2011年湖北省荆州市中考满分作文选评

第一篇：2011年湖北省荆州市中考满分作文选评

2011年湖北省荆州市中考满分作文选评

【真题回放】

生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇，都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼，那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！

请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：1贴近生活，言之有物；2认真书写，力求工整完美；3文中不得透露真实的人名、地名、校名。

【考题解析】

这两道文题看似容易下笔，但要写出特色、展示出才情，须从以下几个方面着手：

一、认真审题，力求立意深刻。第一个文题中的“那一刻”从时间上作了限制，表明所叙之事一定要发生在某一个特定的时刻；“我”则从人称上作了限制，规定了一定要写自己，不能写别人；“长大”一词则从内容上作了限定，表明要写“我”对成长的感悟。第二个文题中的“生命拔节”是对“长大”的诗意表述；“倾听”的实质就是回眸成长的过程，发现“我”的成长之美、成熟之美。这两道文题均要求同学们回顾自己的成长之旅，抒写真切的人生感悟。不同之处在于，第一个文题要求写自己在特定时刻的深刻感悟，第二个文题可叙述不同时段的多种经历和多种感悟。在审好题后，立意的确定也很重要，要对“长大”“拔节”作深层思考，力求抒写出“我”的成长感悟。

二、精心选材，力争构思精巧。对于这两道作文题，可选用的素材比较广泛，我们一定要从自己的成长经历中选择最典型、最有价值的素材，做到选材精当，以一当十。一个人的成长不只体现在生理的长高，更体现在思想上的成熟、精神上的充实。写作此文时，若能从思想和精神走向成熟与完美这一方面选取典型素材，你的文章一定能脱颖而出。写作第一个文题宜采用以小见大的手法，可采用纵向推进的方式，由成长之因写到成长之果，运用一波三折、巧设悬念、误会法、抑扬法等写作技巧，使文章跌宕生姿，波澜起伏，扣人心弦。写作第二道文题可紧扣“生命拔节”一词，采用横向展开的方式，运用片断组合、日记式、对比式等表达技巧，尽显成长之美，使得文章形式优美、内容丰富、意蕴深刻。写作此文，要鲜明地凸显“长大”的过程，对细节要精雕细刻，形成动人的亮点，掀起全文的高潮。尤其是要尽可能地写出“我”在成长过程中遭遇的波折，使作文的情节跌宕起伏、曲径通幽、引人入胜。

三、灵动表达，追求语言鲜活。我们不妨在文中灵活地引用一些诗词名句，如“天生我材必有用”“直挂云帆济沧海”“一览众山小”等，以此来增添作文的文学色彩，使文章具有诗意美；我们不妨引用《理想》《在山那一边》《走一步，再走一步》《孤独之旅》《紫藤萝瀑布》等课文中具有深刻意蕴的句子，以此来升华主旨，使文章具有哲理美。我们还可引用《隐形的翅膀》《天天向上》《给我一双翅膀》《我的舞台》等流行歌曲的歌词，为作文增添浓郁的生活气息，使文章具有灵动之美。为了使文章具有个性美，大家可以充分运用自己的积累，展现自己的才情，多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法，使文章以气势见长，以文采取胜；可灵活地运用短句和长句、整句与散句，使语言富有韵味；还可运用多种表达方式，做到叙议结合，使文章活泼生动。总之，语言鲜活，表达灵活，才能化抽象为具体，化无形为有形，让自我真情与感悟流淌于字里行间，给读者留下深刻的印象。

【满分佳作】

那一刻，我长大了

终于，房间里的灯又亮了起来，我和爸爸从楼梯上走了下来，我知道，此刻我正走在洒

满爱的光辉里。

这是一个闷热的夏夜，此时的我正在紧张地为中考作最后的冲刺。下晚自习后回到家，我抓紧时间复习起功课。突然，房间的灯熄了，空气变黑了，就连微微的风也是黑的。我很生气，冲着爸爸发起了脾气。“怎么又坏了，你上次不是修了的吗？怎么搞的！”“别烦，我马上去修。”爸爸的话丝毫没有平息我心中那正熊熊燃烧的火焰。我不耐烦地应了一声，连连催促爸爸去修。爸爸摸出钳子、保险丝、电筒，赶忙上楼了。屋子里很静，耳边鞋子与楼梯的摩擦声越来越小。我坐在椅子上，静静地等待着。此时，连时间似乎也停止了。

过了一会儿，见还没动静，我便摸索着爬上了楼。原来，上面没有地方放手电筒，爸爸一时间手忙脚乱，不知从何下手。我只好从爸爸手中拿过手电筒，帮他照明。有几次，那灯看上去都已经被修好了，但就是不通电，我的耐心此时也已经变为了零。而且老这么举着电筒，我的手也有些酸，于是，我没好气地说：“算了，大不了今天不复习了，我们下去吧！”正当我转身时，静默许久的老爸说话了：“那怎么行？天气这么热，要是没电风扇，你怕是想睡也睡不着呀。再说，明天早晨起床还得摸黑，多不方便！”说完，他又转过头仔细地检查起线路来。爸爸的话仿佛让我吃了一颗定心丸，一股暖流涌遍了全身。我感觉鼻子有点酸，或许是我为自己刚才的行为感到有些后悔吧！

我重新扬起手臂将手电筒对准爸爸，奇怪的是，这次不再感到酸痛了，大概是因为有一种力量在支撑着我吧。灯光照在爸爸的额头上，爸爸的额头已经渗出了一层汗水，那是爱的结晶吧。看着爸爸的每一个动作，我感到了一丝酸涩，我为自己以前的无知和任性感到羞愧。风透过窗户，轻轻地吹起爸爸的头发，我看到了爸爸额上的皱纹、两鬓的银丝，唉，都是我让他这么劳累。

灯终于被修好了，屋子里一亮。爸爸松了口气说：“现在好了，不用担心明早你起来摸黑了。”“说完，他扬起手臂，擦了擦额头的汗水，嘴角向上翘起，形成了一条爱的弧线。我和爸爸一前一后地走下了楼梯，那脚步声串成了一首爱的乐章。那一刻，我突然感觉自己长大了许多。是爸爸的那束爱之光，点亮了我的人生之路。我是否能成为一盏灯，照亮爸爸的希望和未来，让他感到幸福与快乐呢？

在这宁静而明亮的夜晚，我想到了要回报给父亲一个光明的世界……

【成功启示录】

本文选材典型，叙事生动，表达出“我”因父爱而感动和“我”欲回报父亲的感情。作者以倒叙开篇，层层铺叙，卒章显志，精巧的构思闪烁出夺目的光彩。文章最为突出之处就是对细节的描摹生动、精彩，让人在鲜活的细节中感受到父爱的伟大，品味出浓浓的亲情。另外，语言凝练，含而不露，把浓郁的真情隐含在字里行间，增强了文章的生动性与感染力。尤其是结尾处有关回报父亲的感悟，更是精妙传神，让人读来感觉情真意切，意味深长！倾听生命拔节的声音

在这临近毕业的日子里，每一种情感都在悄悄地酝酿，每一种理想都插上了翅膀，而那一张张鲜活的面容，像一个个成熟的果儿挂在枝头，在深情地歌唱……

5月31日

这是五月的最后一天。太阳高悬在空中，毫不吝啬地把她的热力带给每一位毕业生。这不，每个人的额头上都滚动着一颗颗珍珠，在阳光下闪闪发光，似乎在向太阳回礼：“你的祝福，我们收到了！”

五月闷热的天气恰像毕业生的心情：对往事有太多的留恋，还来不及回顾一下过去的点点滴滴，前方的挑战早已扑面而来。

还是校园里的绿荫好，每一片绿叶都被辛勤的园丁洗刷得干干净净、青翠欲滴。而在那一片葱笼中，总是隐着一些即将毕业的学子，他们站在梧桐树下，听着树叶的沙沙声，安静地畅想，畅想自己的未来。

6月8日

今天稍微凉爽些。每个人的手里都捧着相机，早已按捺不住内心的激动。

教室里、草坪上、栀子花树下，到处都有那跃动的身影，色彩斑斓，令人目不暇接。将那神奇的小盒子握在手里，只“咔嚓”一下，便完成了人与景的完美组合。而那一声声清脆的“茄子”，则在这有些闷热的空气中定格，轻轻荡漾。

老师们都被请来了，就连被公认为最古板的老师都受到了同学们的热烈欢迎。每一个人的同学录都被填写得满满的，虽说同窗好友就要分开，却将永恒的回忆留了下来，在夏日的空气里散发着芬芳……

6月14日

阳光、绿荫，还有清风，一丝一缕缓缓地萦绕在我们身边。同学们聚集在走廊上，手里的一叠叠卷子、作业本被撕碎如雪花，又像雪花般飘落。我不知道这是不是蝴蝶泛滥的季节，总之，天空中的蝴蝶和碎纸一起飞舞，在风中深深浅浅地摆动着，仿佛同学们飞翔的梦想，带着理想的翅膀。它们是想飞过海洋，在一片灿烂的阳光下生根、发芽，长成一株株漂亮的蝴蝶兰么？

