周周清化学（共5则范文）

第一篇：周周清化学（共）

1．现有①液氧②液态空气③冰水共存物④二氧化锰⑤石灰水⑥氯酸钾⑦过氧

化氢溶液⑧水银其中属于混合物的有（填序号）___________，属于纯净物的有（填序号）________________，2．为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年,中国登山协会业余登山队2003年5月21日再次登顶成功。登山队必备的物品之一是氧气瓶,此时氧气的作用是。燃料燃烧也需要氧气,这是利用了氧气的性质。

3．写出下列反应的文字表达式并回答问题：

（1）红磷燃烧

（2）铁丝在氧气里燃烧。为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂，应当在瓶内。

（3）木炭燃烧

（4）加热紫黑色晶体制取氧气

（5）加热固体混合物制氧气

上述反应中,属于化合反应的是_______________，属于分解反应的是________________，属于氧化反应的是___________________。（填序号）

4.将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？

5．.2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：

（1）苯的物理性质有。

（2）苯的化学性质有。

（3）苯在空气中燃烧的文字表达式：。

第二篇：周清工作总结

日清出佳绩 周清结硕果

———仙人桥中学日清周清工作总结

众所周知，教学管理是学校的中心工作。如何使教学工作与时俱进，推陈出新？新课程改革是势在必行的。在教改的春风中，县教育局、学校带领广大教师认真学习洋思学校和杜朗口学校的先进教学理念和经验。我们结合新课程改革精神，在教学管理上引入了精细化日清管理理念，形成了我校自我完善和持续发展的日清管理机制，促进了学校教学常规的落实和教学质量的提高。特别是日清、周清工作的有序开展，更成为新课程改革中一片绚丽的色彩。下面将我校的日清周清工作做以总结。

一、“清”的观念要明确

观念的转变是改革的前提。老子曾说过：“天下难事，必做于易；天下大事，必做与细。”我校有计划有步骤地重点培育全体教职工精细化日清管理意识，再由教师培养学生的日清管理意识，都要树立一种理念，即日事日毕、日清日高。相应的则有周学周毕，周清周高。对于教师，首先是抓好校内培训，通过反复宣传、查找问题、理清思路、交流经验来加强对教师精细化日清管理意识的培养。其次是加强学习，鼓励教师借助网络、报刊等手段不断学习内化。对于学生则明确目标、让学生思想重视。我们给学生进行了系统的思想教育，使学生高度重视，端正学习态度。让学生在心里认识到：不学习不行，学习不好不行、学习不进步不行，学习不达标不行。创设一种浓厚的学习氛围，为四清落实扫清障碍。

二、“清”的准备要充分

1、“清”的内容的准备。“清”的知识一定要是重点，要求学生必会的。教师要把握准，必须更加细致地备课，对每一处知识都要做到全面了解，明确重难点。如何让学生将你准确确定的知识重点听懂、理解、记住呢？教师们在教法学法上多研究探索。也就要求加大教研力度，尤其要发挥年级集体备课的作用，让每一位教师都准确把握教材，心里明确：哪些地方学生可以自己学会，哪些地方可以通过学生合作交流突破，哪些地方应该提示学生在自学时留心，还有哪些地方有困难，教师应该如何用简短语言引导点拨，让学生自学收到预期效果。这样，就确保了：学生自学充分、学习效果显著、教师主导地位明确、检测反馈时间充足。

只有这样，每天的日清工作才能有序进行：课堂上重点突出并透彻地讲解、教师对日清任务的布置、“师带兵”“兵教兵”直至清完。

也只有日清工作进行得顺利，周清工作才能出色完成。因为周清是对一周内所学知识的检测，也是对一周日清工作的验收。所以，教师要对一周的日清工作做到胸中有数，特别是清时有困难的周清时要必考。

2、“清”的其它工作，如每次“清”的试卷、黑板或题签，再如，“清”前的拉单桌都千万不要在清前仓皇准备，一定要提前准备，使日清周清工作有序进行。同时，教师还以督促学生提前做好“清”的充分准备，如复习要充分、工具要齐全等。

三、“清”的形式常规化 “日清”主要体现在数学、语文、英语三科，其它学科教师如果有任务要完成，也可以布置“日清”内容。根据任务的确定，授课当天利用一切可利用的时间由学科教师清各学习小组（主要根据数学、语文、英语三科的互帮互助原则，组成的4—6人的小组）的组长，组长再清本组内学习较好的同学，已清的同学与组长共同清组内其他同学。总而言之，已被清完的同学都可以成为清的执行者，他也有了再巩固的机会。对于实在有困难的学生，要由组长负责第二日清完。

