作为大学生,如何理性爱国（定稿）

第一篇：作为大学生,如何理性爱国（定稿）

作为大学生，如何理性爱国？

大学生，青春洋溢、热血沸腾….从不缺少所谓爱国之情怀，只要祖国轻轻召唤，书卷掷地，剑及履及，我们便是民族的先锋。

大学生，阅历浅显、两肩无支…难以明晰正确的方向，无法担当社会的栋梁，容易被怂恿失去理智，又容易因本身的脆弱而受到伤害。

大学生，无论担当着怎样的角色，作为知识阶层，自诩爱国青年，首先应该明白：爱国从来都不高尚，而且爱国的背后常常隐藏着政治阴谋。

何谓爱国？热爱自己的国家？这样的解释太过直接，也足够肤浅！国家只是统治阶级的统治工具，无法超越阶级而存在，那么爱国只不过是一种政治立场罢了。如果信奉了这样的解释，那么民国时期的艾青、鲁迅都成了恬不知耻的卖国贼。爱国不是捍卫政权，也不应该掺杂政治成分，更要避免为政治家阴谋家所利用，红卫兵便是很好的例证。为此，大学生理性爱国，一个最重要的前提，便是保持清醒的认识，避免成为政治的牺牲品。

爱国，应是一种感恩，爱惜生我育我的土地，爱护自己的生存家园，这应该是人性最基本的准则，若是把爱国看得高高

在上，那是时代的悲哀、民族的悲剧。

当然，爱国，在保持清醒、警惕阴谋的前提下，也必须权衡爱国的方式，围绕在一个团结的纯粹的集体中。因为爱的主体过于庞大，而人的个体力量又是渺小，若不形成合力，便是一盘散沙。众皆爱国，国方能反庇其众。

当下中国与邻国的领土矛盾尖锐，尤以钓鱼岛和南海问题最为突出，中国一方面必须厉兵秣马，通过建设强大的军事力量来捍卫领土主权，而另一方面，由于目前我国军事实力并不占上风，还需韬光养晦，短期内不会爆发战争，于青年大学生而言，弃笔从戎并不是明智的选择，努力学好专业技能知识，提升专业技能水平，在国家需要自己专业方面人才的时候首先选择报效祖国而不是谋求外企、私企的高薪岗位，才是爱国的、报国的最佳方式。当然，倘使国家陷入危难，参军报国也是我们应尽的义务，尽管我们都不希望祖国落入这样的境地。

共产党执政多年，中国的发展与强盛全球有目共睹，出现的错误、导致的问题也很多，收入分配不均、福利保障不足、法律法规不完善、官员党员腐化、自由民主未能实现等诸多问题，随着经济的不断发展而不断出现和激化。作为大学生，我们无法决定国家大政方针的制定，无法确保政治改革的实

施，却也不能对国家大事不管不问。很多同学对党持怀疑态度，不相信也不拥护党。但是，共产党作为我国的执政党，即使作为非党员的我，个人依然深信，中华民族的命运和党是同脉相承，共干戚的。中华欲昌盛，必须依赖共产党，中国若亡，也必是共产党葬送的。大学生应该提升自身修养，在未来起到净化党风的重大作用。***不是自由民主难以实现、社会矛盾无法解决的根源，而取决于执政者。积极参与政治生活，不仅是爱国的责任意识，更要培养政治能力。数十年后，当下的大学生将成为执政者，若是到时候我们也解决不了社会矛盾，又如何做到爱国？

不只在政治层面上，大学生还是社会中最要的消费群体。购物爱国的道理大家都懂，但我想谈的却不是一味的支持国产，抵制洋货。

经济全球化不断加强，商品也朝着多元化发展。我们不应该也不可能做到完全抵制洋货。拉动内需，支持国产是一个层面。若是购买照相机，除了日货、德货外几乎没有选择，无法抵制洋货。但对于手机，大家更愿意去买烂大街却依然昂贵的iphone而不去买性价比一流的国产手机。而实际上，小米、魅族和中兴等国产厂商都有十分出色的产品。作为大学生，若能够在有得选择的情况下，优先考虑国货、支持国产企业发展又如何不是爱国？当然，我更希望，我国能够向

