四年级语文综合阅读训练题 - 丰宁教育网

第一篇：四年级语文综合阅读训练题 - 丰宁教育网

四年级语文综合阅读训练题

（一）含羞草

韩丽丽，同学们叫她含羞草。

哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。

丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。”

妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。

丽丽也有缺点。有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。老师说：“丽丽。注意力集中！” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。”

班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用 您。”

丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。

渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说：“含羞草好，她不骄傲。一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。”

1、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。

申（）（）（）（）（）（）分（）（）（）（）（）（）

2、连线，把下面的字搭配成词。

（1）羞别（2）辫别（3）梢悄（4）骄气差火辩论稍儿娇车着耻辨子悄微轿傲

3、下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析，选择答案填进（）里。

语言动作神态

（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。（）

（2）丽丽说：“和哥哥差不多。”（）

（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分。！”（）

（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。”（）

4、根据文章内容判断说法的正误，对的打“”，错的打“”。

A、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。（）

B、丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。（）

C、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。（）

D、同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。（）

E、丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。（）

（二）你以为只有你有爷爷吗？

从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫

卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。等

他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴

子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高

高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和

孙子。

很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷

一样，因为疲劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告

诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。后来

猴子捡起地上的草帽说开什么玩笑你以为只有你有爷爷吗

1、在下面这些词中，选出四组近义词。

努力赶紧奇特仿照赶快模仿奇怪勤奋

（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

3、你能给文中画横线的句子加上标点吗？

4、这篇短文共有（）个自然段，第1自然段写了

（）

5、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷

爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？（）

A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。

B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。

C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。

6、这则小幽默告诉我们（）

A前辈的经验只能听，不能用。

B前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过

来。

C无论是谁做事都要动动脑筋。

7、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？

（三）母亲的缝纫rèn机

为了省钱供我们读书，母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lǎn下来，从

衬衣到外套，从棉袄到毛衣，母亲都一手制作。缝纫机的“嗒嗒”声，从春到夏，从夏到春，永不停息地伴随着我们的生活。母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机，一天又一天，一年又一年，一件件（）经济，（）实惠，（）朴素，（）美观的新衣在母亲的手下诞dàn生。

1、为下列字选择正确的解释。

晚：A、太阳落了的时候；B、一个时期的后段

（1）母亲从早到晚，真辛苦。（）

（2）他来晚了，没有赶上火车。（）

休： A、歇息； B、停止、C、副词，不要

（1）妈为了我们，从不休息。

（2）敌人休想侵占我国的领土。

2、文中空白的地方应填入一组关联词语是（）

（1）尽管„„还„„不但„„而且„„

（2）因为„„所以„„不仅„„还„„

（3）既„„又„„既„„又„„

3、找一找文中你喜欢的词语，选几个抄写下来。

例：从春到夏

（四）花钟

夏天，天亮得早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天都

这样。

当我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了

它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。

我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；当蒲公英开放的时候，就

该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子。

1、短文共有（）个自然段。

2、划去错误的读音。

播（bōbē）放花 冠（guànguān）遵(zūnzhūn)守

迟（chící）到早 操（cāochāo）闪（shǎnsǎn）烁

3、“我没有迟到过”的原因是（）

A、“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。

B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。

C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。

4、用~~~~~画出第五段中的拟人句。

（五）美丽的漓江

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

1、给短文加个恰当的题目。（）

2、用~~~~~画出文中的比喻句。

3、用“//”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。

第一段： “我”爱故乡的漓江。

第二段：。

第三段：漓江美，“我”要把它建设得更美。

4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（）顺序写的。

5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。

第二篇：四年级语文上册句子训练题

1、缩句

我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。我得天天像老朋友似的关切它们。

湖水碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。

在积雪的高山顶上，矗立着一块高高的纪念碑。魁梧黎黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网。我们的家乡建设得越来越美丽了。燕子忙得你来我往，跟穿梭一般。

我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。想起先烈们的英雄业绩，我们热泪盈眶。做完作业，我拿了一个苹果吃起来。

2、用比喻或夸张的手法改写句子。

我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。天上的星星真多。树叶很绿。

他在我的心目中有重要的位置。这里很适合鸟儿生活。颗颗水珠在荷叶上滚动。“泥鳅”的身子是黑的。

3、扩句。

少先队员唱起了歌。树上有个橘子。猎狗叫起来。

大榕树，鸟的天堂。凡卡是个孩子。花丛里有小红豆。

4、改成双重否定句。

每个人都喜欢他这样的孩子。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。

5、把句子改成转述的方式。

我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！” 拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！”

凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”

扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？”

6、改成把字句和被字句。

只见两个人特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房去。

鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。太阳猛烈地照着，他浑身晒得黝黑发亮。

7、写成拟人句。春天来到了。小鸟在筑巢。

长江滔滔不绝地奔流到大海里。

第三篇：初中语文综合训练题

初中语文综合训练题

一.积累与运用（20分）1.根据拼音写出汉字（2分）

像蜂dié（）飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住yǒng（）起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活似一fú（）流光溢彩的画页，也似一què（）跳跃着欢快音符的乐章。

