第一篇：管理学心得
学习管理学的感悟 进入大二下学期，开始学习管理学。以前对于管理只接触过一些断断续续的概念，不是很全面了解。经过几个月的系统学习下来，我有了不少收获，以前工作中接触过的一些管理培训思想都通过逐步学习而全面一一对应起来。管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学是一门综合性的交叉学科。
下面对管理学所学到的重点知识做一个简单的介绍。
在管理与管理者章节中，在本章中掌握了管理的基本内涵，了解不同学者对管理的不同定义。学习到了管理的基本职能及他们之间的相互关系。知道了学习管理学的方法，管理学是一门综合性的科学，是一门实践性很强的应用科学，并且是一门发展中的科学，学习者要博览群书，要勤于实践，要勤于思考不断创新。同时还区分了不同类型的管理者，了解到管理者在组织中所承担的角色。掌握管理者应具备的基本管理技能，清楚管理技能与管理层次之间的关系。讨论了在当今竞争环境日益激烈的全球化环境下管理者面临的主要挑战。
在管理与环境章节中学到了，管理环境的含义及其基本构成。对某一特定组织的任务环境和一般环境进行分析，认识了组织文化的内涵和重要性。熟悉了管理者在组织环境管理中的应对策略，并且还对某一特定组织进行了ＳＷＯＴ综合分析。
在决策章节中，掌握了据测的含义，决策是人们为实现一定的目标而制定和选择行动方案的过程。决策的特点包括行动的基础，过程性方案的可选择性，明确的目的性，超前性。掌握决策的原则，并且熟悉的掌握决策的基本步骤。还了解到了几种常见的定性决策方法及几种常见的定量决策方法。
在计划章节中学习到了，计划工作的含义以及明白了计划为什么重要。区别和分析了各种不同类型的计划工作。掌握计划工作的编制步骤。了解到了几种广泛应用的现代计划的方法和技术。掌握了目标在计划工作中所起的作用。熟悉掌握了目标管理的基本理念和方法。
在战略管理章节中，理解战略管理的基本内涵，区分战略管理的层次，司层战略、事业层战略、职能层战略、。准确描述公司战略层的四种类型，加强型战略、一体化战略、多元化战略、防御型战略。掌握了事业层次战略的五种竞争战
略类型。通过文中的描述了解了职能层次战略的特点和重要性。熟悉掌握了战略管理的阶段与程序。
在组织章节中，掌握了正式组织与非正式组织的含义及其对管理的意义。了解到组织设计的相互作用的结构性和关联性维度及组织设计流程。掌握管理的基本组织形式，并熟悉这些组织形式的特点、优点和缺点。掌握管理幅度与管理层次的含义和关系，不同层次的管理分工。理解权力的概念，掌握不同权力的区分和他们之间的关系。理解了授权的重要性，掌握授权的基本原则。理解集权与分权的含义及其相对性，分析了集权与分权的主要因素。在领导章节中，学习到了领导就是领导者通过先行、沟通、指导、灌输和奖惩等手段对人们施加影响的过程，从而人们积极主动的为实现组织或群体的目标而努力。领导和管理是两套各司其职而又相辅相成的行为，两者有着本质的区别。又代表性的关于权力的学说主要有三种：能力说、强制意志说、关系说。权力有五种来源：强制权、奖赏权、法定权、专家权和感召权。领导行为理论认为：作为一个领导者是否成功，最重要的不是领导者个人的性格特性，而是领导者采用什么领导方式，形成怎样的领导作风，领导者具体怎么做。领导过程应包含交易型和变革型两种领导行为，变革型领导行为是一种领导向员工灌输思想和道德价值观，并激励员工的过程。
激励章节是管理学中一个十分重要的章节，激励就是组织通过运用某些手段或方法让组织成员在心理上处于兴奋和紧张状态，能积极行动起来，付出更多的精力和时间，以实现组织所期望的目标。激励过程的基本组成因素是需要、动机、行为奖励。满足型激励理论主要强调被激励对象的需要，主要包括马斯洛的需求层次理论、奥德费的ＥＲＧ理论，赫茨伯格的双因素理论、麦克莱兰的习得需要理论。激励思想的运用主要体现在激励方法的选择中。激励方法主要有薪酬激励、工作方式激励和精神激励三大类。其中薪酬激励分为直接增加薪酬额度和变相增加薪酬额度两种；工作方式激励主要是通过对工作进行再设计和多样化地安排工作时间方面来激励员工；精神激励的具体形式有目标激励、价值观激励、榜样激励和文化激励。我们必须熟悉掌握激励部分的知识。