韩国学习，大力扶持民族企业，增强其竞争力，才是釜底抽薪的办法。一味支持国货并不符合市场规律。

大学生，是民族的未来，大学生的将来之成败决定了民族的兴衰，大学生又是时代的先锋，若大学生都不能理性地爱国，鲁莽直撞，我们的理性又该靠谁？

第二篇：作为大学生,如何理性爱国？

作为大学生，如何理性爱国？

爱国，自古以来就是每位合格的国人不变的美好品质。爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情，是民族前进的动力。

爱国这一主题源远流长，同时它也是发展的，“与时俱进”的，不同的时代，爱国也必然被赋予了不同的内涵。爱国主义在不同的时代具有不同的历史限定。江泽民总书记说：“爱国主义有鲜明的时代特性。在今天，我们讲爱国就是要爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中。”不同的时代爱国主义的时代特性不尽相同，但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。

当今社会是和平稳定的社会，当然不同于战争年代，不需要我们冲锋陷阵，亦或是为国捐躯。当今社会，需要我们理性爱国。

大学生是一个特殊的群体，也是当代社会的一个不可忽视的群体。作为大学生，我们都深爱着我们的祖国，作为青年一代，可谓“早晨七八点钟的太阳”，我们每个人都有着爱国的热情、民族的自豪感和爱国的自强心。大学生是有知识、有文化的一代，在爱国方面，我们更应该用理智、理性去诠释属于我们这个群体的爱国精神，从而使爱国更有深度。而这样一个时代，更是为大学生施展才能、实现报国之心提供了良好的条件和广阔的舞台。因此，作为新世纪的大学生，我们有义务，更有责任正确认识理性爱国。

从情感层面上讲，爱国不需要任何理由；但从理性层面上讲，爱国行动的采取是需要方式、方法和策略的，理性地表达爱国情感是一种胸襟，更是一种对民族负责的态度。

随着历史潮流和国际形势的不断变化，爱国早已不同于我们的传统思维。大学生理性爱国，自然要看到这一点，选择科学合理的方法爱国。在我看来，大学生理性爱国至少需要做到以下几点：

首先，大学生的基本身份就是学生，而学生的主要职责就是学习。作为社会的优秀人才，国家每年花费大量的人力、物力与财力培养我们大学生群体，为的就是培养出国家的栋梁、祖国的希望。科技强国，大学生是祖国科技事业的后备军，祖国的发展需要大学生的奉献，祖国的未来是需要我们去建设的，因此，现在的我们，必须抓紧时间，充分利用丰富的学习资源。为了明天更好地报效祖国，大学生们应该把自己的爱国热情和理想抱负融化在刻苦学习、掌握本领之中。只要我们心中有国家，并且有效地利用好国家给我们的优越的受教育机会，学好真功夫，夯实基础，用充足的知识武装自己，尽早将自己锻炼成为有用的、能为国家做出切实贡献的人才，为提高国家科技水平贡献自己的力量，这也可以算得上是我们大学生爱国的一种方式。

其次，当代大学生又是当下不可忽视的网民群体的重要组成部分。网络已成为社会的一部分，我们可以利用网络了解时事，关心国内外大事，同时也可以利用网络平台作出评价，发表个人观点。当话题涉及国家荣誉、国家安全时，便需要我们理性对待，如何正确对待这些“敏感话题”？例如一直以来存在的腐败问题，不少人因为个人的偏激看法或者错误理解，发表了过激的言论，甚至采取了不理智的措施，看似爱国的行为，已经成了所谓的“愤青”甚至偏激的民族主义者。大学生们作为知识分子，理应树立起正确、全面的眼光看待问题，而不至于陷入盲目的冲动和对这个社会的误读。

最后，大学生也是社会的一分子，必然要参与到社会活动中去。我们还应该提高自己的政治觉悟，不参加破坏国家经济建设或扰乱社会治安的活动。以前不久发生的钓鱼岛事件为例，现在的国人普遍认为我国不够民主，要求民主，可是这次钓鱼岛事件，当政府给了我们民主，允许我们上街游行时，大家有了民主的权力，却没有用正确的方式，有人乘机打砸抢，国内许多地方发生了涉日游行活动。其中，一些非理性的行为让人感到遗憾。有日本媒体幸灾乐祸地称中国抗日陷入“暴徒化”，并预测会给中国社会带来动荡。不可肯定这些人中不存在大学生群体，即使没有，大学生也有义务劝阻那些失去理智的“爱国行为”并积极引导人们以理性、正确的方式爱国。

