汉语作文(300字~400字)

第一篇：汉语作文(300字~400字)

街头见闻 一个严冬的早晨，我背着书包匆匆地走在上学的路上。

一路上，行人、车辆络绎不绝。快到进农贸市场的十字路口时，人越来越拥挤，我只好在人群间的空隙里穿行。我看见一位挑着两筐萝卜的老大爷，他头发斑白，皮肤黝黑，走路踉踉跄跄的。也许是挑累了，他在一块空地上，把担子放下来。没等他直起身子，一位身材魁梧的叔叔朝老大爷走去，话还没说，就飞起一脚，踢翻了老大爷的一只筐，萝卜滚得满地都是。老大爷用疑惑的目光看着那位叔叔，不知所措。那位叔叔扔下一句话：“这里不能放，快挑走！”便扬长而去。老大爷望着那位叔叔的背影张了张嘴，什么话也没说出来，忙俯下身子在拥挤的人群脚下寻找他的萝卜。有几位好心的过路人帮着老大爷捡萝卜。我也连忙跑过去俯下身子一边飞快地捡着萝卜，一边对老大爷说：“老爷爷，别担心，我帮您捡。”

我望着老大爷用颤抖而僵硬的双手一个一个地捡萝卜，心里有一种说不出的滋味。叔叔啊叔叔，您是在执行公务，但为什么这么凶？为什么不先好言告诉老大爷这里不能摆摊呢？假如这位老大爷是您的亲人，您会这样待他吗？你想把美丽的市容留给人们，怎么不能把真情也带给人们呢？

一个挂钥匙的女孩

每天，几乎都在这个时间———上午11点30分，一个高挑的个子，扎着一束马尾辫儿的红领巾回到一幢楼房的门前，只见她轻轻地取下脖子上的钥匙，然后利索地打开大门，放下书包，走进厨房，开始独自津津有味地吃中饭———这个挂钥匙的小姑娘就是我。

也许人们会说，这样挂钥匙的小女孩多着呢，有啥稀奇？是的，但这挂着的钥匙，却锻炼了我独立生活的能力。从二年级起我就是这样了。开始，有人说，我还小，不该这样。但我认为这是对自己的一种锻炼，我叫爸爸妈妈放心。

一个小学生要独自吃中饭，是很不容易的。起初，我只会吃冷饭，后来我逐渐学会用煤炉热饭热菜。不久，家中有了煤气，妈妈就教我怎样点火，怎样使用，我听在耳里，记在心里，没过多久，我就学会使用煤气灶了。从此，每天放学回家我都能吃上热菜热饭。有时，妈妈早晨来不及做菜，我还试着烧些小菜，爸爸妈妈见我生活能力增强了，也就放心了。光阴似箭，如今我已经是五年级学生了，虽然，已不经常把钥匙挂在脖子上，但是我把它珍藏在口袋里，因为这小小的钥匙开启了我的心扉，使我这个小女孩得到了锻炼，为将来走向社会打下良好的基础。

我的坏习惯

妈妈不知说了多少次，让我改掉贪玩的坏习惯，可是，决心不知表了多少回，我就是改不掉。

平时，我做作业时，总是把那些小时候的玩具全放在写字台上。写上两个字，我就要伸手摸摸小狗，再写上两个字，又敲敲小象。时间一分一秒地过去了，瞌睡虫不知什么时候已经爬到我的眼皮上。我睁开眼一看，已经不早了，于是就三下两下把作业匆匆做完，结果作业本上大部分是判了“死刑”的红叉。

为此，爸爸妈妈责备我，老师批评我，我后悔极了，心想：今天晚上我一定不贪玩。下午放学后，我打开书，心里一再警告自己：一定要专心。我一口气写了30个字，可不知怎么的，我又不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一个劲儿地朝我笑，我好奇地对着它那双调皮的眼睛“嘿嘿”笑了两声。呀！不对，那只小猴好像在笑话我：没毅力，没志气。我猛一抬头，看见闹钟的时针又无情地走了一大段路。贪玩的坏习惯害得我作业写不好，成绩上不去。我怨它恨它，下决心改掉它。从明天做起，不，从今天做起，从现在做起……

我熟悉的一个人（爷爷）我最熟悉的一个人是我的爷爷。老爷子今年八十三岁了，但身子骨硬朗，腿脚灵便。

爷爷个子不高，很瘦，有点驼背。脑门上有几道深深的皱纹。爷爷的眼睛不大，眼神很浑浊，几缕头发不均匀地分布在头上。

爷爷的性格特别古怪，有时像小孩子似的，想干什么就干什么，谁也别想阻止他。这几天，奶奶病了住在医院，爸爸怕爷爷在家里寂寞，就把他接到了我们家。爷爷不爱在我家待，刚进屋就嘀咕着：“我得回去看家啊!现在的小偷多得很，这家里的东西可值钱着呢!”晚上，老爷子终于不说话了，我们终于可以清净清净了，可谁知道，第二天天刚亮他就打车回家了，等我六点起来上课的时候，爷爷已经到家了，气得我们哭笑不得。

不过，爷爷有时很“聪明”，当他听到别人说话难听的时候，可有一套好方法———装聋。我爸爸和爷爷聊天时，爸爸都用正常的语调和爷爷说话，爷爷能听得一清二楚。可老叔训斥爷爷的时候，爷爷就什么都“听不见”了。

这就是我的爷爷，有着孩子气的爷爷。

我是谁

我常常会问自己：我是谁？有时我会用旁人的眼光悄悄地来观察一下自己，看看自己是个怎样的人。我是个爱幻想的女孩。有时，我会坐在床上，或躺在床上，想些古怪的事情。一会儿幻想我飞到了埃及，到沙漠上、金字塔前跳草裙舞；如果天太热的话，那么，我也可以去金字塔里饱览一番。

我还是个爱收藏好东西的女孩。我的私人橱里有好多的百看、百玩都不厌之物，有些还是从妈妈那儿……不说了，反正总归到我手中了。有时，我翻翻那些“旧物”，回想起以前走过的路，真有种自豪的感觉！

另外，我也酷爱写作，我曾想写长篇小说，可后来，因为时间太少，我只好把写到一半的小说搁在一旁了，等以后有时间了再写。

现在，我常常会问自己：我是谁？并从生活中寻找答案，不断地了解自己，挖掘潜能，告诉自己———我到底是谁。

我的小制作（石子画）有一天，我在一本小制作书上，看到了怎样制作石子画，我觉得很有意思，所以决定试一试。在放学的路上，我捡了许多好看的小石子，它们有的大大的，有的长长的，还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。洗干净晾干，然后，我去找画石子画的“纸”，它可不能用图画纸，而是用硬的纸板。

准备工作大功告成，我开始画了。我先画了一幅美丽的山水画。接着，我用大点儿的石子做小山，长点儿的石子做小溪，小点儿的石子做小花，我用胶水把它们一一粘牢，石子画完成了，可好像还缺点什么，我使劲地看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找来水彩颜料，仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艳丽，形象逼真的山水画在我的眼前出现了。它好像在说：“你的手真巧，谢谢你。”

石子画完成了，我左看右看，得意极了！

我的邻居（妹妹）

我的邻居小芳是个10岁的女孩，长得机灵可爱，可就是有点“傻”，所以大家都叫她“傻”妹妹。

“傻”妹妹真“傻”，让我举个好的“傻”例子给你听吧！去年“六一”节前夕，我去小芳家玩。一进门，小芳便兴奋地向我扑来，我好奇地问她发生了什么事，小芳高兴地对我说：“姐姐，我们学校„六一‟节要举办一个大型的文娱晚会呢，其中

一个节目就是我们班的课本剧！”“看你那高兴样，你一定也参加了吧，快，告诉我你在课本剧中扮演什么角色？”我急切地问。“不，我没有参加。”小芳很平静地回答。没有参加？我简直不敢相信自己的耳朵。小芳是师生公认的好学生，又是班里的“活跃分子”，怎么会……小芳看出了我的心思，不慌不忙地告诉我：“本来老师让我参加课本剧的表演，可是我们班上有一个同学很想参加，我便把机会让给她了！”“傻妹妹！”我又叫起了她的“绰号”。妹妹却笑嘻嘻地望着我，没有一点后悔的神情。

唉，真拿这个“傻”妹妹没办法。

我熟悉的一个人（妈妈）我的妈妈是一个普普通通的人，她虽然不能像别人那样天天给我检查作业，给我辅导功课，但我非常爱她。我的妈妈很爱干净，我爱妈妈不仅仅是因为她爱干净，更重要的是她很孝敬老人。

爷爷两年前夏天得了脑血栓，在医院抢救的时候，由于爸爸工作忙，脱不开身，妈妈和姑姑就一刻也不离开爷爷，精心地照顾，护理爷爷。

因为爷爷不能动，所以妈妈和姑姑每天帮爷爷翻三次身，还不时地给爷爷驱蚊子……医院里的医生和护士都说爷爷有两个孝顺的好女儿。

爷爷出院后，为了使爷爷早日恢复健康，妈妈一有空，就帮爷爷活动身子，我和妈妈常常是左边一个，右边一个架着爷爷练习走路，妈妈还常常变着花样做好吃的，看着妈妈给爷爷做了那么多可口饭菜，我真想也去尝一口，每每这时妈妈的话就又响在我的耳边：“你爷爷有病，咱们做晚辈的要把好吃的留给爷爷，让你爷爷吃好，才恢复得快啊!”

多好的妈妈呀!您就是这样孝敬老人的。您教给了我做人的道理。我爱您，妈妈。

美丽的校园（方位顺序）

我们人人都有自己的学校，我也不例外，也有一个美丽的校园。

走进校门，印入眼帘的是一个大花坛，而花坛的形状正是青竹湖小学的校徽。走近一点，你会被一股沁人心脾的清香陶醉，而这清香则源于花坛中沙沙作响的菊花儿。

花坛后面，是一条长长的绿化带，绿化带里小树正在做早操，小草也在做发芽的运动呢！

花坛两边正是那高耸入云的教学楼了，在第一栋楼上，嵌着一个透明的钟面，钟面嵌在红白相间的钟楼上，显得格外出众，你瞧，那一排排教室排着一条整齐的队伍在向客人打招呼呢！下课时，我们活泼的身影随处可见，有的在弹盖子，有的在跳绳，还有的在追逐嬉戏，正是我们，给校园带来勃勃生机和活力。

在那雄伟壮观的塑胶操场上，有着可以容纳上千人的看台，红绿相间的塑胶跑道和柔软的沙坑。“一，二，一”“一，二，一”我们训练运动会开幕入场式时发出的喊声在操场回荡着……

美丽的校园 我们的校园美吗？壮观吗？让我们一起来参观吧！

学校共有数十栋楼房，它们穿着红白相间的衣服，显得格外艳丽。旁边还有一座可容纳三千人左右的塑胶操场。

教学楼中间有着像绿毯一样的草坪，草坪里有几棵雪松，摸一摸，痒痒的。一阵轻风拂过，地上的小草快乐地做起了操，可爱极了！

来到大大的塑胶场，你会发现跑道是红色的，四周镶着绿色玲珑的小边。我们学校就要举行运动会了呢！初中的哥哥姐姐在跑步，小朋友们在旁边嬉戏，好一幅快乐的画面。国旗在一旁升起，看着那鲜艳的五星红旗，我仿佛看见了为我们创造幸福生活的战士们！风姑娘匆匆地走来，树儿唱起了沙沙的歌，轻风慢慢拂过，各种花草舞动轻盈的身姿，美极了！

上课铃响了，同学们纷纷走进教室，开始认真地学习。下课后，同学们玩起了跳绳、羽毛球、乒乓球……快活极了！跑步声、打闹声、欢呼声，响成一片。校园顿时成了一个欢腾的大海洋！

我们的学校真大，真美！

我爱我的理由

看到这个题目，你会觉得好笑吧！自己爱自己？没错，请你仔细读读，没准你也会喜欢上我呢。

我可爱。我的头特大，脸长得就跟那“红富士”差不多。亲戚朋友们每次遇见我总爱在我脸上捏一把，外加一句：“胖嘟嘟的，蛮可爱的。”

我活泼。班上笑得最灿烂的人就是我。每次下课铃一响，我像旋风似的冲出教室，来到操场，绝不浪费一分一秒。老师说过：会读书的孩子才懂得怎么玩儿。我就是典型的“两不误”。

我聪明。爸爸妈妈送我到校外学本领，我总能得到老师的夸奖。同学们有难题总来问我，每晚7点以后，我家的电话就成“难题咨询热线”了。

我好学。看见爸爸修自行车，我也把新买的赛车给拆了，这下可好，这辆车一去不复返了，只好求爸爸再买新的。看了这些，你喜欢我吗？

第二篇：汉语作文(300字~400字)

我是谁

我常常会问自己：我是谁？有时我会用旁人的眼光悄悄地来观察一下自己，看看自己是个怎样的人。我是个爱幻想的孩子。有时，我会坐在床上，或躺在床上，想些古怪的事情。一会儿幻想我飞到了埃及，到沙漠上、金字塔前跳草裙舞；如果天太热的话，那么，我也可以去金字塔里饱览一番。

我还是个爱收藏好东西的孩子。我的私人橱里有好多的百看、百玩都不厌之物，有些还是从妈妈那儿……不说了，反正总归到我手中了。有时，我翻翻那些“旧物”，回想起以前走过的路，真有种自豪的感觉！

另外，我也酷爱写作，我曾想写长篇小说，可后来，因为时间太少，我只好把写到一半的小说搁在一旁了，等以后有时间了再写。

现在，我常常会问自己：我是谁？并从生活中寻找答案，不断地了解自己，挖掘潜能，告诉自己———我到底是谁。

爷爷出院后，为了使爷爷早日恢复健康，妈妈一有空，就帮爷爷活动身子，我和妈妈常常是左边一个，右边一个架着爷爷练习走路，妈妈还常常变着花样做好吃的，看着妈妈给爷爷做了那么多可口饭菜，我真想也去尝一口，每每这时妈妈的话就又响在我的耳边：“你爷爷有病，咱们做晚辈的要把好吃的留给爷爷，让你爷爷吃好，才恢复得快啊!”