“周清”语文和数学借助周测反馈，教师将一周所学汇总一周以来日清的情况，出一套周清试题，侧重于基础性。学生答题时必须用铅笔完成，以备答错的再清时可擦掉直接清；英语以清单词短语和《英语辅导报》为主要内容，单词短语板示在小黑板上，学生将题抄在《英语辅导报》的空白处后，再完成测试内容。每周五下午数语外三科每科40分钟，测完后，就周清试题辅导讲解，学生都理解后，引导他们再清，直至全会为止（学习有困难的酌情处理）。

“清”的内容和形式确定后，学生的复习和答题准备都形成定式，自然会做好充分的准备，学习效率大大提高。

四、“清”的督促多样化

教师和学生是日清工作的重心，要做到“日清”“周清”，单凭说教、宣传是不行的，看似轰轰烈烈，实则苍白无力，必须抓住班级这个切入点，实行重心下移，充分发挥班级的核心作用，不求大而全，只求小而实，做到日清制度化，操作数据化，目标激励化，落到实处，才能真正起到清的作用。考虑到这一点，我校领导首先想到，企业间没有竞争就无法生存，人之间没有竞争就不会有进步，班级之间没有竞争，就没有生机与活力。竞争产生压力、压力产生动力。基于此，从去年开始，决定在班级管理中引入日清模式的竞争机制，盯住一个“赛”字抓住班级学习成绩周清，以“合作互助小组”为基本竞赛单位，以“周周争红旗”为竞赛展示阵地，开展班内对手赛班级擂台赛通过引入竞争机制，创建可行的运行机制，让人人参与，激活每一个学生，每一个班级，每一个年级，最终使学校日清日高蒸蒸日上，达到人人有人清，事事有人清，时时有人清。

五、再清工作的灵活性

对于日清、周清有困难的学生，也就是不过关的学生，分学科，以学习小组为单位，优差生合理编排，给学生指定帮扶对象，明确帮扶要求。学生间都建立了一对一的帮辅对子，优等生可以利用课上、课下一切可利用的时间，对未“清”的学生再进行二次或三次清，直到清完为止。同时，任课教师也特别关注学困生，无论是从思想上，还是从学习上，都多与之沟通重视学生间帮扶。在这一环节的进行中，调动了学生学习的积极性，让优秀的学生在不断的讲解中提高，让后进生在同学的帮助下进步。同时对于优秀学生培养，还要从良好习惯养成抓起。“每天进步一点点。”让其找回自信，在自己的起点上不断进步。现在我校以形成良好的学困生转化态势，日清、周清成为一个既定的目标，已内化为一种学习习惯，学生学习自觉主动，“清”

不了的学生在逐步减少。实践证明，日清周清工作是一个庞大的系统工程，需要我们不断的摸索、总结、完善，只要全校师生齐心协力、狠抓落实、打牢日日清、周周清，就会月月清、年年清。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

周清工作阶段总结

周清工作已开展两周，各位任课教师工作积极主动，从选题、设计考案、考试到评卷、讲评、二清，所有管理工作井然有序。学生高度重视周清工作，学习热情得到有效调动。周清工作是一种管理文化：

一 强化四种意识。强化双基意识，做好选题和试卷的设计工作。提倡“低起点、小刻度”科学合理设计考案。立足本周，宁浅勿深。强化科研意识。做好考案的校本化研究。试卷构成，试题来源，导学功能，反思功能等都应列入考虑之内。强化务本意识。做好一清把关和跟踪辅导工作。抓好能够调动学生学习积极性的所胡细节。强化服务意识。做好周清制度下的学习方法的指导工作。说到底，周清工作是一种服务。

二 考案研究的相关思考。改变“考”的冷面孔。周清不能打破师生的和谐关系，否则与现代教育导向大相径庭。教师是学生学习活动的组织者，是学生学习生活的领路人。所以考案中应增设激励性提示语，让学生在教师温情的期待中完成本周学习任务的检测。“开放作业”设计如何考虑选取进周清试卷？这是科研工作与周清工作的结合点。学生在周清测试中角色的转变研究。考与被考永远是一种矛盾，学生始终处于被考的被动地位，他们的学习积极性不可能和到最大限度的调动。可以考虑让学生试着把开放作业和整理的习题转化加工为考案。激励学生自主设计考案，设计过程即学习，设计过程即创造。以前我们很多学科的归纳型开放作业，为此打下了很好的基础。考案学案化。考案若能引导学生学习探索归纳总结，那么这样的学案就有了很好的导学功能。洋思的“先考后教械式就有这样的风格。考案的反思栏设计。“考”不是学习活动的终结，更应该成为学习活动的延伸和升华。指导学生完成高质量的阶段总结。6 作业质量的严格管理。堂堂清是周清可行性的大前提。加强作业质量的管理是教学常规管理工作之一，更是周清工作对教学工作提出的客观要求。

