走近父母,拥抱亲情主题班会PPT和主持词及流程

第一篇：走近父母,拥抱亲情主题班会PPT和主持词及流程

一、导入：（背景音乐）

甲：有一种情无论走多远，也不会被路程阻拦；

乙：有一份爱无论过多久，也不会被时间黯淡；

甲：有一个词语最亲切,乙：有一声呼唤最动听,甲：有一个人最要感谢,乙：有一种人最应感恩,甲：她就是——“母亲”

乙：他就是——“父亲”

甲：实验中学九年级六班《走近父母拥抱亲情》主题班会现在开始。

二、感恩故事：

乙：在 2003年的2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！” 在肾脏移植的第二年，儿子活过来了，可年过六旬的老父亲却含笑过世了。。。（背景音乐）甲：如果说父亲深沉的爱让所有人为之动容，让所有的儿女感到汗颜；那么汶川地震中的一幕场景又在诉说着一位母亲对儿女的真情。。。

（播放视频《亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记得妈妈爱你》）

甲：这就是父母无怨无悔的付出和选择

乙：这就是父母对生命意义的最高诠释

甲：鲜花可以枯萎，沧海变成桑田乙：但父母的爱会永远留在我们心田

二、真情诉说：

乙：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

甲：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

乙：看遍茫茫人世，听尽沧桑物语。。置身于爱的海洋的同学们，你能否用一颗感恩的心来体味父母对你的爱呢？

甲：下面各小组互相交流父母对自己的爱。。。

乙：父母给我们的爱是无私的，有哪位同学愿意让我们一起草分享父母对你的爱呢?

（背景音乐响起。。。）屏幕显示，可怜天下父母心。

同学一：讲述。。

甲：

同学二：讲述。。

乙：

甲：光阴流逝，永不褪色的是父母默默的关怀，乙：天涯海角，无穷无尽的是父母深深的关爱； 请欣赏歌曲《父亲》

三、对比亲情：

甲：如今我们长大了，可我们不能忘记我们小时候

乙：让我们随着一漫画回到我们小时候。

屏幕显示一组漫画。。。（背景音乐）

乙：看屏幕解说：

甲：我们现在长大了，我们在家里经常对父母说的话是什么呢？父母经常对我们说的话又是什么呢？

乙：谁愿意起来说。。。

出示大屏幕上，学生对父母常说的话，和父母常说的话

乙：为了知道同学们对父母的关心有多少，下面进行一项测试，能准确的知道六条以上的同学请举起你的手。。（出示大屏幕）

1．你父母亲的生日是哪一天？

2.你父母亲的体重是多少？

3.你父母亲的身高是多少？

4.你父母亲穿多少码鞋？

5.你父母亲喜欢颜色是什么？

6.你父母亲喜欢食物是什么？

7.你父母亲喜欢的日常消遣活动是什么？。

8.你父母亲喜欢做的运动是什么？

9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是哪一句？

10.母亲节：是哪一天？

11.父亲节：是哪一天？

（停留1分钟）

甲：我看到大部分同学们都低下了头而没有举手。。。

乙：把父母对你的爱和你对父母的爱作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你得加重砝码!

甲：在爱的天平上，父母的深情远远大于我们对父母的关心，下面一组漫画带我们看看父母的将来。。。大屏幕展示第二组漫画。。（背景音乐响起）

乙：看屏幕解说

乙：毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。

甲：父爱如山，母爱似海。请欣赏合唱《母亲》

四、感恩回报

乙：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心,禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

乙：没有父母劳苦，就没有我们现在的幸福。古人尚且如此疼爱父母，那现在的我们应该怎么做才能回报父母呢？ 甲：哪位同学能站起来，说说你的想法？

同学甲：

同学乙：

。。。。。

甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。

乙：同学们，用真诚回报真诚，用爱回报爱

甲：也许只是一杯粗茶，也许只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等价，因为孝心无价。

五、班主任为主题班会总结发言

过渡，六、最后，我提议全体起立，齐唱《感恩的心》

第二篇：拥抱亲情感恩父母主题班会主持词

拥抱亲情感恩父母主题班会主持词范文

无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……

他们就是我们的父亲、母亲 父爱如山，他沉默无语；

母爱似海，无时无刻不在包容着你……

父母，是我们最亲最近的人。今天，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

我宣布青岛财经学校09高钳2班《拥抱亲情，感恩父母》主题班会现在开始：

首先让我们用最最热烈的掌声欢迎各位家长的光临。其实同学们想过没有，家长百忙之中来参加我们的班会就是对你最大的关爱，为了报答这种关爱，你们是否也该有所表示呢？

我提意让我们走到你们父母身边拉住你爸爸或妈妈的手真诚地说一声“谢谢！”

