汪文浩-车身厂实习心得

第一篇：汪文浩-车身厂实习心得

车身厂实习心得

汪文浩

随着天气逐渐的变冷，三个月的产线历练也接近尾声。最后一站—车身厂的实习，也有许多值得回忆的地方。

车身厂是三个分厂当中我最想去的那个分厂，因为这里有我最向往的冲压车间。大学四年所学的专业为材料成形与控制工程，主修冲压与磨具设计这部分，正好可以抓住这个机会将大学四年所学的知识结合现场运用，做到真正的理论联系实际，利用专业知识之便做一个优秀的课题来结束这三个月的历练。然而计划赶不上变化，走进车身厂的第一天，原本是被安排去冲压厂实习的，由于焊装车间工位临时缺人，便被留下来帮忙，没有接触到冲压厂，也成了最后一站实习的一个小小的遗憾。

走进四门班这个大家庭，首先接受的大家的热烈欢迎。四门班的每一位员工，都像我们的兄长一样对我们悉心的照顾，细心的指导，恨不得把他们所有知道的东西都教给我们，让我们感到非常的欣慰。班长陈侠明是我最敬佩的一个人，为人正直，敢说敢做敢当，工作的时候是领导，私下里是兄长，不仅教会我们正确的焊接工艺，还教会了我们做人的道理。师傅叫徐胜利，跟着师傅工作了一天，了解了包边机的生产过程。第二天便被安排到车门肋版的焊接工位，刚开始接触的时候，感觉挺难的，总是焊不准，焊点歪歪扭扭。班长看到后一点没有责怪的意思，再次亲自为我做示范，讲述焊接的要

点，手把手的指点，指出容易出错的地方。在班长再三鼓励下，我也慢慢掌握了点焊的要点，没有让班长失望。随着技术的娴熟，焊接速度也得到提升，干起活来也越来越有兴趣。不过在担任此岗位三天后，生产轻量化的汽车，不用焊接肋版，便离开了这工位，到下一工位帮忙。

随着时间慢慢的流逝，三个周焊装实习就快结束。在工位学习的同时，我们也把握好其他时间做自己的课题，每一位大雁都显得紧张但有序，力求把课题做到完美。最后一周，每天下午聚一起讨论课题，各自做着组长分配给自己的任务，一步一步向标靠近。

当然，焊装车间也存在他的不足，首先，焊接时留下的烟雾没有及时处理掉，给焊装车间留下一股很难闻的味道，初进焊装厂闻着想呕吐，想必这种工作环境对调节的身体健康存在一定的威胁。其次就是点焊设备飞溅太大，几乎每个工位都存在飞溅的问题，飞溅的火花对于员工来讲也是一种威胁，如果飞入员工眼睛里，那后果是不可想象的。所以在这里也向车身厂的领导们提提建议，焊装厂新厂房应该装换气系统，房顶开通风装置，或者厂房四周安装换气扇都是不错的选着。对于飞溅这个现象，找出主要原因，配合调节焊接参数加以控制，力求控制到最小。

第二篇：东风汽车车身厂参观实习报告

东风汽车车身厂参观实习报告

1.企业简介：车身厂位于湖北省十堰市，始建于1969年，是公司生产东风牌轻、中、重型载重汽车驾驶室和覆盖件的专业生产厂。经过三十多年的新、扩、改建，车身厂已发展成为集国内外先进的冲压、装焊、涂装、装配技术于一体的国内最大的轻、中、重型载重汽车车身专业厂生产厂之一，所生产的东风牌汽车车身品种主-要有：长、平头两大系列；其中，平头系列包括：EQ1141宽车身系列、EQ1061窄车身系列、EQ2102系列和C800系列等。具有年产20万辆的综合生产能力。同时，并具备车身设计、试制和工装设计、制造能力。

通过参观车身厂薄板和厚板车间，使学生们了解到汽车覆盖件和大梁的生产工艺和设备，通过参观车轮厂、吉发配件厂，使同学们了解了冲压新技术如车轮的旋压，同时还了解了在汽车覆盖件批量不大的情况下，采用简易的冲压工艺、设备及模具可大大降低成本，显著提高效益。如焊接结构的拉深模代替铸造结构的拉深模，可大大节省材料，无须铸造用的模型；通用油压机代替双动压力机，可大大降低设备的费用。

第三篇：汪厂小学

汪厂小学“师德师风建设月”活动总结

为进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强和改进新时期教职工职业道德建设工作，我校决定于2010年9月15日10月15日全面开展师德师风建设月活动。结合我校实际情况，因地制宜开展师德师风建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动总结如下：

一、加强对师德建设月活动的组织领导。

我校将师德师风建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中，成立师德建设月活动领导小组，组长朱昌松，组员：刘加财、陈磊军、张竹青。订计划，切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正把师德师风建设月活动抓实抓好。

二、以此次师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育和培训活动。

我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。通过学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学班主任工作规定》、《中小学教师职业道德规范》、《滕州市中小学教师职业道德考核办法》、师德建设“十不”要求和师德建设“八要”等有关法律法规为主要内容。每位教师要记4000字的学习笔记。通过学习积极引导教师践行师德承诺，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。

