关于参加七点半杯濮阳市首届中小学生网络作文

第一篇：关于参加七点半杯濮阳市首届中小学生网络作文

关于参加“七点半”杯濮阳市首届中小学生网络作文

大赛的通知

各乡（镇）中心校，县直中小学：

接市教研室《关于举办“七点半”杯濮阳市首届中小学生网络作文大赛的通知》精神，决定组织我县中小学生自愿参加竞赛。请各单位认真阅读领会通知精神（《通知》附后），做好参赛工作，按要求上传作品后填写“七点半”杯濮阳市首届网络作文大赛清丰县参赛情况统计表，纸质统计表连同电子稿于2013年12月12日之前报县教研室任建忠老师处。

联系人：任建忠，张广聚，马孝锋，王智勇。

清丰县教育局

二0一三年九月二十六日

第二篇：“七点半杯”网络征文---打针

“七点半杯”网络征文---打针

清丰县巩营乡理直中心小学三年级一班宋玉娟

一个冬天早上，我们都起床了，只有弟弟还在床上懒洋洋地睡着。我大声地喊弟弟起床，他却躺在床上一动不动。妈妈感到莫名其妙。“怎么还不起床?大懒虫再不起床打屁股了。”妈妈说。这时，弟弟慢吞吞地开始起床。刚起床后，就要吃苹果。我说：“吃凉东西，小心肚子疼。”他说：“你骗我，你不吃，也不想让我吃。”

弟弟就像个小馋猫，一会儿的工夫，一个大苹果没了。突然，弟弟说：“糟了，姐姐，我肚子真的疼了。”我赶紧跑到厨房里拽回了妈妈。妈妈和我一起把我弟弟送进了附近的诊所。经医生诊治，我弟弟得了急性肠胃炎。医生说我弟弟需要打针。一听到“打针”这两个字，我弟弟吓得哇哇直哭。

弟弟自言自语地说：“冬天，我以后再也不吃凉苹果了，在烤箱里烤熟了再吃。”

第二天早上，妈妈和我陪弟弟又去打针。这一次，弟弟一看见针，就全身发软，好像泄了气的球。医生说：“小朋友，不怕，别看就不疼了。”弟弟很乖。医生说：“明天再来打最后一针。”

弟弟说：“不会吧，还要打针？那根针像刺一样扎得我的屁股很疼，我还看见血了。我下一次再也不吃凉苹果了。”我笑着说：“大冬天，其他凉的东西也能吃吗？”弟弟说：“我说错了，冬天，什么凉的东西也不吃。”

第三天，弟弟又去打针了。医生正要给他打针，他说：“要轻一点儿，千万别打疼了！”医生说：“好，我轻点儿。”

弟弟打完针了，但是，这次他一声也没有哭。我问弟弟：“你怎么没哭？”弟弟说：“我也不知道。”第四天，弟弟的病好了。弟弟告诉我：“睡懒觉对身体也不好。”我突然感觉到弟弟长大了很多！

（辅导老师孙志强联系电话***）

第三篇：“七点半杯”网络征文---贪心可耻,分享快乐

“七点半杯”网络征文---贪心可耻，分享快乐

清丰县巩营乡理直中心小学三年级一班李亚朋

那天，小凯来找我上学。

他说：“我今天带了好吃的。”我开心地说：“你带了什么好吃的呀？”

他说：“我带了一袋我们俩最爱吃的零食。”我开心地跳了起来！

这时，小鸣来了，他喊叫着：“开门！开门！快开门！”

小凯悄悄地在我耳旁说：“先不要给他开门，等我们把这带零食消灭了再给他开门。”我惬意地说：“行行行„„”

突然，妈妈走进来，和蔼地说：“你们不要贪心，有东西要分给别人一些。我给你们讲一个故事吧。”很久很久以前，有一次，国王正在城堡里吃大餐，却发现美味佳肴里没有自己最喜欢吃的鱼，伤心极了！正巧，天还下着大雨，本来城堡外很早就来了一些卖鱼的，由于某种原因直到现在才被放进来。国王立即把一位卖鱼的召进宫来，笑着说：“卖鱼人，你的鱼多少钱一条？”卖鱼人听了，说：“你打我一百下。”国王说：“什么？你让大雨淋傻了？”卖鱼人坚持说：“您必须打我一百下，我才同意卖给您鱼。”国王只好让卫兵打了他一百下。可是，卖鱼人又提了一个荒唐的要求，把他的一个同伙也打一百下。国王稍稍静下心来说：“你的同伙是谁？”卖鱼人说：“他不是卖鱼的，正是城中的一个守城门的士兵。”国王只好按要求暂时打了那个守城的士兵。这是怎么回事呢？原来，下大雨的时候，卖鱼人要进城堡。可是，就在这紧要关头，一个守城兵不让他进。守城兵说：“卖鱼后钱我一你九分账。”卖鱼人苦苦哀求了好久，眼看辛苦打来的鱼要臭了，不得不答应了那样的无理要求。这就是我这个做家长的特意讲给你们俩的故事。听懂了吧！

听了这个故事后，我立刻去给小鸣开了门。

我和小凯又给小鸣道歉，说：“刚才，一直没给你开门，是因为怕你吃我们的零食。对不起，我们错了。”

小鸣说：“没关系，我不会生气的，我们都是好朋友呀！”

