我眼中的孝主题班会反思

第一篇：我眼中的孝主题班会反思

在这个周三我们进行了开学以来的第5次班会，主题是“我眼中的孝”。

自古以来，“孝”就是中华民族的一大美德。每个人对待“孝”的看法都是不一样的。我们班每一位同学都为大家讲述了自己眼中的孝。虽然有些不同的看法，但是多数人还是觉得“孝”就是在生活中体贴父母，多陪陪父母。每一位父母对子女的关心都是呵护倍置的，有些人觉得这是应该的，但是却忘记了自己应该对父母孝顺。在这次班会中，很多同学都表达了自己的想法。孝顺父母并不一定要是做什么惊天动地的大事，在他们劳累时给他们捏捏肩，捶捶腿，这些虽然都是小事，但是父母会很开心，觉得很感到。孝不是做给别人看的，这是我仍本身就应尽的义务。有些同学说这样太虚伪了，孝顺父母最重要的就是把学习学好。虽然说我们现在的确应该把学习学好，但如果光是学习好却是个不孝顺，吧懂得理解父母的孩子又有什么用？

每次的班会都让我对一种事物进行思考，其实在生活中，很多人都不懂怎么样才是“孝”。有些人给父母的只是物质的回报，却没有想过父母只需要他们陪伴。乘着现在还小，就从现在开始孝顺父母。不管过去怎么样，从今往后做好就行。有一天我们也会老去，也是会体会到享受“孝顺”的感觉。从现在开始，不要让自己老来以后后悔。

第二篇：我眼中的互联网主题班会

《我眼中的互联网》主题班会

——德惠24中

七年二班

活动流程：

一、【开场白】

二、【现场调查】

三、【我眼中的互联网】——讨论互动，师生谈见解

四、【知识竞答】《互联网知识知多少》

五、【倡议活动】全班同学朗诵倡议书

六、【班主任总结】 班会过程：

一、【开场白】

合：尊敬的领导、老师、同学们,下午好!主持人甲：互联网为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但互联网犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和互联网游戏等。互联网“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，互联网不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。我们同学在享受互联网时代的便捷时,又是如何利用互联网的呢?接下来,我们来听听同学的看法.（同学发言）

主持人乙：的确“互联网”对于我们中学生而言都毫不陌生.我们现在身处高科技信息时代，互联网的身影无处不在！我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。互联网可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。

主持人甲：看网页，获取知识，结交朋友，娱乐冲浪——毫不费力，好不惬意！

主持人乙：这样，我们看到了越来越多的学生,不分昼夜的上网，而对于心理和身理都尚未发育成熟的的初中生更容易沉迷于互联网。

主持人（合）：为此，七年(2)班特此举办“我眼中的互联网”主题班会！希望同学通过这次班会能够正确认识互联网.1

二、【现场调查】

主持人甲：首先,我们先做个现场调查,有没有同学自愿回答问题,有的请举手.好,这位同学,你通常一个星期上几次网?在网吧还是在家里? 某某(男女各一个): 主持人乙: 我们请另一名同学来回答.你上网通常都做些什么?你认为上网对学习有不良影响吗? 某某(男女各一个):

三、【我眼中的互联网】

主持人甲:“互联网世界真是花花世界，对互联网看法每个人都不同。主持人乙:是啊，我们同学在享受互联网时代的便捷时,又是如何利用互联网的呢?接下来,我们来听听同学的看法.。

合：现在我宣布我眼中的互联网主题班会开始！请同学们踊跃发言。一号同学：我认为对于现在学校的学生来说，本身在学校的知识就很有限，互联网是一个很好的教科书。我们上学仍然需要不断的充电，互联网教学又是一个很好的老师。

二号同学：我认为互联网有很多不适宜我们的地方。上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾,而且如果上一些不健康的网站,会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途,不务正业,荒废学习,还会引起视力下降,睡眠不足等一些相关的疾病,我觉得那就是不要上网。

