中考写景阅读文章与作文的方法总结

第一篇：中考写景阅读文章与作文的方法总结

写景阅读基础知识

1、以写景抒情为主的阅读题，做此类题目要理清写景的顺序，找出观察点（定点观察或移步换景）。

2、绘景状物的记叙文是以描绘自然景物为主要内容的文章。常常通过描写事物的形态、色彩、声音、气味以及气氛、意境等体现其特点。阅读这类文章，我们可以用抓总起句、总结句的方法。如阅读《桂林山水》等均可采用这种方法。

（1）观察角度：平视（远视）、仰视、俯视。

（2）观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。

（3）感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。

2、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

3、具有散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨写作手段，例如：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。

4、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，（1）内容方面，如深化主题、强调感情等；（2）结构方面的，如过渡、呼应等；（3）语言方面，如引人入胜、生动活泼等。

5、标点符号的作用：

引号：（1）表引用（2）反语，表讽刺否定（3）表强调（4）特指

破折号：（1）表解释说明（2）表意思的递进或转折（3）表声音延长（4）表插说或中断。省略号：（1）表内容的省略（2）表静默或思考（3）表语言的中断（4）表说话断断续续（5）表话未说完，语意未尽

6、按空间方位的变换分段。写景状物的文章，多从不同的方位进行叙写，分段时就应当按方位的变换来划分。如《记金华的双龙洞》一课，可以按照“从金华出发?路上景色?双龙洞奇景”地点变化分为三段。也可以将“双龙洞奇景”一部分，再按地点变化，分为“外洞?孔隙?内洞?出洞”几部分，全文可分为6段。

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山„„使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。（6分）

沉睡—（）安静—（）丰收—（）

2、读短文，补充词语。（6分）

色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）

生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分）：

4、短文的第1自然段与下文的关系是。（2分）

5、短文按顺序描写了漓江的景色。（2分）

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分）

春天：

夏天：

秋天：冬天：

7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）

一流风景胜地－－漓江

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。

1.给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（4分）

犹如：（1）如同（2）还

陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。

2.根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分）

（1）全世界一致认为。（）

（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（）

3.用“”画出描写水中倒影的语句。（3分）

4.细读短文，填空。（6分）

（1）桂林山水以__________________四绝闻名中外。

（2）“漓江景色之奇”主要指________________________。

5.给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（3分）

（1）描述了桂林山水的美丽景色。（）

（2）描述了桂林山水的“四绝”。（）

（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（）

答案

（一）短文《 漓江 》（30分）

1、苏醒热闹歉收

2、明丽各异非凡勃勃胜收累累

3、比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山„„使桂林的山水永远那么清秀、美。拟人句：漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢。

4、承上启下

5、时间

6、春天：生机勃勃 夏天：热闹非凡秋天：丰硕诱人冬天：纯洁安静

7、（自由发挥）

（二）短文《一流风景胜地－－漓江》（20分）

1.（1）（2）

2.（1）举世无双（2）目不暇接

3.那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。

4.（1）山青、水秀、洞奇、石美（2）青山浮水，倒影翩翩，变化无穷

5.（3）（√）

作文：记一次游览经过

提示和要求：

(1)在生活中，爸爸妈妈或老师同学一定与你游览过许多地方，如：越秀公园，白云山，珠江，陈家祠等，请你把感受最深的一次游览经过记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数450字以上。

作文点拨：

记叙游览经过。就是写游记，是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。

（1）抓住特点，精选材料。涉足名胜古迹，往往步移景换，目不暇接，风光人情，处处诱人。如果写作时不分主次，不加选择地逐一罗列，那么写出来的文章势必平平淡淡，如同一本流水帐。所以落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写的有关景物。一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点。

（2）要把游踪写清楚。游踪，就是游览一个地方所经过的路线，踪迹。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。

（3）要结合历史文物或遗迹展开联想。

要写好以写景为主的记叙文：

首先要选好观察点。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任何景物，都要有个立足点。立足点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。

