四年级语文上学期培优训练题2

第一篇：四年级语文上学期培优训练题2

四年级语文上学期培优训练题2

姓名_______________

一、修改病句。（请使用规范的修改符号）

1、花园里开满了五颜六色的小红花。

2、我们班有总共36名学生。

3、妹妹听同学说自己当选了文娱委员，高兴得唱起歌和舞。

4、古诗《望洞庭》的作者是唐代诗人李白写的。

二、排列句子顺序。

（）如此单薄的翅膀，却有足够的强度和刚度。

（）昆虫的翅膀很单薄。

（）它每秒钟可以扑动16次到40次，使蜻蜓的飞行速度达到每秒钟15米。

（）例如蜻蜓的翅膀薄得像苇膜儿，长度只有5.1厘米，面积只有4.6平方厘米，重量只有0.005克。

（）真是超轻结构飞行的奇迹。

三、短文分析。

小路

有一条小路，总觉得自己很了不起，因为人们到山那边去开采金子，总是从这里经过。小路心想，这些人能开采到金子还不都是由于有了我？

一次，小路对着去开采金子的行人大声喊道：“喂，大家听着，从今以后，凡经过此地者，必须赞美我，歌颂我，否则，我将禁止你们通行”。

小路暗自得意。嘿嘿，没有我，你们就开采不到金子啦！

人们十分气愤：“这个无赖，竟想来要挟我们。只是，他美得太早了！” 大家一致决定要惩罚惩罚小路。

人们很快在别的地方又踏出一条新的小路。

小路只好眼睁睁地看着采金者们踏上了新的小路然而更糟糕的是由于没人往返时间一长小路上又长满了荆棘和野草

这下，小路真的再也没人行走了。小路变成了荒草地。

1、看拼音，写词语。

Zànměiɡēsònɡdéyìchénɡfá

（）（）（）（）

2、解释句中加点的字。

⑴他美得太早了。（）⑵她长得真美。（）．．

3、在文章第7自然段空白处加上标点符号。

4、人们为什么要惩罚小路？结果怎样？

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5、读了这个故事，你懂得了什么道理？

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第二篇：语文培优题

语文培优 一

班级： 姓名： 分数： １、用动物名称填成语 ＿＿争＿＿＿斗 ＿＿歌＿＿舞 杯弓＿＿影 声誉＿＿起 ＿＿死＿＿悲 ＿＿ ＿＿为奸 ＿＿丝＿＿迹 ＿ ＿不宁 ２、今年是“蛇年”，请写出含“蛇”字的成语3个。３、写出下列“叫”的同义词 ５分

狮＿＿ 犬＿＿ 猿＿＿ 狼＿＿ 虎＿＿ 羊＿＿ 猫＿＿牛＿＿ 鸡＿＿ 龙＿＿ ４、你能写出下面十个所以“然”吗？ ５分

１。（）然而止 ２。（）然不屈 ３。（）然四顾 ４。（）然若失 ５。（）然而立 ６。（）然拒绝 ７。（）然无声 ８。（）然长逝 ９。（）然于心 １０（）然不同 语文培优 二

班级： 姓名： 分数： ６、你能挑出下列词语中的错别字吗？ ８分

迫不急待（）不容制疑（）一迭照片（）感恩带德（）唇枪舌箭（）五彩班烂（）天然屏帐（）黄梁美梦（）情绪渲泄（）不了了置（）频临崩溃（）深刻印像（）

忧心冲冲（）穿流不息（）壮严时刻（）摇拽不定（）７、成语接龙 ５分 明哲保身 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ８、古人科举考试第一名叫＿＿＿，第二名叫＿＿，第三名＿＿＿＿＿。９、猜谜语 １０分

