大学生如何理性爱国调查问卷（汇编）

第一篇：大学生如何理性爱国调查问卷

大学生如何理性爱国调查问卷

大学生是年轻的一代，是祖国未来发展的希望，所以大学生理性爱国成为了当今社会一个重要的主题。为了更加深入的了解大学生的爱国情感，我们进行了此次调查，希望能占用您的一点时间，表达您的一些观点，谢谢！

性别：年级：

（1）对于“理性爱国”您的看法是（）

A．应当以一种以实际出发的方式来表达自己的爱国情感

B．应当以将法律放在第一位的态度来爱国

C．是一种民族精神

D．做好自己的事为前提

（2）您同意“购买国外商品就是不爱国”的观点吗？（）

A.完全赞同B.基本赞同C.很难说D.不赞同

（3）您认为理性爱国有必要吗？

A.有必要，理性爱国才是正确方式B.有一定必要，但是有时也需要一些自己的感性表达 C.无所谓D.不必要

（4）当你在网上看到一些损害我们爱国之情的新闻，你会发表评论吗*

A.会，而且会任意地发表言论B.会，但会注意措辞的运用

C.不会，因为还没有了解事情的实情D.不会,但是会和身边的人一起评论这件事

（5）您对相关爱国纪念日活动的做法是（）

A．有必要的，会去参加B．有必要，如果有时间会去参加

C．无所谓D．没必要，流于形式

（6）如果有些人在您面前发表对中国不公正的言论，您会采取什么态度？()

A.据理力争B.心中愤慨但不作表现C.辱骂甚至殴打对方D.没有什么感觉

（7）.您认为怎样的爱国方式是属于理性的（可多选）()

A.尽量支持民族产业B.参加正当的示威游行活动

C.向周围人宣传爱国主义D.抵制一切外国货

E.仇视反对中国的国家和组织F.努力学习和工作，将来报效祖国

（8）如果有机会，在以下列举的各种行为中，您会参加哪些（可多选）()

A.在QQ、各种博客、论坛上设置中国心的头像

B.坚决抵制外企产品，支持国货

C.进行正当的游行示威

D.疯狂跟帖

E.觉得没什么意思

调查问卷到此结束，对于您的配合我们再次表示感谢，谢谢！

第二篇：关于大学生理性爱国意识的调查问卷

关于XX大学学生理性爱国意识的调查问卷

亲爱的同学：

您好！我们是XX大学学生会的调查员，“一二·九”运动纪念日即将到来，为了解XX大学在校本科生对“一二·九”运动的了解情况及理性爱国意识，我们特别开展了此项调查活动,希望能够得到您的支持与协助。

本次调查不计姓名，所有回答只用于统计分析。问题答案无对错之分，只表明您的观点与态度，希望您能如实填写。请在您所选的选项上打勾，或者在中填写。您的回答将代表众多与您一样的同学。谢谢您的合作！

