总小五年级语文下册培优辅导训练题

第一篇：总小五年级语文下册培优辅导训练题

总小五年级Ｂ类语文辅导训练题（2）

班 级_____

姓 名_____

分数_______ 一：看拼音写汉字。（10分）

Jǔ

jué

fang

ài

pēi tāi

tiān fù

jiǎo jìn nǎo zh i

()

()

()

()

（）

huî huàn

chī mí

suō yī

cán kuì

yùn zhuǎn zì rú

()

（）

()

()

（）

二、多音字注音并组词。(16分)

（）

（）

（）

（）壳 剥铺磨 

（）

（）

（）

（）

三、按要求写句子。(14分)w

1．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。(修改病句)_________________________________________________________________ 2．丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)________________________________________ 3．园子留下回忆。(扩写句子)_____________________________________________________ ４、我绞尽脑汁思考这个问题的答案。（缩句）__________________________________________

５、文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。（用恰当的关联词语把两句话全成一句话。）___________________________________________________________________

6、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）__________________________________

7、人怎么会是鸟呢？（改为不带问号的句子）_______________________________________________

四、填空。（20分）

1、“嚼”在”咀嚼”中读

．在”慢慢地嚼”中读

2、“磨”在“磨牙”中读第 声，在“磨坊”中读第 声。

3、《冬阳 童年 骆驼队》这一课中讲了、___________、____________、_____________ 来表达了作者对童年生活的无比怀念。

4、《童年的发现》中作者发现了 ,从中可以知道费奥多罗夫是一个 ______________________的孩子。

5、课堂上，刘老师看到有个同学开小差，心里很着急，便走到他面前，高声吟起《满江红》有的名句“，空悲切”

6、李明小小年纪便夺得了全市围棋大赛儿童组冠军，邻居王大伯竖起大拇指说：“

，无志空长百岁”。

7、爸爸的座右铭是“路曼曼其修远兮，”。

8、知识有日积月累非常重要，荀子说：“不积跬步，；不积小流。”

9、我会在新买日记本的扉页写下这样一句话，勉励自己不断进步：“天行健。”

二、给下列句子加上标点符号。(30分)

1、我家有一个大花园 这花园里蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 样样都有

2、祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草 就问我 这是什么

3、爸爸 大孩子摇着他的腿 你看那树多高

4、爸爸并没有从沉思中回过头来 倒是旁边的妹妹插嘴了 不 那不是树 那是大伞

5、它是树 不是伞 哥哥肯定地说

总小五年级Ｂ类语文辅导训练题（3）

班 级_____

姓 名_____

分数________

一、照样子写词语。(9分)例：金（灿灿）

水（）

甜（）

红（）

蓝（）

冷（）

乐（）

绿（）

白（）黄（）

二、把下面的每七、按要求把成语填补完整。(28)

1．填近义词：

高（）远（）

－（）二（）

五（）四（）

生（）活（）手（）足（）

千（）万（）

山（）地（）2．填反义词：

大（）无（）

大（）大（）

口（）心（）

天（）地（）出（）入（）

一（）－（）

（）应（）

三、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。(13分)绞尽恼汁()坚强不倔()筋皮力尽()情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）杯水车新（）精涛骇浪()莫名其秒()禁飘带舞（）言阵以带（）居高邻下（）兴高彩烈（）

四、组词按照一定的顺序排列。（6分）

1．迎春花

腊梅

桃花

菊花

___________________________________________ 2．欧洲

世界

罗马

意大利

____________________________________________ 3．老年

儿童

青年

少年

中年_____________________________________________

四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。（4分）1．善学者，假人之长以补其短。（）2．知不足者好学，耻下问者自满。（）

五、选词填空。（8分）

1．在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（）地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（）。（诚恳、诚实、称赞、赞扬）

2．我国自己（）的运载火箭发射试验成功，大大（）了一切愿为四化做出贡献的人们。（鼓励、鼓舞、制造、创造）

六、在括号里填上句子所使用的修辞手法。（12分）1．一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（）

2．在我们的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？（）

3．它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。（）4．车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（）

