湖北工程学院简介2014（共5篇）

第一篇：湖北工程学院简介2014

湖北工程学院是由湖北省人民政府举办的普通本科高等院校。学校坐落于武汉城市圈副中心城市——孝感市，距武汉市区50公里，距武汉天河国际机场30公里，京广铁路、京武高铁、京港澳高速、107、316国道穿城而过，交通便利，区位优势明显。

校办学历史悠久。前身为创办于1943年的湖北省立第三师范学校，历经孝感大学、武师孝感分院、孝感师范高等专科学校、孝感学院几个阶段，先后有湖北职业技术师范专科学校（前身为华农孝感分院）和南方城乡建设学校（孝感市建筑工程学校）整体并入，2011年12月，经教育部批准更名为湖北工程学院，迄今已有71年的办学历史。

学校办学条件良好。校园湖光潋滟，杨柳依依，鸟语花香，环境怡人，是读书治学的理想场所。学校占地面积近1700亩，校舍建筑面积70万平方米，教学仪器设备值过亿元，建有完备的公共服务体系。图书馆藏书209万册（其中电子图书80万册），期刊2000余种，开通中国学术期刊全文数据库CNKI等六大电子图书资源。国内外公开发行的《湖北工程学院学报》为湖北省优秀期刊，连续四次被评为“全国百强社科学报”，2002年跻身“中国人文社会科学学报核心期刊”行列，“中华孝文化研究”专栏被评为特色栏目。

学校积极推进“一主两翼多层次开放办学模式”改革。坚持以普通本科教育为主，积极开展研究生教育和成人职业教育，实行多层次、面向社会和国内外开放办学。现设有文学与新闻传播学院、外国语学院、政治与法律学院（马克思主义学院）、美术与设计学院、音乐学院、经济与管理学院、教育与心理学院、国际教育学院、数学与统计学院、物理与电子信息工程学院、化学与材料科学学院、生命科学技术学院（农学院）、计算机与信息科学学院、城市建设学院、体育学院等15个教学学院。举办一所独立学院——湖北工程学院新技术学院。各类注册在籍学生25000人（含新技术学院学生）。

学校加强校校、校企、校地合作。自2009年以来，武汉大学、华中师范大学和湖北大学先后在学校建立研究生培养基地。学校还与孝感市人民政府签署《孝感市支持孝感学院发展框架协议书》，共建湖北新农村发展研究院，与广水市等建立了校地合作关系。加强产学研合作，与中国航天三江集团等数十家企业签订产学研合作协议。积极开展对外合作交流，先后与英国、美国等国10余所大学签订了交流合作办学协议，开展全日制本专科国际合作办学项目。招收十余国家外国留学生，一批外籍留学生已入校就读。

学校学科门类较齐全，专业特色初显。现建有农业资源与环境、材料科学与工程、教育学、光学工程、植物学等湖北省重点（培育）学科；教育学原理、光学、有机化学、植物学等在建硕士点学科；植物学、有机化学、光学工程、教育学原理、农业资源与环境、植物保护、作物学、材料学、中国现当代文学等“楚天学者”设岗学科。开设62个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学 10大学科门类。实行专业建设首席负责制和课程建设教授负责制，化学、生物科学、园艺等专业为全国高等学校特色专业，电子信息科学与技术为国家综合改革试点专业，电子信息科学与技术、化学、生物科学、园艺等专业为省级本科品牌专业；材料化学为省级战略性新兴产业专业计划项目。初步建立了工程特色初显，理、工、农结合，文、经、教、管、法、艺、医多学科协调发展，与区域经济社会发展相适应的学科专业体系。

学校师资力量雄厚。现有教职工1370人，其中专任教师1010人，获博士及硕士学位教师870人，高级职称教师427人。建有省级教学团队3个、科研创新团队8个，全国模范教师、国务院、省政府特殊津贴获得者、湖北省有突出贡献中青年专家、入选湖北省新世纪高层次人才工程、湖北名师、湖北省优秀教师等23人。聘请十一届全国政协副主席、著名经济学家厉无畏，世界著名计算机学家、美国两院院士、中科院外籍院士姚期智为代表的著名专家学者90人为兼职（客座）教授。常年聘请外籍教师、专家来校任教，选派优秀教师赴国外学习、工作和讲学。