2.下面的句子是我们经常见到的，但每一句中都有一个错别字，请改正在后面的括号里。（4分）

（1）这里的书藉一律九折销售。（）（2）购体育彩票中大奖，园你百万富翁梦。（）（3）该产品款式新颖，质量上乘，享誉神洲。（）

（4）得天独厚的自然风光，别具一格的人文景观，一定会让你流连往返。（）

3.随着社会的发展，新词语大量涌现，例如“大腕”、“网虫”、“精品屋”、“BP机”等，请你再例

举两个新词语（2分）

答：______________________________。

4.下面画横线的句子，是哪一项的省略？正确的答案是（）（3分）只有你从光辉顶点上发出的呼唤才是对你亲人的最有价值的观念。

A.假如你所依恋的情侣抛弃了你，假如你所向往的梦境欺骗了你，你可别悲伤，别哭泣，你可得清醒地意

识到：„„

B.假如你不幸缠绵病榻或忽然残疾，你行为不便甚至连生活也不能自理，你可千万别万念俱灰，你可得“扼

住命运的喉咙”，要知道„„

C.假如你由于被误解而孤立无援，由于受冤屈而四面楚歌，由于受压制而身处逆境，由于嫉妒而流言四起，由于诬陷而声名狼藉，你可得相信：„„

D.假如你和你相依为命的亲人被无情的病魔或突如其来的横祸夺去了生命，你在绵绵思念中感到无限孤独、凄凉，你借酒浇愁，望洋兴叹，你可得振作精神，你可得想到：„„

5.古诗文默写。（6分）

（1）子曰：“默而识之，________，_______。何有于我哉？”（《<论语>六则》）

（2）忽如一夜春风来，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）_______，清风夜半鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）

（4）《陋室铭》中写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：“___________，___________。”（5）由“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，我们能想到范仲淹在《岳阳楼记》中的两句话：“________________，________________。”

（6）《出师表》中表明了诸葛亮不畏艰难、勇挑重担的耿耿忠心的句子是：“__________，______________。”

6.根据语境，补出丙同学未说完的话。（3分）

放学路上，甲、乙、丙三位同学就课业负担减轻的话题展开了讨论。甲说：“现在的作业少了，时间多了，我可以随心所欲地看课外书了。” 乙说：“时间多了难道只是给你看课外书的吗？学生嘛，还是应该看课本。”

丙说：“你们说的都太片面，我认为________”

二.阅读理解（50分）

（一）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨，我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天，你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。（1）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（2）你们将失去千百万的人民！（3）你们看着我们人少，没有力量？（4）告诉你们，我们的力量大得很，强得很！（5）看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！（6）此外还有广大的市民！（7）我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。（8）历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！（9）希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（10）翻开历史看看，你们还站得住几天！（11）你们完了，快完了！（12）我们的光明就要出现了。（13）我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。（14）我们有力量打破这个黑暗，争到光明！（15）我们的光明，就是反动派的末日！（12分）

1.概括这两段文字的内容（2分）

答：_____________________________________。

2.第一段中“他们这样疯狂地来制造恐怖”的真正原因是_______，这揭露了他们_____（填一成语）的本质。（2分）

3.在第二段中，从论据看，看（5）（6）句是_______论据；从论证方法看，第（15）句是_______论证。

（2分）

4.演讲者在提到敌人时，先是称“他们”，后又改称“你们”，请分析这种人称转换在表达上的作用。（4分）

答：____________________。

5.文末划线的句子表达了讲演者怎样的思想感情？（2分）

答：_______________________________。

（二）（1）上海宋庆龄故居前有两棵树。

（2）有一次，周恩来同志觉得那房子小了一点，就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯，说，我舍不得这两棵树。

（3）这是两棵樟树。

（4）我国南方有种英雄树，它长得很高。如果在它周围有别的树木，它一定要长得比别的树高出一段，方才罢休。据说它的花大，它的花红。仔细想想，即使花红如血，花大如轮，长在那么高的树上，伸着脖子，仰着脑袋，欣赏起来，难保一定有趣。

（5）樟树不高，特别是它的躯干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫。生发开来的枝丫长到一定程度，犹如小树干那样粗壮。粗粗壮壮的枝丫，从同一个母体躯干里生发开来，四面八方，伸得远远的，繁繁密密，荫凉特

大。

（6）这是两棵树荫很大的樟树。

（7）别的树木，容易招虫。从同一棵石榴树上，就可以捉到三四种不同的虫。花花绿绿的，屈体前进的，以绿叶作伪装的，密密麻麻，不容易发现。它们自己寄生在树上，还在那里养儿育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。树蛀空了，它们也还不死，而且散开去，另去物色寄生体。

（8）樟树不招虫。这个特点，在它作为树的时候，就表现得十分充分（1）。别的树要喷洒药水，而它却不必。其________（秘密、秘诀、奥秘、奥妙）也可能是到后来才发现。原来是在树的本身。树的肉里，就有一种拒虫的_______（味道、气味、滋味、香味），人们称它为香气。更难得的是，樟树将这种拒虫的香气永久保存，至死不变。这一点，恐怕世界上任何科学制作的化装品，都是难以做到的。即使当它枝枯叶谢的时候，当它已经作为木料的时候，它的香气也永远不变，永不消失（2）。只要这本质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高就高在这里，贵也贵在这里。（14分）