除此以外，在学习之余，我们大学生还可以积极参加一些社会公益活动，为国家为人民群众做一些力所能及的事。其实爱国并不一定要轰轰轰轰烈烈，亦或是惊天地泣鬼神，一点一滴的小事都可以是爱国的表现。

爱国固然重要，但是学会理性爱国更为重要。

第三篇：作为教育者大学生应该如何理性爱国（推荐）

作为教育者应该如何教导大学生理性爱国

——关于反日游行和砸车事件的感想

摘要：理性爱国，这个话题我们早已思考和讨论过。然则，近日，这个话题再度成为热点，在发生大规模反日游行和砸车事件后，我们不得不呼吁全体人民理性爱国。爱国，本就无可厚非，但要在法律允许的条件下，在道德的范畴内，以国家和民族的核心利益为着眼点，合法有序地表达爱国之情。

一、事件起因

2012年7月，野田佳彦称为了维持对钓鱼岛的“稳定管理”，将把其“收归国有”。

2012年9月3日，日本内阁宣布，钓鱼岛3岛“持有者”栗原家族愿意将岛卖给政府，双方交易谈判已进入最后阶段，日本政府争取2012年9月内签约购岛。2012年9月11日上午，日本政府召开内阁会议，决定从2012预算的预备费中拨出20.5亿日元(约合人民币1.66亿元)，“购买”钓鱼岛及其附属岛屿的三个岛屿，将其“国有化”。

日本在钓鱼岛对中国领土主权的肆意践踏，激起了国内的反日高潮，游行，抵制日货，砸车事件也随之爆发。

二、问题

在这些活动中，公民的爱国之心再次得以集中体现，民间的反日情绪是国家层面的坚强后盾，全民一心才能更好的维护主权。但是，令人遗憾的是，在这些反日活动中，我们看到了少数人借反日之机大肆毁坏同胞的财物，屡屡将游行变成了“打、砸、烧”，趁机发泄心中的不满，将爱国情结引入歧途。

随之，出现了一件令人震惊的事件，2012年9月15日，西安市民李建利开他的丰田卡罗拉遇到了反日示威的人群。有十余人手拿铁棍打砸李建利的车，之后，李建利遭到攻击，头部颅骨被砸穿。这个事件的出现，不得不引起人们的警惕和反思，“打、砸、烧”究竟是不是爱国？人们应该如何爱国？

三、理性爱国教育

在如今紧张的局势下，我们应该理性爱国。在游行中，大学生是最主要的群体，所以加强大学生的理性爱国教育刻不容缓。何谓理性爱国，可以将其阐释为：用理性来引导爱国情感和言行的爱国方式。之所以会有“理性爱国”的提出，主要是因为我国民众，尤其是在校大学生，在爱国情感的鼓舞下所产生的言行，往往会对社会发展以及国际关系带来影响。当在爱国情感支配下的言行最终导致了损害国家利益的结果时，必然要求爱国言行的方式有所改变。“理性爱国”，正是为了克服人在爱国情感被激发时出现的言行盲目性而提出来的。理性爱国强调在涉及国家和民族利益及尊严的问题上要冷静分析、明辨是非、求同存异、有理有据、寻求共赢，反对狭隘的民族主义，反对借爱国之名混淆公众视听，扰乱社会秩序。而为了避免大学生盲目爱国，作为教育者要通过各种途径和方法，引导大学生养成一种用理性来指导爱国情感和言行的习惯的过程。

一、作为教育者应如何引导大学生理性爱国

弘扬爱国主义需要一个正确的导向，要爱国，更要理性爱国。当前大学

生爱国主义偏区误区表现为：爱国主义情感层面上的冲动性，爱国主义与狭隘民族主义混淆，爱国主义精神与时俱进的缺乏。在充分肯定大学生正面性的爱国主义之后，要尽量引导其理性爱国。

1、区分理性和爱国情感

理性和感情确实有对立的情况，但是理性爱国是让理性成为强烈的爱国热情驱动下的行为导向，而不是不爱国。就砸车事件而言，理性爱国，并不代表没有暴力，并不代表不收拾日本，我感觉理性爱国的意思是不要让我们国人自己内讧，日货既然买来了就是咱自己的东西了。在自己国家砸，损失浪费的还是咱自己的东西，与它国无关。如果真有一颗爱国心，那么抵制日货，从现在做起，我相信抵制日货，拒绝买卖日货远比砸车更有用，更和谐。