第三篇：八年级周周清

八年级周周清

班级姓名组别

一、给下列加点字注音。

规矩譬喻龙吟凤哕忌讳酬和气氛 ．．．．．．矗起箍桶熏斟酒酿发蔫 ．．．．．．抠阔绰吃荤怵如法炮制挑剔 ．．．．．．

二、找出错字并改正。

莫明奇妙藉贯份量落暮胳博

三、仿写句子。

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是，让人；语文是，让人 ；语文是，让人。

四、阅读《云南的歌会》第四自然段，完成练习。

1、“听到各种美妙舆情的歌声”，这些“歌声”具体指什么歌？

2、由呈贡进城的一路景色和赶马女孩的歌唱有什么关系？

3、赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”，为什么作者却说“充满一种淳朴本色美”？

第四篇：化学周记

课堂管理一（6）

我们都知道一个事实，同样一班学生，班主任所教学科学生成绩往往较好。不谈一些其他的原因，课堂管理应是一个重要的因素。在班主任的课堂上，学生的注意力往往高度集中，不用老师提醒，就能达到一个高效率的学习，特别是那些课堂上容易走神的学生。所以，提高课堂效率的关键是抓好课堂管理。

课堂管理的行为有很多种，最常见的是“理智型”的管理方式，即：教学目标非常明确具体，对每一教学过程都安排得科学、严谨、有条不紊，并能采用相宜的教学方法，在什么时候讲述、什么时候板书、什么时候该让学生自己思考、什么时候练习等都安排得非常妥贴，一环紧扣一环。同时，善于根据学生在学习过程中的各种反馈（表情、态度、问答、练习等）调整教学内容的难易程度，并掌握好教学进程。总之，这种管理体现出教师在教学活动中高超的技能技巧，以及教学活动的科学性；学生的学习活动完全在教师的把握之中，认真专注地紧跟教师的思路进行学习并敬佩自己的老师，课堂气氛显得较为庄重、严肃，课堂效率较高。

给学生一个成长的过程（10）

期中考试成绩出来后，班里一位学生成绩下降较大。恰好他的家长来校询问孩子的成绩，看到成绩不理想，非常生气，就问起孩子在校的表现。这是一个很本份的孩子，在我眼里是一个非常好的学生，从来不用我操心。上课认认真真听讲，作业规规矩矩的做，日常的事物都做得很好，虽然学习成绩不算太优秀。我很诚恳地给这位家长说起这些，并说“这次成绩下降不能说孩子这段时间就表现很差。虽然主要原因在孩子，但影响因素肯定是多方面的，比如考场上的临场发挥不好，一时的粗心，学习中某个知识点掌握的不是很扎实，孩子心理情绪的影响等等。考砸了，孩子自己心里就很难过，不要一味地去埋怨他，把所有的原因都推到孩子身上，也不是一种明智的做法。给孩子一个成长的过程，让他感受一下失败的懊恼或成功的喜悦，让他自己学着慢慢的长大。学习的时间很长，十年、八年甚至有一辈子，你要求他每一次都做得很好太不现实，给他一段明白事理的时间，只要他肯努力去做就一定能做好。”这位家长非常认同我的观点，但他说了一句话叫我瞠目结舌“这都初三了，离中考没有多少时间了，成绩再下降可怎么办？！”

送走了这位家长，我就想，现在社会的功利性不给人更多成长的时间。青年人一走上工作岗位，必须在很短的时间做出突出业绩，没有经验，没有很好的方法，不得已拼时间，拼健康；学生一上初一，知识内容的掌握就必须达到中考甚至竞赛的要求，拔苗助长先不说，学生即使会了真能融会贯通吗？一节课下来，恨不能所有的学生都全部掌握，做题一点错都不出，这样高的要求能达到吗？有这样一句话“三十以后才明白”，为什么不给学生一个成长的空间，给自己一个机会呢？当我们大家都把心静下来时，相信学生会学得更好，相信我们的工作会更出色。

化学学习困难的原因分析（11）

1、追求分数的外在目标替代了学生学习的内在需要；化学教学割断了与学生生活的联系，与自身发展的联系。只是为了满足家长、县长、局长、校长、班主任的升学要求。根本不考虑学生生存发展的需要。当老师督促时，有的学生急咧咧的对教师吼到：我又不升学，你让我学着无用的化学干什么！不愿意学，也得老老实实的学，不然，你就是另类，学校就容不得你。

2、在学习方式方面，学生自始至终就是一个被动的学习者而不是一个主动的学习者。没有知识的好奇，理智的探险和精神的欢乐。特别是考试的选择作用，在获取优良学业成绩方面，个人的见解是不重要的甚至是有害的。“做实验”“说话”，学生在化学课堂上最愿意做的两件事不能得到满足。