七、按要求写句子。（20分）

1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

两句并一句，意思不变：_________________________________________ 2．遥远的北海有一条特别大的鱼。

缩句：_________________________________________________________ 3．小姑娘独自旅行。

扩句：__________________________________________________________ 4．大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：____________________________________________________ 5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：_____________________________________________________

第二篇：语文培优题

语文培优 一

班级： 姓名： 分数： １、用动物名称填成语 ＿＿争＿＿＿斗 ＿＿歌＿＿舞 杯弓＿＿影 声誉＿＿起 ＿＿死＿＿悲 ＿＿ ＿＿为奸 ＿＿丝＿＿迹 ＿ ＿不宁 ２、今年是“蛇年”，请写出含“蛇”字的成语3个。３、写出下列“叫”的同义词 ５分

狮＿＿ 犬＿＿ 猿＿＿ 狼＿＿ 虎＿＿ 羊＿＿ 猫＿＿牛＿＿ 鸡＿＿ 龙＿＿ ４、你能写出下面十个所以“然”吗？ ５分

１。（）然而止 ２。（）然不屈 ３。（）然四顾 ４。（）然若失 ５。（）然而立 ６。（）然拒绝 ７。（）然无声 ８。（）然长逝 ９。（）然于心 １０（）然不同 语文培优 二

班级： 姓名： 分数： ６、你能挑出下列词语中的错别字吗？ ８分

迫不急待（）不容制疑（）一迭照片（）感恩带德（）唇枪舌箭（）五彩班烂（）天然屏帐（）黄梁美梦（）情绪渲泄（）不了了置（）频临崩溃（）深刻印像（）

忧心冲冲（）穿流不息（）壮严时刻（）摇拽不定（）７、成语接龙 ５分 明哲保身 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ８、古人科举考试第一名叫＿＿＿，第二名叫＿＿，第三名＿＿＿＿＿。９、猜谜语 １０分

（１）、巧夺天工（打一字）（）（２）、斧头（打一字）（）

（３）、元首挂帅（打一字）（）（４）、少小离家老大回（打一字）（）（５）、山上有山，猜“出”不算（打一字）（）

（６）、勤劳去百病（打宋代词人名）（）（７）、孔雀收屏（打《三国演义》人名）（）（８）、山东快电（打现代作家名）（）

（９）、爷爷当先锋（打一中国古代数学家名）（）（１０）、朱阁枕黄梁（打一中国小说名）（）

10、歇后语 ５分

（１）张飞穿针－－（２）骑驴看唱本－－（３）肉包子打狗－－（４）独眼龙相亲－－ 语文培优 三

班级： 姓名： 分数：

一、传统节日是我国古诗词常用题材，下列诗句与传统节日对应恰当的一项？a.元宵节 b.春节 c.端午d.中秋节 e.七夕

①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。②柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。③平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。④鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。

二、填人名，补足歇后语。

①()借东风——巧用天时 ②()借荆州——有借无还 ③()进曹营——一言不发 ④()上梁山——官逼民反 ⑤()打宋江——过后赔礼 ⑥()照镜子——里外不是人 2

三、标点

1、一哭一笑： 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？ 哭：

笑：

2、下列句子可以用不同标点标示出不同的意思。上海队打败了北京队获得了冠军 ① ②

(2)哥哥说我是好青年 ① ②

(3)下雨天留客天留我不留 ① ②

四.在古诗中填花名。

①待到重阳日，还来就（）。(孟浩然)②忽如一夜春风来，干树万树（）开。(岑参)③借问酒家何处有，牧童遥指（）村。(杜牧)④沾衣欲湿（）雨，吹面不寒杨柳风。(僧志南）语文培优 四

班级： 姓名： 分数：

1、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（（）井然有序（（）固若金汤（）流芳百世）指鹿为马）精雕细刻3（）雪中送炭（（）

2、成语不离“舌” 形容能说会道（（））

形容惊诧无言）伶牙利齿

形容不善辞令（（3、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（（）刘海粟（（）

4、成语填空：（）服（）服 讹（）讹（）牙（）牙 计（）计 神（）（）神（）痛

微（）（）微（）日

5、数字猜成语： 12345609（（（（（（9寸+1寸=1尺（）））陈残云（）丁慧中（（）德（（）老（精（）（将（）（）））））形容随声附和）王任重）甘如饴）德（））老（）精 痛（）将 日（）1256789 1+2+3 333 555）3.5 5 10 4））语文培优 五