多好的妈妈呀!您就是这样孝敬老人的。您教给了我做人的道理。我爱您，妈妈。

美丽的校园

我们人人都有自己的学校，我也不例外，也有一个美丽的校园。

走进校门，印入眼帘的是一个大花坛，而花坛的形状正是青竹湖小学的校徽。走近一点，你会被一股沁人心脾的清香陶醉，而这清香则源于花坛中沙沙作响的菊花儿。

花坛后面，是一条长长的绿化带，绿化带里小树正在做早操，小草也在做发芽的运动呢！

花坛两边正是那高耸入云的教学楼了，在第一栋楼上，嵌着一个透明的钟面，钟面嵌在红白相间的钟楼上，显得格外出众，你瞧，那一排排教室排着一条整齐的队伍在向客人打招呼呢！下课时，我们活泼的身影随处可见，有的在弹盖子，有的在跳绳，还有的在追逐嬉戏，正是我们，给校园带来勃勃生机和活力。在那雄伟壮观的塑胶操场上，有着可以容纳上千人的看台，红绿相间的塑胶跑道和柔软的沙坑。“一，二，一”“一，二，一”我们训练运动会开幕入场式时发出的喊声在操场回荡着……

我的小制作（石子画）

有一天，我在一本小制作书上，看到了怎样制作

石子画，我觉得很有意思，所以决定试一试。在放学的路上，我捡了许多好看的小石子，它们有的大大的，有的长长的，还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。洗干净晾干，然后，我去找画石子画的“纸”，它可不能用图画纸，而是用硬的纸板。

准备工作大功告成，我开始画了。我先画了一幅美丽的山水画。接着，我用大点儿的石子做小山，长点儿的石子做小溪，小点儿的石子做小花，我用胶水把它们一一粘牢，石子画完成了，可好像还缺点什么，我使劲地看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找来水彩颜料，仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艳丽，形象逼真的山水画在我的眼前出现了。它好像在说：“你的手真巧，谢谢你。”

石子画完成了，我左看右看，得意极了！

我爱我的理由

看到这个题目，你会觉得好笑吧！自己爱自己？没错，请你仔细读读，没准你也会喜欢上我呢。我可爱。我的头特大，脸长得就跟那“红富士”差不多。亲戚朋友们每次遇见我总爱在我脸上捏一把，外加一句：“胖嘟嘟的，蛮可爱的。”

我活泼。班上笑得最灿烂的人就是我。每次下课铃一响，我像旋风似的冲出教室，来到操场，绝不浪费一分一秒。老师说过：会读书的孩子才懂得怎么玩儿。我就是典型的“两不误”。

我聪明。爸爸妈妈送我到校外学本领，我总能得到老师的夸奖。同学们有难题总来问我，每晚7点以后，我家的电话就成“难题咨询热线”了。

我好学。看见爸爸修自行车，我也把新买的赛车给拆了，这下可好，这辆车一去不复返了，只好求爸爸再买新的。看了这些，你喜欢我吗？

我熟悉的一个人（妈妈）

我的妈妈是一个普普通通的人，她虽然不能像别人那样天天给我检查作业，给我辅导功课，但我非常爱她。

我的妈妈很爱干净，我爱妈妈不仅仅是因为她爱干净，更重要的是她很孝敬老人。

爷爷两年前夏天得了脑血栓，在医院抢救的时候，由于爸爸工作忙，脱不开身，妈妈和姑姑就一刻也不离开爷爷，精心地照顾，护理爷爷。

因为爷爷不能动，所以妈妈和姑姑每天帮爷爷翻三次身，还不时地给爷爷驱蚊子……医院里的医生和护士都说爷爷有两个孝顺的好女儿。

第三篇：汉语作文(300字~400字)

街头见闻

一个严冬的早晨，我背着书包匆匆地走在上学的路上。

一路上，行人、车辆络绎不绝。快到进农贸市场的十字路口时，人越来越拥挤，我只好在人群间的空隙里穿行。我看见一位挑着两筐萝卜的老大爷，他头发斑白，皮肤黝黑，走路踉踉跄跄的。也许是挑累了，他在一块空地上，把担子放下来。没等他直起身子，一位身材魁梧的叔叔朝老大爷走去，话还没说，就飞起一脚，踢翻了老大爷的一只筐，萝卜滚得满地都是。老大爷用疑惑的目光看着那位叔叔，不知所措。那位叔叔扔下一句话：“这里不能放，快挑走！”便扬长而去。老大爷望着那位叔叔的背影张了张嘴，什么话也没说出来，忙俯下身子在拥挤的人群脚下寻找他的萝卜。有几位好心的过路人帮着老大爷捡萝卜。我也连忙跑过去俯下身子一边飞快地捡着萝卜，一边对老大爷说：“老爷爷，别担心，我帮您捡。”

我望着老大爷用颤抖而僵硬的双手一个一个地捡萝卜，心里有一种说不出的滋味。叔叔啊叔叔，您是在执行公务，但为什么这么凶？为什么不先好言告诉老大爷这里不能摆摊呢？假如这位老大爷是您的亲人，您会这样待他吗？你想把美丽的市容留给人们，怎么不能把真情也带给人们呢？

一个挂钥匙的女孩

每天，几乎都在这个时间———上午11点30分，一个高挑的个子，扎着一束马尾辫儿的红领巾回到一幢楼房的门前，只见她轻轻地取下脖子上的钥匙，然后利索地打开大门，放下书包，走进厨房，开始独自津津有味地吃中饭———这个挂钥匙的小姑娘就是我。

也许人们会说，这样挂钥匙的小女孩多着呢，有啥稀奇？是的，但这挂着的钥匙，却锻炼了我独立生活的能力。从二年级起我就是这样了。开始，有人说，我还小，不该这样。但我认为这是对自己的一种锻炼，我叫爸爸妈妈放心。一个小学生要独自吃中饭，是很不容易的。起初，我只会吃冷饭，后来我逐渐学会用煤炉热饭热菜。不久，家中有了煤气，妈妈就教我怎样点火，怎样使用，我听在耳里，记在心里，没过多久，我就学会使用煤气灶了。从此，每天放学回家我都能吃上热菜热饭。有时，妈妈早晨来不及做菜，我还试着烧些小菜，爸爸妈妈见我生活能力增强了，也就放心了。光阴似箭，如今我已经是五年级学生了，虽然，已不经常把钥匙挂在脖子上，但是我把它珍藏在口袋里，因为这小小的钥匙开启了我的心扉，使我这个小女孩得到了锻炼，为将来走向社会打下良好的基础。

我的坏习惯

妈妈不知说了多少次，让我改掉贪玩的坏习惯，可是，决心不知表了多少回，我就是改不掉。

平时，我做作业时，总是把那些小时候的玩具全放在写字台上。写上两个字，我就要伸手摸摸小狗，再写上两个字，又敲敲小象。时间一分一秒地过去了，瞌睡虫不知什么时候已经爬到我的眼皮上。我睁开眼一看，已经不早了，于是就三下两下把作业匆匆做完，结果作业本上大部分是判了“死刑”的红叉。

为此，爸爸妈妈责备我，老师批评我，我后悔极了，心想：今天晚上我一定不贪玩。下午放学后，我打开书，心里一再警告自己：一定要专心。我一口气写了30个字，可不知怎么的，我又不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一个劲儿地朝我笑，我好奇地对着它那双调皮的眼睛“嘿嘿”笑了两声。呀！不对，那只小猴好像在笑话我：没毅力，没志气。我猛一抬头，看见闹钟的时针又无情地走了一大段路。贪玩的坏习惯害得我作业写不好，成绩上不去。我怨它恨它，下决心改掉它。从明天做起，不，从今天做起，从现在做起……

我熟悉的一个人（爷爷）

我最熟悉的一个人是我的爷爷。老爷子今年八十三岁了，但身子骨硬朗，腿脚灵便。

爷爷个子不高，很瘦，有点驼背。脑门上有几道深深的皱纹。爷爷的眼睛不大，眼神很浑浊，几缕头发不均匀地分布在头上。

爷爷的性格特别古怪，有时像小孩子似的，想干什么就干什么，谁也别想阻止他。这几天，奶奶病了住在医院，爸爸怕爷爷在家里寂寞，就把他接到了我们家。爷爷不爱在我家待，刚进屋就嘀咕着：“我得回去看家啊!现在的小偷多得很，这家里的东西可值钱着呢!”晚上，老爷子终于不说话了，我们终于可以清净清净了，可谁知道，第二天天刚亮他就打车回家了，等我六点起来上课的时候，爷爷已经到家了，气得我们哭笑不得。

不过，爷爷有时很“聪明”，当他听到别人说话难听的时候，可有一套好方法———装聋。我爸爸和爷爷聊天时，爸爸都用正常的语调和爷爷说话，爷爷能听得一清二楚。可老叔训斥爷爷的时候，爷爷就什么都“听不见”了。

这就是我的爷爷，有着孩子气的爷爷。

我是谁 我常常会问自己：我是谁？有时我会用旁人的眼光悄悄地来观察一下自己，看看自己是个怎样的人。

我是个爱幻想的女孩。有时，我会坐在床上，或躺在床上，想些古怪的事情。一会儿幻想我飞到了埃及，到沙漠上、金字塔前跳草裙舞；如果天太热的话，那么，我也可以去金字塔里饱览一番。

我还是个爱收藏好东西的女孩。我的私人橱里有好多的百看、百玩都不厌之物，有些还是从妈妈那儿……不说了，反正总归到我手中了。有时，我翻翻那些“旧物”，回想起以前走过的路，真有种自豪的感觉！

另外，我也酷爱写作，我曾想写长篇小说，可后来，因为时间太少，我只好把写到一半的小说搁在一旁了，等以后有时间了再写。

现在，我常常会问自己：我是谁？并从生活中寻找答案，不断地了解自己，挖掘潜能，告诉自己———我到底是谁。

我的小制作（石子画）

有一天，我在一本小制作书上，看到了怎样制作石子画，我觉得很有意思，所以决定试一试。

在放学的路上，我捡了许多好看的小石子，它们有的大大的，有的长长的，还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。洗干净晾干，然后，我去找画石子画的“纸”，它可不能用图画纸，而是用硬的纸板。

准备工作大功告成，我开始画了。我先画了一幅美丽的山水画。接着，我用大点儿的石子做小山，长点儿的石子做小溪，小点儿的石子做小花，我用胶水把它们一一粘牢，石子画完成了，可好像还缺点什么，我使劲地看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找来水彩颜料，仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艳丽，形象逼真的山水画在我的眼前出现了。它好像在说：“你的手真巧，谢谢你。”

石子画完成了，我左看右看，得意极了！

我的邻居（妹妹）

我的邻居小芳是个10岁的女孩，长得机灵可爱，可就是有点“傻”，所以大家都叫她“傻”妹妹。

“傻”妹妹真“傻”，让我举个好的“傻”例子给你听吧！去年“六一”节前夕，我去小芳家玩。一进门，小芳便兴奋地向我扑来，我好奇地问她发生了什么事，小芳高兴地对我说：“姐姐，我们学校„六一‟节要举办一个大型的文娱晚会呢，其中一个节目就是我们班的课本剧！”“看你那高兴样，你一定也参加了吧，快，告诉我你在课本剧中扮演什么角色？”我急切地问。“不，我没有参加。”小芳很平静地回答。没有参加？我简直不敢相信自己的耳朵。小芳是师生公认的好学生，又是班里的“活跃分子”，怎么会……小芳看出了我的心思，不慌不忙地告诉我：“本来老师让我参加课本剧的表演，可是我们班上有一个同学很想参加，我便把机会让给她了！”“傻妹妹！”我又叫起了她的“绰号”。妹妹却笑嘻嘻地望着我，没有一点后悔的神情。

唉，真拿这个“傻”妹妹没办法。

我熟悉的一个人（妈妈）

我的妈妈是一个普普通通的人，她虽然不能像别人那样天天给我检查作业，给我辅导功课，但我非常爱她。

我的妈妈很爱干净，我爱妈妈不仅仅是因为她爱干净，更重要的是她很孝敬老人。

爷爷两年前夏天得了脑血栓，在医院抢救的时候，由于爸爸工作忙，脱不开身，妈妈和姑姑就一刻也不离开爷爷，精心地照顾，护理爷爷。

因为爷爷不能动，所以妈妈和姑姑每天帮爷爷翻三次身，还不时地给爷爷驱蚊子……医院里的医生和护士都说爷爷有两个孝顺的好女儿。

爷爷出院后，为了使爷爷早日恢复健康，妈妈一有空，就帮爷爷活动身子，我和妈妈常常是左边一个，右边一个架着爷爷练习走路，妈妈还常常变着花样做好吃的，看着妈妈给爷爷做了那么多可口饭菜，我真想也去尝一口，每每这时妈妈的话就又响在我的耳边：“你爷爷有病，咱们做晚辈的要把好吃的留给爷爷，让你爷爷吃好，才恢复得快啊!”