校长、老师站在楼下无奈地摇头，唉，这些脱了缰绳的野马！

九年级的同学们说：我们要释放！

我说：其实，成长是一种忧愁，也是一种快乐；年少轻狂，有时也是一种美丽的姿态，谁说不是呢？

6月16日

我们就要离开了。校园里将会少了一些喧闹，多出几分寂寞。

操场上，空旷。不会再有谁把太阳投进球筐……

梧桐树下，沉寂。不会再有谁放纵自己的思想，任它驰骋…… 花园里，静谧。不会再有谁守着花儿，问有谁堪摘？ 但这一切都会过去，因为，我们都在长大…… 背起行囊，我们站在人生的十字路口，我们的生命在歌唱：让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化作流云，让流云的瑰丽洒向遥远，让遥远的希望快快来临……

【成功启示录】

作者采用日记体的形式，以时间为顺序，真切而生动地展现了同学们在毕业前夕的生活，既有对往昔生活的留恋，又有对未来生活的向往，淋漓尽致地抒写出青春时代的“我们”走向成熟的忧与乐，让人读来感同身受。作者运用借景抒情、侧面烘托、对比映衬等手法，融叙事、描写、抒情、议论于一炉，使得文章构思精巧、情真意切、真挚感人。本文最突出的亮点是语言凝练含蓄，长短交错，生动优美，富有诗意。文中流露出一种清浅的忧伤、一种对梦想的执著追求、一种年少的轻狂，这些看似与文题无关，实质上处处与文题相扣，因为这都是生命拔节带来的阵痛与喜悦。结尾处那诗化的语言，读来让人感觉情韵悠长，回味无穷！

第二篇：荆州市中考满分作文-2009湖北荆州中考满分作文

2009湖北荆州中考满分作文 题目：走在 的小路上

文题展示：读下面的文字，按要求作文。

走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……

走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定……

走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们也会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲……其实这一切，都是照亮我们的心灵阳光，一路走来一路歌！

请以“走在 的小路上”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名。满分作文

1：

走在回家的小路上

这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。

远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷

妈妈撕心裂肺呼唤。滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来，情不自禁地大声回应：“我在这——”

“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。

走在回家的路上，我仿佛一下子长大了许多。这冬夜幽深的小路呀，它留下了我美丽的记忆，留下了我深深的成长足迹！

满分理由：这是一首对父母的理解之歌，也是一首人生的成长之歌。我们不少中学生对父母的苦心教育不甚理解，离家出走屡见不鲜。考生在自己的亲身经历中，通过“老太婆”一句“简单而富有力度”的话语的教育，她终于醒悟了，长大了。文章极有真情实感。

这篇考场作文评为满分具备以下理由：

（一）、行文线索明晰：“离家走在小路上——小路上的劝说与醒悟——回家走在小路上”，能让人一目了然。

（二）、表达方式丰富，特别是在描写方面更为突出。语言描写或哲理深刻，或情感真切；心理描写细微传神；景物描写能恰到好处地烘托人物的心情，开篇和结尾处能两相照应。

（三）、结尾点题，结尾句深化文章的主题。

2009湖北荆州中考满分作文 题目：走在 的小路上 满分作文

2：

走在雨后的小路上

妈妈从深圳回来看我，这是她和爸爸离婚三年后的第一次探望。爸爸躺在病榻上，他没有说什么，只是做了一个手势，意思是让我陪她去外面走走。

刚刚下过一阵暴雨，长满青草的路面并不泥泞，只是草尖还挂着水珠。我和

我从口袋里掏出了手绢递给她，这是我十四岁的生日爸爸买的。妈妈擦完泪水，在把手绢还给我的那一刹那紧紧地把我搂到怀里。然后泣不成声地说：“小红，是我对不住你和你爸。我这次回来再不离开你们了！”“妈妈，你不走了就好，我其实也恨想你呀！几次我想给你打电话，就怕用了爸爸辛苦挣来的血汗钱呀！爸爸也多次要我给你打电话……”我也抱着妈妈哭叫着。

妈妈牵着我的手调头回家，太阳从云缝里钻了出来，投射万缕金光照在小路上，草叶上的雨水干了，树上的鸟儿和知了唱起了婉转的歌儿，一切都显得那么美丽与温馨。

“妈妈，你看，天边挂起了彩虹，好美呀！”我蹦跳着叫喊道。“那是连接断路的彩虹桥，走，我们快点走过去！”妈妈也破涕为笑地叫喊着。

雨后的小路上，跳跃着我和妈妈的身影。

满分理由：

这篇考场作文语言朴实，却情感极为丰沛。这或许是一个真实的故事，因为这类事情在改革开放的农村太普遍了。考生以自己亲生的经历娓娓道来，故事情节感人至深。

文章最大的优点是景物描写是能随着人物的心理变化而变化，而且还附有象征意义。开始的“暴雨”段象征父母的离异；中间对“鸟儿”、“青蛙”停止叫喊段衬托出母女相处气氛冷漠得怕人；后面的“鸟儿”、“青蛙”唱歌段烘托了母女和解后高兴的心情。文末对彩虹的描写，“断路虹桥”则象征家庭破裂之后的重归于好，其寓意令人回味。

2009湖北荆州中考满分作文 题目：走在 的小路上

黑影一闪而逝，直奔我家的后院。我担心是小偷，也就不顾一切地穷追不舍。“扑通”一下，那黑影跌倒了，但很快爬了起来，消逝在我家的屋檐下。我走进屋大叫爸爸，可他却关掩房门支吾着，我推开房门打开电灯，只见他手脚慌乱地把一件沾满泥巴的衣服藏在床下，于是我明白了一切。“你回来了，吃饭去吧！”他装出一副若无其事的样子，于是我不忍心揭穿他的秘密。

后来，我来回在这条阴森恐怖的林间小路上，不论白天晚上还是天晴下雨，总觉得有那个熟悉的身影在跟随着我，我不再害怕了，反而觉得温馨起来。

爸爸现在去了南方打工，他远远地离开了我。那林间的颗颗大树，仿佛就是父亲守护的背影。

我忘不了那林间熟悉的身影，更忘不了那林间的小路！

满分理由：这篇考场文以“林间小路”为线索，成功地刻画出了一位父亲的高大形象，他是一个极富爱心又十分讲究教育方法的好父亲。习作的亮点在于细节描写十分传神。如“我背上书本、衣物等走出家门，回头看了看爸爸，他翘着二郎腿，没有半点送我的意思，我硬着头皮离开了家。”中的“翘着二郎腿”入微地写出了“爸爸”坚硬的态度，“我硬着头皮离开了家”也把“我”无奈的心情刻画得入木三分。正因为考生有这样细致入微地刻画描写，才把自己的成长生活经历写得如此的生动感人。

2009湖北宜昌中

暗，因为有理想啊！”我猛地抬起头，她的双眼闪烁着晶莹的光，双手揽我入怀：“小佳，一次考试又能说明什么？你就是那轮月亮，不要惧怕眼前的黑暗，只要努力还怕发不了光吗？”

她温暖的胸膛包裹着我。风停了，雨住了，月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空的那轮明月。我用力地点了点头，露出了久违的笑容。

人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫。

送你一轮明月，让如水的月光涤净心中失意的尘埃。

送你一轮明月，让如洗的清辉拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。送你一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我们迎接下一轮的太阳。【作文点评】

本文的成功在于着力渲染环境来烘托人物心情。起笔一句拟人手法的环境渲染，就让人物羞愧、绝望的内心呈现于读者眼前。继而让读者在体味“图钉”、“幽灵”、“黑墨汁”、“秋千”这些贴切而新奇的比喻之时，不知不觉地随着涓涓流淌的文字沉浸于作者悲伤、黑暗的心灵世界。直到朋友小羽的出现，方才拨开云雾，见到那一轮“明月”。文章的可贵之处在于“明月”的意义含蓄而丰富，使人看到了朋友的热情帮助和友爱的心灵，使人感受到了作者重获的自信、坚强与执着。尤其是结尾用诗化的语言，给人启迪：漫漫人生，有知心朋友相伴、有自信坚强相随，此生足以灿烂辉煌。

2009湖北宜昌中考满分作文

题目：送你一轮明月

空是不是格外美，并且让人产生无限的遐想，心中充满希望？”

我伸手抹去眼角的泪滴，再看天空，发现天空似乎亮了许多，月亮也好像在望着我笑。爸爸抓起我的手，摊开，让我闭上眼，然后变戏法似的拿出一个小盆，盆中有水，等我睁开眼，发现盆中赫然映着一轮明月。“送给你，孩子！”我小心翼翼地接过，神圣而又虔诚。

