苏教版初一语文寒假乐园作业

第一篇：苏教版初一语文寒假乐园作业

苏教版初一语文寒假乐园作业

课文知识检测

1、从鲁班发明伞的经过中，你想到了———————————————————————————————————

2、学了《父子骑驴》一课，你受到的启发是————————————————————————

3看到在冬天，竹子依然青翠茂盛，我情不自禁地赞颂到——————————，—————————（填写描写竹子的诗句。）

4、“他知道小朋友喜欢鸟，就发出光来，放出温暖。当阳光————————————，————————————————。

5、《守株待兔》这则寓言告诉我们的道理是——————————————————————。我还知道很多寓言故事，我能写出其中两个（）（）

三、短文阅读

一天晚上，我从街上卖梨的摊子中走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。

拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔掉吧 又舍不得怎么办 怎么办 我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问；“ 哪儿来的？” “梨„.梨 „.是 „„梨摊上的.” 我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说从小不学好长大怎么得了明天把梨送回去把你丢失的东西找回来知道了吗爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。

1、写出反义词

夸奖（）严厉（）诚实（）

2、给第二自然段加上标点。

3、当小作者无意中抓出了一颗梨时，他是怎样想的，怎样做的？

————————————————————————————

4、“我按照爸爸的吩咐，把梨子送回去了”结合课文想一想，爸爸的吩咐是什么？————————————————————

5、“我终于找到了爸爸说我丢失的东西”，丢失的东西是————，小作者怎样找到的？——————————————————————

6、展开想象，当听了卖梨子的阿姨的称赞，小作者心理会想些什么呢？ ————————————————————————————

7、读了短文，你一定有很多话要说，把你最想说的话，写下来。

————————————————————————

四、习作

在你的成长中，一定发生了很多高兴的事情，选择其中的一件写下来。注意把句

第二篇：初一寒假语文作业

初一（5）（11）班2014年语文寒假作业（定稿）

1、选一本硬笔书法字帖，每天练两页，贵在坚持喔！

2、写两篇观察日记或每周写一篇电视（电影）观后感，写在专用笔记本上。（每天中午12：38分的《今日说法》很好看喔！）

3、推荐阅读金庸的《射雕英雄传》、路遥的《平凡的世界》、《曹文轩小说集》《毕淑敏文集》（电子书发到各班学生或家长群里），请同学们四选一来读，如果都读，老师更高兴喔。读后做“小说精彩片段点评”课件，用U盘装好，假期结束后带回校存放在本班教室电脑E盘里，我们将举行课件展示活动和评优，有奖品的喔。

4、挑战自我大行动（二选一）：（1）请用一至两天卖报或拾荒，看看你一天能挣多少钱？也可以邀几个同学一起行动；

（2）用两天至三天为爸妈买菜做饭，一日三餐都由你一人来做喔。然后写一篇《卖报（或拾荒）有感》或《今天我当家》，文章不少于600字，要求打印出来。

第三篇：五年级语文寒假乐园

五年级语文寒假乐园

一、下列词语只有一组是正确的（）

A破绽穿梭辉皇气派

B郎中祖宗风搔打量

C 膀大腰粗脸声屏气

D 放诞无礼精神抖擞

二、下面词语中只有一个搭配不当，把它选出来。（）

A参观经验B 聪明的大脑C动作敏捷 D用力地打开

三、下列三句话中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）。

A．老师要把我们培养成知识丰富的人。

B．我们要建立远大的理想。

C．春天到了，公园里百花盛开，令人应接不暇。

四、依次选出合适的词语填空，正确的一组是（）。

1．只要双方都有（），解决矛盾就有可能。

2．我们（）向您求教。

3．她向大家道歉，态度很（）。

A诚心诚意诚恳B诚恳诚意诚心

C诚意诚心诚恳D诚心诚恳诚意

五、下列各组词语中，没有错别字的选项是（）。

A文致彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮

B满面春风 神采弈弈垂头丧气 目瞪口呆

C活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 建步如飞

D低声细语 巧舌如簧娓娓动听 语重心长

六、“他的作品带有明显的地方色彩。”选择这句话中“色彩”的恰当解释。（A.颜色B.比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调