三号同学：互联网的出现改变了人们原有的单一的生活方式，虚拟的互联网生活为我们这一代人带来了一种全新的学习，娱乐概念，畅游在互联网这个广阔的信息世界里，可以给我们中学生带来感兴趣的话题。

四号同学：互联网游戏影响我们的正常学习，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业，这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力，还需要家长的帮助和辅导，所以我觉得初中生上网危害比较大的！

五号同学：上网对于课外的学习及其他方面的发展非常有用,这些方面可能是娱乐,可能是交流,这对我们的身心健康都是非常有好处的。上网能够让我们了解一些课外知识，像关于大自然的，并不纯粹是为了学习。

六号同学：青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，上网不能帮助 2

学习，即使网上可以学到知识，那么我们为什么还要每天背着书包来学校上课呢？干脆回家上网自学不是更好吗？省得每年还要家长花上千元来供你们上学！

七号同学：互联网最大的特征是交互性，经常上网的孩子跟不上网的孩子在独立性、自制性、创新性和感情的公开性等方面，有很多很新鲜的特色。而这些特色对孩子的人格发展、对他们适应未来的社会都非常有好处。这种时候，传统教育也许不能满足这些孩子学习的需要，而互联网则可以。

八号同学：过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。有人对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。所以，上网的弊大于利。

九号同学：上网，这一新兴互联网，是给人们带来了一定的利益，但它始终坏处更多一些。首先，是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐射带来视力下降，互联网上的许多不良的网站，无时无刻的不再催残着我们的心灵。其次，客观的电话费的猛增，时间的不断浪费，甚至是通宵玩乐，睡眠不足已经成为很普通的问题了！当然，还有着许多别的问题，金钱的大量“挥霍”，这一切的一切都归功于“上网”的功劳。所以，少上网比较好。

十号同学：互联网是一个动感的教科书，这个教科书是全世界最完整的，也是全世界通用的教科书。你可以在上面找到你想要知道的东西。比如，你想学习英语，数学或是语文，想要了解历史，甚至国外的一些东西，一切尽在你眼中。

11号同学：互联网可以让你不出家门就了解世界，可以让你很轻松的到世界各地去旅游。互联网图书馆让你尽情的遨游在书的海洋，你可以下载每一本你所喜欢的书，每一份你想要的资料。互联网游戏也是一股不可忽视的力量，他可以让人与人之间动感化的交流，沟通，它可以消除你一天的疲劳，释放已被你压抑一天的情绪。

12号同学我觉得网上交朋友，可以让你们不面对面的进行交流，让内向的孩子吐出自己的心声，让忧伤的孩子说出自己的不快。互联网可以丰富生活，互联网可以增长知识，互联网可以开阔眼界。

13号同学：我觉得互联网是一把双刃剑。对我来说互联网是另一个世界，现实中你缺少的，可能互联网能给你。只是为了寻找精神上的一种快乐。但是还 3

是现实比互联网重要的多。

14号同学：互联网缩短了人们的距离，“海内存知己，天涯若比邻。”还可学习、游戏、办公、发送邮健、资源共享等

15号同学：互联网是虚拟的，由多少人因迷恋互联网而不能自拔啊！它让多少人沉迷其中，无力自拔！互联网游戏吞噬了多少青少年美好年华！多少青少年因为互联网而不择手段去偷、去抢，获取金钱！互联网上随处可见的不健康东西，使多少幼小的、稚嫩的心灵扭曲！

16号同学：互联网使我的课余生活变得丰富多彩！我希望所有的人都能与互联网交朋友，让它造福于人类，让我们的生活变得更加充实！

17号同学：互联网是神奇的，是有益的。它为我们的生活带来了无穷大的方便。你只要在电脑里输入你要查询的资料，就可以把这项艰巨的任务交给互联网，它可以在短时间内帮你大功告成。当你有什么烦恼的问题时，可千万别忘了它。喔！试试让互联网来帮助你，相信它一定可以帮你排忧解难，成为你学习的好助手。

