张庆松安全体验区

第一篇：张庆松安全体验区

张庆松自我评价：

1、有责任心、能独立担当大型工程的安全主管等；

2、熟悉国家有关安全法律法规，熟悉生产现场安全工作流程、安全操作规范和安全管理的程序；

3、熟悉掌握建筑施工生产过程及安全防护消防、临电等相关安全规章、标准和日常安全管理，有高度的责任心；

4.具有一定的协调、组织、沟通和语言表达能力；

5、有创新能力，完成南京航空航天大学信息教学楼的安全体验区的设计、制作，并体验；获得2013年全省建筑业、交通、水运、市政等观摩项目部，被评为优秀安全员称号；

6、安全、绿色施工、环境保护资料齐全。

第二篇：张松先进事迹

张松先进事迹简介

一

2002年底，张松为照顾多病的父亲，辞去了广东顺德一家具厂待遇优厚的工作。二

2007年，为带领乡亲致富，张松在中方荆坪建立了无公害蔬菜生态养殖农庄。三

2007年底，为在沿海打工的乡亲创造学习的平台，使他们回乡成为种养的行家里手。四

2008年，金融危机，张松把买房的几十万元钱开了“背篓人家”餐厅，使返乡的20多位农民工就业。五

2010年，背篓人家西都银座直营店因故停业，张松为了减轻员工们的思想顾虑，承诺不上班照常发放工资。六

2008年，芦坪乡村子火灾，张松捐出仅带的500元钱。2009春节，张松给村里老人拜年，为村里修路捐款1万多元。七

2010年，背篓人家江苏加盟店配菜员杨利方家遇火灾，张松带头捐款。八

2009年，张松在公司成立“家人俱乐部”，着力解决所有事业伙伴的生活、工作、身心等问题。九

2010年10月，张松邀请到一批全国著名的音乐人到怀化采风，传播湘西文化。十

2009年，张松多次自掏路费到各地为农民工和大学生做技能培训演讲。十一

张松常常带领公司员工清理怀化钟坡山、五溪文化广场、舞水河畔的废弃杂物等，在怀化“三边”绿化带植树造林，美化环境。十二 几年来，多次出钱支持怀化市一中、二中创办校刊。十三

2010年4月以来，张松为近千人提供了就业岗位。

（共489字）

2011年7月18日

第三篇：张松演讲稿

让青春在奉献中闪光

西马庄小学张颂

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。

法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

作为学生期间的我，感受到老师们的奉献。不知不觉中在心里有了做老师的种子，而且在心中生根发芽。自己喜欢学校、喜欢看书，喜欢上学、热爱学生，填报志愿时坚定不移的选择师范院校。热爱我的家乡，爱我的家人，家人希望我陪在他们身边，我也愿意待在他们身边，也更因为我是农村的孩子，生在农村、长在农村，自诩为最早的“留守儿童”，我懂得家人的期待，懂得孩子的成长不可或缺的爱、、、、、、这一切的原因，使我毕业时毫不犹豫的选择回家，选择了特岗。

2013年9月14日接到通知，被分到离家不远的西马庄小学，9月16日怀揣着美丽的梦想，充满激情和希望走上自己热爱的岗位。这所学校在老店镇西南角，是距离乡镇最远、最偏的地方。学校8个班级，而教师严重缺乏、三个公办教师年龄偏大，其他都为代课老师。我们三个分到的课比一般学校要多一点。我相信我们年轻，课多是我们的幸运，能使我们快速成长起来。

两年来虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村 的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。

回想起当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我忐忑的心感到新鲜、好奇。看看他们仰着的小脸，我兴奋的微笑了，但是内心的激动使我不敢看孩子们的眼睛，怕他们看穿我的恐慌、怕他们看到我的青涩。我的微笑也许感染了孩子们，她们给了我欢迎的掌声，这掌声给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的深深的爱。