1.第（8）自然段中的两处横线上应选填的词语依次是_______、_________。（2分）

2.这篇短文赞美的是樟树，为什么要用一段文字来描写英雄树？（2分）

答：_____________________________。

3.第（8）自然段中两个划线句的寓意分别是什么？（2分）

答：第（1）句________________________ 第（2）句__________________________

4.文章最后一句“樟树的高就高在这里，贵也贵在这里”，“高”和“贵”指的是什么？（用文中的语句

回答）（2分）

答：_________________________________

5.这篇短文运用了象征的手法，“樟树”象征_______，各种寄生虫象征______，运用象征手法的课文，我们学过的还有_______写的《_______》等。（4分）6.请为这篇短文拟一个题目（不超过5个字）（2分）

答：_______________________________

（三）明天的太阳城

（1）在不久的将来，德国将会出现一座全新的城市棗完全采用太阳能作为能源的太阳城。

（2）在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。这里没有烟囱，没有油加热的装置，房屋的形状千姿百态，有的如彩色的金字塔，有的如正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。（3）在房内外安装有热交换器，在地下室中有着蓄能器。所谓热交换，就是将热量从热的物体传递给冷的物体。太阳光使太阳能接收器加热，热量通过热交换器被接收或转换而储存起来。

（4）太阳城居民的生活方式会起新的变化。当太阳升起后，太阳能转换的电流就直接驱动洗衣机、冰箱、收音机、计算机等进行工作；由太阳能烧开的热水源源不断供应浴室、厨房。在多云的天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。在阴雨天，人们则可使用蓄能器中储存的太阳能。

（5）在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。人们做饭使用太阳能炉，一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管其速

度不很快，但没任何噪音。至于人们戴的手表，用的计算器，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓虹灯用的都是太阳能，人们不再需要为更换电池而烦恼。

（6）太阳城里不再有废气，太阳能汽车消耗的是干净的太阳能源或太阳能转换的电源。这些汽车上装着电池，当电消耗完时，开到“加能站”去补充能量，就像通常的汽车开到“加油站”去加油一样。只不过这些“加油站”没有通常的那种油罐，替代的是一个个电源插座，驾驶员只需把电池连接插头插到这些插座

中就能充电。城市里不再有烟雾和怪味。

（7）太阳城，沐浴在太阳光下的城市，没有噪音，没有废气，到处是彩色的房屋，不需要为每天消耗的能源付费，这多么美好啊！因此尽管有很多难题，太阳能技术仍一直处于研究的热点中，无数的新工艺和方法也得到各种试验，德国也有企业开始出口某些太阳能系统，这些太阳能系统在阳光充足的地区特别有用。

（8）可以预见，尽管要走的路还很长，但新型的太阳城一定会出现。（14分）

1.请简述太阳城的主要特点。（2分）答：________________________。

2.一个家庭利用太阳能，主要装置有________________。（3分）

3.利用太阳能有哪些优点？（2分）答：________________________________

4.分别概括（2）（3）段和（4）（5）段的大意。（2分）答：（2）（3）段的大意为：______________________（4）（5）段的大意为：______________________

5.这篇短文运用的说明方法主要有__________、___________。（2分）

6.“尽管有很多难题，太阳能技术仍一直处于研究的热点中”。如果你将来从事太阳能研究，读了这篇文章，你觉得太阳能有哪些难题值得研究？（3分）

答：_________________________。

（四）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。（10分）

1.下列各句中划线词的意思完全相同的一项是（）（2分）

A.吾与汝毕力平险 固国不以山溪之险

B.年且九十 且焉置土石 C.以君之力 投诸渤海之尾 D.曾不能损魁父之丘 曾益其所不能

2.解释划线的词语（4分）（1）面山而居 面：_________（2）达于汉阴 阴：__________（3）其妻献疑曰 献：__________（4）始一反焉 反：__________ 3.用课文原文填空（2分）

愚公移山的目标是_________，他解决“且焉置土石”的办法是_________。

4.下列说法正确的一项是（）（2分）

A.“惩山北之塞”中“惩”和“塞”的读音为“chéng”和“sài”。

B.京城氏之子“跳往助之”，这是细节描写。C.“聚室而谋”的意思是聚集在家里商量。D.这段文字选自《愚公移山》，它是一篇童话。

三.写作（50分）根据下面的材料作文

材料：不久前，某国科学家成功地在太空中张开了一面“太阳帆”，顷刻间，从法国里昂到德国慕尼黑的4公里宽，千余公里长的地域里一片光明，黑夜变成白昼。这种“太阳帆”是一面直径为20米的反光镜，反光能力特别强，相当于50个“十五的月亮”那么亮。

目前，世界上不少国家纷纷计划发射“太阳帆”。科学家估计，太空中至少将会出现50面“太阳帆”。到那时，地球上许多地方将成为名副其实的不夜城。

根据上述材料设想，假若在不久的将来，你居住的地方的上空有一面“太阳帆”，那么，你和周围的人将如何度过“太阳帆”下美好而神奇的夜晚。请以《神奇的夜晚》为题写一篇作文。