以上是我学习管理学这几个月来的一些认识，由于学习的不是很透彻，所以也很难思考得很全面，写下这这篇心得，算是自己学习的一个阶段性总结吧，学习了管理学才发现这是片无比广阔的天空，我要广泛的涉猎管理学以及与管理有关方面重要书籍，在日常的学习管理中结合实际进行实践，以取得更多的收获。管理学是人力资源管理的一个基础学科，能否学好管理学直接关系到人力资源管理专业具体知识的掌握好坏。学好管理学真的十分重要。
第二篇：管理学心得
学习《管理学原理及方法》后的心得体会 因为选修人力资源管理，我在这学期接触了管理学这门课。曾经它对于我是一个特别遥远而生涩的概念，我觉得它和我的本专业是八竿子都打不到一块的，可学到现在我发现管理是无处不在的。说实话因为忙校庆晚会，不得已缺了几节课，以至我对管理学了解的并不全面具体，所以在此我只能说对我学到的谈谈我的心得，希望老师能见谅。
先来说说这门授课的老师吧，不胖不瘦，不高也不矮。和谐、自然，因为你从不摆老师的架子；严肃认真，因为你从不失老师的本性；风趣、幽默是你的最大亮点；你上课总是“与民同乐”，课堂上时常笑声飘过，有时使得不想听课的都打起兴趣来听课。你完全没有生搬硬套地讲书本上的知识，而是尽量多的说一些有趣的故事，“都听清楚”是你每堂课说的最多的话，也是我见过口头禅最特别的老师，呵呵，你总是繁简得当，用浅显易懂的语言跟我们解释管理学的基本原理和方法。
下面再说说我对于管理学的认识。管理就是在特定的环境下,对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达到即定的组织目标的过程。管理学的含义：A、管理的目的是有效实现预期目标，本质是协调。B、管理过程是由一系列相互关联、连续进行的活动所构成，这些活动包括计划、组织、领导、控制和创新，它们成为管理的五个基本职能。C、管理是在一定的环境下进行的，它是一个组 织的“器官”，是为组织服务的。在学习管理学历史中，我知道了F.W.和他的管理科学，亨利.法约尔和他的管理原则，我感慨着这些管理学大师的智慧，也知道了东方管理理念异于西方的地方。那什么是管理者呢，在我看来管理者就是自己不干事，让别人拼命干事的人。可要做好这个角色到真的很难。因为管理学涉及的面特别广，同时它又讲究从实际出发，对于不同的事物，不同的目的，用不同的方法去解决，但是在各种的解决方法中都不会离开它最基本的管理理念。
学了管理学后才发现，其实管理本来就源于我们的生活，在日常生活中有许多管理学的道理，只是很多时候我们没太注意罢了，“从生活中学管理，在管理中品
生活”。只要我们在平时的时候多些留意，就可以充分的利用生活中的各种各样的场合来运用我们所学到管理知识、锻炼我们的管理技能和技巧。比如在大学怎样管理自己的生活，作为班干怎样去管理一个班级等等。像每个月我从父学好管理学对于我们现在的一些学生会工作乃至今后步入纷繁的社 会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务 时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目 标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效，其成员一定要 明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在 所有管理职能中是最基本的。计划包括确定使命和目标以及完成使命 和目标的行动；这需要指定决策，即从各种可供选择的方案中确定行 动步骤。计划制订分为如下步骤：寻找机会→确定目标→拟订前提条 件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用 预算量化计划。
