健康：火炬接力跑（本站推荐）

第一篇：健康：火炬接力跑（本站推荐）

火炬接力跑（健康）

活动目标：

1、让幼儿通过运动感受特奥，体验做火炬手的光荣和火炬传递时的团结合作精神。

2、在提高跑的速度的同时能学会接力跑。

活动准备：

自制火炬若干、起点、终点和各站点的标志图若干、宽敞的场地 活动过程：

一、导入：

师：你们知道为什么奥运会要举行火炬传递吗？火炬传递都会经过哪些地方？为什么火炬要经过这么多的地方？怎样的人才能做火炬传递手？

师：小朋友，你们想做一名火炬传递手吗？今天，我们就一起来做一名光荣的火炬传递手。

二、讲解游戏规则与玩法

1、玩法

师：在这个大场地上面有很多图标，这些都是火炬传递要经过的地方。我们小朋友分成四组进行火炬传递看看哪一组的火炬是传的最快最好的。

师：在每一个火炬要经过的地方都要站一位小朋友准备好接火炬，第一位小朋友听到口令后拿者火炬跑到第二位小朋友那里把火炬交给他继续传递，依次直到交到最后一个小朋友手里，最后一个小朋友把火炬快速交给老师。最快的一组获胜。

2、规则

师：火炬要高高地举起，不能放在下面，不然火会灭掉的。

师：火炬掉在地上就算输了，所以拿的时候一定要小心。

师：在传火炬的时候要慢慢的，准确的交给对方，等到对方拿到后才能松手。

三、进行游戏

1、全班幼儿排成四组，各自找到自己的接力点

2、教师在起点发口令开始。

3、幼儿给自己组队员加油。

四、结束游戏

1．为胜利队伍进行表彰，并鼓励其他队伍的幼儿。

2．做放松运动，调整呼吸。

第二篇：火炬接力工作总结

在北京XX奥运火炬接力活动中，我是一名默默无闻的普通工作人员，镜头中找不到我的影像、报道中不曾有我的名字，但是我胸中的激情、心里的神圣、行动上的不遗余力让我永远无悔这段经历、无愧神圣的奥林匹克圣火。在火炬接力活动中，我是负责火炬手业务的先遣人员，具体工作包括制作审核火炬手名单、核对火炬手路段配比、设计火炬手车轮转模式、组织召开火炬手接待大会、培训当地工作人员、核对火炬手物资、先期考察传递路线等相关工作。从3月29日至4月30日，我负责此次火炬接力境外传递圣彼得堡、布宜诺斯艾利斯、印度、堪培拉和胡志明市站的火炬手先遣工作。圣彼得堡是我境外先遣的第一站，我扎实的工作得到了俄方的赞扬，从火炬手接待大会到最后传递都非常成功，传递结束后我先遣组工作受到有关领导高度评价，被称为先遣工作最好的站点之一。经过伦敦、巴黎等站**后，布宜诺斯艾利斯的传递被很多方面都视为是一场“转机战”，顶着各种压力，在先遣过程中和阿方进行多轮交涉我把火炬手先遣的各项事务都努力做到万无一失，多少个不眠之夜换来不俗成绩，火炬手接待大会受到火炬手们和阿方的好评，水上传递环节我作为现场先遣严密的设计和准备让火炬手对我直竖大拇指，在传递中虽受轻伤我照常工作毫无怨言，传递结束后xx表扬了我们这站的传递，外交部部长亲自打来电话表示赞扬，作为先遣人员之一我觉得由衷自豪，因为我这其中也有我的一份努力。在印度站的先遣工作中，我们面临时间紧、“xx”形势严峻等诸多困难，为将各项工作预期落实我经常长时间盯守在印方，见缝插针开展工作，在最关键的三天筹备中，我只吃了三顿饭，睡了4个小时，但这种盯守式的工作换来了各项事务的如期落实，整个传递在形势最敏感的地方顺利完成。澳大利亚的火炬接力筹备工作团队是曾经参与过悉尼奥运会火炬接力的团队，团队人员个个都是火炬接力活动专家，但经过几轮的谈判和工作接触后对方由衷地称赞我是火炬手事务专家。越南站先遣工作中，越方极为不配合，我就采取人盯人的方式寻找一切机会和越方负责火炬手事务的工作人员对接，用自己的真诚、踏实的工作赢得对方信任和认可，推动各项工作如期进行，越南站的成功传递为我的境外传递先遣工作画上了圆满的句号。从5月1日起，我开始做境内传递先遣工作，先后负责海口、龙岩、宁波、嘉兴、拉萨、吉林、松原、青岛、临沂、北京站的火炬手先遣工作。在龙岩站传递中，针对龙岩市区-古田-长汀一日三站传递模式，我做了详尽的时间、人员衔接方案，同时根据三地特点将人车分离、展示等形式充分考虑、周密策划，达到传递有序顺畅又突出亮点的效果。