3、在突破化学学习难点方面，不能获得教师的有效帮助。对于初学者来说，化学看起来很复杂，是因为有许多概念可以在宏观水平上观察，然而却只能在微观水平上加以解释。也有学生反映化学是第二外语。在许多学生的头脑中，宏观、微粒和符号表征这三种水平之间没有联系。

教学周记（1）

新学期，面临巨大挑战

工作这么多年，从没有象今天这样面临这么多的问题。新接初三，学生全是全新的面孔；重新成为初三、二班的班主任，感到很有意思，缘份啊；全新的教科书：教材体系的构建，知识内容的选择、组织和呈现形式都有较大的变动，给备课增加了很大的难度；上五个班的化学课也对自己的身心提出了严重的考验，毕竟已近不惑的年龄。能不能咬紧牙关坚持到底，自己都不敢给自己打保票。所以说，新学期面临巨大挑战。

好在自己工作多年，深知这份职业的特殊性和重要性。面对学生，自己绝不能懈怠。调整好工作和生活的关系，以积极的心态迎接挑战。有学校领导的督促支持，有各位同仁的通力合作，相信没有过不去的火焰山！

教学周记（2）

是自己老了，还是学生越来越小了？

由于学科的原因，从没有教过初一初二的小孩子。偶尔听课时看到他们高高伸直的小手，回答问题时稚嫩的声音，感觉真是可爱。一上初三，身心的双重变化使他们感觉自己不再是孩子。翁声嗡气的问老师好，课堂上也很少有人举手，怕回答错了，怕让人笑话。可今年初三的学生却让我有一种不一样的感觉。上课问好拉着长长的弯弯的音，声音很高很整齐，竟让我有一种莫名的感动。课堂上竞相发言，提问题时，每个班都有学生伸出长长的手臂。新教材强调让学生“从生活走进化学，从化学走向生活”，可学生已有的生活经验真是少得可怜。不知道洗衣服用的都是无磷洗衣粉；商场中已改用可降解的塑料袋；甚至不知道醋是酸的，铁是炼出来的。有的学生回答“化学给我们带来了什么”时，竟说“化学让我们有衣穿，饿了能吃”让我这个化学老师感觉真是有价值。可能自己真是老了，感觉学生越来越小。可是在与学生的交谈中，发现除了应该知道的不知道以外，好像懂得真是不少。看来要改变的是自己，适应学生不要落伍。

教学周记(3)课前小插曲

下午第一节上课，课堂效率往往较差。不只是学生犯困，自己也较疲惫。而自己下午的课又较多，所以课前总是想方设法调动学生的积极性，活跃一下课堂气氛。在学生的兴奋点还没有完全消失之前，尽量把知识重点讲完。课堂上随时耍些小花招，帮着学生赶走瞌睡虫。

周六下午第一节在一班上课，内容关于托盘天平及量筒使用过程中的误差分析，这是学习实验基本操作的一个难点，课前非常担心学生不理解。预备铃响，我督促学生作课前准备，自己往实验桌上放仪器。突然一阵骚动，说话声和嬉笑声进入我的耳膜。我抬头问什么事情，甲学生说“我的笔掉地下了，他“耶”了一声，幸灾乐祸。”我也忍不住笑了，冲着乙同学说“假如我的托盘天平掉地下，你是不是高兴得跳起来？”全班大笑。我趁机接着说“这节课我们学习的内容有些难理解。不过我们班的同学一向听讲认真，思维活跃，我估计今天的问题也难不倒大家。有信心吗？”，学生齐声回答“能！”声音非常洪亮。

一节课下来，效果真是很好。学生热情很高，争先恐后的回答问题，积极参与讨论，就连最后面的学生也伸长了脖子。不敢说这些知识内容学生真能掌握好，但这节课学生的表现让我非常满意。转念一想，如果课前准备时因为学生的嬉笑而严厉地批评了他们，课堂可能很快安静下来，效果能怎么样呢？

教学周记（4）

学生带给我的惊喜

到实验班上课，学生常常带给我一些意想不到的小小惊喜，让我在繁重的工作中享受到愉悦和快乐，感受到学生的可爱。

国庆长假结束后的第一天我有五节课，虽然已经做好了准备，但七号的晚上仍然吓得很长时间没睡着。累自然不用说，好不容易感觉舒服一点的嗓子可能又要坏了；第二单元的第一节内容又要把宏观与微观相联系，学生接受起来的难度可想而知。学生的生活经验又太少，如何联系学生最熟悉的事例去解答这一课时的知识内容，让我好费了一番脑筋。

