第一篇：湘西支教总结
湘西支教感想
二十多天的支教经历给我留下了深刻的印象，虽然支教结束已半月有余，但支教的点点滴滴还不时地浮现在我的脑海里，有时甚至进入我的梦乡。我想，岩门小学的一切可能已经深深地刻入我的心里，今生终将难忘了吧！
神秘而又美丽的湘西，曾勾起无数国人的遐想。沈从文笔下的湘西是美丽的，恍如仙境；香港电影里的湘西是神秘的，却也是是令人恐惧的，“湘西赶尸，生人回避”，这句大家耳熟能详的赶尸咒语，不知曾把多少孩子从睡梦中惊醒；电视剧里的湘西是野蛮的，占山为王的土匪遍布湘西的大小山头，民风之剽悍，不知曾使多少外乡人望而却步。总而言之，没有到过湘西的人，是不可能真正了解湘西的，他们对湘西的印象无非就是美丽，却又有几分野蛮。我有幸到湘西支教近20天，从而在湘西的土地上生活了近20天，在这20天里，通过与当地人的交往，我们对湘西有了较为真实的了解，一定程度上揭开了湘西神秘的面纱。由于湘西特殊的地理条件，山多且险峻，交通素来不便，直至今日，那神奇的天路也让我们唏嘘不已。从张家界到龙山有近四个小时的车程，汽车悬挂在半山腰，行驶在狭窄的两车道上，时刻在考验着人类心理的承受能力，早已习惯了崇山峻岭和盘山公路的我，也曾好几次把心提到了嗓子眼，不得不在心里默默地感叹司机的技术真高。现如今社会生产力高速发展，高铁、高速公路等遍布全国各地，人类改造自然的能力空前强大，但即便是如此，湘西的公路也只能修到这种程度，后来我们了解到，就连这种狭窄的两车道也只是近几年才有的，可以想象，几十年前，抑或是更早以前，湘西的路是什么样子的。就在这块极端闭塞的土地上，生活着一群淳朴善良的人，他们的生产方式可能很落后，他们的生活资料可能很匮乏，他们的生活可能很艰苦，一切的一切，都不是那么尽如人意，但这些都不重要，重要的是他们都活下来了，他们不仅活下来了，还活得很好，创造了灿烂的文化，实现了民族的传承。记得就在那条神奇的天路下面，几十甚至上百米的高度，静静的流淌着一条河，河面很宽，河水
清澈见底，让人心旷神怡，河对岸的山郁郁葱葱，山顶云雾环绕，恍如人间仙境一般。在崇山峻岭之中，在峡谷之间，河流艰难地向前延伸，弯弯曲曲，却从未中断，这不正是湘西少数民族几千年文明传承的象征吗？正是这片独特的土地，造就了湘西人民坚忍不拔的毅力和吃苦耐劳的精神，正是每日的虎口夺食，造就了湘西的剽悍民风。因为湘西交通的不便，外人很少进入这片土地，即便是有进入的，也几乎不会与当地人民深入的交流，从而导致了外界对湘西的诸多猜测，给湘西的一切都披上了神秘的面纱。
湘西的人民是热情的，我们此次支教活动之所以能顺利开展并取到预期的效果，这与当地老乡的真诚帮助是分不开的，老乡们的善良和淳朴，曾无数次的感动着我，如果没有他们的帮助，我们可能什么也干不了，首先后勤补给就是一个大问题。湘西的人民更是勤劳坚毅的，我们家访发现，几乎所有的孩子，父母都不在身边，甚至有的孩子是独自一人生活，年仅十一二岁的孩子，这是多么的艰难与不易，父母在外又该是多么的牵挂。但为了养家糊口，为了孩子，父母们只有背井离乡，尽管外面的生活很苦，他们也义无反顾，这是何等的不易啊！
我们此次活动是支教，自然是以教学为主，二十多天的教书经历，通过与当地老师的交流、与孩子们的朝夕相处，我发现当今农村教育之所以很难有大的发展，与城市教育的差距愈发的扩大，其主要原因较之以前已发生了明显的变化。记得我们当初上小学，学校的条件极差，但我们学校的条件在附近已属较好的了，至于一些更差的学校，那就真像电影里演的那样了，除了几间危房，其他什么也没有。因为没有体育器材，我们几乎不上体育课，有时甚至连课本也不能保证人手一份。尽管如此，那时候上学也是有些孩子梦寐以求的事情，但他们的这个梦几乎无法实现，因为家里拿不出多余的钱供他们上学，哪怕是学费已经少得可怜。现在回想起来，仍免不了有几分酸楚。但我们那时候学习都比较刻苦，学习积极性较高。此次的支教，最出乎我意料的是—他们学校的硬件设施还不错，尽管较之城里仍有较大差
距，但这种差距是几十年的城乡二元结构所造成的，不可能一下子就消除，据张校长说，几年前，他们学校的条件还相当糟糕，就连老师的宿舍也破败不堪，这些都是近几年刚改造好的。但我通过给孩子们讲课发现，他们对知识的掌握程度极不理想，很多基础的东西都不会，他们的学习并没有随着硬件设施的改善而有所提升，甚至还可能有所下降，这就有些奇怪了，困惑了我好几天，突然有一天，我想起军理课上讲的人与武器的辩证关系：武器是战争的重要因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。力量对比不但是军力和经济力的对比，而且是人力和人心的对比。决定战争胜负的是人民，而不是一两件新式武器。人与武器的关系如此，学生与学校硬件设施的关系也是如此，决定学生学习成果的不是硬件设施等外部条件，而是学生的心，关键是孩子们有没有想学好的决心，只要有了这种决心，哪怕外部条件再艰苦，也是可以克服的。