其次，要按一定的的顺序写。可以按方位（从内到外，从外到内；从上往下，从下往上；从左到右，从右到左；从前至后，从后至前；从近而远，从远而近）。可以按整体和局部的关系（先写全景再描述局部，先描述局部再描写全景）。可以按时间的顺序（白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季节变换顺序）。

第三，要抓住景物的特点，有重点地写。不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。如果抓不住景物的特点，泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢，都不能给读者留下鲜明深刻的印象。

第四，要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。其中之一是，许多作家不约而同地准确、恰当地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。

第二篇：写景文章（模版）

写景1雨天

今天的天气真可怕呀！天空密密麻麻的铺满了天空。这雨像一盆大水，气势汹汹地冲向地面。嘀！嗒！地上溅起许多晶莹的水花。

天空中的乌云像黑棉花，把蓝蓝的天空给罩住了。可怜窗子好像在洗澡，瞧，窗子背面像流水一样冲着玻璃，把玻璃冲得宛如透明的水晶，good！

窗子倒是美了，可我们却惨了。瞧！那些没带伞的人，个个像一只落水鸡，有伞的虽保住了头，但不确定鞋子湿子没……

大雨也像个魔术师，它经过的地方一定会可怕。山被它经过，变得死气。但，这打不倒我们的小伞。啪！一下，在黑色蒙蒙的天空中，开出一朵朵美丽的小花。

2美丽的小院

秋去冬来，万物凋谢，可我们的小院还是美丽如画。

走进小院，首先展现在眼前的是两株高大茂盛的桂花树，棕黄的花瓣躲在叶子下面，摇一摇桂花树，桂花就像雨点似地纷纷落下。哇！两株桂花树中间有一棵石榴树，石榴有的像仙桃一样高高的挂在枝头，有的石榴红得裂开了嘴，好象在向人们展示自己的美丽似的，咦？什么东西这么香？啊！是四季桂呀！金黄色的桂花像一个个害羞的小姑娘在眨眼睛。微风拂过，清香感染了空气，使空气中有了一丝香气，真是沁人心脾。

那红通通，又有绿颜色的果子是什么？原来是四季果。靠着墙那边的枇杷树，绿的那么新鲜，看着非常耀眼，似乎每一片叶子都有一个新的生命在颤动。“吊兰”不知谁喊了一声，我一看，原来桂花树上有一盆吊兰，我还没发现呢！你看，那一盆吊兰像淘气的小孩在无忧无虑地荡秋千。“四季松”一个要好的同学拉着我去看四季松，我用手摸了一下四季松，哇！好痛啊！四季松叶上有一些小刺，大概是防止人们动它的武器吧！青翠的栀子花花期已过，它的叶子黄中泛绿，绿中带黄。还有一些引人注目的树，可就是叫不出名来。有一棵紫红色叶子的树，像在点头微笑着说：“欢迎光临。”还有一串红宝石似的花正在开放中，太多花不知到名字，还有五颜六色的菊花，让小院充满生机。

我爱这景色迷人的小院。

3我们的校园

我们的华美校园美丽极了。操场是一片绿色，一望无际；游泳池中戏水的人们，开心无比；综合楼后面那粗壮的大树，高大挺拔。反正美丽之物是应有尽有，但是我最爱的，还是那个美丽的青春广场。

慢慢看见青春广场时，首先看见的是一个花坛。湿润的土质，培育出一丛丛、一簇簇鲜艳、芬芳的花朵。可爱的玫瑰、粉嫩的杜鹃丛中缀满了不知名的绿草、白花，显现出无限的生机。这个美丽的花坛像一个大大的三层蛋糕，但比每一个蛋糕都香、都美。

从花坛向前走，便看见一些“水喷”（就是一些水从一个管子里冒出来的东西）。每到大家有空时，就爱来这儿玩游戏。同学们矫健的身子、灵活的双手、有力的双腿在躲避球的球上一次次的翻越。不知过了多久，终于见到了一张胜利的脸——流着些汗，露出爽朗、带些疲乏而又透着些霸气的微笑。

