色写得火灵活现，又将三个部门融合在一起，构成了“家”，这样的结构严谨又别出心裁。

4、简洁标题式 恰当运用小标题，能使线索清楚，层次明晰。使用简洁的小标题，既有提纲挈领，条分缕析之效，又可减少过度文字的铺排，使重点突出；既可让文章疏密有致，卷面爽心悦目，又可充分展示学生的人文素养，吸引读者注意。如：以“阳光”为话题自拟题目作文，可把标题拟为《妈妈——最温暖的阳光》，再切分春、夏、秋、冬四个小标题，表现妈妈四季对我的关爱，令人耳目一新。注意切分标题要恰当，准确，各部分内容既有联系又有一定的独立性。添加小标题在形式上做得均匀些，字数大致相等，这样的作文还给人诗情画意般的无限想象空间。

在作文教学中培养学生的创新能力非常重要，学生作文如养成了创新习惯、强化了创新意识，不断可以提高创新水平，而且可以培养学生的创新素质，提高创新能力，突显他们的特色，张扬他们的个性。但创新作文构思作为一种作文构思方式，只是作为作文教学的一种补充方式，不是灵丹妙药般的化腐朽为神奇，更不可代替扎实的作文基本功训练，追求某种结构形式而走进写作误区。我们要大力提倡，鼓励学生根据自身特点，写出极具个性的作品来。

第四篇：作文构思技巧

作文构思技巧

同样是建筑，造型不同，产生的效果迥然不同,匠心独运，华丽大气,总让人赏心悦目；同样是佳肴，搭配不同，产生的结果会截然不同，风格独特，精美大方的总让人食欲大增；同样是一篇文章，富有创意，能让阅卷老师亲睐，这样的文章一定能在考试中取得高分。如何写出新意、生动、新颖、与众不同的作文呢？首先要从创新构思入手。创新构思可以从内容和形式两方面进行。

一、从内容上创新的构思方法

1、反向式构思反向式构思就是从某个论点的反面角度确立新的观点，阐发新的见解，如班门弄斧——弄斧必到班门；杞人忧天——忧患意识不可无，防患于未然；这山望着那山高——就是要不断进取。如我班以“喝彩”为话题作文，学生可写为“我”喝彩，“我”为别人喝彩，或生活中不可缺少喝彩等等，这些都是正向思维。有一学生立意为“拒绝喝彩”，理由是：我们不是为了捕得别人的喝彩而活着。作者叙述自己从小到大为得到别人的赞赏现而付出的种种努力，而使自己心身疲惫，进而提出要活出自己的个性、自己的色彩，拥有一片自己的天空。令老师同学耳目一新。从反面构思要有度，不可走极端，如果是大道理也就不可能从反面写。如：国家尊严、民族信念等。

2、象征式构思有些话题，如“桥”、“路”、“网”等，都既有实在含义，又有象征意义。构思时从其象征意义出发，发掘话题的深层含义，就是象征式构思。如“桥”，不仅指实物桥，又可指心灵的纽带—感情之桥、“商桥”、“信息之桥”等；“路”可指信息人生之路、求学之路、竞争之路、改革之路；“网”指实物网，也指交际网、人生网、人情网、心网等。

3、比拟式构思比拟式构思，常常使作文能从一个独特的角度入题，既新颖又形象。如以“母爱”为话题的“母爱如一条河”“母爱如佛”“父爱如山”；以“书”为话题的“书的滋味” “书的色彩”“生活是一本书”都不失为一个独特的立意。拟人式构思的“过程与结果的对话”“规则的遭遇”等也都是较为独特的构思。

4、“巧合”式构思常言道：无巧不成书。精巧的构思，巧合的情节，可以营造出既出人意料，又在情理之中的“别有洞天”式作文。如教师授完美国作家欧•亨利的短篇小说《麦琪的礼物》后，指导学生模仿这篇小说独特的构思方式，出人意料的结尾写篇作文。有位学生据此写了一篇习作《我和书》。文中讲一个穷孩子很想得到一本高尔基的《童年》。为此，他参加了作文竞赛，他胜了„„“发奖后，我抱紧书，兴奋地回到家，第一个告诉妈妈，妈妈终于露出了很久不见的笑容，然后她也给我一包礼物，当我打开一看，也是一本《童年》，不由得怔信住了。妈妈像明白我的心事似地对我说：“我怕你得不到这本书太失望„„”很显然，这篇习作模仿了《麦琪的礼物》，却又反其意而用之，效果自然是不言而喻。

