全校性公共选修课《办公自动化高级应用》教学大纲

第一篇：全校性公共选修课《办公自动化高级应用》教学大纲

《 办公自动化高级应用 》教学大纲

总学时：33周学时：

3学分：

2授课对象（全校学生）

课程类别：全校性公共选修课

一、课程教学的目的与要求

1、本课程的教学目的 本课程是面向所有专业学生开设的计算机相关的全校性公共选修课，课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确理解办公自动化的概念，掌握办公自动化软件的原理和使用方法，重点是办公自动化高级应用，能综合运用办公自动化软件对实际问题进行分析和解决，培养学生应用办公自动化软件处理办公事务、信息采集处理的实际操作能力，以日后能更好地胜任工作。目前，有关Office的竞赛相当多，如：ITAT和校、市、省Office竞赛，还有有关Office的二级考试和全国级别的相关考试，学生自愿参与这类活动的人数占全校学生中的一定比例，该课程可为他们提供前期的学习准备。

2、本课程的培养目标

学完本课程后，学生们将能掌握常用办公软件和硬件设备的基本使用方法和操作技巧，将能适应企事业单位不同岗位对操作人员、办公文员的要求。

学完本课程后，可参加劳动和社会保障部组织的“全国计算机及信息高新技术”考试，取得“办公软件”中级技能证书，为毕业后的求职和择业创造条件。也可参加省计算机办公自动化高级应用考试，取得省计算机三级证书，为毕业后的求职和择业创造条件。

3、本课程的教学要求 ⑴了解办公自动化定义及其主要业务范围、利用IE浏览器浏览网页信息以及搜索引擎的使用； ⑵熟练掌握一种中文录入方法、文稿的排版方法、电子表格数据统计方法、演示文稿制作动画及广告宣传的方法；

⑶熟练掌握文稿的高级编排、样式目录制作；常用函数运用、数据图表、数据透视图的制作方法；利用演示文稿宣传企业新产品。

二、课程教学基本内容及学时分配

1、课程教学基本内容

第1章 绪 论

本章节教学目的：

通过讲授使学生熟练掌握办公自动化的概念，办公自动化的发展以及如何实现办公自动化。本章节的重、难点：

如何实现办公自动化；我国办公自动化发展前景。

第2章 文稿与排版

本章节教学目的：

通过讲授使学生熟练掌握Word2003常用命令的用途和使用方法；熟练掌握常用命令的操作技能； 通过实例教学，使学生通过模仿实例获得相应的操作知识和技能，为下一步的自我创造打下良好基础；

熟练掌握图文混排、高级排版的技巧，有创造性地通过组合各种命令集获得最佳效果；

在熟练掌握各种方法和技巧的基础上，了解文本打印设置及打印输出的方法，提高文稿处理速度，从而达到提高办公效率的最终目的。

快速、熟练地完成复杂版式的排版工作；

了解什么是模板，并学会使用模板；

了解样式和样式类型及样式的应用；

熟练地绘制复杂表格；

掌握域的使用方法；

能够根据需要设置所需的页面属性；

熟练使用邮件合并功能。

本章节的重、难点：

熟练掌握文本的录入、复制、剪切；文件操作、编辑；段落格式编排、页面格式编排的基本方法。掌握Word表格处理方法；

掌握Word的文稿编辑及版面排版方法；*

掌握Word图文混排、高级排版方法。*

掌握域的使用方法；

熟练使用邮件合并功能。

第3章 电 子 表 格

本章节教学目的：

通过讲授使学生熟练掌握Excel 2003常用命令的用途和使用方法；熟练掌握常用命令的操作技能； 通过实例教学，使学生通过模仿实例获得相应的操作知识和技能，为下一步的自我创造打下良好基础；

熟练掌握公式、函数的运用方法，能够有效地运用于实际工作中。

熟练掌握数据汇总、图表的建立、数据透视表等数据统计方法的应用。

熟练制作复杂电子表格；

本章节的重、难点：

掌握Excel 表基本编辑方法；

掌握Excel的公式与函数的运用方法；

掌握Excel 数据处理方法。

熟练制作复杂电子表格；

熟练使用数据透视表。

第4章演示文稿

本章节教学目的：

了解PowerPoint功能、特点;

了解演示文稿的制作流程，掌握PowerPoint的基本操作;