XX大学学生会

2009年12月

第一部分基本资料

A1您所在的学院是 _______________

A2您的性别是？

A男B女

A3您目前所处的学习阶段是？

A大一B大二C大三D大四

第二部分关注度与认知态度

B1您对“一二·九”运动历史背景的了解有多少？

A 非常了解B 有一定了解C 听说过，不大了解D 从没听过 B2您是否关注国家政策方针和党的思想路线？

A 很关心，总是实时关注B 关心，但不会有意关注C 很少关注相关信息 B3您对于当今国内外政事的关注度

A 很关注，且有自己的见解B 给予一定程度的关注C基本不关注B4您对相关爱国纪念日活动的态度

A 有必要，能让人们记住历史B 没有必要，流于形式C 无所谓 B5您怎样看待为祖国献身的英雄事迹？

A 以之作为学习的榜样B 佩服，但不会这样做C 没考虑过

B6您如何看待“中国威胁论”？

A 这表明我们综合国力的提高，无需对其给予过分关注。

B 这表明中国发展迅速，但某些方面仍需努力。

C 这表明我国国际形势严峻。

B7您认为购买外国产品与个人爱国热情之间是否存在必然的联系？

A有很大联系B有一定联系C毫无联系

B8您如何看待中国明星加入外国国籍？

A 理解：这是他们的个人自由B 不理解：缺乏爱国精神C 无所谓 B9如果奥运火炬传递时途经您生活的地方，您是否会赴现场迎接？

A 会，这是爱国精神的表达方式B 不会，爱国不应注重形式C 不确定 B10对于“恢复繁体字”以及“定汉服为国服”等主张，您如何看待？

A 有必要，这是维护传统文化，弘扬民族精神，增强民族凝聚力的必要手段。

B 有利于弘扬民族精神，提高爱国热情，但操作难度太大。

C 没有必要，不利于文化向前发展

D 没有必要，这是缺乏理智的，盲目的表现

第三部分关于爱国相关问题的意见和建议

C1您觉得当代大学生的爱国热情

A 不断提高B 没有变化C 正在下降D 不清楚

C2您认为是否应该对在校学生开展爱国主义教育？

A应该B不应该C.无所谓

C3您认为当代大学生爱国的最主要表现应该是

A 学好专业知识

B 提高综合素质

C 积极投身公共事业

D 其他（请注明）______________________

C4您如何评价当代大学生的爱国行为

A 当代大学生整体爱国热情不高，较少将爱国思想付诸行动。

B 当代大学生大多时刻关注国家利益，并理性地实践爱国行为。

C 当代大学生具有强烈的爱国思想，但是偏激的现象较为普遍。

C5您如何看待偏激的爱国行为和言论

A 是对爱国精神的扭曲

B 真正的爱国应当如此

C 无所谓，任何人都有权利选择自己的爱国方式

C6您认为是否有必要宣扬理性爱国？

A 有必要，越是在国际形势复杂的时候越是要显示中国人的冷静、智慧和团结

B 没有必要，仅靠理性不能够解决问题的时候，需要适当地表达愤慨

C 没考虑过

C7以下列举的表达爱国思想的行为，您亲身实践过的有（可多选）

A 与爱国相关的网络投票

B 以爱国为主题的签名活动

C 在即时通讯软件（QQ等）上设置中国心的头像

D 更多地支持民族产业

E 弘扬爱国精神的游行活动

F 都没有

G 其他（请注明）_________

C8如果我们要举办“一二九运动”的纪念活动，以下哪些方式您比较感较兴趣（可多选）A红歌演唱会

B以弘扬爱国主义精神为目的的大学生游行

C“一二九”签名活动

D爱国诗文朗诵

E以“一二九”运动为主题的座谈会

F其他（请注明）

C9作为大学生,您认为怎样做才能成为合格的爱国者？

调查到此结束，谢谢您的参与！

第三篇：公民理性爱国调查问卷报告

《马克思主义基本原理概论》社会实践论文

马克思主义基本原理

——社会实践论文——

马克思主义基本原理社会实践论文 问卷人：

所在学院：

所在班级：

社会实践区域：

指导老师：

关于公民对“理性爱国”的认识的调查报告

中华民族的历史之所以悠久和伟大,爱国主义作为一种精神支柱和精神财富是起了重要作用的,爱国主义是一种深厚的感情,一种对于自己生长的国土和民族所怀有的深切的依恋之情.这种感情在历史的长河中,经过千百年的凝聚,无数次的激发,最终被整个民族的社会心理所认同,升华为爱国意识,因而它又是一种道德力量,它对国家、民族的生存和发展具有不可估量的作用。中日两国一衣带水、隔海相望，交往源远流长，在长达两千多年的历史中，中华古代文明推动了日本文化的形成和发展，近代中国也从日本学习了许多重要的西方先进文明成果。虽然中日关系比较紧张但是历史告诉我们，两国人民需要交往，期望世世代代友好下去。然而2010年 9月7日发生在钓鱼岛海域附近的撞船事件经过数月的持续发酵，进而导致中日关系跌破冰点，中日民间情绪对抗升级。在今年，中菲黄岩岛事件，中日钓鱼岛事件等等这些中国与邻邦发生的领土争端，迅速燃起了中国公民的爱国热情，大家纷纷用游行示威和抵制日货的方式来表达对日本侵占钓鱼岛的愤怒。然而，在表达爱国热情的同时，也产生了不少因为过激行为产生了的恶性事件，产生了很不好的影响。为此，我们选择了这个比较热门的话题，来开展有关公民理性爱国的调查。