提示：神奇的夜晚，可以是“太阳帆”下我国传统节日的夜晚，也可以是普通人家周末的夜晚，可以是热闹城镇的夜晚，也可以是宁静乡村的夜晚„„你和你周围的人也许在大学校园里，在实验室里，在商场中，在乡村的小道上„„

要求：（1）想象要大胆合理；（2）不能写成诗歌；（3）以记叙或描写为主，兼用其他表达方式；（4）600字左右；（5）书写工整；（6）若涉及到人名、地名、校名，可用“××”代替。

［参考答案］ 一.1.略

2.（1）籍（2）圆（3）州（4）忘

3.略 4.D

5.（1）学而不厌 诲人不倦

（2）千树万树梨花开（3）明月别枝惊鹊（4）苔痕上阶绿，草色入帘青（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）受任于败军之际，奉命于危难之间

6.从读课外书要有选择、读课本与阅读课外书的关系二方面回答 二.（一）1.剖析敌人的虚弱本质，揭示人民必胜、真理永存的历史规律。

2.他们自己在慌、在恐怖、在害怕；色厉内荏

3.事实 对比

4.（1）从说话的对象改换和内容变化看，讲演者先是向人民群众剖析敌人的本质，后来转向直斥敌人，宣布敌人末日的来临；

（2）从感情发展看，面对会场上的特务，直接用“你们”，痛斥色彩更强。

5.对人民战胜反对派，讲演者充满信心。

（二）1.奥秘 气味

2.用对比的方法突出樟树的优秀品质 3.（1）人活着品德高尚（2）人死了精神永存

4.樟树将这种拒虫的香气永久保存，至死不变（答“只要这本质存在一天，虫类就怕它一天”也对）

5.精神崇高、品德高尚的宋庆龄或老一辈无产阶级革命家 各种腐朽思想 高尔基

海燕（答茅盾的《白杨礼赞》等也对）

6.樟树（或“樟树的精神”、“樟树的风格”、“高贵的樟树”）

（三）1.千姿百态的房屋上都装有蓝色的太阳能转换器；太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。

2.太阳能接收器 热交换器 蓄能器

3.没有任何噪音 不再有废气（或“城市里不再有烟雾和怪味”）不需要为每天消耗的能源付费

4.介绍太阳城利用太阳能的主要装置太阳城利用太阳能的情况

5.举例子 打比方 作诠释（任答两种即可）

6.提示：可以从太阳能的接收、转换、储存以及提高太阳能汽车、电车、轮船的速度等方面来谈。

（四）1.C

2.（1）向着（2）水的南岸（3）提出（4）同“返” 3.指通豫南，达于汉阴 投诸渤海之尾，隐土之北

4.B 三.略

第四篇：综合训练题25

综合训练题（二十五）

一、单项选择题

1．湛江正在创建国家卫生城市．下列做法正确的是（）

A．每天定时打扫街道；露天焚烧垃圾；减少垃圾的体积

B．工业废水处理达标后排放

C．节日大量燃放烟花爆竹，增加节日气氛

D．在公共场所吸烟并且奉劝别人吸烟

2．下列属于化学变化的是（）

A．通过移走硅原子构成文字B．对着干燥的玻璃片哈气C．用高分子分离膜淡化海水D．点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟

3．下列操作正确的是（）

A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管溶剂的1/

2B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费

C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净 D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭

4．大树菠萝是湛江特产，它是世界上最重的水果．切开大树菠萝闻到阵阵果香，原因是（）

A．分子在不断运动B．分子很大C．分子之间有间隙D．分子分解成原子

5．在2013年一本中考化学资料的学习工具卡上有常见的化合价记忆口诀，有一句是“SO42-，CO32-负二价．NO3-，OH-负一价，还有NH4+正一价”，请问NH4+ 中氮元素的化合价是（）

A．-3B．+1C．+3D．+

56．如图是某元素的原子结构示意图，下列说法正确的是（）

A．该原子的核外电子数是16 B．该原子在化学反应中容易失去6个电子，该元素的化合价为+6价C．该元素属于非金属元素，不能与氧元素形成化合物D．该原子的最外层达到了稳

定结构

7．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．下列说法正确的是（）

A．铁和铁合金都容易被腐蚀B．高炉炼铁是利用还原剂在高温下把铁从铁矿石中还原出来

C．配制波尔多液的原料是硫酸铜溶液可用铁桶配制D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成氧化铁