多好的妈妈呀!您就是这样孝敬老人的。您教给了我做人的道理。我爱您，妈妈。

美丽的校园（方位顺序）

我们人人都有自己的学校，我也不例外，也有一个美丽的校园。

走进校门，印入眼帘的是一个大花坛，而花坛的形状正是青竹湖小学的校徽。走近一点，你会被一股沁人心脾的清香陶醉，而这清香则源于花坛中沙沙作响的菊花儿。

花坛后面，是一条长长的绿化带，绿化带里小树正在做早操，小草也在做发芽的运动呢！花坛两边正是那高耸入云的教学楼了，在第一栋楼上，嵌着一个透明的钟面，钟面嵌在红白相间的钟楼上，显得格外出众，你瞧，那一排排教室排着一条整齐的队伍在向客人打招呼呢！下课时，我们活泼的身影随处可见，有的在弹盖子，有的在跳绳，还有的在追逐嬉戏，正是我们，给校园带来勃勃生机和活力。在那雄伟壮观的塑胶操场上，有着可以容纳上千人的看台，红绿相间的塑胶跑道和柔软的沙坑。“一，二，一”“一，二，一”我们训练运动会开幕入场式时发出的喊声在操场回荡着……

美丽的校园

我们的校园美吗？壮观吗？让我们一起来参观吧！

学校共有数十栋楼房，它们穿着红白相间的衣服，显得格外艳丽。旁边还有一座可容纳三千人左右的塑胶操场。

教学楼中间有着像绿毯一样的草坪，草坪里有几棵雪松，摸一摸，痒痒的。一阵轻风拂过，地上的小草快乐地做起了操，可爱极了！

来到大大的塑胶场，你会发现跑道是红色的，四周镶着绿色玲珑的小边。我们学校就要举行运动会了呢！初中的哥哥姐姐在跑步，小朋友们在旁边嬉戏，好一幅快乐的画面。国旗在一旁升起，看着那鲜艳的五星红旗，我仿佛看见了为我们创造幸福生活的战士们！风姑娘匆匆地走来，树儿唱起了沙沙的歌，轻风慢慢拂过，各种花草舞动轻盈的身姿，美极了！

上课铃响了，同学们纷纷走进教室，开始认真地学习。下课后，同学们玩起了跳绳、羽毛球、乒乓球……快活极了！跑步声、打闹声、欢呼声，响成一片。校园顿时成了一个欢腾的大海洋！

我们的学校真大，真美！

我爱我的理由

看到这个题目，你会觉得好笑吧！自己爱自己？没错，请你仔细读读，没准你也会喜欢上我呢。

我可爱。我的头特大，脸长得就跟那“红富士”差不多。亲戚朋友们每次遇见我总爱在我脸上捏一把，外加一句：“胖嘟嘟的，蛮可爱的。”

我活泼。班上笑得最灿烂的人就是我。每次下课铃一响，我像旋风似的冲出教室，来到操场，绝不浪费一分一秒。老师说过：会读书的孩子才懂得怎么玩儿。我就是典型的“两不误”。我聪明。爸爸妈妈送我到校外学本领，我总能得到老师的夸奖。同学们有难题总来问我，每晚7点以后，我家的电话就成“难题咨询热线”了。

我好学。看见爸爸修自行车，我也把新买的赛车给拆了，这下可好，这辆车一去不复返了，只好求爸爸再买新的。看了这些，你喜欢我吗？

春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想…… 《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。

一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。

傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！

第四篇：汉语作文（42篇）

篇1：汉语作文

晨辉透过窗棂在纸上映出斜斜的阴影，黑色的油彩烙印下一个个精美绝伦的方块字。我不禁再次感叹：汉语真酷！

你想，老祖先是如何发明出了平仄去入，使舌尖活泼地收放，从口中跳出了一个个醉人的字符？行书是如何地飘逸舒张，宋体是如何地圆润厚重，狂草是如何地恣意挥洒，才能形神兼美，传递出尽可去想的意境？“山抹微云，天粘衰草”是怎样的重叠粘贴才能幻化出黄昏的朦胧？化平凡为神奇，汉语，怎一个酷字了得！

她从远古走来，是中华气韵积淀出了这份酷。

“最忆当年龙荒雪，向来此岚下烟雨，论兴亡，铁蹄底”。这是她传递出的豪情不已；“三愿如同梁上燕，岁岁常相见”。一气呵成，音韵缠绵，这是她独有的情趣；宋代人常说“煎一点子茶汤药来吃”，那甜腻清扬的味道，也只有汉语才能表达的淋漓尽致；“这般花花草草由人恋，便生生死死无人照，酸酸楚楚由人念”，这般的决绝铿锵，掷地有声，是她营造的画面……

从古到今，她已融入现在的生活，南腔北调操的是同样的酷劲儿。

“吃食堂”“晒太阳”这词本就不通，但只可意会；“黄花菜都凉了”乃取一生极短暂的黄花形容无可挽回。蹦出这些词汇时，不觉充满了人间的红尘味儿，连眉梢也跟着飞扬起来。汉语真实酷！

一路上且歌且吟，她正向未来奔去，可为什么前路障碍颇多？大有浓雾蔽日之势。

我的同学认为外语很酷，很时尚，于是抛弃了平平仄仄去学拉丁语系的圆滑连贯，抛弃了抑扬顿挫去学降音升调，甚至将字母符号毫不客气地夹杂在方块字中，蜿蜒而行，惨不忍睹，心下一阵悲哀。我无法想象，萦绕在耳际的汉语变得毫无特色，连发音似乎都一样的外语会是怎样的情景？

难道他们忙着与国际接轨，忙得亡了心，把我们的根也丢掉了？

汉语是酷，而且酷得有底气。不管红尘如何流转，我愿风雨春秋伴卿行，不离不弃。

篇2：汉语作文400字

中国是以汉语为母语的。随着中国综合国力的提高，“汉语热”席卷全球。不少老外以能说一口流利的汉语为荣。不过呢，有时也会闹些笑话。前几周，我在上海游玩的时候就遇见了这一幕。

上海，作为一个国际大都市，聚集着世界各地的外国友人。看，在快餐店门口就站着两位老外：她们有着与东方人截然不同的黝黑肤色，较为粗犷的面容在亚洲人人群中显得格外引人注目。不过呢，靠近柜台的老外却显得落落大方，她边指着菜单上的图案边说着：“要……这个!这个，还有……这个。”顺着老外的比划，以及店员经过专业培训的训练，很快大家就心领神会。老外们点完食物，又补充了一句：“大包的。”

店员听了后，不假思索地拿出了店里最大的盘子准备装食物。不料，老外连忙说道：“不要那么多。大包就好了。”听到这儿，我很诧异，“大包”不就是多的意思吗?

这时，站在后面的老外帮忙补了一句：“食物……带走的。”这时，我恍然大悟，原来她们是要“打包”而不是“大包”啊!店员也很快反应过来，拿出了打包袋，两位老外满意地笑了。

看来，老外想要练好汉语，说准中文并不容易啊!听说，汉语在异乡悄然繁荣，甚至在巴黎的一个醒目街头，竖着一块广告牌：“学汉语吧，那将是你未来20年的机遇和饭碗。”据不完全统计，目前学习汉语的外国人多达3000万。我相信，在不久的将来，汉语会成为国际圆桌会议上通用的语言。

篇3：汉语作文400字

每个人都有理想，有的想当科学家，有的想当医生，而我的理想是当一名汉语老师，一名响当当的特级教师。

假如我是汉语老师，我先要改变课堂教学气氛，不把学生当听书的，要引导学生，自己去分析、去思考，让同学们有问题就问，让同学们都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。

假如我是汉语老师，我要和同学们成为朋友，把他们带到大自然，让他们自己去感受大自然的美，让他们和小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷见面，不会让学生们为写作文而绞尽脑汁。我要让学生们和书交朋友，用高尔基的话教育学生们：“爱书吧！它是你知识的源泉。”

假如我是汉语老师，我一定少布置作业，留给同学们更多自由的空间，让学生们阅读有意义的书，不会让学生们每天都在紧张的学习中度过，只有这样学生们才会喜欢学习，喜欢写作文。

假如我是一个汉语老师，我会开发一个学习角，那儿有许多精彩的作文，我也会常开一些故事会，读书心得讲座会等等。

我正在为我的理想而努力，相信我的理想会实现的。

篇4：汉语作文400字

在我很小很小的时候，我就对母语特别感兴趣。妈妈常说，我几个月大的时候，就会张大嘴巴，说一些大家听不懂的话。我猜呀，那一定是我想学说话呢！

两三岁时，我拿到一本图画书便爱不释手，横着也看，竖着也看，只要妈妈一回来，就缠着妈妈讲故事，听着听着，我就在妈妈的怀里睡着了，四五岁的时候，我也渐渐地自已看童话书了，一边看一边自己编故事，妈妈常夸：“这个孩子对故事可着迷了。”

上学了，我对汉语的兴趣更浓了。一年级时，就把《小学生必背古诗词》中的70首古诗全背上了。春天，看到绿油油的小草，我会说：“离离原上草，一岁一枯荣。”夏天，看到亭亭玉立的荷花，我会脱口而出：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”秋天，望着飘落的枫叶，我会情不自禁：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”冬天，洁白的雪花漫天飞舞，我又吟诵道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”小朋友们问我：“你怎么背上那么多诗？”我自豪地说：“喜欢呗！”

随着年龄的增长，我与母语的感情也日益深厚。现在我不仅仅会说一口标准的普通话，会写一手漂亮的钢笔字，会背一篇篇精彩的文章，更会拿起手中的笔来描绘我们的家乡，我们的祖国。每天遨游在“文字王国”里，我有说不出的快乐。

也许你会问我：“你为什么这么喜欢汉语？”我也说不清，大概它有魔力吧！

篇5：汉语作文400字

汉语是一门基础学科，它包括五个方面：词、词、句、文体知识和文学常识。如何学好汉语？

我认为我们应该首先注意课堂上的学习。上课认真听讲，积极参与课堂交流，大胆表达观点，掌握基础知识。教科书中的每一篇文章都像一首诗一样美丽。这是一个又一个生动的例子。通过老师的讲解，我们可以学到很多学习汉语的方法。如果我们能将课堂上学到的`方法运用到课外阅读中，那么我们相信我们的语文水平一定会提高。

其次，学好语文的关键在于积累。中文融入了我们的日常生活。它与生活紧密结合，从生活到生活。我们的生活是丰富多彩的，一个愿意生活的人总能捕捉到我们周围的每一个细节和每一件小事。因此，我们为自己的写作积累了许多好材料，这就是所谓的“生活是中国的源泉。你可以使用当地的材料。因此，我们应该善于观察生活，思考生活，积累生活。广泛阅读也是积累的好方法。只要你愿意在书的海洋中旅行，经过一段很长的时间，你会发现即使你张口结舌，你也能自然地说话。阅读书籍和报纸可以潜移默化地提高我们的阅读能力和综合语言能力。总的来说，阅读量增加了，语言水平自然提高了。我们可以选择一些优秀的书籍。阅读时，我们应该注意使用老师教的方法。阅读后，我们不妨做一些阅读笔记，提取精彩的单词、短语和有用的材料。