再往前走，就能看见一些梨树。春天时，梨花如一道雪白、薄薄的轻纱遮住了梨树光秃秃的枝干。走道梨树旁，一股沁人心脾的芬芳扑鼻而来，让你沉醉其中，无法自拔。

青春广场，我爱你！美丽的校园，我爱你！

4秋天的公园

秋天的公园真像一幅美丽的画卷！

瞧，一片绿色的“地毯”从脚下一直延伸到公园内部，草坪上错落有致的生长着银杏树、桃树、柳树、松树等。小草的草尖虽已有些发黄，但那不正是秋天的色彩吗？秋天是黄色的，那片片飘落的柳树叶、桃树叶似只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天是绿色的，那苍翠欲滴的松树和柏树似个个卫士迎风挺立着。秋天是红色的，那手掌似的枫叶似顽皮的孩子荡着秋千轻轻飘落„„草坪上的树木用她的五彩缤纷诉说着秋天的美丽。看啊，那些躺在草地上的落叶也不甘示弱，一片搭在另一片身上，像是停歇的蝴蝶，与挺拔的树木形成一种错落的美。远远望去，草坪上像是铺了一层黄色的地毯。所有的树木中，最引人注意的要数那些不

知名的树木了，它的叶子呈细细的硬硬的针形，半绿半黄，真像童话里的圣诞树！

随着公园外的小路向里延伸，我们来到了公园内的木桥上。站在木桥远远望去，好美啊！假山、云朵、柳树、石头的倒影都映在水里，真像一幅美丽的山水画。成群结队的小鱼给这个平静的湖面增添了几分生机，它们快活地游来游去，像是孩子们在追逐嬉戏。河面漂浮着片片荷叶，这些荷叶显然少了夏天那种勃勃的生机，但却焕发出另一种凄清的美！荷叶长莲藕了，莲藕和细长的茎连在一起，让你想到那是青蛙歌唱的话筒！圆圆的荷叶正是青蛙演唱的舞台！荷叶上那晶莹透亮的一不小心就会滚落下来的露珠，是大自然赐予的独有的舞台效果。微风吹过，水面漾起层层波纹，忽然感觉自己也随风舞动起来。顺着蜿蜒的木桥向南望去，一座横架在水面的白色拱桥映入眼帘，和水中的倒影连在一起，像是少女那只透彻的眸子。

从木桥上下来，我们会看到一条通往远方的鹅卵石铺成的小路，如果这时候你脱了鞋子踩上去，会有点痛、有点痒。每到夏天的夜晚，人们都喜欢脱了鞋子到这里走路，据说这样有按摩的功效呢！

公园里还有很多美丽的地方，如假山、凉亭„„说也说不完。但不管哪种景物，都被秋天这位魔术师赐予了充满灵性的美！

秋天的公园，好美！好美！

5秋天

秋天的校园是多彩多姿的，你看！在暖暖的阳光中，菊花仙子穿着五彩的衣服在微微的秋风中摇曳，让我们怀疑自己到了鲜花盛开的春天。在金色的秋风中，一片片树叶像蝴蝶一样美丽，它们的颜色是那么多彩：有的红的像火球、有的半绿半红、还有的半灰半百合色，什么颜色都有„„它的形状是多彩的：有的细得像针，让人觉得身上麻麻痒痒的；有的宽得像扇子，卷成了圆形；有的干缩得什么也不像，歪歪翘翘的„„

下课后，同学们把落叶收集起来，拼成美丽的图案，例如：漂亮的孔雀、可爱的小鸡、笨笨的小狗、火红的太阳„„于是，我们的笑声也多彩了。在校园的花园里，已经开放了很多不知名的野花，很是艳丽。那叶子，片片不同，浅绿中见淡黄，中间还夹着星星点点的花骨朵儿，煞是好看。我想再过几天，那些花骨朵儿会争先恐后地绽放出来，为秋天增添生气。