熟练掌握母版的制作方法；

能够熟练地为幻灯片添加动画效果；

能够熟练地向演示文稿中插入音频和视频素材；

熟练使用超链接，制作不同幻灯片之间的跳转;

制作可自动演示的幻灯片。

本章节的重、难点：

熟练创建符合商业要求的演示文稿。

熟练创建个性化的动画效果。

第5章 网络与办公自动化

本章节教学目的：

通过讲授使学生熟练掌握Internet基础知识、WWW浏览器的使用方法。

通过实例教学，使学生通过模仿实例获得相应的操作知识和技能，为下一步的自我创造打下良好基础；

熟练掌握收发电子邮件操作方法。

本章节的重、难点：

熟练掌握Internet基础知识、WWW浏览器的使用方法；

2、学时分配

三、教学方法

本课程采用理论教学和实践教学相结合的教学方式，教学过程中主要采用案例教学法，辅以其它多种教学方法和教学手段，充分调动学生的学习积极性，创造我们有意义的计算机学习。

四、推荐教材和主要参考书目录

采用自编教材。

参考书目录：

1、Word排版艺术，电子工业出版社，侯捷，2007年4月

2、Excel实战技巧精粹，Excel Home编著，2007年3月

3、《办公自动化技术》，机械工业出版社，王海萍主编，2004年8月

4、《办公自动化》，合肥工业大学出版社，林学华主编，2005年8月

5、PPT演示之道，Richard Harrington, Scott Rekdal著，人民邮电出版社，2009年4月

6、一看就会Flash 8从入门到精通，洪恩教育，吉林电子出版社，2006年7月

第二篇：福州大学全校性公共选修课管理实施办法

福州大学全校性公共选修课管理实施办法

第一章总则

第一条全校性公共选修课(以下简称校选课)是我校为扩大大学生知识面、开拓视野、推进文理渗透、理工结合、提高大学生各方面素质而开设的针对全校各专业学生的跨院、系的公共选修课，是我校素质教育的一个重要举措。为进一步规范校选课建设，充分调动各学院及广大优秀骨干教师开设校选课的积极性，特制订校选课管理办法。

第二章课程设置原则

第二条遴选标准：

(1)有利于学生了解人类最基本的知识领域和思维方法

(2)有利于提高学生的人文素质和科学素养

(3)有利于促进不同学科的交叉渗透、理工融合、文理交叉

(4)有利于培养学生的创造性思维、科学精神和批判精神

(5)有利于培养学生的思辨能力、表达能力、实践能力和创新能力。

(6)有利于引导学生了解学科前沿和新成果、新趋势、新信息

(7)有利于从综合角度掌握经典著作的基本精神，启迪思路

(8)有利于学生对现有的一级学科有基本了解

第三条学时及时间安排：

理论课一般以27学时为准，技能课以36学时为准，语言、工具课不超过45学时，体育课一律为27学时。校选课一般均安排在晚上或双休日。

第三章管理

第四条校选课由教务处负责组织实施，各学院应积极推荐优秀骨干教师开设优质、新颖、活泼的校选课，教务处在各学院推荐基础上实行聘任制，每学期根据上一学期教师授课情况如督导组听课、日常检查、学生反映等决定下一学期是否继续予以聘任。鉴于校选课课程安排变化较大，无法按课时给相关院系落实教师编制，因而校选课暂时一律按课酬支付，课酬按每学时40元标准发放。若教师完成本学院规定教学工作量，校选课课酬直接支付给教师，若教师未完成本学院规定教学工作量，所承担的校选课课时可计入教师个人教学工作量，而相应的校选课课酬则划拨至任课教师所在学院。凡担任校选课授课的教师均需遵守“福州大学校选课教学若干要求”。

第四章申报条件及手续

第五条凡在以上八个基本领域内有研究或专长且教学效果好的骨干教师均可申报开设校选课。学校鼓励学术和教学水平高的教师开出品牌课程，提倡学有专长的教师根据自己的研究领域开出特色课程，欢迎从事科研工作的教师结合科研课题开出学科前沿课程。申报者需填《福州大学“全校性公共选修课”开课计划表》(可在教务处网页下载专区‘教研教改’栏下载，已经开的校选课不用填写)并交所在学院审核推荐后送交教务处。

