观后感 - 深圳职业技术学院精品课程中心

第一篇：观后感 - 深圳职业技术学院精品课程中心

观后感

——妈湾港、赤湾港之行

对于这次妈湾港、赤湾港之行，尽管当天烈日当空，但丝毫也没有减退同学们高涨的热情。同样的怀着无比兴奋的心情，我们这只浩浩荡荡的队伍开始了我们的“航程”。

随着目的地的越来越接近同学们再也不能掩饰心中的那份激动，都纷纷的拿出了自己早已准备好的家伙——相机，拼命的朝着窗外一个劲的拍。终于我们到达了我们的第一站——妈湾港区。深圳市南山区妈湾港区，毗邻平南铁路，公路四通八达。公司主要经营的业务：进出口集装箱以及散杂货（卷钢、盘元、型钢、夹板、木材等）运输、仓储、报关。年运输量约有6000TEU以及70万吨左右的散杂货物。公司30辆车具有海关司机本，能承接海关监管集装箱的转关业务。怀着对它的好奇，我们在老师的带领下，对它进行了进一步的“探索”。虽然最后我们没能参观整个港区，只是参观了它的一角，但感触也很深，特别是它在安全方面的管理给我留下了深刻的印象，从我们一进港区开始就有一辆“安全监管车”一直跟着我们，并且还不时的对着喇叭冲我们喊叫着：“不要靠近岸边„„不要靠近机械„„参观完赶快离开„„”其实在上课的时候老师也跟我们说过，在港区内，对于安全这方面的管理，是相当的重要的，也是不可忽视的。所以对于我们这些“不速之客”他们也更是格外的小心，生怕会出点什么意外。这下我可真是体会到港区内严格操作、严格管理的规章制度了。接着我们也参观了他们的办公楼，虽然里面的设备有些我们不知道，但可以肯定的，那一定是先进的„„匆匆离开了妈湾港区，我们开始驶入我们的第二段“航程”——赤湾港区。

到达赤湾港区内，我真的被眼前的这一切震住了，没想到一个港区竟如此气派。遗憾的是我们没能下车亲自走走，不过虽然只在车里观看，也抵挡不了它的“魅力”，仍然把同学们的目光都聚集在它们身上，这下大家就更舍不得放下手中的相机了，眼睛直勾勾的被窗外的一切吸引着。不过还好的是，我们车上都配备了一名“导游”，他一路上都给我们介绍着港区内的一些情况，虽然只是这么短短的十几分中，但真的从中了解到很多。他告诉我们，赤湾集装箱码头拥有先进的码头设施和机械设备泊位：9个集装箱班轮泊位，天然的深水航道通往赤湾，低潮时水深-13.5米；并且港区内还拥有35台超巴拿马型岸边吊机，可操作二十二排集装箱船，其中十六台具备双箱吊具；场龙门吊108台，具备“堆六过七”的功能，起重吨数40.5吨，其中超过半数的龙门吊拥有双箱吊具；年设计吞吐能力 620万标准箱，冷藏箱插座 666 个„„从中还值得一说的是，如果要是不来参观的话，我一直觉得冷藏箱只要放在那就行了，反正它都是冷的，对于冷藏货没什么影响，但通过“导游”解说后我才知道，原来每个冷藏箱都有它的温度标准，太冷了就要拔掉插座，若温度偏高就要插上插座，要一直关注着温度的变化同时给予相应的操作。真的没想的一个冷藏箱的操作就要如此的细微！一路经过我们还有幸的看到了APL的船、地中海的船、川崎的船正在工作，虽然只是远观，但心中却不知怎么，竟莫名的兴奋。心中暗想：“等着吧总有一天我也将是这里的一份子！”车缓缓的开完了整个行程，最后我们登上了海运大厦的顶层，俯瞰了整个赤湾港区的全景。那给人的感觉真是很难用言语形容。

怀着依依不舍之情，我们踏上了归程。不过我坚信在不久的将来我们必定真真正正属于这„„

06303104孙丽

06港航1班

第二篇：漳州职业技术学院就业指导中心

漳州职业技术学院就业指导中心 关于举办漳州职业技术学院机械系现场交流会

邀请函

各单位会员及有关单位：

为了进一步加强校企人才培养工作，搭建校企合作平台，决定在漳州职业技术学院举办校企合作现场交流会，特邀请贵单位届时参加。

一、大会组织

本次交流会，由漳州职业技术学院就业指导中心主办，漳州职业技术学院机械与自动化工程系承办。

二、主要内容

搭建校企紧密合作平台，共商人才培养之路，促进毕业生与企业的互动交流，商讨顶岗实习有关事宜。

三、时间、地点

时间：2008年12月27日上午8：30—12：00

地点：漳州职业技术学院励志楼B幢一楼

四、其他事项

1）、本次交流会在漳州职业技术学院举办，学院将为企业提供现场交流场所；请 各企业必须自备企业简介等材料。

2）、联系方法

漳职院机械与自动化工程系就业指导办联系人：谢国耀联系电话： 2660083***E-mail：xieguoyao1981@sina.com

五、2009届毕业生专业情况简介

机械与自动化工程系现设有数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、汽车检测与维修、焊接技术及自动化等10个专业。现有专任教师73人，其中高级职称教师25人，中级职称教师13人，同时还聘请了23余名教学经验丰富、实践操作技能强的兼职教师。该系在校生数有2100多人，坚持校企合作、工学结合等办学模式，致力培养实用型、技能型人才，拥有数控实训中心、漳州市焊接技术培训与认证中心、汽车检测与实训中心，漳州模具中心及各类实验实训室以及众多校外实训基地，为学生创造优越的实践环境，学生在毕业时均获得“双证书”。

该系注重培养学生的创新能力，学生先后在参加2006、2007年全国数控大赛、全国三维数字建模等大赛中获得了多个奖项。

2008届机械与自动化工程系毕业生所属专业主要有：数控技术、数控技术数控加工技术方向、模具设计与制造、机电设备维修与管理、计算机辅助设计与制造、汽车检测与维修技术、汽车检测与维修技术（场内方向）、机电一体化技术。

漳州职业技术学院机械与自动化工程系

二〇〇八年十二月十日

第三篇：深圳职业技术学院精品课程培训总结

2010年第二期精品课程建设高级研修班培训总结 为加强高职高专院校精品课程建设，提高高职高专院校教学水平，根据教育部高职高专教育师资队伍建设的有关文件要求，由全国高职高专教育师资培训基地深圳职业技术学院组织专家团在古城西安举办了2010年第二期精品课程建设高级研修班。我校xxx,xxx,xxxx老师参加了这次培训，下面是这次培训的情况和参加这次培训的一些体会。

培训的基本情况：

本次培训以国家级“精品课程”建设为核心从我国职业教育课程存在的问题，高职高专精品课程开发方法、模式，精品课程建设案例展示、国家级精品课程指标解析、精品课程申报技巧等方面，以理论和实践的交流方式，通过案例解析系统讲授和培训，使与会代表确实掌握职业教育的课程设计方法。

培训会开幕式上，深圳职业技术学院副院长致欢迎辞，并简要介绍了深圳职业技术学院在国家级精品课程建设带动专业建设，进而提升人才培养质量的做法和情况。培训期间，全国高职高专人才培养工作水平评估专家、深圳职业技术学院示范校建设办刘跃南主任作了题为《高职院校精品课程的建设与管理》的报告，报告结合近两年国家精品课程评审的基本情况，分析国家精品课程申报途径、课程选择策略；介绍深圳职业技术学院组织精品课程建设及管理经验。深圳职业技术学院电子信息工程专业宋荣主任作了题为《课程内涵建设的理论、方法与案例分析》报告，从课程建设与教学实施的角度，解读对基于工作过程的教学过程设计思想及国家精品课程评价体系；深职院老师xx、xxx、xxx、xxx分别以各自主持开发的《国际物流报关实务》、《单片机应用技术》、《大型数据库（SQL Server）》、《商务现场口译》国家级精品课程为例，剖析国家精品课程建设中的课程规划、定位与特色；解析精品课程的评审指标、建设思路与方法。

本次培训，给我们教师搭建了一个切磋教学技能，展示精品课程建设成果的平台。这次培训内容具有十分重要的指导意义，可以使我们在精品课程建设过程中少走很多的弯路，也使我们了解了课程改革和教学改革的最新动态，提高了教育教学素质。

本次培训，给我们提供了一个交流、讨论的机会，我们感觉到了来自方方面面的领导的支持。在交流、评论中，教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得直接、朴素、真实。

虽然培训时间短，但通过请教专家和与同行老师们的交流，感触颇多，参照一些兄弟院校的做法，为加强我校精品课程建设，提高精品课程质量，发挥精品课程的示范作用，本人认为我校应进一步采取系列措施，加大力度促进精品课程建设。主要体现在以下几个方面：