第一节课在实验二班，学生课堂上的学习热情让我感到很欣慰。我边举例边分析，引导学生把自然界的宏观现象与微观粒子紧密联系，逐渐形成化学独特的思维方式，课堂上学生非常踊跃，进行的较为顺利。课将要结束的时候，设计了一个学生参与的活动天地：“假如你是一个小小水分子，如何模拟水的天然循环过程？”课前的设计是让学生上台表演，其实很担心会冷场。当我鼓励学生上台时，果然学生你推我让。我也理解学生感觉自己大了，有些不好意思。就及时换了一个方式：“谁能用拟人的语气表述一下吗？”一位同学迅速举手站起来，用他的家乡话饶有趣味的给大家描述起来“我们那旮子非常冷，我和兄弟们紧紧地靠在一起，并不时地跺脚，一刻也不能停下来。（冰中水分紧密排列，并在自己的位置上不停振动）太阳出来了，照在我们身上暖洋洋的，我感到有些热，浑身充满了力量。（分子受热后能量增加，运动速度加快）我的兄弟们也和我挤来挤去，我一用力，哈哈，我跑出来了，我自由了。我飘啊飘啊，越跑越远。哎呀，怎么又感觉有些冷，找我的兄弟们抱成一团。我们终于又在一起了。（分子与冷后能量减少，又重新聚集在一起）”他的话音刚落，全班响起了热烈的掌声！

教学周记（5）

不要着急

我本是一个性子很急的人，好在我对人、对事的要求不高，只愿意脚踏实地的生活和工作，才使我少了许多的不满，心怀感激地对待家人、朋友以及学生。

可这一段的课上我有些沉不住气。新教材把较为抽象的化学理论——有关物质组成和结构的内容放在起始阶段，给自己的教学和学生的学习带来了很大的困难。学生本来对化学的学习充满了兴趣，像变魔术般的实验，与生活的紧密联系都是学生感兴趣的源泉。可分子、原子、离子这些看不见、摸不着的小粒子，元素这一抽象的概念搞的学生晕头转向。课堂上，我尽量的放慢速度，采用动画模拟，拟人化的语调让学生形成较为直观的认识，弄清各粒子间的相互关系。可很多学生由于课后的复习不能保障，习题做得一塌胡涂。我有些生气。又苦于每天的课太多，要做的事情太多，像陀螺一样转个不停，没有很多时间去给学生作个别辅导，在班上泛泛的说，作用较小，势必造成一部分学生落伍。这是我很不愿意看到的事情，真是能力有限！

可面对学生时，我一直在说的一句话是“不要着急”，是在规劝学生也是在规劝自己。但不着急并不能不在乎，静下心来和学生一起梳理知识，弄清道理，加大要求的力度，做好督促检查，力争和学生一起渡过难关！

教学周记(6)家长来访

这几天一直有实验班的家长来访。今天下午一个学生的妈妈来找我，说到孩子的学习竟然满眼泪水。其实她的女儿很认真，只是感觉接受能力慢一些，要求和其它学生一样达到优秀的水平，很有些难为孩子。我很体谅她的心情，很实在的跟她谈到孩子的学习和成长。由于同样是母亲，有许多共同的语言，她慢慢平静下来。

其实我比较懒，不当班主任从没“请”过家长，不是学生都学得很好，一点问题也没有，只是感觉你这科学生学得不好，自己很丢脸，怎么好意思埋怨人家长；当班主任也不善于“请”家长，学生在学校，我认真负责，牺牲自己的休息时间做学生的思想工作，给学生补课应该很努力了，学生家长的年龄和我差不多，我还要操心他们在家是不是对孩子用心吗？他们就这一个宝贝，人家不在乎，我要上赶着在乎，人家是不是也不领情？其实，我也知道这是给自己找借口。但不管怎么说，学生自己想学才是根本。有个家长就问我“宗老师，从小到大对孩子的学习我们什么办法都用过了，他就是不用心学，你说该怎么办？”我回答“我没办法。”

教学周记(7)学生带给我的感动

去年我当班主任的二班，每天拿着钥匙早来给同学开门，晚上为同学们关门的是周略。记得一年下来，他家里有过一件事情，还生过一次病，他总是提前嘱咐班里一名同学替他早来晚走，没有一次因为自己的失误耽误过大家进教室。整整一年的时间，天天如此！为此我很感动，只因他是一个十几岁的孩子！

今年我仍然当二班的班主任，早上给同学们早来开门的是路珊珊，虽是一名女孩子，仍然尽职尽责，不用我操心叮嘱；晚上等同学们都走后，关好门窗，锁好门再回家的是王振栋。每天，当我说完“放学”后，随即想起一声“关窗户”，也是天天如此，毫无怨言！有时想想，其实我挺幸运的，学生不怎么给我惹麻烦，也或许是所谓的麻烦都让我认为是小孩子的行为而不去生气吧，所以就他们做的这些小事竟让我有些莫名的感动。我一直教育学生心存感激，当你内心时常涌起感动之情时，你会更加宽容的对待他人，对待生活，才会给他人带来快乐。