福州大学 二○○七年九月

第三篇：办公自动化高级应用试题

首届甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛

办公自动化高级应用题

姓名：____________________准考证号:_______________________

注意：在K盘创建以机位标签命名的文件夹，并将试题答案存放在该文件夹中。凡未按照要求将试题存放在相应文件夹中的考生成绩一律作废。

一.新建word文档，参照【Word样文】排版。以“中国探月.doc”为文件名保存在考生

文件夹中。（共100分）

版面规格：纸张大小：A3。页边距：上、下、左、右各2.5厘米。

文字规格：正文小五，行距15磅。

二.新建excel电子表格，参照【Excel样文】制表。以“工作表.xls”为文件名保存在考生

文件夹中。

（一）.在Sheet1中建工作表并命名为“英语单词默写成绩表”，分析该表格所提供的功能，注意左侧黄色录入区域和右侧蓝色区域及图表之间的统计关系。使用Excel提供的工具，自行设计一个具有与该统计表相同功能的工作表。（50分）

要求：

1．表格外观相似即可。字体、字号等不做统一要求。（10分）

2．功能实现：注意黄色区域（录入区）与绿色区域（自动显示区）的变化关系。

（1）实现“姓名”。左侧文本框内输入“姓名”，右侧自动显示姓名。（4分）

（2）实现“出生年月”。左侧文本框内输入18位“身份证号码”，右侧自动显示出生年月。（5分）

（3）实现“判断”。左侧黄色区域输入单词拼写，后面自动产生对错判断。（5分）

（4）实现“正确答案”。如果判断“正确”则显示“太棒了！”；如果判断“错误”则显示“正确答案”。（5分）

（5）实现 计算“成绩”功能。（5分）

（6）实现统计“总数个数”、“正确个数”、“错误个数”功能。（6分）

3．实现表格的提示信息。标注（2分）。

4．注意录入成绩与图表之间的变化关系。

（1）创建“图表”正确。（3分）

（2）实现“图表”与成绩同步变化。（数据关系必须正确）（3分）

5．打印区域设置：打印表格时，只需打印红框内的内容。（2分）

（二）.在Sheet2中建工作表并命名为“抽奖机”，根据“Sheet2未中奖样文”和“Sheet2中奖后样文”分析该表格所提供的功能，注意各表及图表之间的关系。使用Excel提供的工具，自行设计一个具有与该表相同功能的工作表。（50分）

1、按样文制作“抽奖率统计表”。（6分）

2、实现在“抽奖率统计表”内输入“姓名”、“身份证号”。（2分）

3、给第一组（0至20间的随机整数）单元格加入批注内容：“第一组号码产生于：0至20间的随机整数,你中奖的机率很大呀!。”。（2分）

4、12个数据分三组自动产生，不需要输入，要求如下：

第一组自动出现的数据必需是0至20间的随机整数；第二组自动出现的数据必需是0至40间的随机整数；第三组自动出现的数据必需是0至60间的随机整数。（9分）

5、根据所抽取的12个号码中是否有数据0，判断是否中奖。如果有0，在中奖提示信息单元格中显示“恭喜你！，中奖了”，并且突出显示数据为0的单元格（红字，紫色底纹），如果没0，在中奖提示信息单元格中显示“很遗憾，没中奖，请再买一注！”的提示信息。（6分）

6、按样文制作中奖结果统计表。（2分）

7、中奖人姓名内容与身份证号的显示规则： 12个号码满足中奖规则时，显示“抽奖率统计表”中抽奖人的相应姓名与身份证号，12个号码不满足中奖规则时，都显示“无人中奖”的提示信息。（5分）

8、中奖号码区域中的数据显示规则：当“抽奖率统计表”表中的12个号码满足中奖规则时，中奖号码区域中对应显示 “抽奖率统计表”中的12位号码，当“抽奖率统计表”表中的12位号码不满足中奖规则时，中奖号码区域都显示9。（8分）