（１）、巧夺天工（打一字）（）（２）、斧头（打一字）（）

（３）、元首挂帅（打一字）（）（４）、少小离家老大回（打一字）（）（５）、山上有山，猜“出”不算（打一字）（）

（６）、勤劳去百病（打宋代词人名）（）（７）、孔雀收屏（打《三国演义》人名）（）（８）、山东快电（打现代作家名）（）

（９）、爷爷当先锋（打一中国古代数学家名）（）（１０）、朱阁枕黄梁（打一中国小说名）（）

10、歇后语 ５分

（１）张飞穿针－－（２）骑驴看唱本－－（３）肉包子打狗－－（４）独眼龙相亲－－ 语文培优 三

班级： 姓名： 分数：

一、传统节日是我国古诗词常用题材，下列诗句与传统节日对应恰当的一项？a.元宵节 b.春节 c.端午d.中秋节 e.七夕

①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。②柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。③平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。④鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。

二、填人名，补足歇后语。

①()借东风——巧用天时 ②()借荆州——有借无还 ③()进曹营——一言不发 ④()上梁山——官逼民反 ⑤()打宋江——过后赔礼 ⑥()照镜子——里外不是人 2

三、标点

1、一哭一笑： 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？ 哭：

笑：

2、下列句子可以用不同标点标示出不同的意思。上海队打败了北京队获得了冠军 ① ②

(2)哥哥说我是好青年 ① ②

(3)下雨天留客天留我不留 ① ②

四.在古诗中填花名。

①待到重阳日，还来就（）。(孟浩然)②忽如一夜春风来，干树万树（）开。(岑参)③借问酒家何处有，牧童遥指（）村。(杜牧)④沾衣欲湿（）雨，吹面不寒杨柳风。(僧志南）语文培优 四

班级： 姓名： 分数：

1、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（（）井然有序（（）固若金汤（）流芳百世）指鹿为马）精雕细刻3（）雪中送炭（（）

2、成语不离“舌” 形容能说会道（（））

形容惊诧无言）伶牙利齿

形容不善辞令（（3、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（（）刘海粟（（）

4、成语填空：（）服（）服 讹（）讹（）牙（）牙 计（）计 神（）（）神（）痛

微（）（）微（）日

5、数字猜成语： 12345609（（（（（（9寸+1寸=1尺（）））陈残云（）丁慧中（（）德（（）老（精（）（将（）（）））））形容随声附和）王任重）甘如饴）德（））老（）精 痛（）将 日（）1256789 1+2+3 333 555）3.5 5 10 4））语文培优 五

班级： 姓名： 分数：

二、数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用（）表示做事不考虑周到，干了再说时用（）表示一样东西两人平分时用（）

表示某人干事麻利时用（）表示差不多时用（）表示某人打小算盘时用（）表示归根到底时用（）表示把握大时用（）表示很不容易时用（）5）表示信心十足时用（）表示距离远时用（）

三、趣填成语

（1）泵（）（2）1、2、5 „„（）（3）八分之七（）（4）-718（）（5）加起来十一种颜色（）(6)1111111()(7)0000()四.以下诗句分别描写的是哪个季节？ ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。()②失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。()③一数寒梅白玉条，迥林村里傍溪桥。()④日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。()语文培优 六

班级： 姓名： 分数：

一、给“食”找座位

饱食终日 布衣蔬食 箪食壶浆 恶衣恶食 发愤忘食 废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 解衣推食 锦衣玉食 食不甘味 因噎废食 自食其力 自食其言 自食其果

干了坏事，自作自受。（）说了不算，不守信用。（）自己劳动，养活自己。（）吃饱肚子，不做事情。（）衣食简单，生活俭仆。（）盛了汤饭，慰劳军队。（）衣食粗劣，生活穷困。（）刻苦努力，忘了吃饭。（）不去睡觉，忘了吃饭。（）穿的吃的，都很富足。（）肚子饥饿，来不及挑选食物。（）关心别人，给人衣食。（）

衣食精美，生活奢侈。（）心中有事，吃饭不香。（）怕卡喉咙，不敢吃饭。（）

二、下面以诗句作谜面，各猜一成语。你能猜出来吗？ 如：举头望明月，低头思故乡。（触景生情）

1．危楼高百尺。（）2．欲穷千里目，更上一层楼。（）3．明月何时照我还？（）9．千里江陵一日还。（）4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）5．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（）6．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（）7．读书破万卷，下笔如有神。（）8．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（）培优 七