班级： 姓名： 分数：

二、数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用（）表示做事不考虑周到，干了再说时用（）表示一样东西两人平分时用（）

表示某人干事麻利时用（）表示差不多时用（）表示某人打小算盘时用（）表示归根到底时用（）表示把握大时用（）表示很不容易时用（）5）表示信心十足时用（）表示距离远时用（）

三、趣填成语

（1）泵（）（2）1、2、5 „„（）（3）八分之七（）（4）-718（）（5）加起来十一种颜色（）(6)1111111()(7)0000()四.以下诗句分别描写的是哪个季节？ ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。()②失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。()③一数寒梅白玉条，迥林村里傍溪桥。()④日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。()语文培优 六

班级： 姓名： 分数：

一、给“食”找座位

饱食终日 布衣蔬食 箪食壶浆 恶衣恶食 发愤忘食 废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 解衣推食 锦衣玉食 食不甘味 因噎废食 自食其力 自食其言 自食其果

干了坏事，自作自受。（）说了不算，不守信用。（）自己劳动，养活自己。（）吃饱肚子，不做事情。（）衣食简单，生活俭仆。（）盛了汤饭，慰劳军队。（）衣食粗劣，生活穷困。（）刻苦努力，忘了吃饭。（）不去睡觉，忘了吃饭。（）穿的吃的，都很富足。（）肚子饥饿，来不及挑选食物。（）关心别人，给人衣食。（）

衣食精美，生活奢侈。（）心中有事，吃饭不香。（）怕卡喉咙，不敢吃饭。（）

二、下面以诗句作谜面，各猜一成语。你能猜出来吗？ 如：举头望明月，低头思故乡。（触景生情）

1．危楼高百尺。（）2．欲穷千里目，更上一层楼。（）3．明月何时照我还？（）9．千里江陵一日还。（）4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）5．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（）6．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（）7．读书破万卷，下笔如有神。（）8．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（）培优 七

班级： 姓名： 分数：

一、成语不离“舌”

形容信口胡说（）形容说话轻薄（）形容能说会道（）形容惊诧无言（）形容不善辞令（）形容随声附和（）

二、请在括号里填一个成语，作为歇后语的后半部分 螃蟹过街（横行霸道）一手拿针一手拿线（穿针引线）水上的浮萍（没生根处）木匠戴木枷（自作自受）月亮里的桂树（高不可攀）泥菩萨过河（自身难保）擀面仗吹火（一窍不通）猪血煮豆腐（一红二白）螳臂挡车（不自量力）军事论文（纸上谈兵）铁公鸡（一毛不拔）热锅上的蚂蚁（心急如焚）

三、填成语 猜谜语

先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。（）针引线（）上添花（）冠禽兽（）月披星（）颜薄命（）言巧语（）苦连天（）目了然（）东击西（）天动地（）马奔腾（）喻户晓

四、成语拾趣。

2、十 二 属 相

你知道十二个属相是什么吗？在下面的括号里各填上一个属相，组成不同的成语。过街老（）气冲斗（）生龙活（）守株待（）叶公好（）打草惊（）识途老（）顺手牵（）杀鸡吓（）呆若木（）画虎类（）一龙一（）

十二个属相是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 培优八

班级： 姓名： 分数：

一、成语之“最”在括号里填上合适的成语 1．胆子最大——（）

2、看得最远——（）

3、身体最胖——（）

4、力气最大——（）

5、行走最快——（）

6、才学最高——（）

7、本事最大——（）

8、胸怀最宽——（）

9、学识最广——（）

10、挥霍最多——（）

11、考虑最密——（）

12、最大的瀑布——（）

13、根据最足——（）

14、时间最快——（）

15、份量最重——（）

16、材料最长——（）

17、说话最多——（）

18、写作最快——（）

19、事最稳妥——（）20、性最刚直——（）

21、胆子最小——（）

22、看得最近——（）

23、身体最瘦——（）

24、漏洞最多——（）

25、最长的腿——（）

26、最高的人——（）

27、最大的手——（）

28、最大的嘴——（）29最远的地方——（）30、最难做的饭——（）

31、最短的季节：（）

32、最快的速度：（）

33、最长的腿：（）

34、最荒凉的地方：（）

35、最昂贵的稿费：（）

36、最有学问的人：（）

二、填颜色，组成语

（）装素裹（）树成阴（）袍加身 素车（）马 万古长（）（）气东来 漆（）一团 灯（）酒（）半（）半（）面（）耳（）姚（）魏（）姹（）嫣（）（）山（）水（）纸（）字（）（）不接（）（）分明 培优九