总之，我认为学好汉语是必要的。多读，多读，多写。你怎么想呢？

篇6：汉语作文600字

从我出生到现在，我见过了许多用笔画组成的汉语。真的很奇妙，汉语就是这样在我身边待了十五年。教会了我许多哲理。这奇妙的汉语还给我取了一个好听的名字，你说，我是不是很幸运。汉语的结构复杂多变，汉字造字是非常美妙、精巧的。汉字的一笔一划间，就能创造出巧妙绝伦的汉字。这些巧妙绝伦又形态各异的汉字如同天上的仙女，优雅又毫不失高贵，端正大方。我很喜欢汉字，因为我可以借助有汉字的存在，在纸上宣泄自己的喜怒哀乐，这样一写出了，奇妙的汉字就好像在纸上谱成了一曲歌了。美妙的汉语，给我带来了许多的欢乐。

汉字是中华民族丰富想象力的产物，这就是中华民族最骄傲的事情。中华民族喜爱汉字，是百看不厌、百听更不厌。因为汉字有太多的知识与智慧等着我们去挖掘。所以，我们学校的汉字是远远不够的，可以说连汉字的皮毛都没学成。但是，只要我们努力的去发现汉字的奇妙，那么我就会感受到汉字的灵魂不灭，美丽又奇妙的汉字永远不老，青春永在。汉字可以说是中华民族的文化之根，没有它，就没有今天五千年的历史文化，没有它，就没有今天辉煌的中国。我们一定要好好的守住中华的根。我们不能把自由书写遗忘，把最纯真汉字的涵义被疏离，我们更不能让汉字的危机加重，我们应该把汉字的灵魂、精神发扬下去。我们不能在计算机的时代看不正规的汉字。宋体我们要把它变成楷体，把它还原。这样我们才不会失去根，失去历史文化。我们青少年，一定能超越年轻的迷雾，把汉字看透，也能看懂汉字的美妙。

我们青少年一定要传承民族文化的'未来。汉字在视觉上的美、妙都是具有魅力的，我们一定要把汉字的美与妙惟妙惟肖的呈现给大家，让大家重新认识汉字的生命气息和文化魅力。我们一定要懂得什么是真文化，什么是伪文化。这样才能懂得执着与守护，它的美与妙是值得的。

篇7：汉语作文600字

自改革开放后，中国发生了翻天覆地的变化。这一切都是党和政府的英明政策带来的。中国走进了世界，世界走进了中国。瞧，在那儿就有洋老外呢！嘿，他竟然朝我这里走来了。

“小孩，你可知道“辛化书店”怎么，嗯，怎么go呢？”洋老外用一口不太流利的中国话问道。听了他的中国话，我不禁捧腹大笑，说道“你说的可是新华书店？”“啊，对，对！你带我去吧！”“成，对了，那可不是‘辛化书店’， 是‘ 新华书店’。”“是吗？新华书店？现在对了吧！” “嗯，还有你刚才说的 ‘怎么go’在中国go的意思是走，应该说怎么走！”我继续纠正他的发音。“真复杂，怎么，嗯，怎么揍？”老外还是发错了音。“不对，是走。”我耐心地纠正。“啊，我会了，怎么走，是吗？’’‘‘对，就是这样。’’我满意地点头。 “你这么会说中文，你可以教我吗？”说着，从包里拿出一本书。我定睛一看，原来是一段话。我念了一遍给他听，可是老外念得并不顺利，他把“书本”念成“数本”，把“老师”念成“老石”，还蹦出这么一句话：“老石，你们在看数本？其他人呢？”让我哭笑不得，只好一遍遍教他发音。终于，这段话让他勉强学会了。

这时，也到书店门口了。老外说了一句：“谢谢你教我学汉语。”“没事，职责所在嘛。何况，我是中国人。”我微微挺起胸膛，表明我是中国人。老外继续道“中国的汉语很是博大精深，看来，我要在中国定居得好好学了” 是啊，中国已经是老外向往的一个国度了，我想将来会有更多的外国人学汉语的。汉语将会走到世界的每一个角落。

篇8：汉语作文600字

像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！

冬去春来，万物复苏，这似乎诗人的季节——在他们的笔下，心旷神怡的有“草长鹰飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”；朦朦胧胧的有“天街小雨润如苏，草色遥看近却无”；幽静的有“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”；热闹的有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。仅仅是用了这端端正正的七言，盎扬的春色就这样被诗人所诠释。是诗人的巧妙传情达意，更是这文字的博大精深。一个个灵动的汉字吐露着春的芬芳，更诠释了诗人的丝缕心境，更传诵了中国古老而辉煌的汉字文明。而世界上又有哪种文字能够做到如此优雅而脱俗，犹如茗茶般清香。而作为一个中国人，一个能够自如的驾驭它的人，我们难道不应该感到自豪么？

汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！

优美的汉语在生活中发挥着它无可替代的作用。可以想象若是我们没有了汉语，生活将是如何的支离破碎。我们离不开汉语。几乎每个中学生都曾经学过《最后一课》，在那片国土上，语言就好似国家的灵魂，失去或是更替了它，国家也就等于是躯壳。我们国家又何尝不是？

我说：“我爱汉语”。我真挚地将它认定为忠贞不渝，持久永恒的爱。它将不会在任何时刻，任何地域丧失，是一种刻骨铭心的爱。因此，义无反顾地有义务是它的光彩绽放在世界的每一个角落，这也是一种爱——责无旁贷的爱！来到异国异土，故然要入乡随俗，将国际通用语言是一种配合和交流，讲汉语则是一种文化的传承和象征。

“我爱汉语”，说来轻松，看来简单，却又是何等的困难。因此我们要拿行动来兑现它。行动起来吧！从现在做起，从我做起，去“爱”汉语！

篇9：汉语作文600字

汉语，蕴含了中华民族数千年来的文化以及整个民族的想象力。也许只有历经了历史浮沉的中国人，才能读懂这一个个方块字深处的含义。

汉语成就了诗词歌赋，敏感而多情的诗人们总是能用寥寥数字营造出他人一言难尽的画面。宋词中常用的“烟柳画桥”四字，便能展现出如此一副画面——江南水乡之中，沾满水汽的石桥被淡绿的柳叶细碎地遮掩着，空气中氤氲着淡淡的湿意。在这种意境之中，连最普通的对话都不禁放轻一些，犹恐这闲语敲碎了这片宁静。因此，直到今日，这些被汉语所成就的精灵们，仍然在数据化的世界中熠熠生辉。

每一个方块字中都包含着一种情感，一种意境。就如一个简单的“雨”字，都透出一种别样的情感。淅淅沥沥，雨珠点点，在嘈杂之中反而更显得静谧。而英语又怎能表达出这种美的意境呢？雨对于他们来说，也许只有LIGHT和HEAVY之分吧？而汉语却能区别小雨的细腻滋润，大雨的盛气凌人；春雨的润物无声，冬雨的寒意透骨。仅仅一字之中，便有着如此多的学问，这便是汉语的美丽之处。

而当今信息化的时代，人们早已习惯于在键盘上敲出一行行标准的宋体字，却早已忘记了在那行行方块字背后所隐藏的，从远古流传下来的别样深意。看到这些复杂的字形，也并没有想过它所拥有的含义，汉语在现在，已经慢慢退化成了仅仅只是对话、工作的工具，而不是去发挥，去体现它原有的美好。

汉语之美，柔和而悠远，直至今日，我们还是在努力地守护这种美丽，不让它湮没在时间的洪流之中……

篇10：汉语作文600字

中国汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。汉语是我们中国人的语言，是我们中国人的骄傲。

汉语是中华文化瑰宝。传说在四千多年前，仓颉就创造了这些生动有趣的汉字，每一个方块字都存在着仓颉的灵魂。这些字不是单纯的方块字，每个字都有它实在的意义。当我们习惯于使用这些汉字时，它们就会变成一幅幅图画。例如看到一个“星”字，满天星辰的画面就展现在眼前了，似乎这个文字也在闪烁着。或许正是因为如此，我们才会惊叹于汉字的美丽，从它那独特的美妙中读出汉语的真谛。当我每每看到那些变化无常的方块字时，我总会被它那多变的美感所打动，将自己置身于汉字的世界里。

多年以来，中国人借助汉语来宣泄自己喜怒哀乐的感情，抒发自己的宏伟志向，这条中华文化长河才得以绵延不绝。然而，在如今的科技化时代，人们已经习惯于“输入”文字，对于某些汉字的写法已经逐渐被现代人遗忘，在现实生活中的错别字也层出不穷，一场严重的“文化危机”就此埋下伏笔。其中最大的杀手，就是计算机。有些人可以熟练地在键盘上敲下文字，然而提笔写字却成了万分困难的事。我们自身文化的根基在流失，在损害，我们读不懂汉字的内涵，无法了解汉语给我们带来的真正意义。

我们对于中国古代文化的理解是另一大问题。换言之，我们根本读不懂古文。在上海的一次双语互译活动竞赛中，要求学生们翻译“富贵不能淫”这句话。然而竟有不少的选手将这句话理解成“富贵，但不能性感”，让人啼笑皆非。我们酿成的这些文字悲剧，真是让国人悲哀。现在，已有不少外国人能把汉语学得比我们还好，我们还有何脸面去当龙的传人？我们是否应该重新审视对汉语的态度，而不是让现代化网民们去自由地糟蹋中国人的结晶？

汉语不是儿戏，我们需要传承我们的中华文化。倘若这种文化的流失与损害不引起重视，我们这条文化长河将有可能终止于二十一世纪，让汉语退出语言的队伍。

篇11：汉语作文300字

我最近比较关心湖南卫视举办的汉语桥比赛，目的就是看看中国的汉语文化，究竟有多大的魅力。

泱泱大国吸引来了来自世界各地的汉语爱好者。他们聚集在舞台上，展示自己的风采，展示自己对汉语独特的理解。

给我印象最深的是一位来自新加坡的女选手和一位来自越南的男选手，他们之所以给我的印象深刻，是因为他们在舞台上的精彩演说，让我实实在在的体会到他们对汉语由衷的热爱。

女选手的演讲内容是针对奥运精神的。她从中国的失败说起，到中国的成功告终，期间的酸甜苦辣，都没有磨灭中国的毅力，我们坚持的走下去，一直走到了今天。

男选手的演讲内容是红色的中国。他说，他从火红的五星红旗上，看到中国是红色的；从红灯笼、红对联中，看到中国是红色的；从中国人的热情中，看到中国是红色的；从中国快速发展的经济中，看到中国是红色的。

听完他们的演说，我为我是中国人而骄傲，我为我是中国人而自豪！

汉语，的确是美妙的语言。她简单、明了，音质圆滑，读起来朗朗上口，能准确的表达人们心中的感慨和思绪，怪不得会有如此之多的汉语爱好者。

我爱汉语，爱祖国的语言！

篇12：汉语作文300字

汉字有着悠久的历史，又美丽而独特，还有很多有趣的故事。

在这次活动中，我通过看每个小组播放的精心制作的幻灯片，我发现中国汉字非常有趣，可以构成有意思的谐音笑话和谐音歇后语，也有它独特、神秘的演变过程，使我大开了眼界，知道了许多知识，让我更了解中国汉字，但现在也有很多人喜欢写错别字，乱改成语，为了自己的利益把它们变成一个个笑话和有错别字的广告，如：烟洒（烟酒）、骑乐无穷（其乐无穷）……我感觉真是中华文明史上的耻辱！我们一定不能写错别字，不能改变中国传统的文化！

通过这次综合性实践活动，我懂得了每个汉字都是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。汉字！我真想对你说：“我爱你，汉字！”

篇13：汉语作文400字

我要成为小学生啦！要学拼音啦！我心里甭提有多开心了！

妈妈为了督促我学好汉语拼音，就板着脸吓唬我说：“拼音可难了，你一定要上课认真听，课后还要花时间读。”这可把我吓坏了，觉得拼音是只大老虎，见了它，我要躲得远远的。

一打开书本，啊呀，它们怎么好多都长一个样，p和b，q和p，i和l，n和m，把我的小脑袋都搞晕了。刚开始的几天，泪水总是伴随着我。这下把妈妈急坏了，可她怕我难过，脸上还是和颜悦色，嘴上悦耳动听地说：“慢慢来，来，妈妈教你。”我委屈地低着头，心里想：哎！谁让你一开始就吓唬我。