C.比喻文学作品中思想感情的色彩。

D.指画面上表现思想、情感所使用的色彩和色彩的浓淡。）

第四篇：寒假乐园语文三年级

寒假乐园语文三年级

一、下列词语中没有错别字的选项是（）

A.闻名船艄翘起游艇

B.船桨船舷架驶操纵

C.到退保姆祷告簇拥

D.沉寂桥梁茏罩摇晃

二、选出“行船的速度极快”中的“极”字的正确解释（）。

A.顶点，尽头B.副词，非常，达到最大限度

C.竭尽D.地球的南北两端。

三、依次选择合适的词语填空，正确的一组是（）

1.半夜，许多小艇散开了，消失了，水面渐渐（）。

2.（）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉人睡。

3.新建的图书馆四周都是园林，环境非常（）。

4.在这（）的夜晚，我非常思念国内的亲人。

A.沉寂静寂宁静安静

B.静寂安静宁静沉寂

C.安静宁静沉寂静寂

D.沉寂静寂安静宁静

四、下面三句话中不是拟人句的是（）。（此题为多选题）

A.大象的耳朵搭在我的肩膀上，鼻息喷到了我的身上。

B.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

C.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

五、下列词语中只有一个搭配不当，把它找出来。（）

A．古老的桥梁 B.宏大的建筑 C.高声谈笑 D.技术自如

六、下列三个句子中，划横线的词语，使用恰当的选项是（）。

A.轻快灵活的小艇穿过一座座形式不同的石桥。

B.许多孩子高高兴兴地到郊外去呼吸鲜活空气。

C.簇拥在一起的小艇一会儿就解散了。

第五篇：九年级语文寒假乐园（本站推荐）

一、积累与运用。（35分）

1．古诗词默写。（10分）

(1)▲，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

(2)羌笛何须怨杨柳，▲。（王之焕《凉州词》）

(3)▲，但愿一识韩荆州。（李白《与韩荆州书》）

(4)▲，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

(5)鸢飞戾天者，望峰息心；▲，▲。（吴均《与朱元思书》）

(6)王静安在《人间词话》中引用宋代词人柳永的词句“▲，▲”，来形容学习的第二层境界——勤奋。

(7)《白雪歌送武判官归京》以景传情，情景交融，浑然一体，其悠悠不尽之情与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：▲，▲。

2．阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）

也许是暖冬的缘故，山坡上那片梨树依然挂着稀疏的树叶，一眼望去，像寒风中蹁跹的蝴蝶。而往年这个时候，树叶早已被时令这根魔杖一扫而光，嶙峋的枝桠伸向天穹，安然地等待来年春天那声绽花吐艳的集结号。

我踩着山地的寂寞，蹋进梨园小径的kǎnk ě，独自向梨树深处走去。那座护秋时搭的木屋形单影只地立在路边，里面的家什早已随同秋收的果实一起运走了。这座果农曾经睡过的温馨木屋，给了梨园一丝安慰。我好奇地钻进木屋，发现屋后竟然有一洼水潭，似镜子一样镶嵌在那儿。水潭上方，是一棵成年梨树，枝桠上仍然残留着一丝还带点绿色的树叶，透出一股juéjiàng的生机。

（1）给语段中加点字注音。绽花▲天穹▲

（2）根据拼音写出词语。juéjiàng▲kǎnk ě▲

（3）语段 中“温馨”一词的意思是_______▲_________。

（4）找出划线句中的一个错别字，并改正。▲改为▲

3．下列加点字意义和用法相同的一项是(▲)。(3分)

Ａ.云归而岩穴暝微斯人，吾谁与归Ｂ.得之心而寓之酒也得道者多助

Ｃ.委而去之去国还乡Ｄ.渔人甚异之急湍甚箭

4．下列各句中没有语病的一项是（▲）。(3分)