9、创建“图表”正确。（3分）

10、实现“图表”与中奖结果同步变化。（3分）

11、注释正确。（2分）

12、打印区域设置正确（2分）

三.新建PowerPoint演示文稿，参照【PPT样文】，制作演示文稿。以“演示文稿.ppt”为文件名保存在考生文件夹中。（100分）

要求：1．按照样文制作各张幻灯片。（85分）

2．动作按钮设置正确，层次关系正确。（5分）

3．幻灯片切换自行设置，协调美观。（5分）

4．动画自行设置，协调美观。（5分）

第四篇：关于2013～2014学年第二学期全校性公共选修课选课的通知

福建工程学院教务处文件闽工院„2013‟教157号

关于2013～2014学年第二学期全校性公共选修课选课的通知 各院系：

根据专业人才培养方案和•福建工程学院全校性公共选修课管理

办法‣（闽工院„2010‟教43号）的要求，现将2013～2014学年第二学期全校性公共选修课的有关事项通知如下：

一、选课时间

2013年12月18日～12月24日（共7天）由学生自行上网选课，按高年级到低年级的顺序进行。本次选课共分两轮，具体安排如下：

第一轮：2009、2010、2011级学生 12月18日～12月20日8:30

2012级学生12月20日～12月23日8:30

第二轮：2009、2010、2011、2012级学生

12月23日～12月24日24:00

注意：第一轮选课结束后，选课人数不满40人的课程将被停开；第二轮提供的为第一轮未被停开且有剩余名额的课程，所有学生均可参加选课。

二、选课对象

本次选课对象是全校二至五年级的学生。为了更好地落实学校应用型人才培养的定位需求，一年级学生不参与选课。

三、选课方法

1.登入学校主页，点击页面右侧“教务管理”进入教务管理系

统；或进入教务处网页的右下方“教务管理系统”登录；点击【网上选课】下的【全校性选修课】菜单。如出现登陆密码不正确的，须持本人学生证（或身份证）到专业所在院系修改。

2.必须学生本人上网选课，不得由他人代选，以免误选、漏选。已取得学分的课程不得再选修，重复修读同一门课程不计学分。

3.选课时应注意课程的类型、上课时间和开课校区，不能跨校区选课。

4.网络公选课的选课与其它课程选课方法一致。下学期初将会印发开课通知，敬请留意。

四、选课要求

1.在教务管理系统有注册的学生才能登录系统。学生应完成系统中教学质量测评等操作,才能取得选课资格。

2.每个学生可选修1～2门课程。

3.学生选课前应查询本专业的培养方案，若开设的公选课课程为其中的必修课或系级选修课，则不得选修；根据•教育部办公厅关于印发†大学生职业发展与就业指导课程教学要求‡的通知‣(教高厅„2007‟7号)文件精神，所有学生在校期间须取得•大学生就业与创业指导‣或•大学生职业生涯规划‣课程学分。

4.学生选课时应慎重考虑，珍惜学校的教学资源，认真学习。对于选了课但没参加上课的学生，不得参加下一学期的选课。

五、其它事项

1.为保证教学工作的有序进行，经研究，决定从下学期期初开始，每学期初不再开展补（退）选工作。

2.因个人原因造成没有或不能参加课程考核的学生，课程成绩按学籍管理有关规定记录到个人成绩档案。

3.选课人数不足60人（舞蹈、体育等少数技能班不足30人）的课程原则上不开课。相关师生可于12月27日后登录教务管理系统中确认最终开课与选课情况。

请通知有关教师和学生，认真组织做好选课工作，确保选课工作的顺利进行。

教务处

2013年12月16日

抄送：校领导、校办、学工处、保卫处、后勤处、图书馆、现代教

育技术中心。

福建工程学院教务处2013年12月16日印发

第五篇：办公自动化高级应用考试说明

办公自动化高级应用考试说明

一、概述：

办公自动化高级应用试题共包含三部分内容；Word图文排版与表格绘制、Excel制表和计算、PowerPoint演示文稿制作，所使用的软件版本为Office 2000或者更高。

二、预赛的考察内容（比赛时间：3小时）

1)Word部分

掌握Word的常用功能：能够使用Word设置文字的字体、大小、颜色和效果；能够使用相应功能对文档的段落属性进行设置；掌握Word中表格的创建和编辑方法；掌握在Word中插入和编辑图片的方法；能够使用Word自带的绘图工具绘制简单示意图；能够完成简单的图文混排工作。

2)Excel部分

掌握Excel的常用功能：能够使用Excel创建电子表格并输入数据；掌握在电子表格中设置表格样式及属性的方法；能够使用Excel的常用函数进行简单算术运算；能够使用Excel进行数据的排序；能够使用Excel的图表功能插入图标。

3)PowerPoint部分

掌握PowerPoint的常用功能：能够使用PowerPoint创建演示文稿；能够从PowerPoint提供的版式和设计方案中选择所需要的样式；掌握在演示文稿中输入文字并设置文字外观的方法；掌握在演示文稿中插入和使用图片的方法；能够为幻灯片设置切换方案。