我看着妈妈手舞足蹈起来：小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p……jqx真有趣，从不和u再一起。小ü小ü真礼貌，见了jqx就摘帽……一边做动作一边读，好有趣啊！多像我喜欢的儿歌啊！

“来，妈妈来跟你做拼音游戏，输了刮鼻子，赢了有奖哦！”哇！我最喜欢游戏了！我要赢！妈妈读，我找；我读，妈妈找。哈哈，妈妈真差劲，鼻子都给我刮红了。我还做小老师教妈妈读呢！

拼音可真有趣呀！我好喜欢，我要和它做好朋友！

篇14：汉语作文400字

汉字指的是世界上为数不多的注音表意型的文字，是仓颉的灵感创作，是中华民族丰富的想象力的产物。

培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严格，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学，修辞学使人善辩，凡有学者，皆成性格。”可是，学习这些终究离不开汉语。在这个“知识爆炸：的时代，知识也必不可缺。

汉语是教学的基础，汉语文化应越来越受到人们的重视，不应该被渐渐遗忘。

汉语文化是中华民族的精髓，知识海洋的渊源。用汉语、用知识似乎比用金银装饰自己更有品位，更上档次、更能显出身价、更能赢得人们的敬重。

国外“引进”的一种“书”——“家具书”。这种“书”内里空无一字，却有着精美装潢（外壳）的，专供摆设的假书，这种书目前正在生产，上市，一旦流行起来，将会是怎样一种情形呢？

现在，我们已经步入了计算机的时代，越来越习惯在键盘上打下一个标准的.字，而在纸上书写的行为也越见越少，照这么发展下去，汉语的根基又会是怎样子的呢？

人类文明的发展要经历挫折，物质文明和汉语文明均是如此。我们还是中华民族兴旺发达的需要。所以，我们要恢复汉语昔日的光彩，提高自身文化的根基，使汉语重回民族文化的殿堂。

汉语，简短的两个字，就包涵了文字最本真的涵义。借汉语抒发了我们的情感。汉语是我们中华民族辉煌的存在，也是我们中华民族为之骄傲的。

篇15：汉语作文400字

别看我现在运用汉语拼音很熟练，但我以往可不是这样的。以前的我总是不努力区分平舌音和翘舌音。直到一件事情的发生才改变了我学习汉语拼音的态度。请听我讲一讲，这的确是个真实的故事。

有一天，妈妈发现我考试中汉语拼音部分扣了很多分，于是对我说：“今天你想吃什么，就在纸上写出它的名称，并且正确地注上汉语拼音，你就可以得到它。”我听了心花怒放：哈哈，这回我想要什么就有什么！妈妈郑重其事地对我说：“你的拼音必须注得完全正确，稍有差错，你就得不到想要的东西了。如果你想要食物的话，这顿食物写错了，必须等到下一顿写对了才有得吃。”我自信地点点头。

我马上就写了我最爱吃的“芝麻糊”，注上了拼音“zimahu”。我美滋滋地等待芝麻糊的出现。等呀等，一个小时过去了，还是没看到妈妈端来芝麻糊。正在这时，爸爸悄悄走过来告诉我：“你这个“芝”的拼音写错了，应当是“zhi”。“啊！”我恍然大悟，老师上课时还强调过的上海人很容易把“zhi”读成“zi”，唉！看来，我只能饿一顿了。早知如此我就早点认真学习汉语拼音。我越想越伤心，不由得哭了起来。

“乔才真，你哭啥？”妈妈奇怪地问我。“没饭吃了……”我含着哭腔说。

从此以后，我就记住汉语拼音是我们中国人的根本，我们一定要好好学习汉语拼音。嘿嘿，现在的我是妈妈的汉语拼音老师，她总是在打字时向我求救：“哎，乔才真，那个字有没有后鼻音？翘不翘舌？”哈哈！

篇16：汉语作文400字

汉语是我们中华民族的传统，作为炎黄子孙，我要把汉语传下去。

我是南昌人，我们南昌话其实和普通话不相上下，就是有些口音的问题。因为我是南方人，普通话以北方汉语为标准，所以我们说不好普通话，人们也常说我们的舌头伸不直。我与众不同，就在我的幼儿园的时候我已经来到了深圳，所以我说普通话很标准。

我的普通话好不是来源于我来了深圳，我不是天才。在我三、四岁时，我爸爸就我学普通话。慢慢的我热爱上了汉语，自己跑到书房去翻书。

突然有一天我发现了汉字的奥秘：一个字加部首偏旁，就等于一个新字、俩个字加在一起，又变成新字、一个字有好几个读音。

我就跟爸爸说了，又问他为什么。

爸爸：“汉字就这样，没为什么！”。

我听到这句话以后很惊讶！我爸爸还有不知道的。于是我发誓一定要学好汉语。

在二、三、四年级的时候，杨老师他教了我很多古诗。木兰辞、醉翁亭记、琵琶行，增加了我对汉语的知识。

直到今天，我的汉语步步高升，有了很大的进步。这有我的汗水，也有杨老师的帮助。

我爱学汉语

篇17：汉语作文300字

中国的汉字与别的国家的字不同，是一种独特的字体：“方块字”。

学习汉语可不容易。特别是汉字，因为汉字中的大部分笔画很多，也有很多形近字，经常会写错。比如“午”字，如果把竖写出头了，就会变成“牛”字了。汉字只要多了一个笔画就会变成另外一个字甚至不是字。所以大家写字时一定要认真。

我知道一个有关汉字的笑话：一天，小明写了一张请假条，可老师怎么也看不懂，经过询问才得知原来小明把“妈妈病了，下午不来了。”写成了“马马病了，下牛不来了。”这个笑话再次向我们强调了写字要认真，不要写错别字。

写字还有很多很多的规矩呢。如拼音要正确啦；笔画要标准啦；笔顺要正确啦；每个部分要按规矩写在田字格的正确位置上等等。要完成这几种要求可真有一点难度，不过汉字的美简直无法形容。

我很荣幸我的祖国是一个拥有五千年璀璨历史的美丽民族，是一个拥有五千年汉字文化的美丽中国！

篇18：汉语作文300字

我最喜欢的就是汉语了。

看看它，它美丽无双的笔锋，长短不同，粗细各异的每一笔，再看他们住的“土地”是多么的方正，好像他们这么方正就来源于它的“土地”田字格。它们也会千变万化打个比方：一个“一”字加一笔会变成“十”，也可能是“二”。

汉语不是像英语如此简单。它们组在一起就可以连成一个难已解答的谜，像羡慕两字想直接说出意思不是简单的事，我来告诉大家吧羡慕就是：爱慕，钦慕，因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。

汉语中有许许多多的字都有着可以奇变的读音。像给不仅读gěi送给，也读jěi给予。

汉语还有一大把更加难理解的词如：天马行空、龙飞凤舞、骑虎难下等等。这些都是成语，如果你把这些词语写在书法中那你的积累绝对多。

中华汉语是我的母语，中华汉语如此的繁多。我们要好好学习，将来把汉语推广入世界。

篇19：汉语作文300字

在所有语言当中我最喜欢中华汉语啦！

先看她的字体，她的魅力太让我着迷了，瞧！那一撇，那一横，笔锋像一支箭一样，比起英文，中华汉语多么华丽！汉语文字是直率的，不是弯曲的。看起来多美丽。在我写汉字的时候，我感到是把可爱的小精灵写在纸上，使我不忍心把他们写在田字方格里囚禁起来。

说汉语是一件快乐的事情，也是一件困难的事情，不过只要认真就一定能学会。汉语里有许多多音字，比如说：大(da)字，它是一个很常见的字，很多人以为它只有一个读音，可是它啊还读dai大夫的大。汉语的读音还有个笑话呢。有一个日本人来到了中国，他对中国的导游说：“你们中国也太不虚心了，大街上到处写着中国很行，工商很行，农业很行，建设很行......”，导游和其他游客顿时大笑起来，他们对那个日本人说：“那是中国银行，工商银行，农业银行，建设银行”。这个笑话说明学汉语要仔细看它的字，认准读音。

全世界人民都喜欢的是汉语的书法，那一幅幅书法作品有的看起来刚劲有力，有的看起来非常秀丽，有的看起来龙飞凤舞......真是千姿百态。

我爱汉语，它是我的母语！我要好好学习，推广到全世界，甚至外星球。

篇20：汉语作文300字

今天，我将带你们走进一个崭新的世界——汉语拼音世界。看，眼前是一大片绿油油的草原，草原上跑来一群拼音朋友，他们热情地说：“欢迎来到拼音王国！让我们带你参观参观吧。"

我和拼音朋友们先来到韵母部落，进入韵母部落，那里共有24个成员，这时我碰到了ui和iu这对双胞胎兄弟，我问这两兄弟：“你们这两兄弟长得太相似了，平时标调时可把我难倒了，你们有什么好办法吗？”“当然有了，请记住这顺口溜：小i小u偷偷笑，走在一起不得了，你前他后蹦蹦跳，读音标调注意哟：发音口型最重要，‘i’上标调点去掉，‘i、u'并列标在后。”“真好，谢谢你们两兄弟，我记住了，再见。”

接着，我又来到了声母部落。这时，我遇到了魔术师b，魔术师b兴致勃勃地为大家表演，只见他身轻如燕，向后一翻，倒立不动，又向前一翻，倒立不动……他得意洋洋地说：“我是一个魔术师，跟头翻得很神奇，前后一翻我是P，左右一翻我是q，要变d来最容易，向后一转，我就是。”我和大伙不约而同地鼓起掌来为他喝彩。

今天这一趟汉语拼音王国之旅，我收获很多，最后依依不舍地告别他们，但我心里仍然心存感激！

篇21：汉语作文300字

要说关于语文里什么跟我是好朋友，那就要数汉语拼音了，我和汉语拼音还发生过一件小事呢！

那天晚上，我睡得很早，迷迷糊糊中我觉得我变成了声母ZH。我十分高兴，走在拼音的马路上，我到处跑，这时，我被一个老爷爷拦住了，他对我说：“你现在跟我们是一家人了，规矩也一样，跟谁相撞，你就要跟他向相加变成汉字！”我高兴极了！便想试试，正好前面有一个韵母ang，我一撞，一股白烟过后，我和他被一个加号紧紧地连在一起，变成了汉字“张”，我很惊讶，也很高兴，可是他却不高兴：“你笑什么?虽然现在是一声‘张’，可是一会也会变成三声‘长’。”听他那么一说，我觉得很有道理，原来拼音的组合那么精彩！不同的组合和不同的语调标注能产生不同的字和内容，并且对我们学习汉字有很大的好处和帮助，这让我对小小的汉语拼音产生了更大的兴趣，我更喜欢它了，我就决心和他成为好朋友。

忽然，我听到一个声音：“哎，醒醒。”妈妈推了推我，我一睁眼，发现我还是我，拼音还是拼音，谁都没变!虽然我没有真正变成汉语拼音，但是我还是一样喜欢他！

篇22：汉语作文300字

星期六的晚上，我兴致勃勃地看了电视上的“汉语听写大赛”。这个比赛很有趣，许多哥哥姐姐分组竞赛，比赛要写的字都很难，很多大人都不会写。许多简单的字我也认识，也会写，但是每个词组里都会有一两个字特别难，意思也很难懂。

这一期，我学到了一些词组。

皋陶——这个“陶”念yao，是古代监狱官的称呼。

阴翳——形容树荫重重，枝叶繁茂。

忝列门墙——形容自己班门弄斧，还需要在老师门下好好学习。

耆寿耉老——形容长寿老人，这个真的很难，后来我和妈妈一起查了字典。

耒耜——古代的农具。

俟河之清——等到黄河变清，也可能做不了的事

我还认识了一个古代才女的名字，叫作“谢道韫”，她很小就能作诗了，真厉害啊。

还有许多词组，实在太难了，我和妈妈一边看一边记，过后再去查字典。这个节目能学到知识，我还要坚持看下去。

篇23：汉语作文300字

汉语是炫目的先秦繁星,是浩渺的汉宫秋月，汉语是人生变数的篆隶楷草，是字非字的仙风道骨。汉语是历经中华民族上下五千年历史的层层过滤的精华。汉语之美，是夜空中那一片冰月。当它被古人创造之时起，它便命中注定要伴随着这个几千年的文明古国。汉语，是我们幼时的 儿歌，少年的作文；汉语是我们的生活习惯，是我们民族的根，生命的魂，美的化身，是炎黄子孙的共同标志！