2012年4月10日，12艘中国渔船在中国黄岩岛潟湖内正常作业时，被一艘菲律宾军舰干扰，菲军舰一度企图抓扣被其堵在潟湖内的中国渔民，所幸被赶来的中国两艘海监船的阻止。随后，中国渔政310船赶往事发地黄岩岛海域维权，菲方亦派多艘舰船增援，双方持续对峙至今。中方为表达善意，将两艘渔政船于22日下午撤离黄岩岛附近海域，并表示愿通过友好外交磋商解决黄岩岛事件。在黄岩岛问题中，中国对菲律宾在黄岩岛事件上的行为表示了极大的愤怒，但是并未表现出像钓鱼岛事件那样公民集体抗议的事件，人民都保持了克制，保持了理性，因此并未出现过激行为。

另外一件关系到民族问题，统一问题，边界问题的事件就是今年日本的购岛事件。回顾一下中日钓鱼岛事件，今年4月16日，日本东京都知事石原慎太郎作出有关政府出面“购买”钓鱼岛的提议。7月7日，日本首相野田佳彦宣称，政府正就购买有关岛屿并实现“国有化”进行综合研究。7月24日，野田在参议院接受质询时称，政府已着手筹措预算，正式启动钓鱼岛“国有化”程序。8月19日，包括数名地方议员在内的10名日本人登上钓鱼岛，并将日本国旗绑在岛上的灯台上。8月24日，日本众议院通过决议，称钓鱼岛是“日本领土”，并谴责中国“保钓”人士登岛。9月2日，日本东京都调查团25人乘坐包船，在钓鱼岛海域展开非法调查。9月3日，日本中央政府与钓鱼岛所谓“岛主”展开正式“购岛”谈判，日本政府准备出价20.5亿日元。9月10日，日本政府决定购买“尖阁诸岛”（即中国钓鱼岛及其附属岛屿）中的钓鱼岛、北小岛和南小岛。由于历史原因，加之日本政府及某些右翼分子对待钓鱼岛的态度，激起了中国人的强烈愤慨，很多年轻人通过各种方式表达了不满。因此出现了一些不理性的过激行为的发生。例如抵制日货，上海车主烧毁自家本田车声援保钓，日剧香港取景遭驱逐，沈阳爱国车贴卖断货（日系车主是购买主力），西安的日本车主李建利不仅自己的车被砸，而且自己被打成重伤等。在这些事件发生后，我们需要反思，中国人民在表达爱国热情的同时，是不是应该也要做到冷静克制，保持理性。这也是我们选择这个题目进行调查的原因。通过我们的调查，得到的调查结论是：现代公民尤其是当代大学生中大部分人都有着强烈的爱国热情并保持着理性，仅有很少一部分人存在偏激或者是缺乏爱国热情。

我们的调查方式是问卷调查。问卷采用选择题与开放题形式。共发放纸质问卷100份，收回问卷100份。问卷回收率100％。调查地点在北辰校区西四宿舍楼里的同学和一同上课的同学两部分发放调查问卷发放时部分男女比例采用随机方式，由同学现场填写，同学带回再由其他专业的同学填写，最后收回问卷。我们选择的调查对象是北辰校区的在校大学生。调查内容为个人基本资料（性别，年级，地域等），及其他情况（如对热点问题的看法，对一些爱国方式的评定，对当代大学生爱国行为的看法等）。分析方法采用的是定量分析和定性分析相结合。整个调查过程比较顺利，对于我们的调查，大家都比较配合，基本上乐于填写调查问卷，说明了我们的方法的可行性并且调查的问题大家也易于接受。

总结一下我们的调查成果：、你觉得从小受到的爱国教育对你的影响程度有多大？

有32%的同学选择了影响很大，有67%的同学选择了有一定的影响，有1%的同学选择了基本上没有影响，没有人选择这些教育让我产生逆反心理。这说明了从小收到的爱国教育对于同学们产生了良好的影响，我们中有很大一部分人是热爱自己的祖国的。、你是否正在积极申请入党？