18号同学：互联网更是一个通讯的好工具。你是否有远在异地的好朋友，你是不是很想与他联系。互联网可以帮你！你可以通过上网与他交谈，倾诉你的肺腑之言，仿佛你们就在面对面地聊天。无论你们相处多远，相信互联网可以使你们感觉近在咫尺。如果你有许多话要说，又找不到倾诉的对象，你也可以上网向一位你不认识的朋友说出你的心声，说不定你也会多一位好朋友呢。

19号同学： 现实世界中就是有太多的束缚，所以无法把一个原本的自己表现出来。但互联网世界呢？在这里不会有束缚，有也不会比现实的多。你不用害怕尴尬，不用害怕别人歧视的眼光，我行我素。发泄自己，把压抑在心里的东西通过各种渠道抛开，这才真实。

四、【知识竞答】《互联网知识知多少》

主持人甲:在发表个人观点之后,让我们的同学轻松片刻.接下来,我们开展知识竞答.竞答规则是，当主持人念完题，知道答案的同学，请马上高举起你的手，看谁答得又快又准。

主持人乙: “互联网就在我们身边，同学们，对于互联网，你了解多少？请认真听好以下题目.4

1.计算机互联网的主要目的是实现(B)A．数据通信

B．资源共享

C．远程登录

D．分布式处理 2．目前，Internet上IP地址约有多少个？(B)A．14万B．40亿 C．50D．32万 3．防火墙有什么作用是(B)A.防止发生火灾

B.防止黑客入侵。4.“灌水”是什么意思(C)A.不断地喝很多水

B.给互联网植物浇水C.发表没有实际阅读意义的文章

主持人甲：甲：看的出来，同学们都积累了一定的互联网知识啊。

五、【倡议活动】

主持人合:——在这里，我们根据《青少年上网守则》编写了一段誓词作为我们初中生上网公约。下面，请同学们站起来，举起右手一起宣誓：

为了更好的利用互联网进行学习和生活，我宣誓在校期间坚决做到以下几点：

要遵守学校纪律，不翻墙逃课上网；

要讲究时间观念，不通宵达旦上网；

要善于网上学习，不浏览不良信息；

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

要增强自护意识，不随意约会友人；

要遵守互联网道德，不破坏互联网秩序；

要有益身心健康，不沉溺虚拟失控；

宣誓人： 全体同学

乙：其实我们举办这样一场主题班会的目的，就是为了通过主题班会的形式，经过同学们的亲身体验、参与关于本主题的活动和节目，让同学们对待虚拟的互联网有一个清醒的认识，引导同学们正确辨别别现实生活与虚拟互联网的不同。

甲：现在大家也累了，让我们一起欣赏咱们班的才艺表演。乙：首先欣赏歌曲《兄弟难当》。甲：几位帅哥唱的真好听啊。

乙：网络有好有坏，让我们一起欣赏小品：《网络害人啊》。

甲：我们现在身处网络时代，网络时代真真假假，虚虚实实难以分辨，我们 5

一起欣赏相声《网络时代》，你会有什么启示。

乙：呵呵，几位同学表演的真搞笑啊。同事同学们千万要注意，上网切莫痴迷呦。接下来欣赏三句半。

甲：三句半朗朗上口啊，而且还能了解网络。接下来欣赏小品《网络也能害人啊》。

乙：是呀。我们千万不能迷上网络游戏，应该要懂得明辨是非。那样只会害了自己！

甲：咱们一起欣赏最后一个节目，歌曲《隐形的翅膀》。甲：同学们表演的精彩啊，让我们以热烈的掌声感谢他们。

乙：回到我们今天的主题。同学们应清楚地认识到互联网上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的互联网世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏。

甲：让我们同学们了解互联网给我们生活带来的利与弊，倡导同学们健康、快乐、安全地上网，使同学们领悟到本次活动的主旨：我们生活在现实的社会中，虚幻的互联网仅仅是我们生活中的一部分，它终究归于生活、归于现实。

乙：互联网为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但互联网犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。同学们应清楚地认识到互联网和学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用互联网促进我们学习的进步。