三、扎实开展师德建设主题活动。

1、开展教师师德宣誓、师德承诺签名活动。组织全体教职工开展师德宣誓和“树立崇高职业理想，拒绝有偿家”教师德承诺签名活动。通过宣誓和承诺签名，增强了教师职业的神圣感和使命感，引导教师遵纪守法，廉洁从教，并把师德签名条幅悬挂在了学校显要位置，接受学生和社会的监督。朱昌松校长与每位教师签订了师德师风建设目标责任书。

2、教师针对自己的实际情况，制定自己的师德承诺格言，并制作成小标牌摆放在自己的办公桌上，教师们用它时刻提醒自己鞭策自己，处处时时规范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新时期人民教师的良好形象，它既是对社会作出的公开承诺，也是教师自己的座右铭。

3、深入开展了“八查八看”及“师德反思”活动。每位教师认真对照“八查八看”内容展开自查自摆，批评与自我批评，查找出了自己的不足，根据自身存在的问题进行自我反思，写出了自查小结，制定出了整改措施和并责令限期整改。每位教师把相关内容张贴在师德学习园地内，同事之间相互监督，相互学习，从而改进和提高教师的职业道德素养。

4、组织了一次师德主题大讨论。为切实提高我校教职工的思想素质，围绕“怎样做师德高尚的人民教师”开展大讨论，每位教师都发表了自己的观点，形成了“正己、敬业、爱生、奉献”的思想。

通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了，进取精神增强了。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。

四、师德师风存在的问题

（一）有些老师只注重知识的传授，对学生的思想道德建设不够关心.（二）有些老师言行不谨,不注重细节,有不利于学生健康成长的言行.（三）有些老师不安心本职工作,精力投入不足,有得过且过的思想.（四）教师比较关心个人收入、健康、住房以及子女上学、就业等问题。关注学校福利待遇和办公条件的改善。

（五）有待加强心理疏导：老师们普遍感到压力大，工作辛苦。大多老师希望得到更多激励与肯定，大部分教师对自己的要求很高，这样容易造成焦虑情绪，极少数教师有职业倦怠感。有极少数教师有时会带着情绪工作，说明学校有待加强老师心里疏导。

五、对当前所抓好师德师风建设工作的建议、意见： 一是将师德师风建设与教学工作紧密结合起来，与岗位目标管理有机地结合起来。要把师德师风建设纳入学校工作岗位目标管理当中，使其规范化、制度化，把软任务变成硬指标。二是把师德师风建设与解决教师的实际问题相结合。在工作中确立以人为本的思想，把师德师风建设同解决教师实际问题结合起来。对教师在工作中以及生活上遇到的实际问题，要下大力气加以解决，把问题解决在萌芽状态，通过解决实际问题，解决教职工的后顾之忧，调动教职工的积极性，以阳光心态投入到实际工作中。三是把师德师风建设内容和原则渗透到校园文化建设中，寓教于乐，使师德师风建设的内容更丰富、生动、活泼，更便于被广大教职工所接受。

四是要把好弘扬传统与开拓创新结合起来。师德师风建设既要弘扬传统，又要与时俱进，要注重探索适应新时期新情况下不断发展的时代内涵和科学方法，只有这样才能收到实效。信息时代以惊人的速度推动社会发展，传统道德必须和新世纪、新形势相结合，才能更好地为新时期的人们所接受、所运用，才能更好地发挥作用，这就要求我们在继承传统中不断开拓创新。在学校师德师风建设中，我们可以采用各种方式来进行互相交流，通过读书活动、心理咨询等方式来走向更高的境界，以适应新形势、新任务的要求。今后，我们要将教师的师德建设作为一项常规工作常抓不懈，真正做到教师尽心、学生开心、家长放心。办人民满意的教育。

第四篇：暑期支教心得(孔文浩)

暑期支教心得

孔文浩

这次“理工学子赴燕崖”支教活动，虽然只有短短的20天，却给我留下了人生中最美好的回忆，也让我学到了许多更为珍贵的东西。这是迈入大学校园后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实有意义，也为了锻炼一下自己的能力，我报名参加了班级组织的“理工学子赴燕崖”支教活动。

在去燕崖之前，我对这次支教充满信心，甚至认为支教是一件很简单的事，但是，当我们在燕崖镇的广场前下车的时候，突然有一种茫然的感觉。这是一个完全陌生的地方：燕崖镇简单朴素，四周景色秀丽，山水相间，由于地形不平，一件件房屋错落分布着。我们来到了大山的怀抱。

刚到我们宿舍的时候，我们顿时傻了眼。宿舍是几十年前镇老医院医护人员的宿舍，都是石头垒的，又昏暗又潮湿，房屋又小，人一多就走不开了，说实话，条件是挺艰苦的。但是我想，既来之则安之，来燕崖是支教的，不是来享福的。