8．某学生测定下列数据合理的是（）

A．用100ml量筒量取7.5ml水B．用pH试纸测得某地水的PH为5.52

C．用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6gD．用烧杯量取200.0ml的盐酸

9．下列家庭小实验不能成功的是（）

A．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂B．水变油

C．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水D．用碎鸡蛋壳和醋精（只要成分是醋

酸）制二氧化碳

10．2014年省运会在湛江举行．下列运动设施或器材没有用到有机高分子材料的是（）

A．塑胶跑道B．足球C．乒乓球D．铅球

二、不定项选择题

11．下列说法正确的是（）

A．塑料袋使用方便，但是会造成“白色污染”，应减少使用 B．一氧化碳既是化合物，又是氧化物，一氧化碳有毒

C．金刚石、石墨和C60都是有碳元素组成的混合物

D．石油、煤、天然气和乙醇都是不可再生能源

12．下列图象正确的是（）

A．将水通电电解一段时间B．在一定条件下，氧气的溶解度随温度的变化

C．向氢氧化钡溶液中加入过量的稀硫酸D．向pH=13的氢氧化钠溶液中加水

13．在20℃时，向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体，然后搅拌至完

全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化钾，则过滤除去）．加入氯化钾的质量与所得溶液的质

量见下表．（）

实验编号 1 2 3 4

525

加入氯化钾的质5 10 15 20 量/g

溶液的质量/g55 60 65 67 67

A．在20℃时，实验3所得的溶液为饱和溶液

B．在20℃时，所得溶液的溶质的质量分数：实验1＜实验2＜实验3＜实验4＜实验5

C．在20℃时，实验1所得的溶液为不饱和溶液，可以通过蒸发溶剂的方法使它变为饱和溶液

D．在20℃时，实验5所得的溶液中溶质的质量为17g

三、填空题与解答题

14．下列化学符号中数字“2”所表示的意义．将其序号填在相应的横线上：+

2①N2②Fe2+③2SO3④ZnSO

4（1）表示分子个数的是；（2）表示一个离子所带电荷的是．

（3）表示元素化合价的是；（4）表示一个分子中所含原子个数的是．

5．如图是某化学反应的微观示意图．“”和“”分别表示不同的原子．

（3）写出符合该微观示意图的一个化学反应方程式：。

16．化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．

（1）请你在编号②、③处各填入一种物质．②是；③是；

（2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号①稀硫酸的化学性

质．

（3）若编号④的物质是盐．请你写出符合编号④的一个化学方程式：，反应类型是

17．2013年5月16日广州市食品药品监管局网站公布第一季度餐饮食品抽验结果．其中一项

结果为44.4%的大米制品抽检产品发现镉超标．

（1）这里的镉是指；

A．原子B．离子C．单质D．元素

（2）已知镉（Cd）在化合物中通常为+2价．镉在金属活动顺序表中氢的前面．写出镉与盐

酸的化学反应方程式和反应类型：；

（3）市民想尽量躲开含镉食物．请你给市民提一条建议：．

18．2013年4月20日8时02分我国芦山发生7.0级地震．全国人民“众志成城，抗震救灾”．

（1）由全国各地捐赠的纯净水，矿泉水等源源不断地运往灾区．其中（填“纯净水”或“矿泉水”）更有利于灾区人民的身体健康，水（填“属于”或“不属于”）六大类营养素之一．

（2）地震中原有的水源被破坏，新水源需检测和处理后才能饮用．我国规定水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用水：

①感官指标；水应澄清透明．为达到此要求，可以加入明矾使杂质沉降，然后通过（填操作名称）而实现．

②化学指标：含有水的pH和硬度两项．甲同学先用蒸馏水润湿pH试纸，然后再测定液体的PH．乙同学认为这种测定液体PH的方法不一定会造成误差．请问在什么情况下不会造成误差．

生活中区分硬水和软水最简便的方法是用区分．

③病理学指标：对细菌的含量有严格的限制．可以通过操作，既能杀菌，又能得到几乎纯净的水．

19．过氧乙酸是一种消毒剂．在2003年抗击“非典”的过程中发挥了巨大的作用．某医疗小组分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对环境进行消毒．

（1）过氧乙酸的化学式为C2H4O3．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为（填最简单整数比）．

（2）要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液600kg．需要溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液kg．

（3）配制的主要步骤是计算、量取、四、实验与探究题

20．老师为同学们提供了如下实验装置：

（1）写出仪器a，b的名称．a是，b是．

（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口，然后稍稍用力旋转，将其插入．

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母代号，下同）．若要收集较纯的氧气，可选用的装置是．

（4）①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，化学方程式为．若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是．

②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来．

21．牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备，甲同学设计了一种实验方案：

（1）过滤时玻璃棒的作用是．过滤后发现滤液浑浊，应．

（2）写出步骤②的化学方程式．该反应是（填“放热”或“吸热”）反应． 乙同学设计了一种实验方案：

（3）请你写出乙同学实验方案的一个优点：

．22．在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物．老师要求同学们探究滤液中溶质的组成．请你一同参与探究并回答有关问题．

【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠，氯化钡溶液显中性．

请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式．

【提出猜想】

猜想1：滤液中溶质是NaCl；

猜想2：滤液中溶质是NaCl和填化学式0的混合物；

猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物；

【实验探究】

（1）取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象．同学们认为猜想不成立．

（2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有（填实验现象）证明猜想2成立．

【问题讨论】

（1）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液．你认为甲同学

（填“能”或“不能”）达到实验目的．

（2）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液．你认为乙同学（填“能”或“不能”）达到实验目的．理由是．

五、计算题

23．某兴趣小组用10g镁条与溶质质量分数为49%的稀硫酸反应．测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图（假设镁条中除表面含有氧化镁外，没有其它杂质）．

（1）当稀硫酸的质量为70g，产生的氢气的质量为g．

（2）用化学方程式说明当稀硫酸的质量为10g时，为什么不产生氢气

（3）计算镁条中镁元素的质量分数（写出计算过程）．

第五篇：课外阅读训练题(综合)