1、精品课程建设是一个统一的整体。首先，精品课程包括了教师、学生、教材、教学技术手段、教学制度等要素。因此，精品课程就不单指教材或书本，也不单指教师，更不单指教学技术手段。在考虑精品课程建设时，必须要有整体的、全局的观念和视野。其次，精品课程建设也不单指高校教学计划内的课程，还包括学校非正式、非正规的课程，即潜在课程。因此，精品课程建设要树立大课程意识。大课程或全课程意识，并不意味着我们在建设精品课程时面面俱到，没有重点，全面开花，而是意味着我们在突出某一重点领域时，不能忘记和忽视作为全面领域的部分，对这些部分的重视，可以成为重点建设和中心建设的强有力的支撑力量。

2、为加强精品课程日常建设、管理，确保其建设质量，我校应采取多种激励机制，如将参与精品课程建设与骨干教师的评定工作挂钩，将各级精品课程建设工作纳入科研工作量考核范畴，鼓励教师积极投入到精品课程的申报、建设中来。

2、我校以科学发展观为指导，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，按照工学结合的要求，全面推进课程体系改革。在课程专家的指导下，积极吸收企业专家共同参与课程建设，从改造教师观念入手，彻底改革传统的学科体系课程模式，并按照实际工作任务、工作过程和工作情境来组织课程，形成以任务引领型课程为主体的基于工作过程的高职项目课程体系，为提高精品课程的建设内涵迈出了坚实的步伐。

3、我校应鼓励专业积极实行工学结合、顶岗实习、项目载体、任务驱动等教学模式。鼓励教师合理运用现代信息技术进行教学活动，大力推进考试方法改

革，提倡教考分离，实行形成性考核和总结性考核相结合，扩大形成性考核在课程评级中的比例，突出职业技能考核。

4、在教学队伍建设方面，首先应重视专业带头人人和骨干教师队伍建设，每年安排专项资金用于专业带头人和骨干教师的引进和培养，通过外聘专家、外出培训、下企业培训、专业进修和学历进修等多种途径加大培养力度，提高教师从事精品课程建设的能力。其次，我校在注重提高师资队伍“双师素质”的同时，尤其要重视从企业、行业聘请既有理论知识，又有丰富实践经验和动手能力的技术骨干任兼职教师，完善“双师结构”。为了建立起稳定的兼职教师聘请渠道，应建立起我校兼职教师资源库，并优先充实到精品课程的建设中，提高精品课程的建设质量。

5、积极开发项目课程，项目课程要以实际工作任务、工作过程和工作情景为参照点设置课程。一个项目是一组相关的工作任务组成的工作领域，每个项目又可以分解成小的任务。项目课程以过程为导向，具有学做一体、理实结合、能力为本、强化技能的特征，学生通过项目课程的学习，可以使知识、技能、态度、素质等方面得到整体的提高。

总结人： xxx

2010-6-2

第四篇：关于广州、深圳等职业技术学院考察报告

广州、深圳等职业技术学院教学科研工作考察报告

教务处 科研处

为进一步提高管理水平，开拓思路，促进我院教育教学改革与创新，7月24日至29日，丛建国副院长带领教务处、科研处负责同志去广州、深圳、珠海、番禺等地进行了实地考察和学习。考查内容涵盖专业建设、课程建设、教学改革、科研管理、教学管理等方面。先后考察了深圳职业技术学院（广东省深圳市南山区西丽湖）、番禺职业技术学院（广东省广州市番禺区市良路1342号）、岭南职业技术学院（广州岭南区）、珠海大学园区（广东省珠海市）等高校。期间听取了相关高校领导就办学思路、教学改革、科研工作等方面的总体介绍，并与相关部门的领导进行了对口交流。通过考察学习，我们开阔了眼界，增长了见识，学到了许多新理念、新思路、新办法，受益匪浅。现将考察学习的有关情况汇报如下：

一、深圳职业技术学院经验

深圳职业技术学院于1993年成立，现有学生3万人，有13个二级学院，150个专业。综合实力在高职院校中名列全国第一，是高等职业教育的领头羊。

1.教学改革与创新：深圳职业技术学院的办学和用人机制灵活，已经形成了注重工作实绩，人人找活干，干活才有奖，没活就撤岗的良好局面。目前，深职院以国家示范校和深圳市创建国家教育综合改革示范区为平台,以创建中国特色世界一流职业技术大学为目标，全面启动以“四二四”框架为核心的综合配套改革，即四项改革、两项创新、四大工程。“四项改革”包括以高技能人才培养模式为核心的教学改革，以应用性研究和技术服务为特色的高职院校科研模式改革，以高职院校人事管理和队伍建设为主要内容的人事改革，以公益性、市场化、专业化、集约化为特点的后勤改革。“两项创新”包括高职院校社会服务模式创新，以全人教育和自主管理为核心的学生管理模式创新。“四大工程”包括以建构中国特色高职教育院校制度为主要内容的管理工程，以契合深圳建设国际化城市、服务珠三角外向型产业为要求的国际化工程，以凝聚核心价值、建设和谐校园为主要内涵的大学文化工程，以建设一流基础设施为目标的基础保障工程。通过改革创新，力争在全国高等职业教育领域实现“四个示范”，即办学机制的示范、内涵发展的示范、特色创新的示范和构建中国特色高职教育模式的示范。

2.专业设置：他们认为专业设置要紧紧跟上当地经济发展的步伐，经济增长点在哪，专业设置到哪。专业设置还要适当超前，起到教育的引领作用。

3.科研工作：深职院以应用研究为导向，坚持为行业和地方社会经济服务，逐步形成了以为政府和企事业单位提供决策咨询、技术服务、技术开发和创意设计等为主，国家省市项目持续稳步发展的研究格局，科研总量在广东省100多所高校中一直名列18位左右，科研工作成效显著。

4.师资队伍建设：实施“三个工程”。一是“教师下企业工程”，要求“教授手上要有油（机油），要在做中学，即强调实践教学，教学做一体”化。规定每2年内教师必须要脱产进企业半年，每名教师每年进企业不少于12天。二是“双师工程”，即先确立校级名师，再逐步打造更高层次名师，实施“正高行动计划”，专业带头人可以申请半年讲学，半年科研，科研折合城工作量。三是“国际化工程”，学院每年出资200万，实施与国外对口学校进行交流，例如与澳大利亚高校合作等。

5.实行严格的教学督导制度：每名教师都要接受学院安排的督导教师的听课，督导教师由学校返聘的老教授组成。每个督导室成员单独听课，每听一次课都单独打分数，如果两次听课都不合格，这名教师就要离岗学习或调换岗位。特别是针对年轻教师，督导听课次数更多。督导成员全年都在不停地进行听课。

6.管理及分配制度方面：实施院系两级管理，各二级学院有很高的独立管理权限。系（院）经费切块独立核算。分配含三块：学生人头费，基本工作量考核（系数、教学和科研质量等），综合奖励。每个系（院）都各自不同的分配方案。

二、广州番禺职业学院的经验 广州番禺职业学院是全国第一批高职示范校。1993年开始筹建，当时的番禺是一个县级市，著名侨乡，建校资金的六千多万是何厚铧、霍英东等人捐建，1995年完成，教职工90%以上非广东籍人，校园是在原来国营农场基础上改建的，占地2280亩，属园林式花园式高校，绿化非常好，1996省政府备案，97年教育部备案，2008年“番禺职业技术学院”更名为“广州番禺职业技术学院”，实行市区两级管理，以区为主管理方式。在校生10700人，45个专业，10个系部。05年人才培养评估优秀。00—06年财政困难时期，09年进入示范院校之后发展速度加快，但当时学生总人数也仅为6000人。就业率名列广州前茅，学生认可度高。

1.注重内涵发展：02年之前不断扩招，02年底召开了教学工作会议，确定了“适度控制规模，把精力人力财力放在以质量为重心的内涵建设上”的思路。目前，学校设有信息工程学院、珠宝学院、艺术设计学院、工商管理系、财经系、旅游管理系、应用外语系、机械与电子系、建筑工程系、思教部、基础课部等三院六系两部，其中，有玩具设计与制造、计算机网络技术、金融管理与实务、装潢艺术设计、酒店管理、珠宝首饰工艺及鉴定等6个国家示范性专业，2个教育部教学改革试点专业、9个省级示范性专业和6个市级示范性专业；15门国家级精品课程、25省级精品课程和40门市级精品课程。国家教学团队建设2个。国家级名师5个，在广州市属的9所高校中，第一个教学名师就出在该校。他们注重质量工程建设，令我们印象深刻的就是：国家级精品课程15门，名列全国第3位。他们强化质量意识，注重“质量、规模、效益协调发展”，人才培养目标确定为“一技之长+综合素质”。他们积极探索教学改革，2001年以来，共有30项教学成果获得国家、省、市教学成果奖，其中，国家级教学成果二等奖2项，广东省教学成果一等奖6项、二等奖5项。建有国家计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地，中国玩具行业人才培训基地。

