爱心家教进社区活动颁奖总结

第一篇：爱心家教进社区活动颁奖总结

爱心家教进社区活动颁奖总结

12月14日晚上7点整，电信学院青年志愿者协会组织召开第五届“爱心家教进社区”活动2011-2012年度总结表彰大会。校青协副主席牛虎杰、艺术学院主席刘雨竹、外语学院主席裴爱萍、电信学院全体志愿者以及全体家教志愿者参加了会议。

会议由我院志愿者郑梦主持，她介绍了到会嘉宾，并解说了“爱心家教”活动的整体情况。志愿者代表张兆源同学介绍了“爱心家教”活动开展的历史、“爱心家教”活动的开展情况，并说出了对于此次家教活动的感受。他告诉每一位家长和志愿者：义务家教，爱心传递，爱心是火热的，要求也是严格的。同时获“优秀志愿者”称号的高琦同学代表志愿者发言，她说此次活动给了她一双爱的翅膀，开启了一段爱心的旅程，爱心家教，是一种责任和爱心，希望各位志愿者继续发扬优秀作风，提高要求，积极工作，传承我校“爱心家教”活动的精神，以自己实际行动践行了服务社会、奉献爱心的誓言。

颁奖典礼上为“爱心家教”活动获奖者颁奖，温一凡、李磊、赵宏强等15位同学获“优秀志愿者”称号。

爱心家教“不是心血来潮，不是哗众取宠，不是沽名钓誉，而是充满意义的爱心活动，希望大家会继续参加下一届的‘爱心家教’活动，将爱心一直传递下去。此次颁奖活动也正式宣告我院“爱心家教进社区”活动正式结束。

第二篇：爱心家教活动总结

爱心家教活动总结

一、活动地点

武汉市洪山区恒安路祥和苑居委会3楼

二、活动时间

2013年12月15日下午

三、活动参与人员

服务部：王佩3501 张晋林4653 冯勇5676 李灿6069 赵逾5463 支教部：余欢3546 柯文丽4075 梅莲芳4532 张雯4062 高菲4586 陈孟伟5095 办公室：周紫薇4460 鲁晓翠4279 组织部：徐彬4489 巫爱美4173 文艺部：黄攀4351 外交部：帅亮5986 李婷3353

四、活动内容

1.在校门口集合时，迟到仍是一个问题。其中，这次迟到的有服务部的赵逾。在去的途中一切安好。

2.在教课活动中，有很多小孩迟到，小孩陆续进来，教课的相应老师也依以前那样去教他所负责的小孩。其中，又来了一位新同学，这位同学的妈妈向活动带队组长王佩询问了一些关于家教的事情。

3.在家教活动快要结束(3:40pm)时，由家教小组长（王佩）检查学生上课的内容。

4.在家教活动结束后，整理桌椅，清理垃圾，离开。在离开后，由于王佩的书包忘拿，又返回拿书包。

五、活动中出现的问题以及解决方案

问题1：迟到问题。志愿者和学生都迟到。

解决方案：志愿者迟到：在集会合前，由当周带队组长提醒所去的志愿者迟到。

学生迟到：在下课之前和学生讲讲规章制度，提醒不要迟到。

问题2：有两名学生时来时不来，且并未留手机号等联系方式给我们。造成我们的工作出现人力资源缺乏和浪费。

解决方案：告知该两位同学不用来补课，若真想补课，请每周都来若实在来不了，请打电话告知我们。

问题3：遗忘问题。在回校时，李灿和王佩的东西遗忘在社区。

解决方案：在离开教室归校之前，提醒学生和小孩检查自己的东西是否整理清楚，是否未遗漏。

带队队长：王佩 2013年12月16日

第三篇：小学生爱心进社区活动总结

爱心进社区综合实践活动总结 长清区石麟小学 五年级三班 2014.3

本次活动时间长，学生参与面广，活动范围从家庭到学校到社会，活动内容丰富，收到了较好的效果。通过活动，本人深切感受到要组织好综合性学习，必须做到以下几点：

一、保证时间

本次综合性学习历时一个月，虽然课堂上集中的时间并不多，但课余所用的时间是很多的:与家庭成员交心谈心需要时间，上网查找资料需要时间，翻阅报纸寻找帮助对象需要时间，采取行动帮助同学更需要时间„„没有时间保证，这次活动就会流以形式，收不到实效，学生作文成为无源之水无本之木，无病呻吟的作文将难以避免。