二从形式上创新的构思方法

当然近年来，作文形式构思可谓五彩纷呈，如广告，日记，合同，报告，寓言，庭审记录，剧本等等。我根据这几年的教学实践，总结了作文取得高分的一些经验结合我们学生实际情况，列出了以下作文形式构思。

1、线索式结构就是以某事物或某种思想感情为线索来结构全篇，统领全文．这如同一根彩带将无数珍珠穿成美丽的项链一样，所以这种方法也叫彩线穿珠．这种结构紧扣线索，围绕线索铺开全文，主线分明，内容突出，条理清晰．如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文，一满分作文《我喜欢这位售票员》以售票员的微笑为线索，售票员三次令人难以忘怀的微笑贯穿全文，把她热心服务的奉献精神展现得淋漓尽致，让人喜闻乐见。

２、总分式结构就是先总说后分说的结构。先总领全文，后展开分叙，具体说明领句。这种结构还凶手先分后总和总分总的结构。这种结构比较常见，层次清楚，中心突出。如湖北荆州以“喜欢”为话题的中考作文，一满分作文《唯独喜欢根之力》就以总分总式的方式结构。开篇开门见山写独爱根之力：接下来分写喜欢的原因、根之力的令人震撼等；结尾总结抒情，讴歌根之力，照应开篇，深化了主题。

３、组合画面式把几个相互关联的画面按一定顺序组合成文，共同表现一个主题，使文章形散神聚，结构呈现内在的严谨性。例如在《我的一家》中，可把家庭分成三个部门，“教师部”，“商业部”，“学生部”，分别写爸爸，妈妈和“我”的生活，把三个部门各自的特色写得火灵活现，又将三个部门融合在一起，构成了“家”，这样的结构严谨又别出心裁。

4、简洁标题式恰当运用小标题，能使线索清楚，层次明晰。使用简洁的小标题，既有提纲挈领，条分缕析之效，又可减少过度文字的铺排，使重点突出；既可让文章疏密有致，卷面爽心悦目，又可充分展示学生的人文素养，吸引读者注意。如：以“阳光”为话题自拟题目作文，可把标题拟为《妈妈——最温暖的阳光》，再切分春、夏、秋、冬四个小标题，表现妈妈四季对我的关爱，令人耳目一新。注意切分标题要恰当，准确，各部分内容既有联系又有一定的独立性。添加小标题在形式上做得均匀些，字数大致相等，这样的作文还给人诗情画意般的无限想象空间。

在作文教学中培养学生的创新能力非常重要，学生作文如养成了创新习惯、强化了创新意识，不断可以提高创新水平，而且可以培养学生的创新素质，提高创新能力，突显他们的特色，张扬他们的个性。但创新作文构思作为一种作文构思方式，只是作为作文教学的一种补充方式，不是灵丹妙药般的化腐朽为神奇，更不可代替扎实的作文基本功训练，追求某种结构形式而走进写作误区。我们要大力提倡，鼓励学生根据自身特点，写出极具个性的作品来。

第五篇：即席演讲

即席讲话能力的提升 市委副秘书长 邓见文

即席讲话，是一种在特定情景之下，事先没有准备，没有纸字材料的临场说话的口语表达，即席讲话的特点是即境而发，随机而发。可以说，即席讲话最考手艺、最见功夫、最体现水平。

实际工作中，很多同志，也不乏领导干部，文章写得还可以，但是在公众场合下，临时讲话就不一定讲得好，有的明明是经过准备的，但一到台上，脱离了稿纸，就讲得结结巴巴，吞吞吐吐，词不达意，站在那里胡编乱凑、“饶章子”、拖时间，让听者不知所云，大倒胃口；有的虽然滔滔于口、也给人洋洒洒之感，但其所讲却是“一行白鹭上青天，离题（地）万里”，自己尴尬，也令听众心生不解抑或反感。试想，真讲成那样，会场会是一种什么状况，当然，讲话很不成功已是自不在话下。