在宁波-嘉兴传递中，面对转场路线长、人车分离多等问题，在火炬手车轮转和运行人员排班上下功夫、细琢磨，让每个环节衔接万无一失，并且南湖水上传递和园林区传递特点显著、结合紧凑，给观众、媒体留下深刻印象。在拉萨传递先遣工作中，客服高原反应和特殊时期形势压力，与当地组委会同志一起反复核对、确认火炬手名单、路段，对传递路线和各插入点设定多次考察研究，根据拉萨传递火炬手特点专门设计相应的火炬手接待大会方案，为拉萨火炬接力的顺利进行打下了坚实的基础。北京站传递是全世界的关注点，而且有传递人数多、时间长、转场次数多路线长、火炬手住宿分散、特殊传递多等诸多困难，我和同事一起仔细研究火炬手运行方案、火炬手接待大会方案等，为设计出科学、顺畅的火炬手运行模式、管理模式反复研商，深入考察路线后做出详细的人车分离传递、多样化传递、特殊火炬手投收等方案，为期一周的先遣工作紧张、疲惫，但北京的成功传递让我由衷感到自豪。在此期间，我还参与了残奥会火炬手选拔相关工作，参与制定残奥会火炬手选拔有关文件、表格，负责“时代风采线”传递城市的先期联络工作。北京XX奥运火炬接力是我生命中的一段重要记忆，我付出了辛劳，但收获了更多，我为从事这项神圣的事业而自豪，也为自己的表现感到无怨无悔、无愧与心，对这项事业的热爱纯粹、无私，对奥林匹克精神的追求将终此一生！