2.高度重视科研工作：番职院认为科研是教学质量的加速器，强调教育离不开研究，只有通过研究才能更好的把握教育教学规律，通过研究使知识得以升华。他们认为，研究不一定能做出重大发明或科学发现，但它至少是一种思考、总结、内省的过程。他们为鼓励广大教职工积极从事工作，制定了一系列鼓励措施，对获市级以上立项的课题，学院按比例给予一定的配套经费，每年对教职工的科研成果进行奖励，等等。在学院政策的引导下，该院一位青年教师一年就有8篇论文被国际权威检索杂志SCI收录，这在高职院校是一个了不起的成就。

3.各级政府支持力度大：自进入示范院校建设以后，教育部、省市各类配套经费达1.3亿。生均拨款6300元(注：广州高校生均拨款均超1万元)。

4.前瞻性与危机意识强：当广州乃至全国还没有评选教学名师的时候，他们学校已经开始了自己的校级教学名师的评选活动。质量工程建设、办学理念他们总是领先一步。他们认为高职教育总是机遇和压力并存，人人都应有危机意识，要有紧迫感，例如平时加班加点，从干部到教师都不讲报酬，已经形成了他们所说的“番禺校园文化”。

5.看苗浇水，理念先进：王晓敏院长说，广州的领导是看谁首先做出成绩，就对谁进行重点培养。我们在校内抓教学抓质量也是这样，有重点的进行培养，看谁的发展潜力大，“看苗浇水”。

6.认真思考和研究专业培养目标:进行专业建设和课程建设要注重学生一技之长的培养，也要重视综合素质的提高，就是要高度重视学生的可持续发展，必须有意识的将综合素质培养渗透到课程改革和教学之中。把专业搞得很窄就会忽视学生今后发展，因为我们国家发展很快，培养的学生只懂得一点技术，就会很快过时和对社会不适应。

7.专业结构调整的思路：现在正研究思考这样一些问题：下一步高职发展方向是什么？学院新的专业类别搞不搞？他们认为一定要有专业群的概念，专业单打独奏会让费资源，学院原来专业群不合理，因此要对一些交叉重复的专业进行调整，对原有的专业群，要进行内部优化。新的专业群要进行全面的调研，新办专业要紧紧围绕当地的优势产业来设置。目前对专业架构，总体上不作大的调整，但内容上要升级换代，在对传统专业的改造方面，应尽可能地与地方经济相适应，如原来的玩具专业、珠宝专业是传统专业，也是国家级特色专业。番禺地区玩具厂多，前些年番禺职院申办“玩具专业”，因为全国没有一家这样的专业，上级不批，他们多次做工作，率先建立了全国第一个玩具设计制造专业。但是，现在玩具厂纷纷倒闭，产业变化了，现在人都在网上消遣了，专业不调整不行。珠宝专业也是特色专业，现在发展的还行，但要随着产业的发展修订方向，由产业上游的“珠宝加工”向产业下游的“朝珠宝设计”和“珠宝鉴定”方向发展。今后那几个点要建特色专业？再怎么做？要及时认真研究。

8.办高层次的职业教育：哪些点适合做高层次的高职教育？就是要办4年制的高职教育，也就是三年培养不了的，对技术要求更高的专业，要提前选一些突破点，要提前有思路和方案。再就是要研究考虑复合型专业建设问题。机、电、信息、艺术等专业要“组合提升”，艺术专业的设计、信息技术的辅助，机电设备辅助等，一定要深化，提升，一定要走这样的路才能发展的更好，高职教育不要搞成低层次的技术培养，那和中职没有区别。

9.不同专业要有不同层次的定位：管理类的培养要考虑“面”，例如与机电专业相比面就要宽；而技术类的培养要考虑“专”，课程体系结构要有不同的架构。针对不同专业的培养目标，不要一刀切，各个专业要有不同的培养模式和办学模式。

三、岭南职业技术学院经验

岭南职业技术学院是一所民办学校，1993年开始举办培训班，2001年教育部批准设立。实行董事会领导下的校长负责制。实行大部制—四大部，“教务部”“校务部”“学务部”“后勤部”。在校生14000人，教师员工781人，13个2级学院，两个校区。

1.办“园中校”建“校中园”，校企合作成效显著：校企合作建设二级学院，实施“区位融合，校企融合，工学融合”。每个系（院）都大力提倡校企合作办学，例如“岭南香港压铸学院”，“星力量动漫游戏学院”，“中兴通信3G学院”“博雅教育学院”等都是校企共建、企业冠名学院。在校园内办了“学生创业街”，一条街行店铺林立，学生独立经营。学院每年都举办校企合作沙龙，邀请企业人员和教育部高层领导参加，倡导“合作办学、合作发展、合作育人、合作培训、合作就业”。

2.推行“十大工程”改革：融合工程、品牌工程、培优工程、铸魂工程、名师工程、国际化工程、阳光工程、伯乐工程、服务工程、活力工程，成效十分显著，形成了“活力岭南、幸福岭南、卓越岭南”的校园文化。

3.特殊政策吸引人才：设立购房基金、购车基金，高层次人才引进等激励政策。

4.学院制定目标宏伟：2011-12创建省示范校，2013-15创办高职类本科院校。

四、珠海大学城简介

由北京师范大学珠海分校、清华创业园区、吉林大学珠海分校、北京大学珠海分校、中山大学珠海校区等高校组成。所有这些高校都是利用广东地域优势，依托广州毗邻港澳经济发达地区的现状，围绕广州科技园，大力发展校企合作，同时利用高校科学和技术引领优势，大力发展校办产业，速度快，规模大。

五、考察学习后的几点感受

我们考察的高校除一所民办高校外，其余都是国家示范院校。考察学习中我们感受最深的是：

1.办学理念新。创新意识和经营意识特别浓。广东各高校的市场经济意识明显强于我们。他们办学、办企业、搞建设有很强的“实事求是”态度和“大胆创新”精神。番禺职院把创新作为学院发展的动力和源泉，学院在引资建校上也有新招，番禺地处侨乡，学院主动的与侨胞、公司老总及企业联系捐款，在校内建起了何厚华大楼、霍英东学术中心等大楼4座。

2.发展速度快。由于广东省对教育的投资力度大，我们所考察学习的这些高校，不论是学校的基础设施建设，还是教学条件的改善和科研经费的投入都很大，校园环境优美，规划布局合理高档，教学设施配套先进，发展速度令人感叹。

3.思想解放。在与这些学校的领导和相关人员的接触中，我们最大的一个感觉是他们的思想活跃，敢想敢干，勇于争先，在实践中开创性地进行高职办学探索。深圳职院坚持开放办学，注重对外交流与合作，注重与企业的合作办学。与国外及港台地区77所高校签订了校际合作协议，与1851家企业建立了合作关系。科研项目到账经费 8583.91万元，2002年以来，连续7年获得国家自然科学基金项目，2007年以来连续3年获得国家社科基金项目。建校以来已获得国家专利150余项，专利发明进入广东省高校十强。

4.管理方法科学。每个学校都有详细的管理制度和方法，用制度去约束、去管理，减少人为因素干扰，老师们的很多工作，都基本形成了制度管理下的“自觉去做，自觉行动和自我约束”的良好局面。

5．用人机制灵活。基本实现按需设岗，定岗定位，拼弃了分配上的大锅饭，分配制度改革工作力度很大。

六、考察学习后的几点建议

1.更新观念，不断创新，尽快实现办学理念机制体制的转变。我们学校目前正处于改革与发展的关键时期。我们必须要有争创一流的思想，把我院办成具有显著特色的有一定影响力的职业学院。一流的高职院校有5个特征，一是先进的办学理念，二是先进的办学条件，三是科学管理，四是鲜明的办学特色，五是高质量的人才培养。以上除办学条件一个是硬件外，其余都是软件，所以，从软件入手，有很多潜力可挖。考察的学校已进入“后示范”时期，深圳、番禺职院都从优势专业入手，在为“四年制”高职做升格准备。虽然我们学校整体实力比较薄弱，但我们也要尽早打算，未雨绸缪。发挥自身的后发优势，迎头赶上。