课堂管理二（7）

课堂管理还有一种较为常见的形式可称为“独断型”。即：教师对学生的课堂表现要求严厉，但这种要求往往只根据教师个人的主观好恶确定，忽视学生的具体实际和教学目标的具体要求。在独断型管理的课堂上，学生的意见得不到充分发表，且学生有一种紧张感、压抑感，学生听完一节课往往身心疲惫，失去了主动学习的兴趣。长此以往，学生对这门课程的学习仅仅迫于教师的威严不得不听，不得不学，教师可获得短期效应，对学生的长期学习效果负面影响较大。

课堂管理三（8）

虽然许许多多无法言状的客观因素使我们很多人失去了恒久的耐心和无私的爱心，但我们身边还是有这样的教师：他们对学生充满爱的情感可达到不管而管的效应。他（她）一走进课堂时，目光中就闪烁着从内心流溢出对学生的喜爱，教学时语音和表情是那么亲切，并善于发现学生的优点和进步，常常从内心发出对学生的赞扬，学生的学习积极性不断受到激发。也许课堂上有个别学生不知不觉地搞起小动作，教师也许只是微微地“嗯”了一声，当这位学生注意到教师后，教师还是带着微笑，用目光向这位学生提醒，这位学生红了脸又专心上课了，直到下课。如果从教学的各种技术方面去分析，也许并没有什么独特之处，然而，谁都会深深感到这节课还是存在着一种显著的特征，就是师生之间自始至终洋溢着那种温暖、亲切、喜爱、融洽的感情。从这样的课堂教学中，谁还会在课堂上有意去违反纪律呢？教师对学生、学生对教师都具有浓厚的感情，不仅促进了课堂管理，而且对教育教学具有强烈的推动力，能够激发学生的学习热情，并有利于培养学生的思想品质、道德情操。

第五篇：政治生活周清试题

政治生活第二单元测试题

班级_____学号_______姓名_______

1．国家发改委宣布，2012年2月8日起将汽柴油价每吨分别提高300元，折合零售价90号汽油和0号柴油每升分别提高0.22元和0.26元,油价步入8元时代，这是政府履行()

A．公共服务职能B．经济调节职能C．市场监管职能D．社会管理职能

2．2010年3月28日，山西省华晋焦煤公司王家岭煤矿发生特别重大透水事故。事故的发生除了施工中存在着严重的违规违章行为外，也与当地有关部门安全生产责任不落实、安全管理不严格、隐患排查治理不认真等有直接的关系。材料启示我们，政府应当()

A．加强对企业生产的直接管理

B．经营者应当提高自身素质，依法经营 C．加强对企业的监管，履行好经济职能D．履行好提供社会公共服务职能

3．政府能办很多事情，有事会不会找政府，则体现出我们政治素养的高低。下列问题必须找政府解决的是()

①王老师想学驾驶②李强找不到理想的工作③看到省重点文物被破坏④王某的房子要过户 A．①②B．②③C．③④D．①④

近年来，我国各级地方政府相继建立完善了政务大厅。凡是涉及公安、工商、税务、技术监督、药监、物价、卫生防疫等政府部门的行政审批事项，都可以在这里办完。所有审批事项的条件、标准和收费都公开透明，吃、拿、要等不正之风在“阳光作业”下销声匿迹，大大简化了办事程序。据此回答4、5题： 4．建立和完善政务大厅的宗旨，就是要使政府部门由过去的“官衙门”变为高效办事的服务场所。这种做法()

A．有利于密切联系群众，但不利于树立政府在人民心目中的权威 B．有利于提高政府机构的办事效率，但必然会增加国家财政负担 C．体现了政府在市场经济中的角色由“指挥者”转变为“服务者” D．体现了政府是人民的政府，公民的一切事项都可以在此办理

5．建立和完善政务大厅的宗旨是把过去“群众围着政府转”转变为“政府围着群众转”，坚决克服了“门难进、脸难看、话难听、人难找、事难办”的不良现象。这种做法主要体现的政府工作的基本原则是()

A．民主集中制B．依法治国C．对人民负责D．法律面前一律平等

6．在我国20l0年南方抗灾过程中我们总能感受到“生命至上”的最高主题，总能感受到“科学发展观、以人为本”执政理念的深入人心，总能感受到党和国家领导人对人民群众的深切关怀。因此，中央的各项措施都得到了大多数人民群众最大程度的理解和支持。“生命至上”的最高主题反映了()

①政府坚持为人民服务的宗旨②我国政府是人民利益的捍卫者 ③为人民服务是政府工作的基本原则④政府是国家的权力机关 A．①②③B．①②C．①③D．①②③④

7．漫画《如此“助”农》，告诉我们()

