湖南省大学生计算机设计大赛（5篇）

第一篇：湖南省大学生计算机设计大赛

湖南工业大学校隆重举行大学生计算机程序设计大赛。

2012年10月13日上午9点，第八届大学生计算机程序设计大赛在湖南工业大学电气楼举行。这次大赛共有来自省内37所高校的125支队伍参赛，其中包括湖南大学的Acmen、湖南科技大学的LOKY、湖南工业大学的Final Battle等等。

为了培养大学生的计算机能力以及创新能力，以及为了我国正处于全面建设小康社会的关键时期培养杰出人才，这次计算机大赛意义重大。但比赛场上的布置轻松活泼，为各个队伍选手提供了一个舒适的比赛环境，以便让他们更好地发挥出水平。现场还有老师参与指导。

本次大赛共设有11题（其中中文7道，英文4道），而个人最好的成绩是答8个题，团队最好成绩是答27个题。比赛过程结束后，由颁奖会领导宣布获奖名单并颁奖。大赛共设个人奖、团体总分奖、优秀组织奖，其中个人奖一等奖13名，二等奖19名三等奖25。湖南工业大学取得优异成绩，获得团体总分第三名和优秀组织奖，其中工大的三支队伍：AC梦队，Typhoon队，Battle队获得了二等奖。

在颁奖会上，举办方湖南工业大学领导讲话，表明我国计算机设计程序领域面临着新情况新问题，国际上这方面的发展出出现了新趋势。本次大赛就是为了切实做好新形势下的鼓励当代大学生计算机程序创新工作，全面推进创新改革，促进高端产业迅速发展，对实现国民又好又快发展，构建新社会，具有十分重要的意义。

赞助商（湖南蓝狐网络技术有限公司，中软集团）代表讲话，提出现今人才市场就是需要能掌握先进技能并具有创新能力的人才。本次大赛中体现出来的大学生风采就让作为招聘方的他们看到了中国市场高端产业发展起来的明天，希望大学生们再接再厉，勇创佳绩。

而下届举办学校湖南人文科技大学领导讲话，表示本次大学计算机大赛进行过程有条不紊，为下次本校的举行提供了学习之处，相信下届大赛各方面都会依然出色。

第八届湖南省大学生计算机程序设计大赛完满结束。

第二篇：大学生计算机设计大赛策划

大学生计算机设计大赛

一、活动背景：

为进一步提高我校大学生科学素质，完善创新人才的培养机制，构建大学生校园科技活动工作体系，营造浓厚的校园科普氛围，根据《大学落实<教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见>的实施办法》 《大学校园学生科技活动管理暂行办法》（学创字[2008]2号）文件精神，结合我院实际，特举办大学生计算机设计大赛。

二、活动目的及意义：

为了丰富校园文化，给同学们营造一个良好的学习环境，提高大学生学习计算机知识技能的积极性、运用信息技术解决实际问题的综合能力，并增强同学们的计算机实践能力，培养其创新能力及团队合作精神；同时也为了给广大学子提供一个自我展示的舞台，进一步推动计算机教学内容、教学方法、课程体系、教学体系的改革，切实提高计算机教学质量，展示计算机的教学成果。

三、活动主题

待定

四、活动时间：

待定

作品上交截止日期：待定

五、主办单位：

共青团大学学院委员会

六、承办单位：

学院学生会

七、参赛作品要求：

1、网站、网页设计：网页及网站作品可以采用Dreamweaver、Flash等基本工具，网站及单独网页均可。网站要求功能完整，数据准确，风格统一。单独网页则以美观为主。

