初三(6)让我们把生命握紧

第一篇：初三(6)让我们把生命握紧

让我们把生命握紧

天有不测风云，人有旦夕祸福。也许在哪一天的晴空下，隐藏着巨大危机，但我们终会携手共度。

——题记2008年5月12日14点28分，以四川为中心发生了一场8级的大地震，但是这场地震，却验证了一句话“天灾无情人有情”。

我是个学生，我无法象记者一样去四川地震前线传达人们的痛苦，呼吁人们伸出援手；我是个学生，我无法象救援者一样去解救被困者；我是个学生，我无法象医生一样救死扶伤。我无法成为你们的福音，给你们活下去的勇气，但我会带着我这颗真挚的心，关注着你们，暗暗祈祷：你们平安，快乐。

当从电视中看到一所所学校倒塌，一幢幢高楼化为废墟，一条条生命被无情地吞噬，呼救声，哭声混成一片。救援者们怀着沉重的心情，在心理和身体上承受着双倍疲劳时，却仍旧坚持，坚持。天灰沉沉的，一直下着连绵小雨，似乎也在感叹人间真情。直至今日，我还是忘不了那感人的画面。

画面1：余震又来了，一个救援者在救人过程中不幸受伤，当其他人让他撤离时，他却义无返顾地大喊着：“让我再救一个，就让我再救一个吧！”我的心不禁揪痛，他们是在用生命做赌注来营救患难者啊！

画面2：啊，一个小男孩在几个小时的努力下终于被营救出来了，在担架上望着解救他的人疲惫而欣慰的笑脸，艰难地举起右手敬了一个礼，一个感恩的礼！

画面3：有一种选择叫坚定，在几天后，一个女孩被救援人员找到并救了出来。在后来她说她在废墟中一直用一个手电筒看着掉落在旁边的书，虽然看不懂，她却一直坚定地等待，等待救援人员的到来。

在灾区的每个地方，爱心无处不有，灾区的人民处处被爱心包围着。中央最高领导人温家宝，胡锦涛都不顾个人安危，直飞灾区第一线，查看灾情，调集救灾队伍，向灾区人民嘘寒问暖………这是一副多么激动人心的场面。我的心被揪得紧紧的，手心也握出了汗。这是什么？这就是血肉相连，同胞手足。

让我们人人都献出一份爱心，团结一致，共度难关，让一切困难在我们脚下趴倒，让我们一起把生命握紧，众志成城，抗震救灾，风雨后等待我们的终究是绚烂的彩虹。

——后记

初三（6）班

张笑笑

第二篇：让我们和同学们一起把书法写好

让我们和同学们一起把书法写好

作为一名书法爱好者，同时又身为一名教师，李扬老师提出的这个课题一下就把我吸引住了。我也看到了很多同事也选择了这个课题来写，可见对这个课题大家都很感兴趣。

我曾接触过一些同道，还记得有一位，名片上写着： 写好中国字，做好中国人。你看，这位老兄把练书法和做人联系起来了，话说的多精辟。

当下，电脑普及，人们无论写什么，都不用笔了，敲敲键盘就行。时人，对于书法这门祖国的传统艺术，已经陌生了。现在，除了一些师范院校还有书法这门课以外，基本上是一片空白。小学阶段是练习书法的最佳时期，可是在小学，尤其是农村中小学，写字课，基本上没有，即使有，这门课也会像其它副课一样被挤占。

在一些小县城，有些家长还是比较重视对儿女的培养。暑假，双休日，都要送孩子去参加什么美术、书法培训班、舞蹈培训班、器乐培训班等等。“不能让孩子输在起跑线上”。我们暂且不去讨论这种观点对与否，我总觉得现在好像这是唯一一种小学生进行书法培训的形式。这些培训老师为书法教育还是做出了一些贡献的，但是，也存在很多不足。“一个师傅一把尺”，没有统一的书法教材，带有一点私塾性质，缺乏专业的教师队伍。有些老师自身专业技能或者说自己的书法水平、审美水品也不高，纯粹是为了挣取学费。有些家长送孩子去参加书法培训也是盲目跟风的，主要是暑假太长，让孩子收收心，别闲得无事，玩疯了。至于孩子的兴趣是什么？他（她）愿不愿学？那无关紧要。这势必会造成让许多人（许多孩子）厌倦书法，甚至害怕书法。