……

不知不觉间，忧伤已随风而逝，留在心中的是坦然，还有对明天的一份自信和期待。

【作文点评】

爸爸送给“我”一轮明月，让“我”走出了心理的阴影和情绪的低谷，增加了对明天的自信。由此可见，小作者是认真审题并准确切题的，对于考场作文而言，这是最重要的。但本文的成功并不仅在于此，还在于谋篇布局的匠心，行云流水的语言。文章以情感为线索贯穿故事的始终，思路明晰，层次清楚。从开头看见月亮时的“忧伤”到听见爸爸对月调侃时的“轻松”，再到接受送月时的“神圣而又虔诚”，起承转合，一步步情随月动。人物对话自然流畅，干净洗练，特别是爸爸的话，既推动情节的发展，又揭示文章主旨。

1看天空，今晚的圆月，皎洁无暇，清亮通透，我喜欢这种感觉。”

从那以后，他变得开朗了。我常常拿一些很容易的题目去问他，他却是一问三不知。后来，他渐渐意识到上课认真听讲的重要性，还时不时地与我讨论问题。不知从何时起，他也喜爱上了运动，篮球、羽毛球都是他的最爱。走起路来，精神抖擞，再也看不到沉重的脚步了。

又到了一个有圆月的夜晚。晚自习下，他起身而走，我连忙跟在后面。途中，我在他肩上拍了拍，他回头看着我，笑了。我指着月亮说：“嘿，看！”顺手做了一个抓月亮的手势，“来，送你一轮明月！”他微微一笑：“这轮明月你早就送给我了！”

“哈哈……”我俩的笑声响彻在天宇间。

【作文点评】

读这篇文章，令我们很自然地想起一句话：“赠人玫瑰，手有余香”，又让我们想起“渡人者渡己”。在文章中，我们读出了“我”的真诚和善良，也读出了“他”的振作和进取。而这两者又是相互缠绕，相互影响的。在情节的推动上，“我”始终占据着主动，这种主动很好地扣住了文题中的“送”字。而“他”也并非是被动的接受者，在“我”的影响下，“他”逐步走出了泥潭，成就了一个全新的自我。这种变化，可以说是这篇文章最大的亮点，使之卓然不群于空洞的说教。

第三篇：2010年南通市中考作文题解及满分作文选评

2010年南通市中考作文题解及满分作文选评

江苏省海安县海陵中学高级教师 海安县语文学科带头人 崔益林（226600）

文题揭示：

请以“让我悄悄地告诉你”为题，写一篇文章。要求：①要有真情实感，不得抄袭；

②除诗歌外，文体不限； ③不少于600字；

④文中不得出现真实的地名、校名和人名； ⑤书写要正确、规范、美观。

写作指津

2010年南通市中考作文，继续延续近年来的命题风格：一是命题作文，二是以“我”为重点写作对象。细细推敲一下，这篇命题作文，我觉得必须严格把好以下几关：

一、把好文体关

从标题所赋予的情调来看，还是应该首选记叙性文体。所以考生在写作之前，必须首先把好这一关，在记叙的过程中，重点突出告诉的过程以及告诉的方式，在刻画人物时一方面可以运用语言描写，另一方面可以借助于心理描写，同时还可以借助于情境的描绘，以渲染、烘托情感，这样才能把这篇记叙文写得有血有肉。当然也可以书信、日记、散文的形式来完成这篇考场作文。

二、把好审题关

让我们先来看“让我悄悄告诉你”这个题目，这个题目至少涉及到两个方面的问题，一是写作对象，必须围绕“我”来写，“我”是叙述的主体，“你”是叙述的客体。二是必须明确“悄悄”的含义，“悄悄”是一种情态，是在安静的，没有其他人或者根本不见倾诉对象的情况下诉说的内心世界，是至诚至真，贮存在自己心头而对方可能不知晓、没有体味到的情感、意义、用意等。这样的文章应该是直抒性灵的文字，不带任何矫饰、虚伪、夸耀成分。

所以考生所写事情必须是不为“你”所知道的事情，即便知道，也从来没有在公开场合曾经表达过的，或者不为“你”所理解的事情，这就意味着你在审题时必须考虑认真审清题目中“悄悄”的意思，“悄悄”一词应该是我们审题的关键。

三、把好选材关

在认真审题的基础上，选材就不会太难，但是我们在选材时还是应该考虑好“我”和“你”的关系，我认为“我”作为第一人称，除了首先应该先考虑自己之外，也可以以第三者的身份进行叙述。比如，当我们以地球为叙述主体的时候，就可以悄悄告诉叙述客体“人类”，体现“该到了好好保护地球的时候了”这一主题。“你”作为一个叙述的客体，实际是虚指，没有确定的受体。可以是自己的亲人、同学、朋友、一面之交的人，也可以是老师，某次打过交道的人，还可以是宠物或者其他的花草、游鱼动植物等，甚至是有所寄托的江河日月，烟雨云雾等等。当然，面对的是大自然的每一个星球，动画世界中某一个虚拟的角色，也不能算偏离题意。

四、把好立意关

古人云：“意，犹帅也”。立意的高下是决定一篇文章成败的关键。所以考生在写作这篇作文时一定思想观点一定要正确，思想感情一定要健康。立意的价值取向和审美倾向要服从的真善美标准，要合乎初中学生时代发展的要求，并能透过现象看本质，体现对生活的深刻认识。也就是说，立意要正确、深刻、新颖。如果“悄悄告诉你”的是那些格调低下，情趣不高的内容，一定不会受到阅卷老师的青睐。

满分作文展示 满分作文展示一

让我悄悄地告诉你

南通市一考生

亲爱的童年叔叔，容我这样称呼你吧！安徒生先生。很久没再翻开你的童年了，随着我童年的逝去。可是你也许不会知道，这里，我要悄悄告诉你，我那颗幼小的童心依然还在，依然还记得，你给我童年带来的欢乐。

我那段美好的童年离不开你，离不开你的《海的女儿》：

这是我第一次懂得，真正伟大的爱是成全，是奉献。你笔下的小人鱼，为了心爱的人离开了大海来到了陌生的陆地；你笔下的小人鱼，为了心爱的人幸福，放弃了生命，化为了泡影。我最喜欢这个故事了，但每看一次，都会流一次泪，因为我了解你的生平，你笔下的小人鱼其实就是你的象征。你情感道路上的坎坷与阻碍使得你不得不选择放手，只是为了你爱的人能够得到幸福。为你难过，为你不平，却也被你感动。

我那充满爱的童年也离不开你，离不开你的《丑小鸭》：

你知道吗？童年叔叔，一开始，只是为丑小鸭能变为白天鹅而兴奋了好几天。但后来，后来在一次次的重新品味中，我仿佛看见了你所寄托的理想。丑小鸭受尽了世人的白眼与嘲讽，这不正和当年的你一样吗？孤独、无助，却充满着理想与坚定的信念。决不相信命运的安排，决不服从命运的折磨。你和你笔下的丑小鸭在不断反抗、拼搏。最终，丑小鸭在水中的倒影不再粗笨、灰暗，而是一只雪白玲珑、展翅待飞的白天鹅时，你与丑小鸭一样开心。可你却说：一颗善良而美好的心是永远不会骄傲的。

我那充满理想的童年同样离不开你，离不开你的《卖火柴的小女孩》：

故事是在小女孩的死亡中结束的。鲁迅先生说过：悲剧是将美好的东西毁灭给人看，我从小女孩的身上看到了这个话的真正内涵。悲伤的结局带来的却不是悲伤的感受，而是为小女孩能够解脱，能够飞向死去的外婆温暖的怀抱而欣慰。善良的你，不知如何改变小女孩生活的黑暗社会，只有让她在一片美好的幻境中慢慢地闭上了疲惫的双眼。

今天，当我再一次回首童年时，我会再一次想起你，想起你的那一个个童话，那一个个故事，那一个个感人精神，那一段段动人的经历。让你我悄悄告诉你，你永远印在我童年的记忆中„„

满分揭秘：阅完这篇考场作文，不得不惊叹于考生超强的阅读能力和驾驭考场作文的机智。一方面能够从美妙奇幻的非现实童话中，读出现实生活的影子，又能读出安徒生先生的人生经历，同事又与我们这篇作文的文题巧妙地结合在一起，真可谓一箭三雕。再者，考生在安排结构时也是做到清晰自然，层层推进，不仅条理清楚，而且主题明确。

满分作文展示二

让我悄悄地告诉你

南通市一考生

妈妈，让我悄悄告诉你：未来的梦里，有我在守候你„„

孩提时代的我，是一个多梦的孩子。午后，我总是爱躺在温暖的小床上，在妈妈呢喃的呓语中进入甜甜的梦乡——许久，睡醒的我睁开朦胧的双眼，娇嗔地呼唤着“妈妈”。这时，耳畔便响起母亲那忙乱的应答声。我贪恋那种母亲到来的喜悦，沉浸在等待美好的感觉之中„„

急切的脚步声由远而近，直至妈妈的笑脸出现在眼前。妈妈将我搂在怀中，为我穿衣，她那柔软的头发落在我的脸上，恰似托过脸颊的一缕温柔，嘴角轻泻出《亲亲我的宝贝》的旋律，让我倍感惬意„„

