王庄镇演马小学：举行防震逃生演练 建设平安和谐校园

第一篇：王庄镇演马小学：举行防震逃生演练 建设平安和谐校园

王庄镇演马小学：举行防震逃生演练 建设平安和谐校园本网讯：为了提高师生抗击突发事件的应变能力，在遭遇突发事件时能有序、迅速地安全疏散，提升师生逃生自救水平，演马小学举行了防震逃生演练活动。为了确保演练的顺利进行，学校领导提前对本次演练进行了周密部署和明确分工。课间时分，一阵急促的警报声响起，老师们迅即到位，学生双手抱头，迅速沿预定疏散路线进行撤离，在短短的时间内到指定地点集结，清点人数。整个过程紧张有序，扣人心弦，演练结束后，演练总指挥张尔彦老师进行了总结，对同学们的表现给予了充分的肯定，并宣布防震逃生演练活动圆满成功。

逃生演练，不但让学生学到了安全防护知识，而且锻炼了学生面对突发事件的应变、自护、自救的能力，为建设平安校园奠定了坚实的基础。

（孔令玺 陈现虎）

第二篇：王庄镇演马小学：举行“庆祝五四青年节”系列活动

王庄镇演马小学：举行“庆祝五四青年节”系列活动 本网讯： “五四”青年节来临之际，演马小学的学生们在少先队辅导员孔令磊老师的带领下在操场举行升旗仪式，还在学校中开展了丰富多彩的庆祝活动，展现出了学校学生们良好的精神风貌和朝气蓬勃的风采。

学校各班级组织学生和老师们一起开展文艺汇演，歌颂伟大祖国，弘扬了“五四”的革命精神，充分展示新世纪团员青年和小学生们昂扬向上的精神风貌。各班精心准备的红歌大合唱及才艺展示纷纷闪亮登场。活动丰富学生们的学习生活，推动校园文化建设，同时也为广大师生构建展示艺术才华的平台。

（孔令玺陈现虎）

第三篇：王庄镇演马小学2011---2012学年学校工作总结

王庄镇演马小学2010—2012学年工作总结

今年以来，在教育工作站和上级教育部门的正确领导下，坚持以“进一步解放思想，促进学校科学发展”为指导，努力提高自身素质，完善学校制度，优化师资队伍，提高领导班子水平，加强校园文化建设，积极改善办学条件，现将学校工作总结如下。

一、努力营造一种具有亲合力的工作氛围，创造一种干事创业的工作环境。新课改的逐步推行，以前制订实行的一些制度已明显不适应当前教育形势的发展要求和我校教育教学现状，造成部分教师情绪压抑，工作处于被动状态，逆反心理严重。针对这些情况，本人从开始就与中层领导及部分教师联系，倾听他们对教学的意见和建议，使教师减轻了压抑情绪，增强了工作的信心。本人还多次召开会议，研究制定了新的符合教育形势的一系列教育教学管理制度。我们重新制定了《教职工考核办法》、《目标责任管理办法》、《学校安全管理办法》等规章制度。这些制度的重新建制，突现了一种立足实际的精神，一个事实求是的原则，一切从人本主义出发的思想，从广大教职工的利益出发，去维护好他们的权利和义务，解决他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松、愉悦的工作环境，极大地调动教职工工作的热情和无穷的创造力。

二、积极推动新课改，塑造一支敬业精神强的教职工队伍。为推动新课程改革，本人还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。在课堂调研的过程中，不仅对我自身业务能力有了极大的提高，而且使我更加深刻的认识到了课堂改革的重大意义，使我更加坚定了教育革新的信心和勇气，认识到了要用新的思想去武装我们的教师队伍的紧迫性和使命感。深化教职工考核制度。在新的教育理念下，我坚持实行教师的定性与定量的考核办法，促进素质教育的深入发展，走多元化道路，全面评价，不仅仅以教学成绩给教师排名，增加透明度，实行“ 阳光 ”操作，按一定的程序，全员参与考核，规范操作，减少了隔阂，消除了误会，增强了同志之间的信任，从而整合教师队伍工作中软、懒、散和事不关已的不良习气和作风。使广大教职工内心有了压力，工作有了责任感，增强了教师工作的自觉性和积极性。教师队伍的成长和壮大逐步走上良性发展的轨道。

三、加强领导班子建设，努力开创新的工作局面。一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。本学期，我坚持以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制、使每个领导都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教职工要创造性地完成工作。这样充分调动了各层面的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。