主持人合：由于时间的关系，我宣布德惠市第二十四中学七年二班《我眼中的互联网》主题班会就到此圆满结束。

六：【班主任总结】这次班会同学们表现的很好，首先要谢谢同学们带来的精彩表演。同学们能带短短几天时间组织好这次班会，你们也付出了很多的努力。总之，网络有好有坏，同学们最好在家长的监督下上网，能够网络中学到有用的知识，更好的促进你们的学习。谢谢大家。

第三篇：班会教案：我眼中的主题班会

主题班会，它主要是围绕一个专题，在班主任的指导下，由学生自己主持、自己组织领导、采取各种形式，充分发挥班级中每个学生的积极性，依靠班集体的智慧和力量，开展一种生动活泼的自我教育活动。

二、主题班会的组织和指导

(一)成功的主题班会的主要特点

我们可以看到主题班会开得很好。它的主要特点表现在： 1．主题鲜明突出，针对性强，有吸引力；

2．内容丰富，形式多样，生动活泼，为中学生所喜闻乐见； 3．班级中参加活动的人员多，群众性强；

4．有利于提高学生的思想品德，具有教育性，并能充分发挥班级中学生的兴趣爱好和特长，增进他们的智慧和才干等。

由此可见，班主任组织指导好主题班会，有利于促进学生坚定正确的社会主义政治方向，提高学生的思想品德修养，加强班级的凝聚力，培养良好的班风，组织坚强和健全的班集体。同时，它又是班主任发动学生进行自我教育的好形式。

要搞好—次主题班会，确实是很不容易的。需要班主任花费较多的时间和精力，尤其需要班主任精心设计，仔细准备，及时指导，认真督促检查、总结和深化。

(二)主题班会的组织和指导

组织指导主题班会，通常要经过设计酝酿、充分准备、实施深化几个阶段。1．设计酝酿。设计和选择好的主题是召开主题班会的一个关键。班主任要想尽办法使主题结合班级实际，又符合年龄特征，题目要新颖巧妙，针对性强，既便于发动群众，又尽可能使它具有鼓舞，激励和感召的教育作用。主题确定后，对于活动的内容和形式，还可以广泛征求班干部和同学的意见，使设计方案得到补充、改进和完善。

2．充分准备。主题班会除应有较好的设计方案外，还必须发动班级学生认真准备。准备得越充分、细致，就越能得到预期的效果。“不打无准备的仗”，这是很有道理的。主题班会的准备，可分为精神准备和物质准备两个方面。

精神准备方面：主要要调动班干部和每个学生的积极性，使每个学生都自觉地投入到与主题班会有关的各项准备工作中去。各项准备工作的具体任务都要落实到干部，小组以及各个学生，并且要定时、定人、负责督促检查，务必做到准备充分，细致、熟练。有的准备工作，班主任还要亲自动手，督促检查，并及时帮助他们解决准备工作中的困难。

物质准备方面：主要是把主题班会要用的东西及时准备好。如会场上布置用的鲜花、画像、横幅(或黑板上、或后墙上)的大字、专刊等。有的主题班会如果要搞小实验、表演小魔术、快板，还需要准备好乐器、舞蹈服装等等，并需要由专人负责筹备、保管、归还等等。班主任要及时了解需用的物品，并帮助学生解决困难。但整个主题班会的准备工作，应尽量发动全班学生人人参与准备。这样，学生通过亲自积极准备的实践过程，也就受到了极好的教育和真正能使每个学生在亲自实践中，得以锻炼才干，并获得深切的体会。

3、主题班会的实施。设计和准备两个阶段完成了，已经为主题班会的实施创造了良好的条件。但千万不能有松懈情绪。班主任要鼓励大家全力以赴去实施。正像一场球赛那样，一个球队在比赛前已从思想到“战略、战术’等准备多时了，最后结果怎样?就要看队员们的临场发挥了。主题班会也一样，最后要看班会上的临场发挥。临场发挥得好，就会取得良好的效果，甚至可以超出预期的效果。为了使主题班会在实施中取得较好的效果。实践证明：作为“导演者”的班主任，在开会前要特别注意：