班级： 姓名： 分数：

一、成语不离“舌”

形容信口胡说（）形容说话轻薄（）形容能说会道（）形容惊诧无言（）形容不善辞令（）形容随声附和（）

二、请在括号里填一个成语，作为歇后语的后半部分 螃蟹过街（横行霸道）一手拿针一手拿线（穿针引线）水上的浮萍（没生根处）木匠戴木枷（自作自受）月亮里的桂树（高不可攀）泥菩萨过河（自身难保）擀面仗吹火（一窍不通）猪血煮豆腐（一红二白）螳臂挡车（不自量力）军事论文（纸上谈兵）铁公鸡（一毛不拔）热锅上的蚂蚁（心急如焚）

三、填成语 猜谜语

先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。（）针引线（）上添花（）冠禽兽（）月披星（）颜薄命（）言巧语（）苦连天（）目了然（）东击西（）天动地（）马奔腾（）喻户晓

四、成语拾趣。

2、十 二 属 相

你知道十二个属相是什么吗？在下面的括号里各填上一个属相，组成不同的成语。过街老（）气冲斗（）生龙活（）守株待（）叶公好（）打草惊（）识途老（）顺手牵（）杀鸡吓（）呆若木（）画虎类（）一龙一（）

十二个属相是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 培优八

班级： 姓名： 分数：

一、成语之“最”在括号里填上合适的成语 1．胆子最大——（）

2、看得最远——（）

3、身体最胖——（）

4、力气最大——（）

5、行走最快——（）

6、才学最高——（）

7、本事最大——（）

8、胸怀最宽——（）

9、学识最广——（）

10、挥霍最多——（）

11、考虑最密——（）

12、最大的瀑布——（）

13、根据最足——（）

14、时间最快——（）

15、份量最重——（）

16、材料最长——（）

17、说话最多——（）

18、写作最快——（）

19、事最稳妥——（）20、性最刚直——（）

21、胆子最小——（）

22、看得最近——（）

23、身体最瘦——（）

24、漏洞最多——（）

25、最长的腿——（）

26、最高的人——（）

27、最大的手——（）

28、最大的嘴——（）29最远的地方——（）30、最难做的饭——（）

31、最短的季节：（）

32、最快的速度：（）

33、最长的腿：（）

34、最荒凉的地方：（）

35、最昂贵的稿费：（）

36、最有学问的人：（）

二、填颜色，组成语

（）装素裹（）树成阴（）袍加身 素车（）马 万古长（）（）气东来 漆（）一团 灯（）酒（）半（）半（）面（）耳（）姚（）魏（）姹（）嫣（）（）山（）水（）纸（）字（）（）不接（）（）分明 培优九

班级： 姓名： 分数：

一、趣味成语

一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。如“前车之覆，后车之鉴”。下面有四条这样的成语，你能补充完整吗？

（1）前门（）（），后门（）（）（2）得道（）（），失道（）（）（3）前人（）（），后人（）（）

【解释】:比喻吸取人家失败的教训,小心谨慎,免得再失事。（4）兼听（）（），偏信（）（）

二、填成语成术语

2、同学们，请你将下边的十条成语补充完整，然后再将补充的字竖着连成四句数学上用的术语，好吗？

（）花（）门（）湖（）海（）上（）下（）擒（）纵（）头（）臂（）心（）意（）全（）美（）全（）美（）行（）作

三、填成语，连句子

炙手可（）兴高采（）普天同（）馨香祷（）乐在其（）豆蔻年（）一鸣惊（人）治国安（）患难与（）政通人（）安邦定（）大功告（）（）竿见影（）谷丰登（）拿九稳（）而复始 培优十

班级： 姓名： 分数：

一、请在括号里填一个成语，作为歇后语的后半部分 螃蟹过街（）一手拿针一手拿线（）水上的浮萍（）木匠戴木枷（）月亮里的桂树（）泥菩萨过河（）擀面仗吹火（）猪血煮豆腐（）螳臂挡车（）军事论文（）铁公鸡（）热锅上的蚂蚁（）