但我发现，孩子们绝大多数没有这种决心，这一点是很可怕的，造成这一可怕现象的原因又是多方面的。首先，就有整个社会风气的不良影响，三十多年的以经济建设为中心，一切向钱看，导致整个社会拜金主义泛滥，大到整个国家方针政策的制定，小到每个人人生目标的确立，都以钱为主。这种思潮的影响具体到农村，特别是当今表面上还过得去的农村，其产生的危害实在是难以说尽。当今的农村，经过几十年的改造，数千年的乡土社会几近瓦解，传统价值观念早已丧失，但新的价值观念却久久难以产生，这就直接导致了现在农村的各种乱像，古时的农村讲究耕读，家风不正，修养不足，再有钱也只能受乡邻唾弃；现今的农村讲究挣钱，只要能挣到钱，不管你品行如何，都无可厚非。这就十分可怕了，现在农民一年在外打工也能挣到不少钱，在加上其短视，那就会给孩子们灌输一种读书无用的思想，哪怕这种灌输是在不经意间发生的，家长自然都希望孩子上大学，但他们还会说，如果孩子学习成绩不行，就只能听天由命，让他们出去打工。年幼的孩子无知，眼见父母每年回家都能给他们带来礼物，且带回好多钱，给家里修了新房子，自然不可能想到外面打工的艰辛，可能还会认为打工是一件特别好玩的事情呢，再加上学习的辛苦，在他们的潜意识里就会形成读书不如打工的可怕思想，这种思想一旦在潜移默化之中形成了，是很难改变的，他们以后就会发自内心的放松自己的学习，从而学习成绩一落千丈，从而使父母心安理得的带他们走上打工的不归路。
如何防止孩子们在内心深处形成学习无用的可怕思想呢？对于大山深处的留守儿童来说，父母鞭长莫及，爷爷奶奶由于文化程度偏低，也较难产生影响。这一重任就落在了老师的身上，但据我观察，老师们几乎不会考虑到这方面的问题，他们很少跟孩子们说读书的重要性，即使说了，也不会从根上说，正如我前面所说，读书无用论一旦在孩子们脑子里形成，是很难改变的，所以孩子们是不可能听进去的。只这一点，就要求老师有较高的素质，且能真心为孩子们好。
退一步说，哪怕孩子们树立了学习的理想，如果老师没有足够的能力深入浅出，让课堂生动有趣，孩子们的成绩也是不可能理想的。所以，我认为，老师在农村教育中起着很大的作用，甚至比学校的硬件条件更为重要。但在现在的农村，好房子容易，好教师难求，房子花点钱盖好了，几十年都能发挥作用，且可作为政绩，使相关领导获益；但教师就没有这么简单了，追求事业上的成功是每个人一生的最大理想，而农村显然不具备使之成功的土壤，且农村生活条件艰苦，很难留住人。一方面农村需要好老师，另一方面，农村又没有足够的吸引力留住好老师，这就愁杀我辈了。、农村教育的现状不是一天两天形成的，而是几十年积聚的结果，我们不可能希望它短期内有所变化，但总得有人去努力改变它吧。我认为解决这一问题的根本措施在发展农村经济，只有农村经济发展了，才会有更多有才华的人走入农村，为农村教育服务。
支教虽然已经结束了，但支教给我带来的影响必将伴随我的一生。有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹；庆幸的是我经历了这种生活，体会了这种艰辛，拥有了这份快乐，并且正用心感受着这种纯粹。支教需要支教人的一份
真心，一份真诚，一颗乐于奉献及无私的爱心。我一直认为，或许我不能改变什么，可是我至少可以给山村带来一缕清新的空气。支教不应仅仅是带给孩子们课本上的知识，还要用我们的努力去启发学生，激发他们对未来的希望和信心。我们能给的，更多的是一种意识，一种积极向上、健康快乐的人生态度，百折不挠、乘风破浪的勇气和信心，面对艰难困苦永不言败的身心承受能力。支教赋予我的太多，他让我在平凡中感动，在感动中思索；他让我在实践中认识到自己的使命，在经历中变得深刻。指教赋予我的太多太多，难以言表，只能用心将其珍藏，直至永远。
第二篇：2010湘西暑假支教总结
中央司法警官学院警察2010湘西支教总结
支教活动历经两周，在这短短的十几天中，我们既感受到了刚来时县乡村各方领导的亲切关怀，热情招待，也深深感激着谷坡村民和孩子们的真诚和热情。在领导的大力支持和村民的帮助下，以及在同学们的积极配合中，支教活动得以顺利进行，成功开展。教学方面，根据同学年龄和所处年级的差异，我们灵活的调整了教程安排，开设了初中班和小学班两个班。机动灵活的课程安排使得同学们能够更多的学到自身需要的东西，课程安排方面，我们开设了语文，数学，英语，历史，地理等常规课，同时根据同学们的需要针对性的开设了普通话，音乐，美术，双节棍，警体拳，队列训练等专业课，保障同学们在掌握基本知识的基础之上学会更多的技能，课余时间我们安排了许多娱乐游戏，使同学们在学习的同时有充足的活动时间达到劳逸结合的目的。与村民的关系方面，我们来到谷坡第二天即在村干部吴兴刘大叔的带领下走访了各个村民的家里，初步结识和了解了一些基本情况，后来又根据与同学们的接触在同学们的带领下去了每个同学们的家里与家长进行思想交流，让家长真正认识孩子教育的重要性，在走访过程中，我们遇到了几个同学家里特别贫困的状况，商量表决后我们趁赶场之机特地买了些礼物，送给了同学们的家里，村民的热情让我们感动，我们也希望用我们的努力和实际行动让村民满意。生活体验方面，说到生活体验，确实感受颇多，山路的崎岖，乡镇的遥远，赶场的艰辛，的确给我们留下了深深的印记，然而也正是这些，让我们真正体会到了生活的不易，更为我们迈向社会做了一次很好的生活预演，也希望我们大学生以此为契机，更好的珍惜我们的所有，更好地为社会做出自己应有的贡献。以上是我们的支教概况，以下介绍一下我们的支教感想和心得。