在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用60秒静静回想，父母对你关爱。然后用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。学生讲父母爱自己的故事。（找4、5个同学发言）

是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，我找了一首诗，在这想和同学们一起来诵读一下献给我们的家长：

齐读《游子呤》

虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声，请家长谈一下你对孩子的期望（家长代表3个）

是啊，这就是你的父母，当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

可我们又对父母了解多少呢？下面我们要做一个游戏，看同学们对父母了解多少：

请三对，家长坐前面，同学坐对面。为了预防作弊，请家长先听音乐。

1、你父亲（母亲）的生日？

2、你给父亲（母亲）买过生日礼物吗？

3、你父亲（母亲）最喜欢吃什么水果？

4、你父亲（母亲）喜欢吃的菜是？

5、你父亲的结婚纪念日？

6、你父亲（母亲）今天多少岁？属什么的？

给家长摘掉耳机，对照看能得几分。请班长刘乐记分。

通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，结果会是什么呢？

请二位家长随机说，看来不用再调查了，大家都有知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，让我们做一个：懂父母的人。

下面请欣赏闵泓善和陈新松送给家长的诗朗诵《我的父亲母亲》： 爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你父母的啰嗦。

请你描述一个自己经历的这方面的故事。（2个同学）

学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么？ 同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

拾金不昧表扬稿3篇

刘金华同志平时热爱自己的本职工作，服务热情，多次捡到学生的钱包、mp3、饭卡，且及时上缴，让师生能及时寻回丢失物，为课室管理员树立了榜样。经中心研究决定：给予刘金华同志通报表扬。希望我中心全体员工，认真学习刘金华这种拾金不昧的精神，努力为师生营造团结友爱，助人为乐，爱岗敬业，讲正气、树新风的良好风气，努力把我中心的两个文明建设推上一个新的台阶

拾金不昧表扬稿

高二（4）班陶思卿同学于XX年3月4日拾到钱包一只，内有人民币180元。在金钱面前他没有动心，而是立即上交给学校。

陶思卿同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校抓文明习惯养成教育的典型结果。拾金不昧这一优良传统，在我们三中的校园里开花，成为成为我们的骄傲！希望我们三中的同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更美丽的花朵！

对高二（4）班陶思卿同学的行为提出通报表扬，并号召全校的学生向他学习，学习他们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。

拾金不昧表扬稿

四月八日上午，高207班汪欢、何琳两位同学在校园内捡到人民币190元整。汪欢、何琳两位同学不为利益所动，立即交给班主任丁老师，通过校园广播及时找到了失主。这感人的一幕已远远超越金钱本身的价值，拾金不昧这一优良传统，在我们十七中校园里开花，成为我们的骄傲！希望我们十七中全体同学从汪欢、何琳两位同学手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更加美丽的花朵！非常感谢汪欢、何琳两位同学，为我校文明建设锦上添花。

拾金不昧表扬稿

非常感谢五年（2）班马霖同学，又为我校文明建设锦上添花。

XX年3月14日,五（2）班马霖同学在回家的路上，捡到一部高档手机。马霖同学看着精美的手机并没有动心，她考虑到失主在丢失了如此贵重的手机后，一定会非常着急，她在原地等了很长时间没有见到失主，在没有办法的情况下，她把手机带回了家，她相信失主一定会打电话联系的。

回到家后不久，失主来电话，约定时间和地点把手机返还给失主。失主对失而复得的现象非常意外甚为感激，通过电话联系学校，表示了深切的感激之情和由衷的敬佩之意，并对我校学生的良好道德品质给予了高度评价。

她的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德，是我校抓文明习惯养成教育的典型结果，是雷锋精神的延续。