学校各类平台具备较强的教学科研支撑能力。现建有特色果蔬质量安全控制、生物质资源

化学与环境生物技术、作物病害监测与安全控制湖北省重点实验室；湖北小城镇发展研究中心、中华孝文化研究中心、湖北小微企业发展研究中心湖北省高校人文社科重点研究基地；湖北省生物质资源转化协同创新中心、湖北新农村发展研究院、湖北省研究生教育创新基地、省级校企共建研发中心建筑防水材料研发中心等11个省级平台。建有国家级、省级大学生校外实践教学基地各1个，电工电子、化学基础课、计算机、生命科学与技术等省级实验教学示范中心。建有47个基础和专业实验室，11个培养学生科研能力的实验平台与开放创新实践基地，148个协议专业实习基地。一批平台直接获得中央财政专项资金支持。

学校学风浓郁，人才培养质量不断提高。以人才培养为根本任务，以教育质量为生命线，积极开展多样化人才培养模式改革，为社会培养了10余万名专业基础扎实、实践应用能力强、综合素质好，具有创新精神和社会适应能力的高级专门人才，深受用人单位及社会的好评。近些年来学生考研上线率一直稳定在17%以上。本科毕业生就业率一直稳定在90%以上，学校被评为“湖北省高校毕业生就业工作先进集体”。学生在湖北省本科学士学位论文评选和全国大学生电子设计、大学英语、数学建模、智能模型车、艺术设计等一些重大比赛中屡获佳绩。

学校坚持“以人为本，质量立校；立足地方，凸显特色；尊学崇术，创新发展”的办学理念，秉承“严以治学，诚以立身”的校训，坚持实施“质量立校、人才强校、科技兴校、依法治校、特色名校、开放活校”六大发展战略，各项事业得到长足发展，社会美誉度明显提高，连续六届被湖北省委、省人民政府授予“最佳文明单位”称号。当前，学校正进一步改善办学条件，弘扬大学精神，努力培育特色，提高教育教学质量和办学水平，向着一所建设一所高水平、有特色、有影响的新型工程大学的目标奋进。

（2014年5月更新）

第二篇：湖北科技学院生物医学工程学院简介2013

湖北科技学院生物医学工程学院简介

湖北科技学院生物医学工程学院创办于1993年，同年9月招收“医学工程与仪器”专科专业，1999年经教育部批准开始招收“生物医学工程”本科专业。现设置有四年制生物医学工程本科（医疗器械方向）、生物医学工程本科（医学信息工程方向）、医学影像技术本科、医学影像技术本科（放疗物理师方向）四个本科专业（方向）及三年制医用电子仪器与维护专科专业。

我院生物医学工程专业是中南地区医科院校率先创办的特色专业，1997年杨叔子院士给我院生物医学工程专业题词：“面向21世纪，发展生物医学工程高等教育，努力将我国医学教育提高到一个高的水平，能在国际竞争中占有应有之席位。”现为湖北省省级品牌专业、湖北省战略性新兴产业计划本科专业项目、湖北省普通本科高校专业综合改革试点项目、国家级特色专业建设点，楚天学者设岗学科。

生物医学工程学院以医疗器械、医学影像技术及放疗物理技术为核心，形成一支多元化复合型教师团队。学科专业平台现有师资共50余人（包含楚天学者1人、彩虹学者1人、揽月学者1人），理科教学团队16人、工科教学团队18人、医学教学团队16人。师资队伍中教授8人、副教授15人，博士12人，实习单位兼职教授及副教授18人。生物医学工程学院实验教学条件优良，依托四个省级实验示范实验中心（电工电子、基础医学、临床医学、化学）和生物医学工程实验中心。其中生物医学工程实验中心设有“医学信号检测处理实验室”、“医学图像处理实验室”、“临床工程实验室”、“影像工程实验室”、“医疗器械实训室”、“医疗器械创新实验室”等六个专业教学和科研实验室，面积1406.8平方米，专业仪器设备总值达2100余万元。基本覆盖医学临床诊疗与检测所用的各种仪器，主要有0.5T的3D核磁共振成像教学仪器、1.25T核磁共振成像诊断仪器、CX100超声示教仪、超声诊断仪器、医学影像设备教学实验箱、X线机、嵌入式生物医学电子实验箱、流式细胞分析仪、生化分析仪、酶标仪、呼吸机、麻醉机、CSY2000传感器、DSP实验箱、单片机实验箱、微机原理与接口实验箱、单面线路板雕刻机、回流焊贴片机、热转印制版机等。现有实习基地29个，均为医疗实力雄厚的三甲医院，如北京二炮总医院、中山大学附属第五医院、湖南省人民医院、华中科技大学附属协和医院、华中科技大学附属同济医院、湖北省人民医院、武汉陆军总医院、湖北省肿瘤医院等。