二、填省、市名称读成语

照样子把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称 重于泰（）（）山再起 同舟共（）（）征北战 人山人（）（）辕北辙 五湖四（）（）是心非 跃然纸（）（）阔天空 人定胜（）（）津乐道 掌上明（）（）市蜃楼 一技之（）（）华秋实 口若悬（）（）腔北调 万古长（）（）枯石烂 见多识（）（）山再起 风卷残（）（）柯一梦 不三不（）（）流不息 声东击（）（）居乐业 来日方（）（）里淘金 荣华富（）（）春白雪

三、反义词组成成语在成语中有不少反义词组成的成语，你能根据示例填写吗？ 10 示例：（大）同（小）异 名（存）实（亡）（黑）（白）分明（）应（）合 扶（）携（）（）（）两难

自（）自（）（）里逃（）一（）所（）一（）永（）三（）两（）（）材（）用

（）中生（）争（）恐（）惊（）动（）声（）击（）转（）为（）积（）成（）七（）八（）眼（）手（）半（）半（）九（）一（）同（）共（）谈（）说（）（）入（）出（）惊（）怪（）腔（）调

培优十一

班级： 姓名： 分数：

一、下面是一些两字重叠的成语，你会填吗？（）有条（）皆是（）是道（）大方 逃之（）忠心（）忧心（）小心（）（）业业 熙熙（）（）本本 形形（）

二、数字猜成语：

12345609（）1256789（）1+2+3（）333 555（）3.5（）5 10（）9寸+1寸=1尺（）9 9（）

三、成语俗语

1、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（（）井然有序（（）固若金汤（（）雪中送炭（（）

流芳百世）指鹿为马）精雕细刻）伶牙利齿

2、成语不离“舌” 形容能说会道（（）

形容不善辞令（）形容惊诧无言）形容随声附和

（）

3、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（）陈残云（（）

刘海粟（）丁慧中（（）

4、成语填空：（）服（）服（）德（（）讹（）牙（）牙（）老（（）计 神（）（）神 精（）（（）痛 微（）（）微 将（）（（）日 培优十二

班级： 姓名：

一、成语填空：

（）服（）服（）德（）德（）讹（（）牙（）牙（）老（）老（）计（神（）（）神 精（）（）精 痛（）（欺（）（）欺 将（）（）将 日（）（微（乎）（其）微

二、、数字俗语：）王任重）甘如饴（）讹（）计精 痛（）将 日（）分数：）讹）计）痛）日 12）德）老））

表示实实在在，不可更改时用（）表示做事不考虑周到，干了再说时用（）表示一样东西两人平分时用（）表示某人干事麻利时用（）表示差不多时用（）表示某人打小算盘时用（）表示归根到底时用（）表示把握大时用（）表示很不容易时用（）表示信心十足时用（）表示距离远时用（）

三、你知道下面的惯用语是什么吗？

1、把在团体中起主导的人喻为（）

2、把足智多谋的人喻为（）

3、把接待宾客的当地主人喻为（）

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（）

7、把世故圆滑的人喻为（）

8、把没有专业知识的外行人喻为（）

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）培优十三 班级： 姓名： 分数：

一、在括号内填上恰当的数字：

1.劝君更尽（）杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于（）月花。(杜牧《山行》)3.谁言寸草心，报得（）春晖。(孟郊《游子吟》)4.白发（）丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）13 5.桃花潭水深（）尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）6.南朝（）寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春绝句》）7.死去元知（）事空，但悲不见（）州同。（陆游《示儿》）8.（）州生气恃风雷，（）马齐喑究可哀。（龚自珍《杂诗》）9.（）月卖新丝，（）月粜新谷。（聂夷中《咏田家》）

10.（）水护田将绿绕，（）山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）11.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍（）指黑〔白居易《卖炭翁》〕 12.相见时难别亦难，东风无力（）花残。(李商隐《无题》)13.离离原上草，（）岁（）枯荣。(白居易《赋得古原送别》)14.烽火连（）月，家书抵（）金。（杜甫《春望》）