汉语是我们这个民族的承载者，是我们伟大祖国的象征 ，是世界上最美丽的动人语言。现在，全世界人们都开始学说中国话，可见汉语的魅力所在！跟随汉语的还有我们古代众多的辉煌的创造，比如精美的唐诗宋词，比如奇丽的民间文化，比如厚重的古迹建筑。因此，在我们重新认识古代创造的`优秀文化的同时，更要保护他，传承他，齐心协力的将祖国文化发扬光大！

汉语,他是那麽的耀眼，可不知怎麽的近几年来他似乎有些被忽视。人们运用文字的能力似乎有下降的趋势，面对报纸杂志上的例证，无一不让人嗔目结舌。震惊之余也不由的感到心酸与悲凉！汉语是我们的财富，请好好珍惜!不要de等到失去后才去追悔！

篇24：汉语作文300字

小时候的我们不会说汉语，只会用肢体语言和别人沟通，现在长大学会了汉语，更知道如何运用汉语和他人沟通，不会像小时候只用动作，让有些人不知道我的用意是什么，如果使用汉语，别人就清楚多了。

中国的文字是由物体的形状或含意来展现，中国字的美也因每一个文字都有它的意思，语文也有它的美，美在于语气、用意；如果文字、语言没有美，这样写起来、说起来就不好看，也会觉得很单调，人生也就因此不会觉得多采多姿。

其实不只有中国文字美，各国的文字、语言都有它的特色，不管是形状美还是用意美，都是世界上最美、最珍贵的东西。

如果在生活中没有汉语，就像少了什么东西似的！我觉得不管在任何时候，汉语是用来和他人沟通，让他人理解，而不是用来取笑别人的。如果世界上的人都知道汉语的好处，这样世界上就会非常美。我们应该要时常警惕自己，不要像有些人只会拿汉语来取笑别人，应该要好好使用这个世界上最美、最漂亮的礼物──汉语。

篇25：汉语作文600字

它，经久不衰，伴随着这颗星球上最拥挤的人种，一路饱经风霜，存活到了今天，在辽阔的土地上，从孔孟那里说下来，从李杜嘴里哼出来，响起在塞北沙场，响起在河湖草泽，几年的改朝换代都未曾改掉它。

几个小小的方块字，就构成了博大精深的汉语，细细读，它如同一段隽永秀美的小诗；用心品，它好似一则寓意深远的故事；静静赏，仿佛走进了一幅多彩的历史画卷。

汉语的魅力在于它的构成的意义。不同的偏旁，一同的字，构成了意义深远的汉语，从某个角度说，仓颉就是最伟大的艺术家，从生硬的甲骨文，到繁复的小篆，再到今天方正的楷书，汉字完成了它华美的转变。那一个个看似呆板固执的文字竟能造出如此美妙的意境，当我们感叹仓颉的伟大时，也在默叹汉字的伟大，马致远的“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家”，营造出了一幅深秋潇涩的荒凉意境，寥寥数字，道出了多少游子的思乡之情。汉语以中华民族特有的方式，使中国人千年抒怀不已，喜怒哀乐，短短的语言就能描绘得淋漓尽致，身处异国他乡的游子，汉语便是一种寄托，一张纸，一方笔墨就能飞越千山万水，无论你功成与否，只要在方块字的伴随，你就会多几分慰藉与寄托，因为无论是会意还是形声，作为中国人，横竖撇捺，早已融进了灵魂，在时间的长河中，永不消逝。

汉语以其神奇浩瀚书写着华夏历史，正是有了汉语的诞生，才有了诗集、杂文、歌赋，才有了司马迁、曹雪芹、鲁迅，平凡的语言以神奇的力量传承了千年的文明，曾经，现在，未来，恒远……

汉语常在，国魂不朽，汉语，永远灵秀和纯粹，让汉语永远在笔下，书上，心里……

篇26：汉语作文600字

我与汉字汉语的缘分，还需从两三岁时说起。在那朦胧而又清晰的记忆深处，我站在床上，紧紧地攀住床头，用蹒跚的步伐挪行，一点一点的前进。“哗――，哗――”藕节般手臂上的小银镯在略略泛黄的墙上刻下一道又一道深深浅浅的童年印记，胖乎乎的手指点着墙上被磨损的图案：“苹果――”“香蕉――”……从我呱呱坠地的那一刻起，汉语便注定伴随我一生的成长。

语言，是何等的神奇！早在千百万年前，我们伟大的祖先便用自己的智慧打开了语言文字的大门！从最早的甲骨文、金文开始，如今，汉字汉语这条河流已源远流长。每一个汉字的精巧构造都赋予了各自非凡的意义，每一段文字的背后都埋藏着一个生动而睿智的故事。而这一切，更多的还须要我们每个人细细品味。

在我眼中，没有其他任何一种语言能同我们的汉语媲美。唐诗宋词，记录下曾经的美好与辉煌。细细品读，字里行间似乎仍能让人感受到当年那恢宏的气魄，那万马奔腾，飞瀑倾泼而下的壮丽景象。常读唐诗宋词，心境也会变得开阔，使人仿佛置身其中。那些早已在历史中飞散的爱恨情仇，也都一一在这些舒缓优美的文字中再次展现，且独具了一种中华文化特有的韵味儿。

俗话说“字如其人”，我认为这是十分可信的，否则中华大地上的儿女们怎能生得如此可爱而智慧！

汉字，是中国人的一张名片。一手秀丽的字总能博得生人的好感，每个人都有自己独特的字体，或飘逸，或工整，或轻盈，或凝重，从中也可以看出这个人的性格特征，是安静稳重，还是聒噪轻浮，便会一目了然。

每当打开英语书时，感觉更多的是陌生，不解；而翻开语文书时，看到那熟悉的横竖撇捺，便有一种亲切之感油然而生。也许这，便是我与汉语母语的情缘。

中国作为四大文明古国之一，汉语拥有着不可或缺的地位。随着我们伟大祖国的日益强大，相信汉语的地位还会越来越高，汉语更会带着中华文明走向更远更广的世界！

我缘定汉语，终会爱你一生。

篇27：汉语作文600字

说起我学习汉语拼音，这恐怕还得追溯到我的胎儿时期。

从最初还在妈妈肚子里听的胎教――拼音儿歌，到幼儿时期怎么撕都撕不破的拼音硬卡纸片，再到孩童时期看的拼音动画视频，玩的拼音游戏等等。在这其中经历了我从贪玩好奇到懵懵懂懂认识汉语拼音的过程。但是我正式学习汉语拼音，还得从我小学一年级说起。

在小学一年级的课堂上，我便开始了学习汉字拼音的学习生涯。我先在老师的引导下逐步认识拼音字母。从最开始的声母，韵母到最后的整体认读音节。然后我就开始学写拼音字母。但一开始我写的惨不忍睹，歪七八扭，那儿一个黑点，下面一道划痕。我还总把a那直直的最后一划像小花猫的尾巴似的，翘上天去了。我还老分不清b和d，q和P。还记得第一次语文考试，全班考九十九分，九十八分，一百分的比比皆是。可我却只考了七十来分，光荣的成为了全班倒数第一。这让同学们都嘲笑我，老师也看不起我。这次语文考试严重损害了我的自尊心。

于是我发愤图强，那一天我便缠着爸爸给我买了十来本临摹拼音的小本子，认真练好每一个拼音字母。我努力记住那一个个是我心烦意乱的拼音字母……

“功夫不负有心人”，经过一段时间的苦心学习，我的试卷上出现了一个令同学们羡慕的满堂红――100分。那时候我也能够独立阅读注音课外书籍。这一切都是汉语拼音的功劳呀！

现在我已经上了七年级，汉字拼音对我的作用也是越来越大了。我能够用拼音在字典上查找自己不认识的生僻字。因为当时拼音学的比较好，所以我现在能够说一口流利的普通话。更重要的是我还能够用拼音输入法在QQ上跟远在美国的叔叔聊天，虽相隔甚远，却还能用拼音将我们的亲情联系在一起。

汉字拼音作用多！汉字拼音伴我成长！

感谢您，汉语拼音！

篇28：汉语作文300字

我眼中的汉字不是坚硬的符号，而是一个个会动的小精灵，颇有意思。

其实，不仅现在用的汉字能体现出生动的感觉，如：“笑”这个字，竹字头好像笑眯眯的眼睛，低下的夭字好像一个人笑弯了腰；“藏”字一看就知道这个字的意思，中间这臣被包得这么严实，当然是藏了。古代的甲骨文和金文也是这样，甚至更能体现出要表达的意思，有时，一个符号就是一组短语。“ж”就是以前的木字，比现在的木字还好理解，上面的表示树枝，底下就表示树根。“ ”就是现在的火字，你看他是不是像火苗呢？于是祖先就以象形的方法来“画”汉字了。其实不光这些，如：“⊙”日、“D”月、“ ”水等，也很好理解，根据甲骨文、金文记住这个字也更容易了，看来，祖先发明字也是有依据的。

现在再来看这些汉字，他们就像是有生命的，还各自做着自己的工作，传递各种不同的信息。汉字太有趣了，怪不得那些外国朋友也学习中国的汉字呢！

篇29：汉语作文300字

我现在是一名小学三年级的学生，但是曾经做过一个老外的汉语老师，其中发生了许多有趣的故事。

去年暑假里，我去北京到姑妈家玩，有个老外，经常到姑妈家串门，听说他是一个英语老师呢。姑妈叫我跟他学英语。可是没想到我却成了他的汉语老师。

有一次，我教他一个词“长裤”，可真难教，他总是读成“常哭”。我生气地说：“你常常哭吗？为什么不掉眼泪？”他猛然明白我的意思。终于读准“长裤”这个词，我高兴极了。

一天一天过去了，老外会说许多词语了，我又教他说句子和成段的话。有一次，我讲了一个绕口令“妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马”，这么简单的一个绕口令，我说了几遍.老外费了九牛二虎之力还是说的很糟糕。

虽然老外还是会把双胞胎读成“双炮台”，把老师读成“老石”......但是他还是学会了不少汉语，他高兴坏了，不停地重复学会的词语与句子。

就这样我也度过了一个很有成就感的假期。

篇30：汉语作文600字

汉字具有悠久的历史，是世界上最古老的文字之一，在商朝，就有了汉字的雏形――甲骨文。后来随着历史的发展和时代的变迁，甲骨文才逐渐演变成了今天的汉字。

有的汉字笔画很多，也有的汉字却特别简单，还有一些汉字“长得”差不多，我在这方面闹过不少笑话。妈妈和我说，我上幼儿园的时候，每天会在楼下等幼儿园的园车来接，等待的地方是个药店，药店门口立着一块牌子，写着各种药材的名字。有一天，我问妈妈：“妈妈，妈妈，准山是什么呢?”妈妈一头雾水地看着我：“准山?”看着妈妈疑惑的表情，我便指着写着药名的牌子，“哈哈哈哈……诺诺，那个不是准山，是淮山，是一种药材。”从那时起，我就懵懵懂懂地觉得：原来很多字看上去差不多，其实读音含义却是各不相同。

渐渐的，我长大了，上学后，我认识的字越来越多，也能自己阅读文章、朗诵诗歌了。其中，我感受到了语言文字的无穷魅力。

今年暑假，我参加了长沙市首届青少年语言大赛“最美中国话”朗读组的比赛，决赛的时候，我朗诵了金波爷爷的《做一片最美的叶子》。“远远望去，那颗大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起……”当我声情并茂地朗诵着这些优美的句子的时候，我眼前浮现出了这样的场景：在远处，一颗姿态优美的大树，迎着徐徐的微风，舒展着它的枝条和叶片……

也是在今年暑假，我入选了一个叫做《巨人爱生气》的儿童剧剧组，在从入选、分配角色、对台词、排练、到最后在湖南大剧院演出的短短两周时间内，我更享受到了语言带给我的无穷乐趣：对台词的时候，我充分感受到了同样的一句台词在不同的情境、不同的语气、不同的时间，所表达的意思也各不相同。

我们的文字，是这样的丰富多彩;我们的语言，是那样的乐趣无穷。所以，我们一定要学好汉字，说好汉语!