三年级课外阅读训练题

（一）班级 姓名 学号

（1）郑 成 功 打 井

明末清初的时候，民族英雄郑成功在福建厦门沿海练兵，一面抗清，一面等等时机想收回祖国的宝岛——台湾。当时，台湾正在荷兰殖民者的统治奴役之下。

练兵场就在海边，战士们在营寨附近打了许多井，但是井里却一滴水也没有。海水就在眼前，但海水又苦又涩，一口也不能喝。井里又没有淡水，战士们渴得嗓子眼直冒烟，郑成功也急得坐立不安。

一天早晨，他走出营房巡视。当他低头走路的时候，看到有一处地方有一群黑色的蚂蚁。郑成功心想：这么干旱的地方，蚂蚁怎么生存呢？他又继续往下想：蚂蚁聚集在这里，地下会不会有淡水呢？

他让打井的士兵在蚂蚁聚集的地方开始工作，没打多久，井里就有了水。舀上一碗喝，只觉得清凉凉、甜丝丝的，像甘泉一样。

原来，蚂蚁的头上有很敏感的触角，它会选择湿润的地方。由于这里有地下水，蚂蚁们纷纷聚集在这里。善于动脑筋的郑成功见了，发现了含水丰富的地层。现在，这口井还在，井水还是那么甜美。

1.请你找到字和音完全没有错误的一组。

A．又苦又涩(sâ)巡视 干旱 B．聚集(jī)蚂蚁 触角(chǔ)C．湿润(rân)甘泉 甜美 D．奴役(yī)营寨 附近2.故事发生的年代是，郑成功要收复。

A．清代 澳门 B．明朝 台湾 C．明末清初 台湾 D．明末清初 澳门 3.“井里又没有淡水，战士们渴得嗓子眼直冒烟。”这句话运用了 的修辞手法。A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比 4.郑成功也急得坐立不安，是因为。

A．战士们练兵时不刻苦。B．练兵场在海边。

C．战士们在附近打了许多井，但是井里却一滴水也没有，战士们渴得嗓子眼直冒烟。

5.郑成功找到水源的最根本原因是。（可能答案不是一个哟！）A．郑成功善于观察，肯动脑筋。B．郑成功打井的技术非常高超。C．郑成功从蚂蚁身上受到启发，发现了含水丰富的地层。（2）快 乐 是 一 种 角 度

快乐是什么，它没有一个统一的标准，只是这样一种角度而已。

在沙漠中艰行而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。

荆棘划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有危及性命。这些不幸之中的大幸，只要仔细去品味，就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。

快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。有这样一个寓言：一天，上帝带教士去一个房间，见许多人围着一只正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。每个人都有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一大群人围着一只正在煮食的锅坐着，不同的是，这里的人看起来既快乐又满足，而他们的汤匙跟上一个房间里那群人的一样长。教士奇怪地问上帝：‚为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人愁眉苦脸呢？‛上帝微笑道：‚难道你没有看到，这个房间里的人都学会了喂对方吗？‛

一个人不能总以‚自我‛为中心。人的精神和物质生活，都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。而且，你付出的爱越多，得到的快乐也越多。

1.找出与下列句子相对应的词语。

①指思想感情自然而然地产生。②泛指山野生长的带刺的灌木。

A．伤痕累累 B．油然而生 C． 荆棘D． 汤匙 2.快乐在于你从哪个角度去善待它。“善”指。A．善良 B．友好 C．好好地 D．容易 3.幸运的是没有危及性命。“危机性命”指。

A．危险，不安全 B．指人快要死了 C．处于危险境地 4.在逆境中挣扎而伤痕累累。“逆境”指。A．环境 B．经常遭受困难、挫折、打击的环境 5.文中“不幸中的大幸”指。

A．沙漠中艰行看到绿意，逆境中挣扎听到鼓励。

B．荆棘伤手没伤眼睛，项链落下悬崖却没有危及性命。C．汤匙柄太长没法把食物送到自己嘴里。D．汤匙柄太长可以互相学会喂对方。（3）笑 态 种 种

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声‚请‛，刘姥姥便站起身来，高声说道：‚老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。‛说完自己却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑不住，一口茶都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子哎哟；宝玉早滚在贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫‚心肝‛；王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的茶碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

1.下列哪组词语的读音是完全正确的？

liǎn dàn sī bānɡ qū bâi fā lânɡ

A．拣 蛋 B．腮 帮 C．屈 背 D．发 怔 2.本文节选自中国古典名著，它的作者是。A．《水浒传》 B．《红楼梦》 C．《西游记》 D．《三国演义》 A．曹雪芹 B．施耐庵 C．吴承恩 D．罗贯中 3.引发大家发笑的人是。

A．贾母 B．凤姐 C．李纨 D．刘姥姥 4.笑态种种。你记得这些人笑的样子吗？

林黛玉 贾宝玉 贾母 探春 惜春 史湘云 薛姨妈 王夫人

A．手里的茶碗都合在迎春身上。B．笑岔了气。C．一口茶都喷了出来。D．说不出话来。E．笑得搂着宝玉叫“心肝”。F．口里的茶喷了探春一裙子。G．滚在贾母怀里。H．离了座位，叫揉一揉肠子。