三、复赛的考察内容（比赛时间：3小时）

在要求考生掌握预赛所考察内容的基础上，复赛更加注重考察考生对上述内容的熟练程度，除要求考生能够熟练使用上述的功能，此外还应掌握下列内容：

1)Word部分

熟练掌握格式刷工具的用法，为大量文字设置相同的格式；熟练使用Word的自动编号功能，为文档添加多级编号；掌握为文档插入脚注和尾注的方法，能够熟练使用相应的功能为文档创建目录。

2)Excel部分

熟练地使用Excel函数，能够使用Excel制作带有财务计算和科学计算等功能的表格。

3)PowerPoint部分

熟练掌握母版的制作方法；熟练使用超链接，制作不同幻灯片之间的跳转；能够熟练地向演示文稿中插入音频和视频素材；能够熟练地为幻灯片添加动画效果。

四、决赛的考察内容（比赛时间：5小时）

在复赛所考察内容的基础上，决赛将全面考察考生综合使用Office软件的能力，考察学员对软件高级功能的掌握程度，考察学员完成实际工作的能力。除了预赛和复赛所要求的内容外，学生还应掌握下列内容；

1)Word部分

快速、熟练地完成复杂版式的排版工作；熟练地绘制复杂表格；掌握域的使用方法；能够根据需要设置所需的页面属性；熟练使用邮件合并功能。

2)Excel部分

熟练的制作复杂电子表格；熟练使用数据透视表。

3)PowerPoint部分

为幻灯片添加自定义动画效果；制作可自动演示的幻灯片。

Java程序设计考试说明

一、概述：

Java程序设计试题共包含三个部分的内容:Java语言部分、Java类库部分和Java编程部分。

二、初赛的考察内容（比赛时间：3小时）

1）Java语言部分

掌握Java语言方面的基础知识：熟悉各数据类型，掌握变量的声明与定义方法；掌握各算术、比较及逻辑运算符的含义与使用方法；掌握声明数组变量、创建数组对象、访问、修改数组元素的方法；掌握Java中实现逻辑和循环的各关键字的含义和使用方法；熟悉类、对象和方法的概念；对包、接口以及其他类特性，如限定符、静态变量和方法、抽象类和Final类等有一定程度的了解。

2）Java类库部分

掌握Java类库方面的基础知识：能够了解Java.util类包提供的多种数据结构，如堆栈、Vector等；了解javax.swing类包；了解java.awt和javax.swing包中的类，能够了解并可以使用Java2D绘制图形；掌握Java小程序的基本知识。

3）Java编程部分

掌握Java编程方面的基础知识：了解输入流和输出流的基础内容，清楚字节流和字符流的区别；了解使用File类操作文件的方式方法。

三、复赛的考察内容（比赛时间：3小时）

在要求考生掌握初赛所考察内容的基础上，复赛更加注重考察考生对上述内容的熟练程度，除要求考生能够熟练掌握上述内容外，还应掌握下列内容：

1）Java语言部分

熟练掌握对象的创建、访问设置、引用与释放方法；掌握线程的概念以及如何从外部启动和终止线程；掌握各种异常类的定义与捕获方法。

2）Java类库部分

能够熟练使用Swing；熟练掌握Java小程序的编写方法。

3）Java编程部分

熟练掌握Java的输入流和输出流读取、存储信息的方式；了解JSP和Servlet的基础知识。

四、决赛的考察内容（比赛时间：5小时）

在复赛所考察内容的基础上，决赛将全面考察考生对Java语言的掌握程度，考察考生开发Java程序的能力。除了初赛和复赛所要求的内容外，考生还需要掌握下列内容：

1）Java语言部分

熟练掌握使用多线程同时执行多项任务的方法；能够熟练使用异常管理程序中潜在的错误。

2）Java类库部分

能够熟悉使用java.util类包提供的位组、堆栈、向量和哈希表，掌握使用这四种数据结构表示数据的方法；掌握创建Swing界面以及将Swing的事件处理系统加入到程序的方式。

3）Java编程部分

掌握对象串行化的概念与串行化方法，掌握远程方法调用的相关知识；能够使用JDBC实现数据库数据的读写；掌握JavaBean的基本概念以及创建和使用JavaBean的方法。