一位教育家说：教育是心灵的艺术，是心心相印的活动。当我们把爱注入孩子的心田时，他们的爱就会向我们汇聚成一片爱的海洋。

我们班有28个比较特殊的孩子，有很大的一部分同学处在留守儿童、单亲家庭甚至是孤儿的状态，出现不理解父母，跟学生打骂的现象。于是自己选择了一节品德与社会的优质课，借机跟孩子们聊一聊家庭问题。

2013年11月20日下午第二节课正式上自己的优质课，内心告诉自己想表达的都表达出来，起到作用最重要。像现在的各位评委老师一样，我等待着上课的铃声。铃响后，自己稍带一点紧张的走向讲台。静静的开始讲课。我的每节课都不同，有些学生根本不知道，所以当我讲的时候，他们产生很大的好奇心。讲着讲着当，自己眼里除了学生什么都没了。这节课中又用了新的方法讲授，学生的积极性提

高了，学生的表演更加独特了，更逼真，也更有意思。看到他们演的这么好，特别高兴。听着“感恩的心”的音乐，稍闭着自己的眼睛，我和孩子们一起回忆成长历程。告诉孩子们，我们婴儿时，真美啊！第一次会走路时，真幸福啊！第一次上学时，真好啊！上学学习不好，跟人打架时，我真不懂事啊！秋收时，我能帮助爸妈了！真高兴！现在，为了我有更好的学习条件，不顾寒冷的冬天，在外打工。伴着这样的音乐，讲着讲着，自己哽咽了，眼眶湿润了，而学生也有同样的表情。看到学生的表情，我知道自己选择这个课题的目的就达到了。

这节课一直印在自己的脑海里。虽然课还是存在缺陷，但是最想说的，最想表达的都说了，想要的结果也有了。讲了这节课，要对学生有所有所触动，在生活中起作用，学生学好了，懂了，老师累点，值得了。看到孩子们心里的那份感动，我深深地体会到了为人师的幸福和满足。

教学并不是那么的顺利，记得自己第一次“打”学生，闫立阳同学作业不交、打架、骂人是一位特别调皮的同学。从16号到这所学校开始他的表现就不好，老教师对我的建议是对他们几个学生只要在教室待着，不管不问即可。我对于学生，不管你是什么样程度的学生，只要是在我的教室坐着，听我的课，我就要履行我的工作，就是我的学生。在这一个多月中我也在渐渐的深入了解他家庭，他的妈妈13年暑假没了，他与他的爸爸相依为命，他的爸爸起早贪黑的忙碌全是为了这一个唯一的孩子，我额外的特别关照他。放学时我把他单独留在办公室，跟他聊天，对他说，我们要心疼的爸爸，这孩子却跟我吵

起来了，气急败坏的我抬起手要打他，见他躲闪的反应，我的胳膊静止了。这是他父亲不舍得打骂的唯一的孩子，想着如果是我的孩子我应该也不舍得的。孩子需要关心、爱护，需要我的付出。

还记得自己第一次在学生面前流泪。学生的问题处理不了、家长不配合等一系列的事压在心里，感觉特别委屈，跟有经验的老师说着说着眼泪便哗哗的流出。我说，没想到学生的问题意想不到，比我想象的能恶搞多。老教师安慰我说着，谁不想把学生教好，你的情况还是好的，有的老师直接被轰下台，现在的学生不好教。也许你在意这些问题，小孩子过去就忘了，跟什么事都没发生一样。想想你小的时候跟你自己的哥哥姐姐弟弟妹妹发生过争吵没有。是我太在意了，我还不了解孩子的心里，你需要沉下心来帮助他们，找到解决问题的突破口。

自己磕磕绊绊的已经走过了500多天的教学生活。

想想今天都发生了什么事，好像一点都想不起来了！看着学生的成绩在一点一点的提高，是欣慰，是幸福。对自己笑笑，只要学生能学到东西、健康成长，自己累点又有什么呢！累并快乐着。

就是这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解。也正是这样的情感，使我将要自己家乡这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致，使我坚定在教育这片热土上将自己的青春奉献得无怨无悔。