2、平面作品设计：要求使用Photoshop、Illustrator 等平面设计工具，作品尺寸为A4纸大小。作品提交时需提交源文件，同时进行作品的简单说明。

3、电子杂志作品：要求使用超级精灵、IEBOOK、ZineMaker等电子杂志软件进行设计，封面、封底需要有独立的风格设计，内页播放比较流畅即可。

八、活动流程：

1.前期准备：

①、前期宣传：准备宣传条幅两条，一条悬挂于学生活动中心门口，一条悬挂于路；分发大赛宣传单。

②、组织报名：由各班组织同学以小组或个人为单位报名，每组至多三人。班级负责人将报名小组或个人的姓名、专业、班级、作品名称、作品类别和联系方式，发到邮箱

③、聘请专业指导老师1名，评审老师3名。2.活动进行：①、举行宣讲会：时间：待定宣讲地点：待定

内容：

邀请专业指导教师对参赛选手就作品创作的重点等相关事项进行详细 的讲解，讲述大赛的注意事项，并回答了各参赛队伍的问题。②、初评：时间：待定内容：

a．形式检查：大赛组织方对报名表格、材料、作品等进行形式检查。针对有缺陷的作品提示参赛队在规定时间内修正。对报名分类不恰当的作品纠正其分类。

b．作品分组：对所有在规定时间内提交的有效参赛作品分组，并提交初评专家组进行初评。

c．专家初评：由大赛组织方聘请的评委老师对有效参赛作品进行初评。每件作品由3名专家对其评审，专家给出初评分。③、现场作品展示与答辩：

时间：待定地点：待定内容：

选手依次上台，展示作品并向评委老师说明作品创意与设计方案、作品实现技术、作品特色等内容。同时，需要回答评委老师的现场提问。评委老师综合各方面因素，给出答辩成绩。

3.评比奖励：

综合初评分和答辩成绩，各类别评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，颁发奖品及奖状。

九、经费预算：

共青团大学学院委员会

学院学生会

二〇一三年五月十八日

第三篇：第七届中国大学生计算机设计大赛

2014年（第7届）中国大学生计算机设计大赛

数字媒体设计类作品主题等公告

1． 2014年（第7届）中国大学生计算机设计大赛数字媒体设计类作品主题：

（1）生命。

（2）中华民族文化元素（分民族服饰、民族建筑、民族手工艺品三个子主题，表现形式仅限于计算机图形图像设计、计算机动画、交互媒体设计）。

2．2014年（第7届）中国大学生计算机设计大赛高职高专组现场决赛赛场确定为河南省郑州市，决赛赛务工作由中州大学承办。

3．有关2014年（第7届）中国大学生计算机设计大赛的其它信息，将陆续发布。

中国大学生计算机设计大赛组委会秘书处

第四篇：大学生计算机编程大赛策划书

为推进学院素质教育，提高大学生的科学素养，拓展我院学生的综合素质，丰富大学生的校园文化生活，营造浓郁的学术、科技氛围，进一步培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。软件协会策划开展以“勤奋学习，创新实践”为主题的大学生计算机编程大赛。主要内容如下：

一、大赛宗旨

旨在培养和激励高校学生的创造力、团队合作精神以及在软件开发过程中的创新能力。同时此次大赛将视为对明年的省高校杯的一次演练，提高广大学生开展计算机软件设计的兴趣和能力，给广大在计算机程序设计方面有特长的同学提供展示才能的舞台。通过参赛，检验学生在压力下进行开发的能力，展示其创新能力，为加强校内同学间的交流和相互学习提供机会。

二、参赛对象

参赛者均为广东科贸职业学院信息工程系在校学生。

三、参赛形式和报名方法

1.本次竞赛采取团队报名的形式

2、参赛团队填写报名表（报名电子表发送到信工系各班团支书）。

3、由各班团支书负责统一收集参赛团队报名表，并在规定的报名时间内将本班参赛者报名表交到负责人处，逾期不收。

4、参赛者报名表打包后发送到邮箱：396115328@qq.com

报名截止时间xx年11月25日。

其他详细信息可留意软件协会官方博客：

四、比赛方式及要求

1、本次竞赛的内容是根据拟定项目或者根据现实需要自行设计一个项目参与本次大赛 项目评比。

2、比赛时间为三个星期，参赛团队须在规定时间内完成。

3、比赛期间选手可以翻阅相关的工具书。

4、参赛者应尊重自己的劳动成果，严禁将自己的作品拿给他人抄袭，严禁抄袭他人的 作品。（违反此条例者，将追究其相关责任）

5、比赛期间不局限于参赛者使用何种技术体系，不局限于使用何种开发工具及操作系 统。

项目评比参考：

•项目的稳定性、项目的实用性

•项目使用的技术框架及开发平台

•项目代码编写的标准及是否强壮

结果评定：比赛排名根据项目评比的成绩的总和得出。

五、活动时间安排

1、活动宣传及报名时间：xx年11月22日~xx年11月25日

2、项目前期的培训：xx年11月27,28号,12月5,6号

3、项目评比：12月下旬

（注：以上时间和地点安排可根据实际情况另行更改）

六、奖项设置

一等奖（1名）：500元、荣誉证书

二等奖（1名）：300元、荣誉证书

三等奖（1名）：200元、荣誉证书

优胜奖（若干）：大赛精美纪念品

注：本次竞赛奖项设置为证书和物质奖励

1、本次竞赛安排如有变动，另行通知。

2、本次大赛未尽事项的解释权归属广东科贸职业学院软件协会。

第五篇：关于参加全国大学生计算机设计大赛的认识

关于参加全国大学生计算机设计大赛的认识

作者：蒋林佳

摘要：在这个与时俱进的时代，创新成为了发展的重要动力，计算机已经是不可或缺的技能。对于大学生来说，创新成为了自身发展的动力，而计算机水平也是就业的重要因素。创新能力是学习研究的重要能力，也是未来事业不可或缺的助力。而全国大学生计算机设计大赛正是给大学生提供这一平台来锻炼自身创新能力和提升计算机水平的重要平台，为社会培养创新人才。这也能使大学生反省自己，探索自身的各种可能性，发挥创意，大展身手。

