第一篇:第二实验小学与地震局联合举行防震逃生演练
第二实验小学与地震局联合举行防震逃生演练
今年5月12日是我国第五个“防震减灾日”,主题是“识别灾害风险,掌握减灾技能”。我校认真落实县教体局关于开展5.12防灾减灾周活动要求。5月10日上午9:30,我校开展了防震减灾应急避险疏散演练。县地震局 长秦建华,县教体局副局长武振琦和法规安全股人员亲临我校参加了这次活动。随着紧急避险信号响起,全校师生在学校的统一组织下快速有序的撤离到“安全地带”,整个活动用时1分52秒,达到了演练目标。
师生集结完毕后,第二实验小学赵爱学校长对演练活动进行了总结,县地震局长秦建华对学生进行了“防震减灾”宣传教育。随后地震局长秦建华,教体局副局长武振琦等领导亲手给孩子们发放了“防震减灾”宣传单及宣传品,整个活动圆满结束。
本次活动是第二实验小学积极开展“全国第五个防震减灾日”暨防震减灾周活动的一项重要内容。活动结束后,县地震局长秦建华,县教体局副局长武振琦,法规安全股人员在学校领导的陪同下一起参观了学校举办的“防震减灾”手抄报展览,“防震减灾”主题展板,随后观看了“防震减灾”主题安全班会、班级黑板报、班级手抄报展等,对学校的工作给予了充分肯定。
我校一系列活动的开展,必将增强师生的应急避险意识,提高师生的应急避险能力,为师生安全再添一道坚实的屏障。
第二篇:小学防震逃生演练方案
硖口驿镇中心小学
防震逃生演练方案
一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震
发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、指导思想
根据国务院《发生破坏性地震应急条例》规定,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,建设平安和谐校园。通过地震逃生现场演练,让全体师生在发生地震时能够采取正确的方法自救,能够迅速、有序、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
三、演练时间:2014年2月26日下午3点
四、演练机构的组成1、领导小组
组长:吴业军
副组长:郭素琴、刘官兴
成员:主要负责人:各班主任、科任教师
2、防震逃生演练办公室
主任:郭素琴
3、指挥部
总 指 挥:吴业军
副总指挥:刘官兴
信号员:黄金
1、(锣声三响)为紧急避险信号。
2、(锣声连续
响)为紧急疏散撤离信号。
现场救护:李志刚、鞠玉梅
现场拍摄:范秦川
楼道口指挥员:
1、南边楼道口三楼道口: 彭科英
二楼道口:张少锋
一楼道口:张雅丽
2、北边楼道口三楼道口:张洁
二楼道口:张少锋
一楼道口:李志刚
各教室指挥人员: 六年级:刘海燕五年级: 李甜
四年级: 杨晓丽三年级: 孟汉君
二年级: 余晓玲一年级: 熊丽娟
主要职责:
(1)加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对破坏性地震及防震减灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育,组织、指导全校防震抗震知识的普及教育,广泛开展地震灾害中的自救和互救训练,不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
(3)加大宣传力度,强化管理,使全校师生始终保持良好战备状态。
(4)破坏性地震发生后,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行抗震减灾工作,把地震灾害造成的损失降到最低点。
五、疏散线路
1、教学楼南边楼道:二、四、五年级。
2、教学楼北边楼道:一、三、六年级。
六、演练程序
1、紧急避险演练
当听到地震发生的信号后
(1)老师要保持镇定,切莫惊慌失措。指挥学生就地躲避、尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
(2)在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌旁、墙角或桌下,以保护身体不被砸,尽量不要靠近窗口。
(3)躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿其他保护物品遮住头部和颈部。
(4)卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
(5)在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。
(6)在厕所内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。
(7)在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
解除“地震”信号发出后,学生复位,准备进入紧急疏散演练环节。
2、紧急疏散演练
(1)听到学校防震减灾应急预案演练领导小组发出紧急警报后,各班学生在上课(或值日)教师的组织下按顺序立即撤出教室到指定地点:二楼的四年级、六年级按顺序从教学楼楼梯口单列撤离到教学楼右边的平地;一楼的五年级、二年级、一年级按顺序从教学楼出门右边单列撤离到教学楼右边平地。三年级、学前班按顺序单列从教师门口右边撤离到教学楼右边的平地。
(2)各班主任听到警报后,应迅速到达所任班级维持秩序,在班级的任课老师要协助班主任将学生撤离到指定地点。到达安全区后班主任要及时清点班级人,发现有人员漏缺应及时向学校办公室主任报告。平地负责人:李继良,各班班主任组织本班学生撤离时要注意:①下楼梯,靠右行,不拥挤,讲礼让。
②不大声喧哗,吵闹。
③碎步奔跑,不大步跨越。
④不掉队,不离队,听从指挥。
(3)在室外的体育课,老师要迅速将学生带到安全区域,维持秩序;教室老师则带领学生从楼梯口撤到教学楼右边平地。
(4)加强广大师生宣传教育,做好师生思想工作。
(5)准备相机为演练过程拍照:
演练结束后,各个班级要展开讨论,查漏补缺,总结经验。学校防震逃生演练办公室主任要负责撰写学校防震逃生演练总结,形成文字材料上报局校安科。
硖口驿镇中心小学
2014年2月26日
第三篇:小学防震逃生演练方案
新华小学小学防震逃生演练方案
一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震
发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、指导思想
