第一篇:文化宫暑期小学阅读补习班测试卷
文化宫暑期小学阅读补习班测试卷
阅读训练题一(30分
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山„„使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。
沉睡—()安静—()丰收—()
2、读短文,补充词语。
色彩()()颜色()()热闹()()生机()()美不()()丰硕()()
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句: ____________________________________________________________。
拟人句:__________________________________________________________。
4、短文的第1自然段与下文的关系是________________________________。
5、短文按顺序描写了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。
春天:_______________夏天:________________秋天: ________________冬天: ________________
阅读训练题二(30分)
老鼠买鱼
一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”
“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。一下子,鱼价抬高了几倍。买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。
这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀
老鼠头领说笨蛋咱们()不愁吃()有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈
哈说着,露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没错。()老鼠把鱼买完了,()街上没有鱼卖。猫只好自认晦气,运气不好。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。
不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我()赚了钱,()上了老鼠的当。”
1选择带点字的意思(在括号里填序号)
(1)费:a :费用b:花费c:复杂,不容易
费事()破费()费工夫()
(2)头:a、人身器官的一部分b、物品多余部分
c、头目d、第一e、量词一头羊()头领()梳头()铅笔头()
2.找出短文中一对近义词和一对反义词。
近义词、()—()反义词、()—()
3.在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。
4.选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
因为.......所以......;虽然......却......;虽然......但是.....;
5.阅读短文填空
(1)鱼行老板开始听了老鼠的话,于是就“瞧竹杠”文中指________;后来鱼行老板猛然醒悟,明白_____________________________________________。
(2)“咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?”这句话中“敌”指 ________;“友”指 ________。“猫非常高兴,果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“”敌指 ________;“友”指 ________。
(3)猫和鼠“化敌为友”的原因是 _____________________________________。
(4)因为______________________________,所以该市老鼠成灾。
6.这则寓言故事告诉我们的道理是()
(1)老鼠买鱼送给猫。(2)老鼠成灾,给社会造成危害。
(3)老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
(4)反映鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。
习作:(40分)
同学们,丰富多彩的暑假生活让你过得开心快乐,令你回味无穷。请把你在假期里值得开心、快乐的事记下来分享一下吧。题目:___的暑假
第二篇:暑期补习班
暑 期 补习班
尊敬的家长:
您好!暑假到了,作为家长的您是否因为您工作太忙而无暇顾及孩子的学习呢?是否为孩子在暑假贪玩疏于学习而担心呢?或者是孩子在过去一学期的学习进度没跟上怎么办?还有问题没弄懂,可是学校放假了怎么办?担心孩子开学后把知识全忘记了怎么办?别着急,快到我们这来报名参加暑期补习班吧!
一、招生人数及辅导科目详细列表:
招生人数:
二、报名须知、1、报名时间:
2、上课时间:
3、收费标准:
4、上课地点:待定
5、上课时间:
6、报名地点:
7、联 系 人:电话:
开班在即 报名从速!
第三篇:暑期补习班策划书
补习班招生手册
一、本补习班全称为:导航补习班
二、开课时间: 7月4号到8月12号
三、招生对象:
小学四、五、六年级:语文,数学,英语
初中一、二、三年级:语文,数学,英语,物理,化学(初三)
四、收费细则:
小学: 650元 + 150元伙食(午餐)
初中: 750元 + 150元伙食(午餐)
五、报名时间:即日起即可先报名登记,到7月3号开始注册缴费报名方式:来电咨询或直接在指点地点报名登记信息就行
六、招生工作包括:
前期在各中小学门口和各个小区分发传单,在附近交通要道张贴横幅做宣传,设点等候学生家长咨询。
具体安排如下:
1、工作人员须熟知本招生细则
2、6月6号开始请一些人帮忙到附近几所中学、小学门口分发传单,主要集中在放学期间时分发给家长。为期14天。
3、利用未放学时间在各交通要道张贴横幅,如:龙田中心小学,龙西中学,溪库小学、菜市场、超市门口等4、6月10号下午放学,到达事先选定地点进行现场布置(如在龙西
中学门口):桌子两张、横幅、海报、矿泉水、传单整齐摆放,工作人员采取解疑、咨询、发传单、报名登记同步进行的方式进行正规活动宣传,报名登记要严格按照《报名登记表》登记,态度端正。
5、按照上步方式去其他地点宣传,最好能在6月21号(期末考)同时派发6个人员分三组去不同地点同时做活动。
6、暑期开始后,本补习班必须有人接待,且场所出入口须有海报、横幅等明显标语吸引路人。
7、7月3号~4号在本场所进行注册缴费,对未缴费的学生进行跟踪。
七、招生细则:
1、场所地点:福清市龙西中学旁九层楼。
2、办学宗旨:传播知识,以学生为中心,积极培养学生知礼仪、知廉耻、力学不懈,发掘潜能
3、办学特色:小班化教学。即每个班级学生人数控制在10~15人,让每个学生都有机会受到老师的关注。同时每个班级配备3~4名优秀教师,努力控制在一名老师对应3~5个学生。
4、师资力量:授课的老师都是经过精心筛选、培训的福建师范大学在校本科大学生,专业知识强,对学生不会有任何代沟。
5、教学科目内容及收费标准参见宣传单6、7月3号前期工作人员交代事务,完成转接后退出,后期负责人正式接手。当天老师报到,并熟知场地,当晚老师开会。
7、7月4号购买材料、粉笔等用品,整理教室,备课
八、工作人员要求:
1、工作人员须熟知本招生细则,不懂向负责人询问。
2、主动招呼、能言善辩、态度端正,注意招生咨询技巧。
3、工作期间不得偷懒,严禁跟学生家长发生口角等不愉快场面。
4、尽量是当地人员,这样与学生家长沟通比较融洽。
5、常见问题解疑:
a.你们的学费为什么比别人贵?
我们提供了小班化教学,每个班级仅十来个人,师资比较集中。传统的培训班一般要40个左右,这样就不能使老师集中关注你们的孩子,就学不到多少东西。而我们想收少点人数,让你们的孩子学精一点,多学一些知识,比那些没有补习的同学赢在起跑线上。我们还聘请了一名生活阿姨,料理学生的卫生及伙食,再则我们会对您的孩子进行多次测试,收集资料,其他机构无法跟我们这些比较,首先他们的老师来源不如我们的好,再则他们的老师激情没有在校大学生的激情高,所以我们这样收费并不比别的机构贵。
b.你们的老师怎么样?
授课的老师都是经过精心筛选、培训出来的福建师范大学在校本科大学生,专业知识强,激情高,对学生不会有任何代沟。
c.你们是怎么上课的?怎么收费的?什么时候开学的?在哪里?场地设施怎么样?可不可以先试读在缴费?
(略,以宣传单或负责人为准)
6、严禁收受学生家长的财物,私自收费。
7、保持本机构良好的形象。
九、预期效果:
1、来参观和咨询的人数能达到1000人次。
2、有50-100人报名,更多人有报名倾向。
3、为后续的幼儿园发展工作提供了良好的口碑。
十、本次活动必须坚持生源在50个以上。前期宣传是成败的关键。
第四篇:暑期英语补习班
暑期英语补习班 你虽是农村的孩子,却拥有丰富的想象力和惊人的智力; 你虽没有特别优秀的教师,却有一颗执着向上的心; 我们承认:没有提不高的成绩,只有没提高的英语;没有学不好的英语,只有没掌握的方法;没有不聪明的学生,只有不优秀的老师!没有实现不了的梦想,只有不敢抓住机会的懦夫!我们的承诺:以最便宜的价格获取最宝贵的知识;以最珍贵的时间学到最难得的技巧;以最认真的态度教最勤奋的学子!我们来自:********大学生
********重点本科生
*********本科生
学费:***元/人/月(含课本费)
上课时间:9:00~11:3015:00~17:30 每周一至周五招生对象:小学生 初中生
报名时间:2012年7月15~7月20号(7月20号正式上课)
联系电话:*******地址:**********为广大农村学子提供方便,你,还在犹豫什么?为了梦想,行动吧!!