我认为孩子学书法，首先要培养他的兴趣，若有环境的熏陶，亲人的垂范那效果更佳，要让他喜欢拿起毛笔。其次孩子拿起笔来了，指导坐姿及执笔方法是必要的，但对于写字的要求不能一开始就很严，多鼓励，多表扬。写字是比较枯燥的，课间，可以向孩子们讲述一些古代书法家刻苦练习书法的故事，以激励他们。还可以向学生展示老师的书法或一些书法名家的影印作品，让学生初步感受书法之美。如果有可能，将书法、绘画，或毛笔书法与硬笔书法结合起来教学，学生的兴趣会更浓。

对于是先描红，还是先临帖，我个人认为低年级学生，还是先描红，中高年级再临帖。书法临摹首先还是要得其形，在临摹中培养学生的观察力，把字的间架结构摆好，然后讲笔法。唐楷、魏碑还是汉隶的临摹，要根据学生的兴趣来。只要是方正一路的颇具美感的古代书法作品都可以是学习对象，不必一定得从唐楷开始。但也不能见异思迁，必须将一帖写深方可改帖。培养学生持之以恒的品格。

加强指导，作业点评非常重要。学期结束，搞个学生作品展很有必要。提高学生的自信心。

现在网络发达，在网上我们可以欣赏到很多古代、现代名家的书法影印作品。上网学习，提高自己的欣赏水品。多读帖，眼高；多临帖，手高。

书法，在很多古代文人眼中是治学之余的一件艺事，纯属“玩”。如果我们以古人的心态对待书法学习，那又何来厌倦、害怕呢？

第三篇：让我们的生命飞扬

让我们的生命飞扬

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在社会主义现代化建设的征途上，我们教师担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人的历史重任，是实施科教兴国战略不可缺少的力量。二十一世纪是知识经济的时代，是科技、教育、信息发挥更大作用的时代，迎着新世纪的曙光，适应未来信息时代、高科技时代和宇宙空间时代的需要，我们的教育将是国家头等重要的事业。

古往今来人们把教师比作红烛，比作春蚕，还有人把教师比作人梯、铺路石、园丁、蜜蜂等等。这些都说明，我们教师是一种倍受全社会敬重的的职业，是一种需要淡泊名利、无私奉献精神的职业。“情在左，爱在右，走在我生命的两旁，随时播种，随时开花”，这就是教师的写照。在我们的教师队伍中间，有忠于职守、勇于开拓、治校有方的各级各类学校领导；有倾尽爱心、精心育人、教育教学成果显著的普通教师；有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、几十年如一日无私奉献的老同志；也有初涉杏坛、脚踏实地、谦虚好学、成绩优异的教育新兵。正是有了这样一支爱岗敬业、精心育人的优秀教职员工队伍和这样一种教育团队精神，我国的教育事业才会有今天的兴旺和辉煌！

回顾自己成长的历程，回顾这几年参加教育工作的经历，回顾这几年和学生接触的经历，我更加坚定了自己奉献教育的信心，我更

加为自己是一名光荣的人民教师而自豪和幸福！“传道、授业、解惑”，这似乎是自古以来人们对教师角色的定位．除此次外，那些许多浪漫的比喻，教师是蜡烛照亮了别人，毁灭了自己；教师是春蚕，生命不息，吐丝不止；教师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等．这些都是人们给予我们教师神圣的，最高的荣誉．但我知道教师的职责不仅仅是传道授业解惑，更重要的是一种责任，一种使命。“没有教不好的学生，只有不尽责的老师。”把平凡的工作岗位做成了崇高的事业，就是因为心中充满了对未成年人健康成长的责任，充满了对教育事业的责任。

参加工作后，有一次，参加老教师退休座谈会，看到白发苍苍的老教师，在谈到自己在教育战线上辛辛苦苦工作了一辈子，而此时此刻却说后悔为教育没有做多大贡献时，当说到自己要离开自己辛劳了几十年的工作岗位时却流下了不舍的泪水，我被感动地流下了眼泪。我在自己的笔记本上写道：几十年的坚持，几十年的守候，这就是最大的贡献。选择教育事业我无怨无悔，因为我热爱这项伟大的事业。

随着两基国检的到来，我更深刻的认识到了教育的重量和承载。胡锦涛总书记在2008年8月31日的讲话中说，“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，关键是教师”。如何不断地冲出困境走向生机？我们依然寄希望于教育，希望教育培养有理性、有激情、能行动的人。由此可见教师的责任任重而道远。所以我们每一个教师都要感到肩上的担子。