一个干部，其讲话能力和讲话质量的提高是多方面的，值得探讨和研究的因素也是很多很多。

这里，我仅就即席讲话最基础、最起码的要求指出四点： 一是要准确把握主题。不管你出席何种会议，或是光临什么场合，切记一点，一定要不畏浮云遮望眼，只缘身在最高处，意思就是要具有俯视性和预见性，准确把握主题，唯其如此，才不致“离题万里”，讲跑“调”。切记看会标、看通知、看议程是明确讲话主题的重要依据。二是具有良好的文化修养。知识贫乏，腹中空空，是写不出好文章来的。同样，领导干部讲话也是如此，没有知识，没有内容，即使你口齿伶俐，也只能是言之无物，在那里哗众取宠罢了。故平时要加强学习，丰富文化知识，提高自身素养。

三是注意丰富语库。语库即语言仓库，我们要力求拥有多姿多彩的语库。从词汇、句式等方面掌握尽可能多的语言要素，以现有的词汇，生成无限多的句子，以满足讲话之需要。从某种意义上说，提高语言表达效果的方法，就是掌握同义形式字句的选择，使之讲话更贴切、更生动。

比如一个动作，从不同角度就可以给予不同的表达法。如“打”，有打击、毒打、痛打、敲打捶打、拷打、抽打、鞭打、摔打等等。

即使对同一事物描述，也有不同风格的词汇和句式可供选择，如“下雨”，有降雨、落雨、降水、天不帮忙、天公不作美、雨潇潇、雨霖霖、雨濛濛、阴雨连绵、秋雨绵绵、淫雨霏霏，大雨倾盆、大雨如泣、大雨瓢泼等等。

一个现象，注重不同侧面，也有不同的指称，如“高兴”，有开心、愉快、欢快、快活、欢愉、欢乐、乐陶陶、乐滋滋、乐呵呵、乐悠悠、喜洋洋、喜滋滋、心花怒放、满面春风、喜形于色等等。诸如此类，枚不胜举，要在日常生活中，不断加强学习，只要有丰富多彩的语库，站在话筒面前，你就可准确而又贴切地娓娓而谈。不至于因找不到合适的词句而吞吞吐吐，结结巴巴。

四是良好的口才来自于积极锻炼和实践。俗话说：台上几分钟，台下十年功。同样道理，良好的口才，成功的演讲，也来自于实践和锻炼。讲话艺术虽不能否认有一定的先天成分，但是绝大数人主要还是靠后天的长期努力、培养而获得。一个人不论天赋如何好，懂得多少演讲的理论知识，如果没有实际锻炼，也只能是纸上谈兵“空轮子打转转”。因此，要大胆放言，多练多说，久而久之，即可应对如流。

在座各位都是具有较高文化修养的大学生，头脑活、思维新、点子多、素质高，可以说这是你们的共同的最明显的优点。

虽然基础好，但你们还年轻，人生的道路也还很长，要注意不断提高自身工作能力，其中有一点就是要注意锻炼和提高自己的即席讲话能力。你们当中，不乏佼佼者。但我们还是可以相互交谈，相互启发。

讲话和写文章不同，不能停下来多做思考，必须一句接一句地说，要求思维敏捷，前后连贯，要求思路清晰，语句具有条理性。因为大家都清楚，即席发言式是讲话，往往时间只允许在脑子里打个腹稿，然后就要靠你快速、流畅地通过口语表达出来，可谓真的是“时间紧、任务重”。那么，即席讲话是否有要诀呢？实际上，即席讲话也是有规可循的。下面，我们就来探讨一下即席讲话的构思规律。

要在事先没有任何思想准备有情况下，临时被邀请出席某个会议，并且作即席讲话。这就给带来一个快速构思讲话腹稿的问题。怎样才能快呢？美国公共问题专家理查德，总结的即席讲话腹稿模式为：第一步：喂、喂；第二步：为什么要费这个口舌；第三步：举例；第四步：怎么办？根据我的观察，即席讲话确实是有规律的，而且可以约定为一个公式，加以固定之。就是可以事先划定一些构思单元，作为被选择和备用“格”，临场讲话时根据需要把“格”组合起来，这样全篇讲话的内容就有了线索。不然，漫无边际地去想，会影响构思的速度和效果。我们把这种方式称作“定格填意构思法”，简称“定格构思法”。