2.全面培养，提升水平，搞好师资队伍建设是关键。目前我校师资队伍还存在学历、职称结构不均衡，教学能力、科学研究能力需要进一步提升的问题。广东省及沿海由于区位优势、环境优势、发展优势、财力优势，队伍建设的重要方法是引进，成本少，见效快，而我们则必须立足“重点引进”和“自我培养”相结合。在重点引进的同时，要更加重视对现有师资队伍的培养，激励，提高和使用，出台更加积极有效的队伍建设政策和措施来加以促进。

一是重视和加强高层次学术带头人和高水平教学科研团队的建设。要着力打造一批高水平的技术大师和专业带头人，打造一批结构合理、团结协作、科研能力强的科研团队。加大高层次人才的引进和培养力度，要努力形成吸引人才、留住人才、让优秀人才脱颖而出的良好机制和氛围。

二是建设一批高水平有特色教学与研发机构。将一批研究所设在“系”里，搭建平台，加强对现有研究机构的指导和支持力度，进一步加大人力、物力、财力的投入，改善科研工作条件，包括硬件条件、软件条件、时间空间条件。同时创新管理机制，更好地促进研究机构在应用研究和社会服务等方面的积极作用。

三是实施“走出去、请进来”的发展战略。适时安排教科研部分负责人进驻这些高校学习挂职，取得真经。进一步加强与省内外高职院校、学术机构及知名企业的合作，符合提升学校办学质量和扩大对外影响的需要，有助于推动学校的教科研工作更好地服务区域经济社会建设目标的实现。共同酝酿合作项目，进而实行共建合作单元，走向更高层次和主动策划。

3.狠抓质量，突出特色，努力搞好内涵建设。在加快发展速度的同时，我们一定要高度重视以教学质量为核心的内涵建设。南方高校十分重视教学质量工程项目，投入大、成果突出、影响深远，特别是在专业建设、课程建设、教学团队、技能竞赛、课堂教学等方面打造品牌，用品牌和质量提升核心竞争力。我们的品牌成果打造要注重从基础抓起，学习南方高校经验，加大投入，要有更多激励政策，让更多的教师参与进来，首先有院级的品牌专业、精品课程、教学名师等等，再“看苗浇水”，打造更高层次的成果。

4.完善政策，科学管理，全面提高教职员工积极性。南方高校已经有比较成熟的教学和管理经验，应该更深入的学习和借鉴。要给系（院）高度的自主权，如用人的权利，经费使用和教师分配的权利等；要对系院领导进行重点培养，提升一个系（院）主任的管理水平和办学水平，就是提升他所管理的好几个专业的几十名教师和上千名学生的质量和水平；要科学合理的制定政策，例如深圳职业学院的每一名教师，都懂得他的教学、科研项目、校企合作项目等在他的工作绩效中所占的份额，平时的教学工作应该在哪些方面努力，有明确的指标和方向，这样在政策制度的约束下，每个教师的工作都逐渐成为了自我约束，而不是管理部门不断地催促，努力工作和积极进取就逐渐变成了一种文化。

5.重视教学，重视科研，创新具有高职特色的教科研工作模式。教学与科研是高等学校的两个重要职能，也是学科专业建设的两个重要方面。通过考察交流我们感觉到，几所院校重视教学与科研相结合，科研与地方经济社会发展结合，努力沟通与畅通校地合作的渠道；他们争取到的科研项目多，教师几乎人人有项目，这样有利于促进师资队伍自身素质的提高。在科研上富有学术成果的教师参加教学工作，既能使他们以最新的学术成果丰富教学内容，反过来他们又能在教学中夯实自身的理论基础，在科研工作中有更宽广的思路。通过考察对比我们认为，我校在处理教学与科研关系方面作了许多有效工作，但是还需要加强改进。教师教学任务繁重，这样就容易造成教师完成教学任务后，无过多时间参加科研活动，教学质量也难以大步提高。科研活动整体缺乏动力、活力、精力、财力，也就造成了在科研方向的凝练、项目申报、科研团队建设方面不能够有较大起色。应当更加充分、更加细致考虑科研与教学两个方面的实际需要与状况，出台政策、拿出措施，促使教师即能教好书，又有精力积极进行科研活动，多出成果。

要突出应用性开发研究，加强与地方企业的横向联合。充分利用地方企业的资源优势，通过学院与企业的智资相融、优势互补、联合与协作，加强横向联合，及时了解企业运作过程中的各种实际困难，解决制约企业或行业发展的关键性技术问题和生产实际中的重大问题，力所能及地为企业排忧解难，力争成为企业坚强的技术后盾。集中优势，积极争取承担地方或行业经济发展规划中的重大技术攻关和技术改造项目。

进一步完善规章制度，逐步实现科研管理标准化。强化科研工作的过程控制和管理，科研质量工作从立项抓起，注重主要节点和过程结果的控制，加强各环节的过程控制和管理，进一步提高质量意识，使科研质量管理体系不断完善。以学校人事制度改革为契机，积极探索科学、合理的科研发展导向政策和运行机制，加大对科研工作量认可和对科研成果的奖励力度，调动广大教师的科研积极性。

突出重点，打造一批有核心竞争力的成果。一是在重视体现基础研究水平的纵向课题、适度开展有优势、有特色的基础研究的同时，更加注重体现工学结合高职特色的横向研究课题。打造拳头项目。对准市场需求，寻找和确定突破口。组织一些以面向应用性研究和技术、产品开发为主，跨专业、跨学科的科研合作和联合攻关，集中力量，重点突破，争取在二三年内，出一批特色鲜明、在全国同行业中具有明显优势的拳头产品和标志性成果。二是加强高地建设，培育学术制高点。大力扶持在全省处于领先地位或在同类院校中有一定影响力的学科专业，给予必要的扶持和倾斜政策，凝聚优势力量，有重点地突破，可持续地做大做强，形成特色。进一步提升学科专业优势，以增加省级及以上科研成果获奖数量、增加发明专利、增加核心期刊论文、论文转载与三大索引收录为重点，形成学术制高点。

考察几所学校以后感受颇深。感到我们的压力很大，我们与南方高职院校相比差距很大，要学习的东西也很多，我们的步子若再稍微慢一点，就会被淘汰出局。

考察过后，留下的是深思。大家深深地认识到，广东高校的改革与发展，许多方面都走在了我们前面，许多办学的好经验值得我们结合自身实际去认真学习。我们应该认真研究他们的经验和做法，不断深化我院的教学和科研工作改革，进一步理顺办学体制和管理体制，努力构建良好的教科研激励机制，充分调动广大师生员工的积极性和主动性，树立信心，努力拼搏，推动我院教学与科研工作再迈一个新台阶！

2011/8/5

第五篇：1230深圳信息职业技术学院2009工作总结

蓄势﹒ 二零零九

——深圳信息职业技术学院工作总结

2009年是实现我院“十一五”发展规划的关键一年，深圳信息职业技术学院在市委市政府、省（市内）教育厅（局）的正确领导和指导支持下，高举中国特色社会主义伟大旗臶，认真贯彻党的十七大、十七届三中全会和省委十届四次全会、市委四届十一次全会精神，深入学习实践科学发展观，学习贯彻落实广东省普通高等学校《党委工作规定》、《校长工作规定》、《教职工代表大会规定》，紧紧围绕教学中心工作进一步解放思想，“叫板”先进，深化内涵建设，扎实推进示范校创建工作，注重创建过程中的再学习，提升队伍素质，升华教育理念、健全制度规章、提高教学质量、全力以赴做好2009年学院的各项工作，为打造更强的实力和竞争力实现学院新一轮跨越式大发展奠定坚实的基础。现将主要工作总结如下：

一、围绕省级示范校建设和国家级示范校建设的任务，抓内涵，促建设，全面提高教学质量

1．科学设臵新增专业，大力推进“基于工作过程”的人才培养方案的专业改革

专业是高职院校与社会联系的纽带，是一项基础性建设，是学校适应市场的关键性环节，更是学校办学水平和层次的集中体现。为实现跨越式大发展的工作部署，我们从2008年部署新增专业的发展规划，与产业、企业岗位群相链接的专业设臵，决定了人才培养的品种。专业建设上，紧贴深圳市信息产业特点，充分市场调研；了解行业需求，根据“需求与优势互动”的原则，2009年成功组织申报了玩具设计与制造 专业和 软件测试技术专业。其中，软件测试专业为广东省首次开办，必将为广东省高职院校专业建设产生积极和深远的影响。

全面实施“校企全方位深度合作”的人才培养模式，通过开展深入企业调研活动，了解各岗位的职业要求和工作任务，明确各专业人才培养的目标岗位，订立相应技术岗位的典型工作任务，制定各专业相应的学习领域专业课程，对教学设计进行全面改版，重点针对“基于工作过程”的整体方案设计对09级教学设计进行了优化调整。在此基础上，初步形成了一个布局合理、结构清晰的专业群构架。