岁月在呼唤中流逝，无数个午后母亲到来的画面也清晰地摄入我心灵的底片，只是无数次的呼唤声中，母亲的声音似乎越来越小——

终于有一天，睡醒后，我没有再呼唤“妈妈”，而是轻轻地走到母亲的床边。母亲躺在床上，整个身子像一条绷紧的弦，那略显苍白的嘴唇也失去了往日最亮丽的红润。妈妈老了，只是时光流逝，我未察觉。

忽然，我的咳声惊醒了母亲。母亲睁开眼，望着我手足无措地说道：“你看我睡得那样沉，连你喊我都没听到，以后不会再这样了„„”那一刻，我仿佛感受到了撕心裂肺的痛，我听到了我的爱支离破碎的声音。“妈妈，你睡吧！我以后再也不会那么任性地叫你了。”我眼眶中噙满了泪水„„

爱河的水仿佛依旧那样深，可是它的支流却渐渐枯竭了。我怕有一天它被我吮干了的时候，我会失去生命中最珍贵的东西„„

而今，我已经长大，我早已不再在睡醒后呼唤母亲。我喜欢在母亲熟睡的时候，微开窗户，为母亲盖好被子，然后仔细端详着母亲，就像母亲在我儿时默默注视着我那样。不知不觉，我已飞过母亲的梦里——

妈妈，你听见了吗？在梦里，让我对你悄悄说：未来的日子里，让我在你身旁守候你„„

满分揭秘：：这篇考场作文以“母爱”为主线，以细腻温和的笔调写出了“我”成长中隐藏在呼唤声中的母爱。这是“我”有声的呼唤，随着时间的推移，“我”意识到母亲也需要“我”的爱。于是，“我”把对母亲的爱藏在梦中的悄悄话中，以此塑造了一个成长中的懂事的孩子形象。读来亲切真实，有感染力。在考场中，能有如此精巧的构思，的确难能可贵。

满分作文展示三

让我悄悄地告诉你

南通市一考生

春花秋月，夏云冬雪，可是你从不知道，你在我心目中的分量，你承载着我这些年来怎样的情感，今天让我悄悄告诉你——

你，就是我家门前那一条蜿蜒如歌的小溪„„

走过冬〃告别了伤感

知道父母离婚的消息后，我的心随着那一张绿色的证书被冰封，痛过后是迷惘，在初春之际，踏着碎步来到你的身边，静静地，任你荡涤着我疲惫的心。

初春，你走过了冬的肆虐，冰开始消融，血液开始流动，心脏开始跳动着温柔，如此清澈的圣水，仿佛每一滴都是你的眼睛，眼睛是心灵的窗口么？是啊，我仿佛隐隐约约看到了你的心，清澈见底。溪边的草木颔首低眉，亲吻着你的面庞；阵阵鸟鸣伴着你的歌声，谱写出生命的旋律，疑似天籁，却在人间！

我微微俯身，用手轻轻抚摸过你的脸。啊，暖暖的！猛然间，我终于透过了千滴万滴的晶莹，终于读懂了你的心，我看到了你心中最纯正的乐观，最积极的生命，最阳光的豁达„„尽管冬的寒冷让你的身躯冰冻，但你的生命不灭，这个冬天的寒冷只会让你在即将迎来的春天变得更加清澈，更加活力四射„„

我不是也从冬天走过来了么?我怎么能让这个冬天就如此冰封了我的心？我还有自己的理想，不是吗？就像你要奔向大海一样，你告诉了我你的梦想，在你的陪伴下，我又怎能不迎来我的春天！

脱去鞋子，赤着脚丫，我迈入你的怀中，春江水暖我先知，这个冬天，我陪你一起走过，那么，就我们一起迎来属于我们的春天吧！

潺潺细流中，心在歌唱„„

走过夏〃燃起了斗志

盛夏时节，焦灼的日光令人炫目。我静静地坐在你身旁的一棵树桩上。“小溪，马上就快中考了，我该怎么办？” 你无语，只是一个劲儿向前奔去。

我知道你会给我答案，起身，循着你奔跑的方向，蜿蜒曲折。突然，你的面前出现一块巨石，硕大的身躯挡住了你的去路，我以为你会放弃前进，我以为你会害怕，胆怯，然后退缩。谁知，你竟然无所畏惧地用自己如此脆弱的身体向那块巨石撞去，溅起无数的水花，每一颗晶莹都折射出眩人的光辉，还折射出我眼中的惊诧，我心中的感悟„„

原来，这就是你给我的答案！

我也即将遇到人生中的一块巨石，而我却心生胆怯，我怕将自己的身躯撞碎。可是你告诉我，怕什么！即使撞碎了自己的身躯，迸溅出的是自己不悔的信念！是自己拼搏的勇气！只要自己全力以赴，只要自己拼搏过，再大的巨石又有什么可怕！

“谢谢你，小溪„„”

你依旧无语，只是冲向巨石的身躯变得更加凶猛更加有力。

此时此刻，我正握着笔，悄悄地告诉你，今后，我的人生还将会永远陪伴着你，愿你能带给我更加绚丽多彩的人生！

满分揭秘：：作者深谙为文之道，构思巧妙，描绘生动，颇具匠心。作者避免人云亦云地记叙人与人的交往，大胆地刻画了我与一条小溪之间的情感渊源，不仅中心明确，而且主题突出。本无新意的小标题非但没有影响文章的总体，反而与文题紧密切合，相得益彰。只能慨叹：实在是妙！构思巧妙，新颖独特，语言美观，描绘生动。

满分作文展示四

让我悄悄地告诉你

南通市一考生

初三的夜晚，永远都是那般的无休止，回到宿舍，好不容易可以闭上了眼，一吐心中的那份情愫—— 让我悄悄告诉你——

我都快累死了。课程表上天天都是那几个字，就像魔方一样，无论怎么组合，那么多的方块还是那么多。我就像一只提线木偶，三条线分别被拴在教室、宿舍、食堂。每天的每天，都会有数不清的各种各样的东西等着你去背、去默。我成了一只土拨鼠，一有空就要费尽地钻进书里去啃那些难以下咽却又不得不咽的东西。

天依旧是那样刺目的白，一阵阵热浪沸腾着一颗颗浮躁的心。我想去吟诗，我想去作赋，可是考卷和老师硬要束缚住它，不容你越雷池一步。

路上，一样的人，一样的行色匆匆，一样的面无表情„„

“中考”，你好狠啊！你不就像一根绳子吗？你捆住了我跃跃欲乘风而去的心。让我悄悄告诉你——

你可知道，我最讨厌这个汗臭满满的夏天。不过还好，这两天，天气渐渐凉了起来，抑或已经打上了秋天的印记。七门学科的老师定时不定时地在教室里进进出出，好生紧张„„可是看到数学作业、化学作业以及语文默写簿上一个个欢庆鼓舞得像节日一般喜悦的100，心情还是莫名其妙地好了很多。

教学楼坐北朝南，要是在下午，温柔、和煦的阳光铺满走廊和楼梯，透过窗玻璃渐浓渐淡地渲染开来，煞是好看。走出楼梯，清新的阳光一头撞进怀里，不时给人一种时空交错的感觉。站在走廊上，偶一抬头，秋日的云远远地浮在天边，天很高，云很淡，偶尔有鸟飞过，像一袭微墨。低下头的瞬间，波澜的心突然归于宁静。悄然发现，即使是我所钟爱的文字，只要老师喜欢，我也可以把它写得规规矩矩、漂漂亮亮。这并不难。

让我悄悄告诉你——

如果真能跟我说说话就好了。很欣喜地发现，在每一个阳光照得到的地方，都能碰到过去的同桌、死党、朋友。那些随风飘逝的日子像零零碎碎的电影画面，倏然间与现实重叠起来。像过去一样神吹海侃，谈天说地，兴奋的心情，此时此刻就像一群归巢的麻雀，扑啦啦地飞散开来。我觉得自己像一个拾贝者，将从前的话题一一捡起，固执地让它重现当时的光彩。那天回家，一曲东方神起的《Magic Castle》，驱散了所有的烦恼与空洞，给了我一颗心满满快要溢出来的快乐与感动。

让我悄悄告诉你——

请你也悄悄告诉我，以这样一种特有的节奏演绎着的生活，——苦，不堪言，累，难以述尽，然而却支持着我度过一段美好的青春岁月，我是应该抱怨还是感恩呢？

„„或许，我已经有答案了。

满分揭秘：：初三，就像考生笔下描述的那样，永远充满了累和苦，苦，不堪言，累，难以述尽。面对作者的寂寞和无奈，这番痛苦实在是憋得慌，迫切的是需要一个倾听者，所以，这篇考场作文，小作者以一种悄悄话的形式，把读者当作听众，用自己最钟爱的文字淋漓尽致地告诉了我们活在当下的日子和感受。文中的描写亲柔而美好，正如考生眼中的世界一样，永远充满阳光，永远充满灿烂。尤其让我们称道的是，这位考生用并列式的叙事结构来推动事情的发生和发展，无疑这也是这篇考场作文的一大亮点。

