潍坊学习心得交流会通知

第一篇：潍坊学习心得交流会通知

关于召开潍坊学习考察心得交流会的通知

今年四月份，我市组织初中校长（主任）赴潍坊广文中学、潍坊五中、寿光世纪学校进行了学习考察。为进一步汲取潍坊“三校”先进教育理念，学习其优秀教育管理经验并应用于我们的教育教学工作实际，决定举办潍坊学习考察心得交流会。现就有关事宜通知如下：

一、时间、地点、参加人员

片区一

时间：8月8日上午8:00

地点：宫里镇初级中学

参加单位：天宝二中、天宝一中、羊城聚才学校、楼德中学、禹村中学、谷里中学、石莱中学、小协中学、协庄学校、果都中学、西张中学、羊流中学、泉沟中学、翟镇中学、宫里中学 参加人员：今年四月份赴潍坊学习考察的校长（主任）

片区二

时间：8月8日下午2:30

地点：新汶街道初级中学

参加单位：龙廷中学、岙阴中学、新泰实验中学、青云一中、青云二中、青云三中、汶南一中、汶南二中、东都中学、育英学校、新汶实验中学、汶城中学、放城中学、岳家庄中学、刘杜中学、新汶街道中学

参加人员：今年四月份赴潍坊学习考察的校长（主任）

二、会议主要内容：

潍坊（三校）学习考察心得交流

注：参会人员将心得体会书面材料打印20份供会议交流。会上发言交流时间限定在10分钟以内。

新泰市教学研究室

2013年8月5日

第二篇：潍坊学习心得

金融专员学习心得

由于最近两个月分期客户拒单较多，区域经理特地安排了我去潍坊跟经验丰富的范玉华（潍坊玄武DFC）请教学习，非常感谢金融区域经理、陈总和其他领导的支持，是你们给了我这次机会，所以我总结一下学到的知识跟领导分享一下，也不枉费领导对我的栽培。

拒单客户特征1：看车人订车人，与贷款人非同一人

案例：付振坤，这位57岁的中老年人到我这来办分期，前期看车订车都是儿子来的，只是儿子信用有异常，用父亲名义来做贷款，之前儿子也一直说是给父亲买车，丝毫没透露车是自己开，后来分期未通过的理由是客户不知道自己买什么车，被认为有代买嫌疑。这样的客户真的很可惜，总结原因：客户的话不能全信，有时候需要讲究技巧套出客户买车的真实意图，再就是与客户沟通中就应该问清贷款人对自己购买车型的了解程度就会避免拒单的发生。

拒单客户特征2：贷款人关心怎么能尽快提到车，分期办不下来就退。

案例：邵振峰，牛爱华。客户的收入证明材料委托别人办理，目的是得到多少额度的信用卡。总结原因：收入证明材料的不真实，经办人的配合度，金融公司可从各方面去了解客户，这方面需要注意的就是客户与经办人的关系还有所在单位是否属实，此类客户应慎重提交资料。

拒单客户特征3：冒名顶替。

案例:赵雪霞。近期近期金融公司政策收紧，外地客户已婚的需

配偶作为共同申请人，单身者提供直系亲属作为共同申请人或当地有房产的作为担保人。客户与当地人并不熟悉，担保人也会觉得有风险，可能这时朋友就会冒名顶替有房产的朋友作为担保人，真实的担保人不清楚状况，拒单也就不奇怪了。解决办法：一定让客户的担保人了解贷款人的真实情况，这一点需要我做的就是去引导客户把情况如实告知，否则将不予提交申请。

拒单客户特征4：客户接受回访时不配合金融公司要求的资料。案例：许玉梅。客户的收入证明本来就不是真实的，客户接受回访时未按金融公司要求提供银行流水，这一点需提前告知客户。

拒单客户特征5：无法提供居住证明，居住证明做假。

案例：刘亮。外地人，当地不开居住证明，租房合同没有，于是销售顾问想方设法为其做了份居住证明，地址却不是客户住所。此类客户在接受回访时本能的回答自己实际所居住地。解决办法：此类客户自己无法提供全部资料，需要咱们帮忙的时候，可以找关系帮助其开出真实所居住的证明或做一份租房合同让其房东和客户签字。