第一、班主任仍须亲自(或发动班干部配合)对主题班会的各项准备工作的进展情况，进行全面，及时地检查，发现有不足之处，尽快设法加以弥补。但必须控制自己的情绪，千万不要在主题班会召开前，抱怨责怪学生，或者大声批评学生。这样会让大家在充满期望，满腔热情的时候，泼上“一盆冷水”，弄得大家不知如何是好。这时候，即使发现一点问题，班主任也要本着“气可鼓而不可泄”的精神，尽量鼓励学生设法去克服困难，力争把主题班会开好。

第二、要讲究会场气氛。所以，主题班会的气氛要根据主题情节的要求来创造、布置。因此会场的环境，要事先下一番工夫把它设计布置好，使人们一进入会场，就受到主题班会气氛的感染。

第三、主题班会通常都是由学生主持的，因此，主持人要遴选和培养好。要选敢讲、敢于指挥的学生担任。千万不可找个办事畏缩不前、吞吞吐吐的人。班主任要鼓励他大胆主持，并学会临场应变。因此，对于主题班会的全过程，班主任事先一定要让主持的学生心中有数，并根据主持学生的情况，适当地帮助他认真细致地进行准备。

第四、班主任对主题班会中涉及到的人和事，事先要仔细考虑。特别是对所请的几个来宾，如果其中有人临时有事不来怎么办?学生表演的小实验，小魔术不成功怎么办?学生记者采访学生，被采访者答不上来怎么办„„思想上应先估计一下各种可能发生的偶然现象，以作好第二手准备，并与主持的学生共同商讨，帮助他也作好准备，以免临时惊慌，忙中出错，而导致主题班会的夭折或失败。这是班主任特别需要注意的。

第五、在主题班会的活动过程 中和活动后，班主任要善于及时收集学生对各项活动的信息反馈。教育是一门精雕细刻的学问，班主任随时随地都要注意观察学生细微的变化。

对于一次主题班会，即使是很成功的班会，我们对它的作用不可估计过高，因为学生的思想品德是在不断发展的。我们班主任不可能仅仅通过几次主题班会或者几次活动，就可以把学生教育好。教育需要长期的努力，它的效果周期性长，具有滞后性。为此，我们教育工作者需要有坚韧不拔的毅力，抓住每一机会，每一活动，不断地努力，不断地总结经验教训，把教育和活动引向深入再深入。

第四篇：“孝”在我心主题班会

龙里县第一小学2013—2014学第二学期

‘“孝”在我心’主题班会

活动时间：2014年3月21日 活动地点：三（3）教室 主持人：班主任 赵德军 活动主题：“孝”在我心

一、班会目的：

1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、通过队会活动，激发学生从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养学生从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。

二、活动准备：搜集资料、多媒体课件。

三、班会过程。

1、主持人：

孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。孝是一首动听的歌，传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到“孝”。今天这节班会课就让我们一起点燃心中的孝心吧！课件：孝在我心中

失去了孝，就好比人失去了心脏，失去了生命的价值，更何谈什么顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人故事。你们了解吗？ 出示：《亲尝汤药》故事

我小时候就听妈妈讲过《二十四孝》中的一个感人的故事，汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。这就是我们中国著名的《二十四孝》经典故事。出示：24孝图和故事

是啊，千百年来，古人用他们的行动给我们树立了榜样，激励着我们新一代传承这中华民族优良的传统美德！随着历史的发展，这些古老的故事已经演变成了一种文化，更是一种行动。

生活中有许多的新《二十四孝》故事，你是否看过，听过呢？ 出示：故事

1、《捐肾救母》

同学们，父母给予我们生命，陪伴我们成长。是他们用虬劲的手臂，为我们撑起一片无邪的天空，没有风也没有雨，是他们赠我们傲翔的双翅搏击长空。我们始终飞不出那一双牵挂的眼神。这就是我们的父母，我们伟大的父母！同学们，回想下，最让你感动的一件事。