红旗岭三小大队部

XX年3月16日

今早上操期间有两名学生捡到学生证一个，饭卡一张，u盘一个，但是这两名学生却没有留下姓名。现在全院表扬这两名21世纪的活雷锋，希望其他学生向这两名“雷锋”同志学习，让我们的校园呈现出更多的活雷锋，把我们的校园建设的更加美丽和谐。

第三篇：拥抱亲情 感恩父母主题班会主持词

《拥抱亲情 感恩父母》主题班会主持词

一、主持人讲话，宣布主题班会开始 甲：有一个词语最亲切！乙：有一声呼唤最动听！甲：有一个人最要感谢！乙：有一个人最应感恩！甲：她就是——母亲！乙：他就是——父亲！

甲：2000多个日日夜夜，父母的爱始终与我们相随。乙：2000多个日日夜夜，我们始终与父母的爱同行。甲：今天，让我们一同去感受一下这至善至美的爱。

合：三（3）班《感恩父母 拥抱亲情》主题班会现在开始。

二、诗歌朗诵《感恩父母》

乙：这世上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。甲：这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。乙：无论我们走到哪儿，甲：无论我们长多大，乙：我们永远都是他们放心不下的孩子。

甲：是呀，我们永远是他们的牵挂。接下来请听诗歌朗诵《感恩父母》。

甲：是谁把我们送到这个世界 乙：是谁让我们有了第一声啼哭 甲：是谁抱着我们欣慰地微笑 乙：是谁拉着我们的小手走上街头 甲：是爸爸和妈妈

合：世界上最亲爱的爸爸妈妈

甲：是谁在清晨把我们温柔地唤醒 乙：是谁在临走前还嘱咐千言万语 甲：是谁每日为我们准备可口的饭菜 乙：是谁时刻关心着我们的冬暖夏凉 甲：是爸爸和妈妈

合：世界上最慈爱的爸爸妈妈

甲：是谁在我们取得成绩时给予无限激励 乙：是谁在我们经受挫折时给予无限鼓舞 甲：是谁在我们遭受委屈是给予无限爱抚 乙：是谁在我们遇到阻力时给予无限力量 甲：是爸爸和妈妈

合：世界上最伟大的爸爸妈妈 合：亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们！

三、现场调查

甲：是呀，就像诗说的那样，父母为我们付出很多，可是我们对父母又了解多少呢？下面进行现场随机调查。

乙：知道父母生日的请举手。甲：知道父母鞋子尺码的请举手。

乙：知道父母最喜欢吃的水果的请举手。甲：知道父母喜欢吃的一个菜的请举手。

乙：通过刚刚的调查我们发现，有的同学对父母很了解，有些还不够了解，可是父母对孩子的了解却是那么全面，那么细致深刻。

四、真情故事

甲：我们的父母无时无刻的不在为我们付出着，爱着，奋斗着。乙 ：我们班有多少人的父母，为生活奔波着。

甲：深夜，当父母拖着疲惫的身子回来时，你早已进入了甜美梦乡。

乙 ：早晨，当你还在暖暖的被窝里时，你的父母早已在为你准备可口的早餐了。甲 ：在我们班又有多少父母没有节假日，日复一日，年复一年，辛苦劳作。乙：父母对我们的情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？

甲：面对父母无私的付出、无微不至的照顾，如果是你，你会怎样表达你对父母的感谢呢？

乙：其实，我们班有好多小朋友已经开始行动起来了。

甲：看，老师把同学们帮爸爸妈妈做的事情的照片做成了幻灯。（观看幻灯）

乙：看了我们的同学这么懂事，这么孝顺，我们都很感动。甲：下面我们再请几位同学来说一说为爸爸妈妈做的事情。（3—4人说一说）乙：刚才几位同学讲的太棒了。他们能够体贴爸爸妈妈，用实际行动回报爸爸妈妈的爱。甲：是呀！同学们，哪怕我们为父母洗一次脚，泡一杯茶，虽然都是些微不足道的小事，但也能表达我们的诚意。

五、感恩父母

甲：亲爱的同学们，看了刚才的幻灯，听了刚才的故事，你们有什么话要对您们的父母说吗？请同学们拿出一支笔，在纸上写下自己最想对爸爸妈妈说的一句话！

乙：下面我们有请几位同学起来一起分享他感恩的心语。（3-4位同学朗读自己的心语）

甲：感谢几位同学真情的心语，相信还有很多同学有许多话要跟父母说。

乙：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。

甲：爱就在这不经意之间，却又是那样的刻骨铭心。听了大家的倾诉，我们情不自禁的为这些无声的爱而感动。

乙：今天，我想大声的说一声： 合：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！” 甲：全体起立，让我们一起来说一句：“爸爸妈妈，感谢你们！你们辛苦了！”