15.（）男邺城戍，（）男附书至，（）男新战死。(杜甫《石壕吏》)16.黄沙（）战穿金甲，不斩楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)17.欲穷（）里目，更上（）层楼。(王之焕《登鹤雀楼》)18.春种（）粒粟，秋收（）颗子。（）海无闲田，农夫犹饿死。（李绅《悯农》）19.北斗（）星高，哥舒夜带刀。(无名氏《哥舒歌》)20.忽如（）夜春风来，（）树（）树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)21.（）岸猿声啼不住，轻舟已过（）重山。（李白《早发白帝城》）22.北风卷地白草折，胡天（）月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)23.飞流直下（）尺，疑是银河落（）天。(李白《望庐山瀑布》)24.（）岸青山相对出，孤帆（）片日边来。（李白《望天门山》）25.故人西辞黄鹤楼，烟花（）月下扬州。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广

二、花丛觅诗

1、采（）东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

2、接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

3、待到重阳日，还来就（）。（孟浩然《过故人庄》）

4、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（）。（陆游《临安春雨初霁》）

5、忽如一夜春风来，千树万树（）开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

6、借问酒家何处有，牧童遥指（）村。（杜牧《清明》）

7、沾衣欲湿（）雨，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）14

8、他年我若为青帝，报与（）一处开。（黄巢《题菊花》）

9、有情（）含春泪，无力（）卧春枝（秦观《春日》）

10、人面不知何处去，（）依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》）

11、惟有（）真国色，花开时节动京城。（刘禹锡《轻肥》）

12、颠狂柳絮随风舞，轻薄（）逐水流。（杜甫《漫兴》）

13、（）院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊《寓意》）

14、竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

15、春色满园关不住，一枝（）出墙来。（叶绍翁《游园不值》）

16、一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上（）（王淇《春暮游小园》）

17、更无柳絮因风起，惟有（）向日倾。（司马光《客中初夏》）

18、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落（）。（李白《与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛》）

第三篇：zcj2013小学语文五年级下培优训练题2参考答案

小学语文五年级下培优训练题2

·快乐大本营·姓名

一、语言积累及运用

1、照样子写词语例：一（张）桌子

一（首）歌一（股）暖流一（根）扁担 一（幅）画一（轮）圆月一（场）电影 一（口）井一（顶）帽子一（架）飞机 一（扇）门一（双）筷子一（艘）军舰 一（堵）墙一（场）好雨一（列）火车

2、词语接龙

○

1.下雨—（雨水）—（水田）—（田地）—（地球）○

2.夏天—（）—（）—（）—（）○

3.踢球—（）—（）—（）—（）—（）—（）

3、把下列歇后语的后半部分填出来

猫哭耗子——（假慈悲）太阳底下点灯——（多余）泥菩萨过河——（自身难保）狗咬吕洞宾——（不识好人心）猪鼻子里插大葱——（装象）太平洋的警察——（管得宽）

大姑娘上轿——（头一遭、回）起重机吊鸡毛——（大材小用、多此一举）水中捞月——（一场空）千里送鹅毛——（礼轻情意重）

4、请仿照下列例句的形式写一个句子。

例句：长号固然声震云天，但是，却取代不了短笛的幽咽凄婉；参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。

1、锣鼓固然惊天动地，但是，却取代不了小提琴的悠扬婉转。

2、阳光固然热情奔放，但是，却取代不了月光的柔美祥和。

3、雄鹰固然英姿飒爽，但是，却取代不了飞燕的玲珑俏丽。

4、蝴蝶固然妩媚动人，但是，却取代不了蜜蜂的勤勤恳恳。

5、大海固然浩瀚无边，但是，却取代不了小溪的清冽绵长。

6、长江固然波涛汹涌，但是，却取代不了小河的柔美缠绵。

7、白杨固然笔直强劲，但是，却取代不了垂柳的柔软纤细。

8、鲜花固然漂亮诱人，但是，却取代不了绿叶的清新自然。

9、盆景固然浓香扑鼻，但是，却取代不了野花的淡淡幽香。10牡丹固然美丽娇艳，但是，却取代不了菊花的清淡典雅。

5、把有序号的句子排列成一段通顺合理的文字，正确的编号是（D）。花盆的水仙花还没有开，（⑴象征着希望⑵引起我无限喜悦⑶那含苞待放的样子）A、⑵⑶⑴B、⑴⑶⑵C、⑵⑴⑶D、⑶⑴⑵