（4）信 守 诺 言

信守一个诺言能让人心灵得到震颤。

在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气，妇女连忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。执拗的孩 子坚持要接到命令，无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了个军礼，报上军衔道：‚你已出色地完成任务，我命令你立刻撤岗回家。‛孩子信服地看了看军官，回了一个礼，欢笑着离去。

寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而神奇。

1.“寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢”。“三个生灵”指的是：。

A．路上行人们 B．军官和两个行人 C．军官、妇女、男孩 2.“诺言”指的是：。

A．约定黄昏打游戏。B．男孩被派到街角，没有命令，不许撤退。3.军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情。这是因为：。A．军官想在小男孩面前装出认真的样子。B．军官想在小男孩面前显示自己军人的威风。C．军官为孩子信守诺言的精神所感动。4.这篇文章让我们很感动的原因有：。（多项选择噢）A．小男孩信守诺言的执着。B．妇女的热情相助。C．军官对男孩的尊重，对信守诺言的尊重。D．军官、男孩以及妇女在寒寂的冬夜认识了。

5.“花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。”这句话采用的修辞手法是：。

A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张三年级课外阅读训练题

（二）班级 姓名 学号

（5）两 片 海，两 种 人

巴勒斯坦有两片海。一片是活水，鱼在水里游。贪玩的水花点缀着海岸，海边树木枝繁叶茂，饥渴的树根伸进海里，吮吸着滋润的海水。

约旦河用山间亮晶晶的溪水造就了这片海，于是海水在阳光下欢歌。人们在海边建房，鸟儿在海边筑巢，所有的生命都因为海的存在过着更加幸福的生活。

约旦河继续南流，流进另一片海。

这里没有流动的鱼儿，没有飘舞的树叶，没有鸟的鸣啭，没有孩子们的欢笑。行人改走别的路，除非事情紧迫。水上空气凝重，不管是人还是走兽飞禽都不喝这里的水。

两片海相距不远，为什么差别竟如此之大？不能怪约旦河，注入到两片海里的约旦河水是一样的；也不能怪海水所在的土壤，或者海边的乡村。

区别在这儿：加利利海接纳约旦河水但并不守着河水一滴不放。约旦河每流进一滴水，加利利海就流出一滴水。接受和付出同时进行。

另一片海则更为精明，小气地把河水储存起来。无论你怎么利诱，它就是没有那种慷慨的冲动，滴水不放。

加利利海懂得付出，所以能活下来。另一片海丝毫不肯付出，人们称之为‚死海‛。

这个世界上有两种人，巴勒斯坦有两片海。1.两片海是指 和。

A．加利利海 B．死海 C．约旦河 2.两片海的区别在于。

A．注入到两片海里的水不一样。B．海水所在的土壤不同。C．海边的乡村不同。D．加利利海接纳约旦河水但并不守着河水一滴不放。3.本文在写法最显著的方法是：。

A．对比 B．递进 C．衬托 D．拟人 4.两种人是指 的人和 的人。

A．懂得付出 B．勤快 C．懒惰 D．不肯付出 5.判断下列各句的修辞手法。A．比喻 B．拟人 C．排比

①贪玩的水花点缀着海岸，海边树木枝繁叶茂，饥渴的树根伸进海里，吮吸 着滋润的海水。（）

②这里没有游动的鱼儿，没有飘舞的树叶，没有鸟的鸣啭，没有孩子们的欢笑。（）

③于是海水在阳光下欢歌。（）

④天上那灰白的云片，就像屋顶上剥落的白粉。（）（6）

新开的井口，连工棚都是简易的。矿工们装束好了，下井之前挤在这简易的工棚里，都年轻、好疯，闹得地动山摇。

不知道是哪个不小心，一膀子把一个红色的东西蹭到地上，借着惯力，滴溜溜转至地中间，中间就开了，噗噜噗噜冒白沫儿，矿工们都非常害怕！

大家吓得哄地散开，一愣，又渐渐地明白，知道原来是灭火器，就都站住，等哪个懂行的去拾起，关上，不就行了？

就在这时候，有一个人箭一般地从人堆里射过去，一头扑在哪冒白沫的灭火器上。他不懂怎样关闭，只用手拼命去堵，身子死死地压在那物件上，一边火烧火燎地冲大伙喊：‚快！快跑嘛你们！‛

这是个小临时工，刚从农村招上来不到两个月。看他那认真样儿，大伙笑得前仰后合。‚你们还不离开！快爆炸了！‛小临时工更急了，‚要死呀你们！‛ 大伙儿更是大笑，连个灭火器都不认识！忽然笑声停住了，井长来了。