生物医学工程学院办学定位明确，二十年来，建立了一套符合地方本科院校生物医学工程特色专业发展的“理工医”相结合的复合应用型人才培养体系，逐步凸显出专业优势。据初步统计，近五年，本科毕业生600余人，毕业生供不应求，就业质量高，社会反响良好。在政府及事业单位就职的占30%，在企业就职的占60%,其它（如考研、出国、自主创

业）占10%。按就业地区分，就职在武汉、深圳、广州、北京、上海等地区占78%。许多毕业生已成为三甲医院（如北京301医院、北京二炮总医院、武汉中南医院、同济医院、协和医院、陆军总医院等）设备科、放疗科、信息技术科等部门技术骨干和管理干部；大部分毕业生在医疗器械、生物技术、通讯科技等大、中型企业公司（GE、西门子、迈瑞）从事产品研发、生产、销售和售后服务，有些毕业生已成为业务骨干和产品地区代理商，待遇丰厚。教育部生物医学工程专家林家瑞教授认为“湖北科技学院生物医学工程专业的办学是成功的”，“近几年发展非常迅速”，“定位合乎我省乃至我国的实际”，重视学生“实践能力”、“学习能力”、“创新能力”的培养，为我国生物医学工程的发展做出了很大贡献。生物医学工程专业已成为有志青年报考的热门专业。

专业简介

专业介绍

（一）生物医学工程专业本科（医疗器械方向，学制四年，授予工学学士）

培养目标：培养具备生命科学、电子技术、计算机与信息科学、医学诊疗仪器的基础知识，具有理、工、医相结合的知识结构和科研创新能力，能在生物医学工程、电子技术、计算机与信息科学等领域从事产品研发、营销与推广应用、设备维护与管理、信息管理、教育培训等的高级复合型应用工程技术人才。

主干课程及主要就业去向：医学影像仪器、医用治疗仪器、医用检验仪器、医用测量与监护仪器、微机在医学仪器中的应用。毕业生主要从事综合性医院设备科设备维护与管理，大型医疗器械公司产品研发、营销策划与产品推广应用。

专业介绍

（二）医学影像技术专业本科（医学影像技术方向和放疗物理师方向，学制四年，授予理学学士）

1.医学影像学方向培养目标

主干课程及就业方向：

2.放疗物理学方向培养目标

主干课程及就业方向：细胞生物学、病理解剖学、病理生理学、医学影像物理学、放射物理与防护学、核医学、放射影像学、建模与仿真及其医学应用、医学成像系统、放疗与核医学仪器。毕业生主要从事大型综合性医院肿瘤科、放射科技术工作。

专业介绍

（三）医学信息工程专业本科（医学影像技术方向和放疗物理方向，学制四年，授予工学学士）

医学信息方向主干课程及就业方向：医学信息学、计算机网络、网络技术及其医学应用、数据库技术及其医学应用。毕业生主要从事医院信息化、城乡卫生网络工程、医药电子商务等相关领域质量保证、研究与开发及管理工作。

一、培养目标：培养具有良好政治思想素质、人文和科学素养，具有生命科学、电子技术、计算机与信息科学的有关基础知识，以及解决医院信息系统、计算机医学应用研究的能力。具备将电子技术、计算机与信息科学的理论、方法和技术与生物医学相结合的科学研究能力，能在生物医学工程、电子技术、计算机与信息科学等领域从事教学、科研与开发，特别是在医院信息化、城乡卫生网络工程、医药电子商务等相关领域从事质量保证、研究与开发及管理的能力。

二、专业要求：具有生命科学、电子技术、计算机与信息科学的有关基础知识，以及解决医院信息系统、计算机医学应用研究的能力。具备将电子技术、计算机与信息科学的理论、方法和技术与生物医学相结合的科学研究能力，能在生物医学工程、电子技术、计算机与信息科学等领域从事教学、科研与开发，特别是在医院信息化、城乡卫生网络工程、医药电子商务等相关领域从事质量保证、研究与开发及管理的能力。