满分作文展示五

让我悄悄地告诉你

南通市一考生

四季寒暑，时光荏苒。你的清澈与流动，在我不长的人生长河中留下了别样璀璨的丝带„„你，——门前的那条小溪。可是当我站在你的面前时，你又怎么能够感受到呢？

春天，是你，从深冬中苏醒的那一刻，你的血液就开始流动，你的生命就开始苏醒！我伫立在你身边，倾听着大自然天籁般的声响，沐浴着金子般的阳光，我情不自禁的把手伸入你的怀中。啊，暖暖的！猛然间，我从你的身上读出了一种叫做生命的东西。寒冬几乎没有给你任何影响，因为你始终坚信，美丽明媚的春天一定会来到。于是你便放开歌喉，尽情高歌，你用撞击石块的“泠泠”响声告诉人们春天的来临，生命的来临！那一刻，望着畅游在你怀中的锦鳞，我开始懂你，你让我懂得了生的真谛！夏天，是你，用柔韧的身躯诠释着什么才是真正的拼搏。你积蓄了一个春天的活力，生命之花开始绽放。我依旧伫立在你身边，感受来自你身上所发出的那股挑战的气息，你按耐不住心中对大海的向往，开始奔跑，向着前方奔跑！我紧跟在你身后，不由自主地。你遇到了一块巨石，而你似乎却浑然不知，用你的身体向巨石撞去，响声如雷贯耳！我被震撼了，你那股斗志深深地烙在我心里！你依然不知疲倦，无所畏惧地撞击着巨石，溅起了无数晶莹的水花，在阳光的映照下，折射出拼搏的身影。我在淙淙流水中懂了你，懂得了拼搏的意义！

秋天，是你，用平静的面孔感受丰收的那一刻。一个夏天的拼搏，你成功了，越过了重重阻碍！可是，你的心却静了下来，望着明镜一样的水面，你如同一个老者。几片秋叶静静地飘落在你的身上，我轻轻地接住了他们，阵阵涟漪也在我心中久久散开„„我在秋风中懂了你，懂得了一种叫做淡定的品格。

冬天，是你„„

你在我家门前静静地流动着，伴着岁月的流逝，演绎着多姿的人生，可是这些，你知道吗？只能让我悄悄告诉你，下一个春季，我还来看你„„

满分揭秘：：散文家晓雪曾经这样说过，散文最大的特点就是它的随意性和多样性，无疑这篇考场作文，考生以“悄悄地跟小河的对话”为线索向我们诠释了散文的这一特点，透过这篇文章，我们不仅读懂了什么是生命，而且我们同样读懂了什么是生生不息的生命，尤其是结尾，更是深化了主题，升华了情感。

满分作文展示六

让我悄悄地告诉你

——谨以此文献给与我同窗两年半而转学去新疆的陆同学

南通市一考生

“轻轻柔柔的雪花在漫漫地飘，黑夜因此而显得圣洁美好。你盼望的雪终于来了。你看到了吗？我笑着，小声地对千里之外的你说，当你那边下雪时，请一定要托住它，因为„„

那是我用力地想你的心。”眼神一点点低落下去，我合上信纸，走向窗棂„„

我跌进往事的河里。

在我期盼以久的这个冬天，那个转身离去的背影像白雪般一点点融化。透过眼前弥漫 的雾气，我听见了泪水滴落的声音。

三年前，那是一个金色的九月，我从你澄澈透明如琥珀的眼中看见了自己。因为心底的 慌乱与恐惧，在那么多陌生的身影中唯独牢牢地抓住了你的手。从此，你的灿烂如花的笑容便印进了我的心并且与我的生命重叠起来。

总是藏在前后两座楼中间的初二教学楼，那个伸手就可触摸到阳光，仰首便可望见天 空的走廊上，常常出现两个欢天喜地的身影。

可是眼前的走廊空荡荡，只有萧瑟的北风裹挟着我寂寞的脚步在单调地回响。好冷，真的好冷，我站在风中，满目是苍凉。我搓着冰冷的手，猛然记起身边再也不会有一只温暖 潮湿的手，一边笑着，一边握紧。

我从往事的河里浮上来，浑身都洇湿了。尤其是睫毛，湿得几乎睁不开。

你真的就这样离我而去了，你不会太狠心了吗？熟悉的气息弥散在空气中，只有初三（8）班教室内那个空位足以证明你的存在。可是你知道的，我是个适应性很差的小孩，那些依赖着你而养成的习惯，我是改不掉的。那么，你怎么忍心走呢？

天是惨淡的，寂静的，而我们曾经万分期待的那场雪，却始终没有来。你说要我们一起 看雪的，可你还是没有等得及。那些曾经大笑过的昨天，越来越远。只剩下我独自听着我们一起听过的歌，独自等着那场迟到的雪。

清朗的铃声打破了绝望的空气，我漫不经心地接起电话，听筒里那个既陌生又熟悉的声音让我的心猛地一颤。鼻子开始发酸，周围的空气变得凝重。你用那么欢快的声音说着那边的种种好，欢快的心情毫不掩饰地传过来„„

我放下了话筒，流着泪对着看不见的你微笑。你快活的嗓音在耳边萦绕，而刚刚在听的歌还在忧伤地飘。其实，没关系的。不管怎么样，人都得适应环境，不过是时间的问题。

这已经足够了。

只要你，一切都好。

摊开永远也不会寄出的信纸，我继续写下：“ 这一天，给你的歌/你听懂了么/这一天，给你的歌/你会喜欢么/你在这一天，听我给你唱出这首歌/那是我说不出口的乐与忧/总有一天，我也会听到/你哼出这首给你的歌/这是给你的歌 也是给我的歌。”

我只想悄悄地告诉你，若曾素心相赠，无妨咫尺天涯，你听到了么?

周围的一切，明明灭灭地闪烁起来，我眼中只剩下，那漫天遍地的雪花„„

满分揭秘：： 这篇考场作文，考生以细腻的笔法，记叙了作者与同学之间相处与离别的点滴和片段，缓缓道来，使全文笼上了一层淡淡的忧伤。作者想表达的不仅仅是对过去的怀念之情，在文章的后半段已逐渐升华成对同学美好的希望和祝愿。全文如流水般一气呵成，感情起伏跌宕，真挚感人。人虽然离开了，但是我还是想悄悄地跟她道一声：我们依然是好朋友。

满分作文展示七

让我悄悄地告诉你 南通市一考生

亘古是星辰，永恒是母爱。

——题记

我始终不能让妈妈在我的心目中留有爱的印记，直到那一天，我才真正体会到—— 那是一个灰色的周末，我一个人在家，妈妈去乡下开会了。突然，我觉得头好晕。我下意识地摸了摸额头，好烫！那一刻，我才发现我是多么地需要关怀。我终于还是拨打了那个熟悉而又陌生的号码——妈妈的号码。电话这头，是软弱无力的我。电话那头，是焦急无比的妈妈。她说她尽快赶回家。

我看着表，觉得时间好漫长。我在等„„

终于，妈妈回来了！她的头发上落满了雪花，她的脸上尽是汗。妈妈心疼地摸了摸我的额头。她没有先掸去头发上的雪，而是为我找药。看着妈妈为我忙前忙后的样子，我很感动。

„„终于，烧退了。妈妈笑了，我也笑了，这一笑却也笑出了眼泪。

妈妈看我有些疲惫，便冲了一杯咖啡给我。淡蓝色的茶杯，浅黄色的茶垫，很合适的搭配。我慢慢品着这纯美的卡布基诺，一股又一股的暖流流遍我的全身，像母爱一样，一丝丝地沁入我心田，温暖着我。

我忽然觉得，茶杯是母爱，茶垫是我。茶杯温暖着茶垫，母爱滋润着我。虽然茶杯也有凉的时候，但母亲的爱却持久沐浴着我。过去的我，经常顶嘴，对妈妈的关怀与爱，也总是不屑一顾。想到这儿，眼泪溢满了眼眶。我抬起头，本以为眼泪不会落下，可眼泪还是落下了。落到嘴边，涩涩的，泪水的味道；甜甜的，母爱的味道。

风，吹起如花般破碎的流年，而母爱会成为我命途中最美的点缀。

妈妈，让我悄悄地告诉你，对不起，我爱你。以前的我太无知，总是会在不经意间伤害你！

妈妈，请你原谅我。

妈妈，等到我功成名就时，我一定会当着所有人的面告诉你：我爱你！妈妈，我爱你！

满分揭秘：：这篇考场习作，通过前后对比，一方面突出平时对妈妈的不理解，另一方面又通过周末的这件事，让我们明白原来不是不理解，而是没能认真去表达，所以考生最后说“等到我功成名就时，我一定会当着所有人的面告诉你：我爱你！”在全文中起到了深化主题的作用。

满分作文展示八

让我悄悄告诉你

南通市一考生

“宝贝，时间到了，该起床哟！”

在妈妈轻柔的抚摸下，我一边揉着朦胧的睡眼，一边穿着还弥散着洗衣液清香的衣服，准确地说，应该是穿着还弥散着妈妈味道的衣服，更确切些。急急地洗漱完毕，不知道是不是由于最近我忙于复习太累，还是妈妈怕耽搁了我去学校的时间，总之，妈妈早已将平日我最爱吃的早餐摆放在小圆桌上。