（生病照顾我、最好的东西留给我、总是说鸡腿太老了、妈妈只喜欢吃鱼头、爸爸不冷„„）

只要我们用心去体会，你会发现亲人给我们的只有奉献，奉献，永远的奉献！面对父母博大的爱，我们又曾经为他们做过什么呢？

2，讲述曾经为父母做的事情。（帮妈妈洗碗，扫地，擦桌椅；帮爸爸泡茶；替妈妈捶背；给奶奶洗脚。好吃的留给爸爸妈妈一份；„„）

主持人：同学们都知道“小羊跪乳”和“乌鸦反哺”的故事吧。知恩图报是中华民族的美德，现在让我们用自己的实际行动回报父母的恩情。3，朗诵：

我们小的时候，父母花了很长时间，教我们用勺子、用筷子吃东西；

教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子； 教我们洗脸，教我们梳头发； 教我们做人的道理。

主持人：我们要怀揣着一颗感恩之心，来回报这份伟大的爱！所以，当他们变老时；

当他们想不起，或接不上话时； 当他们啰嗦地重复一些老掉牙的故事。请不要埋怨他们„„

当他们开始忘记系扣子、绑鞋带，当他们梳头手开始发抖时，请不要责怪他们，因为我们在慢慢长大，而他们却在慢慢，慢慢地变老。

只要我们在他们眼前，父母的心就会很温暖。

如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动时。请你紧紧的握住他们的手，陪他们慢慢走，就像

就像当年他们牵着我们一样。

主持人：落叶在空中盘旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对大地的感恩；白云在蓝天中飘荡，那是白云对蓝天的感恩。孝在我们心中，让我们将中华民族的传统美德一代代传递下去，越传越远„„

班主任总结：同学们，因为孝我们才有了这和谐的社会，因为孝才使我们领悟了生命的真谛。孝不仅是我们应该尽的义务，更应该是我们对父母和长辈的感恩和爱。让我们共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇迹,让孝在我们心中永驻。

第五篇：“孝”在我心——主题班会（本站推荐）

班会主题：“孝”在我心

一、班会目的：

1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、通过班会活动，激发学生树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养学生养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。

二、活动准备：编排节目、多媒体课件。

颂德扬孝促和谐，青年敢为天下先（黑板对联）

三、班会过程

课件：孝在我心中（播放并齐唱周笔畅《弟子规》）带领演唱者：吴佳佳、金雨涵、龚巧露、陆佩霞、陈钧钧 主持人：孙艺荧、罗邺

第一篇章 感受爱

1、主持人A：孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。孝是一首动听的歌传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。今天这节班会课就让我们一起点燃心中的孝心吧！

2、主持人B：失去了孝，就好比人失去了心脏，失去了生命的价值，更何谈什么顶天立地、闯出一番天地。在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学花费了父母多少心血；成家立业铺垫着父母多少艰辛。（同时播放PPT）

3、主持人A：现在，就让我们静静聆听几位母亲对子女的期望吧！

主持人A：同学们，父母给予我们生命，陪伴我们成长。是他们用虬劲的手臂，为我们撑起一片无邪的天空，没有风也没有雨，是他们赠我们翱翔的双翅搏击长空。我们始终飞不出那一双牵挂的眼神。这就是我们的父母，我们伟大的父母！

主持人B：可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。

主持人A：随着母亲一声痛苦的呻吟我们来到这个世界上，在父母精心呵护下，我们快乐的成长，一转眼成为十七八岁的青少年。但这个时候，我们突然发现，父母越来越烦，越来越唠叨，甚至令人讨厌！我们与父母之间出现越来越多的矛盾与冲突。