“格”即按照事物的属性、表达角度和方法，为讲话内容事先划定的构思单位。它既是思维的一个框子，也是引发思维的启动点和指向标。

共分八格（每格简化为一个字表示）：

客：在讲话中说客套话、礼貌语、谦逊语和祝贺语的部分。例一：原天津市委书记谭绍文出席天津市和平区表彰“十佳公仆”大会上讲话开场：今天，我怀着十分兴奋的心情，参加和平区人民表彰“十佳公仆”大会，听了“十佳公仆”的动人事迹，身临其境地感受到了群众奖励干部的热烈场面，令我深受教育和鼓舞。例二：兰州电信局领导在新年茶话会上讲话开场：一元复始，万物更新。当新年第一缕阳光洒落大地之时，人类历史又翻开了崭新的一页。在新一年到来之际，我谨代表兰州电信局党委向广大干部职工表示衷心的感谢并致以最诚挚的新年问候。

背：在讲话中需要交代背景，或者描述空间环境和部分。如某领导在向单位汇报出席某会议主要精神时的一段话：本月××日，市委二届三次会议于12月1日至4日在眉山市会议中心召开。出席这次会议的市委委员××人，候补委员××人。市纪委常委和有关部门负责同志列席会议。我县由我和××等几位同志参加，会议由市委主持，蒋仁富同志作了重要讲话，会议主要精神有……

又如：某领导在上海申办2010年世博会工作会上讲话，其中一段：申办世博会是上海多年来的一个夙愿，早在20世纪80年代，市里就开始考虑和重视这件事，并作了一些前期研究和策划工作。1988年，考虑到条件和时机日臻成熟，市委、市政府成立了以市外经贸委为主的申办委员会，专此申办工作。

评：在讲话中对事物进行评价、褒贬，或者对情况进行介绍和说明的部分。

如：某局长在年终会上的一段讲话：今年以来在“三个代表”重要思想的的统领下，在市委、市政府领导下，全局干部职工以“快速反应，马上行动，不干则已，干就干好”的精神状态艰苦奋斗、勇于拼搏、乐于奉献，极大地促进我市城市基础设施建设、绿化工作、亮化工作突飞猛进，也都取得了显著的成效。局被评为市年终考核一等奖，这个成绩的取得是全局上下同心同德，全力拼搏的结果，是大家无数个工作月里默默奉献、辛勤耕耘的结果。

又如：某市领导出度治安工作会议的一段讲话：今天的会议开得好，大家畅所欲言，气氛活跃，富有成效。台上，先后有10多名同志发言。在发言中，大家充分肯定了近年来我市社会治安治理工作取得的巨大成绩。同时，分析了当前治安工作现状和存在的问题，并就如何进一步加强和改进社会治安工作进行了激烈讨论，提出了许多很好的意见和建议，这些意见和建议，反映了 民意，体现了大家的智慧和对社会治安工作的关心，针对性和操作性很强，符合上级报精神，也符合我市实际。

理：在讲话中需要说理、驳理和推理的部分。

如：某同志在竞选检察院办公室主任演讲的一段话：我已从事办公室工作5年，且已很熟悉办公室工作特点和运行规律，能熟练掌握办公程序和办会规则，几年来，积累了一定的工作经验，且具有热爱之心。如果我能当选，所有的这些实践经验都将有利于我尽快进入角色，适应工作要求。此外，我一向勤勤恳恳，作风务实，有一颗全心全意为大家服务的心。虽然，我不善于说一些美丽动听的话，但我敢说实话，能办实事，这一点大家是有目共睹的，正是如此，肯请大家支持我，投我一票。

感：在讲话中谈认识、感想和心得体会的部分。如某领导看望春节期间坚守工作岗位干部时的一段即席讲话：在这千家万户欢聚一堂辞旧迎新、亲朋好友举杯开怀、叙情友谊的春节时刻，你们却依然坚守岗位，毫无怨言，充分显示了你们的伟大胸怀和崇高的精神讲界，你们这种公而无私，舍小我顾大局的精神，令我们崇敬，值得称颂，值得学习，值得嘉奖。