井长过去把灭火器关上，看着已经自己爬起来的小临时工，那小脸弄得一塌糊涂。井长忍不住也笑了，他和蔼地问：

‚小伙子，你这是干什么？‛

小临时工脸腾地红了，赶紧扭向一边：‚我当它要爆炸呢。‛井长的神色立即严肃起来。

几天后，井长跟矿长汇报，谈到那个小临时工，要求给他转正式工。井长说：‚我一定要留住他，就冲这种精神！‛

井长说这话时，满脸是泪！1.找出与下列句子相对应的词语。

①形容非常着急。②形容态度亲切和善。A．火烧火燎 B．一塌糊涂 C． 严肃D． 和蔼 2.如果请你给短文另加一个题目，你将命题为：

A．一群矿工 B．一个灭火器 C．井长和矿长 D．临时工做好事 3.第6自然段中“大伙儿笑得前仰后合”的原因是： A．小临时工说话风趣 B．大伙儿玩得很开心 C．大伙儿嘲笑小临时工连个灭火器都不懂 4.第10自然段中“井长忍不住也笑了”的原因是：

A．小临时工说话风趣B．井长能把灭火器关了 C．小临时工的脸上不像样子 5.第12自然段中“井长的神色立即严肃起来”的原因是：

A．没有人去关灭火器 B．小临时工这种做法不该嘲笑,应该敬佩 C．小临时工连个灭火器都不认识 6.结尾部分井长说：“我一定要留住他，就冲这种精神！”“这种精神”是指 A．小临时工舍己救人 B．小临时工非常勤劳 C．小临时工不怕困难

（7）冒 险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：‚我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来。我还要开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。这样我既可以感受春晖照耀脸庞的温暖，也可以体味晨露滴落花瓣的喜悦。‛于是，它努力向上生长。

第二颗种子听后皱着眉头颤抖地说：‚我可没有你那么勇敢！我若向下扎根,也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉；我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。‛

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1.下列哪组词语带点字的读音是不正确的？

A.扎（zhā）根 B.开花结（jiã）果 C.瑟（sâ）缩 D.难（nán）保 2.“我若向下扎根,也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉；我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。”这句话采用的修辞手法是：。

A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张 3．找出与下列句子相对应的词语。

①超出一般人，高人一等。②身体因害怕而蜷缩、抖动。

A．开花结果 B.出人头地 C.颤抖 D.瑟缩 4．你怎么理解理解课题“冒险”？

A．勇敢，积极奋发 B.鲁莽，不顾危险 5．第二颗种子就像生活中的哪类人？

A．胆小怕事，对未来顾虑重重。B．考虑周全，做事小心谨慎。C．老老实实，做事规规矩矩。

人与动物

（8）画眉鸟

那天，我刚刚走进滨河公园，便听到从小树林中传出了画眉的叫声。循声走去，我看见一只画眉正在花坛里跳来跳去。我仔细观察，寻找它腿上应该有的细索，结果没有看到。啊，这是一只跳出樊笼的自由鸟儿。它自由自在地，一会儿（）月委的花枝，扬起头来歌唱一阵，一会儿又（）草丛里，尾巴一翘一翘，向我张望。它那得意的神态，确实招人喜爱。

在离它不远的草地上，有一只鸟笼。涂了漆的竹篾儿，根根洁净整齐。笼顶上的那个大笼钩儿，锃明瓦亮。笼门上还挂着一个大红绒穗子，好看极了。若与住房比拟，这可算是一幢相当豪华的住宅了。

在附近的马缨花树下，一位老人正坐着打瞌睡。看来，他就是鸟笼的主人。他听到我的脚步声，睁开了睡眼。我主动向他打招呼：‚老师傅，你的画眉逃出了笼子！‛‚是的，让它散散步。‛ ‚不怕它飞走了么？‛我说。老人望了望我，又冷冷一笑：‚飞走，往哪儿飞！它舍不得那个食罐儿！‛我望望食罐儿，并没有什么特殊之处，只不过是细瓷印有一枝梅花罢了。罐中的鸟食是些黄橙橙的颗粒，有一缕野草的清香散发出来。这不外乎把泡软了的小米拌上了煮熟了的蛋黄，也许又加了一点什么香料之类，没有什么稀奇。

我把我的看法向老人说了。他摇了摇头，没有说什么，只冲着我微笑。我不好再追问他，也许在养鸟这门学问里面，各有各的绝招儿，其中奥秘不愿示人。

这时，我瞧见那只自由的鸟儿，从从容容地走进了笼门儿。啪地一声，老人随后把笼门关上。画眉得意洋洋，立在食罐上啄食那黄橙橙的颗粒。我走出公园想着，那食罐里放了什么样的‚迷魂药‛，竟使一只美丽的画眉，只会唱歌而忘却了自己的一双翅膀？

1.文中括号里依次应填上的词语是()A.跳上 跳上 B.跳下 跳进 C跳上 跳进 D跳上 跳下 2.联系全文内容，指出最后一个自然段中“得意洋洋”一词表达了“我”怎样的态度？选出确切的一项。（）

A赞美 B鄙视 C同情 D憎恨

3.对“忘却了自己的一双翅膀”的意思分析确切的一项是（）

A翅膀退化了，不会飞翔了。B画眉记忆能力差，连自己的翅膀都忘却了。C画眉不愿自由地飞翔。D画眉进入了忘我的境界，4.判断。

（1）文中‚迷魂药‛的深层含义是鸟儿生活的稳定和安逸。（）（2）‚一双翅膀‛的深层含义是鸟儿的翅膀和自由。鸟儿如人，即使拥有精神上的自由与快乐，依旧割舍不下物质的诱惑。（）