2、尊重大学生的爱国情感

大学生所具有的爱国情感是他们最大的闪光点之一，是他们成为国家栋梁、为社会做出贡献的希望之所在。必须充分理解和尊重大学生的爱国情感。同时，也要控制大学生爱国情感层面上的冲动性。所以，引导大学生理性爱国，不能制定各种惩处措施来控制大学生的言行，压制大学生的强烈情感。这样的做法绝不是理性爱国教育的长久之计。理性爱国教育应该是为了大学生的全面发展而长期进行，在学校教学活动、校园生活的点点滴滴中来实现，从而使得在社会出现动荡、人们的思想出现混乱的时候，大学生能够根据平时的所见、所闻、所思自行作理性的、正确的判断，让自己的言行有利于国家、社会和学校。

3、引导大学生开展自我教育，辅以课堂教育

充分发挥思想政治理论课在爱国主义教育中的作用，在课堂教导大学生理性爱国，同时，开展大学生自我教育，为大学生提供各种自我教育、相互交流的平台，让他们在平等的交流中获取理性爱国的相关信息，在独立的思考中提高理性爱国的行为能力。大学生理性爱国主义教育必须坚持发挥学生的主体作用，应该以自我教育为主，同时辅以其它各种教育方法，通过自我认识的深化，提高大学生理性爱国的行为能力。

4、建设网络平台，开辟爱国主义教育新途径

网络的快速发展，网络已成为大学生获取各种信息和教育资源的重要途径。因此，充分重视和运用信息网络技术，提高教育工作的时效性、覆盖面和影响力已成为理性爱国主义的必然选择。对此，教育者应主动开辟、净化和占领大众传

媒特别是网络等宣传新阵地，加强对网络传媒的舆论导向，善于应用各种高科技手段和宣传媒介，让大学生在内容丰富、形式灵活的气氛中接受爱国主义教育，增强爱国主义教育的实际效果和影响力。

结束语：面对近日游行等事件，大学生理性爱国教育亟待解决，作为教育者，要充分发挥学生的主体地位，尊重他们爱国主义情感。同时，不断加强对学生的理性爱国教育，锻炼大学生的理性思考能力，使大学生爱国主义发挥其应有的作用。

第四篇：作为大学生应该怎样理性爱国

作为大学生应该怎样理性爱国

爱国是一个永恒的话题，尤其在我们中华民族源远流长的历史长河中那些激励着我们的爱国人物和他们的历史。爱国精神也因此成为中华文化精髓的重要组成部分，不管是在任何时代，爱国应该永远植根于我们的心里。

在现代，作为时代宠儿的我们，当代的大学生，社会的精英，未来社会的引领者，理应胸怀爱国的精神。一名大学生的素质不仅仅体现在他的成绩的好坏上，也应该体现在做人方面。一名优秀的大学生应该具有崇高的理想，坚定的信念，顽强的意志以及爱国的精神：崇高的理想让一个人有更高的追求，坚定的信念让一个人不被外物干扰，顽强的意志让一个人不被时间拖垮，爱国的精神让一个人思想高尚，心系天下，造福人民。

在任何时候，时代都需要爱国的人才，一个朝代因文官武将的忠贞爱国之心而兴起，因百官的自私自利之心、贪图享乐之心而衰亡的例子比比皆是。坚定的爱国之心使一个人生出浩然正气，作为一个堂堂男儿立于世间，拥有千秋万代的美名世世流芳。我们生于斯长于斯，不好好爱惜这片生我们养我们的土地，怎么对得起他对我们的呵护。

所以我们应该怀有爱国之心，但爱国不能盲目，如果以爱国为名而胡作非为，那么这种爱国已经蜕变成一种暴力行为并且失去了它本应该蕴含的崇高意义。前面赘述了好多爱国的精神以及意义，那么现在有一个首要的问题摆在我们面前；什么才是爱国？

爱国是个人或集体对自身所属国家的一种积极和认同的态度和行为,爱国的目的，是为了国家更美好，国民生活更幸福，是为了捍卫领土和国家主权，是为了捍卫同胞的公民权利。那么我们的爱国行为手要做到的就是对国家的发展有利，对人民的生活有益，绝不能违背这一原则。很多时候，一些爱国行为起初是为了本民族，本国家利益声誉不受侵犯，却因为违背了爱国的基本目的结果遭致全世界人民的反对，这方面的例子举不胜举，就比如说阿拉伯国家那些恐怖组织，起初是为了保护伊斯兰文化不被亵渎，但因为他们的极端行为，伤害了他们国家乃至全世界的人民。因此遭到各国的谴责和抵制。