又如：某领导到医院看望某医学专家时的一段即席表达：您以高尚的医德，热情周到的为病人服务，使患者终生难忘，您以精湛的医学技术，为病人解除痛苦，得到众多患者由衷的爱戴。是您用先进的医学知识指导人们搞好保健，得到大家的信赖，我们都十分的尊敬您。

绩：在讲话中谈成绩、失误和讲述事迹的部分。如某领导在重组市公安局原交通警察支队领导班子时的一段讲话：长时间以来，市公安局交通警察支队对过往车辆乱检查、乱罚款问题十分突出，造成眉山行路难，过境车辆司机、市内企业和群众反映强烈，严重影响了眉山的对外开放形象，损害了警民关系。出现这个严重问题，暴露了交通警察支队政治原则、政治纪律淡薄；大局观念不强，本位主义严重，漠视眉山经济发展；没有解决“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”的根本问题，市交通警察支队领导班子难辞其咎。为此，市委决定重组其班子。

法：在讲话中宣传政策、法规，以及提出措施和交代方法的部分。如一位领导在市委党校新任县级领导干部培训班上的一段即席讲话：提高新任县级领导干部能力有三条途径：一是在学习中。学习是人类进步的阶梯，是人们成才成功的必由之路，是我们事业成功的基础；二是在实践中磨练。实践是提高实战能力最直接最有效的不二途径；三是在经历中成长。吃一堑长一智，能力建设也是如此。

表：在讲话中提出希望、要求和建议，以及表明态度的部分。如某青年领导在“五四”青年节上的一段即席表白：放心吧，尊敬的各位领导，我们广大团员去年将在市委的领导下，开拓进取乐于奉献，展时代青春风采、树眉山青年形象，为眉山社会经济又好又快发展，贡献我们火热的青春和全部力量。

又如：某领导在浙江迪力建设集团揭牌仪式上的一段即席讲话：望你们，继续奉行“为民奉献”的理念，秉承勤勉精神与严谨作风，恪尽职守，通力合作，以不负大家的信任、关怀与期望。要以市场为导向，以集团成立为契机，进一步健全机制，强化管理，大力实施科技创新战略，以不断提升集团的核心竞争力与赢力能力。总之，无论前面是坦途还是险滩，希望你们都将奋勇前行，达到成功的彼岸。

纵观所有讲话，均跳不出以上八“格”。虽谈不上放之四海而皆准，但各位不妨大胆试之。

所谓“填意”，即指构思过程中，在定好“格”后，再选用精炼简要词语，填出表意要点（不是写在纸上，而是装在脑子里）下面。我们以例说明“定格构思法的应用”：

假如你临时被邀请参加某企业单位年终表彰奖励大会，你是以上级领导身份参加的，当然要在会议结束前作即席讲话，代表主管部门向这次大会作一讲话。这时你只要稍加酝酿，就会不费力地为讲话内容从八“格”中选定三“格”。如下：

开头：客 主体：评 结尾：表

即向受奖者祝贺，对一年来的工作给以评价，并提出希望和要求。

依据这一构思，然后在“格”内填上意词，即可。开头：客：参加会很高兴（客套话）/向受奖者祝贺（祝贺话）

主体：评：会开的很成功，特点是：树立商品经济意识/敢于同先进企业竞争/经济效益创历史最高水平（评价）

结尾：表：再接再厉/用好用中政策（希望）

有了上述“格”题纲的腹稿，你就可以胸有成竹地在会上发挥了。如果把你临场发挥时的讲话写成讲稿即可如下：

同志们：

今天我被邀请参加××厂矿企业988年终表彰大会，在会上看到各部门涌现出来的先进生产者和劳动模范受到表彰和奖励，我非常高兴。因为标志着你们一年来，在社会主义两个文明中取得了显著成绩。现在让我代表××局，向受到嘉奖的同志们，表示热烈和衷心的祝贺！

这个会开的很成功。听了××厂长的工作总结报告，很受鼓舞，感到你们一年来的工作取得了很大进展，主要有以下几个特点：

第一、树立了商品经济意识，以经济效益为各项工作核心。在企业经营管理方面，你们首先进行了大胆的改革，取消各式各样和“大锅饭”和“铁饭碗”，实行厂币管理，把价值手段运用在每个生产和销售环节当中，最大限度地调动了职工生产的积极性，最大限度地杜绝了各种浪费，发挥了物资的潜力，三年来利税每年增长幅度26.3%，这是一个非常可观的数字，说明你们的改革是成功的。