2．课程建设亮点多

课程建设坚持从“职业本位”出发，坚持按岗位标准要求设定人才培养目标，把知识、能力、素质培养贯穿课程教学的始终。建设成果如下：

刘俊老师主持的《移动电话测试与维修》课程被评为国家级精品课程；该课程是在深圳强大的移动通信产业背景下开设、培养移动电话一线岗位高技能人才的专业技能课程，是从事移动电话维护、维修、营销、生产等领域高技能人才的专业素养养成课程。自开设以来，贯彻“校企深度融合、课证相互融通”的课程设计理念，一直与企业密切合作，校企双方共同对课程进行大胆改革，坚持以就业为导向、以工学结合为手段，建设了以企业一线岗位能力需求为目标的课程内容；从职业能力分析入手，建立以岗位核心技能培养为中心的教学模式，实现了基本技能、专业技能、综合技能为核心岗位技能的不断培养。

思想政治理论课建设评估工作圆满结束。广东省高校思想政治理论课建设评估专家组高度评价了学院党委对于思想政治理论课程的高度重视。专家组认为学院思想政治理论课课程设臵合理，教育管理规范，并能保证思想政治理论课的小班额教学，保障了教学质量，提高了教学水平；课程设臵方面突出了高职高专的特点，把实践教学作为思想政治 2 理论教学的重要组成部分，突出“工学结合”的特色。对于探索高职高专类院校思想政治理论课的教学模式有一定示范作用。

《机电一体化设备的PLC控制》获批“教育部机电教指委精品课程”；

“2630工程”工学结合改革30门试点课程进入验收整改阶段。3．教材建设与时俱进。完成第二批院级教材建设项目的组织申报工作，批准《Visual Basic Net项目实训教材》等60项选题为第二批院级教材建设项目。

4.完善实践实训环节，加强学生实践实训基地建设

根据学院专业发展需要，在继08年第一批建设了7个院级示范性实训基地的基础上，09年计划建设8个院级示范性实训基地。目前已完成第二批院级示范性实训基地的申报工作。

为了贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神，进一步改善实训环境，提升实训室管理效率，充分利用现代通信技术、网络技术、虚拟现实技术，探索开发具有我院IT特色的虚拟项目，成立了虚拟实训管理中心，颁布了虚拟实训的实施方案，确定了实施步骤，09年新增实训室12间，完成院级虚拟实训项目立项19项。

5.项目驱动“以赛促学、以考促学”成绩喜人

坚持职业活动导向，任务驱动、项目载体的教学改革，对全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国三维数字化创新设计大赛、全国高职高专物流技能竞赛等重大项目给予引导、立项，逐步实现“以赛促学、以考促学”教学活动的常规化。2009在各项重大赛事中，信息学院捷报频传。这必将进一步激发教师们教学改革实践的积极性和主动性。

6.教学管理改革方面，继续强化质量意识并且重点抓好教学过程与效果的双重控制和管理。

在“以赛促学、以考促学”活动的项目管理上，强化质量意识，狠抓过程管理与项目监控：正确理解指标任务内涵，正确执行指标任务；在日常教学实践活动中，细化教学检查，规范教学行为，严格督导，出台《教师教学质量评价办法（试行）》，草拟形成《生产性实训教学质量测评办法（讨论稿）》；对教师改进教学方式、方法，提高教学水平、管理部门提高管理水平和服务质量起到了积极的促进作用；通过组织教学业务培训讲座和开展“教学观摩月”活动，丰富教学督导的形式，使督导活动更加张显人本的精神。大大提高督导工作的绩效。

7.教学改革见成效

由童山东、梁北汉、严爱慈、黄丽萍、张玉成完成的《为就业服务的职业核心能力培养培训的课程建设》教学成果荣获第六届高等教育国家级教学成果奖二等奖，实现了我院国家级教学成果奖零的突破。

二、科研活动：统筹规划、研学结合、加强管理、严格自律、改善服务、创新品牌

1．积极组织科研项目申报

2009年，科研设备处共计组织了22批次204个项目的申报工作，申报项目的类别及数量有：

国家自然科学基金项目5项，全国教育科学“十一五”规划2008职业教育研究专项课题1项，全国教育科学研究“十一五”规划2009课题4项，全国教育科学规划2009课题4项。

广东省自然科学基金项目23项，广东省科技计划项目13项，广东省科学技术奖1项，广东省工程（技术）研究中心1项，广东省教育科学“十一五”规划项目6项，广东省高等学校思想政治教育课题8项，广东省哲学社会科学规划教育学研究项目1项，教育部人文社会科学研究一般和专项项目8项。

深圳市科技计划项目35项，包括重点是实验室组建项目3项、基础研究计划项目29项、新技术新产品新工艺项目3项，深圳市首届教 4 育教学科研优秀成果奖13项，深圳市哲学社会科学规划研究课题1项，深圳市教育学会“十一五”规划课题5项，深圳市宣传文化事业发展专项基金3项,深圳市重点文学创作扶持项目1项。

院内第二批博士创新项目共申报21项，院级重点实验室组建项目4项，高交会参展项目31项，创新团队项目15项。

2．立项科研项目质量明显提高,经费总额突破600万元

我院2009年科研立项情况良好，各级各类科研项目立项达62项（另外有2个拟立项项目正在公示），科研经费601万元。其中包括1项国家自然科学基金项目，1项全国教育科学“十一五”规划职业教育研究专项课题，1项广东省科技计划项目，8项广东省自然科学基金项目，1项广东省哲学社会科学规划教育学研究项目，1项深圳市重点实验室组建项目，2项深圳市基础研究计划项目，1项深圳市环境科研项目，1项深圳市重点文学创作扶持项目，18项院级博士创新项目及2项院级重点实验室组建项目，16项第十一届高交会参展项目，7项院级第一批创新团队项目，2项其他横向项目。

2009年学院科研在基础研究方面不断持续发展，取得8项广东省自然科学基金项目，该类项目比2008年的3项增幅显著。

3．加大科研平台建设力度

2009年，学院喜获第一个市级重点实验室组建项目，使学院的科研平台建设实现了质的飞跃。为提升学院科研平台建设，成立了2个院级重点实验室。

4．成立学院创新团队，制定管理办法，进行中期考核工作。成立了第一批（7支）创新团队。编制了《深圳信息职业技术学院创新团队建设与管理暂行办法》。为确保学院首批创新团队建设按期按质完成，于2009年12月组织力量对创新团队进行中期考核工作。

5． 16个科研项目参展第十一届高交会

本参展项目在在数量和技术含量上为历年之最，实用性强，应 5 用前景广泛，实施项目与展台整体设计和包装，效果良好，树立了学院品牌，展示了科研实力，扩大了社会影响力，提高了学院社会知名度。

三、以优良学风建设为中心，创新学生管理模式 1．爱国主义教育潜移默化

以庆祝祖国六十华诞为契机，通过以“庆华诞、共成长”为主题的第五届校园科技文化艺术节、“日行一善、成就一生”活动、“祖国万岁”歌咏比赛、新生军训等一系列活动，培养学生强烈的爱国热情和报国之志。

2．学风建设成效显著

认真抓好上课出勤率、文明宿舍评比、辅导员进公寓三项指标（老三抓），同时实实在在地抓晨练、抓早读、抓晚自习（新三抓）。特别是上课出勤率和晚自习活动取得了明显的成效。

3．保障学生公寓安全。

以“确保公寓安全、建设和谐舍区”为目标，力排隐忧，与住校新生签订1900多份《学生公寓消防安全承诺书》，举办了学生公寓突发事件安全逃生演练活动，强化了学生的安全责任意识和自我保护意识，提高了学生的应急逃生技能；开展每日“公寓安全三比”，全面排查安全隐患；加强对学生公寓工作人员的管理、考核，加大力度进行岗位知识培训，培养一批高素质的宿舍管理人员以保障公寓管理质量；以优质管理促和谐，保平安。

4．加大助学力度

助学工作得到进一步的加强，共计支出奖助学金（包括国家、省市各项资助）523.5万元，奖励资助学生达10636人次，按照我院全部学生6357人计算，生均达到823.5元。其中发放国家各类奖学金124.6万元，惠及学生321人；学校助学金77.45万元，惠及学生495人；学校奖学金165.775万元，惠及学生2308人；市关工委助学金18.45万元，惠及学生120人；与经办银行合作办理国家助学贷款，发放35人，6 发放金额21万元；发放勤工助学津贴95万元，惠及学生6497人次；春季伙食补助12.36万元，惠及学生618人；创业基金资助8.9万元，惠及学生18人；通过绿色通道办理入学手续的学生35人。