有5%的同学已经是党员或预备党员，有80%正在积极申请入党，有15%是共青团员，但还没有入党的打算，没有人选择了不是团员，讨厌入党。这说明了同学们也都热爱和拥护中国共产党，很大一部分同学都有入党的打算和要求。、你对于我国政府处理国际纠纷事件时的态度是怎样的？

有3%的同学选择了不合理，太强势，有87%的同学选择了非常合理，维护了国家尊严，有10%的同学选择了态度懦弱，有损大国风范，没有同学选择了不清楚。这说明大部分同学对于中国的外交政策是持赞同支持的态度的，一些同学选择了我国的外交态度懦弱，这说明在大学生中间存在过于偏激的人。、如何看待大学生“抵制日货”事件

有20%的同学选择了是爱国行为，有60%的同学选择了是一种盲目的爱国行为，有5%的同学选择了是一种无聊的行为，有15%的同学选择了被人利用。这说明了大部分同学认为抵制日货是一种缺乏理性的爱国行为，具有理性，但是还是存在不少同学没有意识到这一点，只是盲目的具有爱国热情。、如果周围有人组织合法的爱国游行，你会参加吗？

有14%的同学选择了肯定会参加，有20%的同学选择了视情况而定，不一定参

加，有46%如果得到政府支持就会参加，有20%的同学选择了不管怎样都不会参加。这说明了大部分同学会理性的选择了合法的游行方式，五分之四的人表示愿意参加合法爱国主义示威游行。、中日钓鱼岛事件后，你对于周围的日本人态度怎么样

有10%的同学表示很愤怒，有70%的同学选择理性对待，有20%的同学从没接触过日本人。这说明在对待日本人民的态度上，绝大部分同学选择了理性对待。、你对日本前首相小泉屡次参拜靖国神社有何感想？

有55％的同学选择愤慨之极，有25%同学选择有些不爽，有15%的同学没感觉，仅有5%的同学觉得中国不应干涉。众所周知，靖国神社里供奉 着 被远东国际军事法庭判处绞刑的14名甲级战犯，以及1000余名乙级、丙级战犯灵位，小泉屡次参拜靖国神社是对东亚及世界和平的破坏。人类社会踏入21世纪后，虽然世界上仍存在局部战争及不和谐的声音，但和平与发展是不可阻挡的主潮流，东亚各国人民在忙于发展经济的同时，积极推进文化、经济等多层面的交流与合作，但日本却总有那么一些别有用心的人，不仅不肯正确面对和处理好历史问题，以求得受害国家和人民的谅解及

和解，而且不断地去刺激受害国人民的神经，从这层意义上说，小泉首相参拜靖国神社之举实在是可恶，也是对东亚及世界和平的干扰和破坏。80%的同学对此事都是感觉不爽，由此可见，大部分同学能够正确的认清历史，正确的认清现状，是爱国主义热情强大的表现。、你认为怎样的爱国教育方式影响比较大？

有17%的同学选择了家庭教育，有63%的同学选择了学校引导，有20%的同学选择了社会舆论，没有人选择突发事件灾难。中国的教育体制，从古至今都是家庭教育与学校教育相结合，古有私塾，今有学校，我们学到的知识大多数是从学校学来的，从小便接受“手把手”式的教育，但是社会和家庭对我们的影响却是最大的。家人的教育方法会使我们的意识有所改变，这正是价值观的形成原因之一，也是我们爱国意识形成的基石，而社会舆论的导向作用则更快更深入，社会舆论是一种运用舆论操纵人们的意识，引导人们的意向，从而控制人们的行为，使他们按照社会管理者制定的路线、方针、规章从事社会活动的传播行为。一些不法分子便会运用社会舆论制造是非，侵犯国人的思想，使我国的爱国主义教育受到影响。、在网络上一些对于日本抨击的言论，你的态度是

有44%的同学选择了觉得很可笑，有32%的同学选择了觉得很解气，表示支持，有

12%的同学感觉很无聊，置之不理，还有12%的同学会反对这些言论。由上推知，有约30%的人转发过抵制日本类的信息。同时，约三分之二的人不认同网上对日本强烈抨击或辱骂的帖子，约三分之一的人认为其很解气。、在购物时