我爱那生机勃勃的春天，更爱那五彩斑斓的秋天。

6冬天

冬天到了，外面一片白色。

在校园里，柳树姑娘早已脱去那嫩绿的衣裳，树枝上挂满了白皑皑的雪。从天上落下来的雪花像许许多多鹅毛又像正在翩翩起舞的蝴蝶美丽极了。在操场上那些小孩有的在堆雪人有的在打雪仗他们都高兴极了。

在山上，别的树都脱去了嫩路的树叶，可是松树爷爷依然挺拔在那有着嫩绿的衣裳，还有梅花，远远望去梅花洁白像天上的雪花但心里明白他不是雪，因为它散发出淡淡的清香。

在黑龙江最好看的就是冰雕冰雕的形态各异有雕刻老鹰有雕刻大雁等等„„

啊！寒冷的冬天我爱你！因为你给人带来了快乐。

7雪花

雪是白色的，是可以融化的，在空中的雪是那么漂亮，落到地上，就会立刻消失。

雪花落在松树上，松树就变成了圣诞树，好像给松树盖上了一层雪白雪白的棉袄。雪花飘到房子上，房子上的雪花又松又软，犹如给屋顶换上了白色的长袍。雪花跑到了一望无垠的草原上，把草原染成了一片白色的平地。雪花飞到了荆棘上，把那坚硬的荆棘变成了软软的棉花。雪花去跟小朋友们玩耍，把小孩子的全身都变成了白色的。雪花飞到了大地上，看！大地爷爷笑的多开心，就连那些小雪花笑得都合不住嘴了。雪花飘到了窗户上，从家里都望不出去了，还得用手指轻轻把雪拨一拨，才能看见外面美丽的景色。雪花„„

啊！雪是白色的，冬天也是白色的！

8家乡的小河

我的家乡有一条美丽的小河，小河缓缓流着，河水清澈见底，叮叮咚咚的响声犹如歌曲一般。

春天，小河两旁开满了野花，甜丝丝的香气飘荡在整个村庄。小朋友们在河边打闹嬉戏，玩累了就跑到小河边洗洗手和脸。

夏天，小河两边的大树茂密而葱郁，燥热仿佛一下子减少了很多，那碧玉般的绿叶像小精灵一样在河面上空跳跃着，闪耀着迷离的光点，如梦如幻。秋天，小河上面落满了黄色的树叶，河水就像泡着菊花的茶，黄黄的。冬天来了，小河上面盖满了一层“白棉被”，小河被盖得严严实实的，就像个怕冷的孩子躲在被窝里不肯出来。

啊！我爱家乡的小河，美丽的小河。

9美丽的夏天

落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天，就这样来了。夏天像一个青年人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，迸发的热量是他蓬勃的气息，葱茏的草木是他厚密的头发，水涨潮急的山洪是他的力量，速来忽去的骤雨是他的脾气。

夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。它充满激情地吸纳着烈烈的阳光，悠悠的呼吐出纯纯的气息，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。可是那天也有不测风云，带了阴和阳电的云朵在午后热吻，闪电是不经意露出的含情脉脉的目光，雷声是他们快乐的笑语，而雨后七色的彩虹呢是他们爱的结晶。蓝的天，白的云，绚丽的彩虹，交织盛夏日最美的风景。

池塘里，告别了苞蕾的荷花，绽放着清丽的笑靥，在轻风拂送下，舞动着叠翠的裙裾，婷婷的妩媚着矜持的身姿，凝雾噙露着似若一婉约的女子在轻轻呤诵“掉拂荷珠碎却圆”的诗句，隽秀的枝杆无不在向你展示着夏的风情，不由得让你在赞叹那绝佳的韵致间。于蓦然回首中，已是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红了”。

夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽。那高悬着银镜似的圆月，把那如水的清辉漫漫倾泻，在蛙鸣虫啁中，繁星调皮的眨着眼，快乐的欣赏着婆娑的树影。这时，习习的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻的弥散开来。