A．有权威的政府能够得到人民的信任和支持 B．有权威的政府必须自觉接受人民群众监督

C．政府及其工作人员要真心实意对人民负责

D．政府必须增强决策透明度和公众参与度

2009年，“被”字句广为流行，“被自杀”、“被统计”、“被就业”、“被小康”、“被代表”、“被自愿”．．．．．．“被时代”入选中国热词。据此回答8、9题：

8．目前，有些地方公共政策的出台，号称充分征求公众意见，群众对此存疑，表示自己“被代表”、“被民意”。这启示政府在工作中要()

A．体现全体公众的意愿和要求B．自觉接受社会各方面监督

C．树立求真务实的工作作风D．不断提高依法行政的效率

9．“被时代”的出现说明()

A．我国公民权利意识的觉醒B．我国人民当家作主的时代已经过去

C．权力机关的监督发挥作用D．社会主义民主政治建设发生倒退

10.广东省政府严格实施征地建设项目“三条红线”——征地手续不齐全、不完备的项目，不能开工；没有与农民就征地补偿民主协商、达成协议的项目，不能开工；征地补偿款没有兑现到农民手里、各种补偿不到位的项目，不能开工。上述举措表明，广东省政府()

A．切实履行经济职能和文化职能B．坚持依法行政，切实维护人民利益

C．坚持树立求真务实的工作作风D．自觉接受人民群众的监督

11．我国公民的一项基本的民主权利，也是公民参与国家管理的基础和标志的是（）

A、选举权和被选举权B、言论、出版、集会的自由

C、结社、游行、示威的自由D、监督权

12.与剥削阶级掌握的国家政权不同，我国人民民主专政的最大特点是（）

A.民主与专政的统一体

B.人民当家作主

C.在统治阶级内部实行民主，对被统治阶级实行专政

D.对人民实行民主，对极少数敌人实行专政

13．2010年是中央部门预算公开的第一年。截至4月11日，已有国土资源部、财政部、科技部、住房和城乡建设部等35家中央部委先后公布了2010年部门收支预算总表和部门2010年财政拨款支出预算表。这标志着中央部门财政预算从“自家秘密”到“公众账本”的变迁。这说明()

A．政府高超的执政水平B．政府更加开放和负责的心态

C．政府具有强大的公信力D．政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法

14．中国有句古话，“尧为匹夫，不能治三人；纣为帝王，足以乱天下。”意思是说，即使是像尧这样贤明的人，假如他是老百姓，手中没有权力，也管不了几个人，干不了什么太大的好事；但是像纣王这样品行不端的人，一旦当上了帝王，手中有了无限的权力，就可以把天下搞得大乱。这主要说明()

A．权力是把双刃剑B．要发挥民主对权力的制约

C．权力需要制约和监督D．要发挥上级对权力的监督

15．温家宝总理在2010年8月27日召开的全国依法行政工作会议上指出：“要依法保障人民群众直接监督政府的权利；支持新闻媒体对违法或者不当行政行为进行曝光。政府接受人民监督有利于()①提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误②保证每个政府工作人员全心全意为人民服务③更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确决策④防止权力滥用，减少以权谋私等腐败行为

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

16．2011年2月24日举行的全国保障性安居工程工作会议上，住房和城乡建设部代表国务院保障性安居工程协调小组与各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团签订了2011年的保障性安居工程建设目标责任书。要求今年全国共将建设城镇保障性住房1000万套，比去年增加70%多，改造农村危房150万户以上。这体现出政府（）

①是人民利益的执行者和捍卫者②是法律的制定者和最终执行者

③履行组织社会主义经济建设的职能④是最高国家权力机关的执行机关

A．①②④B．②④C．①③D．①②③

17．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这是温家宝总理在2004年“两会”上看望政协委员时引用汉代政论家王充在《论衡》中的一句话，表达了政府倾听民声、受民监督的施政理念。这一施政理念表明我们的政府应该（）

①对人民高度负责，自觉接受人民群众监督②致力于提高决策水平

③受政协监督，对政协负责④坚持以人为本，求真务实

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

18．作为我国新时代的公民，应该（）

①支持政府的工作②寻求政府的帮助③监督政府的行为④管理政府的事务

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

19．从政治常识角度看，漫画《变戏法》是在强调我国各级政府及其公职人员要（）

A．依法行政B．树立求真务实的工作作风

C．增强服务意识D．坚持从群众中来到群众中去的工作方法

20.宪法修正案将乡级人大任期由3年改为5年后，县乡两级人大同步

进行的第一次换届选举，涉及选民9亿左右。那么，我国县乡人大代表的选举方式是（）

①等额选举 ②直接选举 ③间接选举 ④差额选举

A.①②B.②④C.③④D.②③

二、非选择题(共20分)