第三篇：火炬接力策划

“青春·信仰”——火炬接力赛 活动时间：2012年4月16日，下午2：30开始 参与人员：大一大二各班代表

活动口号：青春电院活力无限

流程

全体参赛人员与2：15到达学院田径场

1、值勤组人员各就各位

2、纪律组负责管理现场纪律

3、比赛各组全部就位

4、开始比赛仪式即讲话

5、音乐响起，纪律组带各组参赛选手到候场区

6、休整2分钟，比赛开始

比赛流程

1、由传话组向纪律组传递比赛开始命令，然后纪律组带着负责的小组入场比赛：

1：由值勤组人员引导参赛队员到指定地点2：等待队员准备就绪

3：由纪律组检查参赛选手就位，比赛开始

2、通知比赛5个区域开始比赛，各组人员负责自己的岗位，等

比赛结束后，再由纪律组带本组选手回到候场区，再开始下组比赛。

3、计时组：抄分组将比赛时间给统分组，再报到主席台报出比

赛结果。

（比赛分6组，比赛分6次进行，最后各组第一名在比赛一次取出第一二三四名）

最后，召集各组参赛选手集合，宣布比赛结果。

计时组：1发令----------------叶德旺

2冲刺带-------------曾烨 文森琪

3计时组-------------胡月 王琪翔 吴英杰 潘韵文 王俊伟4抄分组-------------蒋坤

5统分组-------------汤银

值勤组：1站草场周边------王书豪 周萧 谈若宇 余承榕2主席台两侧------阳浩 沈泽

纪律组邱盼成 李弈奇 伍祥宗 高亚妮 马慧敏 覃园 祁乐 孙在成尹豪

读分和放歌--------李莎娜

传话组--------------刘洋 李宇雄

拍照-----------------张馨予 雷丽斯 高帆 纪律：1不准抽烟

2不得擅离职守

3不得聊天 成群结队与参赛人员嬉戏打闹4不得提前离开

5穿工装带工作牌

第四篇：接力跑说课稿

接力跑说课稿

一、指导思想

本课根据课程改革的要求，坚持以“健康第一”的指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，结合初中学生的知识技能结构以及心理形成水平进行教学。由于接力跑是集体性竞赛项目，故在接力跑——下压式技术教学中除了使学生掌握传、接棒的方法和时机；知道接力跑的主要规则外；还应体现它在心理健康与社会适应层面上的教育功能——公平竞争，参与意识，团结协作、信任与责任意识等等。

二、教材分析

在接力跑比赛中，传、接棒技术的好坏是影响接力跑成绩的关键，经常被使用的传接棒方法为上挑式和下压式。本课教学内容为接力跑——下压式技术。下压式是接棒运动员听到信号后，将接棒的手臂迅速向后伸出，四指并拢与拇指分开，掌心向上，虎朝后。传棒运动员将接力棒由上向前下将接力棒的前端送入接棒人手中。当接棒运动员握住接力棒后，传棒运动员立即松手，这种传、接棒方法的优点：接棒后不需要调整接力棒，便于持棒快跑；缺点：接棒人手臂后伸相对紧张，容易掉棒。

三、学情分析

五年级的学生以前已经学过多种跑的方法了，具有一定的跑的能力。他们善于模仿，对新生事物接受能力强，但是，小学生注意力不易长时间集中，在教学中要注意创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学情境，采用多种形式的教学方法和变换联系方式来吸引学生的注意力，激发学生兴趣保证教学活动的顺利进行。小学生安全意识差，自我保护能力差，容易出现伤害事故。教师要加强安全教育，采取切实可行的安全防范措施。

四、学习目标

1、学生了解接力跑的起源、演变，掌握接力跑的常识及规则；能说出传、接棒的时机。

2、学生在传、接棒时能利用预跑起动进行传、接棒配合。

3、学生乐意反复练习，与同伴配合协调；培养学生团结协作、信任与责任意识。

五、学习重点与难点

教学重点：同学之间协调配合，用下压式技术完成传、接棒动作。教学难点：学生对传、接棒时机的把握。

六、主要教学方法

本堂课在运用讲解、示范、等基本的教学方法的基础上，更注重自主学习、探究学习和合作学习等教学方法和组织形式的运用，以着力营造民主、平等、轻松、和谐地课堂氛围，从而激发学生学习的兴趣。

七、主要教学过程

1、准备部分：教学常规，宣布本课的教学内容及目标。

2、准备部分：设置情景，充分运用启发式教学，调动学生的想象力，假设自己是一名战士在战场上传递军事信息，开始准备活动。

3、基本部分：学生组成四个圆圈，教师解释接力跑的规则及下压式传、接棒技术的方法、要领、注意事项。学练下压式传接棒，指挥学生由原地——摆臂——慢跑——中慢跑练习传、接棒技术；主要解决：学生之间的协调配合及传、接棒时机的把握。

4、基本部分：以游戏的形式实践中来提高每一位同学传接棒的技术，开发学生思维，培养自我锻炼能力，培养学生团结友爱，互帮、互助的优良品质。

5、结束部分：在音乐背景下，教师与学生拉伸，放松身心，最后，相互交流运动后的体验与感受。

第五篇：接力跑加油稿

接力跑加油稿

接力跑加油稿1

1、看到你那获胜后的笑容，谁知是用多少泪水与汗水浇灌成的。付出总有收获，上帝始终眷恋那些拼搏的人。失败时不要怨天忧人，只要拼搏才能换来成功。在竞争激烈的赛场上，只有爱拼才会赢;在艰苦的高中学习中，只有爱拼才会赢，在绚丽多彩的人生舞台上，只有爱拼才会赢。

2、有多少次挥泪如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹，相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，相信自己，你们将超越自我!