六、歌曲《感恩的心》

甲：我们沐浴着爱的阳光长大，乙：我们滋润着人间的真情成长，甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，乙：多少回含着感动的泪花畅想未来

甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。

甲：全体起立，让我们一起来唱响《感恩的心 》。

甲：无论我们长多大，乙：无论我们走到哪里，甲：父母的爱却永在心间！

乙：勤劳无私的、伟大的父母啊，合：让我们祝福您：幸福快乐，健康长寿！甲：现在我们请班主任邹老师讲话。

甲：各位老师！乙：各位同学！

合：三（2）班《拥抱亲情 感恩父母》主题班会到此结束。谢谢大家！

第四篇：走近父母,拥抱亲情2

走近父母,拥抱亲情

山东省莱山第一中学 秦绍文

教学目标

1、让学生了解亲情体验亲情的伟大和无私 ；

2、使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离;

3、学会如何与父母沟通,真正走近父母；

4、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动.重点难点：

1、理解、体验亲情的伟大与无私。

2、教师现身说法，学生倾诉表白

3、自发积极行动—感恩、孝敬。教学准备

1、多媒体，制作课件

2、准备节目，搜集故事

3、场景设计,渲染环境,奠定情感基调 教学方法

探究 直观演示 教学程序

课堂导入

一、营造氛围，自然导入（视频1 序幕配音《感恩的心》）

今天，非常高兴能和同学们在这里进行心与心的交流，今天我们交流的话题就是“走近父母，拥抱亲情”。

同学们，亲情是人世间最牢固、最深厚的爱，它构筑了人类社会爱的基石。亲情，是塑造优秀人格的人生教科书，滋养心灵的情感雨露。父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。

本堂课就让我们一起，走近父母，感悟亲情、体味亲情、拥抱亲情。

首先，让我们一起走进《男孩和苹果树的故事》。(附一)

二、了解父母，走近亲情（视频2 《男孩和苹果树的故事》）

（引出讨论）看完短片，同学们首先想到了谁？（母亲和父亲），对，我们的父母毕生都在为我们无私的奉献着，让我们幸福，让我们感动。

师生互动1：现在请同学们思考两个问题：

1、同学们对短片《男孩和苹果树的故事》的认识和感受。

是的，这是我们每个人的故事,树就是我们的父母。你可能觉得男孩太无情,然而我们又有几个人不是那般对待我们的父母呢？父母含辛茹苦的工作,为的是什么？还不是为了我们。他们爱我们,无论如何都会在我们最困难的时刻帮助我们,不惜一切代价。为了我们,父母，起早贪黑、逐渐消瘦、日渐憔悴…… 可怜天下父母心。父母把一生的心血都倾注在了我们的身上。所以，我们绝不能辜负父母对我们的期望。

这就是《男孩和苹果树的故事》告诉我们的道理。

2、讨论一下发生在你身边的感人亲情故事。（附二）

其实，亲情故事是时时发生在我们的身边，每天中午和晚饭前等在学校门前送饭的父母，生病时衣不解带照顾的父母，心情不好时，小心翼翼陪着的父母，，，，等等，这些亲情一直伴随在我们的身边，陪伴我们成长。

同学们，生活中的点点滴滴，都凝聚着浓浓的亲情，一个眼神，一杯热水，一句问候，都让我们感动，在生命的关头，母爱的伟大，更让我们震憾。现在，让我们一起来分享一个关于地震的真实故事。

三、赞美亲情, 打开心扉（视频3 《汶川地震》）

同学们，地震可以震塌房屋，震裂大地，但无法震撼母亲的爱，《孩子，快抓紧妈妈的手》这首诗，让我们流泪，让我们震撼.下面，请我们的两位同学朗诵这首诗，让我们再一次细细品味在灾难中的浓浓亲情。（附三）