6、对我国四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（B）A、孙悟空—大闹天宫B、武松—倒拔垂杨柳C、刘姥姥—进大观园D、曹操—煮酒论英雄

7、填入下列横线上的句子，最恰当的一项是（D）

为了聆听2007年的第一记钟响，晚上10点刚过，无数市民就突然从四面八方涌向解放碑。许多小伙子手持充气狼牙棒，排成队列在步行街上走来走去，吵闹着、追逐着，他们尽情宣泄着心中的快乐。

A．雨水把他们的头发、衣服淋湿了 B．雨水淋湿了他们的头发、衣服C．他们的头发、衣服被雨水淋湿了D．他们淋湿了头发、衣服 8．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（C）

A．答应别人的事能不守信用吗?B．答应别人的事非守信用不可!C．答应别人的事非守信用不可吗?D．答应别人的事不能不守信用。

9、在括号中填入加点词语的反义词。到那时，富裕．．将代替（贫穷），健康．．将代替（疾苦），智慧．．将代替（愚昧），友爱．．将代替（仇杀）。

10、根据提示写成语。

（1）下雪尊师杨时（程门立雪）（2）三国行军口渴（望梅止渴）

11、写出三个表现刻苦学习的四字词语：（孜孜不倦）、（手不释卷）、（囊萤映雪）。

12、你积累的由一对近义词和一对反义词组成的词语有：（瞻前顾后）、（忆苦思甜）。

13、按要求完成下列句子练习。○

1、缩写句子： 地球是一个半径为6300多千米晶莹透亮的蔚蓝色不规则的椭圆形星球。地球是星球。○

2、仿照下面的例句改写“太阳照耀着大地”这句话。（1）一朵朵浪花在海边快乐地嬉戏。太阳抚摸着大地。（2）他们一家就住在这块巴掌大的房间里。太阳炙烤着大地，似乎一切都要燃烧起来。（3）过去的日子如轻烟被微风吹散了。太阳像个大火球烤着大地。○

3、用恰当的词语将下面的两句话连成一句。虽然地震毁灭了我们的家园,但是。地震毁灭不了我们的精神。

二、快乐阅读

溪水和石头

一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。溪水唱着歌儿，由远而近。石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水。”

溪水说我前进的道路是不会改变的宁可粉身碎骨说完挺身向前后面的伙伴犹如千军万马 前赴后继

不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，深深地流着„„ 1．“天然生就”中的“就”如果查字典，应查__亠__部，在这篇短文里“就”字是__本来就这样__的意思。2．“石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。”这是因为（①）

①溪水不断地冲刷；②石头原来的棱角太锋利；③石头挡住了溪水前进的道路。3．给短文第四自然段加标点符号。：“！。”。。4．短文结尾处的省略号省略了什么？省略了内容。5．这篇短文告诉我们一个什么道理？

这篇短文告诉我们：只要看准了目标，哪怕有天大的艰难险阻，只要勇往直前，坚持不懈去战斗，就一定能实现。

第四篇：小学语文五年级培优训练题3

小学语文五年级培优训练题3 ·快乐大本营·姓名

一、语言积累及运用

1、下列词语中加点字拼音全对的一项是（1）（3分）

（1）贫穷(qióng)鲜为人知(xiǎn)（2）记载(zài)对称(chèn)（3）应和(hé)倔强(jiàng)（4）陈旧(jiù)侵略(luè)