其实拒单的理由各种各样，我只能拿店里实际存在的问题来反思，当然在以后的工作过程中，对于不能提供真实资料的客户要分清属于什么类型，我们可以解决的尽量解决，如果客户确实没有收入来源的将坚决不受理。对于信用问题，在初期了解客户资质的时候如实告知金融公司不受理信用异常和银行黑名单客户，让客户认识到自己之前的信誉度对其他贷款的影响，对客户有个善意的提醒。

第三篇：学习心得交流会

车辆工程学院团总支学生会学习部

“学习心得交流会”活动方案

一、活动目的:

在开学之际，为了进一步的调动同学们的学习积极性，营造一个良好的学习氛围。更近一步的增强班级凝聚力，让大家以更加饱满的热情投入到新一年的学习生活中去，同时增进同学们间的相互交流，并展现出我们车辆工程学院生机蓬勃、积极向上的学习精神风貌和进一步加强我们车辆工程学院的学风建设，特此举办此次“学习心得交流会”.二、活动宗旨：营造学习氛围，活跃校园文化

三、活动日期：拟定于04月13日—04月18日

四、活动地点：车辆工程学院教学楼各班班级教室（交流周）

山东交通职业学院科技楼三楼报告厅（交流座谈会）

五、活动原则：生动、传递、交流、融通

六、活动对象：

车辆工程学院10级全体同学，每个班出十五名参加学习心得交流会的同学（其中包括班内成绩排前五的同学）。还包括经验丰富的大二学长。

1七、活动流程：

1.学习交流周：各班班长利用晚自习时间分专业分别邀请对应专业的学习成绩优秀的大二学长，来我们教室和同学们进行做一次简单的学习交流，就自己的学习经验、学习方法、实习经验、生活经验等等一系列大家关心的问题作以简单陈述，让大家对所讲内容有所思考，然后有所提问。并且由我们学习部对每个班的同学进行一次公开的参访调查活动，并积极的收集到许多同学们在平时日常的学习生活方面的诸多问题。

2.主持人开场：主持人介绍此次活动目的,介绍到场的嘉宾，根据之前准备的材料和ppt配合主持人。

3.活跃气氛环节 :用轻松的小游戏如脑筋急转弯、幽默笑话等引入话题。4.邀请大二的学长就自己的学习经验、学习方法、实习经验、生活经验等等一系列大家关心的问题作以简单陈述，让大家对所讲内容有所思考，然后有所提问。

5.山寨版的（走进人生---走进学习生活现场参访）：由我们的主持人进行和每个班学习成绩第一的同学进行面对面的学习生活的交流： 1》首先以ppt的形式让同学们了解这位同学的基本资料； 2》然后由本人道出自己的学习道路；

3》对于平时学习和生活方面的成功经验和我们的主持人进行面对面的交谈，在交谈过程中场下的同学们也可以与这位成绩优异的同学进行学习交流，进行一次学习经验的升华。

4》主持人也可以就针对平时的一些问题提问，也可以就关于最近大二学长

们就业和择业方面开展交流和发表言论。

5》主持人询问这位同学对于以后学习生涯的想法和对于未来的憧憬。（注：以上的有些问题或话题会用ppt的形式展现给同学们。）

6.邀请车辆工程学院团总支学生会文艺部的一些成员为我们的学习心得交流带来歌声，为我们的学习心得交流会带来更高的氛围。

7.问题阶段：针对前期征集到的各方面问题，现场邀请嘉宾们和大二学长们进行解答，也可对前面所讲的内容进行提问，对于站起来提问的同学给予一定物质奖励。

8.互动环节：设置一些关于专业的问题，进行抢答式的回答问题。对于回答问题正确的同学进行一些特殊的奖励。如果回答错误我们也也要进行一点小小的惩罚，为了使我们活动现场有更活跃的现场气氛，更调动同学们的积极性，若回答正确的同学则会获得我们学习部为你们精心准备的小礼物，若回答的不正确，那么就请我们这位同学为我们做一个小节目（唱歌，跳舞等）。

注：第一位回答正确地同学得到的特殊奖励是得到了由车辆工程学院团总支学生会宣部杨刚的一幅真迹；

第二位回答正确地同学得到的特殊奖励是得到了由车辆工程学院团总支学生会文艺部张晓龙给你送上的一首好听的歌曲。

第三位回答正确地同学得到的特殊奖励是得到了可以与车辆工程学院团总支学生会主席李强面对面的交流。

第四位回答正确地同学得到的特殊奖励是得到了由车辆工程学院团总支学生会孙海洋给你送上好听的《小白杨》。

第五位回答正确地同学得到的特殊奖励是得到了由车辆工程学院团总支学生会大学生艺术团邓鑫给你送上精彩的模仿秀《忐忑》。9.最后有车辆工学院团总支学生会主席李强做最后的点评和小结。10.车辆工学院团总支学生会学习部部长程东林做最后的总结 11.主持人宣布此次活动的结束语。