我一落座，便大口大口地吃起来，俨然没有平日里淑女一般的形象，“妈妈，听爸爸说，最近一段时间，你单位的事很多，你天天这样起早贪黑地照顾我，不累吗？昨天晚上我到家快10点了，可你还没到家„„”“妈妈不累，要这么说，我女儿每天晚上学习都要到10点后才能回家，不也很累吗？我女儿不也像妈妈一样很出色吗？”

妈妈一边听着，一边看着我狼吞虎咽的样子，禁不住笑出了声音，“我们家女儿今天怎么了？平时可没有这么多话的。”我不知道是不是我失态了，但从妈妈那甜蜜的笑声中，分明可以感觉到那笑声是从妈妈心底里发出的，此时此刻我最想悄悄告诉妈妈的是：妈妈，你的女儿长大了！妈妈，您不要太累了！妈妈，我爱你！！

吃完饭，我背起了鼓囊囊的书包，往公交车站点奔去。上了车，我转过身，透过公交车的窗户，还能看到妈妈还站在不远处定定地望着，瘦弱的身影在早晨瑟瑟的寒风中显得特别的单薄，那神情透着牵挂，饱含着嘱托，还有一份对我殷殷的期望„„突然，我鼻子一酸，想想自己这么大了，很少主动去关心妈妈，我不知不知道妈妈工作也很累，即便在我耍孩子气，任性，自私的时候，妈妈也总是毫无怨言，总是给我以无尽的关爱，她总是给我以宽容，给我以安慰。

“到站了，请各位依次下车！”驾驶员的招呼声将我从回忆中拉了过来，我急忙背起书包，挺直身子，向教室奔去„„

一边走一边从心底里跟自己说，今天晚上回去的时候，我一定会把我的悄悄话告诉妈妈：我爱妈妈！我永远不会辜负妈妈！

满分揭秘：：平时父母对我们的爱，我们从来都是以一种接受的方式接受，从来都认为那是理所当然，可是当我们静下下来，认真思考时，我们发现我们错了，即便不能大大方方地表达，我们也得悄悄地告诉父母：做儿女的永远爱你们。这就是这篇考场作文能够赢得我们阅卷老师青睐的一个重要依据。

第四篇：2009年贵州省安顺市中考满分作文选评

2009年贵州省安顺市中考满分作文选评

张 宗 明【试题辑录】

请从下面两个题目中任选一题作文． 要求：① 文体不限，字数在600 字左右．

② 说真话，叙真事，抒发真情实感．

③ 所写内容必须在材料所提示的范围之内．

④ 文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名．

文题一：某中外合资企业招聘管理人员，面试中有这么一题：三人出外打猎，一个人发现了一只野兔，另外一个人打死了这只兔子，第三个人拾回了这只野兔．问谁该得奖．据说，不少应聘人员均忽视了“发现”者的功劳，亦即忽视了信息、眼光、知识的价值，因而受到外方的否定．

请以“发现”为话题，写一篇作文，题目自拟．

文题二：当代社会要求公民具有良好的人文和科学素养，具有开阔的视野和合作意识、创新精神．对于同学们而言，要想使自己成为适应社会发展需末的合格公民，仅从书本中、课堂里学习，是远远不够的，每个人都必须认真思考学什么、怎样学的问题．著名教育学家陶行知在创办晓庄师范时曾手书一联：“以宇宙为教室，奉自然为宗师．”以此阐释他“生活即教育，社会即学校”的教育思想．由此可见，天地万物（如一草一木）、社会万象（如一人一事）、生活百态（如喜怒哀乐）都是可供我们认真研读的经典，也永远是值得我们尊敬的老师．只要我们抱定度诚的态度和一颗感恩的心，融入自然，师法自然，走进社会，认识社会，观察生活，感悟生活，我们定能学有所获，并能不断得以发展和完善．

同学们，在学习、生活、成长过程中，你一定有过这方面的经历和体验，有过认真思考和真切感受。请将题目“从 中学习，补充完整，写一篇文章．

【写作指导】

文题一是话题作文，需提醒大家两个问题：第一，如何对待文题中所叙述的故事？这个故事只是引出话题，启发思考，激发想像，调动你的写作欲望。作文的内容和中心不是由这个故事所决定的，而是由你根据自己的选材来决定。它追求思维的发散性、创造性。所以你

要解放思想，拓开写作思路，才能表达丰富多彩的内容。第二，如何拟题？拟题就是让文章的眼睛明媚动人，让文章的标题撩人心动。要做到这一点，你必须在认真审题、认真构思、认真提炼的基础上进行。所拟题目要做到题文统一、语言规范、形式优美、表达新颖，有利于发挥自己写作的特长。

文题二是半命题作文。你可根据自己占有材料的情况确定选材范围，根据自己的思考所得确立主题，以保证选取自己比较熟悉的内容来写。必须注意两点。第一、读懂提示语。本题的提示语涉及学习领域、学习内容、学习方法三个方面,引领你从不同的角度去思考，你只需从纷繁的材料中选择某一个角度去思考就行了。要注意分析“你一定有过这方面的经历．．和体验，有过认真思考和真切感受”这句话中几个关键词之间的逻辑关系,它是你选材、立．．．．．．意、谋篇的关键。第二、补充题目分前后两部分,前指的是学习范围或学习对象,后指的是学习内容(包括结果),前后之间有着紧密的联系。（张宗明）

【满分佳作1】

生命的发现

安顺市考生

一个人生命的价值不在于你拥有了多少，而在于你奉献了多少。

——题记

爸爸买来几盆吊兰，放在我的卧室里，我的卧室顿时显得生机盎然。

它们真是绿得可爱。我特意搬来凳子，坐下来慢慢侍弄起它们。中间新长出来的几片嫩叶傲然地立于群叶之中，这些没有经过风霜的嫩叶，洋溢着如此鲜活的色彩。

嫩叶下面是经过冬天的翠叶，绿得发黑、发亮。那叶面上布满了细丝般的皱纹。它们挺立在哪儿，似乎在向嫩叶宣告它们是新生命的长者，教导它们如何成为一片出类拔萃的叶子。

不经意间撩起翠绿的叶子，偶然发现盆边那几片枯叶，吃力地地支撑着孱弱的身体。它们在漂白着自己。身上突起的每一条叶脉，仿佛还流淌着绿的血液。

绿是叶子毕生追求的信念，是它们的骄傲。然而那些枯叶却把自己的绿送给了那些嫩叶。那些嫩叶也会传承枯叶的精魂，绿过一生的！我想，枯叶将自己的生命献给了它的孩子们，看见自己的子孙绿下去, 它们一定会感到欣慰的。

那是一次惊人的发现。在网上看到了大地震中牺牲的张米亚老师，他的精神与枯叶是何等的相似啊!

在那次地震中，张米亚老师用自己的背弯护住了自己的学生。他跪在地上，身体弯如一张弓，将学生护在自己的胸前。这个保护学生姿势定格在他生命的最后一刻。当搜救人员找到他的时候，他已经气绝。他护卫孩子的手已经僵直，不得不被搜救人员含泪锯断。张老师用生命诠释了他生前所唱的那首歌：“摘下我的翅膀，送你去飞翔„„”。

无论是那些为嫩叶枯死的老叶，还是那为护卫学生生存的张米亚老师，他们都用生命诠释了奉献的价值。

【简评】

精巧构思，托物言志。作者借叶来赞颂在灾难中用生命诠释奉献价值的园丁,寄托、传达了作者的抱负和志趣。“那是一次惊人的发现„„”笔锋一转,形成高屋建瓴，水到渠成之势,从自然过度到人性，实现了人与自然的美好结合。

精密结合，意蕴盎然。作者把自然与人性这两个看似不相关的意象巧妙结合起来,把自然小景与人生思辨融为一体,创设了优美的意境，收到了意蕴盎然的艺术效果。

意蕴不凡，发人深思。文章的结尾含蓄隽永,给读者留下思考的空间。从价值观的角度,读者不能不联想到自然与社会,繁衍与发展这个人类关心的重大课题。（张宗明）

【满分佳作2】

欣慰的发现，永恒的美丽

安顺市考生

有那么一种爱，总在回望的刹那被深刻感悟；有那么一种爱，总在无声的境界里滋润心怀。——题记

我总以为，木讷的父亲永远不会表达他对女儿的爱。直到那次我不经意地回眸，才带给我欣慰的，却又是永恒的发现。

那次我骑车出门前，像往常一样向父亲简单道别：“爸，我走了。”

父亲正埋头干活，只轻轻地“哦”了一声。每次都这样,没有多余的语言和动作。每天骑车从巷口经过，却没发现巷口那株柿树已经满树金华，片片摇曳的黄叶宣告秋天的来临。我仰头望一眼那高大的树冠，下意识地回望了一眼。拐角处一个淡淡的人影，构成一幅完美的画面,定格在我的视线当中。