母那里拿到的生活费虽不算是很多钱，但是没有管理好的话，这些生活用的钱就不知道花在什么地方了，而且很有可能还远远不够用。而且大学是有很多课余时间让你去打发的，这就要求我们要学会管理，合理的利用课余时间，管理好时间也能算是另一类别样储蓄钱的方式吧，虽然道理都知道但是要做到也不容易，睡懒觉，打游戏，聊天往往占据了我们大量的课余时间，而要想能更好地适应以后工作的压力和外界竞争环境的激烈状况，在学校里学会有效地管理时间对我们每个在校生来说都是非常重要的。另外作为一个成年人，管理好自己的情绪就更为重要了，因为一个人的情绪会影响一个人在做事情时的效率及生活的幸福感，再者我们都是即将步入社会的人，作为一个即将出去工作的大学生，理应用好的情绪去处理面临的各种各样的事情。学了管理学原理及方法后，让我对班级和学生会的管理也有了更多的认识，要让每个人有成效的完成他们的任务，不是说多少多少要求，而是让他们理解整个群体的使命和目标及他们的重要性，当然这个的前提是强烈的团体荣誉感。如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，在这个过程中鼓励远比苛责有用。
书上的理论一堆一堆，可对于个人我觉得管理学就是一门如何追求个人幸福的学问，在纷扰的社会中，我们每个人都在努力的让自己生活的幸福，其实幸福不也就是人生目标一个个实现后满足感的积累么。那么我管理好我的人生目标，设定好我抵达的时间，规划好我的资源和人脉，控制好我奔向未来的偏差，以前
盲目的追寻不就变得清晰可辨了么，幸福的生活也就不会远啦。
短短的六周就要结束啦，对管理学虽说是了解了一些，可却发现不会的更多了，对这课能写出的心得也差不多就这些吧，谢谢老师阅读。
人资2班 石雨薇20101111070102
第三篇：管理学心得
基础
管理者的基本管理职能
管理者扮演的角色
管理职能的内在联系
管理的属性
科学管理理论
法约尔的主要贡献
梅奥霍桑试验
计划
决策的内涵和过程
计划的内涵和地位
目标管理理论
计划工具SWOT
组织
组织设计的原则（动态、传统）直线职能理论
矩阵式
事业部制组织结构的特点
沟通的内涵
组织与环境的关系及社会责任 组织环境的特点
组织职能内涵
控制
控制的类型（控制点为主）
控制与计划的关系
控制的基本过程
领导
管理方格论
经济人、社会人、自我实现人人性假设 需要层次理论
双因素理论
公平理论基本主张
赫塞-布兰查德情境领导理论（领导生命周期理论）
第四篇：管理学心得
《管理学》研修心得
时娟
本人本科以及研究生学习的专业都是管理专业，从事《管理学原理》课程的讲授也有五年，从学习阶段就一直对管理学的课程很感兴趣，这次学习可谓收益匪浅，所谓的收益不仅仅是指课程内容也就是管理学这门课程内容的重新学习，更是指作为一位从事管理学教学的老师如何去讲授管理学这门课程，如何更好的讲解管理学的各种知识。
通过两个月来的学习，听了两位专家对于《管理学》的讲授，是我对管理学的课程内容有了很多新的认识，例如对于管理的科学性与艺术性两者之间的关系，例如对于管理的创新职能的定位等等，这些尚存在争议的问题的分析，很多都是专家的个人见解，他们精辟的分析虽然与教材上的略有出入，但是却从另一方面开拓了我们的思路。其实，管理学本身就是一门需要从实践的检验中不断发展不断更新的课程，而且与一些基础学科例如数学、物理等相比，其更贴近于实践，更贴近与社会。
在讲授这门课程的过程中，我也在不断思考，是不是教材中的知识和原理都是一成不变的，是不是这些知识只要教给学生就可以了。通过学习，我发现其实管理是在不断变化的，随着社会的发展，管理实务的发展，管理中的很多知识都是在不断变化更新的。以管理 1的创新职能为例，这个职能在开始并不是管理的基本职能范围之内，随着社会的发展，竞争越来越激烈，管理者必须适应日新月异的社会，所以创新职能才被人们日益重视，成为了管理的基本职能之一，而其在管理的众多职能之中居于什么地位，这又是人们关注的内容，我觉得管理的创新职能是贯穿在各个职能之中的，是居于核心地位的职能，管理的计划、组织、指挥、协调、控制等各个职能发挥作用都离不开管理者因地制宜、因时制宜、因人而异的进行创新，创新职能也是管理作为艺术性的体现。当然这也是个人通过听课的一点体会。
任何一门课程的讲授，不仅内容上要不断的增加新知识，同时授课方式上也要博采众家之长，特别是要多听本课程方面大家的讲解，通过这次学习，使我学到了很多新的知识，例如新的案例，这些对我今后的授课都要很大的帮助。同时，通过这次学习，还使我学到了专家的授课方式，让我学习了管理学的专家是如何讲解各个知识点的，他们是如何能够深入浅出的引导学生进行学习，进行思考的。管理学由于更侧重实践，所以引导学生积极的进行思考，进行案例分析与总结是至关重要的，所以通过学习，对我进一步改进课程的设计具有很大的指导作用。