有8%的同学坚决支持国货，有8%的同学抵制日本品牌，有84%的同学会看中款式质地，不介意哪国品牌，这说明大多数人不赞同以抵制外国货的形式表达自己的爱国之情。、你觉得大学生理性爱国的方式有哪些？（多选）

大部分同学选择了努力学习工作，报效祖国，支持民族产业，向周围的人宣传爱国

理论，很少一部分同学选择了会参加示威游行和仇视反对中国的国家和组织。这说明大部分同学都是理智的对待的。

同时根据以上的信息还可以得到以下的结论：

1：转发过抵制日本帖子的男生多于女生，但觉得此类帖子解气的女生多于男生。2：消费方面男女生差异较大，只看产品性能价格不看生产国家的女生比例明显大于男生。

3：随着年级的增长，转发抵制日本类信息的人所占比例明显减少。

4：随着年级的增长，认为此类帖子解气的人所占比例减少。

5：随着年级的增长，购买时只看性能价格不看生产国家的人所占比例逐渐增加。6：就转过仇日性质帖子的人所占比例，以及认为此类帖子解气的人所占比例而言，城市低于农村。

7：就购物时只看性能价格的人所占比例而言，二者近似，城市略高于农村。

根据数据总结，当代大学生具有强烈的爱国主义思想，并愿意将这种爱国主义情怀付诸行动。并且大多数人能够做到理性爱国，对于一些敏感问题能做到客观理智看待，不随便指责和迁怒。但仍存在一些偏激的爱国行为，如转发仇日性质的帖子等。

同时我们发现，性别因素对爱国情绪的表达有一定影响。转发过抵制日本帖子的男生多于女生，但觉得此类帖子解气的女生多于男生。说明女生内心有时也有很激愤的爱国情绪，但是不愿意通过转发帖子的方式表达。消费方面男女生差异较大，只看

产品性能价格不看生产国家的女生比例明显大于男生。说明在消费问题上女生要比男生客观一些。

随着年级的增长，大学生思想明显变得更加成熟、理性，对于网络信息的筛选和对事物的判断更加精确，也更加客观。这与大学生的阅历增长、人格完善有关，同时也说明大学教育在对大学生进行理性爱国方面的教育有很大成效。

地域因素对大学生理性爱国的情况也有一定影响，来自城市的大学生在这个问题上更加客观，而来自农村的大学生比较主观一些。

在调查的过程中我们也出现了一些问题值得反思：

1、题目设计上有存在不能突出重点的地方，题目的目的性不是很明确；

2、题目的顺序不合理；

3、调查地点比较固定，经调查地点锁定在了北辰校区，调查对象单一，可能不

具有代表性；

4、调查问卷的数量仅有100份，样本数量太少，不具有代表性，可能与实际状

况不符合；

5、参加调查的男生较少，女生过多，影响数据代表性；

6、调查的地点和时间较为固定，因此数据可能不具有代表性。

青年大学生的命运与国家的命运是紧密相连的，我们热爱祖国，首先具备良好的爱国主义与民族精神，其次要热爱领导祖国阔步前进的中国共产党，为中华民族的伟大复兴承担更多的义务，在努力投身建设我们伟大国家的发展中得到自身的发展。新时代有新时代的要求，新时代有新时代的特征，新时代有新时代的发展方向。作为新时代的青年大学生应该紧跟时代的步伐，紧随时代的要求，以时代的新要求来要求自己，让自己也有新时代的特征、新时代的气象。让我们切实行动起来，用先进的爱国主义理论武装自己，理性爱国。