第二、勇于开拓，下怕风险，敢于同先进企业竞争。过去你们厂产品销售地域仅限于东北三省，在全国同行业中论价格、比质量，名次排在世界上20位以外。但是，仅一年时间，情况就有了巨大变化，你们的主品不仅畅销全国，而且还打入了国际市场，名次也跃居全国同行业第二位。这是多么喜人的仪式，说明了你们在市场竞争能中有胆有识，掌握了主动权。

第三、经济成果突出，创历史最高水平。今年提前45天完成了全年生产任务计划。各项生主经营指标与去年同期相比又有新的突破。这一成果的取得，说明了你们不仅靠苦干和拼搏，而且也具有了适应新形势、正确地开展本企业的战略防御思想。最后提两点希望：一是今天在会上受到嘉奖的同志们要保持荣誉，再接再厉，争取在新一年里创造更优异的成绩；

二是希望企业的领导，能在全市上下努力建设“综合改革试验区”的新形势下，开动脑筋，用好用足上级给予我们的各项政策，争取在较短的时间内，使我们的企业再向新的目标迈进一步。

最后，预祝大家新年快乐！

总之，只要熟练掌握了“定格构思法”，无论在怎样仓促的情况下参加会议，你都可以从容地即席讲话了。至少可以保证你不偏题、不跑调。当然以上所述，在实际应用中，根据情况有所变通。

即席讲话标准就是要听得懂、记得住、能管用、效果好，需要注意以下几个问题：

首先，要确定中心，明确所讲观点和态度。由于构思时间短，必须想定自己说些什么，并确定发言中心，以及自己的鲜明的观点和明确的态度。或褒或贬、或赞成或反对，都要一目了然，切不要含糊其辞，让人不知所云。

其次，要从实际出发，紧密结合身处实际或场合，为发言寻找一个切入点，明确了中心观点后，最好举例说明问题，增强感染力，增强说服力。

第三，要有文采，要有精彩的开头和结尾。开头最好干净利落，直接入题，可以借助当时的场景、情景，会议的主旨作为开场白，结尾则要强化发言的主要内容。如：某同志在接受任命时的一段即席讲话：我一定视任命为信任，高度珍视，决不辜负。常怀感激之情，报答之心，发奋工作，拿出实实在在的业绩，不负组织期望；我一定视组织信任为责任，决不把此次任职当作炫耀的资本，更不可能拿作谋私的手段。我将忠于职守，以全部的忠诚和热情，去完成自己肩负的使命而有所作为。

又如：洛阳市长鲁谋升在第九届牡丹花会上即席讲话的开头和结尾。开头是：“春来谁做韶华主，总领群芳是牡丹”。在这春风送暖的美好时节，古都洛阳迎来了第九届牡丹花会，热情好客的古都人民，对各位光临，致以最诚挚的欢迎。结束语是：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。真诚祝愿我们的花会愈办愈好，衷心祝愿各位来宾在洛期间，身体健康，一切安好。

第四，要克服紧张心理。当众讲话，尤其是到了台上，常常感到紧张，本来准备好的内容，也许由于紧张而表达不好。如何克服紧张心理呢？一是要有备无患。发言内容要有必要的准备，接到会议通知以后，包括到现场，你都要自己想想，讲些什么，举什么例子，打好腹稿，实在不行，你可把点子写在本子上，一旦上场，要充满自信，临场不乱，就可滔滔讲来。二是要随机应变。尽管有时作了必要的准备，有时还是会免不了紧张，这时可以随机应变，采用一些调节法，打些擦边球，迅速回到既定的思维格式上来。只要克服了紧张心理，就会敢讲话，会讲话，讲得好。以上我们探讨的多是作为被邀者出席会议时的即席讲话。而常见的即席讲话，还有一种情况，就是“以已为主”情况下的即席讲话。即作为主持人的即席讲话。