一、齐心协力，团结一致，共同努力，攻克难关。队员们大多都来自城市，艰苦的生活坏境对于我们来说是一个艰难的挑战，来到谷坡村的时候，正是烈日炎炎的时节，我们是在酷暑下完成了两个周的支教活动。谷坡村偏远落后，虽然在来之前我们就做了很大的心理准备，可是现实还是出乎我们的意料之外，崎岖不平的盘山公路，把我们吓得半晕，在一辆没有座位的货车车厢里颠簸了一个多小时我们才来到这个村子里，我们被安臵在村干部家里，由于床位不够，我们不得不睡潮湿的地板。山里蚊虫多，到那里的第二天，不少同学的身体上就被蚊虫咬得全是疙瘩。没有热水，晚上洗澡只能用冰冷的井水，每次洗澡我们都冻得直发抖，但是白天，我们又必须冒着烈日爬山涉水，走山路去家访。晚上备课，白天上课，虽然我们人手不少，但是真正休息的时间并不多。大家并没有为第一次受这样的苦而选择退缩，反而更加乐在其中，九名热血青年组成一家，彼此互帮互助，相互扶持爱护，和谐相处。在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了了解，增进了友谊。期间，我们也得到了当地村委会以及村民的大力支持，没有教室，村委会想办法给我们腾出计划生育办公室的房子做临时的教室，怕晚上冷，给我们送衣服和被子。我们生活上有什么困难都会找他们帮忙，他们每次都是热情地生出援助之手。还有许多
村民，给我们送菜，给我们看病，照顾我们。在众人的关心支持下，在大家的共同帮助与努力下，我们和学生的交流得心应手，由于我们的年龄和学生的年龄相差不大，学生很乐意跟我们作无拘无束的交流，因此，我们能够准确地把握学生的思想动态，从而，为更好地开展教学工作奠定了基础。
二、诚信诚意，教书育人，全心全意，关心孩子。人们一般喜欢把教师比作辛勤的园丁，浇灌充满希望的幼苗，我们有幸亲身体会了一下做教师的滋味，当我们第一次踏上讲台，看见台下几十双求知的的眼睛，我们感到自己就像知识的源泉，哺育这些渴望成长的孩子，心中有一种成就感油然而生，可是更多的我们感受到的是一种责任，一种巨大的压力。虽然这只是一次实践活动，我们只做了两个星期，但是，我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些孩子对我们上的课感兴趣，这并非一件容易的事，况且是对我们这些自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探索，去研究。我们所教的学校的学生大多是当地村里的孩子，经过进行家访，我们了解到很多孩子的父母都在外地打工，大多数的孩子是跟爷爷奶奶一起生活，有的孩子甚至自己独立生活，缺乏必要的照顾和监督。据了解，当地的家长们不怎么管孩子的学习，他们从来不来学校了解孩子的情况，为了争取家长的配合，我们逐个进行家访，给他们做思想工作，他们听说我们是城里来的老师也信心十足，很乐意配合我们的工作。但是，我们发现，学生的素质参差不齐，孩子们的学习态度和学习习惯都不好，这就是影响他们学习的主要根源，为此，我们决定从改变他们的习惯
入手，告诉他们：习惯影响终生，态度决定一切。帮助他们树立明确积极地目标，我们开展了多种形式的比赛活动，激发了孩子的积极性，同时也辅以座谈，谈心，交流......一段时间过去后，孩子在潜移默化中改变了！孩子们学习比以前刻苦了，学习习惯也变好了，成绩的提高只是水到渠成的事。这同时也说明了一个问题，农村里的孩子是和城里的孩子一样聪明的，只要我们和孩子们共同去努力，总会有收获。
三、如果有机会，还做支教人！两周转眼就过去了，我们经历了，走过了，收获了，这短短的十几天已成为我们每一个人心底最美好的回忆，支教虽然结束了，但支教的情形仿佛就在昨日，我们要感谢那些可爱的谷坡村民，是你们给了我们成长的经历，我要感谢支持和帮助我们的老师和领导，谢谢你们的关心与信任，我还要互相感谢一起支教的同学们，是你们让我看见了真正的互相照顾互相帮助的真情。在这里我们也真诚希望谷坡村的人民生活越来越好，日子越过越红火。其实，每一个大学生都应该走进社会，体验生活，带去青春，留下足迹。感谢学校为我们提供了这样一个学习实践的机会，让我们学到了许多校园里学不到的东西。在这次实践活动中，我们的思想认识得到了提高，对我国的现实农村教育状况有了更深入的了解，同时也认识到祖国未来的教育工作还很艰难。通过社会实践我们可以提高学以致用的能力，培养团结协作的精神，磨练吃苦耐劳的意志。作为新世纪的大学生，我们精力充沛、思想活跃，我们应该积极投身到火热的社会实践当中，用我所学、尽我所能为祖国的发展、社会的前进贡献我们的青春！如果有机会，我们还做支教人！