二、以学生为主

充分发挥学生的主观能动性，尊重他们在学习中的主体地位，由他们根据自己的兴趣爱好和特长来组合、选择活动内容，是他们兴致所至，所以做起来就比较主动、卖劲、投入。

三、教师始终牢记自己的职责

活动的参与者和指导者。一方面，在学生活动的同时，也积极地为开展活动搜集素材查找资料，做好补充活动内容的准备；另一方面，时刻关注学生活动的动态，若有的小组在活动中受阻出现懈怠情绪，则及时想办法帮他们克服困难，使他们保持活动的积极性。

四、将学科活动生活化

以本次活动为例，虽然只是一次社区活动，但必须把它当成一次爱心活动来开展，若仅仅只为学文化而活动，这次活动将是一次失败的活动。只有用心投入，用心感受他人的关爱，用心去关爱他人，这样，先学会做个好人、有爱心的人，才能做个会学习的人、有学问的人，而且只有这样，才能体会到本次活动的真谛，有了真情实感，才写得出精彩的文章、打动人的文章。

五、评价“肯定”化。对学生的评价会直接影响他们的学习兴趣，对他们的评价应该是全面的、客观的，重点看参与的过程，各小组之间的不平衡是正常的，每个小组都有自己的亮点，教师不仅要看到，还要让学生自己也看到，鼓励他们发现自己的优点，发现别人的优点。即使一次失败的活动，也有它的价值，关键在于怎么去看它，怎么去用它。肯定学生活动的结果、肯定学生活动的过程、肯定学生活动的动机、肯定学生活动的热情„„善用肯定，学生会越来越爱活动，活动会开展得越来越好。

第四篇：2011爱心家教总结

爱心家教2011年工作总结

自从九月份以来，在学校的帮助下，勤工助学服务中心继续前进的脚步，一路走了过来。在这岁末的钟声敲响之际，我们回首走过的这一段历程，心中是五味杂呈。这个学期我们爱心家教虽不至于说遍地开花，也算是收获满怀。今年注定是丰收的一年，最重要的是碰到了勤工助学服务中心文化活动月，在这个千载难逢的时刻，我们爱心家教适时把握住了这个契机，搞了一次意义非凡的爱心活动－－爱心家教进社区文艺汇演(在中心五个部的鼎力支持下完成)，演出现场中心主任李小会阐述了中心“助其贫困，育其精神”的宗旨，并表明了我们将爱心进行到底的决心。演出接近尾声时，中心主任李小会和棉花关社区主任胡萍互赠了锦旗，宣告这次活动取得圆满成功，胡萍主任表示，＂这次活动搞的非常好＂。她说，社区的居民都非常支持这次活动，好多人都来到现场寻求爱心家教的帮助。通过这次活动，不仅使学校倡导的学习十七大的精神号召落到了实处，而且把贵州大学爱心家教的知名度提高到空前的位置，在活动之前，爱心家教团有干事四人，而活动之后，一下子增加到八人，这如果没有坚实的支持作为后盾，是不可能的。这个结果是家教组的功劳，更是整个中心的成果。

我是从十月开始在爱心家教工作的，当我们看着那一双双渴求的眼睛，当我们让一个个丧失希望的生命重新扬起前进的风帆，当我们看到一个个失去勇气的孩子重新拿起了课本，那一刻，我们的心是暖洋洋的，我们不求什么回报，只求无愧于心。棉花关社区，是我们的重点帮助对象，整个爱心家教组总共有３０个教员，棉花关就占了９个，另外徐家冲，石头村，朝阳村，花溪村也有我们爱心教员的身影。棉花关社区是花溪区较贫困的社区，我们在那里建立了深厚的群众基础，“送温暖进社区”活动就是在社区的鼎力支持下才得以全面成功，我们和棉花关建立起了深厚的感情，我们爱心教员的付出在那里开了花，这不是一朝一夕就可以取得的效果，这是所有爱心教员努力的结果，是整个家教组乃至整个勤工助学服务中心的荣耀。