班级： 姓名： 分数：

一、趣味成语

一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。如“前车之覆，后车之鉴”。下面有四条这样的成语，你能补充完整吗？

（1）前门（）（），后门（）（）（2）得道（）（），失道（）（）（3）前人（）（），后人（）（）

【解释】:比喻吸取人家失败的教训,小心谨慎,免得再失事。（4）兼听（）（），偏信（）（）

二、填成语成术语

2、同学们，请你将下边的十条成语补充完整，然后再将补充的字竖着连成四句数学上用的术语，好吗？

（）花（）门（）湖（）海（）上（）下（）擒（）纵（）头（）臂（）心（）意（）全（）美（）全（）美（）行（）作

三、填成语，连句子

炙手可（）兴高采（）普天同（）馨香祷（）乐在其（）豆蔻年（）一鸣惊（人）治国安（）患难与（）政通人（）安邦定（）大功告（）（）竿见影（）谷丰登（）拿九稳（）而复始 培优十

班级： 姓名： 分数：

一、请在括号里填一个成语，作为歇后语的后半部分 螃蟹过街（）一手拿针一手拿线（）水上的浮萍（）木匠戴木枷（）月亮里的桂树（）泥菩萨过河（）擀面仗吹火（）猪血煮豆腐（）螳臂挡车（）军事论文（）铁公鸡（）热锅上的蚂蚁（）

二、填省、市名称读成语

照样子把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称 重于泰（）（）山再起 同舟共（）（）征北战 人山人（）（）辕北辙 五湖四（）（）是心非 跃然纸（）（）阔天空 人定胜（）（）津乐道 掌上明（）（）市蜃楼 一技之（）（）华秋实 口若悬（）（）腔北调 万古长（）（）枯石烂 见多识（）（）山再起 风卷残（）（）柯一梦 不三不（）（）流不息 声东击（）（）居乐业 来日方（）（）里淘金 荣华富（）（）春白雪

三、反义词组成成语在成语中有不少反义词组成的成语，你能根据示例填写吗？ 10 示例：（大）同（小）异 名（存）实（亡）（黑）（白）分明（）应（）合 扶（）携（）（）（）两难

自（）自（）（）里逃（）一（）所（）一（）永（）三（）两（）（）材（）用

（）中生（）争（）恐（）惊（）动（）声（）击（）转（）为（）积（）成（）七（）八（）眼（）手（）半（）半（）九（）一（）同（）共（）谈（）说（）（）入（）出（）惊（）怪（）腔（）调

培优十一

班级： 姓名： 分数：

一、下面是一些两字重叠的成语，你会填吗？（）有条（）皆是（）是道（）大方 逃之（）忠心（）忧心（）小心（）（）业业 熙熙（）（）本本 形形（）

二、数字猜成语：

12345609（）1256789（）1+2+3（）333 555（）3.5（）5 10（）9寸+1寸=1尺（）9 9（）

三、成语俗语

1、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）粗茶淡饭（（）井然有序（（）固若金汤（（）雪中送炭（（）

流芳百世）指鹿为马）精雕细刻）伶牙利齿

2、成语不离“舌” 形容能说会道（（）

形容不善辞令（）形容惊诧无言）形容随声附和

（）

3、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（）陈残云（（）

刘海粟（）丁慧中（（）

4、成语填空：（）服（）服（）德（（）讹（）牙（）牙（）老（（）计 神（）（）神 精（）（（）痛 微（）（）微 将（）（（）日 培优十二

班级： 姓名：

一、成语填空：

（）服（）服（）德（）德（）讹（（）牙（）牙（）老（）老（）计（神（）（）神 精（）（）精 痛（）（欺（）（）欺 将（）（）将 日（）（微（乎）（其）微

二、、数字俗语：）王任重）甘如饴（）讹（）计精 痛（）将 日（）分数：）讹）计）痛）日 12）德）老））

表示实实在在，不可更改时用（）表示做事不考虑周到，干了再说时用（）表示一样东西两人平分时用（）表示某人干事麻利时用（）表示差不多时用（）表示某人打小算盘时用（）表示归根到底时用（）表示把握大时用（）表示很不容易时用（）表示信心十足时用（）表示距离远时用（）