PhotoShop平面设计考试说明

一、概述：

软件版本为Photoshop CS或更高。

二、预赛的考察内容

预赛旨在考查考生对该软件各工具、功能的熟练使用。

1）各种选择工具的使用。

2）对图层的理解及对图层效果的掌握。

3）对滤镜的使用、滤镜参数的设置。

4）对文本的变形技术。

5）对路径技术的掌握。

三、复赛的考察内容

在要求考生掌握预赛所考察内容的基础上，复赛更加注重考察考生对上述内容的熟练程度，除要求考生能够熟练使用上述的功能，此外还应掌握下列内容：

1）选区与蒙板的使用

2）熟练使用套索工具、快速蒙板和图层蒙板工具，能够快速抠像和对较复杂图像建立精确选区。

3）图形与路径的使用

4）熟练实现路径与选区间的转换，创建和编辑较为复杂的图形，将其转换位选区，方便进行其它操作。

5）动作面板的使用

了解和学会使用动作面板，能够录制动作和播放动作，达到提高工作效率的作用。渐变与滤镜的使用

6）熟练使用渐变工具，设置色彩位置和渐变方式。对PhotoShop自带的滤镜有较为全面的认识，能够正确使用滤镜，达到预期效果。

7）图层与混合模式的使用

熟练使用图层命令，了解图层混合模式的效果，正确使用图层混合模式。

8）图像面板诸命令的使用

了解图像面板中的主要调整命令的使用方法和使用目的。

四、决赛的考察内容（比赛时间：5小时）

待定。

3Ds MAX三维设计考试说明

一、概述：

软件版本为3DS MAX 7.0或更高。

二、预赛的考察内容（比赛时间：3小时）

1）基本建模命令的掌握，如Eevel,Extrude,Outline等命令。

2）常用修改命令的灵活运用，如Lathe、FFD等命令。

3）常用材质的表现，如瓷器、玻璃等。

4）常用程序贴图的使用，如MIX、Raytrace等方法。

5）贴图坐标的正确赋予，如对UVW map的灵活应用。

6）灯光以及摄像机的合理放置。

7）最终渲染效果的把握。

三、复赛的考察内容（比赛时间：3小时）

在要求考生掌握该软件的基础上，考试更加注重考察考生对上述内容的熟练程度，除要求考生能够熟练使用上述的功能，此外还应掌握下列内容：

1）建模、材质、灯光和摄像机部分

熟练运用Modify List中的修改器命令，熟练掌握Editable Poly等建模方式的运用和参数作用。熟练掌握材质编辑器的运用方法，能通过对材质基本属性和基本贴图通道的编辑获得更好和更复杂的材质贴图效果。能正确使用3ds max基本灯光和摄像机。

2）动画部分

重点考查此部分。要求掌握基本的计算计三维动画基本概念和制作方法，能够为物体创建关键帧动画，使用Track View，增添或修改控制器，编辑动画曲线。物体间的父子连接关系。除基本关键帧动画外，还将考查粒子动画等中高级动画的基本制作方法，参数调整和力场作用对粒子系统的影响，空间扭曲绑定的使用。

3）渲染部分

熟悉3ds max渲染窗口设置，了解基本的输出步骤和方法。

四、决赛的考察内容（比赛时间：5小时）

待定。

Flash动画设计考试说明

一、概述：

Flash动画设计试题共包含两道实际操作题；试考查考生对Flash软件的应用、以及对动画基本概念的理解。软件版本为Flash MX 2004或更高

二、预赛的考察内容（比赛时间：3小时）

1）对Flash各项绘制工具的掌握及熟练程度。

2）对动画时间的掌握以及对该软件时间轴、元件、图层等概念的理解和应用。

3）对逐帧动画、补间动画的理解和应用。

4）对ActionScript的初步应用。

5）对Flash动画制作熟练程度的考查。

三、复赛的考察内容（比赛时间：3小时）

在要求考生掌握预赛所考察内容的基础上，复赛更加注重考察考生对上述内容的熟练程度，除要求考生能够熟练使用上述的功能，此外还应掌握下列内容：

1）对ActionScript的应用。

2）对文档大小、元件、补间动画等属性参数的控制和掌握。

3）对遮罩、动作引导线技术的使用。

4）运用Flash软件对导入的声音素材进行编辑。

5）软件综合运用能力。

四、决赛的考察内容（比赛时间：5小时）

待定。