A.我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的试验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。

B.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景令人目不暇接。

C.大丰市通过开展“省文明城市”创建活动，使市区环境卫生状况有了很大改变。

D.学生对于校车安全问题是非常重要的，因此校车驾驶员应时刻牢记 “生命至上，安全第一，预防为主”的准则。

5．有人认为，广告是做买卖的工具，也有人说，广告有语言的艺术；有人说，广告要实话实说，也有人说，不夸张一点达不到宣传效果。你同意哪种说法？请说明理由。字数不少于80字。(4分)

6．专题与综合实践活动。(4分)

（1）【课内学习】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。（2分）

第一：▲；第二:▲

(2)【课外实践】

①早上，妈妈说：“上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。”

②在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。”

③一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说：“明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了！”

④秋季运动会前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，开运动会那天不会下雨。”

请你依据所学过的气象物候知识，判断以上情境中四个人的说法不正确的一项是▲（填序号），并请用一句谚语来支持你选择的理由▲。（2分）

7．名著阅读。（5分）

“我拿出小刀决意把船上的锚索割断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。”

（1）这段选文中的“我”名叫▲，出海前的职业是▲，“敌舰”是指▲（国名）的舰船。

（2）请简要说说两个小人国交战的起因以及作者这样写有什么讽刺意义。

▲

二、综合阅读。（55分）

（一）阅读《浣溪沙》，完成8—9题。（6分）

浣溪沙晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

8.请用自己的语言将这首词所描写的画面描述出来（3分）

▲

9.说说“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”成为千古名句的理由。（3分）

▲

（二）阅读两段文言文，完成10－13题。（15分）

【甲文】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！（《岳阳楼记》）

【乙文】吴玠①素服飞②，愿与交欢③，饰名姝④遗之。飞曰：“主上宵旰⑤，岂大将安乐时？”却⑥不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初⑦为飞营第⑧，飞曰：（节选自《宋史》）

【注释】①吴玠：南宋抗金名将。②飞：南宋抗金名将岳飞。③交欢；结为好友。交，结交。欢，友好关系。④姝：美女。⑤主上宵旰：皇上勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的略语。⑥却：推辞。⑦初：当初。⑧第：府第，住宅。⑨何以家为；为什么要安家呢？⑩或：有人。

10．解释下列句中加点字词的意思。（4分）

（1）或异二者之为为▲（2）然则何时而乐耶然则▲

（3）饰名姝遗之遗▲（4）玠 益敬服益▲

11．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）

（1）不以物喜，不以己悲▲

（2）噫！微斯人，吾谁与归！▲

（3）主上宵旰，岂大将安乐时？▲

12．比较上面两段文字，甲文作者提出的观点和乙文所记岳飞的品质有哪些共 同点？乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的？（4分）

▲

▲“敌未灭，何以家为⑨？”或⑩曰天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”

13．《岳阳楼记》是范仲淹应谪守“江湖之远”的滕子京之邀而写的，既为劝诫对方也有自勉之意；乙文岳飞说“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平”。对以上观点，联系今天的现实，你有何新的理解？请谈一谈。（4分）

▲▲

（三）阅读下列文章，完成14-17题。（19分）

一步棋

许行

⑪绿冠擎天，清风徐来。树下，豪与一老者对弈，观者如堵，但鸦雀无声，无敢妄议者。忽一少年过此，无意间一搭眼便断言：“再一步便定局矣！”

⑫众皆一惊，豪与老者亦愕然，抬头见少年面若敷粉，唇如涂朱，潇洒倜傥，甚是不俗。豪不为怪,且甚喜，遂与搭言：“敢问公子亦嗜此道？”

⑬“偶尔消遣。”

⑭“请问何谈一步定局？”

⑮“老翁已走华容，是擒是纵，全凭先生之一步棋矣。”