师生互动2:诗歌朗诵（《孩子，快抓紧妈妈的手》）

同学们，地震无情，人有情。在天灾面前，我们的父母用自己孱弱的臂膀再次为我们撑起爱的天空，让我们成长。让我们感受到了亲情的无私和伟大。汶川不倒，亲情常在。

当五年前的汶川地震带给我们的伤痛渐渐消散时；420的雅安芦山地震又不期而至。大爱无疆，大灾中必有大爱，420雅安地震又给我们带来一幕幕的亲情故事，让我们感动不已。让我们在视频《雅安地震》中再次感受父母亲情为我们带来的感官冲击，在视频中见证亲情的无私和伟大。

四、亲情闪现，爱的呼唤(视频4：《雅安地震》)

师生互动3：雅安亲情故事

420，雅安地震，双石镇双河村，37岁的村民杨双梅和8岁的儿子杨宇杰地震时正在自家二楼，剧烈的摇摆，房屋瞬间倒塌，杨双梅抱着儿子被摔到屋外的小巷子，刚摔到地面，巷子另一边一堵墙壁就倒了，直扑母子二人，杨双梅本能地护住了儿子，母子俩瞬间被吞噬，等村民们把他们挖出来时，杨双梅已经没有了呼吸，护翼在杨双梅臂膀下的儿子则得以幸存。。。

而这一列列的亲情故事在地震中不断涌现，给我们带来了心的呼唤。同学们，这需要我们携手共同在灾难的感受中，见证亲情，呼唤亲情，感恩父母。

同学们，我们的父母给了我们生命，给了我们幸福与快乐，他们在无私的奉献着自已的一切，在生命的关头，不惜用生命来呵护我们。

那就让我们行动起来，从我做起，从点滴做起。用行动践行亲情。

下面再让我们回顾一段感人的公益广告，一起来回味这经典亲情广告吧。

五、感恩父母，从心开始(视频4：《公益广告》)师生互动:4:亲情问题思考：

同学们，看完这则公益公告，我不禁要问，我们能为父母做点什么？（在思考中，我想问同学几个问题，同学们可以在心中自答。）

 你知道父母的年龄吗？他们的出生年月日？他们的属相？  你经常帮助父母做家务吗？都有那些家务？

 你是否知道母亲节和父亲节是哪一天？比如说，今年的母亲节是哪一天？有同学知道吗？（5月12日，本周周日）

 你给父母洗过脚吗？  你经常与父母沟通谈心吗？

同学们，这些问题，我们有几个人能全做到?我们又能做到几个，看看广告中的母亲，看到自已的孩子的孝心，他笑的是哪样的甜，哪样的满足。

我们完全有理由相信，在平时我们一个小小的动作，也会起到同样的效果。帮爸爸锤锤背，给妈妈擦把汗，都会让我们的父母欣尉不已。

同学们，感恩父母，需要我们从现在做起，从身边小事做起。

下面，让我们再次聆听《感恩的心》，在歌声中，感受那随处可见的父母亲情……

六、歌声升华，立即行动(视频5：《感恩的心》)师（总结）：同学们，山只有感恩地，方成其高峻；海只有感恩溪，方成其博大，天只有感恩鸟，方成其壮阔，人，只有懂得感恩，才会珍惜父母对自己的爱，才会知足，才会前进。

我们的父母给我们生命，我们的父母，一生都在为我们无私的奉献，现在，同学们要更加走近我们的父母，更要知道如何孝敬父母，时时刻刻怀着一颗感恩的心，走近父母，感恩父母。