在充满挑战和大有希望的新世纪，坚定信仰，执着追求，在党的领导下为建设中国特色社会主义、实现民族伟大复兴的伟业而不懈奋斗，是我年轻的生命中最正确的选择。我们要爱岗敬业、关爱学生。这就要求我们满怀爱心地投入到教育中去，教育是事业，需要我们教育者几代人乃至代代人的努力和追求，这项事业并且永无止境。教育是科学，因此要求我们教育者在追求真理的道路上奉献青春和心血。教育是艺术要求我们教育者要追求教育的真、善、美。教师要刻苦钻研、严谨笃学。我们教师要不断学习、不断充实自己，做学生学习的指导者、领路人。教师要勇于创新、奋发进取。教育是在矛盾中发展的，只要有矛盾教育就不能停步，我们身处教育矛盾之中，那么我们应该信任教育，要勇于创新，开拓新的教育发展思路和方法。这样我们的教育才能不断适应新时期、新变化，才能更好地培养具有创新精神和时间能力的新人。教师要淡泊名利、志存高远。我们要严格操守，树立学高为师，身正示范的高尚情操。

一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。因此，我们教师应甘为人梯，乐于奉 献，精心钻研。潜心育人。捧着一颗心来，不带半根草去。奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献中，我们体会到了工作的乐趣、生活的多彩、青春的亮丽、事业的辉煌。伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的辛劳，奉献我们的汗水。在奉献中

完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，我热爱教育事业的信念不熄。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。

虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！

桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之材！从教数十年之后，也许我们会感到疲倦，也许我们曾经踌躇满志，也许我们永远默默无闻，但我们只要把平凡的人生献给这壮丽的事业，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，那么，我们的年华虽然随教育流逝，但我们的生命却在教育中灵动飞扬！

第四篇：让我们把爱的承诺带回家（模版）

让我们把爱的承诺带回家

安全行车大爱天下

承诺卡

我明白我不是一个人

我所心心相惜的亲人

我所不断追逐、不断超越的梦想

我所热切深爱的这个温暖人心的世界

一直都与我同在我懂得我不能因为

一时的冲动

一时的赌气

一时的疏忽

让一个个欢快激昂的生命乐章因此戛然而止

让我们的生命从此黯然失色

我承诺

珍爱生命，安全行车，远离车祸

决不让我的人生在巨大的悲痛中寸步难行

决不让我的人生在无尽的悔恨中叹息不止

我承诺

严格按交通安全法则行车

驾驶车辆必携带驾驶证、行驶证

决不驾驶与执照不符合的车辆

我承诺

决不开英雄车，斗气车

决不酒后驾车，疲劳驾车，超载超速行车

决不在开车时打电话，自觉保持充沛的精力

让我们携起手来呵护文明之花

让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧

让我们把平安的种子播进自己心田，让它发芽，长成参天大树让我们把爱的承诺带回家

让我们收获生命的长长久久

承诺人：

日期：年月日

第五篇：(定稿)责任心可以让我们把事情做完整

10月27日班会

责任心可以让我们把事情做完整

（主持人：韩汐爽、刘利宁、季博洋、姜天养）

主持人（韩汐爽）：敬爱的老师 主持人（刘利宁）：亲爱的同学们 合：大家好！

主持人（季博洋）：金秋送爽 主持人（姜天养）：硕果飘香

主持人（韩汐爽）：在这美丽的金色十月，我们迎来了第九期的主题班会

主持人（刘利宁）：下面我宣布，《责任心可以让我们把事情做完整》主题班会

合：现在开始！

主持人（韩汐爽）：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命!主持人（刘利宁）：生命是美丽的，但美丽更需要责任的呵护。主持人（季博洋）：责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人（姜天养）：责任心是美。一个人有了责任心，他的美才会永不衰退。

合：只要人人有了责任心，世界就会更精彩、更美丽！主持人（韩汐爽）：请欣赏诗朗诵《责任之歌》，表演者：穆思奇、王翕、刘昕瑶、胡少阳

穆思奇：有一些路，崎岖坎坷不得不走； 王翕：有一些苦，艰难辛酸不得不受； 刘昕瑶：有一些事，义不容辞不得不做； 胡少阳：有一些情，刻骨铭心永远守候。穆思奇： 为什么? 王翕：为什么? 刘昕瑶：为什么？