毕业生既能满足医药卫生领域对信息服务、信息研究与咨询人才的独特的专业需求，又能适应其他各类信息机构和企事业单位的信息部门对信息人才的需求。

三、主干学科：生物医学工程、计算机科学与技术

四、专业主要课程

《微机原理与接口技术》、《C++程序设计》、《数字信号处理》、《操作系统原理》、《医用传感器》、《医学信息学》、《数据结构与算法》、《网

络技术及其医学应用》、《数据库技术及其医学应用》、《医院管理学》

（二）医用电子仪器与维护（专科三年）

培养目标：培养具备生物医学、电子技术、计算机与信息科学、医学仪器的基础知识，能在医用检验仪器、医学影像设备、临床医学仪器等医用电子仪器的制造、安装、检验、维护和设备管理的，具有较强动手能力和适应能力的德、智、体全面发展的工程技术应用型人才。

专业课程：医学物理学、影像物理学、基础医学概论、临床医学概论、电子技术、医学影像仪器、医学电子设备。

毕业去向：毕业生可在全国各地生物医学工程领域、医疗设备以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事维护管理工作。如县级医院设备科，中小型医疗器械公司等。

地址：湖北省咸宁市咸宁大道88号邮编： 437100

电话：0715-8266030传 真：0715-8144687

网址：

生物医学工程学院

二O一二年四月

第三篇：齐齐哈尔工程学院简介

齐齐哈尔工程学院

齐齐哈尔工程学院的办学历史可上溯到1958年齐齐哈尔第一机床厂举办的东北重机学院齐齐哈尔分院。学院开办六年制（业余）本科和四年制(业余)专科教育，其间曾更名为齐齐哈尔第一机床厂七•二一工人大学、齐齐哈尔第一机床厂职工机电学院、黑龙江东亚大学。

1991年，时任齐齐哈尔第一机床厂教育处副处长的曹勇安，创办了民办黑龙江东亚大学。1993年黑龙江东亚大学合并了创办于1958年的曾有本科办学历史的齐齐哈尔第一机床厂职工机电学院，同年年底与工厂签订了分离合同，学院由企业的人才“生产车间”转变为市场经济中的法人实体。成建制地从公办转为民办，成为全国第一家企办学校与企业分离的典范。

分离后的东亚大学致力于自考助学与职业技能教育。1998年，学校被教育部树为全国自考助学工作三面红旗之一，形成了5大类89种职业技能教育超级市场。

2001年3月8日，经省政府批准，在民办助学院校黑龙江东亚大学的基础上升格可颁发学历文凭的普通高校--齐齐哈尔职业学院，由齐齐哈尔市人民政府主管，其性质为民办公助专科层次职业学院。

学院现有南北两个校区，南校区为学院主体部分，坐落于齐齐哈尔市南苑高新技术开发区，北校区位于龙沙区中心地带。校园占地面积615.33亩，校舍建筑面积20.46 万平方米，纸质图书52万册。现有全日制在校生6276人。现有专任教师361人,专任教师中具有副高级专业技术职务以上的教师138人（其中正高级专业技术职务的教师25人），占专任教师总数的38%；具有硕士研究生以上学历的教师108人，占专任教师总数的30%。

学院现下设机电工程系、交通工程系、信息工程系、建筑工程系、经济管理系、应用外语系共六个系，并始终以“开一个专业，办一个实体，兴一份产业，创一个品牌”为专业建设理念，依托专业创办了21家公司，覆盖学院42个专业。

办学18年来，学院积极探索高等职业教育办学新途径，以培养应用性、职业型的创业者为己任，提出了“一条主线，双基双技，三级抽考、实践第一”的职业教育原则，坚持“三个坚定不移”，即坚定不移地走高等职业技术教育之路；坚定不移地走“校企合一、产学一体”的发展高等职业技术教育之路；坚定不移地执行“学校品牌靠专业、办学经费靠产业”的方针，探索中国高等职业技术教育的特色之路。

2011年1月18日至21日，全国高校设置评议委员会在广东省东莞市召开评审会，会议高票通过齐齐哈尔职业学院升格更名为齐齐哈尔工程学院。

第四篇：新疆工程学院简介

新疆工程学院位于乌鲁木齐市苏州路西延创业大道（主校区）和南昌路（分校区），成立于1958年，建校之初为新疆煤矿学校，1960年升格为新疆煤矿学院，1962年调整为乌鲁木齐煤矿学校，1985年升格为新疆煤炭专科学校，1994年更名为新疆工业高等专科学校，2012年4月升格为新疆工程学院。