总之，通过为期两个月的学习，使我学到了很多知识和授课技巧，对于我知识的更新和上课方式的改进都有很大的帮助。
第五篇：管理学心得
管理是人类各种活动中最普通和最重要的一种活动。近百年来,人们把研究管理活动规律所形成的管理基本理论与方法,统称为管理学。自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来,管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大,管理人员的任务也就愈发重要了。因此,管理者必须具有敬业精神和服务意识,还要有解决突发性事件的能力,最重要的是要靠得住,会办事,能共事,不出事等各方面的素质。
通过这半年来对这门课程的学习,多少有了一些自己的心得体会。管理就是特定的环境下,对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达到即定的组织目标的过程。作为当代大学生,我认为管理学同样与我们息息相关,管理是一切组织的根本,管理工作适用于各种大小规模的组织;盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业;因此,学好管理学对于我们现在的学生会工作乃至今后步入纷繁的社会,适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。
管理学分为七章,主要由计划、组织、领导、控制四大部分组成,这四大部分既相互区别,又相互渗透。它们每一篇都有特定的目标主旨。而计划作为管理学理论的基础,让我有了许多很深的体会。
管理学潜藏于人类生活的各个角落,在日常的学习和生活中,我们经常看到或听到“计划”这个词。大到美国政府的火星探测计划,小到我们身边的一次周末旅游计划。由此可见,计划几乎无处不在。首先就一个学生而言,他在学习中为了提高学习成绩,必须通过制定一份计划(或长期或短期)。然后通过这份计划控制自己,并且有效的分配自己的时间,还要有效的选择合适的信息,从而达到自己的计划目标,取得成功。又或者一个人的一生必须经过自己的规划、组织;要不然这一辈子将碌碌无为。计划是任何一个组织成功的核心,它存在于组织各个层次的管理活动中。一个组织适应未来技术或竞争方面变化能力的大小与它的计划息息相关。在为群体中一起工作的人们设计环境,使每个人有效地完成任务时,管理人员最主要的任务,就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效,其成员一定要明白期望他们完成的是什么,这就是计划工作的职能,而这项职能在所有管理职能中是最基本的。然而许多管理者总是强调日常的经营活动而忽略做计划,这是造成他们日后到处“救火”的主要原因。现在有很多人认为“计划赶不上变化”,做了计划也只是在做无用工而已,所以他们都不愿意做计划。其实不然,我认为计划是为了有备无患。做了总比没做好。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动;这需要指定决策,即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。计划制订分为如下步骤:寻找机会→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划。作为计划的一种——战略则是意指确定企业的使命和企业的长期基本目标,并制定行动方案,配置相应的资源以实现这些目标。
管理是人类各种活动中最普通和最重要的一种活动。近百年来，人们把研究管理活动规律所形成的管理基本理论与方法，统称为管理学。自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发重要了。因此，管理者必须具有敬业精神和服务意识，还要有解决突发性事件的能力，最重要的是要靠得住，会办事，能共事，不出事等各方面的素质。