3、只有拼搏，才会取得辉煌的成绩;只有播种，才能收获丰硕的果实;只有追求，才能品味真正的人生。金牌和花环从来不是撞树的兔子，骄傲和自豪，也从来不是天上掉下来的馅饼，只瞄准而不射击的猎手不是好猎手，只呐喊不冲锋的士兵不是好士兵。运动健儿们，加油!无论成功还是失败，只要为之奋斗!

5、你是一叶小舟，运动是你的港湾。你是一叶小舟，四肢是你的桅杆。你是一叶小舟，身体是你的风帆。你是一叶小舟，正驶向体育的海洋，让我们同心协力，向体育勇敢出发吧!

6、因为你们，xxx班运动员不再劳累，因为你们，使他们疲惫的心得到慰藉，一瓶水，展示着你们无限的关怀，一次次奔跑，展现着你们的风采。有了你们，五班会更强。

7、挫折能够毁灭一个人，也能够造就一个人，这只是看你们自己的想法而已。如果遇到挫折只会逃避的人注定会终身失败。只有战胜自己，才能超越别人，只有完善自我，才能挑战人生。运动健儿们，向前冲吧!企管班的每一位同学都在背后默默的支持着你们!

8、金秋送爽，丹桂飘香!望京实验学校最后迎来了第二届秋季运动会，我们三班全体师生感谢学校为我们带给这次锻炼身体和检阅成绩的机会。

9、前进的道路上，布满了从生的荆棘，如铁的雄关，如铺霜涌雪，令人想叫苦连天，而我们的运动员们精神可佳立争第一。健儿们，爆发出自己的潜力，燃烧起心中那炽热的火焰，向第一发起猛攻。“人贵有志”，相信自己，定会成功。

10、可敬的运动员，努力吧，前进吧，你们是强者，能战胜困难，奋勇进取;你们是鲜花，能给我班增添一道亮丽的风景线;你们是水滴的源泉，愿你们能发挥出令人意想不到的成绩;你们是佼佼者，是独一无二的，加油吧!我们的期望都寄托在你们的身上。

11、年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个拼搏!萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。

12、大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好!

13、一根小小的木棒，连接的是团结和友爱;一根小小的木棒，传递的是勇气和力量;一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏;加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!

14、看!那一面面迎风飘舞的`彩旗，是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧!去迎接那伟大的挑战，去吧!去做一名追风的少年。