根据国务院《发生破坏性地震应急条例》规定,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,建设平安和谐校园。通过地震逃生现场演练,让全体师生在发生地震时能够采取正确的方法自救,能够迅速、有序、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
三、演练时间:2011年11月29日下午3点
四、演练机构的组成1、领导小组
组长:李继良
副组长: 崔同成成员:主要负责人:各班主任
2、防震逃生演练办公室
主任:余多
3、指挥部
总 指 挥:李继良
副总指挥:崔同成主要职责
(1)加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对破坏性地震及防震减灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育,组织、指导全校防震抗震知识的普及教育,广泛开展地震灾害中的自救和互救训练,不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
(3)加大宣传力度,强化管理,使全校师生始终保持良好战备状态。
(4)破坏性地震发生后,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行抗震减灾工作,把地震灾害造成的损失降到最低点。
五、演练程序
1、紧急避险演练
当听到地震发生的信号后
(1)老师要保持镇定,切莫惊慌失措。指挥学生就地躲避、尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
(2)在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌旁、墙角或桌下,以保护身体不被砸,尽量不要靠近窗口。
(3)躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿其他保护物品遮住头部和颈部。
(4)卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
(5)在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。
(6)在厕所内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。
(7)在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
解除“地震”信号发出后,学生复位,准备进入紧急疏散演练环节。
2、紧急疏散演练
(1)听到学校防震减灾应急预案演练领导小组发出紧急警报后,各班学生在上课(或值日)教师的组织下按顺序立即撤出教室到指定地点:二楼的四年级、六年级按顺序从教学楼楼梯口单列撤离到教学楼右边的平地;一楼的五年级、二年级、一年级按顺序从教学楼出门右边单列撤离到教学楼右边平地。三年级、学前班按顺序单列从教师门口右边撤离到教学楼右边的平地。
(2)各班主任听到警报后,应迅速到达所任班级维持秩序,在班级的任课老师要协助班主任将学生撤离到指定地点。到达安全区后班主任要及时清点班级人,发现有人员漏缺应及时向学校办公室主任报告。平地负责人:李继良,各班班主任组织本班学生撤离时要注意:①下楼梯,靠右行,不拥挤,讲礼让。
②不大声喧哗,吵闹。
③碎步奔跑,不大步跨越。
④不掉队,不离队,听从指挥。
(3)在室外的体育课,老师要迅速将学生带到安全区域,维持秩序;教室老师则带领学生从楼梯口撤到教学楼右边平地。
(4)加强广大师生宣传教育,做好师生思想工作。
(5)准备相机为演练过程拍照:
演练结束后,各个班级要展开讨论,查漏补缺,总结经验。学校防震逃生演练办公室主任要负责撰写学校防震逃生演练总结,形成文字材料上报中心校及学校存档。
新华小学2011年11月29日
第四篇:小学防震逃生演练方案
小学防震逃生演练方案
一、指导思想: 落实上级安全教育的精神,坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则,创建安全和谐校园。为确保学校万一发生破坏性地震时,全体师生能迅速地、有秩序地撤离教学楼,最大限度地减少人员伤亡。通过地震演练,让全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救,能够迅速、有序、安全地撤离疏散,提高师生的安全应急意识。特制定本校发生地震演练计划。
二、防震应急领导小组:
组 长:xxx
成 员:各班班主任
三、演练要求:
1、演练时间:2013年6月14号上午10时
2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视,根据布置和安排,落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点(操场)。
3、地震灾害发生或演练,均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。
4、师生听到警报信号后,立即停止上课,关闭办公室、教室所有用电设备,随手关门。所有老师马上到达指定岗位,组织学生迅速撤离教学楼。
5、演练过程必须注意安全,学生要听从各楼层负责老师的指挥,动作迅速而又不慌不乱,应该排成两路纵队,有秩序地前进,不能争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒,要尽快扶起来。
6、疏散过程中,可以用双手护头,以防被砸伤。
7、各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后,跟随所在年级的学生立即撤离,路上如有学生摔倒或受伤,马上把他们抬到指定的集合地点,各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。
8、集合地点:学校操场,各班学生到达集中地后,要立即原地蹲下,保护头部。集合时每班排二列纵队,学生全体坐下,安静,班主任在队伍前面,任课教师在队伍后面。班主任和任课教师迅速清点人数,报告严校长。
四、学生自救方法、疏散楼梯安排及次序: 强烈地震发生时,一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间,此时要教育学生一定要沉着冷静,不要恐惧慌乱,更不要无目的乱跑,须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