胡少阳：因为有一种责任在心头。合：任重道远显本色，舍我其谁竞风流！穆思奇：有一种人，泰山压顶从不颤抖； 王翕：有一种人，忍辱负重决不停留； 刘昕瑶：有一种人，恪尽职守无怨无悔，胡少阳：有一种人，肩负使命奉献所有。穆思奇：为什么? 王翕：为什么? 刘昕瑶：为什么? 胡少阳：因为有一种责任在心头。合：快乐尽责写人生，活出精彩照千秋！

主持人（韩汐爽）：谢谢四位同学的精彩表演。我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有集体的事，还有他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。下面请于美淳同学给大家讲一个真实的故事：《生命的最后一分钟》。

于美淳：有一个人，他是大连市一位普通的公交车司机，叫黄志全。在一次行车途中，黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：首先，把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；然后，把车门打开，让乘客安全地下了车；最后，将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。一切完成之后，他趴在方向盘上停止了呼吸。黄志全，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！（行礼，退场）主持人（刘利宁）：多么让人感动的故事，多么宝贵的精神，他虽然去了，但他金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒。下面让我们听一个童话故事《两只乌鸦》，有请赵天乐同学。

赵天乐：从前有两只乌鸦，一只是哥哥，一只是弟弟。他们刚刚搭好窝，冬天就到了，可是他们两个搭窝的时候总想偷懒，搭得很软，所以大风很快就把他们的窝吹了一个口子。哥哥想：风把窝吹破了，弟弟一定很冷，他会去补的。弟弟想：哥哥一定很冷，他会去补的。就这样，他们两个谁也没去补。过了一阵，窝破的口子更大了，哥哥想：这回弟弟一定冷了，他会去补的；弟弟想：这回哥哥一定冷了，他会去补的。就这样他们又是谁也没去补。风越来越大了，把他们的窝从树上吹掉了，两只乌鸦掉在雪地里被冻死了。（行礼，退场）

主持人（季博洋）：这个故事告诉我们：不要把事情都想成是别人的，家里的事应该是大家的，每个人都应该负责任，那样我们一定会有一个温暖的家。下面再请刘福临为大家讲一个真实的故事，故事的名字叫《一个小数点酿成的悲剧》。

刘福临：1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲了。造成事故的原因竟是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。一个小数点的失误，导致人类征服宇宙事业的重大损失。在生产逐步社会化，科学技术迅速发展的今天，要求人们对工作更要有责任心。

主持人（姜天养）：同学们，让我们从这个故事中得到启示，做一个有责任心的人吧！对着别人谈责任是轻松的，因为我们本身不用去承担，可是当我们自己遇到责任时，你又是什么样子呢？请欣赏张欣瑞、栾佳佑、朱美琪带来的情景剧《争当文明监督员》。

（情景剧：《争当文明监督员》需要三名同学，要有一个女孩扮演奶奶。）

（下课铃响）

监督员（张欣瑞）：（自豪地走出场）下课了，我又要工作了。（用手指着袖章）大家看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设做贡献呢。