15、面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。

接力跑加油稿2

这是速度与毅力的接力，

这是期望与祈盼的接力，

时间在这里凝固，

几分几秒也变得如此漫长。

千百双眼睛注视着你那矫健的身影，

近了，近了，

你可曾听到

那山呼海啸般的加油声？

近了，近了，

前方就是终点，

加油啊，运动员，

成功和失败就在转瞬之间。

接力跑加油稿3

接力棒带着你摩擦出的火光，

暖了我的手。

在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，

是团结，是友爱。

你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，

让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。

让我们共同为集体，我们大家的心，

供一份热，点一盏温馨暖人的灯。

4*100迸发的是无穷的力量，

温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。

接力跑加油稿4

截然不同的两个世界

在手中传递

传递着成功或失败

你充满激情地颠簸着

在运动员手中

你简直是一根魔术杖

牵动着全场观众的心弦

终点处

你被成功者激动地高高抛起

你被失败者愤恨地甩出很远

但你

毫无怨言

接力跑加油稿5

四个完美的弧线，

被一根小小的棒儿连接。

这是人生的完美，

这是运动的极限。

莫要问，

我们为什么配合这样默契，

莫要问，

我们为什么这样紧密团结。

因为，

我们是情同手足的，

体育健儿！

接力跑加油稿6

那激烈的场面，

令每一个人心动。

你们拼尽每一份力，

把手中的胜利传给下一个人；

我们用力加油，

把心中的希望传给你们。

你撞线了，我们欢呼了。

不仅仅为了胜利，

更重要的是，

我们懂得了一种珍贵的精神，

那就是——团结。

接力跑加油稿7

今天早晨，我们看见高老师满脸笑容地走进教室，告诉我们：“今天要秋季田径小学生作文大全”整个班级一下子沸腾起来，我们赶紧跑到操场上去训练。太阳像一个大火球，热热地照在我们身上，大家跑得满头大汗。老师表扬我们训练很刻苦。

随着一声哨响，紧张的比赛开始了。我们班的第一个选手是周辰林，只见她挺着胸，捏紧了小拳头，好象在想：“我怎样才能超过别的班，为班级争光？”于是，她就像一支火箭冲了出去。我们班的同学看得心都快跳出来了，我们挥舞着双手，使劲地喊着：“加油，加油！”后来因为几个同学连续掉棒，我们班最后一名。

我们伤心地走进教室。老师说：“一次输了不要紧，下次再努力！”这真是一次难忘的比赛！

接力跑加油稿8

多少次的挥汗如雨，多少次的坚持训练，只为始终相信：去拼搏才能胜利，去付出才会收获。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，就如这丰收的秋季，有你的辛勤努力，定有你赢得的成功与奇迹。

泰戈尔在诗中说：天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说：也许有人到达不了彼岸，但我们共同有大海。运动员们，也许你们没有显赫的成绩，但运动场上早已留下了你们的足迹，也许你们没有奖品奖状，但所有的喝彩和加油都是属于你们的。加油!

800米决赛马上就要开始了。运动员们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。当枪声想起，如箭的速度满载着大家的期待，前进!前进!加油!加油!不管输赢，你们都是我 一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!

踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!l

不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄.

一根绿绿的接力棒，连接了四一班51个同学的心，51种力量凝聚在一起。你们似一匹骏马，在赛场上奋力拼搏，一马当先。让你们辛勤的汗水化作追求的脚步。让渗透的衣衫，满头的汗水作为我们的见证，加油!没有昔日的胜利，怎见今日的胜利!超越自己，胜利在前方等待你们。加油!四一班!

超越对手，更要超越自我，追求卓越是我们的目标，是我们的信念，在清爽的秋季，在喧嚣的赛场，你们点燃了似火的热情，无论成败，你们永远是我们的骄傲，我们都为你们感到自豪!

不为掌声的注释、不为刻意的征服、不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作快乐的回忆，只有努力的追求迈向非凡的成功

你用行动述说着成功的意义，运动场上有无数成绩的高峰，而我们只是选择向更高处攀登，希望载着过程中的快乐与终点时的微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，向更高发起冲击。

天空没有翅膀的影子，我已飞过晴空;也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的汗水;也许你们没有奖品，但你们拼搏的身影应得了我们的喝彩。在这一刹那努力拼搏，我们愿意永远为你们加油。

你是运动场上的心脏，跳动梦想;你是重点线上的臂膀，激励辉煌;所有人为你加油，为你喝彩。你们是攀登理想的追求人!力量与信念，在起跑线上凝聚!努力与拼搏，在终点线上得到展现!助威的呐喊将在你身边围绕，胜利的声音正在你的脚下踏响。

接力跑加油稿9

这是一根普同的木棒

红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。

它握在你们——

我们的接力运动员的手中。

冰冷变为热情，

刚毅溶进柔和。

今天我们握它在赛场上飞奔，

明天我们将与它共同

踏上奥运征程。