夏天是多姿多彩的，沉静的是湖蓝，纯洁的是乳白，高贵的是米黄，热烈的是大红，典雅的是银灰，庄重的是墨黑……缤纷的色彩把温煦的夏日画满了。清雅的雏菊、馥郁的郁金香、娇艳的山茶花、妖娆的牡丹……芬芳的香气把幽幽的庭院溢满了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉转的鸟叫……丰富的声响把轻飘的空气充满了，这就是夏的神韵。让冬苏醒，让春灿烂，让夏多姿，让秋辉煌，让生活多彩。有了天地间的滋润，才有了旺盛的生命力。因为有了彼此的关爱，才有了春华秋实。

走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷着绚丽，灿烂着热烈。这夏天很美丽啊，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现了抖擞激荡着夏的精神。

10美丽的春天

我爱春天，我爱看周围生物欣欣向荣的景象，爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声，爱嗅各种植物的清香。

转眼间，春天终于回来了，春姑娘悄悄地来到了人间，给大地披上了绿装，撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。我们来到郊外，到处的花草树木长出了嫩叶、嫩芽，开出了鲜花，大地上出现了星星点点的嫩草。小燕子从南方赶来，在天空中唧唧喳喳地叫着，好像在说：“春天的景色真美啊！空气真清新，我爱这里的春天。”在湖面上自由自在地飞翔，偶尔用尾尖沾了一下水面，波纹一圈一圈地荡漾开去。河里的小鱼儿在绿波中嬉戏，不时嘴里还冒出几个泡泡，小鸭子在水面上欢快地游动。许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，好象在赞美花朵的美丽。鲜艳的花引来的许许多多的蜜蜂，他们在五颜六色的花朵上向大地展示着他们优美的舞姿，花儿陶醉了，也轻轻地舞动着。一阵清凉的微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使我不由得驻足细细品味。那些带有淡黄色的柳丝被轻轻的微风吹过都不自觉地扭动着她那纤细的腰肢。

处在春季盎然的环境中，我倍感心旷神怡。真想变成一只小鸟，飞到九霄云外俯视大地，痛痛快快地欣赏春天所创造的各种奇迹。春姑娘到来带给大地一片新的景象，到处都充满生机，充满希望，到处都光彩夺目、鸟语花香，使我好像进入了仙境一样。

第三篇：写景文章

第一场雪

前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息；昨天，强大的冷空气就侵入了胶东半岛。

前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清晨，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午，黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。

开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里就格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落，偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被雪压断了。

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。俗话说，“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

我想，这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。

1、写出文中带点词语的近义词。

骤然——（）充分——（）

2、写出文中画线词语的反义词。

寂静——（）欢乐——（）

3、把文章分成四段，并写出段落大意。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中第（）自然段是写下雪时的情景，按（）顺序写的。第（）自然段是作者由第一场雪产生的联想。

5、“瑞雪兆丰年”的意思是什么？为什么说瑞雪兆丰年？

__________________________________________________________________________________________________________________________________

6、写出文章的中心思想。

________________________________________________________________________________________________________________________________ 思路点拨

这是作家峻青1962年在胶东半岛农村时写的一篇散文。当时，我国连续几年遭受自然灾害，粮棉欠收，人们都企盼丰收年的到来。文章通过写胶东半岛入冬以来下的第一场雪的联想，表达了作者对这场预兆丰年的大雪的喜悦之情。

第1、2两题，考查近义词、反义词，属于基础知识的范畴，关键在于平时积累。一个词语的近义词或反义词往往不只一个，答题时要结合具体的语境，选择最恰当的一个。“骤然”近义词可以写“突然”，“充分”的近义词是“充足”；“寂静”的反义词是“喧闹”，“欢乐”的反义词是“悲伤”。

第3题，考查我们对作者行文思路的把握。划分文章层次，归纳段落大意，是语文学习的一项基本技能，平时学习要注意积累经验，掌握各种文体的不同特点，划分层次时做到有章可循，有法可依。这篇文章的层次可以这样划分：