篇31：汉语作文600字

《中庸》说，人者，仁也。语言是人的存在之家。人就是仁，语言就是仁，就是文明，就是神性所在，不是工具。汉子不是“承载者”，它直接就是意义、伦理、道。汉子不是桥梁，它就是仁，就是存在本身。

汉字的“物理性的质料”，相当于拼音字母的那种东西，就是横竖撇捺点折弯勾，它们是汉字的基本构件。它们只是材料，只是建造房子的砖瓦。汉字是用这些构件组合起来的一间间房屋，一个个独立的家，文明已经在场。它们与其他房屋之间的联系生成文化。汉子一旦成立，它就是自足自在，不能被拆散；拆散，汉字就不存在了。拼音可以拆散，重组其它的音，指向新的意义。拼音是开放的，线性发展的。汉字是封闭的，守成的，这影响到文化的不同方向。

人之初，性本善。汉语是善的语言，是感激“天地之大德曰生”的语言。善是汉语的神性、方向。文明不是真理的发现，文就是明，就是真理，就是道在其中。善不是相对于恶的概念，善就是仁，就是文。不学诗无以言。文就是仁、善本身。

汉字，一方面是德。是对“天地之大德曰生”的感激，是神性。一方面也是天地无德。天地无德，汉字少有是非判断，它止于至善。是非价值判断是在语词关系、在上下文的场中呈现的。大多数字指示的都是某种状态，“恶，过也”（《说文》），而不是僵死的概念、结论、意义。善，吉也。（《说文》）并没有说出善的概念、定义。肯定存在着这种状态，但只能在场域中才能比较出来，在上下文中意义（褒义或贬义）才出场。字在语言的场域中变易出不同意义。字不易，易的是意思。六十四卦，但可以变易出万象大千。

篇32：汉语作文700字

别看着小小的拼音，却有很大的作用，在生活中每个都用得上。一说到拼音每个人都不陌生，告诉你们一件我的糗事但又很有趣。

在学前班，大大班大家都会接触拼音，刚学的时候老师都会拿一些很有趣很厚一沓的卡片，上的“L”在卡片上就是这样的“”是不是很有趣啊！它不仅很有趣还很神奇呢！比如“a”一变身就成了“an”“ai”……它不仅会变身还有四胞胎

第一个兄弟“―”是第一声，第二个兄弟“/”是第二声，第三个兄弟“ˇ”是第三声，第四个兄弟“”是第四声。你能分清吗？它们是不是长得很像呢？所以在那时候我就说这些拼音是‘小精灵’。从此我就爱上这‘小精灵’了。

以前我可喜欢在睡觉前读童话故事，但之前我读到不会读的字时都是妈妈告诉我的，然而现在不用了自从我了拼音就可以自己解决这些我不会的字了，因为妈妈买的童话故事书的那些内容上都有拼音。正因为这个让我对这些‘小精灵’就更有性趣了，而且我现在对语文这门科目也很感兴趣，这可是‘小精灵’的功劳。

我现在对它产生兴趣后就更想要了解它背后的历史。我通过查阅各种资料，了解到汉语拼音是我国的汉字拉丁化方案，主要用于汉语、普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标，是辅助汉字读音的工具，汉语拼音共有56个字母，分为‘声母’‘韵母’大类，声母有21个，韵母有35个。正是这56个神奇的字母把我带进了知识的殿堂。

接下来就是我的‘大糗事’了，大大班吗肯定有学英语的，英语的26个字母和拼音的56个字母长得跟双胞胎似的。一节英语课上老师在黑板上写着；‘i’和‘y’老师就问：“哪位同学来回答一下这两个字母怎么读？”我在心里确定了很多遍才非常自信的举了手回答道：“第一个读：‘i’第二个读‘y’。我回到完后大家都在哄堂大笑，连蓝时都在说：“再确定一下哦，确定就是这个答案吗？”我在下面说：“对啊，没错啊就是这样读啊！”同学们笑得更大声了，这时连老师都笑了。老师还说：“这世界英语课哦，不是拼音课，别搞混了！”我恍然大悟的回答道：是‘i’和‘y’当时非常的尴尬。很糗很丢脸吧！

这虽然是我的糗事，但也让我知道了拼音给我们带来的好处。

篇33：汉语作文700字

我看到书院里的学子摇头晃脑地吟诵着四书五经，我听到酒肆里的词人骚客吐出的绝句佳词，我嗅到泠黄史书里经久不散的墨香……

汉语是我们聪明�p富有而又伟大的祖先创造并一代又一代传承下来的文化瑰宝。它维系了华夏儿女的命脉，培养了中国人的品德。随着时代的发展，汉语早已通用，且汉语已经走出国门，走向世界。

汉语在中国起源，沿用至今变化发展许多次，终于形成了以简明�p大方的方格子――汉字，作为语言基础。现在，汉字在进行由繁到简的简化，汉语早已深入民心，作为普通话推广。似乎我们太熟悉汉语了，以至于用起来越来越随意了。并且网络语也进入了生活中，进入汉语中，汉语似乎越来越现代化，随着人们的需要也越来越简单了。尤其是当代青年学生，汉语水平不高，且语中有语病。难道是因为学习英语吗？汉语是我们精神家园的核心，它必须得正确的载着文明一起传承下去，哪能受经济发展，多元文化所干扰，它是中国的象征。

汉语在国外发展，经过几年的光阴，孔子庙已有数千家落户国外。一阵阵汉语热席卷全世界。如今国外已有数万人非常了解汉语，并且常和外国人合办“汉语桥”�p“汉语节”，许多外国学生参加，办得很是红火。而中国只是一年一次的“国学”，其中参赛的选手，还是外国留学生。有些人似乎还痴迷于汉语，到中国来发展�p工作。中国开办汉学教育是否是想吸引人到中国来投资，为中国带来经济效益。随着当代中国经济地位的提高，会有越来越多的人学习汉语，学习中国文化……

照这样下去，外国人越来越精通汉语，了解中国文化。中国人主要在生活中大部分人使用汉语，也逐渐使用外语�p网络语言，这样发展下去很可怕。结果可能是“孔子”“老子”等出国讲学了，汉语大赛中，中国人不敌外国人了；在纽约看四大名著了；外语在中国满天飞了……

庆幸的是，汉语博大精深，汉语也可能是世界上最难学的语言，但我们中国人有好的汉语环境，因此我们应当重视并传承它，守护好我们的精神家园。身为炎黄子孙的我们，有责任有义务维护汉语的纯粹和完备。守护母语这一民族的生存发展之根――汉语。这坛传承千年的佳酿，才会越陈越香，越来越醇。

篇34：汉语作文700字

世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国，这种语言就是汉语。

中华文明历史悠久、博大精深，汉语、汉字为中华文明的传承和传播有着不可替代的作用，借助方块字，中国人宣泄自己喜怒哀乐的感情、抒发自己的抱负，发而为言，著之为文，绵延不绝流淌成为中国的文化长河。而在我看来，诗歌是汉语中最美的形态之一。诗歌它通俗易懂、琅琅上口，只要寥寥数语，甚至只要十几字，即可描绘出或优美或凄凉的画卷、即可直指人心。诗歌深刻、生动地体现着汉语文化最高境界。

诗歌它很美。春天，我们可以用“二月春风似剪刀”来享受春风的柔媚温暖；夏天，我们可以用“小荷才露尖尖角”来欣赏夏花的独特魅力；秋天，我们可以用“停车坐爱枫林晚”来书写秋叶的别具一格；冬天，我们可以用“千树万树梨花开”来探索冬雪的纯洁飘扬。诗人们用短短的诗句，描写出四季美景，岂不让人敬佩、仰望？

但陪伴诗人更多的是月光，是忧愁，是贬谪的愁苦，是与亲友离别忧伤。李白有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”满载着朋友的期望和自己的远大志向，踏向下一步新的旅程。不仅赞美了汪伦对诗人的敬佩和喜爱，也表达了作者对汪伦的深情厚谊。孟郊的“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”更是朴实的写出了伟大的母爱。诗歌凝炼、生动。王安石有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，诗中“绿”字点出了当时景色的美丽，一派生机，欣欣向荣，给人以强烈的美的感受。王安石在“绿”这个字上大费功夫，他选用了“到”、“过”、“入”、“满”等十多个字，最后才选定为“绿”字，这正是诗的诗眼，体现了汉语的精和凝，一个字就将春拟人化了，更增添了动态美。

鲁迅说：雪是死去了的雨，是雨的精魂。我说：诗歌是最鲜活的汉语，是汉语的精魂！

篇35：汉语作文600字

中国人离不开汉语，中文汉字是世界上使用人口最多的语言，而且语气颇为自豪。

在商王朝的河南安阳的小屯村挖掘了甲骨文。安阳作为“八大古都”之一，甲骨文的发祥地，之所以是“八大古都”之一，远远离不了“甲骨文”和“司母戊大方鼎”，可见中国汉语是多么历史悠久！

汉语还有个优点：解释力强。在美语中“one”的意思是1、“tow”的意思是2、没有太表达出来其中的含义。但中文却有之中的意思，“一”表示的就是1、“二”表示的就是2、从这点完全可以说明：汉语比英语美！

英语比汉语携带的信息量要大，在平日的考试中，许许多多的同学写英语试卷往往要用一节课的时间，而写语文试卷往往要用两节课下了课还有同学没写完！

从古至今，有多少文人墨客写下了赞美祖国大好河山的优美诗句，给中华多少优秀儿女以无穷的伤感与激励，让我们感知中华母亲的不易“国破山河在，城春草木深”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“桃花流水深千尺，不及汪伦送我情”！多么优美的诗句啊，多美的语言啊，就在这短短的十多个汉字中，体现了多少无尽的情感！

汉语言文明是博大而沉重的民族责任，在西方文化无止境地涌入街头巷尾时，在“三国”与“论语”相继被戏说时，在全球化的呼声下学英语的浪潮正天翻地覆时，小学课堂内的“白毛浮绿水，红掌拨清波”反而显得弥足珍贵，英语培训机构满街遍是，可怎寻不到一个国学教授机构？

中国的文字美！不仅要学说汉语更重要的是写汉语，许许多多的外国人都在学写汉语。不管他的字体怎样，但是他们去有一颗爱汉语之精神。许许多多的学校的标语都是：说普通话，写规范字！可见光说汉语不写汉语是不行的！

在世界的长河中，许许多多的人都在学习中国文化。

中国之所以美，是因为中国的人美；中国之所以美，是因为中国的人美；中国之所以美，是因为中国的汉语美！

中国的汉语美！

我坚信在人类文明的历史长河中，汉语越来越被世人所珍爱！

篇36：汉语作文600字

汉语，是中国历代人用心血浇铸而成的瑰宝，是中国文化的精髓，是中国不朽的文化，不朽的灵魂。

汉语是那缠绵的春雨，点点滴滴地滋润干涸的心田，汉语是那轻柔的春风，拂去人们心中的不快，汉语更是心灵之间的桥梁，让人与人之间渐渐亲近。

每一个汉字都有其独特的魅力，仿若拥有生命一般。譬如，单单一个“丝”字，缠缠绵绵，萦萦绕绕，一切缠绵心思，便跃于眼前了。

从古自今，多少文人雅士借助汉字谱成的诗来宣泄自己的情感？

李白用“举头望明月，低头思故乡”来表达自己的思乡之情；文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”来证明他无畏牺牲的精神；纳兰性德则用“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”来抒发他对事物的感慨。我们借助一个个汉字，来表达自己的喜怒哀乐，不同的汉字组成的词句，所表达出的意义，内涵则也大不相同，这就是属于汉字的独特魅力。

当我们心烦气躁时，品一杯香茗，写几帖字，一笔一划间，心里便逐渐由烦躁不安变成宁静悠远了，仿若远离那纷扰的尘世，处于青山绿水间。青山古寺，流水潺潺，虫鸣阵阵，便是心中的一方净土了。

汉语是中国文化的根本，但是，在这个英语普及的时代，越来越多的中国人因注重于学习英语而忽略了学习汉语。汉语最本真的含义被疏离，一场关于汉字的危机正向我们席卷而来。举办的关于汉语文化的比赛，得奖的竟然是一个外国人，这件事警醒着我们——我们要亲近汉语，感受汉语文化的博大精深，否则，汉语文化——不朽的灵魂只会在野草中荒芜，在历史中沉睡。

汉字是中国文化的源泉，若没有汉字，我们又怎能随心所欲地宣泄自己的情感，又怎能与人交流沟通，谈天论地呢？

我们亲近汉字时，可以清晰地感觉到其蕴含的生命的哲理，这些，又岂是一个个英文字母所能比拟的？我们所需要的，是汉字给予我们那份宁静洒脱，而不是死气沉沉，毫无魅力可言的英文。

汉语，中国独有的精神财富，中国历代人的智慧结晶，中国不朽的灵魂，不朽的文化！

篇37：汉语作文600字

最近学校开展了推广普通话的活动，因家人们和刚上小学的堂弟堂妹们还有很多不认识的字，所以我这个高年级的优秀的普通话推广员，要给他们上课，让他们也学好汉字，说好普通话。