基本解决了我们的住宿等各方面的生活问题之后的两三天里我们全部成员讨论了关于支教的一系列问题，包括时间地点还有我们个人的生活问题，每个人都提出了自己的宝贵意见，经过激烈的讨论，终于得出了一套合理的方案，我们决定在燕崖周边的三个村设立六个

教学点，我们八个成员轮流教学，留两个人后勤。

在到达燕崖之前，我甚至怀疑自己能不能在那么多孩子面前做到说话不打舌头，这是因为一方面对自己的语言表达能力不是很有信心，另一方面是我要面对的是一群以一二年级为主的小学生——一群已经开始有自己的想法的孩子。万一他们跟我唱反调，应该怎么样去应对？如果他们提出来的问题很敏感，应该怎么回答？

后来的教学过程中打消了我的所有疑虑。这是一群活泼调皮但遵守纪律的孩子，尽管当中有几个男生经常捣蛋，但只要我绷起脸来，他们就乖乖的，不再打闹。由于农村师资力量薄弱，学生学习环境差，学校管理不够严格等造成同学们学习上的长期松懈，基础较差，感觉学习趣味性不高，学生很少联系实际，学习的灵活性也不高……这些学生的英语基础都比较薄弱，很多应该掌握的东西他们都还是模棱两可，这就给我们的教学带来了很多的不便。原本的教学计划很多时候都得往后拖，因为在上新知识之前都要花很多的时间去回顾和复习。有时候也会感到很灰心，但每当看到那些孩子渴望求知的眼睛时，就不忍批评他们。

每当到了课下活动的时候，这些孩子都表现的非常活跃，争先恐后，而且还不停地给我出谋划策，令我倍感欣慰。我们玩丢手绢、老鹰捉小鸡等孩子们做的游戏，虽然很低级，但我却感受到了真真的乐趣。

支教的日子虽然已经过去，但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教的生活虽平淡无奇，却处处洋溢着温暖。人们都说支教苦，而我却觉得苦中亦有乐，乐得其所。支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了希望。

通过这次支教，我发现原来我也可以像自己的老师那样在课堂上挥洒自如——很多的事情看似很难，但只要自己真正去实践的时候，才发现原来自己当初高估了困难。记得有一名著名的CEO说过，“人生最大的失败就是不参与。”与其说这次支教是对我们专业知识的实践，不如说是对我们社会能力的一种锻炼。我们要自己买菜，自己烧饭，自己洗碗，自己备课，自己处理要面对的人和事，参与到社会生活的每一个部分中，这对我们来说是一次很宝贵的经历，也是我们未来生活的缩影。

感谢这次支教的经历，让我成长！

第五篇：电石厂实习心得

电石厂实习心得

时间过的真快，转眼间,2013年即将过去，充满希望的2014年已悄然而至。回顾这几个月所经历的种种可谓是记忆犹新。我们自从2013年8月开始进入中泰化学集团托克逊新冶能源化工工园开始实习，到现在已经五个月有余了。进入企业的第一天就开始了一级安全教育，使我对化工厂安全有了很高的认识。

在实习过程中，我可以感受到公司“以人为本”的管理思想，始终把顾客的需要放在第一位，这是作为一间公司逐渐形成了良好的企业文化，也就是说，公司已经具备了足够的亲和力和一个良好的工作环境。在我的意识中，我觉得一个好的品牌首先是有好的质量和信誉，其次就是有足够大的知名度。我觉得做大牌，应该把公司的整体形象给宣传出去，让这个品牌深入人心，不仅要利用传统的广告媒体，同时也要利用现代的网络技术，在短短的几个月左右的时间里，我学到了很多以前从未涉足的事物，在这要感谢中泰化学集团公司给了我一次深刻的实践机会，去更好的学习化工专业知识。真正的将我所学理论知识与实践结合起来。因此，我对自己说，无论你拿着本书说的怎样厉害都好，轮到你要实际操作的时候，你只能无奈地站在那里，“纸上谈兵”在这个年代是行不通的。这同时又证明了要做好一份工作，不仅要了解相关的理论知识，还要了解实际操作。

通过这段时间的学习，从对电石生产的无知到认知，公司专门派人给我们讲解电石生产工艺流程和专门的设备原理及所需原料等知识，因此我对电石生产这个项目也由肤浅到深入了解，渐渐的喜欢上这个全新的专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的相法，说的很多，我总结下来主要有以下几点：

1、保持好心态，努力学习

我们不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。

2、努力实践，自觉进行角色转化。

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。我们到公司去实习，公司多数是把我们当学生看待。公司在这个其间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，我们应该主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有打杂。

这样公司同事才会更快的接受你领导才会喜欢你，接下来才会让你做一些重要的工作。、多听、多看、多想、多做、少说

我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。

4、少埋怨

有的人会觉得公司这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到公司好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。

5、虚心学习

在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。

6、错不可怕，就怕一错再错

每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，公司领导会纠正并原谅你，但下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。

经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。

普11应化2班何琴琴

2013年12月31日