2、在括号中改正词语中的错别字（无错不改）（3分）无精打彩（彩改为采）负金请罪（金改为荆）拾金不昧（改为）应接不暇（改为）

刻舟求箭（箭改为剑）兴国安帮（帮改为邦）

3、在开具发票时，金额数字必须按规范化的要求大写，如9748元，写成大写应该是玖仟柒佰肆拾捌元。（2分）

4、选择下列句子中加点的成语运用错误的一项（3）（3分）（1）登上太空，对于中国人来说不再是异想天开。（2）心连心艺术团来到农村慰问演出，人们欢天喜地从四面八方来到演出现场观看精彩节目。（3）小唐见到了久别的妈妈，高兴得心旷神怡，手舞足蹈。

（4）听说黄老师是一名羽毛球高手，从今天她和小宋的一场精彩比赛来看，果然名不虚传。（5）同学们知道明天要去郊外野炊，大家欣喜若狂，都狂呼起来了。

5、下列句子没有语病的一项是（4）（3分）

（1）我们应该让每个人都能充分发扬自己的聪明才智。（2）书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。

（3）因为他迟到了10分钟，因此他错过了这趟汽车。（4）哥哥虽然很胖，但行动很麻利。

6、对下列修辞手法的判断，错误的一项是（2）（3分）（1）这一池塘水犹如一面明镜。（比喻）（2）那一把把小伞变成了一个个小姑娘。（拟人）（3）他在巴掌大的操场上踢足球。（夸张）（4）是谁创造了人类世界？是劳动大众。（设问）

7、下列句子中加点词语的感情色彩与其它三句不同的一句是（3）（3分）（1）他眼中流露出几分鄙夷的神色。

（2）小黄在家玩了一整天，老师布置的作业一点都没做。妈妈对他说：“你可真勤奋啊！”（3）我好不容易偷得片刻闲暇，去体味那份走出失败的喜悦。（4）你要是不听劝告，一意孤行，是不会有好下场的！

8、下面①句和②句是一副对联的上句和下句，②句的横线上应填入下列哪一项才和上句对仗最工整。（2）（3分）

①句：墙上芦苇头重脚轻根底浅。②句：山间竹笋腹中空。A、大小不一B、嘴尖皮厚C、嘴厚皮薄

9、下列句子句意明确，不会产生歧义的一句是（C）（3分）

A、冰箱里放着许多朋友送来的礼物。B、外语校通知，所有参加复式的同学3月18日前去面试。C、我第一次把这本书看完。D、我们没有做不好的事。

10、在括号里写出加点字的意思。（6分）①举头望明月，低头思故乡。（举：抬。）举②你能举例说明吗？（举：提出、列出。）

③中国万里长城举世闻名。（举：全（整个的，所有的）。）

①到井边挑水的人络绎不绝。（绝：断绝。）绝②狼牙山五壮士把敌人引上了绝路。（绝：走不通的；没有出路的。）

③山羊表演了一个走钢丝的绝技。（绝：独一无二的，没人赶得上的（独特的）。）

11、唐芬、宋诗、黄亚结伴到金刀峡旅游，黄亚因爬山不慎摔断了腿骨，这时要分别给医院、学校、家长打电话，请你拟出恰当的用语。（3分）（1）给医院的电话：您好，您是××医院吗？我的同学黄亚爬山摔断了腿骨，现在在金刀峡，请您们赶快来救治。（地点、伤情、要求）

（2）给学校的电话：您好，您是××学校吗？黄亚爬山摔断了腿骨，现在在金刀峡，我们已与医院取得了联系，请学校派人来协助救治。（通报、报告性质）

（3）给家长的电话：您好，您是黄亚的家长吗？黄亚在金刀峡爬山时不小心摔断了腿，伤势不重，我们已与医院和学校打了电话，请您不要着急。（安慰性质）

12、语文会让你的生活充满诗意。请联系语境，填上恰当的诗(词)句。（5分）

春天是什么?是白居易记忆中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，润物细无声”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。

夏天是什么?是毛主席眼里“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的西湖风光。

13、排列错乱的句子

（2）开始，海的远处是一片云雾。

（5）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。（1）老师带着同学们在海滩上守候日出。（3）接着东方越来越亮。

（6）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。（4）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。

假如你在好朋友的帮助下，在中考中取得了好成绩，而你的好朋友却因为家庭变故，情绪受到影响，落在后面。你跟他谈心，根据当时情境与二人的感情，选择下面哪一种说法比较恰当。（A）