1、地震时室内、外避险 听到地震警报后,处于教学楼内的师生立即停止教学活动,告诉学生不要慌乱,并指挥学生将身体尽量缩成一团,迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下,靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲 避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。在操场上的师生应该到空旷场地或疏散区去躲避,就地不动蹲下,用手保护头部,注意避开大建筑物或危险物。
2、紧急疏散避险 等到地震结束后,为了防止较大的余震发生,应该立即进行有秩序地疏散,到安全的地方去躲避余震。要有顺序地疏散,每班成两路纵队,学生分前后门走,各排一队,教师可根据班级人数进行安排,离门最近的学生把门固定住,以免门被关上,影响逃生时间。等所有同学都撤离了,他们才跟在队伍最后。一楼动作要快,要小跑,迅速撤完,二楼撤离,下楼梯靠右走,楼梯上也是两路纵队,留出位置给抢救队通行。不准在楼梯或走廊内互相拥挤,楼下的快一点,楼上的慢一点,避免跌倒,发生踩踏事件。
五、岗位安排:
1、广播指挥:xxx2、楼层指挥及楼梯口负责人:值日教师
3、计时:(计时从发出警报开始至全部师生到达集合地点结束)
4、安全地带秩序负责:各班主任
第五篇:陈二中心小学举行防震减灾逃生演练
陈二中心小学举行防震自救演练
5月12日下午3时,陈二中心小学全校师生举行了地震自救逃生演练活动。
地震警报声拉响,同学们迅速躲在课桌下面,然后在老师的组织带领下双手护头安全有序地撤离教学楼。此次演练过程中,全校师生服从命令,积极配合,仅用1分58 秒的时间,师生全部按照预定的疏散路线,快速而有序地撤离到操场中央,达到了预期的目的,取得了圆满的成功。
这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的又一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力,进一步增强师生的安全意识,增进师生之间的患难真情,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。(吴若华 张敬忠)
陈二中心小学防灾减灾日活动总结
今年 5 月 12 日是我国第8个“防灾减灾日”,我校坚持以人为本的思想,营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围,唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作 的高度关注,增强防灾减灾意识,普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能,根据上级部门的有关文件要求,结合我校工作实际,我校积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动,并取得了良好的效果。现就此次活动情况总结如下:
一、高度重视,加强领导
学校接到上级有关文件后,学校立即组织全体教师认真学习文件精神,确定了5月12日为“防灾减灾日”宣传日成立了以吴若华校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日” 主题宣传活动方案。学校领导高度重视此次安全教育主题活动的开展,牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识,坚持以人为本,本着对学校安全工作高度负责的态度,认真负起了学校安全教育的领导责任,切实把安全教育摆上学校议事日程,作为学校安全建设的一项重要内容来抓,精心组织,周密安排,力争使安全主题教育取得实实在在的效果。把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。
二、广泛宣传,营造氛围
学校利用周一早上升国旗仪式时间举 行安全教育启动仪式,学校领导做了题为《防震减灾,创建和谐校园》的国旗下讲话(讲座),做好宣传教育发动工作,营造安全教育活动氛围。学校结合自身实际,充分利用校园广播、墙报、标语以及班队会活动等方式,通过举办知识讲座、开设专题专栏等途径,深入开展防灾减灾知识宣教 工作,动员每名师生关注身边的灾害风险,积极参与防灾减灾和应急管理工作,增强防灾减灾意识。组织师生开展了系列活动,普及防灾 减灾知识。学校通过以上多种宣传教育活动使安全教育真正的走进了校园、走进了课堂,也走进了学生的头脑。
三、开展演练,增强意识
学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时,以“加强应急管理,打造安全城市”主题宣传周活动为契机并结合本校实际,立足实际、因地制宜,有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震 减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急演练活动。此次演练过程 中,全校师生积极配合,服从命令,安全有序,1分58 秒的时间,师生全部按照预定的疏散路线,快速而有序地撤离到操场中央,达到了预期的目的,取得了圆满的成功。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展,提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。
四、安全排查,及时整改
学校围绕“加强应急管理,打造安全城市”的主题,认真分析学校目前安全工作状况,并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节,制定整改方案,完善相关应急措施,推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动,认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患,把教室、伙房、实验室、图书室等人群集中场所作为检查的重点,及时发现和消除隐患。
总的来说,我校开展的“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动,开展的非常顺利,效果也非常的好。今后,我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动,并把这项工作常规化,结合学校的实际,进一步丰富活动内容,创新活动形式,提高全校师生防灾减灾意识和应对 突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度,为创建“平安校园”“和谐校 园”提供强有力的安全保障。
陈二中心小学 2016年5月15日