七、天下父母，幸福安康（视频6 序幕定格；谢谢指导）

师生互动5：共同祝愿

班会的最后，让我们共同起立，共同呼喊，祝天下父母：幸福安康！本次班会到此结束，谢谢

第五篇：“拥抱亲情 感恩父母” 主题班会主持词（推荐）

“拥抱亲情 感恩父母” 主题班会主持

词

“拥抱亲情感恩父母”主题班会主持词

一、主持人讲话，宣布主题班会开始。

甲：我们知道一只鸡蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就会摔个稀烂。

乙：脆弱的生命,漫长的3000多个日日夜夜,我们的父母含辛茹苦使我们健康成长。

甲：3000多个日日夜夜,父母的爱始终与我们相随。

乙：3000多个日日夜夜,我们始终与父母的爱同行。

甲：今天让我们一同去感受一下这至善至美的爱。

合：某某小学304班《感恩父母，拥抱亲情》主题班会现在开始。

二、诗歌朗诵〈感恩父母〉

乙：这世上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱

甲：这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱

乙：无论我们走到哪儿，甲：无论我们长多大，乙：我们永远都是他们放心不下的孩子

甲：是呀，我们永远是他们的牵挂。接下来请听诗歌朗诵《感恩父母》。

三、小品〈生日礼物〉

甲：是啊，父母的爱就是夏日里那一阵清凉的风，就是雨天那一把伞，于沈豪，父母的爱还是什么？

乙：父母的爱还是上学路上的一句叮咛，是失败时的一声鼓励

甲：可我们有的同学已经习惯了这种关爱，把父母的爱看作理所当然，甚至是不理解，请看小品《生日礼物》

乙：看过小品。你肯定很多话想说？请大家先在四人小组说一说。请同学们说一说。

甲：在生活中，你是否也有过不理解父母的时候，谁来说一说。

四．现场调查

甲：是呀，就像大家说的那样，父母为我们付出很多（父母很爱我们），可是我们对父母又了解多少呢？下面进行现场随机调查。

乙：请大家把笔放下，其实，正确答案藏在那个棕色信封里，请大家对照一下。

甲：知道父母生日的请举手。

乙：知道父母鞋子尺码的请举手。

甲：知道父母最喜欢吃的水果的请举手。

乙：知道父母喜欢吃的一个菜的请举手。通过刚刚的调查我们发现，有的同学对父母很（有些）了解，有些还不够了解，可是父母对孩子的了解却是那么全面，那么细致深刻。

五、真情故事。

甲：曾听过这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你”。大家知道这条短信的故事吗？下面我给大家讲述这个故事。

乙：感谢郑某某同学送给我们这样一个感人的故事。这是在特定的环境下发生的真实的故事。其实，在我们的身边，在我们平凡的生活中父母对我们的关爱无处不在。

甲：我们的父母无时无刻的不在为我们付出着，爱着，奋斗着。我们班级有多少人的父母，为生活奔波着。深夜，当父母拖着疲惫的身子回来时，你早已进入了甜美梦乡；早晨，当你还在暖暖的被窝里时，你的父母早已在为你准备可口的早餐了。

乙：在我们班又有多少父母没有节假日，日复一日，年复一年，辛苦劳作？

甲：下面是真情讲述时间，请同学们讲讲父母无微不至照顾我们的点点滴滴。（3、4个人讲完后适当评价）

乙：其实，每一个父母都是那样爱我们，由于时间关系，现在我请你把父母无微不至照顾你的点点滴滴告诉你的同桌吧！

甲：由于工作的繁忙，爸爸妈妈平时可能没有太多的时间与你交流。在上前，因老师的要求，每位爸爸妈妈都给你们写了一封信。现在请大家打开白色信封读一读，来倾听爸爸妈妈的心声。（4分钟）。

六、感恩父母。

乙：是呀，乌鸦反哺，羊跪乳恩，父母对我们的情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？

甲：面对父母无私的付出、无微不至的照顾，如果是你，你会怎样表达你对父母的感谢呢？

乙：其实，我们班有好多小朋友已经开始行动起来了。看！我们请这些同学来说一说为爸爸妈妈做的事情。

甲：看了我们的同学这么懂事，这么孝顺，你又有什么打算了呢？（3——4人说一说）

乙：是呀！同学们，哪怕我们为父母洗一次脚，泡一杯茶，虽然都是些微不足道的小事，但也能表达我们的诚意。

甲：不知不觉我们长大了，年轮写在父母的额头。

乙：今天，我想大声的说一声：

合：“爸爸妈妈感谢你们，你们辛苦了！”

甲：全体起立，让我们一起来说一句：“爸爸妈妈感谢你们，你们辛苦了！”

七、歌曲《感恩的心》

结束语：

甲：任花开花谢

乙：任沧海桑田。

合：但父母的爱却永在心间！祝天下父母平安，健康，快乐！全体起立，让我们一起来唱响《感恩的心》。

现在我们请班主任沈老师为大家讲话。

甲：各位老师，乙：各位同学

齐：304班《感恩父母拥抱亲情》主题班会到此结束，谢谢大家！