38.当前，我国的教育存在比较严重的不平衡、不公平现象，在我国教育资源有限的情况下，如何公平分配这些资源，规范学校收费，使老百姓感受到公平，成为今年“两会”代表、委员重点讨论的内容。不少网站开设专栏，让公众参与讨论，引起强烈的社会反响，部分公众的观点还成为政府决策的依据。运用所学知识回答：

(1)为防止教育乱收费现象的发生，公民可以发挥哪些监督形式的作用?（10分）

39.材料一群众上访一般有两个原因：一是一些基层干部在处理问题时不公道，甚至以权谋私，引起群众不满；二是因干部宣传解释不到位，造成一些群众对新政策、新规定了解不透彻，从而产生抵触情绪。材料二2008年11月3日，重庆市主城区发生了大规模出租车罢运事件。重庆市委、市政府没有为迅速解决事端而乱用警力，而是运用“公开透明，以人为本”的行政新思维，公开、积极地面对事态发展，及时向社会和媒体发布信息，通过深入调研，加强监管，保障出租车司机的合法权益，最终缓和了矛盾，化解了冲突，树立了政府的权威，赢得了人民的信任。

运用所学知识说明我国政府为什么要依法行政？（10分）

参考答案

1．【解析】选B。国家发改委根据市场变化调整汽油、柴油价格，是政府在发展市场经济的过程中履行经济调节职能的表现，故B项正确。

2．【解析】选C。市场经济条件下，政府通过履行经济调节、市场监管、社会管理、公共服务的职能，而不是通过履行提供社会公共服务职能来监督和管理企业的生产和经营活动，故C项应选，D项不符合题意。政府对企业生产经营活动的管理是间接的而不是直接的，因此A项错误。题干要求的是政府应当采取的措施，而不是经营者应当怎么做，B项不符合题意。

3．C4．C5．C6．A7．C8．C9．A

10．【解析】选B。“三条红线”的举措有利于减少征地纠纷，切实维护人民群众的根本利益，因此B项正确。A、C、D三项均与材料不符。

11．A12．D

13．【解析】选B。中央部门预算公开，增强了政府工作的透明度，反映了政府开放和负责任的心态，因此B项正确。材料提到的中央部门是中央政府的各个部门，行使行政权力而不是执政，A项不选。C、D两项材料不能表明。

14．【解析】选A。本题以权力在尧和纣手中所发挥的不同作用，说明了权力的两方面不同作用，A项正确。B、C两项不符合题意。对权力进行监督的方式和途径有很多，上级监督权力的行使并不能有效地解决权力的滥用问题，D项不选。

15．【解析】选D。本题考查政府接受监督的意义，①③④从不同角度正确地说明了这一意义，均应入选。②夸大了政府接受人民监督的意义。

16．【解析】选C。我国政府是行政机关，不是国家法律的制定者，最高国家权力机关的执行机关应该是国务院，即中央人民政府。

17．选C。18．选A。19．选B。20．选B。

21．(1)政府的管理和服务是否被人民认可和接受，这是区别有权威与无权威政府的标志。P49

(2)①我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家和社会的主人。实行行政问责制，从根本上说是由我国的国家性质决定的。②我国政府是人民的政府，政府及其工作人员必须坚持对人民负责的原则，为人民服务。对于不能为人民服务的政府官员，必须责令其辞职或免职。③权力和责任是统一的，不可分割的。各级政府及其工作人员在行使行政权力时必须履行相应的责任，做到权力和责任的统一。

(3）①坚持为人民服务的工作态度。政府及其丁作人员要牢固树立为人民服务、对人民负责的思想，为人民谋利益。②树立求真务实的工作作风。政府及其工作人员为人民服务，不能仅仅停留在口头上，而要落实到行动中。③坚持从群众中来到群众中去的工作作风。多听群众意见，多渠道倾听群众呼声。

22．（1）有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制，即一是民主、二是法制；同时还要建立健全全面的行政监督体系。它包括人民代表大会及其常务委员会的监督，人民政协的民主监督，新闻舆论和社会公众的监督，群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督，司法机关的监督，政府系统内部的监督等多种监督形式。（6分）

（2）打县长的专线电话或行政职能部门的热线电话。到政府网站进行维权。通过信访举报制度维权。通过行政仲裁、行政复议、行政诉讼等方式维权。（4分）38.（1）①通过信访举报制度行使监督权，给有关国家机关写信、打电话或向有关人员当面提出意见、批评、建议；②通过人大代表联系群众制度实行民主监督，将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，形成议案，上传到国家权力机关；③通过舆论监督制度行使监督权，依法在新闻媒体上公开发表意见；④参加监督听证会、民主评议会、网上评议政府网等活动。（4分）

39.①政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则②政府依法行政，有利于保障人民群众的权利和自由③有利于加强廉政建设，保证政府及工作人员不变质，增强政府权威④有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平⑤有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设（每条2分）