那人影遥遥地看着我,悠长的目光仿佛要追随我到天边。那就是我十五年来熟悉不过的轮廓——父亲，我的父亲。傻傻的我骤然停在金黄的柿树下，回望着拐角处。巷尾那悠长而深沉的目光凝眸在我的身上，目光灼灼，其爱融融。

父亲发现我在看他，刹那间手足无措，慌乱地收起目光，羞涩而窘迫的神情中掺杂着孩童般的惶恐,慌忙转身回家。

我却久久伫立在那里。我想,父亲已经有很多次这样的凝视了，我却是第一次发现。金黄的柿树摇醒了秋日的天空，而父亲的目光摇醒了他无知的女儿。原来,在我身边始终绽放着一朵浓郁的香花，而我却没有嗅到它那沁人心脾的馥郁。

此情此景，大爱如斯。父亲那沉默厚重的爱,等待着我一次次地发现,将它串成璀璨夺目的珍珠，照亮我的一生。

欣慰的发现——目光灼灼，其爱融融。就在那一刻,铸成了我心灵中永恒的美丽。

【简评】

描写细腻，传神如画。细致的细节描写是本文的最大亮点。如父亲目光、神情等描写都非常经典。如果没有对生活的细致观察和深刻体会,就不可能描写出如此精彩的画面。

角度新颖，情感真挚。作者以女儿的角度来观察父亲,她对“那悠长而深沉的目光凝眸在我的身上”感到“目光灼灼，其爱融融”。说父亲“凝眸”的那一刻,“铸成了我心灵中永恒的美丽”表达了对父亲最真挚的感情。

平中见奇,表现力强。本文语言朴实凝炼，字里行间表现了对父亲的崇敬和感激之情。如“悠长的目光仿佛要追随我到天边”等句凸现了作者平中见奇的语言风格。（张宗明）

【满分佳作3】

从等待中学习理解

安顺市考生

父母施予孩子真正的爱，会缩短彼此心灵间的距离，使孩子学会理解,学会宽容。

—— 题记

一直以来,母亲是我学习的榜样，我们相濡以沫十多年来，她的言行影响着我的人生道路。那一次，我又从等待中，向母亲学习了理解，快乐和幸福溢满心间。

秋风阵阵，摇落了漫天芳华。曾经的繁华与灿烂，一时飘渺无成。绚丽不在，唯余萧索，寒意彻骨。我伫立阳台，守望着那幽静的路口。天色已暗，不见行人，只见片片枯叶在空中飘旋，簌簌下落。晚风吹乱了我的发髻，也吹乱了我的心，所有的烦恼与不安骤然袭来，搅乱了我的情绪。看到时针已指向了九点，我再也不想等待。正想转身回屋，眼前突然浮现出这样一幅图画。

夜色朦胧，风雪交加，在巷口那昏暗的路灯下，母亲顶着头巾，冒着严寒，横身瑟缩着。她在默默地等待着她那晚归的女儿„„

是的，母亲每晚都在巷口焦急地等待上晚自习回家的我。三年来，在那依稀的灯光下，母亲都是这样默默地等待，她神情那么平静，在等待中想象女儿在灯下勤学苦练的情景。她在心中描绘着女儿与同学辩论时表现出的那种英气与豪放。她也在憧憬着女儿金榜提名时那脸上荡漾的笑容。当然，她在估摸女儿还有多长时间才能回家的时候，内心也少不了焦虑和不安„„

这看似平淡的等待，却蕴涵着爱的牵挂，蕴涵着人与人之间的相互理解。想到这里，我两颊绽开了笑容。由此想到，母亲一等便是几年, 十几年，默默守侯，毫无怨言。而我，仅仅几个钟头就不耐烦了。顿时，羞愧爬上心头，幸福和内疚交织在一起，汇聚成难以言表的心情，在秋风中慢慢飘散。

我沉醉在静寂的夜空之中，享受着秋风秋雨的温馨与追求，惬意极了，快乐极了。因为我在等待中感悟到了母亲对我那殷殷的爱，从她身上学习了理解，在人生的旅程中又迈出了闪光的一步。

【简评】

紧扣题意,大胆创新。本文切中了“只要我们抱定度诚的态度和一颗感恩的心”，“观察生活，感悟生活，我们定能学有所获”的提示, 大胆创新，出色地完成了写作任务。

别开生面，精巧构思。作者别开生面,用自己的等待去学习母亲的等待,用自己心中的爱去感应母亲心中的爱，从中让读者感受到心灵与心灵的合拍——理解。

结构严谨,卒章显志。全文以“我”心情的变化为线索,巧妙穿插了母亲冒着严寒，默默等待的图画,引出对母亲三年等待的回忆，引发“羞愧”的情感，抒发作者效仿母亲,情满人生的豪情。（张宗明）

【满分佳作4】

从他那里学习些什么

安顺市考生

他才是我人生的伴侣，至亲至密的老师。能与他结伴终身，是人生最大幸福。

——题记

幼儿园

幼儿园里，一个充满幻想的小女孩，正在懵懵懂懂地翻阅着《安徒生童话》，聚精会神，如痴如醉。

她好像看到了那个皇帝穿着“新装”的丑恶，好像感受到了那个卖火柴小女孩的哀伤，好像领悟到了那个丑小鸭变成白天鹅的哲学„„

哈哈，那个充满幻想的小女孩就是我呀。我从他那里学会了虔诚，学会了善良，懂得了真善美与假恶丑„„

小 学

三年级，一个扎马尾辫的小女孩，已经开始欣赏冰心奶奶的《繁星·春水》，虽然还有点看不懂，但对其中所表现的至诚至善的母爱、纯洁无瑕的童真却有深刻的印象。“母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我天空下的荫蔽？”多么绚丽多彩的笔触，多么令人动心的柔情啊！

哈哈，那个扎马尾辫的小女孩也是我呀。我从他那里学会了感恩。感恩母亲，感恩生活，感恩自然„„

初 中

九年级，一个坦诚直率，性格开朗的阳光女孩, 精灵的慧眼里闪耀着“腹有诗书气自豪”的神采。她已经读懂了“商女不知亡国恨，隔江犹唱<<后庭花>>”那感时忧国的情怀。读懂 了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”那舍生取义的豪情。读懂了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”那崇高的理想。她从鲁迅先生儿时看戏的欢乐中感受到了他特殊的气息。她还体验到了朱自清笔下梅雨潭边的陶醉„„总之，不论是古道西风瘦马，还是杏化春雨江南，都已成为她目力所及的风景。

哈哈，那个阳光女孩就是我呀——秦学英(化名)。我从他那里学会了忧国忧民，学会了尽忠报国„„ 你一定想知道那个“他”是谁吧。那个“他”呀，就是书——我人生的伴侣，至亲至密的老师。我从他那里学到了如何自强的本领，还学到了如何做人的美德。我能与他结伴终身呀，真是人生的最大幸福„„

【简评】

标题臵疑，贯穿始终。作者匠心独运，标题用疑问句式，提高了读者阅读的兴趣,满足了读者的好奇心理。标题中“他”在行文中一直是个谜，作者在最后才揭示谜底——“他”就是书。情趣盎然，引人入胜。

构思精巧，以简驭繁。行文构思精巧,以时间为线索贯穿始终。小标题以简驭繁，小片断连缀成篇。以极少的文字,再现了作者勤奋好学,健康成长的全过程。

语言鲜活,神采飞扬。语言简洁流畅，娓娓动听。行文引用或活化古诗名句,炉火纯青。其文学素养,语言功底及作者活泼、俏皮的天性都表现在字里行间，一个文采超群的小女孩形象跃然纸上。（张宗明）

联系地址:563000贵州遵义市洗马路阿家寺巷吉祥苑A栋2-5-2信箱 电话:08528928766

第五篇：2009年湖北武汉市中考满分作文选评

2009年湖北武汉市中考满分作文选评

阅读下面材料，按要求作文。

镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。

镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。

尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

【思路点拨】

这是一篇材料作文。材料作文的特点主要有两点：一是读写并存。需要我们去认真地读材料，同时又要对材料进行分析，然后根据自己对材料的把握进行写作。二是具有内容的多向性、体裁的灵活性、思维的诱发性、写法的多样性。据此，我们可以从如下几方面入手。

一、读懂材料，把握主旨。

无论材料的形式如何，它总有一个主旨，正确理解这个主旨是写好材料作文的前提之一。本文题是有两个简短材料和题下要求组成。在两个镜头材料中，第一个材料是以“人”为中心，阐述“尽力而为”的道理；第二个材料是以“物”为中心，阐述同样一个道理。在这两个材料中，老师所说的话是立意的关键，这两句话含有共同的生活哲理，即“尽力而为就好”。这是一个具有现实意义的主题，可见命题者在命制这道作文题时，是从学生实际生活出发的。