三、你知道下面的惯用语是什么吗？

1、把在团体中起主导的人喻为（）

2、把足智多谋的人喻为（）

3、把接待宾客的当地主人喻为（）

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（）

7、把世故圆滑的人喻为（）

8、把没有专业知识的外行人喻为（）

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）培优十三 班级： 姓名： 分数：

一、在括号内填上恰当的数字：

1.劝君更尽（）杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于（）月花。(杜牧《山行》)3.谁言寸草心，报得（）春晖。(孟郊《游子吟》)4.白发（）丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）13 5.桃花潭水深（）尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）6.南朝（）寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春绝句》）7.死去元知（）事空，但悲不见（）州同。（陆游《示儿》）8.（）州生气恃风雷，（）马齐喑究可哀。（龚自珍《杂诗》）9.（）月卖新丝，（）月粜新谷。（聂夷中《咏田家》）

10.（）水护田将绿绕，（）山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）11.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍（）指黑〔白居易《卖炭翁》〕 12.相见时难别亦难，东风无力（）花残。(李商隐《无题》)13.离离原上草，（）岁（）枯荣。(白居易《赋得古原送别》)14.烽火连（）月，家书抵（）金。（杜甫《春望》）

15.（）男邺城戍，（）男附书至，（）男新战死。(杜甫《石壕吏》)16.黄沙（）战穿金甲，不斩楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)17.欲穷（）里目，更上（）层楼。(王之焕《登鹤雀楼》)18.春种（）粒粟，秋收（）颗子。（）海无闲田，农夫犹饿死。（李绅《悯农》）19.北斗（）星高，哥舒夜带刀。(无名氏《哥舒歌》)20.忽如（）夜春风来，（）树（）树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)21.（）岸猿声啼不住，轻舟已过（）重山。（李白《早发白帝城》）22.北风卷地白草折，胡天（）月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)23.飞流直下（）尺，疑是银河落（）天。(李白《望庐山瀑布》)24.（）岸青山相对出，孤帆（）片日边来。（李白《望天门山》）25.故人西辞黄鹤楼，烟花（）月下扬州。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广

二、花丛觅诗

1、采（）东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

2、接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

3、待到重阳日，还来就（）。（孟浩然《过故人庄》）

4、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（）。（陆游《临安春雨初霁》）

5、忽如一夜春风来，千树万树（）开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

6、借问酒家何处有，牧童遥指（）村。（杜牧《清明》）

7、沾衣欲湿（）雨，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）14

8、他年我若为青帝，报与（）一处开。（黄巢《题菊花》）

9、有情（）含春泪，无力（）卧春枝（秦观《春日》）

10、人面不知何处去，（）依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》）

11、惟有（）真国色，花开时节动京城。（刘禹锡《轻肥》）

12、颠狂柳絮随风舞，轻薄（）逐水流。（杜甫《漫兴》）

13、（）院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊《寓意》）

14、竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

15、春色满园关不住，一枝（）出墙来。（叶绍翁《游园不值》）

16、一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上（）（王淇《春暮游小园》）

17、更无柳絮因风起，惟有（）向日倾。（司马光《客中初夏》）

18、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落（）。（李白《与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛》）

第三篇：小学语文五年级培优训练题3

小学语文五年级培优训练题3 ·快乐大本营·姓名

一、语言积累及运用

1、下列词语中加点字拼音全对的一项是（1）（3分）

（1）贫穷(qióng)鲜为人知(xiǎn)（2）记载(zài)对称(chèn)（3）应和(hé)倔强(jiàng)（4）陈旧(jiù)侵略(luè)