朋友们，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，奔向辉煌的明天，让

我们的青春在奉献中闪光！

第四篇：安全体验区解说词

洞口坠落体验解说：

领导们好：这是我们安全体验区里洞口坠落体验。

它的主要功能是：使职工充分了解临边洞口的危险性，增强自我保护意识，做到不违章作业不冒险作业。

我们项目部将高处坠落体验融入应急演练，有针对性的检验此类安全事故的应急管理和应急响应程序，及时有效的实施应急救援工作。最大限度地减少高处坠落人员伤亡和财产损失，提高项目安全员和职工的安全生产意识。我给大家演示一下，这个由于危险的系数比较高，我就不邀请大家亲身体验了。

钢丝绳的正确使用方法：

尊敬的各位领导：这是我们项目关于钢丝绳正确使用方法的一个专门的交底展示区，钢丝绳的正确使用牵涉到人身的安全和设备的安全。正确使用不但能够提高钢丝绳的使用寿命而且还能降低事故的发生率。交底时我们会把选择钢丝绳的安全系数、钢丝绳卡的正确使用方法和各种直径的钢丝绳需要绳卡数目做一个详细的解说和交底，避免因为钢丝绳不正确做法而导致的安全事故。（熟悉：卡子的数量根据钢丝绳直径而定，绳卡数目一般不少于3-5个，绳卡的间距应≥钢丝绳径的6倍，最后一个卡子距绳头距离≥150mm。）

灭火器演示：

各位领导：这是我们的灭火器演示区。灭火器的演示可以使职工充分了解发生火灾时如何正确使用消防器材，增强职工消防意识，杜绝火灾隐患；提高对火灾扑救工作的组织和处理能力，更好了解项目防火制度，提高自救能力及消防安全管理水平，构件和谐社会创造良好的安全文明施工环境。综合用电体验：

这个是我们的综合用电体验区，它的材料是：活动可拆卸式钢结构架体及各用电设备，长3m，高2.2m，进深60cm，综合用电体验背景牌长2.93m，高2m，台高80cm。他的主要功能是：通过综合用电体验，学习各开关、开关箱、各种灯具及各种电线的规格说明使用，进一步普及施工现场中安全用电知识，提高电工素质和职业道德，一切按施工现场临时用电规范办事，拒绝使用劣质产品；将触电急救措施融合于体验教育活动中，增强施工现场触电事故的应急处置能力，减少触电伤亡事故。

安全帽撞击体验：

这是我们的安全帽撞击体验一个设施，这个主要是让现场所有参建人员，熟知安全帽的正确佩戴方法以及佩戴安全帽的重要性和必要性，使职工认识到正确佩戴安全帽是一种责任也是一种形象，是展示建筑工人风采的窗口，无论在何种作业环境下均必须正确佩戴安全帽。

安全帽撞击体验可以使职工体验佩戴安全帽对物体打击所减轻的效果。使职工切实感受到安全帽对于作业人员受到坠落物、硬质物体的冲击及挤压时，减少冲击力，消除或减轻其对人体头部的伤害的重要作用。增强职工的自身安全防护意识，做到安全文明施工。

平衡木体验：

中间部位这是我们的平衡木体验，它的使用方法是：眼睛平视前方双臂伸展或平举，一步一步自然前行，然后倒走返回一次。主要的功能是检测自身平衡能力，促进小脑的健康发育和肢体的应变能力，行走次数多时还能提高下肢力量和协调能力，锻炼职工沉着冷静、勇敢大胆的心里素质，增强职工的身体素质，检测作业人员是否满足作业条件。劳保用品展示:

各位领导这里是我们的劳保用品展示柜：它的主要功能是给在建所有人员交底各劳保用品及其正确的使用方法和使用环境。使职工充分认识到劳动防护用品是安全生产工作的一个重要组成部分。当一些危害因素达不到国家标准和有关规定，技术措施也尚不能消除生产过程中的危害因素或在进行应急抢险、救灾作业时，佩戴劳动防护用品就成为既能完成生产任务又能保证从业者的安全与健康的重要手段，是确保安全生产、预防重特大事故发生的重要基础保障。增强职工自觉佩戴劳保用品和加强自身保护的意识。