二、确定文体，选好素材。

确立了文章主旨，就可以以所供材料为依托，由此展开联想，确定文体和写作的角度。本文题要求自选文体，大家应根据实际确定一种自己最拿手的文体。如果写记叙文，同学们可以结合自身的经历来写。比如从小学到中学，每一个人都经历过困难与挫折，或者说见到、听到过同学、朋友与困难、挫折作斗争的故事。有了这些素材，下一步就是加工材料。以讲述自身故事为例，我们可以将自己学习、生活中的故事艺术化。也就是说，用生动形象的语言、曲折的故事情节来写记叙文。如果写成议论文，不妨从以下几方面来行文：①从材料中引发观点。②概括材料并把材料作为论据。③把材料作为拟题的依据。④把材料作为文章的结论。本文可以“勇于挑战”“努力的过程是最美的”等为中心论点。在选材上，可以选择古今中外的历史故事作为论据，来证明“尽力而为”的道理。

三、遵循要求，注重表达。

材料作文一般是由材料和要求两个部分所组成。审题时不仅要吃透材料，还必须看清具体要求，切忌不看要求就匆匆下笔。如本文不能写成诗歌和戏剧，篇幅不能少于600字，文中不能出现自己的姓名和校名等要求，写作时都应严格遵循。此外，还要注重语言的表达。如本文题中的两则材料可以写出不同体裁的文章，在表达时，一定要根据所选的文体，运用得体的语言加以表达，力求明晰畅达，自然得体。总之，材料作文审题要清，主题要明，构思要奇，格式要新。根据写作要求，题目中所供材料可用可不用，只要你的立意或观点是从材料中来的，即使不引述材料也无妨。

【满分佳作】

亮点：巧用比喻说事理结构井然主旨明

星星蜡烛小草

做不了太阳，就做星星，你一样可以在自己的星球发光发热。

做不了电灯，就做蜡烛，你一样可以用自己的生命为他人照亮前程。

做不了大树，就做小草，你一样可以用自己的绿覆盖大地。

“天生我材必有用。”只是每个人的用途不同，你不必为自己的缺陷而耿耿于怀。相反，只要你尽力去尝试，用心去做，即使最后的结果不尽如人意，又有什么关系呢？

一颗夜空中的小星星，它没有太阳的光辉，也没有月亮的皎洁，甚至没有人类的灯光明亮。然而，这些小星星却都在努力地释放着光芒。现在如此，一百年前如此，一万年前亦如此，因为它们叫做恒星。虽然他们距离地球十分遥远，但是一颗顽强的心却给地球上的生灵以巨大的鼓励。

一根不起眼的蜡烛，它不像电灯那样明亮，也不像台灯那么华丽，甚至没有手电那么方便，但它依然站在自己的岗位上，时刻铭记着自己的使命，默默地燃烧着自己，照亮着他人，即使最后得不到人们一丝感激，但它知道，自己付出了就无悔。

一棵马路边无人问津的小草，它没有花的漂亮，没有树的高大，甚至没有同伴的洁净，但它一直都在拼命从地下汲取水分，维持自己的生命。路人一次次的讥讽，一次次的践踏，它都没有后悔。它知道，人类需要它，自然需要它。即使得不到人们的认可，只要自己付出了，自己努力做了自己应该做的事，就无怨无悔。

世界上太多的事情是我们办不到的，即使自己能办到，也不一定能得到别人的认可，但只要自己相信，自己努力去做即使结果不完美，但只要自己尽力了，就不会后悔。

【教师点评】本文开头用一组排比句引出中心议题：一个人，应该尽力去尝试，用心去做自己该做的事情。接着展开阐述，以“一颗夜空中的小星星”、“一根不起眼的蜡烛”和“一棵马路边无人问津的小草”三个平凡的小事物设喻，阐释了“尽力而为就好”的人生道理。文章结尾，再次归结论点，照应开头，深化了文章的主旨。本文最大的亮点是：应用比喻说理阐释主题，生动形象；以三个并列的小材料来结构文章的主体，首尾关合，层次明晰，主旨显豁。

【满分佳作】

亮点：琵琶反弹主题新思想深刻说理透

尽力而为就好吗

我的同学这次考试失利了，我安慰她说：“尽力而为就好。”

她很严肃地盯着我的眼睛，说：“不是尽力就好，尽力只是为犯错误找借口。”她盯着我，脸色越来越沉，我感到火苗已经烧到我的头发了，得赶紧灭火，于是我妥协了。她这才放过我。稍候，她调节了一下情绪，开始给我讲她小时候的一件事。

“那时候，我上三年级，老师总是布置好多作业，后来我就想了一个取巧的办法，我跟老师说：„我尽力了，但不会做，没办法。‟老师无奈地摇摇头。我的这个办法成功了，于是很快这个办法就在班里传开了，所有同学都用这方法。后来，换了个老师，老师针对这一现象开了一次班会。班会上，老师讲了一个故事，是关于豹子的。他说：„有一只小豹子出生三个月后，豹妈妈让它去打猎，它嫌苦嫌累，便在外面游荡了一会儿，回去对妈妈说，我尽力，可抓不到。豹妈妈心疼孩子，说：孩子，尽力就行了，我去打猎吧。豹妈妈让小豹子休息。日子一天天就这样过去了，终于有一天，豹妈妈老了，再也打不了猎了，可是小豹子早已过了最佳学习时期，爪子和奔跑能力早已退化。”

“老师对我们说：“如果不是一句尽力就好，小豹子和豹妈妈会有这样的结果吗？尽力而为只是借口，你扪心自问，你们真的不能做得更好吗？”

“从那以后，我再也没有用尽力这个借口搪塞他人，搪塞自己。”

她看了我一会儿，继续说：“你知道尽力而为的下一句是什么吗？尽力而为，命中注定。当然，这是我加的。可是，实际上，真的什么都是命中注定的吗？不可更改了吗？人生下来就已经注定了结果，关键是从开始到结束的过程，这一过程中遇到的困难、挫折数不胜数，不能站在山脚下，想像一下自己可能爬不上去，转过身就对自己说，我爬不上去，我尽力了。爱拼才会赢，并不是仅仅尽力而为就好。”

我一直都知道，我这个同学有很多值得我学习的地方，我对她说：“我明白了，尽力是达到身体或心理的极限，所以，我们要拼搏。”

“不错，接受新思想，挺快嘛。”她满意地点点头。

人生中遇到的挫折有很多，可是尽力只是借口，要努力拼搏，爱拼才会赢，不是仅仅尽力而为就好了。

【教师点评】

本文作者采用逆向思维的方法，借同学之口，提出了一个新颖而独到的观点：“不是尽力就好，尽力只是为犯错误找借口。”文章以对话的形式展开，重心部分是同学向“我”讲述的她小时候的一个关于学习的小故事——同学曾以“我尽力了，但不会做，没办法”的借口来搪塞老师，逃避作业；但后来一位新老师讲述的关于“小豹子”的故事，使得同学改变了“只要尽力就好”的观念，懂得了“爱拼才会赢”的道理，“我”从同学的故事中也顿悟到“尽力是达到身体或心理的极限”的人生哲理。本文的亮点在于：立意独到，主旨新颖；思想深刻，说理透辟。

尽力而为

常常听到这样一句话：十根手指不一般，有长也有短。这句话之所以流传很广，是因为它既说出了自然现象，也揭示了人生哲理。是啊，人的天赋有高低之分，能力有大小之别。即使我们具备的先天条件不好、能力不足也不要紧，只要我们尽力而为就好。

尽力而为是正确评估自己的理智表现。成绩不拔尖？没关系。只要脚踏实地，做好平时每道习题就好。毫无特长？不要紧。朴实是我的特点，真诚是我的长处，尽力做真实的自我就好。相貌平平？没什么。这不是我能改变的，尽力让自己焕发出心灵美就好。生活中少不了比较，我们应学会既不高估自己，勉强自己做能力之外的事，也不低估自己，自怨自艾深陷自卑的泥潭。尽力而为就是做最好的自己。

尽力而为是不计结果、注重过程的生活态度。小个子运动员也许永远无法达到“跳高健将”的高度，可是他尝试了，尽力了，就会获得心灵的满足，又怎会计较最终的名次呢？石缝中生长的小松树或许永远无法枝繁叶茂，可它尽力生长展露的勃勃生机已感动了我们，这就够了！生活在这个充满功利的社会，人们常常盯着终点处的名、利、权，而忽略了生活中的另一种美——奋斗过程中的自我实现！还是品味一下曾国藩的话吧——“莫问收获，只问耕耘”。这样的人生，才会以尽力而为来享受更自然、更真切、更长久的过程之美。

尽力而为是不畏艰辛、追逐梦想的勇气。《哈利·波特》的作者罗琳曾被迫在酒吧进行创作。尽管身为单身母亲的她没有足够的资金，没有丰富的写作资源，没有良好的写作环境，但她竭尽所能，执著追求写作梦，终于创造出了像她那样勇敢无畏的哈利·波特这一家喻户晓的文学人物。如果我们深知先天不足却选择坚持，注定得不到鲜花与掌声却尽力而为，这难道不是一种非凡的勇气吗？

大千世界里，我们都可能是十根手指中的一根短手指。朋友，如果平凡的你想创造不凡，请锁定目标，早点行动起来，尽力而为就好！