从那以后，我不会再贪心了！有好东西不会独吞，要分给好朋友一些！这样，别人开心，自己也开心。

（辅导老师孙志强联系电话***）

第四篇：“七点半杯”网络征文---我心目中的语文老师

“七点半杯”网络征文---我心目中的语文老师

清丰县巩营乡理直中心小学三年级一班王利娜

我们班有一位最好的老师，他姓孙，孙老师。今年，他大约30岁，可看上去就像40多岁的人。

孙老师是我们学校最善良的老师。记得在上小学一年级时，我刚七岁。那天上午，我正在听孙老师讲课。突然，我感觉到自己非常的困，又特别的头痛。这时，孙老师看出了我异样的表情，就问：“小娜，你怎么啦，是不是哪里不舒服？”老师一边问，一边走了过来，伸手摸了摸我的额头，说：“原来，你发烧了呀！”

话未落音，就拉着我往教室门外走，一边走，一边问，那一辆自行车是你的。我告诉了老师，坐上了自行车，这时，我心里想：老师这是要把我送回家里。可是，老师骑车的方向径直理直诊所。到了诊所，我看见我奶奶也在这儿。我问：“奶奶，您怎么也在这儿？”奶奶微笑着回答：“唉，你弟弟发烧了！”此时，奶奶看到了我的老师，就微笑着连声说谢谢您老师。过了一会儿，老师去上课了，奶奶嘴里还在念叨着谢谢。顿时，我感到老师的爱是多么的伟大！

现在，孙老师再也不能像一年级时那样工作轻松了。三年级的他工作忙碌，经常疲于批改作业，有时候连续几个小时。每天，我看到老师的脸面带憔悴。不管是刮风还是下雨，他都一点儿也不在乎，因为他的心中总是装着学生。有时，天下着大雨，他却没有调课，穿着一件雨衣赶紧地来到学校，生怕让班里的几个“小坏蛋”扰乱了全班。无论老师感冒、发烧，他都一点儿也不在乎，打了针，吃了药，仍然给我们上课。

时间一天一天的过去，老师逐渐地衰老，头上的白发也增添了不少。我多么的希望，老师能放一放自己的工作，能自由地支配自己的时间。

（辅导老师孙志强联系电话***）

第五篇：参加全国首届和谐杯

参加全国首届和谐杯“我的模式我的课”高效教学模式博览会心得体会

小川小学

张永春

今年年11月19----20日，我参加了在天津召开的全国首届和谐杯“我的模式我的课”高效课堂教学模式博览会。参加本次会议的有来自北京、天津、重庆、甘肃等15个省市自治区的800多名代表。19日上午的开幕式上，聆听了全国和谐教学法研究会理事长、天津市教科院基础教育研究所所长王敏勤教授做的《怎样探索与总结高效教学方法与教学模式》专题报告，以及来自各地的11个学校的教学模式与方法的经验介绍，王敏勤教授指出，和谐教学倡导整体建构，不仅把教学过程看作是一个系统，也把教学内容看作是一个系统，要求学生在自学的过程中，本着先整体后部分、先宏观后微观的原则，整体感知、理解教材，直奔主题，不要在细节上下功夫。教师要引导学生站在系统的高度去学习知识，让每一知识都以系统中的知识的面貌出现，引导学生寻找教材的规律和解决某一类问题的方法。在学期初，教师要引导学生学习整个学段或整册书的知识结构；每学完一节教材都要及时回归到知识的上位系统。它的基本模式是，导入新课，明确目标，自学指导，整体感知，检查点拨，探寻规律，深入探究，回归系统。19日下午和20日上午，在鉴开中学分36个会场，展示了221节课（小学85节，初中103节，高中33节），我听了6节小学数学课。通过这项活动，他可以引导教师探索和提炼自己的教学方法，形成自己的教学风格和特色，使我受益匪浅。

展示的教师都从课堂“教”与“学”方式转变入手，以“教师少教，学生多学”作为指导思想，以“学案导学”作为突破口，把学习自主权还给学生，探讨低耗、高效的课堂教学模式。如天津市静海模范学校的《三段四环节教学模式》、河南省淮阳县外国语学校的《七环相扣和谐互动教学模式》、河北省深州市于科学校的《四三三教学模式》等等，可以说是百花齐放，百家争鸣。

我听了6节数学课，这6节课给我的感觉是不作秀，实实在在的，都是常态下的教学，代表了各地的教学理念，显示了自己的教学模式，展示了教师的教学风格，彰显了各自的教学特色。每听一节，我都会从中借鉴这位老师好的教学方法，哪怕是他的课件。

我的模式我的课，不管是什么样的教学模式，都是为了打造高效课堂，为学生的发展奠基。每一位教师也应当有自己的独特的教学模式。作为小川小学的老师，我始终记着学校用爱心和责任奠基学生幸福的人生为办学理念，学校的数学教学还处在不断进步的阶段。我会和各位同事一起，共同探索出更高效的课堂，形成自己的教学风格。应用于今后的课堂教学。

在今后的教学中，我要改变教学观念和教学方法，避免教师讲的多，学生参与的少，要认真反思自己的教学，认真备课、备学生，设计好课堂提问，所提的问题必须是有价值的、有启发性的东西，要有一定的难度，提出问题后要留给学生思考的时间，要减少教师的讲，增加学生的说与做。整个课堂的设计要循序渐进，同时要加强课堂节奏的把握。因此我们必须立足学生，让学生积极参与学习，实现高质量的互动，从而达到课堂教学的最终目标。

我校的课堂教学，如数学课的计算教学，应用题教学；新授课等，在学区的教学大赛中均取得了很好的成绩。只是我们没有很好的加以总结，提炼。因此，今后我们学校必须加强理论学习，以先进的理论作为支撑，不断总结，不断提炼，尽快研究出属于我们小川学区的教学模式。