四、加强校本建设，巩固综合实践基地

学校成立了以校长为组长的校本课程研究小组，以“综合实践活动研究性学习材料”作为原生性课题，以创生性课题为载体扎实开展了“小课题研究”，立足于学校人文科学、家乡特色、校园本色、师生生活经验，综合研究性学习、劳动、社会实践、信息技术教育等课程，确立了“学唱中国戏、根艺、吉祥剪纸、漫话印章、服装设计”等18个小课题作为研究重点，让学生自主选择、主动实践，为将活动开展好，我们确定了“五保”措施：一保投入，学校选派骨干教师先后到江苏、福州、厦门等地学习，购置专项图书、光盘，请专业人员莅临指导等；二保指导，全校每位教师可单独、可合作，都承担一个研究专题，带出了一批名生；三保时间，每天课外活动时间均为小课题活动时间；四保效果，每项活动定期交流、定期展示、定期评比，不断提升成果；五保奖惩，人人建立小课题研究档案，将研究成果及相关资料纳入教师考核，确保师生的活动积极性。目前，我们正在把各项研究成果系统整理，深化提升，逐步形成我校的校本课程，进一步丰富课改课程资源，为新课改的实施奠定坚实的基础。

五、加强教育教学管理，提高教育质量。千头万绪抓根本。在制定切实可行的规章制度和调动领导班子成员积极性的基础上，在学校管理中，我首先推行了目标责任管理制。校长与教导处和教师签订了教育教学《工作目标责任书》、《安全目标责任书》，层层明确任务、责任，层层抓落实。

六、努力改善办学条件。加快教育发展步伐，改善办学条件，更新教学设备，提高教学质量，创造优美的教学环境是群众对一所学校最基本的愿望。今年，在新建教学楼的基础上，学校在经费十分困难的情况下，积极筹措资金，为全校师生解决了一些迫在眉睫的问题。一是购置了两台微机和一台打印机。二是硬化了楼前地面，种植了草坪，改善校园环境。三是增设防盗网、卷帘门。四是在资金提襟见肘的情况下，将全体教师办公桌椅全部更新，师生在工作学习活动中，深切感受到了教学条件的改善给他们带来的便利。

七、不足与思考

过去的工作在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关怀下，在全体教职工的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去，展望未来，我的工作还存在以下一些问题。

1、对新课改的教育思想和教育的方式方法的接受上还有明显的差距，步子迈得不大，措施还不够得力，尤其在解放教职工思想上距预期效果还有一定的差距。

2、对上级文件精神，有时候还领会不够，不细致，不深刻，需要今后加强学习。

3、关心老师们的生活、学习等方面还不够具体、细致。

4、制度建设，初见规范，但配套、落实、修改，还需进一步完善。

针对以上问题，结合工作实际，在今后的工作中我将努力做好以下几方面的工作。

一、进一步加强管理，提高教育质量。尤其是在深入落实素质教育上，加大管理力度，努力争取在我镇保持一类学校的情况下，能在全市范围内形成自己的管理特色。

二、强化教科研工作，努力形成自己的教育教学特色。在镇教育工作站的领导下，借素质教育的东风，以“深入实施素质教育”为科研核心，加强教研。

三、加大投入，进一步提高办学条件。计划在我今后一段时间，再硬化部分地在面，加快传达室改造力度，完成自行车棚的建设，因地因时制宜提高校园文化建设层次，为标准化学校建设贡献力量。

第四篇：昌邑市下营镇辛庄小学举行消防演练,创建“平安和谐校园”

昌邑市下营镇辛庄小学举行消防演练，创建“平安和谐校园”

为进一步加强学校安全工作，积极营造安全、稳定、和谐的校园环境，切实增强全体师生的消防安全意识和紧急逃生能力，1月5日，昌邑市下营镇辛庄小学组织开展安全疏散消防演练活动。

上午9点15分，刺耳的警报声被拉响，学校应急疏散演练指挥部下达了“教学楼发生火灾，请同学们立即撤离”的命令。各位班主任老师和任课老师立即到达指定岗位，引导教室内、楼道内学生快速疏散，老师们带领学生弯着腰、猫着步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着学校指定的疏散通道快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带；随即各任课教师清点人数，并层层向上汇报；全校130多名师生全部安全疏散完毕，整个逃生过程迅速而有序。

该校这次消防演练活动，为师生们上了一堂生动的消防安全课，进一步强化了师生的安全意识，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。

第五篇：苑庄镇演马小学简介

苑庄镇演马小学简介

苑庄镇演马小学建于2002年8月，占地11000㎡，筑面积2750㎡。学校有教职工30人，学历达标率100﹪，现有学生365人，适龄儿童入学率、巩固率100﹪，2004年6月被评为县级规范化学校。

学校以“与时俱进，开拓创新”为校魂，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，加大规范办学的力度，学校建有仪器室、科学实验室、图书室、微机室，仪器室按省一类标准配备了仪器，图书室藏书量达10000册，微机室配有微机36台。学校全面贯彻国家课程方案，不断提高课程实施水平，开全课程，开足课时，大力推进素质教育。全体教师以新课程理念为指导，大胆探索教育改革的新路子，学生愉悦学习，全面发展，学校成为教师改革创新的乐园，学生健康成长的摇篮。