⑯豪是当地棋坛高手，艺高胆大，善走险着，每每出其不意，以一步棋而赢全局，人称“一步棋”。少年之言甚中豪之下怀，遂拱手揖坐，邀与对弈。

⑰少年名杰，幼受祖传，棋多诡谲，擅破旧出新，以奇制胜。也有“一步棋”之称。

⑱今日两强相遇，异着叠出，精彩纷呈。令围观者眼目一新，不断暗中叫好。杰看来已使尽全身招数，但最后终不敌豪，为其一步绝棋所败。豪哈哈大笑,甚为得意，对杰连称：“高手，高手！”此时此刻，这与其是称赞他人，莫如说是炫耀自己。

⑲杰少年老成，声色不动，连说：“惭愧，惭愧！”并问：“还能令小子再学一局乎？”

⑳豪忙说：“当然奉陪。”

⑴开局前杰有意无意中忽然提出：“能否下一赌注，以助棋兴？”说时颇有几分羞涩。

⑵豪冷笑说：“君一过路之人，可身带重金？”

⑶杰似被激怒，稍一沉吟，愤然从臂上脱下一镶金之玉镯，乃极难得之祖母绿，而以黄金衬里贴边。往棋盘上一放，金玉生辉，熠熠夺目。豪大吃一惊，观者亦眼前一亮，交头接耳,啧啧连声。

⑷杰说：“重金虽无，但愿以此为注。”

⑸豪对此玉镯万分喜欢，心想这真是天赐，遂指身后之豪华宅院，大声道：“愿以此宅院连同其中财产和妻妾为注。”这话说得也太大、太绝啦！盖豪心怀必胜，实以此为幌子，得其玉镯而已。

⑹杰见此似有几分惊讶之色，但略一踌躇，便说：“既然先生如此，小子再添一注。”

⑺豪问：“何物？”

⑻杰说：“现已无身外之物，惟以身为注。倘如败北，愿与君家终身为奴。”至此两人之赌注也算旗鼓相当，无可反悔也。

⑼豪亦惊亦喜，不免对杰又多看几眼，他对杰这一美少年，早已满心喜欢，若得其为奴则给个神仙亦不换矣！

⑽开局后，豪借上局之余威，求胜心切，运子不久，便思用其绝步再度置杰于死地。怎奈此局已非上局，杰对豪逼人之凶棋，虽神色紧张，却能在侥幸中一一化解。其运子则以守为攻，以缓待急。有时竟似无心走些漏步，先是舍弃一炮，豪未敢轻取；后又放一马，豪 仍未敢动。观众未明理路，都替豪惋惜，而为杰捏一把汗。最后杰车入虎口，亦有悔色，但已落子，只好认了。至此豪已有轻蔑之意，前后左右精察细算一番，觉此车不能放过，吃它之后便有一步致胜之棋，孰料车甫入口，忽生巨变，仅只一步便被杰双马逼宫，踹老帅于蹄下，他的胜算恰恰晚了一步。豪顿时面若死灰，汗如 雨下，仰天长啸：“我‘一步棋’栽了！”声入云空，悲惨动人。

(21)豪的宅院和财产杰均收了，惟妻妾杰作为奉送，请其带走。

(22)豪走时杰掏出玉镯，双手相赠：“棋上为敌，棋下为友，既然君家喜欢，权以此留念吧！”

(23)观者都一惊愕，甚感杰少年豪爽，赢个精湛，赠个义气。

(24)豪稍一迟疑，接过玉镯熟视良久，猛然把它摔碎在对弈的石桌之上，大呼：“这劳什子害我苦矣！还欲令我以此相欺他人乎？”

(25)盖玉镯乃一赝品也。

14．标题“一步棋”有哪些含义？（6分）

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15．小说的主要人物是豪还是杰？为什么？试作简要分析。（4分）

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16．这篇小说揭示了人性的哪些弱点？试结合文本作简要分析。（6分）

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17.好的文章总能给人以启迪。读了这篇文章，你一定有所收获，请把它写下来。（3分）

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（四）阅读下列文章，完成18-21题。（15分）

梦想是一种诅咒

古典

①你看过《功夫熊猫》吗?