有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。庆幸的是我们经历了这种生活，体会了这种艰辛，拥有了这种快乐，并且正用心感悟着这份纯粹。支教需要支教人的一份真心，一份真诚，一颗乐于奉献及无私的爱心。我们一直认为，或许我们不能改变什么，可是我们至少可以给山村带来一缕清新的空气。支教不应仅仅是带给孩子们课本上的知识，还要用我们的努力去启发学生，激发他们对未来的希望和信心。我们能给的，更多的是一种意识,一种积极向上、健康快乐的人生态度，百折不挠、乘风破浪的勇气和信心，面对艰难困苦永不言败的身心承受能力！下乡支教赋予我们的太多，它让我们在平凡中感动，在感动中思索；它让我们在实践中认识到自己的使命，在经历中变得深刻。言语再也无法表达,只能用心将其珍藏,永久长存。
第三篇：三下乡湘西支教总结（推荐）
三下乡湘西支教总结
难忘的时光总是短暂的，就在我们还未细细体会支教的艰辛与快乐时，就已经踏上了归程的列车。坐在窗边，看着周边的景色逐渐地如水般连成一条条的线，再缓缓的笼进了黑色的帷幕之中。我知道，天明之后我的生活又将恢复如初。可是在怀化市中方县聂家村细缅垅联校的点点滴滴已经深深地烙进了我的记忆。
7月27日，经过曲折的山路我们来到了聂家村细缅垅联校。清秀的山，涓细的水，破损的篮球架和乒乓球台，铺满沙子的操坪，坏旧的课桌，勤劳的村名，淳朴的民风……让我们看到了属于边远山村该有的景象。因为前批到达的队员早在村里赶集的时候做好了宣传工作，因而我们除了休息之外只要打扫好卫生就可以了，还有怀着期待与紧张的心情等待明天的活动开展。
在整个三下乡活动中，我主要负责的是以走访和问卷的方式进行调研工作，其次就是负责教三、四年级的作文辅导及准备新闻稿材料。虽然在这十几天中的工作量很大，可是每当听到一群孩子围着叫“老师好”，或者看到我们精心准备的新闻稿成功发布时，便觉得一切都不重要了，因为自己的付出终于得到了回报。
在这十几天的时间里，我们除了支教外还进行了一系列的活动开展。比如说我负责的“城镇家庭对待子女的教育问题”的调研，所有队员分成几个小分队冒着炎炎夏日对包括细缅垅村在内的三个村庄进行走访。由于天气闷热、路程又长，有些女队员都差点晕倒了，但我们都一直咬牙坚持着，只为了寻求最真实的情况而走遍每一家每一
户。除此之外我们还进行了为期两天的义务维修活动，由于要修的电器太多，维修从早上一直持续到傍晚，村民们把家里坏旧的电器拿到街道我们摆点的地方，看着一件件坏掉的电器从我们手里又重新运作，别提那股兴奋劲儿了。
其实最让人难以忘怀的还是支教，我们不单只是单调的上知识课，还教孩子们跳舞唱歌、手工艺制作、手语，并且做一些趣味性的游戏，增强他们的团体合作精神，更好的发展他们的兴趣爱好。每天只要看着他们那双求知无邪的眼睛，我就觉得自己应该付出更多的心血来帮助他们，引导他们。有些人也许会认为下乡的时间太短，所起的作用不大，但却是这短短的日子里，我们师生却留下深厚的感情，我们相互学习，相互进步，在一起我们学会许多，深深体会到了人民教师的艰辛，懂得如何去相处，如何去合作，怎样去发挥一个团体的最大作用，如何教育好顽皮的学生。其实很多孩子都是听话的，只是他们得不到关注，所以会显得些许叛逆，只要你多留心，会发现他们的可爱之处。十天的三下乡活动让我们收获了不仅仅是友谊，实践经验，更多的是一份珍贵的记忆，一段一起生活一起学习的回忆。
总之，三下乡的生活虽已经成为了回忆，但它为我的教育道路存储了宝贵经验，更让我体会到了一个工作者的艰辛和一个老师得到的应有的幸福与快乐。
第四篇：湘西凤凰支教随感
长沙学院中文与新闻传播系
暑期“三下乡”活动汇报
——凤凰县柳甲村支教
在刚刚过去的暑假里，我跟随着我们中文系25名同学和老师一起来到湘西，来到柳甲村，在柳甲村八一希望小学进行了为期一个星期的支教生活。支教时间虽短，但回忆起来，在柳甲村度过的每一天都是饱满的。上课、调研以及我们的生活，都是那么的充实，我们付出着，并且也在收获着。
我被安排在一年级和二年级，分别教授他们数学和地理。数学还好说，尽管面对的是一群刚踏入校园不久的小孩子，但算数在生活中处处可见，孩子们接受起来也不会很困难。相比之下，二年的地理课让我倍感压力，因为地理这门学问，作为学科名称出现在我脑海的时间不早于六年级。一门新课，对于一位学生来说是很有挑战性的，对于传授新课的老师更是如此。