栾佳佑：（走出场，边吃边随手丢了个香蕉皮）不错、不错！真好吃！

张欣瑞：（看见栾佳佑丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！这位同学，你不能乱丢果皮啊！

栾佳佑：你是谁啊？竟然敢管我的事？

张欣瑞：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。

栾佳佑：啊？文明监督员？文明监督员又怎么了？不就是扔个垃圾吗？小事一桩，关你什么事。

张欣瑞：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。

栾佳佑:只要我学习好就行了，讲文明讲卫生有何用？

张欣瑞：讲文明讲卫生是我们每个公民应有的道德。

栾佳佑：行了行了，你别说了，讲文明讲卫生多辛苦啊！还是让我劝你一就句吧。别管了。

张欣瑞：不行，这可是我的工作啊！

（这时一位拄着拐杖的老奶奶从远处走来）

老奶奶（朱美琪）：（咳嗽两声）咳！咳！小同学，请问„„（突然老人踩在果皮上摔了一跤）哎哟！（老奶奶坐在地上，起不来了）（张欣瑞匆忙跑过去）

张欣瑞：(关切地问）老奶奶，您没事吧，我扶您起来。（看着栾佳佑说）你看，都是你惹的祸，还不快点来帮忙。

栾佳佑：（跑过来仔细看了看这位老奶奶，发现是自己的奶奶）奶奶，怎么是您呀？您来学校干嘛啊？

老奶奶（朱美琪）：我看快下雨了，我来给你送伞啊。没想到„„唉！这是哪个这么不讲文明的人扔的果皮啊？

张欣瑞：你认识这位老奶奶？

栾佳佑：嗯，这是我的奶奶。

张欣瑞：你看，就因为你乱丢果皮把奶奶摔伤了吧? 栾佳佑:(悲伤后悔地说)奶奶，对不起！都是我害了您，您就原谅我，今后我一定改正。

（奶奶）朱美琪：没关系，你知道错就好了，下次一定要注意啊。栾佳佑：（面对张欣瑞）张欣瑞，对不起，你说的对，我也要做一个讲文明讲卫生的好学生。我也要像你一样做个文明监督员！为创造文明和谐的校园贡献自己的力量!张欣瑞：这就对了，走吧，我们先送奶奶去医院吧。

栾佳佑：好的，走，奶奶，我们扶您去医院吧!（张欣瑞、栾佳佑一起扶朱美琪走出场）（四位主持人上场）

主持人（韩汐爽）：谢谢三位同学的精彩表演。作为一名学生、集体中的一份子，在学校里我们应该尽哪些责任呢？哪位同学能说一说？李昕迪

李昕迪：在学校里爱护学校的公物，不乱扔垃圾；认真做值日；上课要认真听讲，积极发言。

主持人（刘利宁）：家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢？哪位同学能说一说？张馨艺 张馨艺：在家里自己的事情要自己做，还要主动承担一些力所能及的家务活，减轻父母的负担。

主持人（季博洋）：同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。我们生活在社会这个大家庭中，又该做些什么呢？谁能说一说？李昕怡

李昕怡：立足现在,努力学好科学文化知识,提高自身的素养,准备将来为社会做出贡献。

主持人（姜天养）：通过同学们的发言，我相信大家对责任有了更深刻的认识，我想考考大家，有谁知道关于责任的名人名言吗？（以下同学举手，主持人挨个叫名字）

白昕凯：诸葛亮说，鞠躬尽瘁，死而后己。贝思伯：丘吉尔说，高尚、伟大的代价就是责任。

苑航：人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超【中国】

曹群：一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰【俄国】

有晨羲：常思奋不顾身，而殉国家之急。—— 司马迁 阴彦钊：张丽丽老师说过，责任是与生俱来的，不可推卸的。

主持人（韩汐爽）：同学们说的都很好。花有果的责任，云有雨的责任。

主持人（刘利宁）：太阳有光明的责任，主持人（季博洋）：世界上万事万物都有自己的责任。主持人（姜天养）：在我们的班会即将结束的时候，请让我们饱含深情的诵读著名作家毕淑敏的《我很重要》。有请张星睿、张妍等六位同学。

（配乐诗朗诵《我很重要》需要6名同学）

张星睿：对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。

张妍：假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法飘荡。

吴心语： 假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。

李如涵： 我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。

杨权政：假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。

（合）：面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?-----我很重要！

藤博睿： 相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。

（合）：面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗?------我很重要！

张星睿：我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。

张妍：我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。

吴心语：我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。

李如涵：我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方„„

杨权政 ：没有人能替代我，就像我不能替代别人。

藤博睿： 我重复了一遍，声音放大了一点。我听到自己的心脏在这种呼唤中猛烈地跳动。（合）：我很重要！

（张星睿、张妍、吴心语合）： 我终于大声地对世界这样宣布。张星睿：片刻之后，我听到山岳和江海传来回声----（合）：是的，我很重要！

（李如涵、杨权政、藤博睿合）：我们每一个人都应该有勇气这样说，张妍：我们的地位可能很卑微，吴心语：我们的身份可能很渺小，李如涵：但这丝毫不意味着我们不重要。

杨权政：重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命和责任的允诺。

藤博睿：让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布---（合）： 我很重要！（行礼，退场）

（四位主持人上场）

主持人（韩汐爽）：紫丁香的花瓣是春天的琴，在记忆的绿叶上弹奏心的声音。

主持人（刘利宁）：责任心是最真的动力，唤起内心沉睡的情感。

主持人（季博洋）：同学们，未来是我们的，我们要开创未来。

主持人（姜天养）：新世纪，新校园，我们更需肩负责任！

合：让我们携手共进，伴随责任共同成长！

主持人（韩汐爽）：《责任心可以让我们把事情做完整》主题班会到此结束，谢谢大家，最后请张老师做总结。

（四人行礼，退场）