第一段（第1、2自然段）：下雪前的天气变化。

第二段（第3自然）：下雪时的情景。

第三段（第4、5自然段）：雪后的景象。

第四段（第6、7自然段）：入冬以来第一场雪引起的联想。

第4题，考查我们对文章内容的理解能力。第一问在做第3题时已经明确，写下雪景色的是第3自然段；写作的顺序是“从雪小到雪大”；第三问在第3题中也已明确，是第6自然段。

第5题，考查我们对文中重要语句的理解。这是一句谚语，它的意思是：大雪预兆着明年将是一个丰收年。第二问是要求对这句话作出解释，答题时要根据实际情况，从科学的角度予以阐释：因为寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪融化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长需要的水分，所以说瑞雪兆丰年。关键是答出后面的这一点。

第6题，考查我们对文章中心的把握能力。写景抒情的文章，其中心一般是表达作者对某种景物的热爱之情，同时还可能具有一些深层意义的东西。这篇文章，不但表达了作者喜爱瑞雪、热爱大自然的思想感情，而且还表达了热爱生活、热爱家乡的思想感情。

第四篇：写景作文方法（精选）

写景作文是中学作文主要学习的类别之一，如何写好以写景为主的作文呢？请看以下总结的方法：

1、重点突出，详略得当

好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语言对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。

写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写；二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了；三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。

2、突出景物的具体特点或特征

这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。

3、情景交融，借景抒情

单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。

4、在景物描写要写进人或动物的活动

如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。因此学生在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得更有可读性。

写景作文几个小窍门：

首先,确定好写景顺序。把握好写景的顺序，描绘出的景物才能层次分明、清晰自然。通常写景的顺序有三种：

（1）按空间顺序来写。如，由远到近，由里到外，由高到低，由上到下等，都是空间顺序。比如描写一棵树，可以写树干、树枝、树叶，也可以写近观、远视。

（2）按时间顺序来写。如，写春夏秋冬四季景物，写早中晚各个时辰的景物等，只要是景物随着时间的变化而变化，都可以按时间顺序来写。

（3）按照人们认识事物的规律来写。如，由浅到深，由个别到一般等。

其次，学会常用方法。

一、多种感官描写景物

写景时，把视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉结合起来，对景物进行细致描绘，可多角度地展现景物特点。

二、动静结合描写景物

写景时，把动态描写与静态描写相结合，可以以静衬动或赋予静态事物以动态美，从而使文章更加生动、活泼，能更好地展示事物特点。

三、虚实结合描写景物

写景时，把实写与想象相结合可以充实文章内容，增添文章情趣，引发读者想象，寄寓作者的感情。

四、情景交融描写景物

写景时，或融情于景，或借景抒情，可以使文章情景交融。当然，不是所有的写景文章都要同时具备这几个方面，只要注意到这些方面，便可以使作文写得更充实、更生动。

第五篇：写景作文方法（精选）

写景作文方法

写一处自然景观，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。范围：一处

体裁：写景

1、旅游胜地高原姑苏——丽江、九寨沟、华山、黄山、桂林、西湖、白云山、白水寨„„

2、名不见经传的地方一个村庄、一条小河、一片草地、可以是山谷、星空、云海„„也可以是校园、街道

可以直接以景点为题：游.....之旅美丽、可爱的、迷人的......特点

1抓住一个地方最有特点的景物写。

《观潮》中抓住了“钱塘大潮”这一天下奇观来写

《雅鲁藏布大峡谷》中抓住了峡谷奇深奇陡、高峰与深谷咫尺为邻以及大峡谷水奇生物的多样性这三个奇特的方面来写。

《鸟的天堂》抓住了榕树大而茂盛、鸟多这一奇特之处来写。

桂林山水的特点-----（1）漓江的水清静绿；（2）桂林的山千姿百态；（3）桂林的树葱郁秀美。

我们写自然景观也要突出一个“奇”。

列如：一块草地草地上的野花特别多这就是“奇”