会议主持人的即席讲话：

要记住，主持人只是配角。讲话原则是：少而精。宣布程序、布臵任务要简洁明了，说明背景、概括内容要提纲挈领；介绍人物、点评报告要言简意赅，在具体操作上，应当把握好两个环节。即会前介绍和会后小结。

一、会前介绍 最好实说巧说，不吹不拍

大家要知道，任何会议，与会者要急于见到的是主讲人，急于了解的是会议程序和内容。因而，作为主持人的你，当务之急是迅速把主讲人推上前台，把会议主旨公之于众。而常见的最有效的办法就是实话实说。如“同志们，今天的会议议程有三项。一是副市长某某作上半年工作总结和下半年工作安排；二是颁奖；三是某某领导讲话。下面，依照议程，首先请某某市长作工作总结和下半年工作安排。” 这样的大白话，大实话，听起来没有什么特色，但与会者也不会挑剔，因为它适合主持人的身份和当时场合，是常用常有用的基本方法。

主持人切忌金玉其外，夸夸其谈，特别要注意的问题，就是最容易冒出吹吹拍拍的语言。如介绍领导，喜欢用“非常非常荣幸、“百忙之中”、“重要讲话、重要指示”等字眼；介绍专家喜欢用“最最著名”、“国际大师”等字眼。当然，主持人对主讲人的身份、地位、成就、事迹作一些实事求是的扼要介绍，对他们的光临表示感谢和欢迎也是完全必要的，关键是要把握好度，绝不要吹捧过度，给人以阿谀奉承，刻意媚上的感觉。

二、会议小结 少评价 巧概括 就事论事

会议小结比会前介绍难度更大。主持人出问题，也多在这个环节。主要有三个原因：第一、听众坐了很长时间，身心比较疲倦，加之主报告已完，其注意力很难再集中，人心思走，大家盼望的是早点散会。第二、“主角”退场，让出了“台”和“观众”，很容易让主持人出现“表现欲”。第三、主报告已确定了会议的主旋律，主持人的小结应当紧扣主题，但往往是因为说得越多，失误越多。此时此刻，主持人一定要明了“当前形势”，善于控制自己，小结时一般不宜做过多评价。评价宜就大不就小、宜粗不宜细。尤其是下级对上级，外行对内行的报告评价更应慎重。无论是点评还是小结，最好使用概括性强，提纲挈领式的语言，既节省时间，又便于巩固和升华会议内容，而且更重要的是不“漏黄”、不丢丑。如某领导在全县农村工作会议结束时的主持讲话：“同志们，这次会议时间不长，效果很好。会议传达了中央领导讲话精神和市委市政府农村工作会议精神，分管副县长某某同志结合我县实际，就如何贯彻市农村工作会议精神作了很好的讲话，要求全县——，某某副书记也就相关问题作了讲话，特别是县委书记某某就如何实现我县农村大变样作了深刻而全面的讲话，讲话有计划、有步骤、有重点、有办法。望大家回去以后，认真学习领会，真抓实干，将会议精神落到实处。请各乡镇就会议贯彻情况务于某日前报告两办，会议到此结束，散会”。这个小结就很简洁，有评价、有要求、有安排。

还有一点，作为主持人应当引起足够重视：就是要就事论事，千万不要跑题，有些主持人小结时，大谈形势，大谈个人感受，信马由缰，越说越多，时间是越拖越长，听众是越来越反感。这是必须引以为戒的。

最后我引用一段耶稣的故事作为我们今天探讨这一课题的结束语：

图1-1 璧山与主城联系通道 耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，稣以为彼得会拾起马蹄铁，但他没有。耶稣只好自己拾起来，在经过一个小镇时，他把它卖了3分钱，然后用这3分钱买了18颗樱桃。经过沙漠时，水没有了，耶稣就悄悄地掉一颗樱桃在地上，彼得高兴的拾起来吃了，就这样，耶稣把18颗樱桃分18次掉在地上，而彼得18次拾起来。最终走出了沙漠，达到了旅途目的。这时，耶稣告诉彼得真相，彼得方大悟。

结论：路上遇到的东西不要以为它没有用，但在需要的时候，他会有用的。

党校学习，时间很短，内容也各自成篇，有深有浅，有的系统，有的却侧重，无论如何，切不要不以为然，在日后工作中，或许有用得住的时候。望大家切记、切思。