第五篇：安全体验区管理细则-初稿

安全体验区管理细则

一、安全体验区管理：

1、安全体验区工作，要有专人负责的工作原则，负责人负责安全体验区管理工作，其他人员不得随意操作。

2、贯彻安全法规条例，掌握本单位安全生产的具体情况。

3、制定日常培训计划，有计划有步骤的对你施工人员进行安全知识、技能的宣传、教育和培训。

4、拟定体检区器材及设施的列入安措费。

5、在每个体验项目处，应设置标示，介绍各项体验项目的体验重点以及所涉及的安全知识

二、安全体验区维保

1、每月检查一次，保证安全体验区内设备正常使用。

2、暴风雪及台风、暴雨等恶劣天气后，均应对安全体验区设施逐一检查，发现有松动、变形、损坏或脱落等现象，应及时修理完善。

3、安全体验结束后，应整理好工具及物件，防止坠落伤人。此外还必须检查工作地及下方地面是否留有火种，确认无隐患后方可离开现场。

三、安全体验区要求

1、项目部人员进入体验区进行培训时，由项目安全部、办公室统一安排，履行人员签字手续，按序体验。

2、外部单位人员培训时，需提前与项目安全总监、办公室联系，商讨体验时间等详情，履行签字手续。

3、进入安全体验区必须戴安全帽，不得穿硬底鞋、高跟鞋、拖鞋或赤脚进入安全体验区。

4、所有装置、机具设备必须有专人负责，并有保护措施，统一管理，禁止闲杂人进入。

5、消防安全展示体验的台面及周边不得放置易燃易爆物品。

6、严禁酒后或身体不适者进入安全体验区。

7、所有参与操作相关人员必须认真学习并贯彻安全施工规范措施，严格遵守各项安全施工规定。

8、操作平台应具有必要的强度和稳定性，使用过程中不得摇晃。

9、进行安全体验活动前，确定所有安全体验器材和人身防护品正常，如有损坏不得进行；发现有缺陷或隐患时，必须及时解决。

10、参与体验的工作人员，必须经过专业技术培训，体验前讲解注意事项，防止发生其他情况。

11、安全体验区现场所有可能坠落的物件，应一律拆除或加以固定。

四、安全体验区接待 由安全总监、办公室主任牵头，安排专人负责体验区的接待、讲解工作，服务热情周到，讲解细致。

五、安全体验区资料归集

1、建立安全体验计划，每月至少进行3次体验。

2、建立安全体验区档案，体验人员签到表及体验照片归档。

六、安全体验区管理示例：

1、体验区大门

2、安全体验区布局

3、施工人员劳保用品穿戴讲解

4、安全防护装备展示培训

告知各种个人安全防护装备的正确穿戴方法及使用方法，培训使用获得安全认证的防护装备以及未使用安全防护装备时的存在的安全隐患，引导自发的使用安全防护设备。

5、安全栏栏杆推倒体验

6、爬梯体验

让体验者感受攀爬劣质爬梯带来的严重后果，规范作业人员现场的作业行为，预防安全事故发生。

7、钢丝绳的使用体验

演示正确的钢丝绳捆绑情况、磨损情况，学会判断钢丝绳报废标准，提高吊运安全。

8、现场急救体验

9、安全帽撞击体验

10、灭火器演示体验

发生火灾时如何正确使用消防器材及应急处置的有效措施。

11、预防触电事故体验

学习各开关、开关箱、各种灯具及各种电线的规格说明使用，正确引导学习安全用电的知识。

12、安全带体验

体验安全带的正确使用及无安全措施情况下坠落后人体对地面撞击的片刻感受。

13、高空坠落体验

体验坠落产生的失重感，了解洞口的危险性与施工环境、施工特点、行为能力紧密相连。

14、平衡木体验

平衡木的体验自身平衡能力，促进小脑的健康发育和肢体的应变能力，检测作业人员是否满足作业条件。

15、重物搬运体验

通过不同重物搬运体验教育搬运技巧，告知错误搬运姿势会导致肢体损伤和其他安全事故。

16、警示牌内容学习