第一节课，在清脆的铜铃敲响之后开始。，孩子们很快找到了自己的位置，教室里突然安静起来，让我顿时紧张万分。第一次为人师，那三尺讲台对于我来说充满着敬畏和向往，站在台上的那一刻，心里激动万分，以至于有点手忙脚乱。但是孩子们面带着微笑送给我的温暖的眼神鼓舞了我，给了我信心，我那时才突然明白以前为什么我的老师总是在强调师生间的眼神交流，原来那是在课堂上，最具亲和力的方式。课上的很成功，孩子们的反应还不错，他们对这个新事物没有表现出我之前担心的那种抵触，反而很活跃，充满了好奇。他们眼中那种对知识的渴望深深感动了我，这是他们与大城市里成长的孩子最大的不同点，应为那种知识的短缺，让这些生长在大山襁褓中的孩子们更多了几分天真的求知欲望。
柳甲村并不是聚在一起的，被一座小山包分成了两个相隔不远的自然村，而学校正在着两个自然聚落的中间。我们每天会和放学回家的孩子们顺路一起去吃晚餐，因此有机会得以进一步深入地了解孩子们乃至柳甲人的生活。
调研的时候，因为要走进农家，走近孩子们的亲人，我才算是开始了解这个风景优美的小山村。但是我们的调研一开始就遇到了困难，原本打算让孩子们带我们到他们的家中拜访他们的父母亲，但是他们大部分都摇头告诉我们，他们的爸爸妈妈都不在家！都在外地打工！当越来越多的孩子这样回答我的时候，我愕然了：原来在我身边的这群可爱的孩子们，竟然有那么多是留守儿童！
我先前从别人那里听说过这种状况，但没有想到会有这么普遍！再看孩子们的充满阳光的笑脸时，不由得有点隐隐的心痛。孩子们那么小，为了生存的父母不得不把孩子交给孩子的爷爷奶奶抚养，一年中，才只有过年时那短暂的相聚。我们的调研只能在孩子们的其他亲人中进行。有一次，我们采访了一位小朋友的姐姐，姐妹两个人在谈及长期在外打工的父母时眼睛都湿润了„„这是一个时代的伤痛，它深深触痛了我们，但我们却不得不碰。
这次的调研，主要到任务就是帮助柳甲人脱贫致富，我们努力地做着，希望有更多的家长能够在家乡创业，让孩子们能够能够生活在父母身边，感受家庭的温暖，尽管，这对于很多人来说是那么容易，但对于柳甲人，这条路还要走很长。
回来的路上脑海中一直在回忆孩子们的样子，大家在车里沉默着，我知道，大家也在想念，想念刚刚还拉过自己手的孩子们。
湘西的世界不同于繁华的长沙，这一个星期的支教让我深深的感受到差异的存在，在大山深处，还有无数个像柳甲这样的村子，还有无数的留守儿童还在默默地承受着寂寞侵袭，他们需要我们，一个星期是不够的，我们25个人更是不够的，我们需要的更多的人加入到支教、支边、支贫的队伍中来，和我们一起完成这个时代的愿望。
第五篇：2012年湘西支教带队行程纪录
我的湘西支教带队行程纪录
谢小龙
2012年11月13日
[2012.07.10] 12：27 三十人爱心支教团队乘坐K533次列车从嘉兴火车站启程赴湘西。[2012.07.11] 11：30 到达吉首站，吉首报记者彭宁和退休摄影记者陈庭茂接站。
11：30—13：00 随队的嘉兴实验小学傅老师和杭州某幼儿园程老师请全队及两位记者在吉首一家餐厅吃午饭。
13：00—14：30 全队乘大巴车抵达吉信镇（600元，队员们自己支付）邮政局前下车。都良田吴校长、村秘书，新桃龙校长接站。
14：30—16：30 各支教分队在吉信镇采购生活用品，吴校长,部分队员与我在邮政局整理前几日运到的包裹（图书文具）。
16：30—18：00 包三辆车，其中两辆大巴车（A、B），一辆小型货车（C）。A奔赴板当禾小学，途径都良田（300元，傅老师支付）；B奔赴新桃小学（350元，队员们自己支付）；C满载图书、文具、毛绒玩具奔赴新桃小学，途径都良田小学（150元，团队支付）。
18：30—21：00 在新桃小学龙先中校长家中吃饭，饭菜很丰盛很可口。有两个队员喝醉了（以后注意）。21：30—22：30 到新桃小学附近的寒潭洗澡。给其他两个支教点的支队长电话，掌握情况。各自休息。
[2012.07.12 ] 07：00—09：00 洗漱、做早饭、吃饭。
09：00—12：00 新桃小学暑期班接受报名。把暂放在村口的图书文具搬回学校，安置好（新桃小学的孩子们都过来帮忙，累的满头大汗）。
13：30—15：00 与随行的两位老师组织举行新桃小学开学典礼、少先队员入队仪式。15：30—18：30 队员们开始上课，做饭，进行第一次家访。
18：30—20：30 与随行的傅老师、程老师一起到小学附近的小卖店买了两箱啤酒。晚上在新桃小学一楼的走廊里队员们为我和陆天灵开了一个别致的庆生会，同时也为两位老师饯行。
20：30—21：00 在二楼的办公室里，我们为明天就要离去的傅老师、程老师举行了一个小型的欢送会。颖高的吉他伴着我们的歌声。很感动！
21：00—22：00 参加新桃支教分队的例会，为新桃支队做了会议总结，提了一些要求与建议（主要强调纪律和安全）。
22：00—23：30 寒潭洗澡，电话给其他两个支教点了解情况，休息。
[2012.07.13] 06：00—07：00 顶着中雨，天气较冷。赵扬骁、梅航帮忙背着行李送我们到新桃村口，我跟傅老师、程老师乘村里唯一的中巴车（赶集的时候才会发车）一起出发去都良田小学。
07：00—08：30 乘车到达都良田小学。