五十三年来，学校几迁校址，数易其名，几经波折。纵然道路曲折、历经风雨，但弦歌未断、薪火不熄。凝炼成独有的“艰苦奋斗，无私奉献、求真务实、负重致远”的“矿山魂”精神，形成了良好的办学传统和深厚的文化底蕴。学校始终立足新疆，服务工业，坚持把学科专业建设作为打造学校核心竞争力的关键，准确把握新疆经济社会发展脉搏，不断调整优化学科专业结构，建设了一批有较强优势的工科专业，已为社会输送了36000余名毕业生，其中90%的毕业生留在新疆，大多数已成为行业中的骨干力量和中流砥柱，为地方优势特色和支柱产业的发展提供了强有力的人才保证和智力支持。

学校占地面积1781亩，设有采矿工程系等11个教学系部，开设煤矿开采技术等40多个专业，其中煤矿开采技术、矿山机电2个专业已列入自治区重点产业紧缺人才专业建设计划。学校有1个国家级精品建设专业，3个自治区特色专业，2个自治区级教学团队。学校建有19个实验中心，下设82个校内实验室，拥有1个工程训练中心（教学实习工厂），建有76个校外实习基地。

学校拥有一支结构合理、教学水平高、科研能力强的师资队伍。专任教师396人，其中，具有博士、硕士学位的教师191人；具有副高以上专业技术职称的127人。

学校近年来承担自治区等各级别纵向科研课题42项，横向科研课题22项，出版著作教材53本，发表论文491篇。被EI、SI、ISTP三大检索收录的43篇。26人获得市级以上科研奖励，1人获得自治区科技进步二等奖，1人获得乌鲁木齐市科技进步三等奖。2011年3月，我校与自治区16家科研院所签约共建教学、科研、实训合作基地。

学校现有全日制在校生7000多名。学生在全国大学生“挑战杯”科技竞赛中获得3个奖项、在全国“发明杯”创新大赛中获金银铜奖20余项、在全国数学建模竞赛中获一、二等奖9队次、全国机器人大赛武术擂台赛中获得一二三等奖15项、获得国家专利30余项、全国电子设计大赛二等奖1 项。近年来，毕业生就业率一直保持在95%以上。2008年，2009年，学校被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。

2008年，学校荣获“自治区文明单位”；2010年，学校被评为“自治区民族团结进步模范单位 ”；2011年，学校获得自治区“开发建设新疆奖状”。

好风凭借力，送我上青天。自治区煤炭、煤电、煤化工的大发展，为学校插上了腾飞的翅膀。学校将坚持育人为本，深化教育教学改革，做大做强，为自治区经济社会发展做出更大的贡献。

第五篇：机电工程学院简介：

机电工程学院简介：

本院下设机械和电子二个专业群，现有模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术、应用电子技术、电气自动化技术和计算机辅助设计与制造

（CAD/CAM）等六个专业；其中应用电子技术专业为浙江省重点专业，模具设计与制造专业为院级重点建设专业。

本院有专职教师59人，其中教授2人，副教授（高级工程师）22人，讲师（工程师）26人，技师（实验师）4人，双师型教师的比例超过40％；博士和在读博士3人，青年教师中有硕士学位的比例达到70％。本院目前在校生人数近2000名, 历年来毕业生的初次就业率均达到95％以上。

本院在校内拥有7000多平米的实训中心，设有维修电工、电子产品设计、单片机应用、电气控制、GE FANUC系统集成等20多个实训室和2条电子生产流水线。我校与宁海县政府合作建设的“宁海（机电）产学研基地”，紧靠宁海模具城，占地150亩，有10000多平米的实训大楼。建有模具数控实训基地，包括3个中心（模具制造训练、模具设计与研发、精密模具制造），2个研究所（模具技术、数控技术），下设数控编程、数控加工、数控维修、逆向工程、精密电加工、精密检测、精密磨削加工等16个实训室，模具数控实训基地为中央财政支持的职业技术教育实训基地。

应用点子技术

培养目标：本专业是浙江省的重点建设专业。旨在培养掌握基本电子电路设计、PCB设计、PLC应用、51单片机系统的初步应用等方面的基础理论和专门知识，服务于中小型电子类企业，具有从事生产管理、小产品技术开发与应用、售后服务、品质管理 等岗位实际工作的职业能力和综合素质，适应企业工作第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才。

就业方向：本专业学生毕业后主要从事电子产品开发、电路设计与单片机程序编程、电子产品生产管理与工艺技术、产品检测与质量管理、电子电气设备维护与检修、电子产品市场营销与售后服务等工作主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、EDA技术、电子设计仿真技术、电子测量技术、AUTOCAD、单片机技术、电子电路设计、PLC控制技术等。