2012年11月2日

第四篇：大学生理性爱国

从钓鱼岛事件谈理性爱国

自2010年9月钓鱼岛中日撞船事件的发生到前不久日本提出购岛事件引发了全国人民强烈的抗议和不满钓鱼岛事件持续升温愈演愈烈。青年大学生是当今社会下最有激情饱含热血的集体各高校大学生通过互联网论坛、qq群、等发布消息抵制日货鼓动大家上街游行示威并得到了大部分学生的强烈响应。这样做是不是真的能对维护钓鱼岛主权问题起到实质性的作用呢我们应该理性思考后再行动。不久前部分民众上街游行并进入商店打砸日货导致交通阻塞社会治安的稳定难以维持影响人们的日常工作和生活。这种不理智的“爱国”行为并不能真正的起到明显的作用游行示威只会让国家治安陷入混乱打砸日货只会使中国蒙受不必要的损失让日本不费一兵一卒就让中国损失上亿如此一来岂不是“亲者痛仇者快” 这些民众的强烈爱国之心是可以理解的日本为侵占钓鱼岛所做出的一连串卑鄙行径的确令人发指可是爱国有许多的方式不一定非要选择游行打砸日货这一严重扰乱中国社会秩序的方式一切不理智的爱国行为都不能称其为爱国只有理性爱国才能以高效率、好方法真正实现爱国的目的。我们已不再是人云亦云没有主见的孩子作为新时代的大学生我们应该认清形势理性爱国。那么在如今紧张的局势下我们怎样做到理性爱国呢首先我们的一切爱国活动都必须在法律允许的范围内进行未经国家有关部门批准的集会、游行、示威都是非法的不能随意发起和参加。我们大学生可以通过在校园内举办座谈会、研讨会、举行爱国主题演讲以及签名的活动形式来表达我们的爱国热忱。依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略是社会文明进步的重要标志是国家长治久安的重要保障只有严格依法办事在法律允许的范围内表达爱国情感才能维护民族尊严维护社会稳定和国家利益。我们应当自觉把爱国热情同祖国的前途命运联系在一起提防陷入日本右翼反华势力破坏中国经济建设抑制中国崛起的陷阱。其次可知“空谈误国实干兴邦”我们作为当代大学生的当务之急就是刻苦读书、立志成才掌握报效祖国的本领脚踏实地的学习科学知识用我们的实际行动为祖国的繁荣富强、中华民族的伟大复兴人民群众的富裕安康而打下坚实的基础这样我们国家才能独立自主自立自强不依赖日本等国的高端科技设备使中国成为其他国家依赖的经济贸易大国。历史教训同样表明当爱国热情没有和具体的强国行动相结合时爱国热情只会成为一种空洞的感情宣泄解决不了实际问题。我们大学生应当集中精力善于求知化爱国之情为爱国之行。最后我们还应身体力行为身边人树立榜样。作为二十一世纪的大学生时代对我们的要求不同于历史上任何一个时代爱国不再是单纯地为国牺牲而是要做一个容有学识掌握高科技的理性爱国者严于律己、崇尚文明、健康、进步的生活方式带动大家一同创建和谐的社会环境。为了民族尊严、民族利益表达爱国之心要戒急用忍保持性爱国就是要让这种高涨的爱国主义热情转化为一种推动社会进步的力量我们还需让爱国之心落到实处让爱国精神转化为民智和民力这样才能为国家富强和人民幸福发挥真正的作用。爱国不是非要轰轰烈烈大吵大嚷的让全世界都知道有时候在日常生活中做好本职工作也是一种爱国的体现这是微观层面上的基本要求。面对日本政府的挑衅中国政府的沉默我们不能一味的讽刺中国政府我们应当有足够的信心相信国家领导人们的理性和明智的判断力而不是做出一些扰乱社会秩序的无知举措来向政府施压。我们是要爱国可是当祖国主权受到侵犯当强烈的民族自尊心和爱国情怀膨胀时不能冲动行事切记理性爱国遵纪守法合法有序的表达爱国意愿踏踏实实学习为将来建设祖国做准备要让世界看到中国人的团结、理性和智慧。我想最重要的是要有理性，我们的行为不能失去理智，成为反华势力诋毁、污蔑我们的把柄。单士兵说：“没有什么比爱国情感更为珍贵与热烈，也没有什么比理性力量更为强大与穿透。如果把爱国热情纳入理性的通道，那一定可以产生无比笃定、坚韧、持续的力量，来支撑起大国崛起的梦想。”是的，我们要用我们的理性，来表达我们的爱国热情。就如我们那些可爱的海外华人，他们在表达爱国情感时，总是那么有理有据。外国人不知道事情真相，我们告诉他；外国人有反华情绪，我们跟他说我们中国的和平发展战略。我们要有大国国民应有的素质，要知道理性爱国才是最有力量的，才是真正的爱国。只有理性爱国冷静理智的表达爱国热情合法有序的表达爱国意志将强烈的爱国情绪转移到工作、学习中去立足自己的岗位我们每个人的努力必将汇聚一股强大的力量让我们的祖国更加繁荣昌盛。