八、活动要求：

1.各班在接到通知之后，应积极支持配合工作。和班内同学都首先在学习交流周内积极参加交流，积极配合我们不内同学初期的参访活动。2.各参加进行“山寨版---走进人生”的同学们都以正装出席，为了能够显示出本次活动的重要性。

3.在活动中我们要以“从同学们来，回到同学们中去”作为准则，让本次活动办的更有意义，更贴近同学们日常的学习生活。

九、前期准备： 1．宣传

（1）有宣传部制作关于学术交流会的海报，在活动前五天进行张贴，加大对本次活动的宣传力度。

（2）在交流会前三天开展本次活动的动员大会。

2．确定到场嘉宾名单：邀请车辆工程学院团总支学生会主席团及各部部长，和车辆工程学院大二经验丰富的学长。

3.收集嘉宾的个人资料及大二学习成绩优异的学长的个人资料及一些获得的奖项和每个班学习成绩前一名同学的个人资料和一些学习经验，并制作ppt。

4.召集嘉宾开会，明确所要交流的内容（给予嘉宾足够空间自由的发挥）5.申请山东交通职业学院科技楼三楼报告厅

6.提前准备一些关于专业的题目为和同学们互动环节做准备。7.提前准备主持人进行走进人生的交流语及主持人用的主持词。

附：活动经费预算： 1.宣传海报一张；

2.物品申请：数码照相机（1部）、16K打印纸（50张）、写字笔，主办方：车辆工程学院团总支学生会 承办方：车辆工程学院团总支学生会学习部 协办方：车辆工程学院团总支学生会文艺部车辆工程学院团总支学生会宣传部

二〇一一年四月十一日

第四篇：学习心得交流会策划书

学习心得交流会策划书

一 活动目的：

1为使我班同学以良好的姿态开始和适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，更好的应对期末考试。

2给我班同学一个展示自我的平台，加强同学之间的交流与合作。

3以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，使我班的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。

二 活动时间和地点：

时间：地点：我班教室

三 活动形式和内容

活动形式：讲座与讨论相结合活动内容：1.由代表发言介绍学习心得，提出学习生活等方面的问题，由同学和老师来回答。2.交流学习心得及其体会。

四.活动流程

1.主持人介绍此次活动目的；

2.代表发言者介绍学习心得和学习生活困惑，由学生记录；

3.由大家讨论一起解决困惑；4由赵老师总结发言；

5.主持人致结束词，感谢老师的到来和同学们经验介绍，对交流会的效果进行总结。

五.奖项设置

1.根据同学发言状况评出学习经验交流会优秀同学；针对优秀心得体会设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

2.每一位参与者提供一份小礼品。

六 注意事项

1（由纪委负责）；,2.活动宣传：有宣传小组负责板报设计，绘画，展示。于下星期五前完成。（由宣传委员负责）

3.代表发言者于2011-11-13上午9:00到教室彩排。务必全到！

4.做好摄像留底宣传工作。展示优秀交流会心得及精彩照片和相关报道；在校园网’班级Q群上发出关于我班学习经验交流会取得效果的相关报道。

5.6.活动书面总结

七 经费预算：

宣传工具（颜料2.5元8个和纸5毛5个）20元

礼品50元

第五篇：读书交流会通知

阅读经验交流 内容如下：

（1）“谈谈我的阅读书目，可以是有趣的内容、或我印象最深的一个情节”。

（2）“我为什么不喜欢读书”。（3）“我向大家推荐一本书”。（4）“自己的读书笔记摘抄展览”。（5）“读书悄悄改变了我的生活”。（6）“读书成为一种习惯”。（7）我是怎么迷上“读书”的等等。

让学生根据以上内容自己选择，做好充分准备，每班活动时要打上字幕，或黑板上写上大标题，活动结束后每班上传图片，读书交流会方案和 学生代表性的典型材料，星期四下午放学前上交教导处。活动时学校进行巡视检查各班开展的情况。

星期四评选出“阅读之星”、“书香之家”

一定要评出读书最多的学生、家长当选，每项三至五人，为其他学生、家长树立榜样。