第五篇:暑期补习班计划
一:取名
1.运用江油朋友的“英才教育”
2.编筹自己品牌。
二:考察
1.选取我们方便出行的市、县、镇。
2.了解小学、初中具体情况。例如:学生人数、住校人数占全校人数比例与学校师资等等。
3.熟悉城市分布。例如:小学、中学具体位置,合理与我们选取较好办课地点。
4.了解是否已有这类补习班的存在。如有,需调查出该补习班的教学时间、科目、地点、学生人数、广告宣传等。如没有,在放暑假前两个月,再次考察是否将会有竞争对手的出现,一应不时之需。
三:选址
1.经过考察,熟悉城市分布之后,优先选址私立幼稚园。理由:第一,拥有比较充裕的教学空间(适合开展大班教学)。第二,拥有教师公寓、厨房(方便老师们休息)。第三,租金比较合适(私立园长为了弥补暑期空置房的损失会很乐意出租)。
2.如若没有幼稚园或幼稚园地理条件不是很好,那么选取民用房屋。此举注意事项:1.地址合理,最好为底层(一楼或二楼)2.如若学生人数较大,需考虑多个房屋,最好为一层楼,方便教师沟通,照看。3.租金占成本很大一部分,需让房东降低房租,以降低成本。
注意事项:第一,交通一定方便。第二,让学生安全,让家长放心。第三,地址为众人熟悉之地。
四:教材
1.朋友支持
2.自己选取(这个不是很适合我们初试者)
3.利用各种渠道,从其他暑期班内取得。
五:招教师
1.首先选择重点大学。通过关系网,找到有重点大学的同学,通过他们,在该学校招教师。
2.其次选择二本学校。通过关系网,找到二本学校读书同学,通过他们,在该校招教师。(为什么通过同学招生。第一,他们对于自己学校比较熟悉,而且可以利用他们的关系网络。第二,如果他们有心想做且有能力者,可以加入我们团队。第三,节约自己时间,去做选址的事情)
六:广告宣传
1.制定海报,张贴海报。在学校周围,在各个小区,人流量大地方,张贴办学海报。
2.制定传单,派发传单。在放暑假前一个半月,各个学校安排一到两个人手派发传单。注意事项:第一,海报更新时间。(方便策划印刷海报的数量,方便重新张贴海报)第二,派发传单时间。(放暑假前一个半月,每周五必须派发传单,如若时间不冲突,周四也派发)第三,派发传单少许发放到学生手中,大部分要分发给学生家长,并且要向他们简单介绍我们的教育目的,教育质量,教育方向,教育地点、时间 等等。第四,海报与传单 印刷数量关系到成本,需计算清楚,但是只能多算,不能漏算!
七:招生
记录学生基本信息。(学校,年级,班级,家庭住址,父母电话号码,学生号码)
注明:学生在补习时间内并且在补习地址里,如果发生我们所导致的负责,由我们负责外。其余时间,其余地点,其余意外情况,有家长或者当事人自己负责。
八:上课
培训教师
补充:一:学生分配问题。
二:教师分配问题。
三:上课时间安排问题。
四:学生作业布置与修改。
五:学生上学、放学安全问题。
六:收取学费问题以及成本预算。
七:让家长信服的因素。
概括
二:考察主要目的在于当地是否存在类似补习班情况,如果没有补习班的情况下,就应首先考虑考察该地点,学生人数,教学质量,当地基本消费情况,以最终确定办课。
如果有补习班的存在,待 收集补习班的各种情报(办课时间,教学质量,学生人数,学生教材,招生广告,教学模式)后,分析出缺点,可以考虑是否抢占市场。
三:选址情况上,大体就是选址有良好办课空间,方便学生上课的地点。优先选址私立幼稚园。租房上,最好整个台下那所私立幼稚园.(1,方便以后出租,以应对高出的学生人数)价格一定控制
四:教材上的编写,以当地学校教学课本为主,分析出重点,编辑一份较简单的授课课本,再编辑一份中等偏上的复习课本.(1, 间的课本,作为学生预习资料。2,中等偏上课本,为复习、提高学生已有知识。3,对于家长而言,这类补习对学生帮助很重要!)
五:教师招聘,应当就近召集,在所办补习班附近大学招聘。(优先录取有经验者。)预计准备后备人员。
六:广告宣传:横幅,海报,传单。(横幅挂在学校外,醒目处..传单:在放假前15天类开始分发。放假前,最后4天,集中发放。海报,帖在各个小区醒目处)在宣传前,一定要培训发放传单人员,教会他们怎么应对询问家长。工资方面,再定
七:招生,必须将学生所有基本信息记录下来,然后,在做一个“个人档案”。(利于与家长沟通,利于反应学生学习状态。)招生过程中,一定要注明安全责任问题的归属。分班问题,以年级为基础(此类问题,根据当时情况再定)
学费问题上,我们做好分层次的学费安排。(1--3年级、4---6年级、初中年级)这根据“房租,教师工资,广告费用等成本在以明确规定!”
八:教师培养上,做好对学生负责。上课前,一定清点好人数,如有没到着一定立即打电话询问家长原因。教课上,备课后能够完整的将编撰的教材讲解清楚,让学生轻松理解。后,教师要做好学生追踪,做好“一周一次像家长汇报学生的一些情况”。
课