5．细化心理健康教育工作

组织心理教师对08级普查结果显示为“一类”的287名学生进行了心理访谈工作；完成了09级新生心理健康测试；增加了邮件咨询、QQ在线咨询等网络方式，为学生心理咨询开辟了更多更便利的渠道；启动了心理健康教育朋辈互助计划工作；按照省教育厅的统一要求，学院在思政部设立了心理健康教育教研室，增开了大学生心理健康教育公共必修课，为新生提高心理素质，更好地适应大学生生活奠定了良好的基础；多渠道在全院师生中宣传心理教育工作，普及心理知识，让维护心理健康的观念深入人心。

6．五大社团赢得奖牌和口碑

在去年屡获大奖的基础上，五大学生精品社团今年再接再厉，取得了多项大奖。2月份，院管乐团的管乐合奏《五声神韵》荣获全国第二届大学生艺术展演活动器乐类非专业组银奖，我院荣获全国第二届大学生艺术展演活动优秀组织奖；管乐团同时还获得了12月举行的第十一届深圳市校际管乐节金奖。在第四届广东省大学生校园文化艺术节活动中，院舞蹈团作为我市唯一闯进决赛的团队，获得了“舞势界”舞蹈大赛二等奖。“心艺”戏剧社的音乐诗剧《红岩》受华南理工大学等高校的邀请，举行了多场巡回演出，受到了现场观众的肯定和喜爱。

7．辅导员队伍建设有成效。

根据学生工作特点，结合辅导员自身优势，将辅导员队伍模块化使用，使辅导员的业务能力更加专业和精进。定期举办 “辅导员论坛”，不断提高学生工作队伍的总结、研究能力，使“在工作中研究，在研究中工作”成为学生工作队伍的一种常态，进一步提升了学生工作队伍的工作水平和工作方法。

四、加强国内国际交流合作，辐射能力明显增强 1．出国（境）学术交流

我院周学才教授应邀携带科研成果“高性能多轴运动控制芯片”，参加了在英国MANCHESTER大学举行的第二届国际信息及计算科学学术会议，并在会议上宣读论文。

2．外事接待

外事接待工作有条不紊。学院自主接待和协助政府部门完成了英国中央兰开夏大学、美国Oracle学院、德国GPB国际教育集团、香港职业训练局4批接待工作。接待方案具体详细，组织安排周密，接待工作赢得了来宾的一致好评。

3．国际合作与交流

完成了英国中央兰开夏大学2009年EDA课程教学评定工作。德国GPB职业教育集团为我院举办的德国职业技术教育师资培训班，圆满完成了预定的培训任务。学院计算机应用系25名教师全程参加了此次培训。

4.国内交流与合作

开发合作资源，与肇庆医学专科学校签订校际交流合作协议。根据协议，与合作学校全方位的共享优秀的教育资源；在办学思路、专业建设、课程建设、师资培养等方面，建立紧密和全面的交流合作关系。

与宁夏财经职业技术学院合作协议正式启动：继08年我院与宁夏财经职业技术学院签订合作协议之后，宁夏财经职业技术学院计算机专业青年教师董骏和刘亚光按照两校合作交流协议正式到岗，他们在我院进行了为期3个月的交流和学习。我方按照协议内容，派出2名博士前往宁夏财经职院进行为期3个月的挂职交流。

“走出去，请进来”的校际交流与合作将进一步提升我院的社会服务水平和辐射效应。这也是我院实施跨越式发展的应有之义。这对广东省高职教育水平的整体协同发展影响深远。通过校际的合作与交流，8 必将实现优势互补，共同推动高职教育合作办学新局面的形成。

09年，我院还荣誉承办了教育部高职高专电子信息类教学指导委员会2009年工作会议、广东高校教育技术教学指导委员会第二次工作会议、“广东省计算机学会高职高专分会2009年会”。

五、超额完成招生任务，就业形势经受全球金融风暴考验，学院社会认同度再提高

招生方面，我院全面贯彻教育部和广东省有关招生工作的规定，遵循公开、公平、公正的录取原则，全面实施“阳光工程”，在院党委的正确领导下，在学院各系和有关部门的通力协作下，顺利实现了工作目标，圆满地、超额完成了今年的招生任务。具体情况如下：

我院09年招生计划为2500人，实际录取2676人，不仅圆满完成了招生任务，还超额完成了招生计划176人，超额完成招生计划7％。

其中，“3+证书”类考生我院原计划500人，实际录取“3+证书”类考生498人。最高分为376分，最低分为250分（省线为250分）；第一志愿报考我院人数为380人，第一志愿录取率为76.31％。同时，满足了第一专业志愿考生298人，专业第一志愿录取率为58.84％。“3A”类计划125人，最终录取考生125人。其中文科40人，最高分567分，最低分473分（省线为448分），专业第一志愿录取率为100％;理科85人，最高分548分，最低分452分（省线为450分），专业第一志愿录取率为69.41％。文理科第一志愿报考我院人数为111人，第一志愿录取率为88.8％。

3B普高招生计划为文科785人，理科964人，共计1749人。我院最终录取1927人，超额完成此类招生计划178人，超额完成此类招生计划10％。其中，录取文科考生865人，超额完成80人；最高分为494分，最低分为300分（省线为360分）；第一志愿录取640人，第一志愿录取率为73.99％；满足了专业第一志愿393人，专业志愿第一录取率为45.43％。录取理科考生1062人，最高分为524分，最低分为311 9 分（省线为365分）；第一志愿录取679人，第一志愿录取率为63.94％；满足了专业第一志愿484人，专业第一志愿录取率为45.57％。

3B美术类招生计划为126人。我院最终录取126人。术科分达到省线的基础上，文化分最高分为291分，最低分为196分（省线为文化分200分、术科165分）；第一志愿录取15人，第一志愿录取率为11.9％；满足专业第一志愿考生108人，专业志愿第一录取率为85.71％。

2009年我院毕业生初次就业率经省就业指导中心的严格查核（按毕业生总数100%的比例逐一查实），以省高教厅文件公布的数据，我院应届毕业生的初次就业率仍达97.2%。2010年我院毕业生的就业前景仍然看好。2010届毕业生中有约10%的毕业生通过与深圳知名品牌企业如深圳地铁等以长期订单的模式，通过封闭培训到岗顶岗实习。2009年12月9日在我院举行的2010年应届毕业生校园招聘会上，进场的企业130余家，提供的需求岗位数达3000多个，约是我院2010届毕业生的1.9倍。所提供需求岗位学历层次要求与该校毕业生学历层次相符率达到100%。提供需求岗位专业对口相关率超过80%。09年毕业生就业工作具体有：

1．在充分调研的基础上，学院第一次就业工作会议上出台了《深圳信息职业技术学院2009年毕业生就业工作意见》，为2009年学院就业工作提出了指导意见。

2．举办了学院第五届“英才节”。“英才节”紧扣“叫板先进，提升素质，鼓足干劲，创新发展”的主题开展各项活动。期间共举办就业指导系列专题讲座20场，参会人数达到4000多人次。与知名企业协同举办专业技能竞赛活动共27场，竞赛项目几乎覆盖了我院所有专业。

3．在充分调研的基础上，成功举办“深圳信息职业技术学院2009届毕业生供需见面校园现场招聘会”。

4．召开了三次就业工作会议。张基宏院长与招生就业办及各系部签订了《2009届毕业生就业工作目标责任书》。

5．建立了“各毕业生就业责任单位自查、学院组织专门小组核查、毕业生动态回访”三级核查制度。要求及时发现毕业生就业过程中发生的问题，及时加以解决。同时，还制定了毕业生工作回访制度，通过回访了解我院毕业生就业状况，为我院专业建设、毕业生就业指导工作提供帮助和建议。我们还建立了“待就业登记”制度。对应届毕业生的就业工作做到早准备、早部署、早落实，在毕业前基本能落实就业岗位，同时满足部分就业后又换岗的毕业生的要求，进一步提高其就业满意度。

6．组织力量对我院上报省就业指导中心的毕业生就业情况进行三级核查。到5月底我院09届毕业生就业率已超过学院党委制定的初次就业率93%的指标，毕业生实际在岗率达到96%。