最近我国和日本因为钓鱼岛事件摩擦不断升级，国内部分民众也因此反日情绪日渐高涨，各地均不同程度的出现示威游行，本来适时适度的示威游行也是法律所允许的，也可以起到让世界倾听我们人民的呼声。可是就在这游行队伍里面却出现了打砸抢烧事件。这不仅没能起到游行应有的作用，反而使其他国家的人看到我国部分公民素质的低劣。不利于中国人民在世界上的形象；其次，打砸抢烧毁坏的是我们同胞的财产，构成了对他人利益的侵害；再次不利于中日两国人民的交往，众所周知，钓鱼岛事件是日本政府的右翼势力为了缓和国内经济政治矛盾转移国内民众视线而采取的行为，日本的民众并没有参与到这里面，所以反对的对象应该是日本的右翼势力而不是整个日本。如今，中日两国的经济交易愈加紧密，一味的反日不仅损害日本人民的利益，也损害中国的利益。

所以我们应该理性的爱国，首先不应该盲目地对待中日摩擦，我们要有自己的理性判断。在得出正确的判断之后，再进行行动。

第五篇：浅谈大学生如何理性爱国

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作理性爱国者

爱国主义不是抽象的而是具体的，它通过爱国的情感、爱国的思想、爱国的行为表现出来。其中，爱国情感是一种感性认识，爱国思想是一种理性认识，爱国行为是一种实践。所以，要成为一个真正的爱国者，光有爱国情感还不够，还要不断提高爱国觉悟，实现爱国主义精神的理性升华，同时要切实体现在自己的行动中。

“天下兴亡，匹夫有责。”从小我们便知道这句谚语，我们应该爱我们的祖国，维护国家的利益成了我们的使命。从心底里敬佩岳飞、霍去病、卫青等一系列爱国将领，当然也从心底里鄙视和痛恨秦桧、严嵩等卖国求荣的奸臣。我们的爱和恨是那么的分明，容不得一点杂质。那些冲动的表现，或许我们真如有些人所说的年少轻狂吧。

那么，作为大学生的我们应该怎样理性爱国呢？

大学生作为社会中的一个特殊的群体，我们都深爱着我们的祖国。我们有爱国的热情，有民族的自豪感，有爱国的自强心。我们有知识、有文化，但在爱国方面，更应该有理智、理性，从而使我们的爱国更有深度。

我们爱国，可我们要的不是冲动，而是要踏踏实实地学习，为将来建设祖国做准备。要让世界看到中国人的团结、理性和智慧。作为大学生我们应该

（一）抓住契机，深入开展理性爱国主义教育，培养良好的国民心态

（二）把爱国情感与公民意识结合起来，有效引导公民的爱国行为

（三）激发公民理性爱国的内在动能，把公民的爱国情感提升为公民的素质.同时，应把公民的爱国情感提升为公民的素质。爱国是一个人内心深处朴素的自发情感，理性爱国却是一个人理性的表现和整体素质的反映。爱国情感来源于内心，理性却来自于生活阅历、知识积累和思维活动。只有把理性的分析判断与朴素的爱国情感相结合，才会在表达爱国情感的同时提升整体素质

没有什么比爱国情感更为珍贵，也没有力量什么比理性更为强大。爱国热情与理性并不矛盾，我们需要爱国的热情，我们更需要爱国的理性，这是引导爱国热情，使其发挥更大功效的客观条件。中国是一个法治国家，是一个文明国家，广大爱国公民表达维护祖国统一的情感，均应依法进行、理性进行。爱国热情既体现在对祖国、对民族、对人民的深厚情感上，更体现在为祖国的繁荣、民族的振兴、人民的富裕而不懈奋斗的实际行动中。只有在法律的框架下，合法有序地表达，才是理性的爱国；只有把自己的事情办好，把自己的国家建设好，才是最大的爱国。

对于我们每个人而言，把爱国热情转化为坚守岗位的动力，做好本职工作，在自己的岗位上踏实勤恳地创造社会价值，这才是最好的爱国方式，这才是一个崛起中的大国国民应有的理性与智慧。