08：30—10:00 查看都良田支队的工作开展情况。（主要查看生活秩序、教学情况）
10：00—13：00 我和都良田的吴阿姨陪着傅老师、程老师到吉信镇赶集。让两位老师体验一下农村山区的风土人情。
16：40—20：00 参加都良田支队聚餐（都良田小学吴校长请客），村支书、村长、村秘书都来了。我的酒喝得稍多了，还好没有醉。（以后碰到这种场合队长一定不能喝醉）20：00—20：30 与吴校长、村长他们聊天叙旧，讨论支教事宜。
20：30—22：00 参加都良田支队例会。我对他们工作上提出了建议，发现了不足，随行的两位老师也分享交流了他们的教学经验。22：00—23：00 整理，洗漱，休息。
[2012.07.14] 07：30—08：30 洗漱，吃饭。
09：30—10：30 与都良田支队长李庆岩一起爬上都良田村的后山，通过聊天，了解支队的最近情况，开导困惑，提出建议。在山顶与庆岩一起摘了两大束野花。
10：30—11：00 请都良的学生用我们摘回的野花为傅老师、程老师编制了两个花环。11：00—12：00 与随行的两位老师组织开展都良田小学开学典礼、少先队员入队仪式。12：30—13：30 在都良田支队吃午饭。
14：00—15：00 与傅老师、程老师包车去板当禾小学（包车费50元，傅老师支付）。司机是当地的洪师傅（手机***），如果以后还需要用他的车，最好能通过都良田吴建平校长联系他。
15：00—16：30 看望正在教学的板当禾支队队员。简单休整。
16：30—17：30 陪傅老师、程老师出访了一个孩子的家庭。傅老师非常喜欢这户人家的小女儿。
18：00—19：00 到板当禾支队队员们寄宿的吴叔叔家里，队员们做饭，我买啤酒。许秋芳做的红烧猪肉很好吃，很开心，酒喝得有些头晕。
19：30—20：00 有几个学生报告，板当禾小学办公室被盗，丢了三个篮球。（以后的板当禾的贵重物品一定不能放在学校）
20：00—22：00 旁听板当禾支队例会，提出要求与希望。
22：00—23：00 为傅老师、程老师举办一些小型欢送会，欢送会上程军“亮”了。（以后一定要注意，不能打扰了楼下睡觉的吴叔叔、刘阿姨）
[2012.07.15] 08：00—11：00 为板当禾小学举行“少先队员入队仪式”、升国旗、开学典礼。
11：00—12：30 与傅老师、程老师，还有李柏妍、程军两位队员包车去凤凰城（傅老师支付路费）。
12：30—14：00 送别傅、程两位老师。彼此拥抱，很不舍！用两位老师赠送的钱为各个支教点队员购买生活补给。
14：00—16：30 乘原车返回，途径都良田支队留下一些生活补给，随车的两位队员为本支教点选取了两箱图书，接着绕道板当禾，送两位队员和补给品，之后我一个人乘车返回新桃支教点，路上心情舒畅但也有些伤感！（车费由傅老师支付）
17：00—23：00 开始下雨。与新桃的队员们一起吃饭（补给品很丰盛），吃的很开心。参加新桃支队例会。
[2012.07.16] 08：00—10：00 今天山江镇赶集新桃支队有三名队员去镇上了。雨一直下（下了一整天），学校附近的取水潭被雨水破坏了，学校里没有了饮用水。早上我与梅航挑着水桶在几名学生的带领下去吴老师家寻找饮用水。走了很远的山路。吴老师不在家，他的儿子接待了我们，我们在他们家吃了点早饭，我用手机拍了雨景照，用彩信发给佳慧。10：00—22：00 一直呆在新桃小学的教室里。因为下雨路滑，今天没有家访。晚上参加新桃支队例会。
22：00—24：00 与新桃支队的队员们玩“狼人游戏”。
[2012.07.17] 10：00—12：00 雨又下了一整天，新桃支队饮用水依旧严重缺乏，队员们想各种办法，比如接雨水、让学生从家里带水等，生活得以勉强维持。上午我应新桃支队教学负责人张云琴的邀请，在大班给孩子们上了一节数学课，感觉效果很好。教学内容大致如下：
1、发现生活中的数学，2、举例说明数学在我们生活中的作用和重要性，3、举例说明数学的趣味性（曹冲称象、鸡兔同笼），最后引出一句话：数学里讲究方法，生活里方法总比困难多。
16：30—18：00 和新桃支队的四位一起去龙校长家中借棉被（因为连续阴雨，天气转冷。）
20：00—21：30 参加新桃支队例会。
22：30—24：00 与新桃支队部分队员玩三国杀纸牌游戏。
[2012.07.18] 06：00—07：30 雨还下。今天是赶吉信镇的日子，早上我很早就起床，背上双肩包，乘坐村里的中巴车去都良田小学。
10：30—11：15 发现都良田支队生活秩序、教学秩序都比较乱。为都良田小学大班上了一节课
18：30—22：00 都良田支队请吴校长、村长、村支书、村秘书到学校里做客，李琳和建娣做的饭菜很丰盛很可口。我酒喝得微醉，很开心!22:30—23：00 组织都良田支队没有喝多的队员开了一个临时会议。会上再次明确了我们支教的意义，批评了都良田支队工作上的不足。