7.推行“深圳信息职业技术学院毕业生就业工作指标体系”建设，积极鼓励各系参与这项工作，对我院就业工作进行整体评估，带动我院毕业生就业。

六、完成新校区建设前期工作，工程顺利移交 1．智能化系统工程管理工作稳步推进

2．做好新校区设备工程项目、大运村安防系统和封闭式垃圾管道系统的协调工作

3．桩基础超前钻工程取得良好绩效 4．做好客家祠堂保护方案优化工作 5．做好新校区建筑立面优化设计工作

6．新校区南大门和2号山体等设计方案调整工作基本完成 7．按时完成了大运项目月进度申报工作

8．配合市大运会执行局完成有关大运村配套服务设施等相关工作 9．配合市建筑工务署完成最终的施工图设计、规划审批等相关工作

10． 完成新校区前期项目审计工作

11．做好新校区设计成果管理信息统计工作

12．为加强学院新校区建设工作力度，顺利实现学院新旧校区的平稳过渡，基本建设处负责新校区建设工程的监管工作的同时，经研究决定，学院成立了由院长亲自挂帅的新校区建设工作领导和管理机构,综合统筹协调新校区建设工作和日常工作。

13．成立深圳高校首个大运会志愿者高校培训基地

大运会的召开给我院提供了良好的发展契机，将使我院新校区的规划蓝图变为现实，带给我们一个全新的学院；为更好地服务大运，充分发挥高校资源优势，发挥专业技能特长，学院将全力以赴，结合大运会总体规划，逐步深入开展培训工作，为大运会培训出一批优秀的志愿者。

七、强化安全意识，拉网式排查隐患，强力整治，确保“平安”校园

1．制定完善了学院的安全管理各项制度，修订了《消防工作管理办法》、《校园治安综合治理工作办法》、《校园交通管理工作办法》、《院内外来单位、人员安全管理规定》、《重大治安安全事故应急处理预案》等系列规章制度，进一步完善、规范了安全管理制度，使各项安全工作有章可循，有法可依。

2．完成了变电所改造工程。3．完成了北区运动场整改工程。

4．完成了8号学生公寓和篮球场翻修及第一食堂电缆增设项目等工程。

5．完成了现校区校舍抗震安全排查工作。6．开展了校园防雷检测整改工作。

7．加强校园车辆维护和交通治理，确保校园交通安全。8．加强了校园及其周边的综合治理，联合清水河派出所干警整治了校外一些比较杂乱的地段，增设治安岗亭，加派队员巡逻。

9．消防检查、治理隐患：根据学院的消防工作管理办法，结合实际，实行分区划片细化管理。校园按14个消防专项划分成23个重点部位，每个部位的消防设施、器材、隐患的日常检查登记造表存案，全面推进消防安全量化考核。全年组织部门联合消防检查4次，发放整改通知书6份。办公室专项检查9次约600间；对28个室外地面消火栓、295个室内消火栓、106间实验室、1358支灭火器、129个消防闸阀、435盏应急灯、486盏指示灯分别进行了9次月检；员工宿舍专项检查40次约516间。

10．认真抓好食品安全工作，派出专门的食品安全监管员分别到学院食堂进行监督管理，从进货渠道、货物进仓到食品加工、销售，索取商家“三证”，规范操作，先吃先试，取样留存，做好食销售监管，并作好记录存档。

11．定期将食品、饮用水和餐具送市卫生防疫站检测，确保饮食安全和正常供应。我院饮食卫生安全工作得到市防疫站领导的肯定。

12．积极预防甲型H1N1流感：坚决贯彻党中央、国务院和卫生部、教育部以及省市的部署要求和文件精神，按照省教育厅的统一部署，上下一心，全面启动疫情应急预案，让防疫工作始终处于高压态势：做好医疗物品与器械的储存，为全院师生提供预防甲型H1N1流感的药物与方法，提高了大家的自我保健意识和能力；医务室根据“早发现早报告早治疗”工作方针，认真诊治与排查；为保障信息通畅，安排好24小时值班；根据流感防疫不同时段的特殊要求，三次召开具有针对性的院长专题办公会议，细致工作，积极防控；全面启动学院宣传媒介，利用主题班会等组织形式，广泛宣传防控知识，有效地避免恐慌，在维持正常教育教学的在秩序的前提下，学院无一例重症病例出现，打了一场甲型H1N1流感防控的漂亮仗。

13．深入开展安全教育活动：全院开展“安全教育月”活动。各系陆续组织召开主题班会、观看安全警示片、听专题讲座、参加征文比赛、13 出宣传板报、参加消防培训及逃生疏散演练等系列安全教育活动；宣传广泛，覆盖全体，达到了预期的目标。

14．根据市委市政府统一部署，开展了冬季防火安全大检查和大整改。

学院形成了全员参与，群防群治，合力共建“平安校园”的大格局。八．重拳防腐，切实加强作风建设

2009年学院全面贯彻落实党的十七届三中、四中全会和中纪委第十七届三次、四次会议、省纪委十届三次会议精神，认真落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》（以下简称《工作规划》）和《关于加强高等学院反腐倡廉建设的意见》（以下简称《意见》）各项要求，以“加强作风建设，保障科学发展”为主题，精心组织，周密部署，积极开展了一系列有特色、有影响，针对性强的宣传教育以及反腐倡廉建设活动，呈现出亮点较多，措施较实，反响良好的态势，为营造“廉荣贪耻”的良好的校园氛围，推动学院反腐倡廉建设发挥了重要作用。

1.以落实党风廉政建设责任制为基础，全面构建反腐倡廉建设责任体系。组织各部门一把手签订了《党风廉政建设责任书》，明确了党政领导干部党风廉政建设和业务工作“一岗双责”。形成了“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与”的领导体制和工作机制，全面构建了反腐倡廉责任体系。

2.以落实《意见》量化考核为契机，全面深化管理与监督制度改革 今年9月至11月，按照省委教育工委的要求，全院认真组织开展落实《意见》情况量化考核自查自评工作，制定和完善了《深圳信息职业技术学院反腐倡廉建设重点部位和关键环节监督办法》（以下简称《监督办法》）等12项规章制度。《监督办法》中，特别对公开选拔中层干部、选拔任用中层干部、人员招聘、招生工作、学生教材、图书采购、物资采购、事业收费、管理与服务性收费、学生管理与服务性收费、基 14 建维修工程、药品采购等12个重点部位找出72个关键环节，列明73项监督指标和74项主要检查内容。这是反腐倡廉建设深入发展、有序推进的重要举措和关键步骤。11月11日，纪委办工作人员以充实的材料、细致的工作向省教工委落实《意见》量化考核第一考评组作了汇报。考评组对我院反腐倡廉建设工作给予了充分肯定和高度评价。

3.以纪律教育学习月为突破口，全面掀起反腐倡廉教育活动高潮 我们按照上级纪委的要求，认真制定了2009年纪律教育学习月活动实施方案，从实际出发，突出重点，充分发挥党总支的作用，认真组织学院全体党员、干部学习了党的十七届三中、四中全会精神，采用正反面教育、开展“两查”活动、廉政漫画比赛活动、廉政公益广告展播、举办 “廉洁与诚信”主体讨论等灵活多样形式增强了教育的针对性和实效性，营造了浓厚的校园廉洁文化氛围。

4.以纪检监察为抓手，全面查处各类违规违纪行为

根据中央纪委和教育部的工作要求，高校反腐倡廉建设的重点是权力相对集中、资金投入大而监管比较薄弱的领域，如财务、基建、招生、总务等部门；教材、图书、设备、物资等采购项目；科研、维修、实验室等经费使用管理环节。根据学院“1 + 3”文件以及《内部项目招标监督工作流程》、《内部审计流程》，恪守规范，严格按照路径、步骤、环节进行全程监督。今年，我们依照规定对56个学院内部项目进行了纪检监督。其中，项目评标专家名单抽签监督、项目评标过程监督、项目完工验收过程监督等共112次，派出纪委委员、各总支纪检委员、廉政监察员、纪委办工作人员共12人、计224人次担任监督员。

重视群众来信来访工作，做到了件件有登记，事事有着落。对群众反映和举报的问题，认真分析，调查了解，迅速组织力量进行核实。受理重要信访举报投诉10件次，上级批转1件次。

5．增设招投标管理办公室，保障招投标工作阳光、透明。

九、人事管理人本科学，保障学院跨越式可持续发展

1．认真落实用人计划，储备优质人才。09年共计引进了69人，其中博士及副高以上人员29人，硕士38人。

2．加强服务，切实做好三类教师的培养和管理工作：为使学院“三类”教师培养对象考核标准更加科学合理，可操作性更强，并更能充分体现出我院抓“内涵”建设所取得的成效，在反复调研、论证的基础之上，对“三类”教师培养对象考核验收标准进行了修订，出台了《深圳信息职业技术学院学术带头人、专业带头人和中青年骨干教师考核验收实施办法（修订）》；组织了三场考核验收汇报会，教师培养对象对三年培养进行了认真总结和汇报，取得了良好效果。得到了省厅魏中林副厅长的肯定。