第五篇：大学生理性爱国

西班牙华人作家张琴说：“爱国就是对国家负责,对社会负责，爱国是责任，爱国是尊严；爱国是在不危害他人的大原则下，维护国家的根本利益；爱国是发自灵魂深处的萌动。”

作为一名在校的大学生，我们有责任、有义务在维护国家的安全、稳定方面付出自己的努力。有的同学可能认为，爱国就要通过一定的方式表达出来，不管这种方式会有什么样的影响和结果。但现实给我们的教训是，我们只是想表达自己良好的愿望，这种愿望却有可能会被一些别有用心的人利用，一些反华势力往往借助我们的单纯、热情钻空子，借题发挥，通过编造谣言混淆视听，误导民众和舆论，制造社会不安，危害社会稳定。因此，我们要理智分析，冷静观察，谨访敌对势力的破坏，冷静、理智表达我们的爱国热情，不给敌对分子以可乘之机。

当前我国的大局，是继续保持经济的稳定发展，成功举办奥运会。作为大学生，我们要把自己的爱国热情纳入理性的轨道，我们当前能做的，就是要努力做好自己的事情。在思想认识上，我们爱国就要考虑中华民族的最大利益，就要自觉和中央保持高度一致，依靠党和政府领导人民战胜任何困难。在行动上，要把这种情感转换成做好本职工作的实际行动，转化为认真学习、发愤成才的动力，刻苦学习、报效祖国。要自觉维护当前安定团结的大好形势，勇敢承担起维护校园安全稳定的神圣使命。如果我们身边出现某些不利于校园稳定的捣乱分子和事情，我们就要及时地进行阻止和报告，开展有理、有节的斗争，这就是对反华势力的最好回击，这就是在用实际行动支持奥运。

做好本职工作，是我们每个中国人的职责。针对当前钓鱼岛事件，我们愤怒但不能失去理智，最好的反击就是把满腔爱国热情转化为做好本职工作的实际行动，用不懈的努力和勤奋的工作为祖国的建设发展添砖加瓦，只有国家的强盛和富强发展才更能赢得别人的尊重。相信我们在党的正确领导下，团结一心、埋头苦干，不断克服前进道路上的艰难险阻，一定能把我们社会主义伟大祖国建设得更加强大，一定能够实现中华民族的伟大复兴。新时期下的大学生完全可以用爱国主义鞭策自己，努力学好文化知识，回报社会、回报祖国对于我们的培育。那就是一种爱国主义的体现，那就是一种爱国的行为。热爱我们的祖国，热爱我们的民族，我们大学生可以做很多，也可以很简单。譬如“抵制家乐福”事件，我们大学生提高自己的政治觉悟，就不会被不良分子所蛊惑，就不会参与一些破坏社会主义经济秩序的行为，那也是一种爱国。爱国不一定是我们要喊出来的，把国家摆在每一个人心里最崇高的地位也是我们的一种爱国主义。积极参与社会公益活动，为祖国经济发展出谋划策，也是一种爱国。爱国不是喊口号，谁喊的大声谁就爱国了。爱国是需要激情，但爱国更多需要的是理性。我们不能以爱国为借口做一些对祖国无利有害的事，爱国是没有错，但如果你打着爱国的幌子，去做一些危害国家安定的事，你还是要受到应有的惩罚。好心做坏事也是要受到处罚的。爱国也是如此。在大是大非面前时，只有对错，没有原因，没有理由。

社会主义荣辱观提出：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。热爱我们的祖国，热爱我们的民族，是每一个大学生不可推卸的责任和至高无上的荣誉。爱祖国，爱人民，是每一个大学生的义务。我相信，我们每一位受着高等教育的大学生都是热爱我们的祖国，热爱我们人民的。让我们一起为中国加油！

我们爱我们的祖国，所以我们要用自己正确、理性的行为来维护祖国的尊严，让我们告诉世界我们是最强的，没有任何力量能使我们受创，告诉世界： We are the NO.1！