②故事一开始，阿宝就做了一个梦，梦见自己成为了一只会武功的熊猫，和盖世四侠一起，打破黑道，弘扬正气!这正是他多年的梦想，也是他的潜能所在！但是当他被爸爸问道：“你做了梦，你的梦想是什么?”阿宝只是说：“嗯——是关于——面条的。”

③你一定也有过这种经历。你有一个梦想，但是当别人问起，你只会说，“嗯——我没有太高的期望，嗯——我只是希望赚点钱，嗯——没想太多，快乐就好。”

④其实每一个人都有自己的梦想与实现梦想的潜能，但是每一个人又同时害怕着自己的梦想。

⑤因为梦想意味着周边人的不支持——比如说，你怎么能够期待你的家人为你的梦想买单呢?——而你本来是一个很受欢迎和喜爱的人呢!

⑥因为梦想意味着自己要做出一 些以前没有做过、不敢做的事情——如果这个事情已经实现，那还叫什么梦想呢?而你本来是把现在的生活过得很好的人呢!

⑦因为梦想意味着自己也许有实现梦想的潜能，那同时也有了把这些潜能表现出来的责任——因为知道自己拥有潜能是一件危险的事情。当你知道自己拥有成为一个好的作家的潜能，你开始思考如何能够发挥这种力量，做出什么样子的作品，然后才对得起自己的才华呢。——而你平时一直告诉自己说“其实我就是一个很普通的人，我就是一个平凡的人。”

⑧梦想带给你周围人的冷遇，打乱你原本过得安全的生活，让你雄心勃勃又忧心忡忡。而梦想能给你的，只是那一点点希望的快乐。所以梦想其实是一种诅咒，诅咒那些有梦想的人，诅咒那些竟然希望改变生活的人，诅咒那些自己都活得一般却一心希望世界更美好的人。

⑨而每一个有梦想的人，都会受到梦想的诅咒。

⑩如果你是一座山峰，你的梦想是天空，那么因为你的高度，你需要第一个被雨浇，第一个被风化，第一个被雷劈——所以你注定被诅咒，注定承担那些低洼所不需要承担的东西。——谁让你有这个梦想呢？

谁让你喜欢蓝天呢？谁让你希望拥有希望？

⑪我时常也会羡慕那些没有梦想的人，他们的生活多么的美好，平凡，安静的跟随，有一个可以预见的生活轨迹„„

⑫只是我不能过那样的生活，因为我注定是一个被梦想诅咒的人。我的心中跳动梦想的温度，我的眼睛里面被这个东西点亮，我的脑子里面全是未来的希望的图像，这就注定了我是一个被梦想诅咒的人，一个现实的理想主义者，一个未来世界的参与者与一个过去世界的流放者。

⑬每一个人都有一个关于梦想的诅咒，但是很多人刻意地躲开，成为不了功夫熊猫。成为汤面熊猫有什么不好？这些人聪明地躲开了梦想的诅咒，安心地过自己的生活，他们让我羡慕。

⑭但是，那些勇敢的人啊，那些被梦想诅咒的人啊，让我们上路吧！

18.请用自己的话概括本文的观点。（3分）

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19.为什么说“梦想是一种诅咒”？（4分）

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20.本文开头谈论“功夫熊猫”的故事有什么作用？（3分）

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21.诗人王勃强调“穷且益坚，不坠青云之志”，明代哲学家吕坤则表示“独善其身尽日安，何须千古名不朽”，你会选择哪种人生态度？为什么？（5分）

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三、写作。（60分）

22.请以“找回”为题写一篇记叙文。

要求：（1）先在横线上填写适当的内容，使题目完整。（2）必须以自己的生活构思作文，必须内容充实，富有真情实感，必须写出记叙文。（3）书写要正确、规范、美观，不少于600字。