[2012.07.19] 08：00—12：00 天气略转晴。参加都良田支队游园会。
14：30—16：00 在都良田小学图书室看看书，休息。16：30—18：00 随都队员到都良田二组进行家访，期间抽空去了一次寒潭，拍了照片留念。18：30—22：00 和都良田的队员们到吴建平校长家做客，吴阿姨做的苗家饭菜极其好吃。吴校长嗜酒，五个男的，喝了三斤白酒。
[2012.07.20] 08：00—14：00 天气彻底转晴了。在都良田小学图书室做管理员。
14：30—16：00 吴志显老师、吴健辉老师与清华大学八名同学一起来都良田调研，接待了他们，和两位老师聊了聊今年的支教进展情况。
19：00—20：30 与留下的四名清华大学同学一起在都良田支队就餐。
20：30—21：30 与都良田四名队员一起去寒潭洗澡，洗的很开心，水特别的寒。
21：30—23：00 和板当禾、新桃支队的队长通电话，掌握情况，并且嘱咐后天的“木里会师”相关事宜。在与板当禾支队长通话时发火了，痛斥了一番。接下来参加都良田支队例会。
[2012.07.21] 08：00—14：00 在都良田小学图书室休息。
14:30—17：00 参加都良田支队举行的演讲赛。
20：00—21：30 参加都良田支队例会，会上总结了下午的演讲赛。
[2012.07.22] 08：00—10：00 今天是“三军会师木里完小”和在木里完小支教的长沙理工大学支教队联谊的日子。早上与都良田小学吴校长骑摩托车到吉信镇买了15斤猪肉，30元的豆腐。
10：30—13：00 在木里完小的一间教室中，三个支教点的队员汇集，召开了“益满湘西”爱心团队中期总结大会，我主持了会议，会议开的很成功。（建议以后都能召开这样的中期总结会）
13：00—15：00 到木里八一希望中学，部分队员与长沙理工大学支教队、木里完小的几位老师一起做午饭，其余同学与长沙理工拓荒者支教队开了简单的交流会（希望以后这种交流会能开的更正式些）。
15：30—16：30 与长沙理工拓荒者支教队联手，跟山江篮球队打了一场篮球联谊赛（三期队员肖鹏、陈团妹从嘉兴赶到了），虽然天气很炎热，但比赛依然异常激烈。最终我们以领先14分的成绩取胜。山江队负责人欧志勇（手机***）。16：30—18：00 大家伙一起吃饭（50人），一起大口吃肉，大口喝酒很开心。还好只有三个队员喝多了（木里学区的几位老师都异常能喝，以后一定要注意）。
18：00—19：30 联系洪师傅，包车把各个支教点队员送回，我最后随车回都良田（费用由各个支教点队员自付）。
[2012.07.23] 08：00—13：00 在都良田小学休息。
13：00—15：00 与都良田队员董向冲一起搭车去板当禾支队。因为前几日的连天大雨，板当禾小学附近被水淹的很严重。
15：00—17：00 与肖鹏、梁老师、滕老师一起参加了板当禾小学运动会颁奖典礼。
17：00—21：00 在板当禾支队就餐。打电话给都良田吴阿姨，联系明日去勾良苗寨游玩的事情。具体安排如下：包一辆中巴车（550元，钱由队员们自己支付），24号早上6：30中巴车先到新桃小学接在那里支教的队员，7：00左右到都良田接都良田队员，7：30左右中巴车途径板当禾村口，载上板当禾队员。8:00左右出发去勾良。22：00—23：00 参加板当禾支队例会，提出一些建议和要求。
[2012.07.24] 06：00—07：00 在板当禾支队寄宿的吴叔叔家洗漱、吃饭、整理衣物。
07：00—07：30 与板当禾支队队员一起徒步到村口停车的地方候车。08：00—10：00 坐车去勾良的途中，沿途风景十分的美丽，大饱眼福。
10：00—15：30 到达勾良，对苗歌、喝苗酒、敲苗鼓、吃苗家菜„„参加苗歌会，苗歌会很盛大，当天人山人海，都穿着人苗族服饰。苗歌会从上午11：00一直到下午16：30。在这期间，我抽空跟吴阿姨、吴校长、村长还有几名队员一起去了勾良的风景区游览一番，原生态的风景，很美！
16：30—19：00 各支教队随车平安返回，我随车去了新桃小学。
20：00—21：30 与新桃支队一起吃晚饭，我出钱买了一箱啤酒，解乏，同时也为陈颖高庆生。
22：00—23：00 参加新桃支队例会。
[2012.07.25] 08：00—14：00 在新桃办公室休息。
14：30—17：00 参加新桃支队“梦想杯”演讲赛，活动组织的井然有序，观看了全过程。20：30—22：00 与新桃支队长赵鹏飞一起准备27日仪式用的毛笔字。鹏飞写字写的很辛苦，但却没有一句怨言。严肃批评了新桃图书馆负责人李晨。22：00—23：00 参加新桃支队例会。
[2012.07.26] 06：00—08：30 与新桃队员赵扬骁一起乘车打了木里，然后徒步至都良田支队。
09：00—10：30 在都良田小学吃早饭、休息、等待吴校长。