成绩面前，我们不要忘记我们自身还存在许多问题。目前爱心家教团总体实力还不够强，还处于成长阶段，正处于向集合型、专业化的转型时期，管理混乱是这一时期的一般特征，这个时期的教员也觉得没有得到真正的锻炼，也没有切实教好他们所负责的学生，因此造成“教员累死，学生迷惑，中心不知情”的局面。而且对家教组产生一定程度的怀疑，对组织的依赖性减弱，开始有了彷徨的心理。这很正常，只要我们坚持走过这一关，我们就是家教组的功臣。制度不完善是当下存在的另一个问题，我们没有明确组内成员的具体职责，没有作好相应的关于爱心教员的奖惩措施，只指出他们什么该做什么不该做，这种模式在一定程度上会打击教员的积极性。我们爱心家教是一个爱心服务的组织，所以我们不能单纯地认为这只是勤工助学服务中心的一个组织，而要在内心里把它当成是我们大学生爱心奉献的一种途径、我们中心形象的代言人，要做到这一点，组内的成员就应该不仅行动上要代表贵州大学勤工助学服务中心爱心家教，思想上也要把爱心家教团这个家呵护起来，但是似乎还没有达到这个目标。

存在问题不一定是坏事，有问题我们才有前进的动力，我们才有发展的方向。以前问题一大堆，我们不是挺过来了么！下个学期我们将着手爱心家教团的发展，重点在制度的完善，管理人性化，教员思想境界提升和所有成员素质的提高等。教员不能在学生家吃饭这个规定继续保留，可以放宽执行；教员上课时间没有必要规定一定要在周六和周日两天上，可以根据具体情况临时安排；干事工作不一定要在周末两天，可以指定所负责的教员，出问题就直接找负责的干事，文章可以不是每周必交，但是质量要保证达到能够在校内刊物上发表的水平，这个学期的稿件质量除了个别干事之外，还可以。勤工助学中心是帮助真正需要帮助的人，有些思想上偏离组织的成员应请出组织，纯化队伍；教员应该一个月开一次例会，进行工作总结，并集思广益，决定下个月的行动方案，着有利于组织的凝聚和团结。总之，在我们所有爱心家教成员的努力下，爱心家教团将会帮助更多的孩子，帮助更多的困难学生，我们会坚定不移地走下去！我们会越走越好！爱心家教加油！

第五篇：爱心家教活动总结

爱心家教活动总结

爱心家教活动是外事外语系以自身专业为优势为农民工子女提供义务家教服务的活动。活动主题是“传递知识 传递爱”本着爱心的主题免费向需要帮助的孩子提供家教服务，活动受到了院领导，分团委的高度重视和大力关怀，外语系分团委倾力打造的属于自己的品牌活动，展现了我们外语系富有人心和爱心的一面，针对工作中的优点与不足，特总结几点如下: 一．活动的主题鲜明，巧妙地运用了外语系自身的优势，引导大家献出自己的富于爱心的一面，显著的增强了活动开展的效果。

二．本次活动动员了大量的青协成员的参与，大家齐心协力，将活动的前后工作开展的井然有序，这与每个成员的辛勤付出都密不可分，通过这次活动，充分调动了广大爱心家教成员的积极性，加强了各成员间的交流和沟通，提高了各个成员的综合素质。

三．分团委青协成员重塑爱心家教品牌，将其做大做强充分显示了爱心家教组织者的聪明才智和大胆方略，体现了其组织和筹划大型活动上的能力。

四．爱心家教从一个侧面反映了外语系同学对献爱心活动的支持，也为武汉城市职业学院树立了良好的口碑和形象，也对其它系部树立了成功的典范，更体现了这所百年师范老校所具有的友善,奉献的姿态。

五．在本次活动中，爱心家教各部长在人员安排上做的非常合理，使每个干事都充分的参与了活动而又不至于影响学习，给每个干事锻炼能力的机会，为他们将来学习工作和进一步发展提供了良好的基础。

六．活动虽然取得了成功，但仍有许多地方值得我们注意，人员安排虽然已到位，但仍有部分成员迟到或缺勤，从一定程度上影响了活动的效果，而对此没有建立相应的监督机制，未能从根本上避免这种情况的发生，这值得我们反思。

综上六点，外语系分团委在此次活动中表现既有成功也有不足，但总的来说，本次爱心家教的前期活动的开展在很大程度上帮助了分团委的成长和发展，也为爱心家教的长足发展打下了良好的基础，希望爱心家教的各负责人在以后的工作中，发扬此次活动中所体现的团结一致，友好互助的精神，展示我们外语系良好的风貌和乐于奉献的精神。

惠心一笑

2012年5月14日