电气自动化技术

本专业旨在培养掌握电气自动化专业的理论知识，具备从事电气自动化工作所必需的职业技能，能够在生产、服务、技术和管理第一线从事电气设备的维护与维修，控制系统的设计与开发，电器产品的质检、营销和售后服务等实际工作的高等技术应用型人才。该专业人才紧缺、就业前景良好，浙江省尤其是宁波及周边地区先进制造业非常发达，急需要大量的电气自动化技术方面的人员。本院已经与世界500强排名第四的美国通用电气合作共建GE Fanuc 自动化集成实验室，培养学生掌握生产管理软件应用、经营管理理论以及先进的工业自动化技术，并以此平台训练学生的职业素质。

主要课程：电工技术、电机及电气控制技术、自动控制技术、可编程控制器（PLC）、自动检测技术、计算机控制技术、电器产品质量检验技术、机电产品营销、工控产品概论、现代生产管理、供配电技术等。

就业方向：

1、电气控制系统的安装、操作、维护及改造

2、电器产品的质检、营销和售后技术服务

3、自动化工控产品的营销和售后技术服务

4、网络控制系统的开发

5、企业自动化管理

技能证书：GE Fanuc系统集成工程师、自动化专业行业质量检验员证书、国家维修电工证书、网络自动化应用证书、省级计算机一级等级证书、专业技能合格证书、电气智能技术应用工程师、国家质量管理员证书、自动化专业行业工程绘图员证书。

模具设计与制造专业

本专业旨在培养具备具备冲压、塑料、压铸模具设计技术，又掌握模具加工技术及数控编程及加工技术等，具有从事模具设计及加工工艺设计、模具制造与维修等能力的高级应用型技术人才。

就业方向：

1、机械、电子、电器、轻工、塑料、压铸等行业的模具设计。

2、模具成形工艺和加工程序的编制

3、模具及模具加工设备营销和技术服务。

4、模具加工设备的维护。

证书：模具工四级证书、数控中级证书

主要课程：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、工程材料及热处理、模具CAD/CAM、模具制造工艺、计算机辅助冲模设计、计算机辅助塑料模与压铸模设计、塑料成型机械与冲压设备、数控机床

数控技术

本专业旨在培养掌握数控技术专业基本理论、数控职业技术知识和技能，具备机械设计和机械制造基本能力和数控加工技术应用能力，能在数控技术相应领域适应生产、服务、管理第一线需要的高等技术应用型人才。

就业方向：

1、数控加工与编程。

2、数控机床及相关先进设备的使用、调试、维护。

3、机械CAD/CAM的应用。

4、机电商务及技术服务。

证书：数控中级证书、数控机床装调维修中级

主要课程：机械制图及CAD、机械制造工艺、机械设计基础、机械CAD/CAM技术、电工电子技术、机床电气控制、PLC控制技术、数控加工技术、数控机床与维修

机电一体化设计

本专业旨在培养学生掌握机械设计、制造与加工及电气控制等专业知识，具有较强的机电综合运用技术能力和数控机床的操作能力。能在工业生产第一线从事机电设备的安装、调试、维修、改造工作，初步具备中、小型机电一体化产品的设计、开发、制造和调试能力及较强的机械设计、加工能力的高等技术应用型人才。

就业方向：

1、机电设备的安装、调试、维修和改造工作。

2、数控加工与编程。

3、机电产品的零件设计、开发、生产、机电商务及技术服务等工作。证书：电工中级证书、数控中级证书

主要课程：机械制图及CAD、机械制造基础、机械设计基础、数控加工技术、数控机床维修、机械CAD/CAM技术、电工电子技术基础、单片机技术、传感器与检测技术、机床电气控制与PLC控制技术、电机与拖动、液压传动与气动技术等

计算机辅助设计与制造

本专业旨在培养具备工业产品的计算机辅助设计、制造、分析技术，掌握常见材料成型方法，具有从事塑料成型、钣金冲压、铝镁压铸等产品的计算机辅助设计、制造及分析能力的高级应用型技术人才。

就业方向：

1、机械、电子、电器、轻工、塑料、压铸行业产品的设计、分析。

2、材料成型工艺和加工程序的编制

3、模具加工设备的维护。

4、机电设备营销和技术服务。

证书：CAD中级、数控中级

主要课程：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、工程材料及热处理、塑料成型技术、金属材料成型技术、CAD/CAM技术、CAE技术、模具设计、数控机床