10：50—12：00 与都良田支队所有队员还有大中班的学生，拿上炊具和食材，在吴校长的带领下一起徒步去万溶江野炊、洗澡。当天天气不热，但是阵雨不断，在去万溶江的途中就下了两场阵雨，衣服是湿了又干，干了又湿（要提醒队员注意身体）。
13：30—17：00 山路走了大概一个半小时终于到了万溶江，大家一起游泳，一起野炊，很开心。万溶江的水清澈见底，可以直接饮用，都良田的孩子们野性十足，也十分能干，虽然有些调皮，但很爱他们。
21：30—22：30 参加都良田支队例会。
[2012.07.27] 06：00—10：00 很早就起床了，跟都良田的队员们一起布置今天的仪式会场。打扫卫生、挂幕布横幅、摆放捐赠的物品、接待记者、组织学生等等。将要举行的仪式有：
1、“去年的梦想今年的绽放”，圆梦物品发放仪式，2、省级社会暑期实践基地都良田挂牌仪式，3、各类物品的捐赠仪式，4、关爱留守儿童，光盘发放视频播放仪式。今天是本期支教的高潮，很重要。
10：40—12：00 仪式开始。到场的记者嘉宾有吉首团结报、吉首老年大学代表、凤凰助苗网负责人吴志显老师、凤凰县电视台、木里学区副校长、都良田村三大骨干等。
12：30—13：30 我和董向冲、赵扬骁与团结报记者陈庭茂一行乘车去新桃小学，参加下午在新桃小学举行的活动。
14：30—17：00 一开始下起了暴雨，活动暂时推迟。15：30左右，活动照常举行。将要举行的仪式有：
1、“湘嘉爱心图书室”落成仪式，2、“益满湘西”爱心助学金发放仪式，3、桌椅、吊扇、电子琴等物品捐赠仪式。我和新桃小学龙校长一起为图书室揭幕，宣布图书室
正式开放。活动圆满结束。
18：00—19：00 跟赵扬骁一起到龙校长家中把团队捐赠的课桌椅、电风扇、校牌等物品的钱付给他，同时开据收据证明。
21：30—22：30 参加新桃支队例会，会上提出了一些建议和要求。23：00—23：30 找图书馆负责人李晨谈话，再次批评教育一番。
[2012.07.28] 06：00—09：00 早上和董向冲一起从新桃出发，乘开往吉信的赶集车去都良田小学。
09：00—10：30 与都良田吴校长骑摩托车一起去吉信镇，到吉信镇邮局自动取款机处取现金5000元。
11：00—16：40 在学校休息。在吴校长办公室把捐赠的钱付给了他，同时开据收据证明。16：40—19：00 我和董向冲、李庆岩与都良田的孩子们一起去放牛。他们和孩子们在马路上玩起了游戏，我因身体不适，中途返回学校。
19：00—20：00 吃了建娣做的一顿很不错的晚饭。21：00—22：00 与符霸、天浩、庆岩寒潭洗澡。22：00—23：00 参加都良田支队例会。
[2012.07.29] 06：00—09：00 清晨都良田的学生带着部分队员去山上采蘑菇，我因为感觉很累，就一直在学校里休息。
09：00—16：00 在都良田小学图书室，看看书写写东西。审查都良田支队联欢会策划。16：00—17：00 参加都良田支队联欢会彩排。
21：00—22：00 参加都良田支队例会，会上做了最后总结性发言，给他们的支教思考做了引导。
[2012.07.30] 07：00—12：00 和都良田的队员们一起为下午的联欢会布置场地。
12：00—16：00 因为天气太炎热，联欢会推迟。休息等人，联系嘉宾。16：00—18：00 都良田支队联欢会开始，主题是“我们一起的童年时光”，我参加了合唱环节，同时也做了总结发言。
18：30—21：00 都良田村长请我们都良田支队的所有队友，还有木里学区副校长龙金昌、吴佳奎，都良田村支书、村秘书，都良田小学吴校长、吴阿姨一起到他的家里吃饭。
22：00—23：30 和村长、村秘书、吴校长、吴阿姨到寒潭洗澡。男生还在村长的带领下，爬进了都良田村的那个溶洞，这是我第一次爬进这么狭小的溶洞。
[2012.07.31] 06：00—07：00 在都良田小学整理行礼，准备离开。和都良田的孩子们依依不舍的道别。
07：30—09：30 都良田支队坐上了提前请吴老师联系好的中巴车，在鞭炮声中缓缓的离开的支教20天的都良田，队员们哭了。随后中巴车开往新桃村，去接那里的队员。
10：00—12：00 在木里完小的一所小教室里召开了“2012年嘉兴学院‘益满湘西’爱心团队支教总结大会”。吴志显老师给我们做了最后的总结。会议开的很成功。
12：00—14：00 团队一行29人与吴志显老师一起乘车去凤凰城，车行至吉信镇附近时，又像去年一样下起了雨（包车费队员自理）。
14：00—14：30 到达凤凰城后，在下榻的兴源宾馆大厅分好了房间。等大家放好行礼后，一起在吴老师的带领下去附近的一家饭店就餐。
18：00—20：00 我与何建新、陈玉冬一起逛了凤凰城。
20：00—23：00 和赵扬晓等19名队员在沱江边上的一家酒吧尽情欢愉了3个小时。23：00—24：00 依次到队员们住的房间里，给队员们做最后的安全交代，同时结算支教时未完事宜。
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