3．做好各层次教师的管理和培养工作，进一步加强学院的师资队伍整体实力：加强广东省“千百十工程”培养对象的培养。学院现共有省级培养对象1人，院级培养对象9人；做好“鹏城学者”的岗位设臵、人员聘任和管理工作，学院现有“鹏城学者”长期特聘教授1人，短期特聘教授1人；做好“珠江学者”的岗位设臵和人员申报工作，完成1个特聘教授的受理申报工作；做好深圳市高层次人才的管理工作，学院现有深圳市高层次人才后备级人才1人；做好省教学名师的申报工作，1人获得省第5届教学名师；作好外聘兼职教师的审核工作，进一步规范管理，加强对外聘兼职教师的任职资格审查和考核，本学期共聘任70个外聘兼职教师，形成了阶梯形的教师队伍。

4．做好干部任免工作：完成了3名中层干部的考察、任职工作；完成了64名中层干部的民意测评和考核工作；审批、办理部门二级机构负责人任免29人次。

5．加强制度建设，规范了干部任免工作，制订了《深圳信息职业技术学院干部监督工作联席会议制度（试行）》（深信院党[2006]36号）和《深圳信息职业技术学院关于选拔任用领导干部征求纪委意见的暂行规定》（深信院党[2006]37号）。

6．进一步加强师资队伍建设。以学院申报创建省级示范校为契机，结合学院三年建设规划，制定了《深圳信息职业技术学院2009-2011年师资队伍建设规划》；大力支持教师参加在职培训、进修，提升教职工业务素质，加快知识的更新；组织教师参加各类培训，本学期参加各类培训进修的人员有共有88人次。

7．积极推进人事制度改革和绩效工资改革工作：根据中共深圳市纪律检查委员会、中共深圳市委组织部、深圳市财政委员会、深圳市监察局、深圳市人力资源和社会保障局、深圳市审计局联合下发的《深圳市事业单位绩效工资制度实施方案》(深纪发[2009]33号)和事业单位收入分配制度改革的有关规定，对我院261名离退休人员人的退休工资福利全部进行了改革，按新标进行套改，规范了退休人员的津贴补贴工作，并在2009年12月正式入轨运行。加强了对人事制度改革的调研工作，为下一步岗位设臵、岗位聘任工作作前期准备。

十，2009年学院各类获奖具体情况：

1．我院工会副主席、女工委主任支松亚同志荣获“2008广东省工会女职工工作先进工作者”的称号。

2．院妇委会荣获2007-2008深圳市教育系统妇女工作先进集体称号。

3．由我院陈正学老师指挥的管乐合奏《五声神韵》荣获教育部颁发的全国第二届大学生艺术展演活动银奖。我院同时获得高校优秀组织奖。

4．黄素玲同志获得深圳市工会财务工作先进个人。

5．我院妇委会被评为深圳市教育局2007-2008深圳市妇女工作先进集体。

6．荣获深圳市委、市政府表彰的 “2006-2009深圳市先进单位”称号。

7．《公寓安全管理工作应急预案》荣获“全国高校学生公寓安全工作研讨会”二等奖。

8．广东省委宣传部、省文明办、团省委、省教育厅、省学联共同下文，对全省2008年大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动进行表彰，我院荣获多个奖项：我院被评为2008年广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位；计算机应用系和应用英语系联合组建的“重走三讲之路，实践三个代表，宣传改革开放”实践分队，被评为优秀团队；李晓堂老师，以及佘佩刁、黄琳琳、杨巧华等三位同学被评为先进个人。

9．荣获深圳市委、市政府表彰的“2006-2009深圳市先进单位”称号。

10．我院被深圳市政府授予“深圳市促进就业先进工作单位”称号。11．我院首次组团参加第三届广东大学生科技学术节首战告捷：数字音乐播放器设计、车载酒精安全报警系统、用PLC解码的数字式无线遥控器、TPE塑料零件发黄的纳米改性发明喜获三等奖。

12．由信息经济系罗颖、刘彦海、陈咏怡、许俊冬、沈俊龙、陈哲峰等六位同学组成的我院代表队荣获“全国高职高专物流技能竞赛总决赛”一等奖，指导教师胡凌、钱莹、彭娟等三位老师荣获“优秀指导教师”称号。

13．我院学生在广东省学生规范汉字书写大赛获佳绩：廖英禾同学获得本次大赛硬笔作品（行书）二等奖，何丽娟同学获得硬笔作品（楷书）二等奖，李坤瑢同学获得硬笔作品（楷书）三等奖，黄梁享同学获得硬笔作品（行书）优秀奖。

14．童山东、梁北汉、严爱慈、黄丽萍、张玉成完成的《为就业服务的职业核心能力培养培训的课程建设》教学成果荣获第六届高等教育国家级教学成果奖二等奖，实现了我院国家级教学成果奖零的突破。

15．冼吉昌同志获评市教育系统2009年先进个人；学生处获评先进单位；刘小延获评优秀班主任；陈建平、龚汉东、叶辉获评优秀教师。

16．2009年全国大学生电子设计竞赛中，我院电子通信技术系三个参赛队分获广东赛区高职高专组一、二、三等奖。其中，由潘晓宁、贺敬凯老师指导，王治章、谢能浩、黄丽珠三名同学制作设计的“模拟路灯控制系统”获广东省一等奖，并被广东省推荐参加全国竞赛。

17．参加“2009年全国大学生数学建模竞赛” 赛绩斐然。我院21支代表队参赛，共有16支代表队获奖，其中广东省一等奖3个（1个被推荐为全国二等奖）、二等奖9个、三等奖4个。

18．我院荣获深圳市“2008年征兵工作先进单位”称号。19．院武装部办公室黄立荣同志荣获深圳市“2008年征兵工作先进个人”称号。

20．刘俊老师荣获第五届广东省高等学校教学名师奖。21．姜家吉老师喜获广东省教学名师称号。22．杨菲菲同志获广东省优秀企事业单位物价员。

23．我院师生在第五届广东省大学生职业生涯规划大赛决赛中荣获9项大奖满载而归：来自应用英语系的丁仕源同学荣获创业组（本科、高职高专合组）总冠军（指导老师：倪坚、陆连国）；来自信控系的胡威同学喜获高职高专组“十佳规划之星”（即一等奖，指导老师：陆连国）；来自计算机应用系的张英玲（指导老师：刘磊）和来自信控系的周奕欢（指导老师：陆连国）分别喜获高职高专组二等奖；来自信息经济系的王龙威喜获创业组三等奖（指导老师：倪坚、陆连国）；陆连国、倪坚荣获“优秀指导老师”称号，陆连国荣获“最佳组织奖（老师）”；我院荣获“最佳组织奖（学校）”。

24．朱勇奇、姜家吉、邵庆龙老师制作的《车床电气虚拟实训》课件在第十三届全国多媒体教育软件大奖赛中获高教组一等奖。

25．第九届全国多媒体课件大赛中，信息控制与制造系朱勇奇、姜 19 家吉、邵庆龙、葛李老师制作的《车床电气虚拟实训》以高职组第一名的成绩获得一等奖，应用英语系李华老师制作的《文秘职业英语》获得二等奖。

26．童山东教授获市文体旅游局出版业协会“突出贡献主编奖”。27．我院选手在省赛连创佳绩：凌世浪同学蝉联男子组三级跳远冠军、男子跳远第三名；吴金峰同学获得男子跳远第二名。

28.保卫处荣获“重点文保单位安全保卫工作先进集体”荣誉称号；黄华光、曾庆涛同志荣获“重点文保单位安全保卫工作先进个人”荣誉称号。

29.我院在第四届广东大学生校园文化艺术节活动中喜获丰收： 徐俊聪、陈 磊、姚宇婷、叶雅怡、林泳超、袁 哗制作的《禅的故事—度人度己》获“动漫星领域”广东大学生动漫大赛动画类一等奖；

杨夏茵、周创武、李俊才、赵楠、唐毅演唱的《月亮代表谁的心》“魅力星声” 广东大学生校园歌手大赛分赛区二等奖；

舞蹈团杨琳娜、刘静、沈若娴等表演的《军营绒花》舞蹈获“舞势界”广东大学生舞蹈大赛业余组二等奖；

30.信控系谢俊宇、邝宏亮、蔡煜煜、陈俊浩获“2009全国三维数字化创新设计大赛”现场总决赛二等。

2009年是信息学院积极进取，蓄势待发的一年。9月23日省委常委、深圳市长王荣就学院工作做出的重要批示极大地鼓舞我院全体师生创建全国一流高职院校的干劲和斗志。我们要将王市长的重要批示转化为巨大的动力，认真深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，以科学发展观为指导，为实现学院新一轮的跨越式大发展努力工作，全力办好让深圳市委市政府放心、让深圳人民满意的全国一流的示范性高职院校！