现在这个时间就是我的.上课时间，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和堂弟堂妹各拿了椅子和本子在客厅坐下来，个个向我投来期盼的目光。我拿了个小黑板，戴着副眼镜，有模有样地准备着，其实我眼前什么也看不到，于是干脆把眼镜扔在一旁，接着就说：“现在开始上课，我们先来看这个字，这个字读niè，齐读一遍。”大家一起读：“niè！”而奶奶却读成了yiè，我说：“是n-i-è。”奶奶读：“yiè、yiè、yiè。”我无奈地说：“还是讲讲它的笔画吧，先竖，再……”大家都认真地听我“指挥”，而堂弟堂妹却在下面开小差，我拿了根棍子敲了敲他们的脑袋，说：“能不能用点心啊，吵吵闹闹像什么样！”其他人笑了起来，应该是觉得我训人的样子好笑吧。我看了他们写的字，除了爸爸妈妈，对其他人还是有点难度的。“好，这个‘蹑’字，组词是蹑手蹑脚，读两遍。”我大声说道。因为奶奶带的坏头，导致全部人都读成：“yiè手yiè脚，yiè手yiè脚。”连爸爸妈妈也读错了，看来他们也有犯错误的时候。唉——！我深深地叹了口气，心想：当老师真不容易！我再次让大家跟着大声拼读三遍：“是n-i-è，niè！”终于，大家都能准确朗读：“niè－蹑niè手蹑niè脚，蹑手蹑脚”。

这堂课的yiè和niè两个读音一直在我脑海里徘徊，简单的一堂课，纠正了家人普通的一个文字读音，使大家认识到汉字读音的奇妙之处。读错音用错字，都可能会打开“笑话盒子”，而汉语拼音就是一把开启知识宝库的金钥匙。

篇38：汉语作文600字

今年是纪念汉语拼音的XX周年。汉语拼音，是几乎是每个儿童在幼小时候开始学习的，它帮助了儿童们的语言，增加了他们对汉字的认识，促进了社会的发展。

我和汉语拼音更是有着特别的的关系。记得我小时候，我是个贪玩的孩子，那时最不愿意的就是学习汉语拼音，因为虽然只有26个音符，但是这26个字母可以组成大量的汉语拼音，还有令我头痛的就是前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音等等。

直到我们渐渐长大，我越来越觉得汉语的魅力是其他语言无法超越的。每次听到老师标准的普通话语，似乎都能感触到老师从喉咙里发出的每一个拼音，是那么的准确、流利、舒畅！从那时起，我就下决心把以前忽略的汉语拼音一个个的挖掘出来。刚开始我总是无法读准“诗”和“丝”，总把它们都读成“sī”，后来母亲告诉我读“诗”的时候舌头是要卷起来的，那是翘舌音……经过多次的锻炼，我终于学会了翘舌音、平舌音、前鼻音、后鼻音等。我真庆幸我学了美妙的汉语拼音，它不仅仅改善了我的汉语，还进一步为我以后与他人沟通作了铺垫。

现在，我经常与汉语拼音见面，原因是它们总是出现在我的字典里，每当看见他们，心中总有一点兴奋、激动，就忍不住多读他们几遍。

汉语拼音是语言文化的基础，学好了汉语拼音，就能认识汉字、认识汉字，就能组织语言，就可以将自己的思想看法告知与人，进行沟通交流。试想一下，若这个世界上没有汉语拼音。那将会怎样的呢？中国就会在无声的日子中度过，人们无法进行面对面的交流，出现的将会是一片混乱、无序，令人难以想像的局面。

其实，我们每天都在与汉语拼音打交道，当我们与他人谈话时，那些活蹦乱跳的汉语拼音都在你喉咙里运动着，帮你传递你的想法，但是我们不能在生活中说脏话来抹黑汉语拼音，那是对汉语拼音的不敬。

篇39：汉语作文300字

今天老师说要买现代汉语词典。

放学后，妈妈带我去买词典，到了增知书店后，我买了一本小的现代汉语词典，12元。

过了几天后，杨老师说要买那种大的，小的不行，明天就要用了。

回家后，我就和妈妈说了一下：“妈妈，老师说要买大的那种词典。”妈妈问：“那时什么样子的？”我回答：“后面的封面打开看一下有没有中国地图，再看一下前面封面有没有商务印书馆。”妈妈说：“如果有，明天叫你爸爸送过来。”我答应了。

第二天，上早读课时，爸爸把词典送过来了，我撕开包书的袋子一看，果然是老师指定的那本。

上课了，老师叫我们查词典了，先打开封面，看看要查的部首在第几页，找到字，翻开到那一页。用好了之后，老师说：“这个词典放在家里，自己看看，多查查多学学。”啊？我心里想：真是不该买这个词典了。呵呵，原来是放在家里用的啊。

篇40：汉语作文300字

英语，我不愿成为你的奴隶！――题记

现在，世界有多少个诺贝尔奖，但是有一个是用中文拿下的吗？孩子们，我们应该将汉语掘起，用中国人的母语――汉语，为中国拿下一个诺贝尔奖。我们应该用母语创造辉煌！创造属于中国人的骄傲！

中国人民，看看吧！自己的English（英语）成绩和中文成绩的差距，虽然只有几十分，但你们知道吗？这却伤了汉语的自尊心。

中国人民，我们都有一颗爱国之心，但请你们，多多关心汉语，关心祖国。

中国人民，我们才从困难中站起不久，我们应该努力，更加强大，最基本的母语――汉语，都学不好，怎么站起来？如何强大？

人们啊！自从商朝有了甲骨文后，就标志着中国语言的古老文明和永不被侵犯的气势。中国，一个古老的文明大国，一切只因汉语。

孩子们！我们应该反抗！应该反抗忽视汉语，只学英语！孩子们，我们应该反抗！应该反抗！

中国人民！请将努力分给汉语一半，让它永焕光彩。

汉语――中国的文字！

汉语的字是美的，汉语的音是美的，汉语的灵魂是美的，汉语的一切都是美的。

汉语，让我来为你找回尊严，找回辉煌！

汉语，让我来为你申冤！

让我来为你申冤！

篇41：汉语作文400字

刚进一年级的情况下，老师就发下了几本，刚翻开书，我也被那好多个图案设计和中国汉字吸引了。

老师就刚开始慢慢地教大家这种图案设计--汉语拼音。想不到这第一节课那么简易，就三个汉语拼音的鼻韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了全部的鼻韵母。因此，她使我们诵读一遍，大家都欢欢喜喜地扯着喉咙高声诵读。那类觉得就好似歌唱般，那么轻轻松松，那么欢乐，清脆的声音，河流般慢慢地流着。真没想到，拼音字母会那么又很好学。读拼音如同打游戏一样，为什么会不把拼音放在心里呢？但是之后，老师教大家读拼音声母，把声母和韵母放拼在一起读，也有整体认读音节，都把我给弄糊里糊涂了。一次，在课堂上，老师教大家读“b”，然后她又带著大家读，学生们各个读得十分顺畅，仅有我一个人读得支支吾吾的。因此老师发觉了，就把我的名字叫了起來，板着脸地说：“你读给大伙儿听。”我支支吾吾地说：“p。”老师改正说：“是b。”我愧疚地坐了下来。回到家，我取出教材在哪读拼音，而且还叫妈妈帮我买光盘，每日放学后回家了，我也开启光盘听汉语拼音。从那以后，我的拼音基本打得十分坚固，语文课考试成绩也在节节高升，来看这一切都是汉语拼音的贡献啊！

如今，我上六年级了。除开学习培训声母和韵母，老师还教大家多音字，多音字组词……慢慢地，我感受来到，汉语拼音是数不胜数的，使我们发扬我国，让全球的人都学好“汉语拼音。”

篇42：汉语作文400字

汉字是中华民族的文化根源，汉字也是世界上为数不多的注意表意型文学，相比于拼写文字，汉字可以说是中华民族丰富想象力的严物。

我们时时用到汉字、文字，但是有惊叹于汉字那结构复杂多样，汉字的造型美妙、精巧。在一笔一画之间，变化无常，一个个形态各异的汉字犹如同翩钱而出的彩蝶，

但是这些文字却散发着生命的气息和文化的魅力。

借助着方块字，人们就可以渲泄自己的喜怒悲惧的感情，抒发出了自己的抱负，发而之言，著之为文，绵延了不觉流淌的中国文化长河。

虽说汉字无价，但却有人以“高价”的语言去评价了汉字。余光中在《听听那冷雨》中写道：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文是不会老，那形象那磁石一般的向心力学必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个字‘雨’，点点滴滴、滂滂沱沱、淅淅沥沥，一切云情雨意的，就宛然其中了。”

我们有责任在浮躁浅薄的文化氛围中，亲近汉语文化，守住中华文化之根。

也许，当我们亲近一个个汉字时，我们的语言自然有了深度与热度，有了激情与文采，更有文化的内涵与哲理。

第五篇：汉语

2014年秋季学期《职业汉语》大作业

《职业汉语》大作业

注意事项：

1、登录个人工作室，网上提交大作业；

2、抄袭、雷同作业一律按零分处理。

一、短文缩写（30分）

要求：仔细阅读下面这篇文章，阅读5分钟，阅读时不做摘抄记录。5分钟后，请你将其缩写成一篇短文。只需复述文章内容，不需加入自己的观点。自拟题目。字数为500左右。

一对衣着简陋的夫妇坐火车去了波士顿，到了目的地，他们就直接找到哈佛大学。这会儿，他们已经胆怯地走进了校长接待室。“对不起，我们没有预约。但是，我们想见校长。”那穿着破旧的手织套装的丈夫轻声对秘书说。

秘书的眉头微皱：“哦，校长，他整天都很忙。”“没关系，他们我们可以等他。”穿着褪色方格棉布的妻子微笑着说。几个小时过去了，秘书没再答理他们。秘书不明白这对乡下夫妇和哈佛大学会有什么关系，她希望他们会气馁，然后自个离开。可看来他们丝毫没有想走的意思，尽管不太情愿，秘书决定还是去打扰一下校长。“可能，他们只需见您几分钟。”秘书对校长说。校长的确很忙，他可能不会将太多的时间花费在那些他看来无关紧要的人身上。尽管忙得烦恼，校长还是点头同意会见他的客人。女士告诉校长：“我们的儿子进入哈佛大学一年了，他爱哈佛大学。他在这里很快乐。”“夫人，谢谢你的儿子爱哈佛大学，你知道，哈佛大学的学生都会爱哈佛大学。”校长说。“可是在一年前，他意外地死了。”“哦，真不幸，夫人。”“我丈夫和我想在学校的某个地方为他竖立一个纪念物。”“非常遗憾，夫人！”校长被这个想法感动了，但他说，“你知道，我们不可能为每一个进入哈佛大学死去的人竖立纪念物。如果这样做，这哈佛大学不就成了公墓了吗？”“哦，对不起，先生！”女士赶紧解释，“我们并不想要竖立一尊雕像，我们只是想说我们愿给哈佛大学建座楼。” 校长的目光落在这对夫妇粗糙简陋的着装上，惊叫道：“一栋楼！你们知道事实上建一栋楼要花费多少钱？仅在哈佛大学的自然植物，价值就超过了750万美元！”校长为这远道而来的夫妇感到悲哀，他们真是太幼稚了。女士沉默了，校长松了口气，他终于可以和这夫妇俩说再见了。

女士转过身平静地对她的丈夫说：“亲爱的，这笔耗费不是可以另开一所大学吗？为什么我们不建立一所自己的学校呢？”面对校长的一脸疑惑，她丈夫坦然地点了点头。斯坦福夫妇离开，他们去了加利福尼亚州。在那里他们建立了以自己的名字命名的大学--斯坦福大学。

二、教师节到了，请你为学校的老师写一篇500字左右的节日贺词。（30分）

三、根据下面的材料以杨铭的身份向北京东方创远公司人事部写一封求职信。

职业汉语

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2014年秋季学期《职业汉语》大作业

求职者杨铭，男，32岁，现在山东省青岛古诺实业有限公司供职，为求得事业的更大发展，想到北京东方创远公司谋求营销部经理一职，希望东方创远公司安排他面试。

杨铭毕业于青岛大学市场营销专业，获学士学位，毕业后一直在古诺实业有限公司从事营销工作，曾成功地制订了几次营销策划，为古诺实业有限公司的经营活动打开了局面，本人有信心胜任东方创远公司营销部经理职位。

杨铭是从5月8日的《人才市场报》上看到北京东方创远公司招聘营销经理的广告而去应聘的。杨铭的联系地址是：山东省青岛市合肥路古诺实业有限公司，电话是：0532-8657****；186****7896。杨铭还附了个人简历、学历、学位证书和营销策划书复印件各一份。写求职信的时间是2014年10月12日。

（本题40分）

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