关键词：计算机设计大赛

创新

计算机水平

文科大学生 正文：中国大学生计算机设计大赛的前身为中国大学生(文科)计算机设计大赛，始创于2008年。是由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会、教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会联合主办的面向全国高校在校本科生、高职高专学生的非盈利性、公益性的群众性科技活动。参加全国大学生计算机设计大赛的经历让笔者对非计算机专业的文科大学生如何提升自己的计算机水平，激发创新能力，如何合作制作计算机作品等方面有了认识。下面，笔者将结合参加此次比赛的经验谈一些个人的认识有不妥之处，请大家指正。

一．在竞争的环境下，激发学习计算机的热情，提升计算机能力

2014年第7届全国大学生计算机设计大赛，笔者有幸参加并进入决赛，经历了设计作品，制作作品，评比作品，作品答辩整个过程。作为非计算机专业的文科大学生，毫不夸张地说设计与制作作品给笔者和队员带来了不小的挑战。因为作品涉及的软件是队员们之前很少接触甚至是从未接触的软件。不过，这也从所未有地激发整个团队学习计算机的热情，在学习过程中也得到指导老师很多指点，促使笔者和队员能快速掌握这些相关的计算机技术。尽管团队的计算机水平取得了进步，甚至可以超过很多同校非计算机专业的文科大学生，但在决赛中，笔者看到了很多优秀的计算机作品，意识到自身与其他学校的同学存在的差距。这并不让整个团队感到气馁，反而让队员们更有冲劲，立志明年做一个更好的作品。正所谓，百舸争流，千帆竞进。

因此，笔者建议想提升自身计算机能力的文科大学生多参加适合非计算机专业的大学生计算机比赛。在如今这个充满竞争的信息化社会，全国大学生计算机设计大赛就是知识的竞争，就是计算机应用能力的比较，让参加的大学生意识到自身知识体系的不足，通过科学实践完善自身的不足，从而提升自己的能力。

二．在传统中，在细节中，用科学的方法来找到创意，进行创新

在此次计算机设计大赛中，不少原创作品很出彩。这些原创作品的特色就是，全部是他们自己构思设计出来的东西，富有创新的思维，既有科学内涵又有文化内涵。其中，有一项作品叫节气娃娃，结合中国的传统文化中的二十四节气，他们设计每个节气的娃娃造型，并且用了较高级的技术制作了一款手机软件，通过下载节气娃娃，在每个节气可以显示相应的节气娃娃。这给我们也带来了很多的启示。五千年的中华文明文化，结合我们平时生活的细节，我们能发现有很多值得挖掘并创新的地方。就像陶行知所说，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。相信经过大脑风暴后，大家的创新思维得到有效的提升。

除此之外，要找到创新的方式，我们文科大学生即使有所谓“腹有诗书气自华”的文化修养，也不一定能成功。我们应该像理科生一样有那种严谨务实的科学研究精神。因为灵感创意的获取看似无章可循偶得而知，但没有踏破铁鞋的科学钻研精神，是不可能获得绝佳创意的。

三．在合作制作计算机作品中共同进步

在设计作品中，团队曾对作品的主题进行多次探讨，结合作品所涉及的民族文化的资料，尽管各有各的看法，但经过仔细的考虑后，终于敲定主题。合作的开始，队员虽然对作品的看法存在着分歧，但是为了做一个好的作品，团结一致，为找到完美的方案不断努力。开始制作作品时，队员根据自己的特长和兴趣来选择自学的软件，在自学的过程中，互相切磋，互相学习，有效地掌握了相关的计算机技术。在这个过程中，当团队遇到挫折时，有互相的鼓励，更有对方陪自己研究这些计算机技术，使自己更有动力地学习计算机。正如那句，众人拾柴火焰高。

因此，在此次合作中，笔者开阔了眼界，懂得如何团结协作，学会如何改进自身学习计算机的方法，以及通过互相学习对方擅长的软件促进双方的计算机水平共同进步。合作制作计算机作品的意义已经不只是提高计算机水平，更是锻炼我们与他人合作的能力。结束语

在这个创新型的社会，每个人都要跟上时代的脚步，否则会被淘汰。而且在二十一世纪，计算机成为一项重要的技能。作为大学生，我们要学计算机，更要学会创新。而全国大学生计算机设计大赛正是提高大家计算机应用能力和创新能力的有效平台。不管是否参加这种比赛，我们都要找到适合自己的方法来提升自己的能力。笔者在文中提出的三点提升非计算机专业的文科大学生的计算机能力和创新能力的建议，希望能给大家带来启示。

参考文献：

[1]李勇.基于学科竞赛平台的文化创意设计人才培养——以中国大学生计算机设计大赛为例[J].盐城工学院学报,2013,(3):91-94