桃花源里的桃花多而美也构成“奇”。

有的地方枫树多也可称奇。

校园里有一棵特别高大的木棉树是特点，或者是有三棵紫荆花特别美丽是一个特点，或者是有一个很别致的雕塑。

只要你认真观察细心体会你一定能够找出自然景观里可以称奇的地方。如：海，可以抓住哪些方面把大海写具体？

可以抓住海辽阔，一望无际；

海的颜色，蔚蓝，犹如一大块蓝色的宝石

海水清澈，能看到海底的沙石和游来游去的小鱼。只有抓住了景物突出的特点来写才能把景物写具体。

顺序

按一定得顺序写。写景文的顺序一般按时间顺序或空间顺序两种。《观潮》就是按时间顺序来描写钱塘大潮的。

先写“潮来前”接着写“潮来时”最后写“潮头过后”的景象。如果景观的奇特之处不只一个方面有多个方面那就一个方面一个方面地接着写。不要这个特点没写完又去写另一个特点。

比如描写花园可以按春、夏、秋、冬的季节顺序描写；

春天，小山上的迎春花最先开出串串黄色的小花；盛夏，花园喷泉池内的睡莲夕拢朝开，给无穷的希望；

秋天，菊花千姿百态，五彩斑谰；

寒冬，腊梅迎着风雪傲然开放，孕育着新的希望的顺序写。

空间顺序

森林公园可以这样写：

进了森林公园大门，一股清新的空气猛地区性钻入我的鼻孔------

沿着表石板小路，我们向前走去，前面是一片白桦林------

转过白桦林，映入眼帘的是一条明净的小河。）

注意段落之间的过渡和衔接 ：

首先......过了，就来到了......顺着，我们走进了......最后，我们来到了......自然界的景物有静有动，既要观察景物的静态，又要观察景物的动态。写景之时如果能细心捕捉到自然山水中的各种声音会使我们所写的景观更美。还可以展开丰富的联想。这样一来，我们笔下的景物自然就活了起来。

（以《家乡的山》为题；（静）太阳透过树叶的缝隙照射着，铺成了一条洒满碎金的小道。因为是早上，山间还笼罩着一层薄板雾，朦朦胧胧，好似一层轻纱，就像来到人间仙境一般。（动）不时传来一阵阵的鸟鸣，不有两只雄鹰在空中盘

旋，仿佛欢迎我们的到来。

列提纲

确定写什么，本次习作的提纲重点要列出景物的奇特之处。

例1 云南石林

1、开头云南石林名扬天下。略

2、重点部分写云南石林的奇特之处多、千姿百态。

a写石头多的特点。详

b写石头形状千姿百态。详

c石林形成原因。略

3、建议你也去看看。略

浏阳河

1、开头以歌曲《浏阳河》入题。

2、重点部分浏阳河奇特之处。

a弯多九道弯。详

b风光美。详

3两岸鱼米多，抒发感情。略

第一段交代时间、地点，最后一段点题：告别、赞美、热爱、难忘

要恰当运用一些修辞方法。

排比：比喻构成排比。只要美丽的景物，像一首歌，像一幅画，像一首诗，选一个。然后再根据具体的，如湖水，像一面镜，像一张毯，像一幅画。最常见的：

有，有，有；有红艳艳的太阳花，有粉嫩嫩的桃花，有白白的梨花。有高大的教学楼，有宽阔的操场，有五彩斑斓的生物园。

有的，有的，有的。。。下课了，同学们有的。公园里的花有的绽开了笑脸，有的含苞待放，有的还是花骨朵。

比喻

首先看形状，太阳像，月亮像香蕉、镰刀；玩玩的小河像带子，秋天成熟的稻谷像金子；大树像一把巨伞。花儿像笑脸。

看特点、品质：大树像老人，都是年长，大树爷爷，默默奉献。花儿像姑娘，都是那么的美丽。小草像小朋友，随风摇摆，活泼可爱。大地、大海像母亲，宽阔的怀抱。

拟人和想象很多时候一起