主持人B：让我们重温那个让我们深思的故事，下面有请袁超、张闻天、王希、陈晓颖带来《请吃一碗面》。

那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑。可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。过一会儿，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去，就问：“小姑娘，请问你是不是要吃面？” “可是„„可是我忘了带钱。”佳芬不好意思地回答。面摊老板热心地说：“没关系，我可以请你吃呀！来，我下碗馄饨面给你吃！” 不久，老板端来面和一些小菜。佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。“小姑娘，你怎么了？”老板问。“没有啊，我只是很感激！”佳芬擦着泪水，对老板说道：“我们又不认识，只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿意煮面给我吃！可是„„我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！„„你是陌生人都能对我这么好，而我自己的妈妈，竟然对我这么绝情！„„” 老板听了，委婉地说道：“小姑娘，你怎么会这样想呢！你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈，煮了10多年的面和饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可以跟她吵架？”佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地养育我，也煮了10多年的面和饭给我吃，我怎么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇气，往家的方向走，她好想真心地对妈妈说：“妈妈，对不起，我错了！” 当佳芬走到家巷口时，看到疲惫、焦急的母亲，正在四处张望„„看到佳芬时，妈妈就先开口说：“阿芬呀，赶快回家吧！我饭都已经煮好，你再不赶快回去吃，菜都凉了！”此时，佳芬的眼泪夺眶而出„„

主持人Ａ：有时候，我们很容易对别人给予的小惠“感激不尽”，却对父母、亲人，一辈子的似海恩情熟视无睹，未曾感念过！

第二篇章 明白爱

透视爱的冲突

主持人Ｂ：相信在生活中你们与父母的冲突随处可见，现在就请同学们谈谈你与父母发生过的冲突！请每一小组选一名同学为组长收集本组同学的发言，然后派一个代表与大家分享。

主持人A：感谢同学们的积极参与，但是当这些冲突成为往事的时候，你思索过冲突的原因吗？有没有想过如何化解冲突呢？

主持人B：今天我们选择了一则不少同学会碰到的冲突，想让大家说说这些冲突意味着什么？作为子女该如何面对与父母的冲突呢？

主持人A：从刚才这些事例同学们应该有所感悟吧？其实，化解冲突的良药就是体谅父母，理解父母，孝敬父母。当然有时候还得讲一讲技巧，而在每一个冲突的后面都蕴含着父母对我们的关心，对我们的爱！

第三篇章 回报爱

主持人B：如果父母是阳光，我们是花草，那么健康成长，茁壮挺拔就是对他们的回报；

主持人A：如果父母是海洋，我们是鱼儿，那么稳健矫捷，乘风破浪就是对他们的报答„作为学生，我们该怎样报答父母呢？

让学生自由发言

主持人B：其实。在我们平凡而忙碌的生活中，我们完全可以尽孝道。

主持人A：其实我们的行动可以从以下几个方面做起：

1、从小事情、小细节做起，这会让父母感到温暖；

2、认真学习——父母最大的期望；

3、偶尔给父母一个惊喜这会让他感到幸福，并为自己养育了这样一个孝顺的孩子而骄傲，主持人B：父母的爱是安逸的小舟，载着我们驶向温馨的港湾；父母的爱是一把小伞，给了我们一方无雨的晴空；父母的爱是深夜里的一盏明灯，给了我们一片灿烂的前程。

主持人A：我们早已习惯父母的关爱，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，我们明白“受人滴水之恩，当涌泉相报”，但却忘记对世界上最爱我们的人说一声“谢谢”。

主持人B：今天，我们再一次一起感受了父母的爱，体味到了我们成长路上与父母间的爱与冲突。让我们多一分理解，少一分不耐烦;让我们多一份感恩，少一份理所当然；让我们多一分孝顺，也为父母排忧解难！主持人A:下面有请陆梦丽、马钦 诗歌朗诵《父爱和母爱》

主持人A：一直以来，我们习惯了向父母索求，今天，我们明白了父母其实也需要我们的孝道。

主持人B：那么，在活动快要结束的时候，让我们用心地大声宣誓《与父母交往三字经》（音乐《懂你》）主持人B“接下来有请班主任进行小结

结束