2、在括号中改正词语中的错别字（无错不改）（3分）无精打彩（彩改为采）负金请罪（金改为荆）拾金不昧（改为）应接不暇（改为）

刻舟求箭（箭改为剑）兴国安帮（帮改为邦）

3、在开具发票时，金额数字必须按规范化的要求大写，如9748元，写成大写应该是玖仟柒佰肆拾捌元。（2分）

4、选择下列句子中加点的成语运用错误的一项（3）（3分）（1）登上太空，对于中国人来说不再是异想天开。（2）心连心艺术团来到农村慰问演出，人们欢天喜地从四面八方来到演出现场观看精彩节目。（3）小唐见到了久别的妈妈，高兴得心旷神怡，手舞足蹈。

（4）听说黄老师是一名羽毛球高手，从今天她和小宋的一场精彩比赛来看，果然名不虚传。（5）同学们知道明天要去郊外野炊，大家欣喜若狂，都狂呼起来了。

5、下列句子没有语病的一项是（4）（3分）

（1）我们应该让每个人都能充分发扬自己的聪明才智。（2）书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。

（3）因为他迟到了10分钟，因此他错过了这趟汽车。（4）哥哥虽然很胖，但行动很麻利。

6、对下列修辞手法的判断，错误的一项是（2）（3分）（1）这一池塘水犹如一面明镜。（比喻）（2）那一把把小伞变成了一个个小姑娘。（拟人）（3）他在巴掌大的操场上踢足球。（夸张）（4）是谁创造了人类世界？是劳动大众。（设问）

7、下列句子中加点词语的感情色彩与其它三句不同的一句是（3）（3分）（1）他眼中流露出几分鄙夷的神色。

（2）小黄在家玩了一整天，老师布置的作业一点都没做。妈妈对他说：“你可真勤奋啊！”（3）我好不容易偷得片刻闲暇，去体味那份走出失败的喜悦。（4）你要是不听劝告，一意孤行，是不会有好下场的！

8、下面①句和②句是一副对联的上句和下句，②句的横线上应填入下列哪一项才和上句对仗最工整。（2）（3分）

①句：墙上芦苇头重脚轻根底浅。②句：山间竹笋腹中空。A、大小不一B、嘴尖皮厚C、嘴厚皮薄

9、下列句子句意明确，不会产生歧义的一句是（C）（3分）

A、冰箱里放着许多朋友送来的礼物。B、外语校通知，所有参加复式的同学3月18日前去面试。C、我第一次把这本书看完。D、我们没有做不好的事。

10、在括号里写出加点字的意思。（6分）①举头望明月，低头思故乡。（举：抬。）举②你能举例说明吗？（举：提出、列出。）

③中国万里长城举世闻名。（举：全（整个的，所有的）。）

①到井边挑水的人络绎不绝。（绝：断绝。）绝②狼牙山五壮士把敌人引上了绝路。（绝：走不通的；没有出路的。）

③山羊表演了一个走钢丝的绝技。（绝：独一无二的，没人赶得上的（独特的）。）

11、唐芬、宋诗、黄亚结伴到金刀峡旅游，黄亚因爬山不慎摔断了腿骨，这时要分别给医院、学校、家长打电话，请你拟出恰当的用语。（3分）（1）给医院的电话：您好，您是××医院吗？我的同学黄亚爬山摔断了腿骨，现在在金刀峡，请您们赶快来救治。（地点、伤情、要求）

（2）给学校的电话：您好，您是××学校吗？黄亚爬山摔断了腿骨，现在在金刀峡，我们已与医院取得了联系，请学校派人来协助救治。（通报、报告性质）

（3）给家长的电话：您好，您是黄亚的家长吗？黄亚在金刀峡爬山时不小心摔断了腿，伤势不重，我们已与医院和学校打了电话，请您不要着急。（安慰性质）

12、语文会让你的生活充满诗意。请联系语境，填上恰当的诗(词)句。（5分）

春天是什么?是白居易记忆中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，润物细无声”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。

夏天是什么?是毛主席眼里“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的西湖风光。

13、排列错乱的句子

（2）开始，海的远处是一片云雾。

（5）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。（1）老师带着同学们在海滩上守候日出。（3）接着东方越来越亮。

（6）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。（4）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。