通过这多年来对生产管理，多少有了一些自己的心得体会。管理就是特定的环境下，对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达到即定的组织目标的过程。我认为管理学同样与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织；盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业；
管理主要由计划、组织、领导、控制四大部分组成，这四大部分既相互区别，又相互渗透。它们每一项都有特定的目标主旨，而计划作为管理理论的基础，让我有了许多很深的体会。
管理潜藏于人类生活的各个角落，在日常的学习和生活中，我们经常看到或听到“计划”这个词。大到美国政府的火星探测计划，小到我们身边的一次周末旅游计划。一件事情想做的很完美，必须通过制定一份详细周全的计划，然后通过这份计划进行组织、实施、再调整。计划是任何一个组织成功的核心，它存在于组织各个层次的管理活动中，一个组织能否适应未来各种激励的竞争方，取决于能否准确的制定战略目标和各类规划。
使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。然而许多管理者总是强调日常的经营活动而忽略做计划，这是造成他们日后到处“救火”的主要原因。现在有很多人认为“计划赶不上变化”，做了计划也只是在做无用工而已，所以他们都不愿意做计划，其实不然，我认为计划是为了有备无患，做了总比没做好。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动；这需要准确的决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。计划制订分为如下步骤：寻找机会→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划。作为计划的一种——战略则是意指确定企业的使命和企业的长期基本目标，并制定行动方案，配置相应的资源以实现这些目标。一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而能达到事半功倍的效果。
综上所述，计划可谓是管理的心脏。从中我明白了：要想成功做某件事，就必须先制定计划。
管理的最重要原则——以人为本（以人为中心，掌握人性）。需要做到三为、四治、五行、三和。所谓三为，即是指„以人为本‟、„以德为先‟、„以为为人‟，以此来达到育才、聚才、用才的目的；所谓四治，指的就是„治国‟、„治家‟、„治生‟、„治身‟，以满足正德厚生，商邦之道，应变管理的真谛。其次，管理者中的“人际技能”，这又映证了“天时不如地利，地利不如人和”。一个优秀的管理者必须处理好人际关系。同时“人际关系”也是一个人立足社会的基本点。
再次：分工与协作，分工要求各尽其职，协作便又是现在热炒的“团队精神”。
“集权与分权”，即所谓的“分权与授权”。职权在被接受之前必须具备以下四点：1，在做决定时，下属必须能够了解沟通的内容；2，在做决定时，下属必须深信他的要求和组织的宗旨是一致的；3，在做决定时，下属必须深信他的要求跟他本人的兴趣是一致的；4，在做决定时，下属在体力和精力上应能予以配合，职权的行使不能逾越他们的能力和服从范围。授权，就是为了共享内部权力，激励员工努力工作，而把某些权力或职权授予下级。授权时必须的原则是“重要、适度、权责、级差授权”等原则。
以下是我对管理总的看法：大至一个国家，一个社会，一个民族；小至一个企业，一个家庭，再者到一个人都处在管理的范围之内并含其影响；所以说管理充溢着整个人类社会。正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类的进步，这个推动力并将继续推动这个社会的发展，且长期影响着人类社会。总之，管理学是一门值得深入研究的并且对社会作出巨大贡献的学科，索然形成学派的时候较短；但是，对社会的贡献是不可限量的。对于这门学科，短短的几段文字表达、看书都是远远不足的，只有深入的学习，在工作实践中不断的改进、创新、累积和学习中国和外国的好的管理经验，这样才能走上成功之路，不断的实践才能完整的去体会、感受这一门博大精深的管理艺术。
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