A我的进步有你的功劳，你的失误我也有责任。B你为我而牺牲了自己，我不会忘记你的恩情。C我怀着万分沉痛的心情，谨向你表示深切的慰问。D你这样一副心不在焉的样子，不垮才怪呢? 14．请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。(1)要求扩展后的句子能抒发主人公欢快怡悦的心情。

答：_______________________________________________________________________(2)要求扩展后的句子能抒发主人公苦闷伤感的心情。

答：_______________________________________________________________________(1)早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快地鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。(2)早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，鸟儿在光秃秃的树上鸣叫，似乎在讲述着一个无奈的故事，树下的流水在凄冷的早晨显得十分寒冷，疲惫苍凉地流向远方。15．请根据提供的情境扩写句子，要求运用比喻修辞手法且不少于40字。情境：山峦春雨小溪

山峦为春雨所洗，犹如秀发披垂的青春少女，亮丽妩媚；一条细细的小溪流银带似的缠绕在小城的腰际，粼粼波光折射出浓浓的春意。

二、快乐阅读（30分）千千阕（què）歌

十七岁那年上大学，母亲本说好要送我，但在临走的那一刻却改变了主意，兴高采烈、满怀着闯世界念头的我，并没有注意到她挥完手转过身去眼角的那一瞥（piē）闪光。父亲送我到车站，我还穿着个夏天一直穿着的短裤和背心，脖子上挂着?

第五篇：四年级语文上培优补差总结

2010—2011学年第一学期 四年级语文培优补差工作总结

2010年已经过去，在新的一年里，就应该有新的开始，要想在新学期把培优补差工作做好，更进一步，回顾和总结过去一学期里的培优补差工作是很有必要的。

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念在教学中的具体体现，这就要求我们广大教师既要做好培养优等生的工作，更要做好辅导差生的工作，在培优辅差中带动中间学生。只有及时而细致地做好这一工作。才能使优生更优，差生不差，从而全面提高全体学生的思想品德素质和科学文化素质，达到比较理想的教学效果。

我主要负责四年级的语文教学工作。在本学期的一开始，我就开始关注每个学生的学习状况和发展，通过测验和平时表现，把学生分为三个等级，即优秀生、中等生和后进生。

后进生的转化工作是培优补差工作的重心，而整个班级的后进生更是一个庞大的数字，可想而知后进生的转化工作有多么艰巨。在如此艰巨的任务面前，我没有退缩，而是时刻保持一个清醒的头脑，认真审视这些后进生的学习状态。时刻与班主任及其他任课老师保持联系，共同做好后进生的转化工作。

1、培优重在拔尖。指导优生的学习方法，提高学习效率。并适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。许多优等生都得到了更大的发展。同时发挥优生的优势,指名让他带一名后进生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。

2.对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。定时检查他们的作业，以使他们养成良好的学习习惯。

通过长期对后进生的观察，我就发现：这些后进生的脑子并不笨，而是因为落下的功课太多，才使得听不懂老师讲课。通过和一些后进生的沟通，我发现，他们对成绩也有积极的渴望，也非常希望自己的名字出现在前几名的名单中，也希望得到家长和老师的频频表扬。

抓住后进生这个心理，就在课堂上向这些后进生多提一些简单的问题，帮助他们在学习上找回自信，并进行适时地鼓励和表扬，让他们感受到老师的关怀和学生的帮助。他们需要更多的关怀。仔细想想，其实在这些后进生身上也有不少优点：比如班级责任心强，热爱劳动等等。再比如说：他们比别人遭遇过更多的不平和坎坷，因此他们比别人有更多丰富的体验；他们失败的次数很多，他们更能承受挫折。

通过本期不懈的努力，不少后进生的进步还是很大的。当然，也有一些后进生无动于衷，但是我深知，后进生转化工作是一个长期而又漫长的过程，后进生需要老师一点一滴的呵护。在新的一年里，我将会一如既往的作好培优补差工作。2011、1、15