假如你在好朋友的帮助下，在中考中取得了好成绩，而你的好朋友却因为家庭变故，情绪受到影响，落在后面。你跟他谈心，根据当时情境与二人的感情，选择下面哪一种说法比较恰当。（A）

A我的进步有你的功劳，你的失误我也有责任。B你为我而牺牲了自己，我不会忘记你的恩情。C我怀着万分沉痛的心情，谨向你表示深切的慰问。D你这样一副心不在焉的样子，不垮才怪呢? 14．请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。(1)要求扩展后的句子能抒发主人公欢快怡悦的心情。

答：_______________________________________________________________________(2)要求扩展后的句子能抒发主人公苦闷伤感的心情。

答：_______________________________________________________________________(1)早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快地鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。(2)早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，鸟儿在光秃秃的树上鸣叫，似乎在讲述着一个无奈的故事，树下的流水在凄冷的早晨显得十分寒冷，疲惫苍凉地流向远方。15．请根据提供的情境扩写句子，要求运用比喻修辞手法且不少于40字。情境：山峦春雨小溪

山峦为春雨所洗，犹如秀发披垂的青春少女，亮丽妩媚；一条细细的小溪流银带似的缠绕在小城的腰际，粼粼波光折射出浓浓的春意。

二、快乐阅读（30分）千千阕（què）歌

十七岁那年上大学，母亲本说好要送我，但在临走的那一刻却改变了主意，兴高采烈、满怀着闯世界念头的我，并没有注意到她挥完手转过身去眼角的那一瞥（piē）闪光。父亲送我到车站，我还穿着个夏天一直穿着的短裤和背心，脖子上挂着?

第四篇：石小五年级语文半期小结（模版）

石门小学2013-2014学第一学期

学科半期测试总结

---杨大华

2013—2014学第一学期期中考试已圆满结束，意味着一学期紧张而有序的教学也已完成了一半，而期中考试正是对这半学期的教育教学成果进行了验收。我将学生的成绩进行细细梳理后发现孩子们本次的考试成绩考得很不理想，比我预料中的要差一些，现就学情作如下分析：

五（2）班58个学生全部参加语文科考试平均分才52.08，优秀8人，及格26人，有17个孩子才考几分至10多分；一（1）班35个学生全部参加品德与生活科考试平均分才53.6，优秀3人，及格11人，有3个孩子才考几分至10多分；二年级61个学生全部参加品德与生活科考试平均分才51.43，优秀3人，及格19人，几分至10多分的学生没有。三个班有呈现两极分化的现象，中等学生成绩处于中等水平。从学生的答题情况可以得知学生基础知识比较不扎实。对于试卷的客观性失误和出题的分值反差性，我总结如下：学生成绩差异较大但是我也深知学生的水平本来就是良莠不齐，想让他们整齐划一那是不可能的，我将努力争取使每一个学生在这一学年之中都有更大的进步。后一步整改措施：从积累夯实基础入手，因为扎实的基础是提高成绩的关键，在平时的教学过程中立足于现实，按照新课标的要求把应该掌握的基础知识让学生牢固地掌握。2013.11.14

第五篇：二小五年级语文培优补差工作计划毛就春松

五年级语文培优补差工作计划

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。根据本班的实际情况，开展培优补差工作。辅导工作要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，发掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、学生情况分析

五年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，一部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真听讲，各种作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但活学活用和迁移能力较差，学生知识面比较窄，做题时灵活性不够。另有较大一部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业不能及时完成，甚至是不完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，差等生得到较大进步。

三、辅导内容

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读、作文等方面。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是西师大版五年级语文下册。教会学生敢于做题，会做题，从最基础的开始，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力，课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。力争使他们的语文能力得到提升。

四、培优对象

陈欣研 余天恩 杨明瑞 刘芮杉 胡晶月 彭俊康

五、辅差对象

王猛 常路遥 石传玉 赵金耀

六、主要措施

1、认真备好每一次培优辅差教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解差等生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决差等生在学习上的困难。

5、坚持辅导工作，做好辅导工作的跟踪记载，及时调整辅导的方法与策略。

6．采用一优生带一差生的一帮一行动，结对帮教。

7．课堂上尽量创造机会，用优秀生的学习思维、方法来影响差生。8．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

9．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。